SILABUS
Satuan Pendidikan : SMP
Mata Pelajaran : IPA
Kelas : VIII/2
Kompetensi Inti :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri,
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat)
dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang)
Kompetensi Proses Alokasi
Indikator Materi Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Waktu
1.1 Mengagumi 1. Mengagumi bumi 1. Struktur Pertemuan 1 - Pengamatan 4 x 40 Praktikum: -
keteraturan sebagai tanda Bumi 1. Siswa diberi sikap menit (2 Cuka
dan kebesaran Tuhan 2. Peyebab pemusatan - Tes unjuk kali - Deterjen
kompleksita perhatian dan - Soda kue
YME gunung api. pemotivasian kerja pertemuan)
s ciptaan - Pewarna
Tuhan 3. Tanda-tanda dengan - Tes tertulis - Gunung
gunung menyajikan
tentang bubur
meletus. video gunung
aspek fisik kertas
meletus.
dan 4. Hasil letusan - Gelas ukur /
2. Siswa
kimiawi, gunung api. mangkuk
mendengarkan
kehidupan 5. Penyebab informasi kecil
dalam tentang - Spatula /
terjadinya
ekosistem, struktur sendok
dan peranan gempa bumi - Pipet tetes
permukaan
manusia 6. Jenis gempa bumi serta - Neraca
dalam bumi fenomena ohaus
lingkungan 7. Dampak yang - Gelas ukur
serta berhubungan Pembelajaran:
gempa bumi
mewujudkan dengan - BKS
8. Solusi untuk struktur bumi.
nya dalam - Model
penyelamata 3. Melihat video
pengamalan tampang
n bencana tentang letusan
ajaran lintang bumi
gempa bumi gunung merapi
agama yang - LKS
dan siswa.
dianutnya. - LCD
Kompetensi Proses Alokasi
Indikator Materi Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Waktu
2.1 2. Memiiliki rasa ingin Mengidentifik
Menunjukka tahu terhadap struktur asi hasil
n perilaku permukaan bumi letusan gunung
ilmiah 3. Menunjukkan sikap berapi.
(memiliki kreatif dan 4. Siswa dibagi
bertanggung jawab dan dibimbing
rasa ingin
dalam melakukan menjadi
tahu;
percobaan kelompok
objektif; dalam
jujur; teliti; melakukan
cermat; pengamatan
tekun; hati- terhadap
hati; keluarnya
bertanggung magma
jawab; kepermukaan
terbuka; bumi.
kritis; 5. Siswa
kreatif; menyimpulka
inovatif dan n hasil
peduli pembelajara
lingkungan) n.
dalam 6. Siswa
aktivitas menerima
sehari-hari. penghargaan
Kompetensi Proses Alokasi
Indikator Materi Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Waktu
3.12 4. Menjelaskan
Mendeskrips struktur bumi Pertemuan II
ikan struktur 5. Menjelaskan 1. Siswa diberi
bumi untuk penyebab terjadinya pemusatan
menjelaskan gunung api perhatian dan
fenomena 6. Menjelaskan tanda- pemotivasian
gempa bumi tanda gunung dengan
menyajikan
dan gunung meletus
video gempa
api, serta 7. Menjelaskan hasil
bumi.
tindakan letusan gunung api
2. Siswa
yang 8. Menjelaskan mendengarkan
diperlukan penyebab terjadinya informasi
untuk gempa bumi tentang
mengurangi 9. Menjelaskan jenis- terjadinya
resiko gempa bumi.
jenis gempa bumi
bencana 3. Melihat video
10. Menjelaskan
tentang
dampak gempak dampak
bumi terjadinya
11. Menjelaskan solusi gempa bumi
untuk penyelamatan 4. Siswa dibagi
gempa bumi dan dibimbing
menjadi
Kompetensi Proses Alokasi
Indikator Materi Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Waktu
4.10 Melakukan 12. Menjelaskan kelompok
penyelidikan perubahan fungsi dalam
tanah setelah melakukan
tentang diskusi sesuai
letusan gunung
fungsi tanah dengan sub bab
berapi dan gempa
bagi materi yang
bumi
keberlangsu telah didapat
5. Siswa
ngan
menyimpulka
kehidupan n hasil
pembelajaran
.
6. Siswa
menerima
penghargaan
Mengetahui, Surabaya, 11 Desember 2013
Kepala SMP Negeri 1 Prambon Guru mapel IPA
(….. ………………) (Farichatul Fitria)
NIP. NIM. 113654012