MINGGU 1 ( 2/1/2019 - 4/1/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan

TARIKH /HARI berkenaan.

MASA
TINGKATAN
BILANGAN CALON
STRATEGI PdP
SUBJEK
INKUARI TERBUKA
REKA BENTUK TEKNOLOGI
TAJUK
INKUARI TERBIMBING
BAB 1 APLIKASI TEKNOLOGI
STANDERD 1.1 Reka Bentuk Mekatronik
KANDUNGAN
STANDERD
PEMBELAJARAN 1.1.1 Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik. PdP ABAD 21
BERSIFAT INGIN TAHU
1.1.2 Mengenal pasti elemen mekatronik. KERJA BERPASUKAN
1.1.3 Menerangkan fungsi elemen mekatronik BERDAYA TAHAN
pada produk sedia ada. KOMUNIKASI

Murid boleh:
OBJEKTIF PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
PEMBELAJARAN Peta Bulatan
1. Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik.
Peta Buih
2. Mengenal pasti elemen mekatronik. Peta Buih Berganda
3. Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada Peta Pokok
produk sedia ada. Peta Dakap
4. Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
CADANGAN Peta Titi
AKTIVITI
1. Perbincangan antara kumpulan
2. Stesen galery walk
3. Melengkapkan jadual 1.1 buku teks
4.
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS
BAHAN BANTU TINGG (KBAT)
MENGAJAR (BBM)
LCD / Power Point
Buku Teks Mengaplikasi
Buku rujukan Menganalisis
Carta / Model
Gambar foto ELEMEN MERENTASI
Bahan bercetak KURIKULUM (EMK)
Modul Sains dan teknologi
Lain-lain(nyatakan) Kreativiti dan inovasi
TP1 - Kelistarian Alam Sekitar
STANDARD Nilai Murni
PRESTASI
Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik.
TP2
Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk PENTAKSIRAN
sedia ada. HASIL KERJA
Lisan
RELEKSI Kuiz
...... daripada ..... orang murid telah dapat Pembentangan
menguasaI kemahiran mengenalpasti dan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

.........................................................................
MINGGU 2 ( 7/1/2019 - 11/1/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan
TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGAN INKUARI TERBUKA
CALON
SUBJEK INKUARI TERBIMBING
REKA BENTUK TEKNOLOGI
TAJUK BAB 1 APLIKASI TEKNOLOGI
STANDERD 1.1 Reka Bentuk Mekatronik
KANDUNGAN
PdP ABAD 21
STANDERD 1.1.4 Menghasilkan gambar rajah blok (block
PEMBELAJARAN BERSIFAT INGIN TAHU
diagram) produk mekatronik sedia ada. KERJA BERPASUKAN
1.1.5 Menghasilkan lakaran bahagian reka bentuk BERDAYA TAHAN
produk yang akan diubahsuai berdasarkan KOMUNIKASI
gambarajah blok yang terlibat.
PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
OBJEKTIF Murid boleh: Peta Bulatan
PEMBELAJARAN Peta Buih
1. Menghasilkan gambar rajah blok (block diagram) Peta Buih Berganda
produk mekatronik sedia ada. Peta Pokok
Peta Dakap
2. Menghasilkan lakaran bahagian reka bentuk produk
Peta Alir
yang akan diubahsuai berdasarkan gambarajah
Peta Pelbagai Alir
blok yang terlibat.
Peta Titi
CADANGAN 1. Melukis gambar rajah blok mesin basuh automatik
AKTIVITI 2. Menghasilkan beberapa lakaran idea
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS
BAHAN BANTU TINGG (KBAT)
LCD / Power Point
MENGAJAR Mengaplikasi
Buku Teks
(BBM) Menganalisis
Buku rujukan
Carta / Model
ELEMEN MERENTASI
Gambar foto
KURIKULUM (EMK)
Bahan bercetak
Sains dan teknologi
Modul
Kreativiti dan inovasi
Lain-lain(nyatakan)
Kelistarian Alam Sekitar
STANDARD Nilai Murni
TP3
PRESTASI Melakar dan melabel gambar rajah blok produk yang
PENTAKSIRAN
hendak diubahsuai
HASIL KERJA
Lisan
Kuiz
RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat Pembentangan
menguasaI kemahiran mengenalpasti dan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…
MINGGU 3 ( 14/1/2019 - 18/1/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan
TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGAN
INKUARI TERBUKA
CALON
SUBJEK INKUARI TERBIMBING
REKA BENTUK TEKNOLOGI
TAJUK BAB 1 APLIKASI TEKNOLOGI
STANDERD 1.1 Reka Bentuk Mekatronik ( sambungan )
KANDUNGAN
PdP ABAD 21
STANDERD 1.1.4 Menghasilkan gambar rajah blok (block
PEMBELAJARAN BERSIFAT INGIN TAHU
diagram) produk mekatronik sedia ada. KERJA BERPASUKAN
1.1.5 Menghasilkan lakaran bahagian reka bentuk BERDAYA TAHAN
produk yang akan diubahsuai berdasarkan KOMUNIKASI
gambarajah blok yang terlibat.
PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
OBJEKTIF Murid boleh: Peta Bulatan
PEMBELAJARAN Peta Buih
1. Menghasilkan gambar rajah blok (block diagram) Peta Buih Berganda
produk mekatronik sedia ada. Peta Pokok
Peta Dakap
2. Menghasilkan lakaran bahagian reka bentuk produk
Peta Alir
yang akan diubahsuai berdasarkan gambarajah
Peta Pelbagai Alir
blok yang terlibat.
Peta Titi
CADANGAN 1. Melukis gambar rajah blok mesin basuh automatik
AKTIVITI 2. Menghasilkan beberapa lakaran idea
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS
BAHAN BANTU TINGG (KBAT)
LCD / Power Point
MENGAJAR Mengaplikasi
Buku Teks
(BBM) Menganalisis
Buku rujukan
Carta / Model
ELEMEN MERENTASI
Gambar foto
KURIKULUM (EMK)
Bahan bercetak
Sains dan teknologi
Modul
Kreativiti dan inovasi
Lain-lain(nyatakan)
Kelistarian Alam Sekitar
STANDARD Nilai Murni
TP3
PRESTASI Melakar dan melabel gambar rajah blok produk yang
PENTAKSIRAN
hendak diubahsuai
HASIL KERJA
 Lisan
RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat Kuiz
menguasaI kemahiran mengenalpasti dan Pembentangan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…

MINGGU 4 ( 22/1/2019 - 25/1/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan

TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGAN INKUARI TERBUKA
CALON
SUBJEK INKUARI TERBIMBING
REKA BENTUK TEKNOLOGI
TAJUK BAB 1 APLIKASI TEKNOLOGI
STANDERD 1.1 Reka Bentuk Mekatronik
KANDUNGAN
PdP ABAD 21
STANDERD BERSIFAT INGIN TAHU
PEMBELAJARAN
1.1.6 Membuat penambahbaikan kepada produk KERJA BERPASUKAN
berdasarkan lakaran yang telah dibuat. BERDAYA TAHAN
KOMUNIKASI

OBJEKTIF Murid boleh:

PEMBELAJARAN
PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
1. Menghasilkan gambar rajah blok (block diagram) Peta Bulatan
produk mekatronik sedia ada. Peta Buih
2. Menghasilkan lakaran bahagian reka bentuk produk Peta Buih Berganda
yang akan diubahsuai berdasarkan gambarajah Peta Pokok
blok yang terlibat. Peta Dakap
Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
CADANGAN 1. Meleraikan komponen produk mekatronik Peta Titi
AKTIVITI 2. Menilai kefungsian produk
3. Persembahan kumpulan

KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS

BAHAN BANTU LCD / Power Point TINGG (KBAT)
MENGAJAR Buku Teks Mengaplikasi
(BBM)
Buku rujukan Menganalisis
Carta / Model
Gambar foto ELEMEN MERENTASI
Bahan bercetak KURIKULUM (EMK)
Modul Sains dan teknologi
Lain-lain(nyatakan) Kreativiti dan inovasi
Kelistarian Alam Sekitar
STANDARD TP6 Nilai Murni
PRESTASI Membuat pengubahsuaian pada produk berdasarkan lakaran
 secara kreatif. PENTAKSIRAN
HASIL KERJA
Lisan
Kuiz
RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat Pembentangan
menguasaI kemahiran mengenalpasti dan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…

MINGGU 5 ( 28/1/2019 - 01/02/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan

TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGAN
INKUARI TERBUKA
CALON
SUBJEK INKUARI TERBIMBING
REKA BENTUK TEKNOLOGI
TAJUK BAB 1 APLIKASI TEKNOLOGI
STANDERD 1.1 Reka Bentuk Mekatronik (sambungan)
KANDUNGAN
PdP ABAD 21
STANDERD BERSIFAT INGIN TAHU
PEMBELAJARAN
1.1.6 Membuat penambahbaikan kepada produk KERJA BERPASUKAN
berdasarkan lakaran yang telah dibuat. BERDAYA TAHAN
KOMUNIKASI

OBJEKTIF Murid boleh:

PEMBELAJARAN
PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
1. Menghasilkan gambar rajah blok (block diagram) Peta Bulatan
produk mekatronik sedia ada. Peta Buih
2. Menghasilkan lakaran bahagian reka bentuk produk Peta Buih Berganda
yang akan diubahsuai berdasarkan gambarajah Peta Pokok
blok yang terlibat. Peta Dakap
Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
CADANGAN  Meleraikan komponen produk mekatronik Peta Titi
AKTIVITI  Menilai kefungsian produk
 Persembahan kumpulan

KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS

BAHAN BANTU LCD / Power Point TINGG (KBAT)
MENGAJAR Buku Teks Mengaplikasi
(BBM)
Buku rujukan Menganalisis
Carta / Model
Gambar foto ELEMEN MERENTASI
Bahan bercetak KURIKULUM (EMK)
Modul Sains dan teknologi
Lain-lain(nyatakan) Kreativiti dan inovasi
Kelistarian Alam Sekitar
STANDARD TP6 Nilai Murni
PRESTASI Membuat pengubahsuaian pada produk berdasarkan
lakaran secara kreatif.
 PENTAKSIRAN
HASIL KERJA
Lisan
Kuiz
RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat Pembentangan
menguasaI kemahiran mengenalpasti dan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…

MINGGU 6 ( 07/02/2019 - 08/02/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan

TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGAN INKUARI TERBUKA
CALON
SUBJEK INKUARI TERBIMBING
REKA BENTUK TEKNOLOGI
TAJUK BAB 1 APLIKASI TEKNOLOGI
STANDERD 1.1 Reka Bentuk Mekatronik (sambungan)
KANDUNGAN
PdP ABAD 21
STANDERD BERSIFAT INGIN TAHU
PEMBELAJARAN
1.1.6 Membuat penambahbaikan kepada produk KERJA BERPASUKAN
berdasarkan lakaran yang telah dibuat. BERDAYA TAHAN
KOMUNIKASI

OBJEKTIF Murid boleh:

PEMBELAJARAN
PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
1. Menghasilkan gambar rajah blok (block diagram) Peta Bulatan
produk mekatronik sedia ada. Peta Buih
2. Menghasilkan lakaran bahagian reka bentuk produk Peta Buih Berganda
yang akan diubahsuai berdasarkan gambarajah Peta Pokok
blok yang terlibat. Peta Dakap
Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
CADANGAN  Meleraikan komponen produk mekatronik Peta Titi
AKTIVITI  Menilai kefungsian produk
 Persembahan kumpulan

KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS

BAHAN BANTU LCD / Power Point TINGG (KBAT)
MENGAJAR Buku Teks Mengaplikasi
(BBM)
Buku rujukan Menganalisis
Carta / Model
Gambar foto ELEMEN MERENTASI
Bahan bercetak KURIKULUM (EMK)
Modul Sains dan teknologi
Lain-lain(nyatakan) Kreativiti dan inovasi
 Kelistarian Alam Sekitar
STANDARD TP6 Nilai Murni
PRESTASI Membuat pengubahsuaian pada produk berdasarkan
lakaran secara kreatif. PENTAKSIRAN
HASIL KERJA
Lisan
RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat Kuiz
menguasaI kemahiran mengenalpasti dan Pembentangan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…

MINGGU 7 ( 11/02/2019 - 15/02/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan

TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGAN INKUARI TERBUKA
CALON
SUBJEK INKUARI TERBIMBING
REKA BENTUK TEKNOLOGI
TAJUK BAB 1 APLIKASI TEKNOLOGI
STANDERD 1.1 Reka Bentuk Mekatronik (sambungan)
KANDUNGAN
PdP ABAD 21
STANDERD BERSIFAT INGIN TAHU
PEMBELAJARAN 1. .1.7 Membuat penilaian kefungsian produk yang KERJA BERPASUKAN
telah diubahsuai. BERDAYA TAHAN
KOMUNIKASI

OBJEKTIF Murid boleh:

PEMBELAJARAN
PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
Membuat penilaian kefungsian produk yang telah Peta Bulatan
diubahsuai. Peta Buih
Peta Buih Berganda
Peta Pokok
CADANGAN  Menilai kefungsian produk Peta Dakap
AKTIVITI  Persembahan kumpulan Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
Peta Titi
BAHAN BANTU LCD / Power Point
MENGAJAR Buku Teks
(BBM)
Buku rujukan
Carta / Model KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS
Gambar foto TINGG (KBAT)
Bahan bercetak Mengaplikasi
Modul Menganalisis
Lain-lain(nyatakan)
ELEMEN MERENTASI
STANDARD TP6 KURIKULUM (EMK)
PRESTASI Membuat pengubahsuaian pada produk berdasarkan Sains dan teknologi
lakaran secara kreatif.
 Kreativiti dan inovasi
Kelistarian Alam Sekitar
Nilai Murni

RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat PENTAKSIRAN

menguasaI kemahiran mengenalpasti dan HASIL KERJA
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan Lisan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai Kuiz
objektif PdP pada hari ini. Pembentangan

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…

MINGGU 8 ( 18/02/2019 - 22/02/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan

TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGAN INKUARI TERBUKA
CALON
SUBJEK INKUARI TERBIMBING
REKA BENTUK TEKNOLOGI
TAJUK BAB 2 PEMBANGUNAN PRODUK

STANDERD 2.1 Penghasilan produk

KANDUNGAN PdP ABAD 21
BERSIFAT INGIN TAHU
STANDERD KERJA BERPASUKAN
PEMBELAJARAN 2.1.1 Menyatakan produk yang hendak dihasilkan BERDAYA TAHAN
berdasarkan: KOMUNIKASI
(i) Kajian keperluan pelanggan
(ii) Projek brief
PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
OBJEKTIF
Peta Bulatan
Murid boleh: Peta Buih
PEMBELAJARAN
Peta Buih Berganda
Menyatakan produk yang hendak dihasilk berdasarkan:
Peta Pokok
(i) Kajian keperluan pelanggan
Peta Dakap
(ii) Projek brief
Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
CADANGAN 1. Mengisi borang projek brief( jadual 2.2 buku teks) Peta Titi
AKTIVITI 2. Menganalisis gambar produk
3. Persembahan dalam kumpulan
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS
BAHAN BANTU LCD / Power Point TINGG (KBAT)
MENGAJAR Buku Teks Mengaplikasi
(BBM) Menganalisis
Buku rujukan
Carta / Model
Gambar foto ELEMEN MERENTASI
KURIKULUM (EMK)
Bahan bercetak
 Modul Sains dan teknologi
Lain-lain(nyatakan) Kreativiti dan inovasi
Kelistarian Alam Sekitar
Nilai Murni

PENTAKSIRAN
STANDARD TP1 -Menyatakan fungsi produk yang akan dihasilkan
PRESTASI HASIL KERJA
TP2-Menerangkan lakaran idea awal yang
mengintegrasikan teknologi dalam reka bentuk produk Lisan
TP3-Mengaplikasikan jadual kerja untuk pembangunan Kuiz
produk. Pembentangan

RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat

menguasaI kemahiran mengenalpasti dan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…

MINGGU 9 ( 25/02/2019 - 01/03/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan

TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGAN INKUARI TERBUKA
CALON
SUBJEK INKUARI TERBIMBING
REKA BENTUK TEKNOLOGI
TAJUK BAB 2 PEMBANGUNAN PRODUK

STANDERD 2.1 Penghasilan produk ( sambungan )

KANDUNGAN PdP ABAD 21
BERSIFAT INGIN TAHU
STANDERD KERJA BERPASUKAN
PEMBELAJARAN 2.1.1 Menyatakan produk yang hendak dihasilkan BERDAYA TAHAN
berdasarkan: KOMUNIKASI
(i) Kajian keperluan pelanggan
(ii) Projek brief
PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
OBJEKTIF
Peta Bulatan
Murid boleh: Peta Buih
PEMBELAJARAN
Peta Buih Berganda
Menyatakan produk yang hendak dihasilk berdasarkan:
Peta Pokok
(i) Kajian keperluan pelanggan
Peta Dakap
(ii) Projek brief
Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
CADANGAN  Mengisi borang projek brief( jadual 2.2 buku teks) Peta Titi
AKTIVITI  Menganalisis gambar produk
 Persembahan dalam kumpulan
 KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS
BAHAN BANTU LCD / Power Point TINGG (KBAT)
MENGAJAR Buku Teks Mengaplikasi
(BBM)
Buku rujukan Menganalisis
Carta / Model
Gambar foto ELEMEN MERENTASI
Bahan bercetak KURIKULUM (EMK)
Modul Sains dan teknologi
Lain-lain(nyatakan) Kreativiti dan inovasi
Kelistarian Alam Sekitar
STANDARD TP1 -Menyatakan fungsi produk yang akan dihasilkan Nilai Murni
PRESTASI TP2-Menerangkan lakaran idea awal yang
mengintegrasikan teknologi dalam reka bentuk produk PENTAKSIRAN
TP3-Mengaplikasikan jadual kerja untuk pembangunan HASIL KERJA
produk.
Lisan
Kuiz
Pembentangan
RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat
menguasaI kemahiran mengenalpasti dan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…

MINGGU 10 ( 04/03/2019 - 08/03/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan

TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGAN INKUARI TERBUKA
CALON
SUBJEK INKUARI TERBIMBING
REKA BENTUK TEKNOLOGI
TAJUK BAB 2 PEMBANGUNAN PRODUK

STANDERD 2.1 Penghasilan produk ( sambungan )

KANDUNGAN PdP ABAD 21
BERSIFAT INGIN TAHU
STANDERD KERJA BERPASUKAN
PEMBELAJARAN 2.1.1 Menyatakan produk yang hendak dihasilkan BERDAYA TAHAN
berdasarkan: KOMUNIKASI
(i) Kajian keperluan pelanggan
(ii) Projek brief
PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
OBJEKTIF
Peta Bulatan
Murid boleh: Peta Buih
PEMBELAJARAN
Peta Buih Berganda
Menyatakan produk yang hendak dihasilk berdasarkan:
Peta Pokok
(i) Kajian keperluan pelanggan
Peta Dakap
(ii) Projek brief
Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
CADANGAN  Mengisi borang projek brief( jadual 2.2 buku teks) Peta Titi
AKTIVITI  Menganalisis gambar produk
 Persembahan dalam kumpulan
 KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS
BAHAN BANTU LCD / Power Point TINGG (KBAT)
MENGAJAR Buku Teks Mengaplikasi
(BBM)
Buku rujukan Menganalisis
Carta / Model
Gambar foto ELEMEN MERENTASI
Bahan bercetak KURIKULUM (EMK)
Modul Sains dan teknologi
Lain-lain(nyatakan) Kreativiti dan inovasi
Kelistarian Alam Sekitar
STANDARD TP1 -Menyatakan fungsi produk yang akan dihasilkan Nilai Murni
PRESTASI TP2-Menerangkan lakaran idea awal yang
mengintegrasikan teknologi dalam reka bentuk produk PENTAKSIRAN
TP3-Mengaplikasikan jadual kerja untuk pembangunan HASIL KERJA
produk.
Lisan
Kuiz
Pembentangan
RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat
menguasaI kemahiran mengenalpasti dan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…

MINGGU 11 ( 11/03/2019 - 15/03/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan

TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGANCALON
INKUARI TERBUKA
SUBJEK REKA BENTUK TEKNOLOGI INKUARI TERBIMBING
TAJUK BAB 2 PEMBANGUNAN PRODUK

STANDERD 2.1 Penghasilan produk ( sambungan )

KANDUNGAN
PdP ABAD 21
STANDERD BERSIFAT INGIN TAHU
PEMBELAJARAN
2.1.2 Mengenal pasti asas teknologi yang sesuai KERJA BERPASUKAN
dengan kehendak reka bentuk produk. BERDAYA TAHAN
2.1.3 Merancang konsep, elemen dan prinsip reka KOMUNIKASI
bentuk yang dipersetujui dalam bentuk lakaran
PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
Peta Bulatan
Peta Buih
OBJEKTIF Murid boleh: Peta Buih Berganda
PEMBELAJARAN
Peta Pokok
 Mengenal pasti asas teknologi yang sesuai dengan Peta Dakap
kehendak reka bentuk produk. Peta Alir
 Merancang konsep, elemen dan prinsip reka Peta Pelbagai Alir
bentuk yang dipersetujui dalam bentuk lakaran Peta Titi

1. Persembahan kumpulan
CADANGAN 2. Melakar elemen idea
AKTIVITI 3. Menampal gambar KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS
TINGG (KBAT)
Mengaplikasi
BAHAN BANTU LCD / Power Point Menganalisis
MENGAJAR Buku Teks
(BBM)
Buku rujukan ELEMEN MERENTASI
Carta / Model KURIKULUM (EMK)
Gambar foto Sains dan teknologi
Bahan bercetak Kreativiti dan inovasi
Modul Kelistarian Alam Sekitar
Lain-lain(nyatakan) Nilai Murni

STANDARD PENTAKSIRAN
TP4 -Menganalisis lakaran produk dari aspek elemen
PRESTASI dan prinsip reka bentuk. HASIL KERJA
TP5 -Menjustifikasi penambahbaikan produk Lisan
berdasarkan analisis lakaran Kuiz
TP6 -Menghasilkan produk yang mencapai objektif dan Pembentangan
membuat dokumentasi secara sistematik

RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat

menguasaI kemahiran mengenalpasti dan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…

MINGGU 12 ( 18/03/2019 - 22/03/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan

TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
M/ PELAJARAN REKA BENTUK TEKNOLOGI STRATEGI PdP
TAJUK INKUARI TERBUKA
UJIAN 1 INKUARI TERBIMBING
STANDERD
KANDUNGAN

STANDERD PdP ABAD 21

PEMBELAJARAN BERSIFAT INGIN TAHU
KERJA BERPASUKAN
OBJEKTIF BERDAYA TAHAN
PEMBELAJARAN KOMUNIKASI

AKTIVITI
BAHAN BANTU LCD / Power Point PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
MENGAJAR Buku Teks Peta Bulatan
(BBM) Buku Rujukan Peta Buih
Modul Peta Buih Berganda
Carta / Model Peta Pokok
Bahan Bercetak Peta Dakap
Lain-lain (Nyatakan) : Peta Alir
Peralatan elektrik Peta Pelbagai Alir
Peta Titi
STANDARD
PRESTASI

RELEKSI KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGG

...... daripada ..... orang murid telah dapat (KBAT)
menguasaI kemahiran mengenalpasti dan Mengaplikasi
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan Menganalisis
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai Menilai
objektif PdP pada hari ini. Mencipta

ELEMEN MERENTASI KURIKULUM

(EMK)
Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana
Sains dan teknologi
………………………………………................................ Kreativiti dan inovasi
Kelistarian Alam Sekitar
Refleksi : Nilai Murni

.........................................................................
PENTAKSIRAN
HASIL KERJA

Lisan
Kuiz
Pembentangan
Lain-lain (Nyatakan) :
....................................................
..........
 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL

23.03.2019 HINGGA 31.03.2019

MINGGU 13 ( 01/04/2019 - 05/04/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan

TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGANCALON
INKUARI TERBUKA
SUBJEK REKA BENTUK TEKNOLOGI INKUARI TERBIMBING
TAJUK BAB 2 PEMBANGUNAN PRODUK

STANDERD 2.1 Penghasilan produk ( sambungan )

KANDUNGAN
PdP ABAD 21
STANDERD BERSIFAT INGIN TAHU
PEMBELAJARAN
2.1.4 Menghasilkan lakaran produk yang hendak KERJA BERPASUKAN
dibuat. BERDAYA TAHAN
KOMUNIKASI

PETA PEMIKIRAN (I-THINK)

OBJEKTIF Murid boleh: Peta Bulatan
PEMBELAJARAN Peta Buih
Menghasilkan lakaran produk yang hendak dibuat. Peta Buih Berganda
 Peta Pokok
Peta Dakap
 Persembahan kumpulan Peta Alir
CADANGAN  Melakar elemen idea Peta Pelbagai Alir
AKTIVITI  Menampal gambar Peta Titi

BAHAN BANTU LCD / Power Point

MENGAJAR Buku Teks
(BBM)
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS
Buku rujukan TINGG (KBAT)
Carta / Model Mengaplikasi
Gambar foto Menganalisis
Bahan bercetak
Modul ELEMEN MERENTASI
Lain-lain(nyatakan) KURIKULUM (EMK)
Sains dan teknologi
STANDARD Kreativiti dan inovasi
TP1
PRESTASI Menyatakan fungsi produk yang akan dihasilkan Kelistarian Alam Sekitar
Nilai Murni
TP2
Menerangkan lakaran idea awal yang mengintegrasikan PENTAKSIRAN
teknologi dalam reka bentuk produk HASIL KERJA
Lisan
Kuiz
RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat Pembentangan
menguasaI kemahiran mengenalpasti dan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…

MINGGU 14 ( 08/04/2019 - 12/04/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan

TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGANCALON
INKUARI TERBUKA
SUBJEK REKA BENTUK TEKNOLOGI INKUARI TERBIMBING
TAJUK BAB 2 PEMBANGUNAN PRODUK

STANDERD 2.1 Penghasilan produk ( sambungan )

KANDUNGAN
PdP ABAD 21
STANDERD BERSIFAT INGIN TAHU
PEMBELAJARAN
2.1.4 Menghasilkan lakaran produk yang hendak KERJA BERPASUKAN
dibuat. BERDAYA TAHAN
KOMUNIKASI

PETA PEMIKIRAN (I-THINK)

OBJEKTIF Murid boleh: Peta Bulatan
PEMBELAJARAN Peta Buih
 Menghasilkan lakaran produk yang hendak dibuat. Peta Buih Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
 Persembahan kumpulan Peta Alir
CADANGAN  Melakar elemen idea Peta Pelbagai Alir
AKTIVITI  Menampal gambar Peta Titi

BAHAN BANTU LCD / Power Point

MENGAJAR Buku Teks
(BBM) KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS
Buku rujukan TINGG (KBAT)
Carta / Model Mengaplikasi
Gambar foto Menganalisis
Bahan bercetak
Modul ELEMEN MERENTASI
Lain-lain(nyatakan) KURIKULUM (EMK)
Sains dan teknologi
STANDARD TP1 Kreativiti dan inovasi
PRESTASI Menyatakan fungsi produk yang akan dihasilkan Kelistarian Alam Sekitar
Nilai Murni
TP2
Menerangkan lakaran idea awal yang mengintegrasikan PENTAKSIRAN
teknologi dalam reka bentuk produk Hasil kerja
Lisan
Kuiz
RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat Pembentangan
menguasaI kemahiran mengenalpasti dan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…

MINGGU 15 ( 15/04/2019 - 19/04/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan

TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGANCALON
INKUARI TERBUKA
SUBJEK REKA BENTUK TEKNOLOGI INKUARI TERBIMBING
TAJUK BAB 2 PEMBANGUNAN PRODUK

STANDERD 2.1 Penghasilan produk ( sambungan )

KANDUNGAN
PdP ABAD 21
STANDERD BERSIFAT INGIN TAHU
PEMBELAJARAN
2.1.4 Menghasilkan lakaran produk yang hendak KERJA BERPASUKAN
dibuat. BERDAYA TAHAN
KOMUNIKASI

PETA PEMIKIRAN (I-THINK)

OBJEKTIF Murid boleh: Peta Bulatan
PEMBELAJARAN
 Peta Buih
Menghasilkan lakaran produk yang hendak dibuat. Peta Buih Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
 Persembahan kumpulan Peta Alir
CADANGAN  Melakar elemen idea Peta Pelbagai Alir
AKTIVITI  Menampal gambar Peta Titi

BAHAN BANTU LCD / Power Point

MENGAJAR Buku Teks
(BBM) KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS
Buku rujukan TINGG (KBAT)
Carta / Model Mengaplikasi
Gambar foto Menganalisis
Bahan bercetak
Modul ELEMEN MERENTASI
Lain-lain(nyatakan) KURIKULUM (EMK)
Sains dan teknologi
STANDARD TP1 Kreativiti dan inovasi
PRESTASI Menyatakan fungsi produk yang akan dihasilkan Kelistarian Alam Sekitar
Nilai Murni
TP2
Menerangkan lakaran idea awal yang mengintegrasikan PENTAKSIRAN
teknologi dalam reka bentuk produk Hasil kerja
Lisan
RELEKSI
Kuiz
...... daripada ..... orang murid telah dapat
Pembentangan
menguasaI kemahiran mengenalpasti dan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…

MINGGU 16 ( 22/04/2019 - 26/04/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan

TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGANCALON
INKUARI TERBUKA
SUBJEK REKA BENTUK TEKNOLOGI INKUARI TERBIMBING
TAJUK BAB 2 PEMBANGUNAN PRODUK

STANDERD 2.1 Penghasilan produk ( sambungan )

KANDUNGAN
PdP ABAD 21
STANDERD BERSIFAT INGIN TAHU
PEMBELAJARAN
2.1.4 Menghasilkan lakaran produk yang hendak KERJA BERPASUKAN
dibuat. BERDAYA TAHAN
KOMUNIKASI

PETA PEMIKIRAN (I-THINK)

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN Murid boleh: Peta Bulatan
Peta Buih
Menghasilkan lakaran produk yang hendak dibuat. Peta Buih Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
 Persembahan kumpulan Peta Alir
CADANGAN  Melakar elemen idea lukisan kerja Peta Pelbagai Alir
AKTIVITI  Menampal gambar Peta Titi

BAHAN BANTU LCD / Power Point

MENGAJAR Buku Teks
(BBM) KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS
Buku rujukan TINGG (KBAT)
Carta / Model Mengaplikasi
Gambar foto Menganalisis
Bahan bercetak
Modul ELEMEN MERENTASI
Lain-lain(nyatakan) KURIKULUM (EMK)
Sains dan teknologi
STANDARD TP1 Kreativiti dan inovasi
PRESTASI Menyatakan fungsi produk yang akan dihasilkan Kelistarian Alam Sekitar
Nilai Murni
TP2
Menerangkan lakaran idea awal yang mengintegrasikan PENTAKSIRAN
teknologi dalam reka bentuk produk Hasil kerja
Lisan
RELEKSI Kuiz
...... daripada ..... orang murid telah dapat
Pembentangan
menguasaI kemahiran mengenalpasti dan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…

MINGGU 17 ( 29/04/2019 - 03/05/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan

TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGANCALON
INKUARI TERBUKA
SUBJEK REKA BENTUK TEKNOLOGI INKUARI TERBIMBING
TAJUK BAB 2 PEMBANGUNAN PRODUK

STANDERD 2.1 Penghasilan produk ( sambungan )

KANDUNGAN
PdP ABAD 21
STANDERD BERSIFAT INGIN TAHU
PEMBELAJARAN
2.1.5 Menyediakan jadual kerja KERJA BERPASUKAN
2.1.5 BERDAYA TAHAN
KOMUNIKASI
 PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
OBJEKTIF Murid boleh: Peta Bulatan
PEMBELAJARAN
Peta Buih
Menyediakan jadual kerja mengikut garis panduan Peta Buih Berganda
dengan betul. Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Alir
 Persembahan kumpulan Peta Pelbagai Alir
CADANGAN  Membina jadual kerja Peta Titi
AKTIVITI

BAHAN BANTU LCD / Power Point

MENGAJAR Buku Teks
(BBM) KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS
Buku rujukan TINGG (KBAT)
Carta / Model Mengaplikasi
Gambar foto Menganalisis
Bahan bercetak
Modul ELEMEN MERENTASI
Lain-lain(nyatakan) KURIKULUM (EMK)
Sains dan teknologi
STANDARD TP3 Kreativiti dan inovasi
PRESTASI Mengaplikasikan jadual kerja untuk pembangunan Kelistarian Alam Sekitar
produk. Nilai Murni

PENTAKSIRAN
RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat Hasil kerja
menguasaI kemahiran mengenalpasti dan Lisan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
Kuiz
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
Pembentangan
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…

MINGGU 18 ( 06/05/2019 - 10/05/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan

TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGANCALON
INKUARI TERBUKA
SUBJEK REKA BENTUK TEKNOLOGI INKUARI TERBIMBING
TAJUK BAB 2 PEMBANGUNAN PRODUK

STANDERD 2.1 Penghasilan produk ( sambungan )

KANDUNGAN
PdP ABAD 21
STANDERD BERSIFAT INGIN TAHU
PEMBELAJARAN
2.1.5 Menyediakan jadual kerja KERJA BERPASUKAN
2.1.5 BERDAYA TAHAN
KOMUNIKASI
 PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
OBJEKTIF Murid boleh: Peta Bulatan
PEMBELAJARAN
Peta Buih
Menyediakan jadual kerja mengikut garis panduan Peta Buih Berganda
dengan betul. Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Alir
 Persembahan kumpulan Peta Pelbagai Alir
CADANGAN  Membina jadual kerja Peta Titi
AKTIVITI

BAHAN BANTU LCD / Power Point

MENGAJAR Buku Teks
(BBM) KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS
Buku rujukan TINGG (KBAT)
Carta / Model Mengaplikasi
Gambar foto Menganalisis
Bahan bercetak
Modul ELEMEN MERENTASI
Lain-lain(nyatakan) KURIKULUM (EMK)
Sains dan teknologi
STANDARD TP3 Kreativiti dan inovasi
PRESTASI Mengaplikasikan jadual kerja untuk pembangunan Kelistarian Alam Sekitar
produk. Nilai Murni

PENTAKSIRAN
RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat Hasil kerja
menguasaI kemahiran mengenalpasti dan Lisan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
Kuiz
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
Pembentangan
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…

MINGGU 19 ( 13/05/2019 - 17/05/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan

TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGANCALON
INKUARI TERBUKA
SUBJEK REKA BENTUK TEKNOLOGI INKUARI TERBIMBING
TAJUK BAB 2 PEMBANGUNAN PRODUK

STANDERD 2.1 Penghasilan produk ( sambungan )

KANDUNGAN
PdP ABAD 21
STANDERD BERSIFAT INGIN TAHU
PEMBELAJARAN
2.1.6 Membuat senarai bahan, peralatan dan KERJA BERPASUKAN
bajet produk. BERDAYA TAHAN
KOMUNIKASI
 PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
OBJEKTIF Murid boleh: Peta Bulatan
PEMBELAJARAN
Peta Buih
 Membuat senarai bahan, peralatan dan bajet Peta Buih Berganda
produk. Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Alir
 Persembahan kumpulan Peta Pelbagai Alir
CADANGAN  Menyediakan senarai bahan, peralatan dan bajet Peta Titi
AKTIVITI produk dalam kumpulan.
 Membina projek.

BAHAN BANTU
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS
LCD / Power Point TINGG (KBAT)
MENGAJAR Buku Teks
(BBM) Mengaplikasi
Buku rujukan Menganalisis
Carta / Model
Gambar foto ELEMEN MERENTASI
Bahan bercetak KURIKULUM (EMK)
Modul Sains dan teknologi
Lain-lain(nyatakan) Kreativiti dan inovasi
Kelistarian Alam Sekitar
STANDARD TP5 Nilai Murni
PRESTASI
Menjustifikasi penambahbaikan produk berdasarkan
analisis lakaran PENTAKSIRAN
Hasil kerja
Lisan
RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat Kuiz
menguasaI kemahiran mengenalpasti dan Pembentangan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…

MINGGU 20 ( 20/05/2019 - 24/05/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan

TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
M/ PELAJARAN REKA BENTUK TEKNOLOGI STRATEGI PdP
TAJUK INKUARI TERBUKA
SUMATIF 1 INKUARI TERBIMBING

STANDERD
KANDUNGAN
PdP ABAD 21
STANDERD BERSIFAT INGIN TAHU
PEMBELAJARAN KERJA BERPASUKAN
OBJEKTIF BERDAYA TAHAN
PEMBELAJARAN KOMUNIKASI

AKTIVITI
PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
BAHAN BANTU LCD / Power Point Peta Bulatan
MENGAJAR Buku Teks Peta Buih
(BBM) Buku Rujukan Peta Buih Berganda
Modul Peta Pokok
Carta / Model Peta Dakap
Bahan Bercetak Peta Alir
Lain-lain (Nyatakan) : Peta Pelbagai Alir
Peralatan elektrik Peta Titi

STANDARD
PRESTASI
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGG
RELEKSI (KBAT)
...... daripada ..... orang murid telah dapat Mengaplikasi
menguasaI kemahiran mengenalpasti dan Menganalisis
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan Menilai
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai Mencipta
objektif PdP pada hari ini.
ELEMEN MERENTASI KURIKULUM
(EMK)
Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana Sains dan teknologi
Kreativiti dan inovasi
………………………………………................................ Kelistarian Alam Sekitar
Nilai Murni
Refleksi :

......................................................................... PENTAKSIRAN
HASIL KERJA

Lisan
Kuiz
Pembentangan
Lain-lain (Nyatakan) :
....................................................
..........
 CUTI PERTENGAHAN TAHUN

25.05.2019 HINGGA 09.06.2019

MINGGU 21 ( 10/06/2019 - 14/06/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan

TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGANCALON
INKUARI TERBUKA
SUBJEK REKA BENTUK TEKNOLOGI INKUARI TERBIMBING
TAJUK BAB 2 PEMBANGUNAN PRODUK

STANDERD 2.1 Penghasilan produk ( sambungan )

KANDUNGAN
 PdP ABAD 21
STANDERD BERSIFAT INGIN TAHU
PEMBELAJARAN
2.1.6 Membuat senarai bahan, peralatan dan
bajet produk. KERJA BERPASUKAN
BERDAYA TAHAN
KOMUNIKASI

PETA PEMIKIRAN (I-THINK)

OBJEKTIF Murid boleh:
PEMBELAJARAN Peta Bulatan
Peta Buih
 Membuat senarai bahan, peralatan dan bajet Peta Buih Berganda
produk. Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Alir
 Persembahan kumpulan Peta Pelbagai Alir
CADANGAN  Menyediakan senarai bahan, peralatan dan bajet
AKTIVITI Peta Titi
produk dalam kumpulan.
 Membina projek.

BAHAN BANTU KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS

LCD / Power Point TINGG (KBAT)
MENGAJAR Buku Teks
(BBM) Mengaplikasi
Buku rujukan
Menganalisis
Carta / Model
Gambar foto ELEMEN MERENTASI
Bahan bercetak KURIKULUM (EMK)
Modul Sains dan teknologi
Lain-lain(nyatakan) Kreativiti dan inovasi
Kelistarian Alam Sekitar
STANDARD TP5 Nilai Murni
PRESTASI
Menjustifikasi penambahbaikan produk berdasarkan
analisis lakaran PENTAKSIRAN
Hasil kerja
Lisan
RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat Kuiz
menguasaI kemahiran mengenalpasti dan Pembentangan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…

MINGGU 22 ( 17/06/2019 - 21/06/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan

TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGANCALON
INKUARI TERBUKA
SUBJEK REKA BENTUK TEKNOLOGI INKUARI TERBIMBING
TAJUK BAB 2 PEMBANGUNAN PRODUK

STANDERD 2.1 Penghasilan produk ( sambungan )

KANDUNGAN
 PdP ABAD 21
STANDERD BERSIFAT INGIN TAHU
PEMBELAJARAN 2.1.7 Menghasilkan produk berfungsi atau
berfungsi sebahagian. KERJA BERPASUKAN
BERDAYA TAHAN
KOMUNIKASI

PETA PEMIKIRAN (I-THINK)

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Murid boleh: Peta Bulatan
Peta Buih
1. Menghasilkan produk berfungsi atau berfungsi Peta Buih Berganda
sebahagian. Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Alir
CADANGAN  Persembahan kumpulan Peta Pelbagai Alir
AKTIVITI
 Membina projek. Peta Titi

BAHAN BANTU LCD / Power Point

MENGAJAR Buku Teks KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS
(BBM) TINGG (KBAT)
Buku rujukan
Carta / Model Mengaplikasi
Gambar foto Menganalisis
Bahan bercetak
Modul ELEMEN MERENTASI
Lain-lain(nyatakan) KURIKULUM (EMK)
Sains dan teknologi
Kreativiti dan inovasi
STANDARD TP6
PRESTASI Kelistarian Alam Sekitar
Menghasilkan produk yang mencapai objektif dan Nilai Murni
membuat dokumentasi secara sistematik
PENTAKSIRAN
Hasil kerja
RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat Lisan
menguasaI kemahiran mengenalpasti dan
Kuiz
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
Pembentangan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…

MINGGU 23 ( 24/06/2019 - 28/06/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan

TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGANCALON
INKUARI TERBUKA
SUBJEK REKA BENTUK TEKNOLOGI INKUARI TERBIMBING
TAJUK BAB 2 PEMBANGUNAN PRODUK

STANDERD 2.1 Penghasilan produk ( sambungan )

KANDUNGAN
 PdP ABAD 21
STANDERD BERSIFAT INGIN TAHU
PEMBELAJARAN 2.1.7 Menghasilkan produk berfungsi atau
berfungsi sebahagian. KERJA BERPASUKAN
BERDAYA TAHAN
KOMUNIKASI

PETA PEMIKIRAN (I-THINK)

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Murid boleh: Peta Bulatan
Peta Buih
2. Menghasilkan produk berfungsi atau berfungsi Peta Buih Berganda
sebahagian. Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Alir
CADANGAN  Persembahan kumpulan Peta Pelbagai Alir
AKTIVITI
 Membina projek. Peta Titi

BAHAN BANTU LCD / Power Point

MENGAJAR Buku Teks KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS
(BBM) TINGG (KBAT)
Buku rujukan
Carta / Model Mengaplikasi
Gambar foto Menganalisis
Bahan bercetak
Modul ELEMEN MERENTASI
Lain-lain(nyatakan) KURIKULUM (EMK)
Sains dan teknologi
Kreativiti dan inovasi
STANDARD TP6
PRESTASI Kelistarian Alam Sekitar
Menghasilkan produk yang mencapai objektif dan Nilai Murni
membuat dokumentasi secara sistematik
PENTAKSIRAN
Hasil kerja
RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat Lisan
menguasaI kemahiran mengenalpasti dan
Kuiz
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
Pembentangan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…

MINGGU 24 ( 01/07/2019 - 05/07/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan

TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGANCALON
INKUARI TERBUKA
SUBJEK REKA BENTUK TEKNOLOGI INKUARI TERBIMBING
TAJUK BAB 2 PEMBANGUNAN PRODUK

STANDERD 2.1 Penghasilan produk ( sambungan )

KANDUNGAN
 PdP ABAD 21
STANDERD BERSIFAT INGIN TAHU
PEMBELAJARAN 2.1.7 Menghasilkan produk berfungsi atau
berfungsi sebahagian. KERJA BERPASUKAN
BERDAYA TAHAN
KOMUNIKASI

PETA PEMIKIRAN (I-THINK)

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Murid boleh: Peta Bulatan
Peta Buih
3. Menghasilkan produk berfungsi atau berfungsi Peta Buih Berganda
sebahagian. Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Alir
CADANGAN  Persembahan kumpulan Peta Pelbagai Alir
AKTIVITI
 Membina projek. Peta Titi

BAHAN BANTU LCD / Power Point

MENGAJAR Buku Teks KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS
(BBM) TINGG (KBAT)
Buku rujukan
Carta / Model Mengaplikasi
Gambar foto Menganalisis
Bahan bercetak
Modul ELEMEN MERENTASI
Lain-lain(nyatakan) KURIKULUM (EMK)
Sains dan teknologi
Kreativiti dan inovasi
STANDARD TP6
PRESTASI Kelistarian Alam Sekitar
Menghasilkan produk yang mencapai objektif dan Nilai Murni
membuat dokumentasi secara sistematik
PENTAKSIRAN
Hasil kerja
RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat Lisan
menguasaI kemahiran mengenalpasti dan
Kuiz
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
Pembentangan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…

MINGGU 25 ( 08/07/2019 - 12/07/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan

TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGANCALON
INKUARI TERBUKA
SUBJEK REKA BENTUK TEKNOLOGI INKUARI TERBIMBING
TAJUK BAB 2 PEMBANGUNAN PRODUK

STANDERD 2.1 Penghasilan produk ( sambungan )

KANDUNGAN
 PdP ABAD 21
STANDERD BERSIFAT INGIN TAHU
PEMBELAJARAN 2.1.7 Menghasilkan produk berfungsi atau
berfungsi sebahagian. KERJA BERPASUKAN
BERDAYA TAHAN
KOMUNIKASI

PETA PEMIKIRAN (I-THINK)

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Murid boleh: Peta Bulatan
Peta Buih
4. Menghasilkan produk berfungsi atau berfungsi Peta Buih Berganda
sebahagian. Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Alir
CADANGAN  Persembahan kumpulan Peta Pelbagai Alir
AKTIVITI
 Membina projek. Peta Titi

BAHAN BANTU LCD / Power Point

MENGAJAR Buku Teks KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS
(BBM) TINGG (KBAT)
Buku rujukan
Carta / Model Mengaplikasi
Gambar foto Menganalisis
Bahan bercetak
Modul ELEMEN MERENTASI
Lain-lain(nyatakan) KURIKULUM (EMK)
Sains dan teknologi
Kreativiti dan inovasi
STANDARD TP6
PRESTASI Kelistarian Alam Sekitar
Menghasilkan produk yang mencapai objektif dan Nilai Murni
membuat dokumentasi secara sistematik
PENTAKSIRAN
Hasil kerja
RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat Lisan
menguasaI kemahiran mengenalpasti dan
Kuiz
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
Pembentangan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…

MINGGU 26 ( 15/07/2019 - 19/07/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan

TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGANCALON
INKUARI TERBUKA
SUBJEK REKA BENTUK TEKNOLOGI INKUARI TERBIMBING
TAJUK BAB 2 PEMBANGUNAN PRODUK

STANDERD 2.1 Penghasilan produk ( sambungan )

KANDUNGAN
 PdP ABAD 21
STANDERD BERSIFAT INGIN TAHU
PEMBELAJARAN 2.1.8 Membuat pengujian dan penilaian
kefungsian serta kesesuaian produk. KERJA BERPASUKAN
BERDAYA TAHAN
2.1.9 Membuat cadangan penambahbaikan KOMUNIKASI
produk berdasarkan laporan keputusan ujian
jian. PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
Peta Bulatan
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Murid boleh: Peta Buih
Peta Buih Berganda
 Membuat pengujian dan penilaian kefungsian Peta Pokok
serta kesesuaian produk. Peta Dakap
 Membuat cadangan penambahbaikan produk Peta Alir
berdasarkan laporan keputusan ujian. Peta Pelbagai Alir
Peta Titi

CADANGAN  Persembahan kumpulan

AKTIVITI
 Membina projek.
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS
TINGG (KBAT)
BAHAN BANTU Mengaplikasi
LCD / Power Point
MENGAJAR Menganalisis
Buku Teks
(BBM)
Buku rujukan
ELEMEN MERENTASI
Carta / Model
KURIKULUM (EMK)
Gambar foto
Sains dan teknologi
Bahan bercetak
Kreativiti dan inovasi
Modul
Kelistarian Alam Sekitar
Lain-lain(nyatakan)
Nilai Murni

STANDARD TP6 PENTAKSIRAN

PRESTASI
Menghasilkan produk yang mencapai objektif dan Hasil kerja
membuat dokumentasi secara sistematik Lisan
Kuiz
Pembentangan
RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat
menguasaI kemahiran mengenalpasti dan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…

MINGGU 27 ( 22/07/2019 - 26/07/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan

TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGANCALON
INKUARI TERBUKA
SUBJEK REKA BENTUK TEKNOLOGI INKUARI TERBIMBING
TAJUK BAB 2 PEMBANGUNAN PRODUK
STANDERD 2.1 Penghasilan produk ( sambungan )
KANDUNGAN
PdP ABAD 21
STANDERD
[Link].10
PEMBELAJARAN
Menyediakan dokumentasi. BERSIFAT INGIN TAHU
KERJA BERPASUKAN
BERDAYA TAHAN
KOMUNIKASI

PETA PEMIKIRAN (I-THINK)

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Murid boleh: Peta Bulatan
Peta Buih
 Menyediakan dokumentasi. Peta Buih Berganda
 Melaksanakan kerja projek Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Alir
CADANGAN  Dokumentasi dan persembahan pelajar
AKTIVITI Peta Pelbagai Alir
Peta Titi
BAHAN BANTU LCD / Power Point
MENGAJAR Buku Teks
(BBM)
Buku rujukan KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS
Carta / Model TINGG (KBAT)
Gambar foto Mengaplikasi
Bahan bercetak Menganalisis
Modul
Lain-lain(nyatakan) ELEMEN MERENTASI
KURIKULUM (EMK)
STANDARD Sains dan teknologi
TP6
PRESTASI Kreativiti dan inovasi
Menghasilkan produk yang mencapai objektif dan Kelistarian Alam Sekitar
membuat dokumentasi secara sistematik Nilai Murni

PENTAKSIRAN
RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat Hasil kerja
menguasaI kemahiran mengenalpasti dan
Lisan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai Kuiz
objektif PdP pada hari ini. Pembentangan

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…

MINGGU 28 ( 29/07/2019 - 02/08/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan

TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGANCALON
INKUARI TERBUKA
SUBJEK REKA BENTUK TEKNOLOGI INKUARI TERBIMBING

TAJUK BAB3 REKA BENTUK DALAM PERNIAGAAN

STANDERD 3.1 Reka Bentuk sebagai Instrumen Pemasaran
KANDUNGAN PdP ABAD 21
BERSIFAT INGIN TAHU
STANDERD
3.1.1 Menyatakan maksud pemasaran. KERJA BERPASUKAN
PEMBELAJARAN
BERDAYA TAHAN
3.1.2 Menerangkan peranan reka bentuk dalam KOMUNIKASI
pemasaran.
jian. PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
Peta Bulatan
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Murid boleh: Peta Buih
Peta Buih Berganda
 Menyatakan maksud pemasaran. Peta Pokok
 Menerangkan peranan reka bentuk dalam Peta Dakap
pemasaran. Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
Peta Titi
CADANGAN  Menghasilkan reka bentuk pengiklanan
AKTIVITI
 Membuat persembahan
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS
BAHAN BANTU TINGG (KBAT)
LCD / Power Point
MENGAJAR Buku Teks Mengaplikasi
(BBM) Menganalisis
Buku rujukan
Carta / Model
ELEMEN MERENTASI
Gambar foto
KURIKULUM (EMK)
Bahan bercetak
Sains dan teknologi
Modul
Kreativiti dan inovasi
Lain-lain(nyatakan)
Kelistarian Alam Sekitar
Nilai Murni
STANDARD TP1
PRESTASI PENTAKSIRAN
Menyatakan definisi pemasaran.
TP2 Hasil kerja
Menerangkan peranan reka bentuk dalam Lisan
pemasaran. Kuiz
Pembentangan
RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat
menguasaI kemahiran mengenalpasti dan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…

MINGGU 29 ( 05/08/2019 - 09/08/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan

TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGANCALON
INKUARI TERBUKA
SUBJEK REKA BENTUK TEKNOLOGI
 INKUARI TERBIMBING
TAJUK BAB 3 REKA BENTUK DALAM PERNIAGAAN

STANDERD
KANDUNGAN
3.1 Reka Bentuk sebagai Instrumen Pemasaran
PdP ABAD 21
BERSIFAT INGIN TAHU
STANDERD KERJA BERPASUKAN
PEMBELAJARAN 3.1.3 Mengenal pasti kaedah reka bentuk
pengiklanan BERDAYA TAHAN
jian. KOMUNIKASI

PETA PEMIKIRAN (I-THINK)

Peta Bulatan
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN Murid boleh: Peta Buih
Peta Buih Berganda
Mengenal pasti kaedah reka bentuk pengiklanan Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Alir
CADANGAN  Menghasilkan reka bentuk pengiklanan Peta Pelbagai Alir
AKTIVITI
 Membuat persembahan Peta Titi

BAHAN BANTU LCD / Power Point

MENGAJAR Buku Teks KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS
(BBM) TINGG (KBAT)
Buku rujukan
Carta / Model Mengaplikasi
Gambar foto Menganalisis
Bahan bercetak
Modul ELEMEN MERENTASI
Lain-lain(nyatakan) KURIKULUM (EMK)
Sains dan teknologi
TP3 Kreativiti dan inovasi
STANDARD Merancang reka bentuk dan pemilihan media Kelistarian Alam Sekitar
PRESTASI
pengiklanan. Nilai Murni

RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat PENTAKSIRAN

menguasaI kemahiran mengenalpasti dan Hasil kerja
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan Lisan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai Kuiz
objektif PdP pada hari ini. Pembentangan

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…
 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

10.08.2019 HINGGA 18.08.2019

MINGGU 30 ( 19/08/2019 - 23/08/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan

TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGANCALON
INKUARI TERBUKA
SUBJEK REKA BENTUK TEKNOLOGI INKUARI TERBIMBING
TAJUK PEPERIKSAAN PERCUBAAN PT3

STANDERD
KANDUNGAN PdP ABAD 21
BERSIFAT INGIN TAHU
STANDERD
PEMBELAJARANjian.
KERJA BERPASUKAN
BERDAYA TAHAN
KOMUNIKASI

PETA PEMIKIRAN (I-THINK)

OBJEKTIF
Peta Bulatan
PEMBELAJARAN Peta Buih
Peta Buih Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Alir
CADANGAN
Peta Pelbagai Alir
AKTIVITI
Peta Titi

BAHAN BANTU LCD / Power Point

MENGAJAR Buku Teks KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS
(BBM) TINGG (KBAT)
Buku rujukan
Carta / Model Mengaplikasi
Gambar foto Menganalisis
Bahan bercetak
Modul ELEMEN MERENTASI
Lain-lain(nyatakan) KURIKULUM (EMK)
Sains dan teknologi
Kreativiti dan inovasi
STANDARD
PRESTASI
Kelistarian Alam Sekitar
Nilai Murni

PENTAKSIRAN
Hasil kerja
RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat
menguasaI kemahiran mengenalpasti dan Lisan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan Kuiz
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai Pembentangan
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…

MINGGU 31 ( 26/08/2019 - 30/08/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan

TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGANCALON
INKUARI TERBUKA
SUBJEK REKA BENTUK TEKNOLOGI INKUARI TERBIMBING
TAJUK BAB 3 REKA BENTUK DALAM PERNIAGAAN

STANDERD
KANDUNGAN
3.1 Reka Bentuk sebagai Instrumen Pemasaran
PdP ABAD 21
BERSIFAT INGIN TAHU
STANDERD
PEMBELAJARAN
3.1.4 Memilih kaedah reka bentuk pengiklanan KERJA BERPASUKAN
yang sesuai untuk memasarkan produk BERDAYA TAHAN
yang dihasilkan. KOMUNIKASI
3.1.5 Menganalisis kaedah reka bentuk
pengiklanan yang dipilih. PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih Berganda
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN Murid boleh: Peta Pokok
Peta Dakap
1. Memilih kaedah reka bentuk pengiklanan yang Peta Alir
sesuai untuk memasarkan produk yang dihasilkan. Peta Pelbagai Alir
2. Menganalisis kaedah reka bentuk pengiklanan Peta Titi
yang dipilih.

CADANGAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS

 Menghasilkan reka bentuk pengiklanan TINGG (KBAT)
AKTIVITI
 Membuat persembahan Mengaplikasi
Menganalisis
BAHAN BANTU LCD / Power Point
MENGAJAR ELEMEN MERENTASI
Buku Teks KURIKULUM (EMK)
(BBM)
Buku rujukan Sains dan teknologi
Carta / Model Kreativiti dan inovasi
Gambar foto Kelistarian Alam Sekitar
Bahan bercetak Nilai Murni
Modul
Lain-lain(nyatakan) PENTAKSIRAN
TP4 Hasil kerja
STANDARD Membanding beza jenis media dan reka bentuk Lisan
PRESTASI pengiklanan. Kuiz
Pembentangan
RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat
menguasaI kemahiran mengenalpasti dan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…

MINGGU 32 ( 02/09/2019 - 06/09/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan

TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGANCALON
INKUARI TERBUKA
SUBJEK REKA BENTUK TEKNOLOGI
 INKUARI TERBIMBING
TAJUK BAB 3 REKA BENTUK DALAM PERNIAGAAN

STANDERD
KANDUNGAN
3.1 Reka Bentuk sebagai Instrumen Pemasaran
PdP ABAD 21
BERSIFAT INGIN TAHU
STANDERD KERJA BERPASUKAN
PEMBELAJARAN
3.1.6 Membuat rumusan kaedah reka bentuk
pengiklanan yang sesuai dengan produk BERDAYA TAHAN
KOMUNIKASI

PETA PEMIKIRAN (I-THINK)

Peta Bulatan
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN Murid boleh: Peta Buih
Peta Buih Berganda
 Membuat rumusan kaedah reka bentuk Peta Pokok
pengiklanan yang sesuai dengan produk Peta Dakap
Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
CADANGAN  Menghasilkan reka bentuk pengiklanan Peta Titi
AKTIVITI
 Membuat persembahan
 Melaksanakan kerja kursus
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS
BAHAN BANTU TINGG (KBAT)
LCD / Power Point
MENGAJAR Mengaplikasi
Buku Teks
(BBM) Menganalisis
Buku rujukan
Carta / Model
ELEMEN MERENTASI
Gambar foto
KURIKULUM (EMK)
Bahan bercetak
Sains dan teknologi
Modul
Kreativiti dan inovasi
Lain-lain(nyatakan)
Kelistarian Alam Sekitar
TP5 Nilai Murni
STANDARD
PRESTASI Merumus kaedah reka bentuk pengiklanan yang
PENTAKSIRAN
sesuai. Hasil kerja
RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat Lisan
menguasaI kemahiran mengenalpasti dan Kuiz
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan Pembentangan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…

MINGGU 33 ( 09/09/2019 - 13/09/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan

TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGANCALON
SUBJEK REKA BENTUK TEKNOLOGI INKUARI TERBUKA
INKUARI TERBIMBING
TAJUK BAB 3 REKA BENTUK DALAM PERNIAGAAN
STANDERD
KANDUNGAN 3.1 Reka Bentuk sebagai Instrumen PdP ABAD 21
Pemasaran BERSIFAT INGIN TAHU
KERJA BERPASUKAN
STANDERD BERDAYA TAHAN
PEMBELAJARAN 3.1.7 Menghasilkan reka bentuk pengiklanan.
KOMUNIKASI

PETA PEMIKIRAN (I-THINK)

Peta Bulatan
Peta Buih
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN Murid boleh: Peta Buih Berganda
Peta Pokok
 Menghasilkan reka bentuk pengiklanan. Peta Dakap
Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
CADANGAN Peta Titi
AKTIVITI  Menghasilkan reka bentuk pengiklanan
 Membuat persembahan
 Melaksanakan kerja kursus
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS
TINGG (KBAT)
BAHAN BANTU LCD / Power Point Mengaplikasi
MENGAJAR Menganalisis
(BBM) Buku Teks
Buku rujukan
ELEMEN MERENTASI
Carta / Model
KURIKULUM (EMK)
Gambar foto Sains dan teknologi
Bahan bercetak Kreativiti dan inovasi
Modul Kelistarian Alam Sekitar
Lain-lain(nyatakan) Nilai Murni
TP6
STANDARD Membuat reka bentuk pengiklanan untuk PENTAKSIRAN
PRESTASI
memasarkan produk yang dihasilkan. Hasil kerja
Lisan
RELEKSI Kuiz
...... daripada ..... orang murid telah dapat
menguasaI kemahiran mengenalpasti dan Pembentangan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…

MINGGU 33 ( 09/09/2019 - 13/09/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan

TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGANCALON
INKUARI TERBUKA
SUBJEK REKA BENTUK TEKNOLOGI INKUARI TERBIMBING
TAJUK BAB 3 REKA BENTUK DALAM PERNIAGAAN
STANDERD
KANDUNGAN 3.1 Reka Bentuk sebagai Instrumen PdP ABAD 21
Pemasaran ( sambungan ) BERSIFAT INGIN TAHU
KERJA BERPASUKAN
BERDAYA TAHAN
STANDERD KOMUNIKASI
PEMBELAJARAN 3.1.7 Menghasilkan reka bentuk pengiklanan.
PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih Berganda
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN Murid boleh: Peta Pokok
Peta Dakap
 Menghasilkan reka bentuk pengiklanan. Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
Peta Titi
CADANGAN
AKTIVITI  Menghasilkan reka bentuk pengiklanan
 Membuat persembahan
 Melaksanakan kerja kursus KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS
TINGG (KBAT)
Mengaplikasi
BAHAN BANTU Menganalisis
LCD / Power Point
MENGAJAR
(BBM)
Buku Teks
ELEMEN MERENTASI
Buku rujukan KURIKULUM (EMK)
Carta / Model Sains dan teknologi
Gambar foto Kreativiti dan inovasi
Bahan bercetak Kelistarian Alam Sekitar
Modul Nilai Murni
Lain-lain(nyatakan)
TP6 PENTAKSIRAN
STANDARD Membuat reka bentuk pengiklanan untuk
PRESTASI
Hasil kerja
memasarkan produk yang dihasilkan. Lisan
Kuiz
RELEKSI Pembentangan
...... daripada ..... orang murid telah dapat
menguasaI kemahiran mengenalpasti dan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…

MINGGU 34 ( 16/09/2019 - 20/09/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan

TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGANCALON
INKUARI TERBUKA
SUBJEK REKA BENTUK TEKNOLOGI
 INKUARI TERBIMBING
TAJUK BAB 3 REKA BENTUK DALAM PERNIAGAAN
STANDERD
KANDUNGAN 3.2 Reka Bentuk sebagai Instrumen PdP ABAD 21
Pemasaran ( sambungan ) BERSIFAT INGIN TAHU
KERJA BERPASUKAN
BERDAYA TAHAN
STANDERD KOMUNIKASI
PEMBELAJARAN 3.1.7 Menghasilkan reka bentuk pengiklanan.
PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih Berganda
OBJEKTIF Peta Pokok
PEMBELAJARAN Murid boleh:
Peta Dakap
Peta Alir
 Menghasilkan reka bentuk pengiklanan.
Peta Pelbagai Alir
Peta Titi
CADANGAN
AKTIVITI  Menghasilkan reka bentuk pengiklanan
 Membuat persembahan
 Melaksanakan kerja kursus KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS
TINGG (KBAT)
Mengaplikasi
BAHAN BANTU Menganalisis
LCD / Power Point
MENGAJAR
(BBM) Buku Teks ELEMEN MERENTASI
Buku rujukan KURIKULUM (EMK)
Carta / Model Sains dan teknologi
Gambar foto Kreativiti dan inovasi
Bahan bercetak Kelistarian Alam Sekitar
Modul Nilai Murni
Lain-lain(nyatakan)
TP6 PENTAKSIRAN
STANDARD Membuat reka bentuk pengiklanan untuk Hasil kerja
PRESTASI
memasarkan produk yang dihasilkan. Lisan
Kuiz
Pembentangan
RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat
menguasaI kemahiran mengenalpasti dan
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…

MINGGU 35 ( 23/09/2019 - 27/09/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan

TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGANCALON
SUBJEK REKA BENTUK TEKNOLOGI INKUARI TERBUKA
INKUARI TERBIMBING
TAJUK BAB 3 REKA BENTUK DALAM PERNIAGAAN
STANDERD
KANDUNGAN ULANGKAJI PdP ABAD 21
BERSIFAT INGIN TAHU
STANDERD KERJA BERPASUKAN
PEMBELAJARAN BERDAYA TAHAN
KOMUNIKASI

PETA PEMIKIRAN (I-THINK)

Peta Bulatan
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN Murid boleh: Peta Buih
Peta Buih Berganda
 Mengulangkaji mana-mana tajuk yang telah di Peta Pokok
pelajari Peta Dakap
Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
CADANGAN Peta Titi
AKTIVITI  Latih tubi
 Perbincangan

KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS

BAHAN BANTU LCD / Power Point TINGG (KBAT)
MENGAJAR Mengaplikasi
(BBM) Buku Teks
Buku rujukan Menganalisis
Carta / Model
ELEMEN MERENTASI
Gambar foto
KURIKULUM (EMK)
Bahan bercetak
Sains dan teknologi
Modul Kreativiti dan inovasi
Lain-lain(nyatakan) Kelistarian Alam Sekitar
Nilai Murni
STANDARD
PRESTASI
PENTAKSIRAN
Hasil kerja
RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat Lisan
menguasaI kemahiran mengenalpasti dan
Kuiz
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
Pembentangan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…

MINGGU 36 ( 30/09/2019 - 04/10/2019 ) Tandakan (√) pada ruangan

TARIKH / HARI berkenaan.
MASA
TINGKATAN
STRATEGI PdP
BILANGANCALON
SUBJEK REKA BENTUK TEKNOLOGI INKUARI TERBUKA
INKUARI TERBIMBING
TAJUK BAB 3 REKA BENTUK DALAM PERNIAGAAN
STANDERD
KANDUNGAN ULANGKAJI PdP ABAD 21
BERSIFAT INGIN TAHU
STANDERD KERJA BERPASUKAN
PEMBELAJARAN BERDAYA TAHAN
KOMUNIKASI

PETA PEMIKIRAN (I-THINK)

Peta Bulatan
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN Murid boleh: Peta Buih
Peta Buih Berganda
 Mengulangkaji mana-mana tajuk yang telah di Peta Pokok
pelajari Peta Dakap
Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
CADANGAN Peta Titi
AKTIVITI  Latih tubi
 Perbincangan

KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS

BAHAN BANTU LCD / Power Point TINGG (KBAT)
MENGAJAR Mengaplikasi
(BBM) Buku Teks
Buku rujukan Menganalisis
Carta / Model
ELEMEN MERENTASI
Gambar foto
KURIKULUM (EMK)
Bahan bercetak
Sains dan teknologi
Modul Kreativiti dan inovasi
Lain-lain(nyatakan) Kelistarian Alam Sekitar
Nilai Murni
STANDARD
PRESTASI
PENTAKSIRAN
Hasil kerja
RELEKSI ...... daripada ..... orang murid telah dapat Lisan
menguasaI kemahiran mengenalpasti dan
Kuiz
menerangkan kaedah penyelesaian masalah bukan
Pembentangan
inventif dan inventif yang dipelajari dan mencapai
objektif PdP pada hari ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................

Refleksi :

......................................................................…

AKTIVITI SELEPAS PT3

 PROGRAM SELEPAS PT3 / AKTIVITI MENGEMASKINI MODUL
MINGGU 38
PEREKODAN PBS / PBD / PT3

PROGRAM SELEPAS PT3 / AKTIVITI MENGEMASKINI MODUL

MINGGU 39
PEREKODAN PBS / PBD / PT3

PROGRAM SELEPAS PT3 / AKTIVITI MENGEMASKINI MODUL

MINGGU 40
PEREKODAN PBS / PBD / PT3

MINGGU 41 MINGGU 37
PROGRAM SELEPAS PT3 / AKTIVITI MENGEMASKINI MODUL
PEREKODAN PBS / PBD / PT3

(07.10.2019- 11.0.2019)
PROGRAM SELEPAS PT3 / AKTIVITI MENGEMASKINI MODUL
MINGGU 42
PEREKODAN PBS / PBD / PT3

PROGRAM SELEPAS PT3 / AKTIVITI MENGEMASKINI MODUL

MINGGU 43

PENTAKSIRAN PT3
PEREKODAN PBS / PBD / PT3