Scribd
Unggah
20 tayangan1 halaman

Analisis Kekuatan dan Cabaran Kokurikulum

Sekolah ini memiliki potensi besar dalam bidang kokurikulum dengan pengalaman pentadbir dan guru yang berdedikasi serta murid-murid berbakat, namun terdapat beberapa kendala seperti kekangan waktu akibat kelas agama, dukungan ibu bapa yang kurang, serta kekurangan kemahiran beberapa guru dalam bidang tertentu. Walau begitu, terdapat peluang untuk memajukan kokurikulum melalui sokongan

Diunggah oleh

NAZRI
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
20 tayangan1 halaman

Analisis Kekuatan dan Cabaran Kokurikulum

Sekolah ini memiliki potensi besar dalam bidang kokurikulum dengan pengalaman pentadbir dan guru yang berdedikasi serta murid-murid berbakat, namun terdapat beberapa kendala seperti kekangan waktu akibat kelas agama, dukungan ibu bapa yang kurang, serta kekurangan kemahiran beberapa guru dalam bidang tertentu. Walau begitu, terdapat peluang untuk memajukan kokurikulum melalui sokongan

Diunggah oleh

NAZRI
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

KEKUATAN: KELEMAHAN:

S1 - Pentadbir berpengalaman dalam asas pengurusan serta barisan W1 - Saiz padang sekolah yang kecil dan terhad.
guru yang bersemangat dan efisien.
Sebilangan guru yang mengendalikan
Kemudahan peralatan sukan yang mencukupi. W2 - kegiatan kokurikulum kurang
S2 - pengetahuan dan kemahiran dalam
Mempunyai murid yang berpotensi dalam bidang kokurikulum. bidang yang ditetapkan.

S3 - Pencapaian kokurikulum seperti Pasukan Gimnastik, Persatuan Ramai murid menggunakan ibu bapa tiada masa dan kelas agama di
Pendidikan Islam dan Bahasa Arab serta Pasukan Bola Baling , W3 - sekolah agama untuk tidak menghadiri kegiatan kokurikulum.
Bola Jaring dan Kelab Olahraga sehingga ke peringkat Kawasan,
S4 - Negeri dan Kebangsaan.

PELUANG: CABARAN:
O1 - Terdapat beberapa orang guru menjadi jurulatih olahraga, C1 - Kekangan sekolah agama sesi petang.
jurulatih Gimnastik , pegawai olahraga,hakim koakademik dan
Pengerusi Teknikal Negeri Bola Baling.

C2 - Ibu bapa kurang menggalakkan anak-anak mereka aktif dalam


O2 - Sokongan dan kerjasama sepenuhnya dari segi moral dan kegiatan kokurikulum.
kewangan

O3 - Sebahagian besar Ibu bapa dan penjaga memberi kerjasama dan C3 Murid malu untuk berkomunikasi di hadapan orang lain.
dorongan kepada anak-anak untuk melibatkan diri dalam
semua penyertaan dan pertandingan.

Anda mungkin juga menyukai