P E RA N CA N G A N A R S I T E K T U R 3

Analisa
student center
STUDENT CENTER

NURUL AZIZAH
170406056
A3
 student center
Pusat Kegiatan Mahasiswa (PKM) adalah suatu wadah pusat
kegiatan mahasiswa di luar jam kuliah mahasiswa. PKM akan menjadi
tempat yang menyediakan fasilitas untuk mahasiswa dalam menghabiskan
masa luang-nya setelah selesai kuliah. PKM akan mewadahi banyak
aktivitas mahasiswa di luar kurikulum yang sudah ditetapkan setiap
fakultas. Dengan adanya PKM, diharapkan kegiatan mahasiswa setelah
menyelesaikan jam kuliah akan tetap berada di sekitar kampus sehingga
tercipta suasana kampus yang seimbang dari segi pembelajaran dan
organisasi.

Pusat kegiatan Mahasiswa merupakan bangunan yang menjadi pusat

kegiatan dalam suatu lingkungan universitas. Bangunan ini mewadahi 3
pengguna utama dalam institusi pendidikan tinggi, yaitu mahasiswa,
karyawan, dan komite pengelola universitas. Secara umum, bangunan ini
memiliki fungsi utama sebagai wadah kegiatan umum di universitas yang
mewakili banyak kepentingan dari berbagai pihak. Pusat kegiatan
mahasiswa merupakan suatu fasilitas fisik yang terdapat ruang-ruang
penunjang kegiatan-kegiatan warga universitas baik secara akademik
maupun non-akademik.
Bangunan pusat kegiatan mahasiswa ini merupakan bangunan
multi fungsi dengan fokus ke tujuan edukasi, rekreasi, budaya, sosial, dan
kehidupan umum di lingkungan kampus. Bangunan ini harus
diperhitungkan dengan baik dalam perencanaan dan perancangan
terutama dAlam pembagian ruang oleh fungsinya. Pembagian ruang oleh
fungsi tersebut ditujukan untuk menghasilkan komunikasi, pengawasan,
dan operasional yang efisien. Bangunan ini juga memiliki klasifikasi ruang
berdasarkan kebisingan, sehingga menghasilkan ruang hening (seperti
ruang seminar, ruang baca, dan ruang rapat) dan ruang publik (seperti
kantin dan lobby).

Dalam buku Architect’s Data karangan Ernst dan Peter Neufert,

pusat kegiatan mahasiswa termasuk dalam kategori colleges and
universities.
-Site berada di dalam suatu kawasan Universitas
- Luasan site dapat menampung bangunan yang mewadahi banyak
kegiatan kampus dan memiliki area untuk pengembangan masa depan
- Site mudah untuk dicapai oleh pengguna dengan berjalan kaki dari 1
fakultas atau 1 departemen dalam suatu universitas
- Akses untuk pelaku difabel. Sejauh mungkin, pelaku dengan kondisi
fisik difabel harus diintegrasikan ke dalam pelaku utama, dan dimana
terdapat ruang yang di dalamnya terdapat pelaku dengan kebutuhan
khusus, akomodasi mereka juga harus diintegrasikan dalam
bangunan utama
- Kesehatan, keamanan, dan pengamanan. Kemanan fisik dan
-Pengamanan adalah isu besar diantara mahasiswa perempuan dan
berperan dalam pertimbangan orang tua dalam sebuah institusi.
Untuk masalah keamanan, pemasangan kamera keamanan (CCTV)
mungkin dibutuhkan untuk dipasang di beberapa area publik,
dapat juga dipertimbangkan untuk memasang kamera tipuan dapat
digunakan sebagai pencegahan hal yang tak diinginkan dan keamanan
.
Berikut ini merupakan uraian tentang bangunan kategori pendidikan
(Student Center) menurut Joseph de Chiara dalam buku Time-Saver
Standards for Building Types (edisi keempat) halaman 456. Banyak
aspek yang dapat dipertimbangkan dalam merencanakan berbagai
tipe program ruang bangunan Student Center seperti kebisingan,
pelayanan, kebutuhan, dan 73 sebagainya. Secara garis besar
terdapat delapan 8 klasifikasi umum dalam Student Center sebagai
panduan dalam perencanaan Student Center.
1) Classroom facilities
2) Laboratory facilities
3) Office facilities
4) Library facilities
5) Special use facilities
6) General facilities
7) Support facilities
8) Health care facilities
9) Residential facilities
10) Unclassified facilities

Klasifikasi ruang tersebut memerlukan penyesuaian dengan latar

belakang budaya dan kebiasaan masyarakat Indonesia (dalam hal
ini khususnya mahasiswa). Klasifikasi ruang tesebut antara lain :
- Administrasi, pelayanan, dan
pemeliharaan (administrative, service,
and maintenance)
- Pelayanan makanan (food service)
- Area tenang (quiet areas)
- Teater (theater)
- Ruang kriya (workshop)
- Ruang permainan (games room)
- Ruang luar (outdoor)
- Ruang lainnya (miscellaneous)
Dari klasifikasi diatas, beberapa ruangan merupakan ruang yang
diperlukan dan wajib disertakan dalam perancangan
Student Center.
1) Jantung kampus
2) Visual impact,
Penampilan fisik Student Center harus ramah, terbuka, dan
mengundang dengan transparansi dan pandangan dari luar untuk
menyoroti aktivitas di dalam gedung. Arsitekturnya harus
membangkitkan "wow" untuk membujuk siswa masuk dan
menggunakan ruang tersebut. Mari kita hadapi itu - kampusnya -
itu harus keren. Elemen vertikal (menara, dll.) Dapat
memberikan visibilitas dari berbagai titik di kampus dan
memberikan titik referensi visual di kampus. Memaksimalkan
transparansi mendorong kolaborasi di antara pengguna
bangunan dan meningkatkan kesadaran tentang kegiatan yang
terjadi di dalam gedung. Ini juga dapat menyoroti area khusus
yang tersedia di dalam pusat dan menjadi suasana "melihat dan
dilihat". Lingkungan yang sepenuhnya tertutup ke ruang-ruang di
luar, memungkinkan cahaya matahari jauh ke dalam gedung dan
penemuan visual tentang apa yang terjadi di dalam ruang-ruang
ini untuk orang yang lewat. Tata ruang interior tidak boleh
menjadi labirin kamar yang dihubungkan oleh koridor, tetapi
membuka ruang kontinu dengan mudah menemukan arah.
Seharusnya tidak terlihat seperti bangunan kelas yang khas.
Perlu istirahat dari ruang akademik normal.
3) Penyebaran informasi
4) Adaptable technology
5) Multi purpose enviroments
6) Dynamic sustainablelity dan fleksibilitas
7) Elemen yang maju,
Teknologi telah secara drastis mengubah beberapa ruang fisik
dalam bangunan. Laboratorium komputer telah digantikan oleh
teknologi seluler yang dapat digunakan di ruang mana pun. Di
mana pun ada outlet dan WIFI bisa menjadi lab komputer. Toko
buku bata dan mortir kehilangan ruang bagi pengecer online.
Kamar khusus yang berfungsi untuk sekali pakai menciptakan
ruang yang kurang dimanfaatkan dan menghambat kemampuan
beradaptasi untuk penggunaan di masa mendatang - seperti
"Ruang permainan" yang telah diganti dengan konsol game
seluler. Tren warna berkembang dalam siklus yang dapat dengan
cepat menentukan tanggal suatu bangunan karena penekanan
yang berlebihan pada tren saat ini. Warna masih dan aspek
penting dari suasana bangunan dan dapat dimanfaatkan dengan
menggunakan warna tren pada fitur yang dapat diganti (karpet,
pelapis, cat) yang dapat berubah dengan tren dan dengan
menjaga area latar belakang netral. Denyut nyata pada elemen
yang berkembang dari pusat siswa akan datang dari pengguna.
Badan siswa harus menjadi pemangku kepentingan utama dalam
proses pengembangan fasilitas. Mereka akan memikirkan
penggunaan, ruang, dan persyaratan yang akan diabaikan oleh
perencana dan akademisi fasilitas karena mereka tidak
menggunakannya.
 Contoh
student center
University of London Student center

Pusat Siswa Baru akan meningkatkan warisan kaya arsitektur UCL yang
kaya dan komitmennya untuk berkembang secara berkelanjutan,
sementara memperkuat ranah publik dan karakter Area Konservasi
[Link] ini akan menyediakan lingkungan progresif dan adaptif
yang mendukung pembelajaran dan pengalaman siswa. Ini akan
menciptakan 1.000 ruang belajar untuk siswa, Student Inquiries Centre,
kafe dan ruang untuk pameran, dan akan diatur lebih dari lima lantai di
atas tanah, dengan ruang bawah tanah dan teras atap.
Terletak pada kawasan universitas dengan dua entrance dengan satu
entrance yang menghadap ke ruang terbuka.
Ukuran tapak: 62,839 sq ft.

Akses menuju bangunan:

Melalui Taman Jepang, Student Centre terhubung ke South Cloisters di
Wilkins Building dan keluar ke Front Quad, menyediakan rute baru yang
sepenuhnya dilalui pejalan kaki dan dapat diakses melintasi kampus dari
Gower Street ke Gordon Street.
Student Centre juga menyediakan cut-through ke South Quad dan Malet
Place.
Terdapat 3 entrance memasuki bangunan yaitu:
1) Entrance utama menuju Gordon street
2) Entrance samping yang mendapat akses langsung ke bloomsburry
theater
3) Entrance belakang menuju ruang terbuka, Japanese garden
Nama ruang :
1) Ruang belajar terbuka
2) Ruang belajar tenang
3) Ruang kontemplasi
4) Ruang berkelompok
5) Ruang terbuka berkelompok
6) Teras
7) Halaman
8) Plant room
9) Toilet

Analisa sirkulasi ruang:

Sirkulasi menuju tiap ruang sangat terbuka , untuk menuju lantai atas
terdapat tangga dan juga lift.
Room flow:
Lantai B2: Ruang Sholat, Ruang Meditasi, fasilitas wudhu, pancuran
Lantai B1: Ruang belajar
Lantai Dasar: Penerimaan, ruang belajar, akses ke Gordon Street, akses ke
Quad Selatan
Mezzanine: Ruang belajar, akses ke Taman Jepang dan Gedung Wilkins
Lantai 1: Pusat Pertanyaan Siswa, Helpdesk ISD, drop-in dan janji temu
(Disabilitas, Kesehatan Mental dan Dukungan Kesejahteraan), ruang
belajar terbuka
Lantai 2: Ruang belajar yang tenang, ruang kelompok, ruang belajar
terbuka
Lantai 3: Kafe, ruang belajar yang tenang, ruang kelompok
Lantai 4: Teras, ruang belajar sosial, ruang kelompok

Klasifikasi ruang :
1. Ruang belajar
Student Center menetapkan standar tertinggi dalam kualitas ruang belajar,
dengan area yang khusus dirancang untuk penelitian, kolaborasi dan
pembelajaran sebaya - sehingga Anda dapat berkonsentrasi pada studi
independen atau pembelajaran kolaboratif dengan cara yang paling sesuai
untuk Anda.

Ruang yang tersedia meliputi ruang komputer berjejaring, ruang meja,

ruang belajar kelompok dan area studi rencana terbuka.

1.000 ruang belajar baru, terletak di lingkungan yang tenang dan modern,
adalah tambahan transformatif ke kampus yang secara dramatis
meningkatkan pengalaman siswa di UCL. Mereka meningkatkan jumlah
total ruang studi di UCL menjadi 5.391.

2. Pusat Pertanyaan Mahasiswa

Pusat Pertanyaan Siswa di Lantai 1 adalah pusat dukungan, di mana Anda
bisa mendapatkan bantuan dengan berbagai pertanyaan yang mungkin
Anda miliki.

Tim, dari Dukungan Siswa dan Kesejahteraan, dapat menangani

serangkaian pertanyaan terkait dengan catatan siswa, ujian, peluang
belajar di luar negeri, layanan perpustakaan, teknologi informasi, dan
lainnya.

3. Tim Dukungan Disabilitas, Kesehatan Mental, dan Kesejahteraan

Membawa layanan penyelidikan dan dukungan dari Dukungan Siswa dan
Kesejahteraan bersama di satu lokasi membantu memastikan dukungan
yang Anda butuhkan nyaman dan dapat diakses.

Sesi Dukungan Siswa dan drop-in Kesejahteraan (untuk tim Cacat,

Kesehatan Mental, dan Kesejahteraan) tersedia setiap hari kerja di Lantai 1,
sehingga Anda dapat melihat penasihat yang tepat dengan cepat tanpa
perlu janji.

Ruang konsultasi tim adalah ruang yang tenang dan mendukung bagi Anda
untuk membahas segala masalah yang memengaruhi kemampuan Anda
untuk belajar.

4. ISD Helpdesk
Untuk masalah apa pun yang terkait dengan TI, dari WiFi hingga
pencetakan, siswa memiliki akses ke ISD Helpdesk khusus di Lantai 1.

5. Seni publik
Pajangan permanen seni publik di Student Center, di samping pameran
sementara, memperkaya lingkungan fisik dan intelektual untuk seluruh
komunitas UCL.
Interior:

1) Akses menuju lantai atas dibuat ditengah agar jalur terlihat luas
disebelah kanan tangga terdapat podium yang dapat digunakan
sebagai tempat duduk untuk belajar.
2) Ruang belajar dibuat spacious dan menggunakan warna netral agar
terlihat tenang dan luas.

3) Terdapat café pada lantai 3 agar dapat mengakses makanan dan juga
untuk bersantai
4) Kaca pada tengah gedung sebagai akses cahaya utama yang membuat
bangunan ini sustainable.

5) Japanese garden sebagai ruang duduk outdoor.

6) Ruangan student enquiries center

7) Terdapat bebearapa instalasi seni pada bangunan agar tidak terlihat

monoton dan membangun visual impact.
Bangunan ini terletak pada jalan yang masih banyak menggunakan desain
klasik namun tema dan warna bangunan ini tidak terlalu kontras
dibandingkan bangunan lain bangunan ini menggunakan tema bangunan
kontemporer dengan komposisi yang seirama dengan gedung lainnya
1) Entrance
Terdapat pada tengah bangunan menggunakan pintu dengan 2 bukaan
dan material kaca
2) Bukaan
Menggunakan kaca yang membentang dari ceiling to floor agar
memaksimalkan cahaya, dan beberapa dari kaca tersebut merupakan
Jendela yang dapat dibuka
3) Atap
Atap nya menggunakan dak beton karena diatas terdapat teras.
4) Ornament
Tidak terdapat ornament yang menonjol di fasad bangunan
5) Komposisi
Komposisi bangunan ini menggunakan irama dan pengulangan yang
terlihat lebih universal
6) Warna
Warna yang digunakan menggunakan warna netral sehingga tidak
bertabrakan dengan warna bangunan lain disekitaran gedung
7) Material
Material yang digunakan adalah material expose yaitu bata
Green building:
-Pendekatan 'pasif pertama' untuk desain berdasarkan bahan bangunan
yang sangat efisien yang membantu mengatur suhu dan meminimalkan
penggunaan energi. Peringkat EPC A dikonfirmasi.
-35% pengurangan emisi karbon bangunan dibandingkan dengan
persyaratan Peraturan Bangunan (Bagian L 2013)
-400m2 panel surya PV di atap menyediakan energi bersih dan terbarukan
-Sistem lubang bor sumber tanah menyediakan pemanasan dan
pendinginan
-Strategi ventilasi alami mencakup tingkat massa termal yang tinggi
ditambah dengan pembersihan malam selama musim panas.
-Peralatan sanitasi yang sangat efisien akan mengurangi konsumsi air
hingga 55% dari kinerja awal
-Ruang belajar yang sehat dan produktif, mengoptimalkan cahaya
matahari, kualitas udara dalam ruangan dan memberikan iklim internal
yang nyaman
-Bahan yang sangat tahan lama akan membantu meminimalkan
penggunaan sumber daya yang terkait dengan pemeliharaan dan perbaikan
-Peningkatan keanekaragaman hayati termasuk penanaman di Taman
Jepang yang berdekatan dan atap hijau yang juga akan memiliki pengaruh
positif pada iklim mikro.
Pusat Siswa Baru UCL adalah pengembangan unggulan di jantung
Bloomsbury. Tanpa penjelasan singkat tentang bagaimana bangunan itu
akan digunakan, kami bekerja sama dengan tim desain untuk
mengembangkan sebuah bangunan yang fleksibel dan dapat beradaptasi
dengan berbagai kebutuhan yang berbeda sekaligus meminimalkan
konsumsi sumber daya. Bekerja dengan Nicholas Hare Architects, kami
mempertimbangkan bagaimana teknologi dan masa depan pendidikan akan
memengaruhi tata letak bangunan.

Dengan melibatkan klien dan tim desain sejak dini, mendefinisikan visi
keberlanjutan bersama, dan menggunakan kerangka kerja seperti BREEAM
dengan cara yang bermanfaat, kami dapat menambah nilai nyata bagi
proyek dan mencapai tingkat keberlanjutan yang tinggi dan biaya kinerja
energi secara efektif.

Kami memimpin diskusi tentang bagaimana mencapai keberlanjutan dalam

berbagai aspek proyek termasuk: energi operasional dan berwujud,
konservasi air, pilihan bahan sehat, daur ulang, kinerja bangunan dan
kemampuan beradaptasi.
Kolaborasi awal dengan arsitek dan insinyur membuat pipa pendingin
mudah dan secara efektif diintegrasikan ke bawah pelat lantai beton,
memfasilitasi pendinginan ruang yang efisien sekaligus menghemat ruang
internal. Sumber pendinginan pasif dan energi rendah melengkapi strategi
ini, membantu mencapai pengurangan karbon 35% terhadap Bagian L 2013.

Proyek ini telah menerima BREEAM Outstanding untuk penilaian tahap

desainnya, mewakili praktik terbaik dalam desain dan konstruksi
berkelanjutan, dan menjadikan kinerja bangunan jauh melampaui standar
minimum peraturan.
 Universitas sriwijaya student center

Student Centre yang berada di kampus Unsri Indralaya tepatnya di

belakang stadion Unsri memiliki beberapa keunggulan. Bangunan lima
lantai yang merupakan bangunan termegah di Sumatra ini selain sebagai
tempat kegiatan mahasiswa juga sebagai tempat penginapan untuk civitas
akademika Unsri atau tamu dari luar Unsri.

Lokasinya : Indralaya Indah, Indralaya, Ogan Ilir Regency, South Sumatra

30862, Indonesia
Ukuran tapak : 2 ha
Terdapat pada kawasan univeristas sehingga mudah diakses
Student Center yang berada di kampus Unsri Indralaya tepatnya di
belakang stadion Unsri memiliki beberapa keunggulan. Bangunan lima
lantai yang merupakan bangunan termegah di Sumatera ini selain sebagai
tempat kegiatan mahasiswa juga sebagai tempat penginapan untuk civitas
akademika Unsri atau tamu dari luar Unsri. Pada 20 Desember 2012 yang
lalu, Crew Gelora Sriwijaya menemui Pembantu Rektor I Unsri Dr. Ir. H.
Anis Saggaf, MSCE untuk menceritakan keunggulan dan fasilitas-fasilitas
yang ada di Student Center ini.

1. Kantin higienes, Berpihak Pada Mahasiswa

Pada Lantai satu student center, Dibawahnya terdapat beberapa ruangan.

Ruangan itu diperuntukan bagi ormawa-ormawa yang ada di Universitas
Sriwijaya sebagai sekretariat. Selain itu juga ada ruangan besar yang
berada di ujung sebelah kanan untuk ruangan rapat. Dibawahnya lagi ada
tonjolan belakang, Ruangan ini dibuat kantin hieginis. Kantin ini mempunyai
gizi yang bagus dan murah agar berpihak pada mahasiswa.

2. Hall Kapasitas 1000 orang

Menjelajahi ruangan di lantai lantai tiga, akan terlihat dua sayap besar
yaitu sayap kanan dan sayap kiri. Pada kedua sayap ini terdapat hall yang
cukup besar dengan ukuran 50 x 40 meter atau 8 kali ruang rapat senat
rektorat yang biasa dipakai mahasiswa Unsri. Kapasitasnya pun cukup
besar, hall ini dapat menampung diatas 1000 orang. Bagian sayap kirinya
sama seperti kanan namun bedanya, hall nya diberikan dinding sekat bisa
paralel 7 ruangan. Kegunaanya adalah untuk student training center, jika
peserta training 1000 orang, hall student center bisa menjadi tempat yang
cocok.
3. Penginapan Sekelas Hotel Berbintang

Di lantai dua, di bagian sebelah kiri dan kanan kanan ada kamar yang
dibuat sekelas fasilitas yang biasa di kamar hotel, jika naik lagi ke lantai
empat dan lima, kedua lantai ini dibuat full kamar penginapan. di lantai lima
disediakan kamar eksekutif, bisa menampung 140 orang untuk bisa
menginap.

4. Perpustakaan Digital, Berlangganan Jutaan Buku

Pada student Center ini lantai dua dibuat agak menjorok kebelakang,
disinilah tempat perpustakaan digital berada, yang isinya adalah 500
perangkat komputer yang dilinkan dengan inheriknya dikti, dengan
berlangganan jutaan buku yang dapat diakses oleh mahasiswa. 500
komputer akan dibagi menjadi tiga bagian yaitu 150 khusus untuk
mahasiswa ketik mengetik, ada 150 digunakan untuk keluar atau terkonek
pada web keluar. 200nya lagi untuk mendownload buku dan journal.
Mahasiswa hanya tinggal membawa FD saja dan tidak mebayar atau gratis.

5. Pusat Pelatihan ICT

Disamping digunakan untuk menampung kegiatan, Digunakan sebagai

pusat pelatihan ICT. Info untuk saat ini ICT Unsri sudah cukup bagus, akan
mencapai 100 mega byte, 2009 masih 4 mega byte, terus naik 25, sampai
sekarang menjadi 100 Mega byte

.
1) Entrance
Terdapat pada tengah bangunan menggunakan pintu dengan 2 bukaan
dan material kaca
2) Bukaan
Menggunakan kaca memaksimalkan cahaya, dan beberapa dari kaca
tersebut merupakan Jendela yang dapat dibuka daun jendela nya
menggunakan bentuk setengah lingkaran agar mempertegas tema
bangunan.
3) Atap
Atap nya menggunakan atap perisai agar air flow didalam lebih baik.
4) Ornament
Terdapat ornament pada fasad terutama pada bagian jendela dalm
bentuk molding
 5) Komposisi
Komposisi bangunan ini menggunakan irama dan hirarki pada tengah
bangunan agar bangunan dapat terlihat.
6) Warna
Warna yang digunakan menggunakan warna netral

Fasad menggunakan struktur untuk bangunan lantai 4 dengan atap perisai

dan belum menggunakan system green building.
Perbandingan student
center

NO. ANALISA UNIVERSITAS UNIVERSITAS

COLLAGE LONDON SRIWIJAYA
1. TAPAK Terdapat pada Terdapat pada
kawasan universitas kawasan universitas
2. RUANG Lantai B2: Ruang 1. Kantin higienes,
Sholat, Ruang Berpihak Pada
Meditasi, fasilitas Mahasiswa
wudhu, pancuran 2. Hall Kapasitas
Lantai B1: Ruang 1000 orang
belajar
Lantai Dasar: 3. Penginapan
Penerimaan, ruang Sekelas Hotel
belajar, akses ke Berbintang
Gordon Street, akses 4. Perpustakaan
ke Quad Selatan Digital, Berlangganan
Mezzanine: Ruang Jutaan Buku
belajar, akses ke 5. Pusat Pelatihan
Taman Jepang dan ICT
Gedung Wilkins
Lantai 1: Pusat
Pertanyaan Siswa,
Helpdesk ISD, drop-in
dan janji temu
(Disabilitas, Kesehatan
Mental dan Dukungan
 Kesejahteraan), ruang
belajar terbuka
Lantai 2: Ruang belajar
yang tenang, ruang
kelompok, ruang
belajar terbuka
Lantai 3: Kafe, ruang
belajar yang tenang,
ruang kelompok
Lantai 4: Teras, ruang
belajar sosial, ruang
kelompok

3. FASAD 1) Entrance 7) Entrance

Terdapat pada Terdapat pada
tengah bangunan tengah
menggunakan bangunan
pintu dengan 2 menggunakan
bukaan dan pintu dengan 2
material kaca bukaan dan
2) Bukaan material kaca
Menggunakan 8) Bukaan
kaca yang Menggunakan
membentang dari kaca
ceiling to floor memaksimalkan
agar cahaya, dan
memaksimalkan beberapa dari
cahaya, dan kaca tersebut
beberapa dari merupakan
kaca tersebut Jendela yang
merupakan dapat dibuka
daun jendela
 Jendela yang nya
dapat dibuka menggunakan
3) Atap bentuk
Atap nya setengah
menggunakan lingkaran agar
dak beton karena mempertegas
diatas terdapat tema bangunan.
teras. 9) Atap
4) Ornament Atap nya
Tidak terdapat menggunakan
ornament yang atap perisai
menonjol di fasad agar air flow
bangunan didalam lebih
5) Komposisi baik.
Komposisi 10) Ornament
bangunan ini Terdapat
menggunakan ornament pada
irama dan fasad terutama
pengulangan yang pada bagian
terlihat lebih jendela dalm
universal bentuk molding
6) Warna 11) Komposisi
Warna yang Komposisi
digunakan bangunan ini
menggunakan menggunakan
warna netral irama dan
sehingga tidak hirarki pada
bertabrakan tengah
dengan warna bangunan agar
bangunan lain bangunan dapat
disekitaran terlihat.
gedung 12) Warna
 7) Material Warna yang
Material yang digunakan
digunakan adalah menggunakan
material expose warna netral
yaitu bata

4. STRUKTUR Green building Tidak green building

 standart student
center

Standar Perencanaan dan Perancangan Pusat Kegiatan Mahasiswa

Pertimbangan utama dalam perencanaan bangunan pusat kegiatan
mahasiswa ialah fasilitas-fasilitas yang terdapat di dalamnya yang harus
sesuai dengan kebutuhan mahasiswa di suatu universitas.
Dari segi konstruksi, bangunan pusat kegiatan mahasiswa
merupakan bangunan multi fungsi yang bisa memiliki berbagai variasi
konstruksi. Struktur bangunan yang digunakan dapat berupa struktur
kombinasi antara bentang lebar dengan struktur bangunan berlantai lebih
dari 4 lantai.
Pemilihan site untuk bangunan pusat kegiatan mahasiswa harus
memenuhi beberapa persyaratan umum, yaitu :
• Dekat dengan berbagai fakultas atau departemen dalam suatu
universitas
• Luasan site dapat menampung bangunan yang mewadahi banyak
kegiatan kampus dan memiliki area untuk pengembangan masa
depan
• Site mudah untuk dicapai oleh pengguna dengan berjalan kaki
dari 1 fakultas atau 1 departemen dalam suatu universitas
• Akses untuk pelaku difabel. Sejauh mungkin, pelaku dengan
kondisi fisik difabel harus diintegrasikan ke dalam pelaku utama,
dan dimana terdapat ruang yang di dalamnya terdapat pelaku
dengan kebutuhan khusus, akomodasi mereka juga harus
diintegrasikan dalam bangunan utama.
• Kesehatan, keamanan, dan pengamanan. Kemanan fisik dan
pengamanan adalah isu besar diantara mahasiswa perempuan
dan berperan dalam pertimbangan orang tua dalam sebuah
institusi. Untuk masalah keamanan, pemasangan kamera
keamanan (CCTV) mungkin dibutuhkan untuk dipasang di
beberapa area publik, dapat juga dipertimbangkan untuk
memasang kamera tipuan dapat digunakan sebagai pencegahan
hal yang tak diinginkan dan keamanan.
Berikut ini merupakan uraian tentang bangunan kategori
pendidikan (college student center) menurut Joseph de Chiara dalam buku
Time-Saver Standards for Building Types (edisi keempat) halaman 456.
Banyak aspek yang dapat dipertimbangkan dalam merencanakan berbagai
tipe program ruang bangunan pusat kegiatan mahasiswa (PKM) seperti
kebisingan, pelayanan, kebutuhan, dan sebagainya. Secara garis besar
terdapat delapan (8) klasifikasi umum dalam bangunan PKM sebagai
panduan dalam perencanaan bangunan PKM. Klasifikasi ruang tersebut
memerlukan penyesuaian dengan latar belakang budaya dan kebiasaan
masyarakat Indonesia (dalam hal ini khususnya pengguna PKM).

Klasifikasi ruang tesebut antara lain :

a) administrasi, pelayanan, dan pemeliharaan (administrative,
service, and maintenance)
b) pelayanan makanan (food service)
c) area tenang (quiet areas)
d) teater (theater)
e) ruang kriya (workshop)
f) ruang permainan (games room)
Bab II : Tinjauan Proyek
Pusat Kegiatan Mahasiswa Universitas Atma Jaya Yogyakarta 27
g) ruang luar (outdoor)
h) ruang lainnya (miscellaneous)
Untuk klasifikasi ruang administrasi, pelayanan, dan pemeliharaan
(administrative, service, and maintenance) terdiri dari :
o kantor (office)
o ruang mantel (coat room)
o pusat informasi (information center)
o toko buku (bookstore)
o jasa penata rambut / salon (hairdresser)
o kantor pos (post office)
o pusat surat (mail center)
o toko kebutuhan (maintenance shop)
o lobi (lobby)
o toko eceran (retail shops)
o kehilangan dan kembali (lost and found)
o area fotokopi (copy and production area)
o toilet (rest room)
o ruang petugas kebersihan (janitorial spaces)
o papan pengunguman (bulletin boards)
o bank atau mesin anjungan tunai mandiri / ATM
(bank or ATM)
o ruang-ruang sampah (trash rooms)
o elevator (elevator)
o ruang-ruang mekanik (mechanical rooms)
o gudang (storage)
o loker dan ruang istirahat karyawan (employee locker
and rest rooms)
o pelayanan telepon dan faksimili (pay phones and
fax service)
o sistem halaman (paging system)
Bab II : Tinjauan Proyek
Pusat Kegiatan Mahasiswa Universitas Atma Jaya Yogyakarta 28
Untuk klasifikasi ruang pelayanan makanan (food service) terdiri
dari :
o kedai makanan ringan (snack bar and grill)
o kafe (cafetaria)
o ruang makan privat (private dining rooms)
o ruang makan pelayan (service dining rooms)
o kedai kopi (coffee shops)
o ruang makan fakultas (faculty dining rooms)
o kantor (offices)
o dapur (kitchen)
o ruang cuci (dishwashing room)
o ruang pendingin (refrigerated room)
o ruang sampah (trash room)
Untuk klasifikasi ruang area tenang (quiet areas) terdiri dari :
o ruang rapat (meeting rooms)
o ruang duduk (lounges)
o ruang dengar musik (music listening rooms)
o perpustakaan (library)
o ruang-ruang tamu (guest rooms)
o asrama (dormitory)
o kapel (chapel)
o ruang belajar (study rooms)
o (commuter’s locker)
o (commuter’s sleeping rooms)
o area aktivitas pelajar (student activities area)
o kantor organisasi pelajar (student organization
offices)
o ruang seni (art room)
Untuk klasifikasi ruang teater (theater) terdiri dari :
o auditorium (auditorium)
o panggung (stage)
Bab II : Tinjauan Proyek
Pusat Kegiatan Mahasiswa Universitas Atma Jaya Yogyakarta 29
o ruang ganti (dressing rooms)
o lobi (lobbies)
o kamar proyeksi (projection booth)
o gudang (storage)
o ruang latihan (rehearsal room)
o kantor tiket (ticket office)
o kantor (office)
Untuk klasifikasi ruang ruang kriya (workshop) terdiri dari :
o studio fotografi (photographic studio)
o ruang gelap (darkroom)
o ruang kriya seni (arts workshop)
Untuk klasifikasi ruang permainan (games room) terdiri dari :
o ruang permainan visual (video game room)
o ruang bilyar (billiards room)
o ruang catur/kartu/checker (card/checkers/chess room)
o lorong bowling (bowling alley)
Untuk klasifikasi ruang luar (outdoor) terdiri dari :
o lantai semen (cement slab)
o beranda (sun decks or patio)
o area piknik dan makan malam (picnic and dining
areas)
o parkir (parking)
Untuk klasifikasi ruang lainnya (miscellaneous) terdiri dari :
o ruang dansa (ballroom)
o ruang resital musik (music recital room)
o ruang latihan musik (music practice room)
o ruang televisi (television room)
o ruang konvensi (convention hall)
o kolam renang (swimming pool)
o grosir kerjasama (cooperative grocery)
o koran kampus (campus newspaper)
Bab II : Tinjauan Proyek
Pusat Kegiatan Mahasiswa Universitas Atma Jaya Yogyakarta 30
o buku tahunan (college yearbook)
o pemerintahan pelajar (student government)
o stasiun radio pelajar (student radio station)
o konseling religi (religious counseling)