A. BERILAH TANDA SILANG (X) PADA HURUF A, B, C ATAU D PADA JAWABAN YANG BENAR!
1. 2⁄5 Jika dijadikan persen menjadi ....
a. 40 %
b. 20 %
c. 30 %
d. 50 %
2. 25 % jika diubah ke bentuk pecahan biasa menjadi ....
a. 2⁄5
b. 1⁄5
c. 1⁄2
d. 1⁄4
3. Pecahan biasa di bawah ini yang tidak senilai dengan 10 % adalah ....
a. 2⁄20
b. 1⁄10
c. 10⁄100
d. 10⁄20
4. Di bawah ini yang tidak senilai dengan adalah ....
a. 32 %
b. 0,32
c. 32⁄1000
d. 16⁄50
5. 4⁄5 ...... 7⁄10 Tanda yang tepat untuk mengisi titik-titik di samping adalah ....
a. <
b. =
c. >
d. +
6. 0,150 % ..... 20 %. Tanda yang tepat untuk mengisi titik-titik di samping adalah ....
a. <
b. =
c. >
d. +
7. 3⁄4 jika dijadikan pecahan desimal menjadi ....
a. 0,30
b. 0,75
c. 0,40
d. 0,25
8. Pecahan biasa dari 0,30 adalah ....
a. 30⁄100
b. 3⁄100
c. 3⁄4
d. 0⁄30
9. 25 % dari 120 adalah ....
a. 20
b. 30
c. 40
d. 50
10. Pecahan biasa dari 0,02 adalah ....
a. 2⁄4
b. 2⁄10
c. 1⁄50
d. 2⁄1000
11. 2⁄10 + 4⁄10 + 3⁄10 = ....
Hasil dari operasi penjumlahan pecahan di atas adalah ....
a. 9⁄30
b. 9⁄10
c. 12⁄30
d. 3⁄10
12. 1⁄2 + 3⁄8 = ....
Hasil dari operasi penjumlahan pecahan di atas adalah ....
a. 4⁄10
b. 4⁄8
c. 3⁄8
d. 7⁄8
13. Andi mempunyai tali sepanjang 1⁄4 meter dan Ali mempunyai tali sepanjang 1⁄3 meter. Maka jumlah
tali Andi dan Ali jika ditambahkan menjadi ....
a. 7⁄12
b. 2⁄12
c. 2⁄7
d. 7⁄7
14. 9⁄15 - 3⁄15 - 4⁄15 = ....
Hasil dari operasi pengurangan pecahan di atas adalah ....
a. 2⁄15
b. 2⁄45
c. 16⁄15
d. 16⁄45
15. 3⁄4 - 2⁄5 = ....
Hasil dari operasi penjumlahan pecahan di atas adalah ....
a. 1⁄1
b. 35⁄10
c. 35⁄1000
d. 7⁄20
16. Diska mempunyai pita sepanjang 1⁄2 meter, kemudian ia menggunakan pitanya
sepanjang 3⁄10 meter. Sekarang sisa pita Diska menjadi ....
a. 3⁄10
b. 2⁄8
c. 2⁄10
b. 7⁄10
17. 7⁄8 x 3⁄4 = ....
Hasil dari operasi perkalian pecahan di atas adalah ....
a. 21⁄32
b. 28⁄32
c. 32⁄21
d. 32⁄28
18. 3⁄10 : 1⁄3= ....
Hasil dari operasi pembagian pecahan di atas adalah ....
a. 3⁄10
b. 9⁄10
c. 3⁄10
d. 9⁄10
B. JAWABLAH PERTANYAAN-PERTANYAAN BERIKUT INI DENGAN BENAR!
1. 2⁄8 Jika dijadikan persen menjadi ....
2. Bentuk desimal dari 6⁄48 adalah ....
3. 15⁄25 ...... 3⁄4 Tanda yang tepat untuk mengisi titik-titik di samping adalah ....
4. 5⁄8 jika dijadikan pecahan desimal menjadi ....
5. 2⁄3 + 1⁄5 = ....
Hasil dari penjumlahan pecahan di atas adalah ....
6. 7⁄8 - 1⁄6 = ....
Hasil dari pengurangan pecahan di atas adalah ....
7. 1⁄5 x 2⁄3 = ....
Hasil dari perkalian pecahan di atas adalah .....
8. Ubahlah pecahan-pecahan di bawah ini menjadi bentuk persen!
a. 1⁄5
b. 24⁄25
c. 3⁄8
Jawab :
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.............................................................................................................
9. Berilah tanda yang tepat dari perbandingan bilangan di bawah ini!
a. 0,5 ...... 75 %
b. 0,200 ..... 1⁄5
c. 37,5 % ..... 5⁄8
Jawab :
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.............................................................................................................
10. Diska mempunyai pita sepanjang 1⁄2 meter, kemudian ia menggunakan pitanya
sepanjang 3⁄10 meter. Sekarang sisa pita Diska menjadi ....
KUNCI JAWABAN SOAL ULANGAN HARIAN MATEMATIKA
KELAS 5 SD BAB PECAHAN
A. JAWABAN
1. a. 40 %
2. d. 1⁄4
3. d. 10⁄20
4. c. 32⁄1000
5. c. >
6. a. <
7. b. 0,75
8. a. 30⁄100
9. b. 30
10. c. 1⁄50
11. b. 9⁄10
12. d. 7⁄8
13. a. 7⁄12
14. a. 2⁄15
15. d. 7⁄20
16. c. 2⁄10
17. a. 21⁄32
18. d. 9⁄10
19. b. Budi
20. a. 21 siswa
21. c. 4 : 7
22. c. 1 : 3
23. d. 1 : 50.000
24. b. 16 km
25. a. 2 cm
B. JAWABAN
1. 2⁄8 x 100 % = 25 %
2. 0,125
3. <
4. 0,625
5. 2⁄3 + 1⁄5 = 10⁄15 + 1⁄5 = 13⁄15
6. 7⁄8 - 1⁄6 = 21⁄24 - 4⁄24 = 17⁄24
7. 1⁄5 x 2⁄3 = 2⁄15
8. 12 : 30 = 2 : 5
9. Perbandingan = 3 : 5
Siswa kelas 4 SD Sukamakmur = 5 x 27 siswa : 3 = 135 siswa : 3 = 45 siswa
10. Jarak Sebenarnya = Jarak pada peta / skala peta = 10 cm / 1 : 50.000 = 10 cm x 50.000 : 1 =
500.000 cm : 1 = 500.000 cm = 5 km
C. JAWABAN
1. Mengubah pecahan-pecahan menjadi bentuk persen
a. 1⁄5 = 1⁄5 x 100 % = 20 %
b. 24⁄25 = 24⁄25 x 100 % = 96 %
c. 3⁄8 = 3⁄8 x 100 % = 37,5 %
2. Diketahui :
Tepung yang dibeli Bu Karina = 2 1⁄5 kg
Tepung yang dibeli Bu Rini = 3 1⁄2 Kg
Tedpung yang dibeli Bu Rahma = 4 1⁄4 Kg.
- Jumlah semuanya :
= 2 1⁄5 kg + 3 1⁄2 Kg + 4 1⁄4 Kg
= 11⁄5 Kg + 7⁄2 Kg + 17⁄4 Kg
= 44⁄20 Kg + 70⁄20 Kg + 15⁄20 Kg
= 199⁄20 Kg
= 9 19⁄20 Kg
3. Memberil tanda yang tepat dari perbandingan bilangan
a. 0,5 ..... 75 %
0,5 = 0,50
75 % = 0,75
Jadi tandanya adalah 0,50 < 0,75
b. 0,200 ..... 1⁄5
0,200 = 0,200
1
⁄5 = 0,200
Jadi tandanya adalah 0,200 = 0,200
c. 37,5 % ..... 5⁄8
37,5 % = 0,375
5
⁄8 = 0,625
Jadi tandanya adalah 0,375 < 0,625
4. Diketahui :
Jumlah siswa kelas 5 SD Tambakromo = 45 siswa.
Perbandingan siswa yang suka membaca, melukis dan menari = 1 : 5 : 3.
a. Jumlah siswa yang suka membaca = 1 x 45 siswa : 9 = 45 siswa : 9 = 5 siswa
b. Jumlah siswa yang suka melukis = 5 x 45 siswa : 8 = 225 siswa : 9 = 25 siswa
c. Jumlah siswa yang suka menari = 3 x 45 siswa : 8 = 135 siswa : 9 = 20 siswa
5. Diketahui :
Bentuk sawah Pak Rahmat = persegi panjang.
Panjang sawah pada peta = 16 cm
Lebarnya sawah pada peta = 10 cm
Skala pada peta = 1 : 2.000.
a. Panjang sawah sebenarnya = 16 cm x 2.000 = 32.000 cm = 320 meter
b. Lebar sawah sebenarnya = 10 cm x 2.000 = 20.000 cm = 200 meter
c. Luas sawah sebenarnya = Panjang x lebar = 320 m x 200 m = 64.000 meter