RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

DEMOGRAFI

PRODI D IV PROMOSI KESEHATAN

Kode PK.A.2.14

Beban Kredit 2 SKS

Semester 1 (Satu)

Nama Tim Dosen Pengampu

Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas ruang lingkup,arti dan tujuan demografi serta keterkaitannya dengan studi kependudukan,
berbagai parameter demografi (fertilitas, mortalitas dan migrasi) serta contoh kerangka analisis proses demografi
dalam penelitian, konsep dan definisi tenaga kerja, estimasi parameter demografi secara tidak langsung dan proyeksi
kependudukan serta kebijaksanaan kependudukan
Capaian Pembelajaran Mahasiswamampumemahamikonsepkependudukan, struktur kependudukan, komponen kependudukan, transisi kependudukan,
sumber data kependudukan, dan mampu mengaplikasikan ilmu kependudukan di bidang Promosi Kesehatan
Bahan Kajian dan Pokok Bahasan 1. Pengertian, tujuan, dan ruang lingkup demografi dan kependudukan
2. Teori-teori kependudukan
3. Ukuran dasar teknik analisis kependudukan
4. Sumber data kependudukan dan komposisi (struktur penduduk)
5. Mortalitas, fertilitas, dan mobilitas penduduk
6. Ketenagakerjaan
7. Pendudukdan pembangunan
Metode Penilaian dan Pembobotan 1. UTS 35%
2. UAS 35%
3. Tugas 20%
4. Sikap 10%

Daftar Pustaka 1. Daldjoeni. (1987). Pokok Pokok Geografi Manusia, Bandung : Alumni.
2. Kartono (1981), Dasar Dasar Demografi, Jakarta : Lembaga Demografi Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia
3. Mantra, IB., (1985), Pengantar Studi Demografi, Yogjakarta : Nur Cahya
4. Rusli, Said. (1983), Pengantar Ilmu Kependudukan, Jakarta : LP3ES
5. Schryock, Henry (1979), The Methods and Materials of Demography, London : Academic Press INC
6. Lucas, David (1982), Pengantar Kependudukan, Yogjakarta : Universitas Gadjah Mada Press.
Minggu Kemampuan akhir yang Materi Pembelajaran Metode / Strategi Waktu Pengalaman Belajar Kriteria Penilain dan Bobot
Ke- diharapkan Pembelajaran Mahasiswa Indikator Nilai

1 Mahasiswa memahami konsep Demografi dan Kependudukan Ceramah, Tanya  Menyusun materi belajar • Kelengkapan bahan
demografi, sejarah dan a. Konsep jawab untuk bahan presentasi presentasi
perkembangan demografi, b. Arti dan tujuan  Melaksanakan presentasi
ruang lingkup demografi dan c. Sejarah dan perkembangan materi belajar • Kemampuan
kependudukan. d. Dinamika penduduk  Menerima dan menjawab menyampaikan ide/
e. Ruang lingkup demografi pertanyaan dalam diskusi presentasi oral
kelompok • Keaktifan dalam ber
 Membangun kerja sama kontribusi saat
dalam diskusi kelompok diskusi
• Ketepatan dalam
menjawab tes tulis
2 Mahasiswa mampu a. Teori kependudukan menurut Ceramah, Tanya  Menyusun materi • Kelengkapan bahan
memahami teori-teori para ahli jawab belajar untuk bahan presentasi
demografi dan Ukuran dasar b. Ukuran dasar teknik analisis presentasi
teknik analisis kependudukan  Melaksanakan • Kemampuan
kependudukan presentasi materi menyampaikan ide/
belajar presentasi oral
 Menerima dan • Keaktifan dalam
menjawab pertanyaan ber kontribusi saat
dalam diskusi diskusi
kelompok
Membangun kerja sama • Ketepatan dalam
dalam diskusi menjawab tes tulis
kelompok
3 Mahasiswa mampu Transisi Demografi Ceramah, Tanya  Menyusun materi • Kelengkapan bahan
memahami transisi a. Transisi fertilitas jawab belajar untuk bahan presentasi
demografi pada dua b. Transisi mortalitas presentasi
komponen utama  Melaksanakan • Kemampuan
pertumbuhan penduduk, presentasi materi menyampaikan ide/
yaitu transisi fertilitas dan belajar presentasi oral
transisi mortalitas.  Menerima dan • Keaktifan dalam
menjawab pertanyaan
 dalam diskusi ber kontribusi saat
kelompok diskusi
Membangun kerja sama
dalam diskusi
• Ketepatan dalam
menjawab tes tulis
kelompok
4 Mahasiswa memahami Struktur Kependudukan Ceramah, Tanya  Menyusun materi • Kelengkapan bahan
struktur kependudukan, a. Komposisi penduduk jawab belajar untuk bahan presentasi
komposisi penduduk, b. Ukuran-ukuran dalam presentasi
ukuran-ukuran dalam komposisi penduduk  Melaksanakan • Kemampuan
komposisi penduduk, c. Piramida penduduk presentasi materi menyampaikan ide/
piramida penduduk, dan d. Distribusi penduduk belajar presentasi oral
distribusi penduduk  Menerima dan • Keaktifan dalam
menjawab pertanyaan ber kontribusi saat
dalam diskusi diskusi
kelompok
Membangun kerja sama • Ketepatan dalam
dalam diskusi kelompok menjawab tes tulis
5 Mahasiswa mengetahui dan
memahami sumber-sumber
Sumber Data Kependudukan
a. Sumber-sumber statistik
Ceramah, Tanya
jawab
• Menyusun materi • Kelengkapan bahan
belajar untuk bahan presentasi
statistik kependudukan, kependudukan
sumber-sumber data b. Sumber-sumber data
presentasi
• Kemampuan
demografi di Indonesia, demografi di Indonesia • Melaksanakan menyampaikan ide/
evaluasi data, dan ukuran- c. Evaluasi data presentasi materi belajar presentasi oral
ukuran demografi d. Ukuran-ukuran demografi
• Menerima dan • Keaktifan dalam
menjawab pertanyaan ber kontribusi saat
dalam diskusi kelompok diskusi
• Membangun kerja sama • Ketepatan dalam
dalam diskusi kelompok menjawab tes tulis
6 Mahasiswa memahami Fertilitas Ceramah, Tanya  Menyusun materi • Kelengkapan bahan
konsep dan definisi fertilitas, a. Konsep dan definisi fertilitas jawab belajar untuk bahan presentasi
ukuran-ukuran dasar b. Ukuran-ukuran dasar presentasi
fertilitas, ukuran reproduksi, fertilitas  Melaksanakan • Kemampuan
dan studi fertilitas di c. Ukuran reproduksi presentasi materi menyampaikan ide/
Indonesia d. Studi fertilitas di Indonesia belajar presentasi oral
 Menerima dan • Keaktifan dalam
menjawab pertanyaan ber kontribusi saat
dalam diskusi diskusi
kelompok
 Membangun kerja sama
dalam diskusi kelompok
• Ketepatan dalam
menjawab tes tulis
7 Mahasiswa memahami
konsep morbiditas dan
Morbiditas dan Mortalitas
a. Konsep morbiditas
Ceramah, Tanya
jawab
• Menyusun materi • Kelengkapan bahan
belajar untuk bahan presentasi
mortalitas, ukuran-ukuran b. Konsep mortalitas
morbiditas dan mortalitas, c. Ukuran-ukuran morbiditas
presentasi
• Kemampuan
standardisasi d. Ukuran-ukuran mortalitas • Melaksanakan menyampaikan ide/
e. Standardisasi presentasi materi belajar presentasi oral
• Menerima dan • Keaktifan dalam
menjawab pertanyaan ber kontribusi saat
dalam diskusi kelompok diskusi
• Membangun kerja sama • Ketepatan dalam
dalam diskusi kelompok menjawab tes tulis
8 UTS
9 Mahasiswa memahami
definisilife table, jenis-jenis
Life Table
a. Definisi life table
Ceramah, Tanya
jawab
• Menyusun materi belajar • Kelengkapan bahan
untuk bahan presentasi presentasi
life table,fungsi-fungsi dalam b. Jenis-jenis life table
life table, dan mampu c. Fungsi-fungsi dalam life table • Melaksanakan presentasi • Kemampuan
mengaplikasikan life table di d. Pengaplikasian life table materi belajar menyampaikan ide/
dalam bidang kesehatan
• Menerima dan menjawab
presentasi oral
pertanyaan dalam diskusi • Keaktifan dalam ber
kelompok kontribusi saat
• Membangun kerja sama
diskusi
dalam diskusi kelompok • Ketepatan dalam
menjawab tes tulis
10 Mahasiswa memahami
definisi migrasi, faktor-faktor
Migrasi
a. Definisi migrasi
Ceramah, Tanya
jawab
• Menyusun materi belajar • Kelengkapan bahan
untuk bahan presentasi presentasi
yang mempengaruhi migrasi, b. Faktor-faktor yang
ukuran-ukuran migrasi, mempengaruhi migrasi • Melaksanakan presentasi • Kemampuan
estimasi migrasi, urbanisasi, c. Ukuran-ukuran migrasi materi belajar menyampaikan ide/
dan transmigrasi d. Estimasi migrasi
• Menerima dan menjawab
presentasi oral
e. Urbanisasi
f. Transmigrasi
pertanyaan dalam diskusi • Keaktifan dalam ber
kelompok kontribusi saat
• Membangun kerja sama
diskusi
dalam diskusi kelompok • Ketepatan dalam
menjawab tes tulis
11 Mahasiswa mampu
memahami konsep dan
Diagram Lexis
a. Konsep dan definisi diagram
Ceramah, Tanya
jawab
• Menyusun materi belajar • Kelengkapan bahan
untuk bahan presentasi presentasi
definisi diagram lexis, lexis
klasifikasi rangkap di dalam b. Klasifikasi rangkap di dalam • Melaksanakan • Kemampuan
diagram demografi, dan diagram demografi presentasi materi belajar menyampaikan ide/
mampu mengaplikasikan c. Pengaplikasian diagram lexis
• Menerima dan
presentasi oral
diagram lexis dalam bidang
kesehatan
menjawab pertanyaan • Keaktifan dalam ber
dalam diskusi kelompok kontribusi saat
• Membangun kerja sama
diskusi
dalam diskusi kelompok • Ketepatan dalam
menjawab tes tulis
12 Mahasiswa mampu
memahami konsep dan
Keluarga Berencana (KB)
a. Konsep dan definisi Keluarga
Ceramah, Tanya
jawab
• Menyusun materi belajar • Kelengkapan bahan
untuk bahan presentasi presentasi
definisi Keluarga Berencana Berencana (KB)
(KB), sumber-sumber data b. Sumber-sumber data KB • Melaksanakan • Kemampuan
KB, ukuran-ukuran KB, c. Ukuran-ukuran KB presentasi materi belajar menyampaikan ide/
dan faktor-faktor yang d. Faktor-faktor yang
• Menerima dan
presentasi oral
mempengaruhi KB mempengaruhi KB
menjawab pertanyaan • Keaktifan dalam ber
dalam diskusi kelompok kontribusi saat
• Membangun kerja sama
diskusi
dalam diskusi kelompok • Ketepatan dalam
menjawab tes tulis
13 Mahasiswa mampu
memahami pengertian
Proyeksi Penduduk
a. Pengertian proyeksi penduduk
Ceramah, Tanya
jawab
• Menyusun materi belajar • Kelengkapan bahan
untuk bahan presentasi presentasi
mengenai proyeksi b. Jenis-jenis proyeksi penduduk
(perkiraan) penduduk, jenis- c. Metode-metode proyeksi • Melaksanakan • Kemampuan
jenis proyeksi penduduk, penduduk presentasi materi belajar menyampaikan ide/
dan metode proyeksi
• Menerima dan
presentasi oral
penduduk
menjawab pertanyaan • Keaktifan dalam ber
dalam diskusi kelompok kontribusi saat
• Membangun kerja sama
diskusi
dalam diskusi kelompok • Ketepatan dalam
menjawab tes tulis
14 Mahasiswa mampu
memahami ruang
Kebijakan Kependudukan
a. Ruang lingkup kebijakan
Ceramah, Tanya
jawab
• Menyusun materi belajar • Kelengkapan bahan
untuk bahan presentasi presentasi
lingkupkebijakan kependudukan
 kependudukan, kebijakan
kependudukan di berbagai
b. Kebijakan kependudukan di
berbagai negara
• Melaksanakan • Kemampuan
presentasi materi belajar menyampaikan ide/
negara, kebijakan c. Kebijakan kependudukan di
kependudukan di Indonesia Indonesia • Menerima dan
presentasi oral
menjawab pertanyaan • Keaktifan dalam ber
dalam diskusi kelompok kontribusi saat
• Membangun kerja sama
diskusi
dalam diskusi kelompok • Ketepatan dalam
menjawab tes tulis
15 Review materi a.
b.
Life table
Migrasi
Ceramah, Tanya
jawab
• Menyusun materi • Kelengkapan bahan
belajar untuk bahan presentasi
c. Diagram lexis
d. Keluarga Berencana (KB)
presentasi
• Kemampuan
e. Proyeksi penduduk • Melaksanakan menyampaikan ide/
f. Kebijakan kependudukan presentasi materi presentasi oral
belajar
• Keaktifan dalam
• Menerima dan ber kontribusi saat
menjawab pertanyaan diskusi
dalam diskusi
kelompok
• Ketepatan dalam
menjawab tes tulis
• Membangun kerja sama
dalam diskusi
kelompok
16 UAS