PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Buku Panduan Pelaksanaan Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (Abdimas) ini
menjelaskan tentang kebijakan dan mekanisme pengelolaan penelitian dan pengabdian kepada
masyarakat di Universitas Negeri Malang (UM) yang dananya berasal dari PNBP, DRPM, dana
kerjasama, dan swadana. Buku Panduan ini memuat uraian setiap skema program penelitian dan
pengabdian kepada masyarakat. Dalam Panduan ini juga memuat penjelasan rinci tentang tata
cara pengajuan, seleksi proposal, monitoring dan evaluasi pelaksanaan, serta pelaporan hasil
kegiatan.
Struktur buku Panduan ini memuat 2 bagian yang meliputi: Bagian A, berisi tentang
Panduan Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat dengan sumber pendanaan dari PNBP
UM dan Swadana, dan bagian B, berisi tentang Panduan Penelitian dan Pengabdian kepada
Masyarakat dengan sumber pendanaan dari DRPM dan kerjasama dengan UM.
Buku Panduan ini menerapkan manajemen hibah berbasis Teknologi Informasi dan
Komunikasi (TIK). Sistem yang dibangun digunakan untuk proses pengusulan, seleksi,
pelaksanaan, monitoring dan evaluasi sampai dengan pelaporan. Untuk tahap ini sistem berbasis
TIK diterapkan untuk Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat yang pendanannya
bersumber dari PNBP dan Swadana. Untuk Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat yang
sumber pendanaan DRPM dan kerjasama mengikuti aturan yang berlaku. Namun, luaran dari
semua sumber pendanaan dikelola terintegrasi dengan sistem ini.
Buku Panduan digunakan sebagai acuan dalam melaksanakan kegiatan penelitian dan
pengabdian kepada masyarakat di UM. Diterbitkannya Panduan ini diharapkan dapat
meningkatkan kualitas pengelolaan program-program yang dikeluarkan oleh UM dan DRPM,
agar dapat dipertanggungjawabkan lebih baik tanpa mengurangi kreativitas para
peneliti/pelaksana pengabdian dan pengelola. Dua laman resmi penelitian dan pengabdian kepada
masyarakat adalah yang dibangun oleh UM ([Link] dan laman dari DRPM
([Link] Untuk Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat dengan
pendanaan dari kerjasama mengikuti aturan masing-masing lembaga pemberi dana atau
kesepakatan bersama. Laman [Link] telah mengintegrasikan dengan aplikasi
yang ada di UM dan juga mengintegrasikan luaran dana kerjasama dan swadana berbagai skema.
Secara umum, UM mengelompokkan dalam tiga kategori yang masing masing terdiri atas
beberapa skema. Adapun kategori dan skema penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang
dilaksanakan di Universitas Negeri Malang adalah sebagai berikut.
Skema Penelitian meliputi:
1. Kategori Penugasan, terdiri dari:
- Penelitian Unggulan Fakultas
- Penelitian Unggulan Pusat Unggulan Iptek (PUI)
- Penelitian Unggulan Pusat

2. Kategori Kompetitif
- Penelitian IMRC-Edu Kits
- Penelitian PUI CAMRY/ PM2ET
- Penelitian PUI DLI
- Penelitian Topik Pusat Penelitian
- Penelitian Sekolah Laboratorium UM
- Penelitian Topik KBK
- Penelitian Percepatan Profesor
- Penelitian Tendik Khusus
- Penelitian Skripsi/Tesis/Disertasi
- Publikasi Hasil Penelitian Skripsi/Tesis/Disertasi dan Buku

1
 - Inovasi Mahasiswa
- Inovasi Pembelajaran
- Inovasi Inkubator dan Industrialisasi
3. Kategori kompetitif
- Pendanaan PNBP Fakultas

Kategori/Skema Pengabdian kepada Masyarakat meliputi:

1. Program Kemitraan Masyarakat (PKM)
2. Program Kemitraan Masyarakat Lingkungan Kampus (PKM-LK)
3. Program Pengembangan Kewirausahaan (PPK)
4. Pengembangan Desa Mitra (PDM)
5. Pengabdian Mahasiswa (PMh)
6. Pengabdian Luar Negeri (PLN)

B. Ketentuan Umum
Pelaksanaan program penelitian dan pengabdian kepada masyarakat harus mengacu pada
standar penjaminan mutu penelitian dan pengabdian kepada masyarakat di UM sesuai dengan
rambu-rambu yang telah ditetapkan. Berkenaan dengan hal tersebut, UM menetapkan ketentuan
umum pelaksanaan program penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang diuraikan sebagai
berikut.
1. Ketua dan anggota peneliti/pelaksana pengabdian kepada masyarakat adalah dosen, fungsional
khusus, dan mahasiswa.
2. Setiap penelitian dan pengabdian kepada masyarakat wajib melibatkan maksimal 2
mahasiswa.
3. Dosen dan fungsional khusus (Arsiparis, Pustakawan, Pranata Komputer, dan Pranata
Laboratorium Pendidikan) yang mengusulkan pada tahun anggaran pelaksanaan penelitian
dan pengabdian kepada masyarakat tidak sedang tugas belajar dan memasuki masa pensiun.
4. Setiap dosen berhak mengajukan lebih dari 1 proposal penelitian maupun pengabdian kepada
masyarakat untuk skema yang berbeda.
5. Dosen pembimbing 1/promotor 1 berhak mengajukan lebih dari 1 proposal kumulatif untuk
skema hibah Skripsi/Tesis/Disertasi di luar Kategori Kompetitif dan Penugasan.
6. Ketua pengusul penelitian hanya boleh memilih tema sesuai KBKnya untuk skema kompetitif
KBK.
7. Tim pengusul terdiri dari ketua dan 2 sampai 3 anggota internal UM.
8. Setiap penelitian wajib melibatkan peneliti asing sebagai partner atau counterpart dan wajib
dihadirkan ke UM dan dimasukkan dalam RAB. Peneliti asing sebagai kolaborator atau
partner disarankan berasal dari Negara ASEAN/Taiwan. Partner peneliti asing dikecualikan
untuk Skema hibah skripsi, hibah tesis, Hibah Publikasi, Inovasi Mahasiswa (InoMa), Inovasi
Teknologi (InoTek), Inovasi Pembelajaran (Inobel), dan pengabdian kepada masyarakat
(Abdimas).
9. Setiap usulan yang diajukan tidak sedang memperoleh pendanaan dari instansi lain atau tidak
sedang diajukan pendanaan ke pihak lain kecuali telah ditetapkan.
10. Hibah publikasi hasil penelitian disertasi, tesis, dan skripsi anggotanya dapat berasal dari
alumni.
11. Setiap usulan penelitian dan Abdimas wajib melibatkan Account Representatif (AR) dan
dianggarkan dalam RAB kecuali Skema Hibah Publikasi.
12. Usulan dilampiri CV yang diambil dari aplikasi ([Link]
13. Apabila penelitian atau pengabdian yang dihentikan sebelum waktunya akibat kelalaian
peneliti/pelaksana pengabdian atau terbukti memperoleh pendanaan ganda atau mengusulkan
kembali penelitian atau pengabdian yang telah didanai sebelumnya atau adanya indikasi
plagiasi, maka ketua peneliti/pelaksana pengabdian tersebut tidak diperkenankan
mengusulkan penelitian atau pengabdian yang sumber pendanaannya dari DRPM/PNBP

2
 selama 2 tahun berturut-turut dan diwajibkan mengembalikan dana yang telah diterima ke kas
negara.
14. Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP2M) melakukan pengawasan atas
semua kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat mengacu kepada sistem
penjaminan mutu yang berlaku.
15. Peneliti dan pelaksana pengabdian diwajibkan membuat catatan harian (log book) dalam
melaksanakan penelitian atau pengabdian kepada masyarakat. Catatan harian berisi catatan
tentang pelaksanaan penelitian atau pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan tahapan
proses antara lain meliputi: bahan, data, metode, hasil pelaksanaan, dan dokumen lainnya
yang dianggap penting.
16. Peneliti atau pelaksana pengabdian yang tidak berhasil memenuhi luaran sesuai dengan target
skema dapat dikenai sanksi sesuai aturan yang berlaku.
17. Luaran yang dimaksud adalah yang dilakukan atau diajukan sejak tanda tangan kontrak.
18. Pertanggungjawaban dana penelitian mengacu pada ketentuan Standar Biaya Keluaran (SBK)
tahun anggaran yang berlaku yang ditetapkan oleh Menteri Keuangan.
19. Peneliti atau pelaksana pengabdian wajib mencantumkan acknowledgement yang
menyebutkan sumber pendanaan yaitu: Universitas Negeri Malang pada setiap bentuk luaran
penelitian baik berupa publikasi ilmiah, artikel yang diseminarkan, HKI, teknologi tepat guna,
monograf, book chapter, rekayasa sosial, buku ajar, poster, dan publikasi media.
20. Setiap usulan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat tidak memerlukan pengesahan
dari ketua LP2M UM kecuali untuk hibah Pusat dan PUI.
21. Setiap usulan penelitian wajib didampingi dengan usulan pengabdian kepada masyarakat tidak
harus satu tema dengan usulan penelitian. Pengecualian berlaku untuk hibah sebagaimana
syarat peneliti asing.
22. Hibah publikasi hasil penelitian disertasi, thesis, skripsi atau publikasi buku yang belum
dipublikasikan menggunakan format dan tatalaksana berbeda.

C. Kategori dan Skema Penelitian

C1. Kategori Penugasan, Kompetitif Unggulan
1. PUI DLI (Terapan/ Pengembangan)
Ketentuan dan persyaratan PUI DLI sebagai berikut.
a. Ketua pengusul merupakan Dosen UM
b. Tim pengusul terdiri dari ketua dan 2-3 anggota lintas fakultas, ditambah 1 anggota
peneliti asing, serta melibatkan maksimal 2 mahasiswa.
c. Pengesahan proposal dan laporan penelitian mengetahui Ketua LP3.
d. Luaran wajib TKT Terapan adalah (a) 1 publikasi jurnal international bereputasi (>=Q2)
atau ISI WOS berfaktor dampak (impact factor, IF), (b) Monograf/book chapter/ buku
ajar/ buku teks ber ISBN, (c) HKI (Hak Cipta atau Paten)/Teknologi Tepat
Guna/Aplikasi/Model/Desain/ karya seni/uji coba produk.
e. Luaran wajib TKT Pengembangan adalah (a) 1 publikasi jurnal international bereputasi
(>=Q2) atau ISI WOS berfaktor dampak (impact factor, IF), (b) Monograf/book chapter/
buku ajar/ buku teks ber ISBN, (c) HKI laik industry/feasibility study/business
plan/persetujuan pengguna/inkubasi/pilot plant/lisensi/persetujuan investor atau industri.
f. Dana usulan maksimal Rp 150.000.000,-

2. PUI CAMRY/ PM2ET (Terapan/ Pengembangan)

Ketentuan dan persyaratan PUI CAMRY sebagai berikut.
a. Ketua pengusul merupakan Dosen UM yang memiliki NIDN
b. Tim pengusul terdiri dari ketua dan 2-3 anggota lintas fakultas, ditambah 1 anggota
peneliti asing, serta melibatkan maksimal 2 mahasiswa.
c. Pengesahan proposal dan laporan penelitian mengetahui Ketua LP2M.

3
 d. Luaran wajib TKT Terapan adalah (a) 1 publikasi jurnal international bereputasi (>=Q2)
atau ISI WOS berfaktor dampak (impact factor, IF), (b) Monograf/book chapter/ buku
ajar/ buku teks ber ISBN, (c) HKI (Hak Cipta atau Paten)/Teknologi Tepat
Guna/Aplikasi/Model/Desain/ karya seni/uji coba produk.
e. Luaran wajib TKT Pengembangan adalah (a) 1 publikasi jurnal international bereputasi
(>=Q2) atau ISI WOS berfaktor dampak (impact factor, IF), (b) Monograf/book chapter/
buku ajar/ buku teks ber ISBN, (c) HKI laik industry/feasibility study/business
plan/persetujuan pengguna/inkubasi/pilot plant/lisensi/persetujuan investor atau industri.
f. Dana usulan maksimal Rp 150.000.000,-

3. Kategori Penugasan dan Kompetitif Pusat-pusat (Terapan/ Pengembangan)

Ketentuan dan persyaratan Pusat-pusat penelitian LP2M sebagai berikut:
a. Ketua pengusul merupakan Dosen UM yang memiliki NIDN
b. Tim pengusul terdiri dari ketua dan 2-3 anggota lintas fakultas, ditambah 1 anggota
peneliti asing, serta melibatkan maksimal 2 mahasiswa.
c. Pengesahan proposal dan laporan penelitian mengetahui Ketua LP2M.
d. Luaran wajib TKT Terapan adalah (a) 1 publikasi jurnal international bereputasi
teriindeks Scopus atau ISI WOS, atau dua artikel prosedia (terindeks scopus), (b)
Monograf/book chapter/ buku ajar/ buku teks ber ISBN, (c) HKI (Hak Cipta atau
Paten)/Teknologi Tepat Guna/Aplikasi/Model/Desain/ karya seni/uji coba produk.
e. Luaran wajib TKT Pengembangan adalah (a) 1 publikasi jurnal international bereputasi
terindeks Scopus atau ISI WOS, atau dua artikel prosedia terindeks scopus atau ISI WOS,
(b) Monograf/book chapter/ buku ajar/ buku teks ber ISBN, (c) HKI laik
industry/feasibility study/bussines plan /persetujuan pengguna/hasil inkubasi/pilot
plan/lisensi/persetujuan investor atau industri.
f. Dana usulan maksimal Rp 125.000.000,-

4. Kategori Penugasan Fakultas (Terapan/ Pengembangan)

Ketentuan dan persyaratan Skema Penugasan sebagai berikut.
a. Ketua pengusul merupakan Dosen UM yang memiliki NIDN
b. Tim pengusul terdiri dari ketua dan 2-3 anggota lintas fakultas, ditambah 1 anggota
peneliti asing, serta melibatkan maksimal 2 mahasiswa.
c. Pengesahan proposal dan laporan penelitian mengetahui Ketua LP2M.
d. Luaran wajib TKT Terapan adalah (a) 1 publikasi jurnal international bereputasi terindeks
scopus atau ISI WOS, atau dua artikel prosedia terindeks scopus atau ISI WOS, (b)
Monograf/book chapter/ buku ajar/ buku teks ber ISBN, (c) HKI (Hak Cipta atau
Paten)/Teknologi Tepat Guna/Aplikasi/Model/Desain/ karya seni/uji coba produk.
e. Luaran wajib TKT Pengembangan adalah (a) 1 publikasi jurnal international bereputasi
terindeks scopus atau ISI WOS atau dua artikel prosedia terindeks scopus atau ISI WOS,
(b) Monograf/book chapter/ buku ajar/ buku teks ber ISBN, (c) HKI laik
industry/feasibility study/bussines plan/persetujuan pengguna/hasil inkubasi/pilot
plan/lisensi/persetujuan investor atau industri.
f. Dana usulan maksimal Rp 125.000.000,-

4
C2. Kategori Kompetitif Umum
1. IMRC-Edukits (Terapan/ Pengembangan)
Ketentuan dan persyaratan skema kompetitif Kerjasama Pusat Indonesia Malaysia
Research Concortium (IMRC) Edukits-STEMS sebagai berikut.
a. Ketua pengusul merupakan Dosen UM
b. Tim pengusul terdiri dari ketua dan 2-3 anggota lintas fakultas, ditambah 1 anggota
peneliti asing dari Malaysia, serta melibatkan maksimal 2 mahasiswa.
c. Pengesahan proposal dan laporan mengetahui ketua LP2M.
d. Pengusul harus memilih salah satu topik IMRC EDUKITS-STEM.
e. Ketua pengusul merupakan Dosen UM yang memiliki NIDN.
f. Memiliki publikasi internasional minimal Q3 sebagai penulis utama.
g. Luaran wajib TKT Terapan adalah (a) 1 publikasi jurnal international bereputasi atau ISI
WOS, atau dua artikel prosedia (terindeks scopus), (b) Monograf/book chapter/ buku ajar/
buku teks ber ISBN, (c) HKI (Hak Cipta atau Paten)/Teknologi Tepat
Guna/Aplikasi/Model/Desain/ karya seni/uji coba produk.
h. Luaran wajib TKT Pengembangan adalah (a) 1 publikasi jurnal international bereputasi
terindeks Scopus atau ISI WOS, atau dua artikel prosedia (terindeks scopus atau ISI
WOS), (b) Monograf/book chapter/ buku ajar/ buku teks ber ISBN, (c) HKI laik
industry/feasibility study/bbussines plan/persetujuan pengguna/hasil inkubasi/pilot
plant/lisensi/persetujuan investor atau industri.
i. Memiliki mitra industri/sekolah/masyarakat.
j. Dana usulan maksimal Rp 125.000.000,-

2. Sekolah Laboratorium UM (Terapan/ Pengembangan)

Ketentuan dan persyaratan skema kompetitif Sekolah Laboratorium UM sebagai berikut.
a. Ketua pengusul merupakan Dosen UM
b. Tim pengusul terdiri dari ketua dan 2-3 anggota lintas fakultas, ditambah 1 anggota
peneliti dari sekolah mitra guru atau kepala sekolah, serta melibatkan maksimal 2
mahasiswa.
c. Pengesahan proposal dan laporan mengetahui ketua LP2M.
d. Pengusul harus memilih salah satu sekolah yang berafiliasi dengan UM.
e. Ketua pengusul merupakan Dosen UM
f. Luaran wajib TKT Terapan adalah (a) 1 publikasi jurnal international bereputasi terindeks
scopus atau ISI WOS, atau dua artikel prosedia (terindeks scopus atau ISI WOS), (b)
Monograf/book chapter/ buku ajar/ buku teks ber ISBN, (c) HKI (Hak Cipta atau
Paten)/Teknologi Tepat Guna/Aplikasi/Model/Desain/ karya seni/uji coba produk.
g. Luaran wajib TKT Pengembangan adalah (a) 1 publikasi jurnal international bereputasi,
atau dua artikel prosedia (terindeks scopus), (b) Monograf/book chapter/ buku ajar/ buku
teks ber ISBN, (c) HKI laik industry/feasibility study/bussines plan/persetujuan
pengguna/hasil inkubasi/pilot plant/lisensi/persetujuan investor atau industri.
h. Memiliki mitra sekolah dengan afiliasi UM.
i. Dana usulan maksimal Rp 100.000.000,-

3. Topik KBK (Dasar/Terapan/ Pengembangan)

Ketentuan dan persyaratan skema kompetitif KBK Fakultas sebagai berikut.
a. Ketua pengusul merupakan Dosen UM
b. Tim pengusul terdiri dari ketua dan 2-3 anggota, ditambah 1 anggota peneliti asing
sebagai partner atau counterpart, serta melibatkan maksimal 2 mahasiswa.
c. Pengesahan proposal dan laporan penelitian KBK Fakultas mengetahui Dekan.

5
 d. Luaran wajib TKT dasar adalah (a) 1 publikasi jurnal international bereputasi, atau dua
artikel prosedia (terindeks scopus atau ISI WOS), (b) monograf/book chapter/ buku ajar/
buku teks ber ISBN.
e. Luaran wajib TKT Terapan adalah (a) 1 publikasi jurnal international bereputasi terindeks
scopus atau ISI WOS, atau dua artikel prosedia (terindeks scopus), (b) Monograf/book
chapter/ buku ajar/ buku teks ber ISBN, (c) HKI (Hak Cipta atau Paten)/Teknologi Tepat
Guna/Aplikasi/Model/Desain/ karya seni/uji coba produk.
f. Luaran wajib TKT Pengembangan adalah (a) 1 publikasi jurnal international bereputasi
terindeks scopus atau ISI WOS, atau dua artikel prosedia (terindeks scopus atau ISI
WOS), (b) Monograf/book chapter/ buku ajar/ buku teks ber ISBN, (c) HKI laik
industry/feasibility study/bussines plan/persetujuan pengguna/hasil inkubasi/pilot
plant/lisensi/persetujuan investor atau industri.
g. Dana usulan maksimal Rp 100.000.000,-

4. Percepatan Profesor (Dasar/Terapan/ Pengembangan)

Ketentuan dan persyaratan skema percepatan Profesor sebagai berikut.
a. Pengusul adalah semua Dosen, dengan topik KBKnya, memiliki jabatan fungsional
Lektor Kepala dan hanya kuang syarat utama.
b. Akan mengusulkan profesor tahun 2021 hanya kurang syarat utama
c. Salah satu anggota ada yang memiliki H-indeks Scopus atau memiliki publikasi
minimal Q2.
d. Wajib menyertakan peneliti asing sebagai partner/collaborator atau counterpart.
e. Luaran wajib berupa 1 artikel diterbitkan pada jurnal memiliki faktor dampak IF, atau 2
jurnal memiliki SJR lebih dari 0,2 atau 2 artikel pada jurnal Q3
f. Dana usulan maksimal Rp 150.000.000,-

5. Inovasi Pembelajaran (Inobel) (Terapan/ Pengembangan)

Ketentuan dan persyaratan skema Inovasi Pembelajaran sebagai berikut.
a. Ketua pengusul adalah dosen UM.
b. Pengesahan proposal dan laporan Inobel mengetahui LP3.
c. Tidak wajib melibatkan peneliti asing.
d. Luaran wajib skema kompetitif Inobel adalah 1 artikel pada jurnal nasional minimal
SINTA 3, produk pembelajaran inovatif (buku, media pembelajaran, model pembelajaran,
aplikasi) dan HKI.
e. Dana usulan maksimal Rp 30.000.000,-

6. Hibah Doktor/Magister/Skripsi (Dasar/Terapan/ Pengembangan)

Kategori Skema kompetitif mahasiswa adalah hibah penelitian: skripsi Sarjana, tesis
Magister, dan disertasi Doktor), dengan persyaratan sebagai berikut.
a. Ketua pengusul adalah Pembimbing 1/Promotor 1, dengan melampirkan SK
pembimbingan.
b. Anggota hibah skema kompetitif mahasiswa adalah dosen pembimbing 2/promotor 2 dan
1 mahasiswa yang sedang menyusun Skripsi/Tesis/Disertasi.
c. Luaran hibah disertasi adalah 1 artikel yang diterbitkan pada jurnal internasional
bereputasi (terindeks oleh ScopusS atau ISI WOS)
d. Luaran hibah tesis adalah 1 artikel yang diterbitkan pada jurnal nasional minimum SINTA
2 atau yang lebih tinggi
e. Luaran hibah skripsi adalah 1 artikel yang diterbitkan pada jurnal nasional atau yang lebih
tinggi.
f. Dana usulan hibah penelitian disertasi doktor maksimal Rp 50.000.000,-; Dana usulan
hibah penelitian tesis magister maksimal Rp 25.000.000,-; Dana usulan hibah penelitian
skripsi sarjana maksimal Rp 15.000.000,-

6
7. Hibah Publikasi Hasil Disertasi/Tesis/Skripsi/Buku (Dasar/Terapan/ Pengembangan)
Skema kompetitif publikasi dari hasil penelitian disertasi, tesis, skripsi.
a. Hasil penelitian disertasi, tesis, skripsi belum dipublikasikan dan telah selesai
penelitiannya. Hibah ini diperuntukkan bagi Mahasiswa yang sudah ujian, atau sedang
menunggu proses ujian, atau alumni paling lama 1 tahun dari batas akhir usulan.
b. Pengusul dosen Pembimbing 1/Promotor 1, sebagai anggota pembimbing /promotor
lainnya dan mahasiswa.
c. Luaran wajib hasil penelitian disertasi adalah Jurnal Internasional bereputasi, atau
SINTA 1 greenticks; hasil penelitian tesis adalah Jurnal Procedia Scopus, jurnal SINTA
2 atau SINTA 3; hasil penelitian skripsi adalah Jurnal Nasional SINTA 4 sampai dengan
Sinta 6
d. Dana usulan hibah publikasi hasil penelitian Disertasi maksimal Rp 10.000.000,-; Dana
usulan hibah publikasi hasil penelitian Tesis maksimal Rp 8.000.000,-; Dana usulan hibah
publikasi hasil penelitian Skripsi maksimal Rp 5.000.000,- Dana usulan hibah publikasi
buku maksimal Rp 10.000.000,-

8. Inovasi Tendik (Dasar/Terapan/ Pengembangan)

Skema penelitian tenaga kependidikan (tenaga fungsional khusus) memiliki persyaratan
sebagai berikut.
a. Ketua pengusul adalah tendik fungsional khusus wajib melibatkan dosen sebagai anggota,
dan tenaga kependidikan lainnya.
b. Satu usulan didampingi oleh satu dosen yang satu jurusan dengan ketua pengusul, dan
dosen pendamping sudah pernah menjadi ketua peneliti hibah DRPM/PNBP/kerja sama
dan memiliki publikasi.
c. Fungsional khusus dapat mengusulkan satu usulan penelitian sebagai ketua atau sebagai
anggota.
d. Luaran wajib adalah 1 artikel yang diterbitkan pada Jurnal Nasional minimal Sinta 4 atau
yang lebih tinggi, 1 kali presentasi di forum ilmiah nasional, dan HKI terdaftar/produk
lainnya.
e. Dana usulan kompetitif inovasi fungsional khusus maksimal Rp 20.000.000,-

9. Inovasi Mahasiswa (Dasar/Terapan/ Pengembangan)

Skema hibah kompetitif inovasi mahasiswa meliputi : (a) PKMP, PKMM atau PKM lain
berbasis penelitian, dan (b) PIMNAS untuk inkubasi.
a. Pengusul PKMP, PKMM adalah mahasiswa yang masih aktif dan harus melibatkan dosen
pembimbing dan jumlah anggota 2 sampai 3 mahasiswa.
b. Luaran wajib Skema Kompetitif Inovasi Mahasiswa untuk kompetitif PKMP, PKMM
adalah:
(a) 1 artikel yang diterbitkan pada Jurnal Nasional minimal Sinta 3 atau lebih tinggi.
(b) Presentasi di forum ilmiah nasional.
(c) HKI terdaftar/produk lainnya.
c. Pengusul PIMNAS untuk inkubasi mahasiswa terdiri atas satu ketua dan dua atau tiga
anggota. Mahasiswa dan dosen yang masuk PIMNAS tahun berjalan atau 1 tahun
sebelumnya dan melampirkan SK PIMNAS.
d. Luaran wajib skema PIMNAS untuk inkubasi meliputi: produk inkubasi/start up/pilot
plant/prototype/investor/software aplikasi laik jualdan publikasi media masa.
e. Dana usulan kompetitif inovasi mahasiswa maksimal Rp 12.000.000,-

7
 10. Inovasi Inkubator dan Industrialisasi (Pengembangan)
Skema hibah kompetitif Inovasi Inkubator dan Industrialisasi.
a. Ketua pengusul adalah dosen UM
b. Tim pengusul terdiri dari ketua dan 2-3 anggota serta melibatkan maksimal 2 mahasiswa.
c. Melibatkan minimal 1 mitra industri atau investor dan minimal ada 1 mitra marketing
produk/jasa.
d. Pengesahan proposal dan laporan penelitian KBK Fakultas mengetahui Dekan.
e. Luaran wajib adalah; (a) Target luaran Omzet yang dihasilkan tiap tahun minimal 50%
dari dana yang diperloleh, (b) Setiap tahun menghasilkan satu artikel ilmiah yang
dipublikasikan melalui jurnal international/ jurnal nasional terakreditasi/ satu artikel dalam
prosiding ber ISBN dari seminar internasional, (c) Artikel pada media massa
cetak/elektronik tiap tahun, (d) Video kegiatan.
f. Dana usulan maksimal Rp 100.000.000,-

D. Pengabdian kepada Masyarakat

1. Program Kemitraan Masyarakat
Skema program kemitraan masyarakat dengan ketentuan sebagai berikut.
a. Ketua pengusul merupakan Dosen UM.
b. Tim pengusul terdiri dari ketua dan 2-3 anggota, serta melibatkan maksimal 2 mahasiswa /
alumni
c. Pengesahan proposal dan laporan pengabdian kepada masyarakat mengetahui Dekan.
d. Memiliki mitra: lembaga pendidikan (formal dan non formal) / Kelompok sasaran
masyarakat mitra produktif.
e. Luaran wajib adalah 1) Publikasi media massa, 2) Artikel jurnal atau pemakalah forum
ilmiah, 3) Book chapter atau buku ber-ISBN, 3) foto kegiatan terlampir dalam laporan, 4)
mitra berbadan hukum/ Deskripsi Luaran lainnya / produk tersertifikasi/HKI.
f. Lama kegiatan minimal 6 x 8 jam kegiatan.
g. Dana usulan maksimal Rp 30.000.000,-

2. Program Kemitraan Masyarakat Lingkungan Kampus

Skema program kemitraan masyarakat dengan ketentuan sebagai berikut,
a. Ketua pengusul merupakan Dosen UM.
b. Tim pengusul terdiri dari ketua dan 2-3 anggota, serta melibatkan maksimal 2 mahasiswa /
alumni
c. Pengesahan proposal dan laporan pengabdian kepada masyarakat mengetahui Dekan.
d. Mitra masyarakat dalam skema ini adalah lembaga pendidikan (formal dan non formal)/
kelompok sasaran masyarakat mitra produktif di wilayah sekitar kampus 1, kampus 2, dan
kampus 3 UM dalam radius maksimal 5 km.
e. Luaran wajib adalah 1) Publikasi media massa, 2) Artikel jurnal atau pemakalah forum
ilmiah, 3) Book chapter atau buku ber-ISBN, 3) foto kegiatan terlampir dalam laporan, 4)
mitra berbadan hukum/ Deskripsi Luaran lainnya / produk tersertifikasi/HKI.
f. Lama kegiatan minimal 6 x 8 jam kegiatan.
g. Dana usulan maksimal Rp 20.000.000,-

3. Program Pengembangan Kewirausahaan

Skema program pengembangan kewirausaan memiliki persyaratan sebagai berikut.
a. Ketua pengusul merupakan Dosen UM
b. Tim pengusul terdiri dari ketua dan 2-3 anggota, serta melibatkan maksimal 2 mahasiswa/
alumni.
c. Pengesahan proposal dan laporan pengabdian kepada masyarakat mengetahui Dekan.
d. Kelompok sasaran mahasiswa dan masyarakat.

8
 e. Luaran wajib adalah 1) Publikasi media massa, 2) Artikel jurnal atau pemakalah forum
ilmiah, 3) Book chapter atau buku ber-ISBN, 3) foto kegiatan terlampir dalam laporan, 4)
mitra berbadan hukum/ Deskripsi Luaran lainnya /produk tersertifikasi/HKI.
f. Lama kegiatan minimal 6 x 8 jam kegiatan.
g. Dana usulan maksimal Rp 30.000.000,-

4. Program Pengembangan Desa Mitra

Skema program pengembangan desa mitra memiliki persyaratan sebagai berikut.
a. Ketua pengusul merupakan Dosen UM
b. Tim pengusul terdiri dari ketua dan 2-3 anggota, serta melibatkan maksimal 2
mahasiswa/alumni.
c. Pengesahan proposal dan laporan pengabdian kepada masyarakat mengetahui Dekan .
d. Kelompok sasaran desa binaan, desa mitra.
e. Luaran wajib adalah 1) Publikasi media massa, 2) Artikel jurnal atau pemakalah forum
ilmiah, 3) Book chapter atau buku ber-ISBN, 3) foto kegiatan terlampir dalam laporan, 4)
mitra berbadan hukum/ Deskripsi Luaran lainnya /produk tersertifikasi/HKI.
f. Lama kegiatan minimal 6 x 8 jam kegiatan.
g. Dana usulan maksimal Rp 30.000.000,-

5. Program Pengabdian Luar Negeri

Skema program pengabdian luar negeri memiliki persyaratan sebagai berikut.
a. Ketua pengusul merupakan Dosen UM.
b. Tim pengusul terdiri dari ketua dan 2-3 anggota, serta melibatkan maksimal 2 mahasiswa.
c. Pengesahan proposal dan laporan pengabdian kepada masyarakat mengetahui Dekan.
d. Kelompok sasaran masyarakat luar negeri.
e. Luaran wajib adalah (1) Publikasi media massa, (2) Artikel jurnal atau pemakalah forum
ilmiah, (3) Book chapter atau buku ber-ISBN, (4) foto kegiatan terlampir dalam laporan.
f. Lama kegiatan minimal 6 x 8 jam kegiatan.
g. Dana usulan maksimal Rp 50.000.000,-

6. Program Pengabdian Mahasiswa

Skema program pengabdian mahasiswa memiliki persyaratan sebagai berikut.
a. Ketua pengusul merupakan mahasiswa UM yang masih aktif.
b. Tim pengusul terdiri dari ketua dan 2-3 anggota, serta melibatkan dosen pembimbing.
c. Pengesahan proposal dan laporan pengabdian kepada masyarakat mengetahui Ketua
LP2M .
d. Kelompok sasaran masyarakat umum.
e. Luaran wajib adalah (1) Publikasi media massa, (2) Artikel jurnal atau pemakalah forum
ilmiah, (3) Book chapter atau buku ber-ISBN, (4) foto kegiatan terlampir dalam laporan,
(5) mitra berbadan hukum/ Deskripsi Luaran lainnya / produk tersertifikasi/HKI.
f. Lama kegiatan minimal 16 x 8 jam kegiatan.
g. Dana usulan maksimal Rp 10.000.000,-

9
 Bagian A
Pengelolaan Penelitian dan Abdimas Sumber Pendanaan PNBP UM dan Swadana

A. Sistem Seleksi Proposal Penelitian dan Abdimas

LP2M menyusun Panduan seleksi proposal penelitian dan Abdimas yang mengandung
prinsip-prinsip sebagai berikut.
1. LP2M mengumumkan secara terbuka penerimaan usulan penelitian dan Abdimas.
2. Usulan penelitian dan Abdimas diunggah pada [Link]
3. LP2M mengangkat Tim reviewer berdasarkan kompetensi, integritas, rekam jejak (track
record) penelitian atau Abdimas.
4. LP2M menetapkan pemenang dan mengumumkan hasil seleksi proposal secara terbuka
sesuai dengan aturan yang berlaku.

B. Pelaksanaan Kontrak Penelitian dan Abdimas

LP2M melaksanaan kontrak penelitian dan Abdimas dengan ketentuan sebagai berikut:
1. LP2M melakukan kontrak kerja penelitian dan Abdimas dengan ketua Tim yang
proposalnya telah dinyatakan lolos seleksi.
2. Penelitian dan Abdimas dilaksanakan sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan oleh
LP2M.

C. Monitoring dan Evaluasi Penelitian dan Abdimas

LP2M akan melaksanaan monitoring dan evaluasi penelitian dan Abdimas dengan
ketentuan sebagai berikut:
1. LP2M wajib melakukan monitoring dan evaluasi internal pelaksanaan penelitian dan
Abdimas di lapangan.
2. Hasil monitoring dan evaluasi tersebut digunakan sebagai dasar pertimbangan untuk
kelanjutan pendanaan penelitian dan Abdimas pada tahap berikutnya.

D. Pengelolaan Hasil Penelitian dan Abdimas

1. Ketua peneliti/pelaksana pengabdian wajib melaporkan kepada LP2M hasil penelitian dan
Abdimas.
2. Ketua peneliti/pelaksana pengabdian wajib melaporkan luaran penelitian dan Abdimas
kepada LP2M sesuai dengan kontrak.

E. WAKTU PELAKSANAAN
No Kegiatan Tanggal/Bulan/Tahun
Pengumuman Penerimaan Proposal
1 28 Oktober – 1 Nopember 2019
dan Sosialisasi
18 Nopember 2019 – 14 Desember
2 Pengunggahan proposal
2019
Telaah administrasi, Grouping, 14 Desember 2019 – 28 Desember
3
Plotting Reviewer 2019
4 Penelaahan proposal 3 Januari 2020 – 17 Januari 2020
Presentasi di RAPIM/ Komite
5 18 Januari 2020 – 25 Januari 2020
Penelitian
6 Pengumuman proposal didanai 25 Januari 2020
7 Seminar desain operasional (DO) 10 – 14 Februari 2020
8 Pelaksanaan kegiatan 14 Februari – 30 November 2020
9 Monitoring Lapangan Juni – Oktober 2020
10 Pengunggahan laporan kemajuan 7 – 17 September 2020
11 Seminar laporan kemajuan 30 September – 11 Oktober 2020
12 Pengunggahan laporan akhir 20 – 25 November 2020

10
 13 Seminar laporan akhir 25 – 30 November 2020
14 Batas akhir pelaporan SPJ 4 Desember 2020
15 Pencairan dana tahap 2 7 – 15 Desember 2020

F. Kriteria Penelitian dan Abdimas

Skema penelitian, syarat peneliti, waktu, luaran wajib, dan alokasi dana diatur sesuai
Tabel 1: Ringkasan Skema dan kriteria penelitian PNBP
N Kategori/Skema TKT Dana Keterangan Luaran
o (Juta) Wajib
1 Unggulan/Penugasan
Fakultas Dasar Semua dosen fakultas, lintas LW-001
fakultas untuk Pusat/ PUI.
Ditugasi oleh pimpinan.
125 Setiap ddosen hanya dapat
ditugasi sebagai ketua di
satu hibah penugasan
unggulan.
Pusat Terapan Tidak dihitung dalam kuota LW-002
125 kompetisi hibah lain.
Wajib menyertakan
PUI Pengembang peneliti asing sebagai LW-003
an anggota atau counterpart
150 dan wajib dihadirkan ke
UM.

2 IMRC – EDU KITS Terapan 125 Semua Dosen, tim pengusul LW-002
lintas fakultas
Wajib menyertakan
dosen/peneliti/partner dari
Pengembang negara Malaysia anggota LW-003
an IMRC dan wajb
didatangkan ke UM dan
dimasukkan dalam RAB.
3 PUI CAMRY Terapan 150 Semua Dosen, tim pengusul LW-004
lintas fakultas
Wajib menyertakan peneliti
Pengembang asing sebagai anggota atau LW-005
an counterpart dan wajib
dihadirkan ke UM dan
dimasukkan dalam RAB.
4 PUI DLI Terapan 150 Semua Dosen, tim pengusul LW-004
lintas fakultas
Wajib menyertakan peneliti
Pengembang asing sebagai anggota atau LW-005
an counterpart dan wajib
dihadirkan ke UM dan
dimasukkan dalam RAB.
5 Topik Pusat Dasar 100 Semua Dosen, lintas
Penelitian fakultas LW-001
Wajib menyertakan
Terapan
peneliti asing sebagai LW-002

11
 Pengembang anggota atau counterpart
an dan wajib dihadirkan ke
LW-003
UM dan dimasukkan dalam
RAB.
6 Sekolah Terapan 100 Semua Dosen, lintas LW-002
Laboratorium UM fakultas, menyertakan guru
atau KS dari sekolah
tersebut.
Sekolah yang dikelola atau
berafiliasi dengan
Pengembang LW-003
UM (PAUD, SD Lab, SMP
an
Lab, SMA Lab, Sekolah
Luar Biasa. Wajib
menyertakan peneliti dari
luar UM sebagai anggota
atau counterpart dan wajib
dihadirkan ke UM/ sekolah
mitra dan dimasukkan
dalam RAB
7 Topik KBK Dasar 100 Semua dosen, anggota LW-001
KBK.
Wajib menyertakan peneliti
Terapan asing sebagai anggota atau LW-002
counterpart dan wajib
Pengembang dihadirkan ke UM dan LW-003
an dimasukkan dalam RAB.

8 Percepatan Profesor Dasar, 150 Semua Dosen, Topik KBK, 1 artikel

Terapan, LK sudah lebih dari satu diterbitkan
Pengembang tahun, pada jurnal
an Salah satu anggota ada yang memiliki
memiliki H-indeks Scopus faktor
atau memiliki publikasi dampak IF,
minimal Q2. Wajib atau 2
menyertakan peneliti asing jurnal
sebagai anggota atau memiliki
counterpart dan wajib SJR lebih
dihadirkan ke UM dan dari 0,2
dimasukkan dalam RAB atau 2
artikel
pada jurnal
Q3
9 Skripsi Dasar, 15 Dosen pembimbing dan 1 1 artikel
Terapan, Mahasiswa Skripsi, Tesis, yang
Pengembang atau Disertasi (disesuaikan) diterbitkan
an pada jurnal
nasional
UM

12
10 Tesis Dasar, 25 Hibah skripsi, tesis , dan 1 artikel
Terapan, disertasi tidak dihitung yang
Pengembang kuota kompetesi lain. Wajib diterbitkan
an ada partner peneliti luar UM pada jurnal
punya reputasi publikasi nasional
UM
minimum
SINTA 3.

11 Disertasi Dasar, 50 Hibah Disertasi wajib 1 artikel

Terapan, menyertakan peneliti asing yang
Pengembang sebagai anggota atau diterbitkan
an counterpart dan wajib pada jurnal
dihadirkan ke UM dan internasion
dimasukkan dalam RAB al
bereputasi.
12 Inovasi Mahasiswa: Terapan, 12 Mahasiswa didampingi oleh 1. Satu
a) PKMP , PKMM Pengembang satu dosen, artikel
an Mahasiswa terdiri atas satu yang
ketua dan dua atau tiga diterbitkan
anggota. pada Jurnal
Nasional
Dosen pendamping harus UM
satu jurusan dengan ketua minimal
pengusul. Sinta 3.
2.
Presentasi
di forum
ilmiah
nasional.
3. HKI
terdaftar/
produk
lainnya

12 Inovasi Mahasiswa: Terapan, 12 Mahasiswa didampingi oleh 1 artikel

b) PIMNAS untuk Pengembana satu dosen, diterbitkan
inkubasi gan Mahasiswa terdiri atas satu pada jurnal
ketua dan dua atau tiga UM,
anggota. Mahasiswa dan inkubasi,
dosen yang masuk PIMNAS start up,
tahun berjalan atau 1 tahun pilot plant,
sebelumnya. melampirkan prototipe,
SK PIMNAS software
laik jual
dan laman
online

13
13 Publikasi Hasil Dasar, Pengusul Dosen
Penelitian: Terapan, Pembimbing: Disertasi,
Pengembang Tesis, Skripsi.
an
Hasil penelitian yang belum
dipublikasi dari Disertasi,
Tesis, Skripsi paling lama
satu tahun setelah lulus
dihitung dari masa akhir
unggah proposal.
Disertasi 10 Jurnal
Internasion
al
Bereputasi,
atau
SINTA 1
greenticks
Tesis 8 Jurnal
Procedia
Scopus,
jurnal
SINTA 3
Skripsi 5 Jurnal
Nasional
UM
Hibah buku 10 Non riset lab. / lapangan Buku ber-
atau telah selesai riset ISBN,
anggota
IKAPI,
format
UNESCO
dengan dua
rujukan
penulis
14 Tendik Khusus Dasar, 20 Satu usulan didampingi oleh 1. Satu
Terapan, satu dosen. artikel
Pengembang Tendik yang
an khusus/PLP/Pustakawan diterbitkan
aktif. pada Jurnal
Nasional
Dosen pendamping harus UM
satu jurusan dengan ketua minimal
pengusul. Sinta 4.
2. Presenta
Dosen pendamping sudah si di forum
pernah sebagai ketua ilmiah
peneliti hibah nasional.
DRPM/PNBP/Kerja sama 3. HKI
dan punya publikasi. terdaftar/
produk
lainnya

14
15 Inovasi Pembelajaran Terapan 30 Semua dosen, lintas 1. satu
fakultas. Jurnal
Topik diperkuliahan/ nasional
Pembelajaran di UM UM
memperkuat SIPEJAR di minimal
luar topik DLI SINTA 3
dan
2. satu
HKI/
produk
inovasi
pembelajar
an lain
berupa
buku,
media
pembelajar
an yang
didaftarkan
HKInya
16 Inovasi Inkubator Pengembang 100 Semua dosen dan wajib (a) Omzet
dan Industrialisasi an memiliki mitra industri atau tiap tahun
investor minimal
50% dari
dana yang
diperoleh,
(b) Satu
artikel
ilmiah
yang
dipublikasi
kan
melalui
jurnal UM
atau
2. satu
buku/
prosiding
ber-ISBN
3. satu
Publikasi
pada media
massa
cetak/
elektronik,
4. satu
Video
kegiatan.

15
Keterangan :
 LW-001 : (Dasar)
1. Satu Artikel di Jurnal Bereputasi ter indeks Scopus atau ISI WOS ATAU dua artikel di
Prosedia (ter indeks Scopus atau ISI WOS).
2. Monograf /book chapter/buku ajar/buku teks berISBN

 LW-002 : (Terapan)
1. Satu Artikel di Jurnal Bereputasi ter indeks Scopus atau ISI WOS ATAU 1 artikel di Prosedia
(ter indeks Scopus atau ISI WOS).
2. Monograf /book chapter/buku ajar/buku teks berISBN
3. HKI (Hak Cipta atau Paten)/Teknologi Tepat Guna/Aplikasi/Model/Desain/ karya seni/uji coba
produk

 LW-003 : (Pengembangan)
1. satu artikel di Prosedia (ter indeks Scopus atau ISI WOS).
2. Monograf /book chapter/buku ajar/buku teks berISBN/ jurnal UM Sinta 4
3. HKI laik industry/feasibility study/business plan/persetujuan pengguna/inkubasi/pilot
plant/lisensi/persetujuan investor atau industri.

 LW-004 : (Terapan Camry/DLI)

1. Satu artikel di Jurnal minimum Q2 atau memiliki faktor dampak ISI WOS
2. Monograf /book chapter/buku ajar/buku teks berISBN/ jurnal UM
3. HKI (Hak Cipta atau Paten)/Teknologi Tepat Guna/Aplikasi/Model/Desain/ karya seni/uji coba
produk

 LW-005 : (Pengembangan Camry/DLI)

1. Satu artikel di Jurnal minimum Q2 atau memiliki faktor dampak ISI WOS.
2. Monograf /book chapter/buku ajar/buku teks berISBN/ jurnal UM
3. HKI laik industry/feasibility study/business plan/persetujuan pengguna/inkubasi/pilot
plan/lisensi/persetujuan investor atau industri.

16
 Tabel 2: Ringkasan Skema dan kriteria Abdimas PNBP
SKEMA dan Dana
NO KETERANGAN LUARAN WAJIB
MITRA (Juta)
1 Program Ketua dosen, mitra yang 1) Publikasi media masa
Kemitraan sesuai, ada anggota 2) Artikel jurnal atau
Masyarakat: mahasiswa atau alumni pemakalah forum ilmiah
3) foto kegiatan terlampir
1. Sekolah 20 dalam laporan
(PAUD s.d 4) Bookchapter atau buku
SMA). ISBN

2. Kelompok 1) Publikasi media masa

masyarakat. 30 2) Artikel jurnal atau
pemakalah forum ilmiah
3) foto kegiatan terlampir
dalam laporan
4) Bookchapter atau buku
ISBN /Deskripsi Luaran
lainnya (TTG/arsitek/ seni/
rekayasa sosial/ desain)/

3. mitra 40 1) Publikasi media masa

produktif 2) Artikel jurnal atau
secara ekonomi pemakalah forum ilmiah
3) foto kegiatan terlampir
dalam laporan
4) mitra berbadan hukum/
Deskripsi Luaran lainnya
(TTG/arsitek/seni/rekayasa
sosial/ desain)/ produk
tersertifikasi (halal/
POM)/produk terstandarisasi
(SNI)/HKI

2 Program Ketua dosen, mitra

Kemitraan disesuaikan, ada anggota
Masyarakat mahasiswa atau alumni,
Lingkungan Daerah berada dalam radius
Kampus. maksimal 5 km dari pusat
1. Lembaga kampus I, II, atau III. 20 1) Publikasi media masa
Pendidikan 2) Artikel jurnal atau
(Formal dan pemakalah forum ilmiah
Non formal) 3) foto kegiatan terlampir
dalam laporan
4) Bookchapter atau buku
ISBN

2. Kelompok 30 1) Publikasi media masa

masyarakat. 2) Artikel jurnal atau
pemakalah forum ilmiah
3) foto kegiatan terlampir
dalam laporan
4) Bookchapter atau buku
ISBN /Deskripsi Luaran

17
 lainnya (TTG/arsitek/ seni/
rekayasa sosial/ desain)/

3. Mitra 40 1) Publikasi media masa

produktif 2) Artikel jurnal atau
secara ekonomi pemakalah forum ilmiah
3) foto kegiatan terlampir
dalam laporan
4) mitra berbadan hukum/
Deskripsi Luaran lainnya
(TTG/arsitek/seni/rekayasa
sosial/ desain)/ produk
tersertifikasi (halal/
POM)/produk terstandarisasi
(SNI)/HKI
3 Program Ketua Dosen, dengan 30 1) Publikasi media masa
Pengembangan anggota dosen dan 2) Artikel jurnal atau
Kewirausahaan mahasiswa/alumni. pemakalah forum ilmiah
: 3) foto kegiatan terlampir
Mahasiswa dan dalam laporan
masyarakat 4) Bookchapter atau buku
ISBN /Deskripsi Luaran
lainnya (TTG/arsitek/ seni/
rekayasa sosial/ desain)/

4 Program Ketua dosen, ada mahasiswa 30 1) Publikasi media masa

Pengembangan atau alumni dan ada mitra. 2) Artikel jurnal atau
Desa Mitra Desa mitra diutamakan dari pemakalah forum ilmiah
Desa yang sudah menjadi 3) foto kegiatan terlampir
desa binaan dan desa dalam laporan
Jalinmatra (terlampir). 4) Bookchapter atau buku
ISBN /Deskripsi Luaran
lainnya (TTG/arsitek/ seni/
rekayasa sosial/ desain)/

5 Pengabdian Ketua mahasiswa, anggota 10 1) Publikasi media masa

Mahasiswa: mahasiswa, dan wajib ada 2) Artikel jurnal atau
Masyarakat pendamping dosen satu pemakalah forum ilmiah
Umum jurusan dengan ketua. 3) foto kegiatan terlampir
dalam laporan
4) Bookchapter atau buku
ISBN /Deskripsi Luaran
lainnya (TTG/arsitek/ seni/
rekayasa sosial/ desain)/

6 Pengabdian Ketua Dosen, dengan 50 1) Publikasi media massa, 2)

Luar Negeri: anggota dosen dan Artikel jurnal internasional
Masyarakat mahasiswa/alumni. atau pemakalah forum ilmiah
Indonesia di Memperoleh persetujuan internasional, 3) Book
Luar negeri atau keterangan dari chapter atau buku ber-ISBN,
kelompok masyarakat, dan 4) foto kegiatan terlampir
Kedutaan Indonesia. dalam laporan

18
G. Sistematika Usulan Penelitian Dana PNBP
Format atau sistematika ini berlaku untuk semua skema penelitian kecuali Hibah
Publikasi, Hibah Inovasi Mahasiswa. Usulan hibah Penelitian dana PNBP ditulis menggunakan
font Times New Roman ukuran 12 dengan jarak baris 1,5 spasi dan ringkasan 1 spasi
menggunakan kertas A-4 serta mengikuti sistematika sebagai berikut.
1. Halaman Sampul (Lihat lampiran 1).
2. Halaman Pengesahan (Lihat lampiran 2).
3. Ringkasan (maksimal 350 kata)
Kemukakan tujuan dan target luaran penelitian yang ingin dicapai serta metode yang
digunakan dalam pencapaian tujuan. Sampaikan pula kekuatan dari usulan dan tim
pengusul. Ringkasan harus mampu menguraikan secara cermat dan singkat tentang
penelitian yang diusulkan.
4. Pendahuluan
Pendahuluan tidak lebih dari 500 kata yang berisi latar belakang dan State of The art (SOA)
atau Problem statements (PS). SOA atau PS terdiri atas rangkuman kemajuan terkini
publikasi sesuai topik, permasalahan penelitian, dan usulan penyelesaian, tujuan khusus,
dan urgensi penelitian. Pada bagian ini perlu dijelaskan uraian tentang spesifikasi khusus
terkait dengan skema.
5. Tinjauan Pustaka
Tinjauan pustaka tidak lebih dari 1000 kata mengungkap uraian singkat teori/ jawaban teori
dari rumusan masalah penelitian, peta jalan (road map) dalam bidang yang diteliti. Road
map penelitian, bagan, dan gambar dibuat dalam bentuk JPG/PNG/BMP (resolusi minimum
300 dpi). Referensi primer yang dirujuk mengutamakan hasil penelitian pada jurnal ilmiah
dan/atau HKI yang terkini.
6. Metode
Metode penelitian tidak melebihi 600 kata. Bagian ini dilengkapi dengan diagram alir yang
menggambarkan tahapan penelitian pada rentang waktu yang diusulkan. Format diagram
alir dibuat dalam bentuk JPG/PNG/BMP (resolusi minimum 300 dpi). Metode dibuat secara
utuh dengan penahapan yang jelas, mulai dari prosedur, luaran, dan indikator capaian. Pada
bagian ini juga harus mengisi tugas masing-masing tim pengusul sesuai tahapan kegiatan.
7. Jadwal
Jadwal penelitian disusun dalam bentuk tabel yang berisi uraian kegiatan dan waktu
pelaksanaan.
8. Daftar Pustaka
Daftar pustaka disusun dan ditulis berdasarkan sistem nomor sesuai dengan urutan
pengutipan (APA dan IEEE). Hanya pustaka yang disitasi pada usulan penelitian yang
dicantumkan dalam Daftar Pustaka.
9. Rencana Anggaran Biaya (RAB)
Anggaran biaya yang diajukan hendaknya disusun secara rinci dan dilampirkan
dengan mengikuti acuan sebagaimana Tabel 3.

Tabel 3. Format Rencana Anggaran Biaya Hibah Penelitian Sumber Dana PNBP.
No. Uraian Jumlah Satuan Harga Jumlah
satuan satuan
1 Pengumpulan Data
2 Analisis Data
3 Pelaporan dan luaran
4 Belanja bahan

19
 H. Hibah Inovasi Mahasiswa
Sitematika terdri atas beberapa bagian berikut.
1) Halaman sampul,
2) halaman pengesahan (terlampir),
3) Daftar Isi, Daftar Tabel, Daftar Gambar,
4) Pendahuluan,
5) Tinjauan Pustaka,
6) Metode,
7) Biaya dan
8) Jadwal,
9) Daftar Rujukan dan
10) Lampiran-lampiran termasuk CV tim, dan Pernyataan Pakta Integritas ketua terkait
Plagiasi, dan tidak sedang diajukan atau mendapat pendanaan dari lembaga/ institusi
lain.
Keseluruhan proposal maksimal 10 halaman di luar Daftar Pustaka dan Lampiran-
lampiran.

I. Sistematika Publikasi Hasil Skripsi/Tesis/Disertasi

Usulan publikasi hasil penelitian skripsi/tesis/disertasi disusun dengan sistematika sebagai
berikut.
1) Halaman sampul
2) Halaman pengesahan
3) Ringkasan maksimal 300 kata yang memuat latar belakang, state of the art atau
problem statements, dan bagian data atau informasi mana pada Skripsi/ Tesis/
Disertasi yang diajukan.
4) Draft artikel dan Tujuan Jurnal Publikasi dengan sistematika judul, identitas penulis
(afiliasi dan alamat email), abstrak, kata kunci, pendahuluan, metode, hasil dan
pembahasan, penutup, dan daftar rujukan. Format manuskrip/ draf artikel ditulis
dengan menggunakan huruf Times new roman ukuran huruf 10 pt, spasi 1, satu
kolom pada kertas A4 dengan jumlah halaman 8-12.
5) Salinan/ pindai halaman judul dan halaman pengesahan skripsi/tesis/disertasi.
6) Datar rujukan yang memuat minimal 2 rujukan hasil karya penulis.
7) RAB
8) Jadwal
9) Lampiran termasuk CV dan Pernyataan Pakta Integritas ketua terkait Plagiasi, dan
tidak sedang diajukan atau mendapat pendanaan dari lembaga/ institusi lain.

J. Hibah Publikasi Buku

Hibah penulisan buku meliputi penulisan buku Referensi/Buku Ajar/Monograf. Isi
buku merupakan hasil penelitian/meta analisis/literature review sebidang dengan
Keahliannya (KBK). Sistematika usulan sebagai berikut.
1) Halaman sampul, memuat Proposal Hibah Publikasi Buku, Suber Nada dan tahun
anggaran, logo UM, identitas Pengusul (dapat lebih dari satu), KBK, Jenis Buku dan
metode Penulisan Buku, Nama Lembaga dan Tahun Bulan dan Proposal.
2) Halaman pengesahan, mengetahui Dekan dan dikonfirmasi/ paraf oleh ketua atau
sekretaris KBK.
3) Ringkasan isi buku yang diusulkan (maksimal 300 kata) meliputi latar belakang,
kebaruan, jenis buku dan metode penulisan buku (misal hasil riset, hasil meta analisis,
dst.). Jka merupakan bagian dari karya besar lain harap dijelaskan bagian kebaruan
atau bagian yang belum dipublikasi dari karya lain atau penelitian lain tersebut.
4) Usulan sampul buku memuat judul, daftar isi bab dan subbab buku yang akan disusun.
5) Salinan/ pindai halaman judul dan halaman pengesahan karya induk misal

20
 skripsi/tesis/disertasi.
6) Datar rujukan yang memuat minimal 2 rujukan hasil karya penulis.
7) RAB
8) Jadwal
9) Pernyataan Pakta Integritas ketua terkait Plagiasi, dan tidak sedang diajukan atau
mendapat pendanaan dari lembaga/ institusi lain.
Usulan hibah Publikasi Buku dana PNBP maksimum berjumlah maksimum 5
halaman (mulai dari sampul sampai diskripsi isi buku), yang ditulis menggunakan font
Times New Roman ukuran 12 dengan jarak baris 1,5 spasi dan ringkasan 1 spasi
menggunakan kertas A-4.
Format buku yang diterbitkan memenuhi syarat UNESCO, 1 spasi, 40 halaman
pokok.

K. Sistematika Usulan Abdimas Dana PNBP

Usulan hibah Abdimas dana PNBP maksimum berjumlah 20 halaman (mulai pendahuluan
sampai daftar rujukan), yang ditulis menggunakan font Times New Roman ukuran 12 dengan
jarak baris 1,5 spasi dan ringkasan 1 spasi menggunakan kertas A-4 serta mengikuti sistematika
sebagai berikut.
1. Halaman Sampul (Lihat lampiran 1).
2. Halaman Pengesahan (Lihat lampiran 16).
3. Ringkasan (maksimum 350 kata)
Ringkasan usulan maksimal 350 kata yang memuat permasalahan, solusi dan target luaran
yang akan dicapai. Ringkasan juga memuat uraian secara cermat dan singkat rencana
kegiatan yang diusulkan.
4. Pendahuluan
Bagian pendahuluan maksimum 500 kata yang berisi uraian analisis situasi dan
permasalahan mitra. Deskripsi lengkap bagian pendahuluan memuat hal-hal berikut.
1) ANALISIS SITUASI
Pada bagian ini diuraikan analisis situasi fokus kepada kondisi terkini mitra yang
mencakup hal-hal berikut.
a. Untuk Mitra yang bergerak di bidang ekonomi produktif
• Tampilkan profil mitra yang dilengkapi dengan data dan gambar/foto situasi mitra.
• Uraikan segi produksi dan manajemen usaha mitra.
• Ungkapkan selengkap mungkin persoalan yang dihadapi mitra.
b. Untuk Mitra yang mengarah ke ekonomi produktif
• Tampilkan profil mitra yang dilengkapi dengan data dan gambar/foto situasi mitra.
• Jelaskan potensi dan peluang usaha mitra.
• Uraiankan dan kelompokkan dari segi produksi dan manajemen usaha.
• Ungkapkan seluruh persoalan kondisi sumber daya yang dihadapi mitra
c. Untuk Mitra yang tidak produktif secara ekonomi / sosial
• Uraiakan lokasi mitra dan kasus yang terjadi/pernah terjadi dan didukung dengan
data dan gambar/foto.
• Ungkapkan seluruh persoalan yang dihadapi saat ini misalnya terkait dengan
layanan kesehatan, pendidikan, keamanan, konflik sosial, kepemilikan lahan,
kebutuhan air bersih, premanisme, buta aksara dan lain-lain.
2.) PERMASALAHAN MITRA
Mengacu kepada butir Analisis Situasi, uraikan permasalahan prioritas mitra yang
mencakup hal-hal berikut ini.
a. Untuk Mitra yang bergerak di bidang ekonomi produktif: penentuan permasalahan
prioritas mitra baik produksi maupun manajemen yang telah disepakati bersama
mitra.

21
 b. Untuk Mitra yang mengarah ke ekonomi produktif: penentuan permasalahan
prioritas mitra baik produksi maupun manajemen untuk berwirausaha yang
disepakati bersama.
c. Untuk Mitra yang tidak produktif secara ekonomi / sosial: nyatakan persoalan
prioritas mitra dalam layanan kesehatan, pendidikan, keamanan, konflik sosial,
kepemilikan lahan, kebutuhan air bersih, premanisme, buta aksara dan lain-lain.
d. Tuliskan secara jelas justifikasi pengusul bersama mitra dalam menentukan
persoalan prioritas yang disepakati untuk diselesaikan selama pelaksanaan program
Abdimas.
5. Solusi dan Target
Solusi permasalahan maksimum terdiri atas 1000 kata yang berisi uraian semua solusi yang
ditawarkan untuk menyelesaikan permasalahan yang dihadapi. Deskripsi lengkap bagian
solusi permasalahan memuat hal-hal berikut.
a. Tuliskan semua solusi yang ditawarkan untuk menyelesaikan permasalahan yang dihadapi
mitra secara sistematis sesuai dengan prioritas permasalahan. Solusi harus terkait betul
dengan permasalahan prioritas mitra.
b. Tuliskan jenis luaran yang akan dihasilkan dari masing-masing solusi tersebut baik dalam
segi produksi maupun manajemen usaha (untuk mitra ekonomi produktif / mengarah ke
ekonomi produktif) atau sesuai dengan solusi spesifik atas permasalahan yang dihadapi
mitra dari kelompok masyarakat yang tidak produktif secara ekonomi / sosial.
c. Setiap solusi mempunyai luaran tersendiri dan sedapat mungkin terukur atau dapat
dikuantitatifkan.
d. Uraikan hasil riset tim pengusul yang berkaitan dengan kegiatan yang akan dilaksanakan.
6. Metode Pelaksanaan
Metode pelaksanaan maksimal terdiri atas 600 kata yang menjelaskan tahapan atau langkah-
langkah dalam melaksanakan solusi yang ditawarkan untuk mengatasi permasalahan mitra.
Deskripsi lengkap bagian metode pelaksanaan untuk mengatasi permasalahan sesuai tahapan
berikut.
a. Untuk Mitra yang bergerak di bidang ekonomi produktif dan mengarah ke ekonomi
produktif, maka metode pelaksanaan kegiatan terkait dengan tahapan pada minimal 2
(dua) bidang permasalahan yang berbeda yang ditangani pada mitra, seperti:
1. Permasalahan dalam bidang produksi.
2. Permasalahan dalam bidang manajemen.
3. Permasalahan dalam bidang pemasaran, dan lain-lain.
b. Untuk Mitra yang tidak produktif secara ekonomi, nyatakan tahapan atau langkah-
langkah yang ditempuh guna melaksanakan solusi atas minimal 2 (dua) bidang
permasalahan berbeda yang spesifik dihadapi oleh mitra. Pelaksanaan solusi tersebut
dibuat secara sistematis misalnya meliputi layanan kesehatan, pendidikan, keamanan,
konflik sosial, kepemilikan lahan, kebutuhan air bersih, premanisme, buta aksara dan
lain-lain.
c. Uraikan bagaimana partisipasi/kontribusi mitra.
d. Uraikan bagaimana evaluasi pelaksanaan program dan keberlanjutan program di
lapangan setelah kegiatan Abdimas selesai dilaksanakan.

7. Jadwal
Jadwal Abdimas disusun dalam bentuk tabel yang berisi uraian kegiatan dan waktu
pelaksanaan.

8. Daftar Pustaka
Daftar pustaka disusun dan ditulis berdasarkan sistem nomor sesuai dengan urutan
pengutipan (APA dan IEEE). Hanya pustaka yang disitasi pada usulan Abdimas yang
22
 dicantumkan dalam Daftar Pustaka.
9. Gambaran IPTEK
Gambaran iptek dapat berisi gambar, model, flow chart dan dilengkapi dengan uraian
maksimal 500 kata yang menjelaskan gambaran iptek yang akan diimplentasikan di mitra
sasaran.
10. Peta Lokasi dan Mitra Sasaran
Peta lokasi mitra sasaran berisikan gambar peta lokasi mitra yang dilengkapi dengan
penjelasan jarak lokasi mitra sasaran dengan UM.
11. Rencana Anggaran Biaya (RAB)
Anggaran biaya yang diajukan hendaknya disusun secara rinci dan dilampirkan dengan
mengacu pada Panduan sebagaimana Tabel 4.

Tabel 4. Format Rencana Anggaran Biaya Hibah Abdimas Sumber Dana PNBP.
No. Uraian Jumlah Satuan Harga Jumlah
satuan satuan
1 Pengumpulan Data
2 Analisis Data
3 Pelaporan dan luaran
4 Belanja bahan
5 Perjalanan dinas

23
 BAGIAN B
PENGELOLAAN PENELITIAN SUMBER PENDANAAN DRPM DAN KERJASAMA

Proses pengelolaan penelitian sumber pendanaan DRPM yang mencakup tata cara
pengajuan, seleksi proposal, monitoring, dan evaluasi pelaksanaan serta pelaporan hasil
kegiatannya mengikuti buku Panduan penelitian dan Abdimas yang diterbitkan oleh Kementerian
Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi edisi XII revisi Tahun 2019. Panduan tersebut dapat
diunduh di link ([Link]
[Link]) atau melalui website
[Link]  Panduan  Panduan Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Edisi XII
Revisi Tahun 2019.
Proses pengelolaan penelitian sumber pendanaan Kerjasama yang mencakup tata cara
pengajuan, seleksi proposal, monitoring, dan evaluasi pelaksanaan serta pelaporan hasil
kegiatannya mengikuti buku Panduan penelitian dan Abdimas yang diterbitkan oleh UM dan
mitra pemberi dana.

24
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1. Format Halaman Sampul.
Lampiran 2. Format Halaman Pengesahan Penelitian
Lampiran 3. Format Halaman Pengesahan Penelitian.
Lampiran 4. Rencana Anggaran Belanja (RAB).
Lampiran 5. Jadwal Kegiatan
Lampiran 6. Susunan Organisasai
Lampiran 7. Biodata/ CV
Lampiran 8. Format Surat Pernyataan Ketua Peneliti/Pelaksana
Lampiran 9. Format Catatan Harian (Logbook)
Lampiran 10. Format Laporan Kemajuan Penelitian
Lampiran 11. Borang Monitoring dan Evaluasi Lapangan Hibah
Lampiran 12. Format Laporan Akhir

25
Lampiran 1. Format Halaman Sampul Hibah Penelitian dan Abdimas

Skema Penelitian : Kompetitif KBK

KBK : Fisika Material
TKT : Terapan
Bidang Fokus/Topik : 1. Material Maju

PROPOSAL PENELITIAN
DANA PNBP UNIVERSITAS NEGERI MALANG TAHUN 2020

PENGEMBANGAN SENSOR GAS SENSITIVITAS TINGGI BERBASIS

NANOKOMPOSIT Fe3O4/PANI/RGO

TIM PENGUSUL

Ketua Peneliti : Dr. Ahmad Taufiq. [Link]., [Link] NIDN: 0018088201

Anggota Peneliti 1 : Aripriharta M.T., Ph.D NIDN: 0098028002
Anggota Peneliti 2 : Dr. Sunaryono, [Link], [Link] NIDN: 0019107703
Anggota Peneliti 3 : Nurul Hidayat. [Link], [Link] NIDN: 0028088901

Mahasiswa 1 : Habibatun Nurul Ulya, S. Si NIM: xxxxxxxxxxxxxx

Mahasiswa 2 : ST. Ulfawanti Intan S, [Link] NIM: 180322815507
AR : Defi Yuliantikan, [Link], [Link]
Colaborator : Dr. Laemthong Chuenchom (PSU: Thailand)

UNIVERSITAS NEGERI MALANG

Oktober, 2019

26
 Skema Abdimas : …………………

PROPOSAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

DANA PNBP UNIVERSITAS NEGERI MALANG TAHUN 2020

PENGEMBANGAN SENSOR GAS SENSITIVITAS TINGGI BERBASIS

NANOKOMPOSIT Fe3O4/PANI/RGO

TIM PENGUSUL

Ketua Peneliti : Dr. Ahmad Taufiq. [Link]., [Link] NIDN: 0018088201

Anggota Peneliti 1 : Aripriharta M.T., Ph.D NIDN: 0098028002
Anggota Peneliti 2 : Dr. Sunaryono, [Link], [Link] NIDN: 0019107703
Anggota Peneliti 3 : Nurul Hidayat. [Link], [Link] NIDN: 0028088901
Mahasiswa 1 : Habibatun Nurul Ulya, S. Si NIM: xxxxxxxxxxxxxx
Mahasiswa 2 : ST. Ulfawanti Intan S, [Link] NIM: xxxxxxxxxxx
AR : Defi Yuliantikan, [Link], [Link]
Collaborator : Dr. Laemthong Chuenchom (PSU: Thailand)

UNIVERSITAS NEGERI MALANG

Oktober, 2019

27
Lampiran 3. Contoh Halaman Sampul dan Pengesahan Hibah Inovasi Mahasiswa

PROPOSAL PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA

DANA PNBP UM TAHUN ANGGARAN 2020

JUDUL JUDUL JUDUL JUDUL JUDUL JUDUL JUDUL JUDUL JUDUL JUDUL

SKEMA HIBAH INOVASI MAHASISWA

SUB SKEMA: PKM…..

Diusulkan oleh:

Nama Ketua : NIM KETUA/ANGKATAN/ JURUSAN

Nama Anggota 1 : NIM KETUA/ANGKATAN/ JURUSAN
Nama Anggota 2 : NIM KETUA/ANGKATAN/ JURUSAN
Nama Pendamping : NIP Dosen PEndamping/ JURUSAN

UNIVERSITAS NEGERI MALANG

MALANG
2019

28
 PENGESAHAN PROPOSAL PKM-PENELITIAN

1. Judul Kegiatan : Judul Judul Judul Judul Judul Judul Judul Judul Judul
Judul
2. Skema/ Sub Skema Inovasi Mahasiswa : PKM-……..
3. Ketua Pelaksana Kegiatan
a. Nama Lengkap : Intan Veni Vidi Vici
b. NIM : 170322613025
c. Jurusan : Fisika
d. Alamat Rumah /No. HP : Jl XXXXXXXXXXXXXX/082302487692
e. Email : Intanveni90@[Link]
4. Anggota 1 Pelaksana Kegiatan :
b. Nama Lengkap : Intan Veni Vidi Vici
c. NIM : 170322613025
d. Jurusan : Fisika
e. Alamat Rumah /No. HP : Jl XXXXXXXXXXXXXX/082302487692
f. Email : Intanveni90@[Link]
5. Anggota 2 Pelaksana Kegiatan :
a. Nama Lengkap : Mas Veni Vidi Vici
[Link] : 170322613025
c. Jurusan : Fisika
[Link] Rumah /No. HP : Jl XXXXXXXXXXXXXX/082302487692
e. Email : Intanveni90@[Link]
6. Dosen Pendamping
a. Nama Lengkap dan Gelar : Dr. XXXXXX YYYYY, [Link]
b. NIDN : 0021126605
c. Alamat Rumah/No. HP : Jalan Sasando 183 A Tanggungwulung,
Malang/0817425488
7. Biaya Kegiatan Total
a. PNBP UM : Rp.12.000.000
b. Sumber lain :-
8. Jangka Waktu Pelaksanaan : 5 bulan

Malang, 18 Nopember 2019

Menyetujui
Wakil Dekan III, FMIPA Ketua Pelaksana Kegiatan,

(Dr. Sentot Kusairi, [Link]) (Intan Veni Vidi Vici)

NIP. 196710281992031001 NIM. 170xxxxxxxxxx

29
HALAMAN SAMPUL ............................................................................................ i
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................. ii
DAFTAR ISI .......................................................................................................... iii
DAFTAR TABEL .................................................................................................. iv
DAFTAR GAMBAR .............................................................................................. iv
BAB 1. PENDAHULUAN ...................................................................................... 1
A. Latar Belakang ............................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah .......................................................................................... 2
C. Tujuan ......................................................................................................... ... 2
D. Luaran yang Diharapkan ............................................................................... 2
E. Manfaat Program ............................................................................................ 2
BAB 2. TINJAUAN PUSTAKA ............................................................................. 3
BAB 3. METODE PENELITIAN ........................................................................... 1
A. Persiapan ........................................................................................................ 1
B. Tahap Pelaksanaan ......................................................................................... 5
C. Metode Analisis
BAB 4. BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN ...................................................... 8
A. Anggaran Biaya .............................................................................................. 8
B. Jadwal Kegiatan ............................................................................................. 8
DAFTAR PUSTAKA .............................................................................................. 9
LAMPIRAN-LAMPIRAN .................................................................................... 11
Lampiran 1. Biodata Ketua dan Anggota, Biodata Dosen Pendamping .......... 11
Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan ...................................................... 20
Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Peneliti dan Pembagian Tugas ............. 23
Lampiran 4. Surat Pernyataan Ketua Peneliti ................................................... 24

30
Lampiran 4. Format Halaman Pengesahan Penelitian
HALAMAN PENGESAHAN PENELITIAN DANA PNBP UM TAHUN 2020

Judul : ……………………………………………………………
Kategori/Skema : …………………………………………………………...
Bidang Fokus/Topik : …………………………………………………………...
Kode/Nama Rumpun Ilmu : ……………/………………………………………
Ketua Peneliti
a. Nama Lengkap : ………………………………………………………………
b. NIDN : ………………………………………………………………
c. Jabatan Fungsional : ………………………………………………………………
d. KBK/Program Studi : ………………………………………………………………
e. Nomor HP : ………………………………………………………………
f. Alamat surel (e-mail) : ………………………………………………………………
Anggota Peneliti (1)
a. Nama Lengkap : ………………………………………………………………
b. NIDN : ………………………………………………………………
c. Perguruan Tinggi : ………………………………………………………………
Anggota Peneliti (n)
a. Nama Lengkap : ………………………………………………………………
b. NIDN : ………………………………………………………………
c. Perguruan Tinggi : ………………………………………………………………
Pertner/ Kolaborator Peneliti Asing
a. Nama Lengkap : ………………………………………………………………
b. H-Indeks : ………………………………………………………………
c. Perguruan Tinggi : ………………………………………………………………

Account Representative
a. Nama : ………………………………………………………………
b. No. HP : ………………………………………………………………
Lama Penelitian diajukan : ………………………… tahun
Dana diusulkan ke UM : Rp. ……………
Dana diusulkan dan tahun : Rp ……… tahun 20….
Counterpart/Collaborator Asing
a. Nama Lengkap : ………………………………………………………………
c. Institusi : ………………………………………………………………

Kota, tanggal-bulan-tahun

Menyetujui,

Dekan/Ketua LP2M/Ketua LP3,*) Ketua Peneliti,

(Nama Lengkap dan Gelar), (Nama Lengkap dan Gelar)

31
(paraf KBK/Kapus/PUI) NIP..........................................

NIP .........................................................

*)
Pilih yang sesuai. Lihat aturan umum.

32
Lampiran 5. Format Halaman Pengesahan Abdimas
HALAMAN PENGESAHAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT DANA PNBP
UM TAHUN 2020

Judul : ……………………………………………………………
Kategori/Skema : …………………………………………………………...
Ketua Pelaksana
a. Nama Lengkap : ………………………………………………………………
b. NIDN : ………………………………………………………………
c. Jabatan Fungsional : ………………………………………………………………
d. Program Studi : ………………………………………………………………
e. Nomor HP : ………………………………………………………………
f. Alamat surel (e-mail) : ………………………………………………………………
Anggota (1)
a. Nama Lengkap : ………………………………………………………………
b. NIDN : ………………………………………………………………
c. Perguruan Tinggi : ………………………………………………………………
Anggota (n)
a. Nama Lengkap : ………………………………………………………………
b. NIDN : ………………………………………………………………
c. Perguruan Tinggi : ………………………………………………………………
Mitra
a. Nama Lengkap : ………………………………………………………………
b. Nama lembaga/UKM/
Kelompok masyarakat : ………………………………………………………………
c. Jabatan : ………………………………………………………………
d. Alamat : ………………………………………………………………
Account Representative
a. Nama : ………………………………………………………………
b. No. HP : ………………………………………………………………
Lama Penelitian diajukan : ………………………… tahun
Dana diusulkan ke UM : Rp. ……………
Dana diusulkan dan tahun : Rp ……… tahun 20….

Kota, tanggal-bulan-tahun

Menyetujui,

Dekan, Ketua Pelaksana,

(Nama Lengkap dan Gelar), (Nama Lengkap dan Gelar)

(paraf Kajur) NIP..........................................

NIP .........................................................

33
34
Lampiran 6. Rencana Anggaran Belanja
Skema Penelitian/Abdimas : ……………………………….
Judul Penelitian : ……………………………….
Jumlah Dana : ……………………………….
Ketua : ……………………………….
Anggota 1 : ……………………………….
Anggota ke-n : ……………………………….
Account representative (AR) : ……………………………….

1. Honor/Kelebihan jam penelitian

Honor/kelebihan Honor/jam Waktu Honor/kelebihan

Minggu
jam (Rp) (jam/minggu) jam (Rp)

Ketua Tim
Anggota 1
Anggota 2
Anggota ke-n
Sub Total (Rp)

2. Peralatan Penunjang
Harga
Justifikasi Harga peralatan
Material Kuantitas satuan
pemakaian penunjang (Rp)
(Rp)

Peralatan penunjang 1
Peralatan penunjang 2
Peralatan penunjang 3
Peralatan penunjang n
Sub Total (Rp)
3. Bahan Habis Pakai
Harga
Justifikasi Harga peralatan
Bahan Kuantitas satuan
pemakaian penunjang (Rp)
(Rp)

Bahan 1
Bahan 2
Bahan 3
Bahan n
Sub Total (Rp)

35
4. Perjalanan

Harga
Justifikasi
Material Kuantitas satuan Biaya (Rp)
pemakaian
(Rp)

Perjalanan ke tempat/ survei/sampling/

kota A dll
Perjalanan ke tempat/
kota n
Sub Total (Rp)
5. Lain-lain

Harga
Justifikasi Harga peralatan
Kegiatan Kuantitas satuan
pemakaian penunjang (Rp)
(Rp)

Lain-lain
(administrasi,
publikasi, seminar,
laporan, lainnya
sebutkan)
Sub Total (Rp)
Total Anggaran (Rp)

36
Lampiran 7. Format Jadwal Kegiatan
Bulan ke
No Jenis Kegiatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 Kegiatan 1

2 Kegiatan 2
3 Kegiatan 3
4 Kegiatan ke-n

Lampiran 8. Format Susunan Organisasi Tim Peneliti/Pelaksana dan Pembagian Tugas

Instansi Bidang Alokasi waktu Uraian
No Nama/NIDN
Asal Ilmu (jam/minggu) tugas
1
2
3

Lampiran 9. Format Biodata ketua/anggota tim peneliti/Pelaksana (untuk dosen data

diri diambil dari aplikasi CV-dosen). Untuk non dosen dan mitra mengikuti format
berikut atau sesuai aturan instansi mitra.

A. Identitas Diri Anggota

1 Nama Lengkap (dengan
gelar)
2 Jenis Kelamin L/P
3 Jabatan Fungsional
4 NIP/NIK/Identitas lainnya
6 NIDN
7 Tempat dan Tanggal
Lahir
8 Email
9 Nomor Telepon/HP
10 Alamat Kantor
11 Nomor Telepon/Faks
12 Lulusan yang telah S-1 = ....orang; S-2 =...orang; S-3 = ....orang
dihasilkan
1. 1.
2. 2.
13. Mata Kuliah yang Diampu
3. 3.
4. Dst

B. Riwayat Pendidikan
S1 S2 S3
Nama Perguruan Tinggi
Bidang Ilmu
Tahun Masuk – Lulus
Judul Skripsi/Tesis/Disertasi
Nama Pembimbing/Promotor a.

37
C. Pengalaman Penelitian Dalam 5 Tahun Terakhir (Bukan Skripsi, Tesis Maupun Disertasi)
Pendanaan
No Tahun Judul Penelitian
Sumber* Jml (juta Rp)
1
2
3
Dst
* Tuliskan sumber pendanaan baik dari skema penelitian DIKTI maupun dari sumber lainnya

D. Pengalaman Pengabdian Kepada Masyarakat Dalam 5 Tahun Terakhir

Pendanaan
Judul Pengabdian Kepada
No Tahun Jml (juta
Masyarakat Sumber
Rp)
1
2
3
Dst
* Tuliskan sumber pendanaan baik dari skema penelitian DIKTI maupun dari sumber lainnya

E. Publikasi Artikel Ilmiah Dalam Jurnal Dalam 5 Tahun Terakhir

No Judul Artikel Ilmiah Nama Jurnal Volume/Nomor/Tahun
1
2
3
Dst

F. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation) Dalam 5 Tahun Terakhir

Nama Pertemuan
No Judul Artikel Ilmiah Waktu dan tempat
Ilmiah/Seminar
1
2
3
Dst

G. Karya Buku Dalam 5 Tahun Terakhir

No Judul Buku Tahun Jumlah Halaman Penerbit
1
2
3
Dst

H. Perolehan HKI Dalam 5-10 Tahun Terakhir

No Judul/Tema HKI Tahun Jenis Nomor P/ID
1
2
3
Dst

38
I. Pengalaman Merumuskan Kebijakan Publik/Rekayasa Sosial Lainnya Dalam 5 Tahun
Terakhir
Judul/Tema/Jenis
Tempat Respon
No Rekayasa Sosial yang telah Tahun
Penerapan Masyarakat
diterapkan
1
2
3
Dst

J. Penghargaan Dalam 10 Tahun Terakhir (dari Pemerintah, Asosiasi, Atau Institusi Lainnya)
Instansi Pemberi
No Jenis Penghargaan Tahun
Penghargaan
1
2
3
Dst

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai
ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.

Kota, tanggal-bulan-tahun
Pengusul,

Tanda tangan

(Nama Lengkap)

39
Lampiran 10. Format Surat Pernyataan Pakta Integritas Ketua Peneliti/Pelaksana

KOP PERGURUAN TINGGI

SURAT PERNYATAAN KETUA PENELITI/PELAKSANA

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : …………………………..
NIDN : …………………………..
Pangkat / Golongan : …………………………..
Jabatan Fungsional : …………………………..

Dengan ini menyatakan bahwa proposal penelitian saya dengan judul:

....................................................................................................................................
...................................................................................................................................yang
diusulkan dalam skema H i b a h P e n e l i t i a n P e r g u r u a n T i n g g i untuk tahun
anggaran................ bersifat original dan belum pernah dibiayai atau diusulkan oleh
lembaga / sumber dana lain.
Bilamana di kemudian hari ditemukan ketidaksesuaian dengan pernyataan ini, maka
saya bersedia dituntut dan diproses sesuai dengan ketentuan yang berlaku dan
mengembalikan seluruh biaya penelitian yang sudah diterima ke kas negara.

Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya dan dengan sebenar-benarnya.

Kota, tanggal-bulan-tahun
Mengetahui, Yang menyatakan,
Dekan/ketua LP2M/ketua LP3,
Materai 6000
Cap dan tanda tangan Tanda tangan
( Nama Lengkap ) ( Nama Lengkap )
NIP NIP/N..

40
Lampiran 11. Format Catatan Harian (Logbook)

No Tanggal Keterangan
1 …/…./…… Catatan:……………………………………………………

Dokumen Pendukung:

2 …/…./…… Catatan:……………………………………………………

Dokumen Pendukung:
3 …/…./…… Catatan:……………………………………………………

Dokumen Pendukung:

dst Dst Dan seterusnya

Keterangan: hasil yang dicapai pada setiap kegiatan (foto, grafik, tabel, catatan, dokumen,
data dan sebagainya) dilampirkan.

41
Lampiran 12. Format Laporan Kemajuan Penelitian Lampiran

a. Sampul Muka

Skema Penelitian : Kompetitif KBK

KBK : Fisika Material
TKT : Terapan
Bidang Fokus/Topik : 1. Material Maju

LAPORAN KEMAJUAN PENELITIAN

DANA PNBP UNIVERSITAS NEGERI MALANG TAHUN 2020

PENGEMBANGAN SENSOR GAS SENSITIVITAS TINGGI BERBASIS

NANOKOMPOSIT Fe3O4/PANI/RGO

TIM PENGUSUL

Ketua Peneliti : Dr. Ahmad Taufiq. [Link]., [Link] NIDN: 0018088201

Anggota Peneliti 1 : Aripriharta M.T., Ph.D NIDN: 0098028002
Anggota Peneliti 2 : Dr. Sunaryono, [Link], [Link] NIDN: 0019107703
Anggota Peneliti 3 : Nurul Hidayat. [Link], [Link] NIDN: 0028088901
Colaborator Peneliti Asing : Dr. Laemthong Chuenchom (PSU: Thailand)
Mahasiswa 1 : Habibatun Nurul Ulya, S. Si NIM: xxxxxxxxxxxxxx
Mahasiswa 2 : ST. Ulfawanti Intan S, [Link] NIM: xxxxxxxxxxx
AR : Defi Yuliantikan, [Link], [Link]

UNIVERSITAS NEGERI MALANG 42

Oktober, 2019
b. Format Halaman Pengesahan Laporan Kemajuan
HALAMAN PENGESAHAN

Judul Penelitian/Abdimas : …………………………………………………………………………………

Tema Penelitian/Abdimas : …………….. …..…..……………………………
Ketua Peneliti/Abdimas
a. Nama Lengkap : ………………………………………………………………
b. NIDN : ………………………………………………………………
c. Jabatan Fungsional : ………………………………………………………………
d. Program Studi : ………………………………………………………………
e. Nomor HP : ………………………………………………………………
f. Alamat surel (e-mail) : ………………………………………………………………
Anggota Peneliti/Abdimas (1)
a. Nama Lengkap : ………………………………………………………………
b. NIDN : ………………………………………………………………
c. Perguruan Tinggi : ………………………………………………………………
Anggota Peneliti/Abdimas (ke n )
a. Nama Lengkap : ………………………………………………………………
b. NIDN : ………………………………………………………………
c. Perguruan Tinggi : ………………………………………………………………

Biaya tahun berjalan dari Keseluruhan : Rp. ……………. Dari Rp……..

Kota, tanggal-bulan-tahun

Mengetahui,

Dekan, Ketua Peneliti,

(Nama Lengkap) (Nama Lengkap)

NIP......................................................... NIP/NIK........................................

Menyetujui,
Ketua LP2M

( Nama Lengkap )
NIP

43
44
c. Sistematika Laporan Kemajuan
Laporan Kemajuan Penelitian

HALAMAN SAMPUL
HALAMAN PENGESAHAN RINGKASAN
PRAKATA
DAFTAR ISI
DAFTAR TABEL
DAFTAR GAMBAR
DAFTAR LAMPIRAN
BAB 1. PENDAHULUAN
BAB 2. TINJAUAN PUSTAKA
BAB 3. TUJUAN DAN MANFAAT PENELITIAN
BAB 4. METODE PENELITIAN
BAB 5. HASIL YANG DICAPAI
BAB 6. KESIMPULAN DAN SARAN
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
- Artikel ilmiah (draft, bukti status submission atau reprint), jika ada.
- Produk penelitian

45
Lampiran 13. Borang Monitoring dan Evaluasi Lapangan Hibah

BORANG MONITORING DAN EVALUASI

LAPANGAN HIBAH PENELITIAN
PERGURUAN TINGGI

Judul Penelitian :…………………………………………

Peneliti Utama : ...………………………………………
NIP/NIK : ………………………………………....
NIDN : ………….................……………………
Perguruan Tinggi : …………………………………………
Biaya yang diajukan : Rp……………………
Biaya yang disetujui : Rp. ……………..........

No Komponen Penilaian Keterangan Bobot Skor Nilai

1 Capaian penelitian < 25% 25 – 50% 51 – 75% >75% 25

Draft Submitted Accepted Published

Internasional
2 Publikasi Ilmiah bereputasi 25
Nasional
Terakreditasi

Sudah
Draft Terdaftar Dilaksanakan
Sebagai
Internasional
3 pemakalah dalam 10
pertemuan ilmiah Nasional
Lokal

Hak Kekayaan Intelektual: paten, Draft Terdaftar Granted

paten sederhana, hak cipta, merek
dagang, rahasia dagang, desain
produk industri, indikasi geografis,
4 perlindungan varietas tanaman, 10
perlindungan topografi sirkuit
terpadu

Produk/Model/Prototype/Desain/ Draft Produk Penerapan

5 Karya seni/ Rekayasa Sosial 25

Draft Editing Sudah Terbit

6 Buku 5

Jumlah 100

Komentar Pemantau:
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

46
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

Kota, tanggal-bulan-tahun
Penilai,

Tanda tangan
Nama Jelas
NIP

47
Lampiran 14. Format Laporan Akhir
a. Sampul Muka

Skema Penelitian : Kompetitif KBK

KBK : Fisika Material
TKT : Terapan
Bidang Fokus/Topik : 1. Material Maju

LAPORAN AKHIR PENELITIAN

DANA PNBP UNIVERSITAS NEGERI MALANG TAHUN 2020
b. Format Halaman Pengesahan Laporan
HALAMAN PENGESAHAN

Judul Penelitian : …………………………………………………………………………………

Bidang Unggulan : ……………..…..…..………………………………………
Sub-bidang (Fokus Penelitian) : ………………………………………………
Ketua Peneliti:
a. Nama Lengkap : ………………………………………………………………
b. NIDN : ………………………………………………………………
c. Jabatan Fungsional : ………………………………………………………………
d. Program Studi : ………………………………………………………………
e. Nomor HP : ………………………………………………………………
PENGEMBANGAN
f. Alamat surel (e-mail) SENSOR GAS SENSITIVITAS TINGGI BERBASIS
: ………………………………………………………………
Anggota Peneliti (1) NANOKOMPOSIT Fe3O4/PANI/RGO
a. Nama Lengkap : ………………………………………………………………
b. NIDN : ………………………………………………………………
c. Perguruan Tinggi : ………………………………………………………………
Anggota Peneliti (2) TIM PENGUSUL
a. Nama Lengkap : ………………………………………………………………
Ketua
b. NIDN Peneliti : Dr. Ahmad Taufiq. [Link]., [Link] NIDN: 0018088201
: ………………………………………………………………
Anggota Peneliti 1 : Aripriharta M.T., Ph.D NIDN: 0098028002
c. Perguruan Tinggi : ………………………………………………………………
Anggota Peneliti 2 : Dr. Sunaryono, [Link], [Link] NIDN: 0019107703
Anggota Peneliti
Anggota (ke n )3 : Nurul Hidayat. [Link], [Link]
Peneliti NIDN: 0028088901
a. Colaborator
Nama LengkapPeneliti ASing: : ………………………………………………………………
Dr. Laemthong Chuenchom (PSU: Thailand)
b. Mahasiswa
NIDN 1 : Habibatun Nurul Ulya, S. Si
: ……………………………………………………………… NIM: xxxxxxxxxxxxxx
Mahasiswa
c. Perguruan 2
Tinggi : ST. Ulfawanti Intan S, [Link]
: ……………………………………………………………… NIM: xxxxxxxxxxx
AR : Defi Yuliantikan, [Link], [Link]
Biaya Penelitian Keseluruhan : Rp. …………….
Kota, tanggal-bulan-tahun

Mengetahui,
UNIVERSITAS NEGERI MALANG
Oktober, 2019
48
49
c. Sistematika Laporan

Laporan Akhir Penelitian

HALAMAN SAMPUL
HALAMAN PENGESAHAN RINGKASAN
PRAKATA
DAFTAR ISI
DAFTAR TABEL
DAFTAR GAMBAR
DAFTAR LAMPIRAN
BAB 1. PENDAHULUAN
BAB 2. TINJAUAN PUSTAKA
BAB 3. TUJUAN DAN MANFAAT PENELITIAN
BAB 4. METODE PENELITIAN
BAB 5. HASIL YANG DICAPAI
BAB 6. KESIMPULAN DAN SARAN
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
- instrumen
- personalia tenaga peneliti beserta kualifikasinya
- HKI dan publikasi

50
Lampiran 15. Format Penilaian Seminar Hasil Penelitian

PENILAIAN SEMINAR HASIL PENELITIAN

Judul Penelitian : ................................................................................

Ketua Peneliti : ................................................................................
NIDN : .................................................................................
Perguruan Tinggi : .................................................................................
Jangka Waktu Penelitian : .................................................................................
Biaya Penelitian : .................................................................................

No. Kriteria Penilaian Bobot Skor Nilai

1 Kesesuaian hasil dengan tujuan dan 30

sasaran penelitian

2 Realisasi capaian luaran penelitian 50

sesuai rencana

3 Tingkat pemahaman hasil penelitian: 20

a. Peningkatan kapasitas perguruan

tinggi
b. Memperluas khasanah ilmu
pengetahuan
c. Kontribusi pada Iptek-Sosbud

4 Kesiapan dan kemampuan 10

mempresentasikan hasil

Jumlah 100

Komentar Penilai:
.........................................................................................................................................................
...................................................................................................................

Kota, tanggal-bulan-tahun

51
Penilai,

Tanda tangan
(Nama lengkap)

52
Lampiran 16. Formulir Evaluasi Atas Capaian Luaran

FORMULIR EVALUASI ATAS CAPAIAN LUARAN KEGIATAN

Ketua : ........................................................
Perguruan Tinggi : .........................................................
Judul : ........................................................
Waktu Kegiatan : .......bulan
Luaran wajib yang direncanakan dan capaian tertulis dalam proposal:

No Luaran Wajib direncanakan Capaian

1 Artikel di Jurnal internasional Bereputasi ber-IF ………
2 Buku/bookchapter/jurnal Nasional UM ………
3 HKI/purwarupa/ prototipe/TTG/… ………
4 Pilot plant/ business plan/lisensi/investor/pengguna/
kebijakn

CAPAIAN (Lampirkan bukti-bukti luaran dari kegiatan dengan judul yang tertulis di atas,
bukan dari kegiatan penelitian/pengabdian dengan judul lain sebelumnya)

1. PUBLIKASI ILMIAH
Jenis Publikasi Keterangan
Artikel Jurnal Ke-1*
Nama jurnal yang dituju
Klasifikasi jurnal Jurnal Nasional Terkareditasi/Jurnal
Internasional
Impact factor jurnal
Judul artikel
- Draf artikel
- Sudah dikirim ke jurnal
- Sedang ditelaah
- Sedang direvisi
- Revisi sudah dikirim ulang
- Sudah diterima
- Sudah terbit

* Jika masih ada artikel ke-2 dan seterusnya, uraikan pada lembar tambahan.

53
2. BUKU/BookChapter/Monograf/Referensi

Buku ke-1
Judul:
Penulis:
Penerbit:
Jika masih ada buku ke-2 dan seterusnya, uraikan pada lembar tambahan.

3. PEMBICARA PADA PERTEMUAN ILMIAH (SEMINAR/SIMPOSIUM)

Nasional Internasional
Judul Makalah
Nama Pertemuan Ilmiah
Tempat Pelaksanaan
Waktu Pelaksanaan
- Draf makalah
- Sudah dikirim
- Sedang direview
- Sudah dilaksanakan
Jika masih ada pertemuan ilmiah ke 2 dan seterusnya uraikan pada lembar tambahan.

4. SEBAGAI PEMBICARA KUNCI (KEYNOTE SPEAKER)

Nasional Internasional
- Bukti undangan dari Panitia
- Judul makalah
- Penulis
- Penyelenggara
- Waktu Pelaksanaan
- Tempat Pelaksanaan
- Draf makalah
- Sudah dikirim
- Sedang direview
- Sudah dilaksanakan
Jika masih ada undangan ke-2 dan seterusnya, uraikan pada lembar tambahan.

54
5. UNDANGAN SEBAGAI VISITING SCIENTIST PADA PERGURUAN TINGGI
LAIN
Nasional Internasional
- Bukti undangan
- Perguruan tinggi
pengundang
- Lama kegiatan
- Kegiatan penting yang
dilakukan
Jika masih ada undangan ke-2 dan seterusnya, uraikan pada lembar tambahan.

6. CAPAIAN LUARAN LAINNYA

HKI (Uraikan status kemajuan mulai dari pengajuan
sampai “granted”)

TEKNOLOGI (Uraikan siapa masyarakat pengguna teknologi yang

TEPAT GUNA dimaksud)
REKAYASA SOSIAL (Uraikan kebijakan publik yang sedang atau sudah
dapat diubah

JEJARING KERJA (Uraikan kapan jejaring dibentuk dan kegiatannya

SAMA sampai saat ini, baik antar peneliti maupun
antarlembaga)
(Uraikan penghargaan yang diterima sebagai
PENGHARGAAN peneliti, baik dari pemerintah atau asosiasi profesi)

LAINNYA (Tuliskan)

Jika luaran yang direncanakan tidak tercapai, uraikan alasannya:

....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

Kota, tanggal, bulan, tahun

Ketua,
Tandatangan
( Nama Lengkap )

55
Lampiran 17. Format Halaman Pengesahan Abdimas
HALAMAN PENGESAHAN
PROPOSAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Judul Pengabdian :
SKEMA : Program
Ketua Pengabdian :
a. Nama :
b. NIDN :
c. Jabata Akademik/ fungsional :
d. Program Studi :
e. No. Telepon :
f. E-mail :
Anggota (1)
a. Nama :
b. NIDN :
c. Jurusan :
Anggota (2)
a. Nama :
b. NIDN :
c. Jurusan :
Anggota (3)
a. Nama :
b. NIDN :
c. Jurusan :
Nama Mitra :
Wilayah Mitra :
Periode Pengabdian :
Sumber Pendanaan
- PNBP Universitas : Rp

Mengetahui, Malang, tanggal/ bulan/ tahun

Dekan Ketua Pelaksana,

NIP NIP/NITP

Menyetujui,
Ketua LP2M Universitas Negeri Malang

NIP

56
LAMPIRAN 18. TOPIK PENELITIAN
No. Nama KBK Topik Penelitian
A. Fakultas
1. Fakultas Ekonomi
Akuntasi
Akuntasi 1. Sektor Private :
a. Akuntansi Keuangan dan Pasar Modal
(AKPM)
b. Akuntansi Manajemen dan Keprilakuan
(AKMK)
c. Sistem Informasi, Pengauditan dan Etika
Profesi (SIPE)
d. Perpajakan (PPJK)
e. Akuntansi Syariah (AKSR)
f. Pendidikan Akuntansi (PAK)
g. Corporate Governance (CG)
h. Akuntansi Syariah (AKSR)
2. Sektor Publik:
a. Akuntansi Keuangan (ASPAK)
b. Akuntansi Manajemen (ASPAM)
c. Sistem Informasi dan Auditing
(ASPSIA)
d. Good Governance (ASPGG)
Pendidikan Akuntansi
Pendidikan Akuntansi 1. Pendidikan dan pembelajaran akuntansi
berbasis karakter dengan muatan nilai
keagamaan, kebangsaan dan kearifan local
2. Pendidikan dan pembelajaran akuntansi pada
sektor formal, nonformal dan informal
3. Pendidikan dan pembelajaran akuntansi yang
inovatif (kurikulum, metode, evaluasi, bahan
ajar, media, lingkungan belajar)
4. Peningkatan profesionalisme tenaga
pendidik bidang akuntansi
5. Kajian perilaku peserta didik bidang
akuntansi
6. Tata kelola institusi di bidang akuntansi
(manajemen & leadership)
7. Problematika pembelajaran akuntansi
8. Evaluasi kebijakan pendidikan pembelajaran
akuntansi
Manajemen
Manajemen Pemasaran 1. Bisnis Manufaktur
a. Strategi Pemasaran Green Product pada
Era Digital Marketing
b. Analisis dan Strategi Halal Marketing
c. Strategi Internasionalisasi UMKM
2. Bisnis Jasa
a. Strategi Pemasaran Green Product pada
Era Digital Marketing

57
 b. Analisis dan Strategi Halal Marketing
c. Strategi Internasionalisasi UMKM
3. Perilaku Konsumen
a. Neuro Marketing (Konteks Pemasaran
Offline): Hospitality dan Manufaktur
b. Neuro Marketing (Konteks Pemasaran
Online): Hospitality dan Manufaktur
c. Perilaku Hedonic Customer, Utilitarian
Customer
4. Bisnis Ritel
a. Strategic Flexibility pada 4 Kelompok
Segmentasi Ritel : General Trade, Local
Modern Trade, Modern Trade, dan e-
commerce
Kewirausahaan Unggulan: Social, techno dan green
entrepreneurship berbasis kreativitas, inovasi
dan keberanian mengambil Resiko
a. Proses, motif, dan social entrepreneurship,
Techno entrepreneurship, dan green
entrepreneurship
b. Dampak kemajuan teknologi pada
kewirausahaan dalam suatu organisasi
c. Dampak kebijakan pemerintah terhadap
kegiatan kewirausahaan
d. Peran Gender dalam mengembangkan
keterampilan kewirausahaan
e. Manajemen bisnis waralaba
f. Menanamkan pendidikan kewirausahaan di
sekolah-sekolah dalam mengembangkan
keterampilan kewirausahaan
g. Strategi bersaing menuju global
entrepreneurship
h. Manajemen bisnis keluarga (family
business) dalam kewirausahaan
Manajemen Bisnis Syariah Unggulan: Manajemen Bisnis Syariah dalam
tantangan menghadapi arus Perubahan
Kesadaran Masyarakat dan Konsumen
a. Manajemen keuangan syariah
b. Pengembangan SDM syariah
c. Marketing syariah
d. Aktivitas dana Simpanan Sukarela,
Investasi pihak lain, ZIS dan Modal sendiri
e. Aktivitas Penggunaan dana: jasa, jual beli,
investasi dan penempatan
f. Distribusi Pendapatan dalam bagi hasil dan
bonus
g. Halal bisnis dan kebijakan regulasi industri
halal

58
Manajemen SDM Tema Unggulan: Pengembangan SDM dan
Organisasi dalam Merespon Perubahan
Lingkungan Industri
a. Perilaku Organisasi
b. Hubungan Industrial
c. Pengembangan SDM
d. Pengembangan Organisasi
e. Desain pekerjaan dan Organisasi
Manajemen Keuangan Unggulan: Manajemen Keuangan antara Teks,
Konteks dan Praktek
a. Manajemen Keuangan dalam Pengelolaan
Koperasi
b. Manajemen Keuangan dalam Pengelolaan
Bisnis Berbasis Syariah
c. Manajemen Keuangan Korporasi
d. Manajemen Keuangan pada Lembaga Non
Profit
e. Manajemen Keuangan Usaha Kecil
f. Manajemen Keuangan pada StartUP
Business
g. Manajemen Keuangan dalam Kajian
Financial Technology
h. Behavioral and Personal Finance
i. Manajemen Keuangan Rumah Tanggal
(Financial Literacy and Capability)
j. Risk and Insurance Management
k. Manajemen Keuangan dan Tata Kelola
Perusahaan
l. Geneologi Teori Manajemen Keuangan
Manajemen
Pendidikan Bisnis 1. Konten, sosialisasi, Implementasi , fasilitasi
dan evaluasi pengembangan kurikulum
pendidikan bisnis
2. Pembelajaran bisnis yang inovatif dan
strategis berbasis kearifan lokal
3. Pengembangan Pendidikan Bisnis,
kewirausahaan, dan koperasi berbasis
teknologi
4. Transformasi pendidikan bagi UMKM dan
Pemberdayaan perilaku bisnis masyarakat
5. Pengembangan dan pembelajaran startup
bisnis pada era digital
Pendidikan ADP
Pendidikan Administrasi Perkantoran Unggulan: Pendidikan dan Pembelajaran
Administrasi perkantoran berbasis teknologi
Informasi yang inovatif dan Kreatif
a. Analisis kurikulum, model pembelajaran,
media, evaluasi, bahan ajar dalam
Pendidikan Administrasi Perkantoran

59
 b. Kajian teoritik dan praktik dalam
pengembangan konsep, paradigma,
pendekatan, metode, teknik dan strategi
baru dalam pembelajaran Administrasi
Perkantoran berbasis teknologi
c. Pengembangan pendidikan manajemen
kearsipan, sistem analisis administrasi
kewirausahaan dan humas berbasis
teknologi
d. Pengembangan Sistem Administrasi
Perkantoran modern
2. Fakultas Ilmu Keolahragaan
Kesehatan Masyarakat
Epidemiologi 1. Analisis Geospasial Penyakit Menular dan
Penyakit Tidak Menular
2. Determinan Penyakit Menular dan Penyakit
Tidak Menular
3. Pengembangan Screening penyakit menular
dan Penyakit tidak Menular
4. Pengembangan Sistem Surveilans Penyakit
Menular dan Penyakit Tidak Menular
5. Sistem Kewaspadaan Dini
6. Analisis Aktivitas fisik dan Penyakit
Menular dan Tidak Menular
Gizi Masyarakat 1. Analisis Kebijakan Gizi
2. Hubungan Multifaktorial Status Gizi Wanita
Usia Subur
3. Responsive Feeding
4. Eksclusive Breastfeeding
5. Gizi Untuk Diabetes Melitus
6. Pengembangan Software
7. Multifaktor Penyebab Anemia defisiensi Fe
pada Remaja Putri
8. Pengenalan PUGS Pada Anak Sekolah
9. Penatalaksanaan Gizi Pada Olahragawan
10. Pengembangan Produk Makanan untuk
Mencapai Kesehatan Keluarga
Biostatistika, Ilmu Kependudukan, 1. Indikator dan Faktor Risiko Fertilitas
dan Kesehatan Reproduksi 2. Upaya dan Kendala Pengendalian Fertilitas
3. Indikator dan Faktor Risiko Mortalitas
4. Permasalahan Kesehatan Reproduksi Remaja
5. Permasalahan Kesehatan Remaja
6. PermasalahanKesehatan Wanita Usia Subur
7. Permasalahan Kesehatan Ibu Hamil dan
Nifas
8. Upaya Pencegahan dan Penanganan
Interfilitas
9. Permasalahan Kesehatan Reproduksi Lansia
10. Permasalahan Kesehatan Bayi, Balita, dan
Anak

60
 11. Permasalahan Gender dan Implikasinya
12. Penyakit Menular Seksual
13. Kesehatan Olahraga dan Kaitannya dengan
Kesehatan Reproduksi
14. Angka Aktivitas Fisik (Melihat pada
Angkatan Kerja)
15. Upaya Penanggulangan Dampak Imigrasi
16. Evaluasi Implementasi Kebijakan
Kependudukan
17. Variabilitas dan Standarisasi dalam
Kesehatan Olahraga
18. Konflik Kependudukan
Promosi Kesehatan Dan Ilmu 1. Analisis Perilaku Kesehatan
Perilaku 2. Analisis Perilaku Berisiko
3. Perencanaan Program Promosi Kesehatan
4. Evaluasi Program Promosi Kesehatan
5. Program Promosi Kesehatan Pencegahan
KLB, Kecelakaan Kerja dan Bencana
6. Pengembangan Media Promosi Kesehatan
7. Advokasi dan Kemitraan Promosi Kesehatan
8. Faktor-faktor terkait Program Pemberdayaan
Masyarakat
Keselamatan, Kesehatan Kerja & 1. Identifikasi dan Pengukuran Faktor Bahaya
Lingkungan di Tempat Kerja
2. Pengendalian Faktor Bahaya
3. Pengendalian Kecelakaan Kerja
4. Behaviour Based Safety
5. Perilaku Keselamatan di Bidang Olahraga
6. Patient Safety
7. Pengelolaan Penyakit Akibat Kerja
8. Pengelolaan Psikomatis
9. Pengukuran Beban Kerja
10. Pengukuran Postur Kerja
11. Pengelolaan Stres Kerja
12. Pengukuran Status Gizi Pekerja
13. Pengelolaan Gizi di Tempat Kerja
14. Sistem Proteksi Kebakaran
15. Pengendalian Kebakaran
16. Pengukuran Toksikan
17. Pengendalian Toksikan
18. Sanitasi Rumah dan Pemukiman
19. Sanitasi Tempat-tempat Umum
20. Sanitasi Gedung & Sarana Olahraga
21. Sanitasi Lingkungan Lainnya
22. Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS)
23. Pengukuran dan Pengamatan Pencemaran
Lingkungan
24. Pengelolaan Limbah Padat, Cair dan B3
25. Penyediaan Air Minum dan Air Bersih
26. Pengukuran Kualitas Air minum dan Air

61
 Bersih
27. Higiene dan Sanitasi Makanan dan Minuman
28. Pengamatan dan Pengendalian Vektor
Penyakit
29. Pengamatan dan Pengendalian Rodent
30. Penilaian Kesehatan Lingkungan Pasca
Bencana
AKK 1. Microeconomics: need, want, demand
2. Economic Evaluation: Cost effectiveness
analysis, Cost Benefit Analysis
3. Perhitungan Unit Cost, Klaim, Kapitisi
4. Asuransi Kesehatan dan Casemix center
5. Asuransi Sosial dan Asuransi Komersil
6. Kepesertaan Asuransi
7. Kepatuhan Membayar Premi
Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
Pembelajaran Pendidikan Jasmani Pembelajaran Pendidikan Jasmani berbasis
blended learning
Penilaian dan Evaluasi Pendidikan 1. Penilaian Online pada pembelajaran PJOK
Jasmani 2. Model Assessment aktivitas jasmani anak
fase fundamental
3. Kebijakan Zonasi Sekolah, ketersediaan
ruang public, aktifitas fisik dan kebugaran
jasmani anak pada fase fundamental
Pengembangan Profesi Guru 1. Pengembangan model pembinaan Guru
PJOK untuk Menigkatkan Profesionalitas
dalam menyelenggarakan Pembelajaran
2. Model Continuing professional development
(CPD) untuk guru PJOK
3. Pembinaan Guru PJOK untuk meningkatkan
profesionalitas dalam meningkatkan karir"
4. Desain Kurikulum pembinaan guru PJOK
dalam peningkatan Profesionalitas
Pembelajaran Gerak 1. Pengembangan Pembelajaran dikjas berbasis
Developmentally appropriate Practice (DAP)
2. Tingkat Perkembangan Keterampilan gerak
dasar anak
3. Peningkatan Keterampilan gerak dasar anak
menggunakan model-model game and play
4. Pengembangan pembelajaran gerak
penjaskes berbasis multimedia interaktif.
(lintas KBK)
5. Penggunaan dan Pemanfaatan sampah plastic
sebagai media pembelajaran
6. Media Pembelajaran gerak berbahan sampah
plastik
Ilmu Keolahragaan
Kesehatan Olahraga 1. Exercise Dan Kebugaran Jasmani
2. Exercise Dan Kesehatan Vaskular
3. Exercise Dan Kesehatan Wanita

62
 4. Exercise Dan Kesehatan Lansia
5. Exercise Dan Gizi Olahraga
6. Respon Adaptasi Latihan Dan Homeostatis
7. Exercise Dan Performa Metabolik
Biomekanika Olahraga 1. Exercise Dan Instrumentasi Biomekanika
Olahraga
2. Exercise Dan Neuromuskular
3. Exercise Dan Range Of Movement
4. Exercise Dan Belajar Gerak
5. Exercise Dan Biopsikologi
6. Exercise Dan Kepelatihan Olahraga
Terapi Fisik 1. Exercise Dan Penanganan Cedera Olahraga
2. Exercise Dan Massage
3. Exercise Dan Olahraga Adaptif
Manajemen Keolahragaan 1. Strategi Sport Event Management
2. Indoor And Outdoor Aktivitas Olahraga
3. Sosio-Antropologi Olahraga
4. Kewirausahaan Keolahragaan
5. Jurnalistik Keolahragaan
6. Sport Recreation, Tourism Dan Event
Management
7. Manajemen Kebugaran Jasmani Anak
Reguler Dan Berkebutuhan Khusus
Pendidikan Kepelatihan Olahraga
Latihan dan Kebugaran 1. Nutrisi atlet dan Kesehatan Olahraga
2. Aktifitas Fisik dan Olahraga untuk difabel
3. Motivitasi dan keterampilan mental
4. Latihan atlet di era digital
Partisipasi dan Kinerja Olahraga 1. Aktivitas fisik anak dan remaja di era digital
2. Analisis Kebijakan Olahraga
3. Doping dalam Olahraga
4. Olahraga Tradisional dan kearifan lokal
3. Fakultas Pendidikan Psikologi
Psikologi Pendidikan 1. Learning capital
2. Inovasi pembelajaran untuk problem-based
learning
3. Self-regulated learning
4. Counseling intervention in education
5. Andragogy
6. Gifted
7. Psychological well being in education
8. Special needs in education
9. Pendidikan inklusi
10. Pendidikan masyarakat
Psikologi Klinis 1. Kesehatan Mental
2. Kepribadian
3. Bencana alam
4. Psikologi Positif
5. Psikologi klinis dalam pendidikan
6. Edukasi psikologi

63
 Psikologi Perkembangan 1. Optimalisasi, prevensi dan promosi aspek-
aspek perkembangan periode lansia dalam
rangka mencapai optimum aging, berbasis
pendekatan psiko-edukasi
2. Optimalisai, prevensi dan intervensi periode
dewasa untuk mencapai kesejahteraan,
kepuasan hidup dan kebahagiaan
3. Optimaliasi dan simulasi aspek
perkembangan periode anak dan remaja
dalam rangka mencapai kesejahteraan dan
kebahagiaan
Psikologi Industri dan Organisasi 1. Optimizing psychological capital and
subjective well being at work
2. kepuasan kerja, managemen karir, , stres
kerja dan kontrak psikologis
3. Kepemimpinan dan komunikasi dalam
organisasi
4. Pengembangan dan perubahan organisasi
Psikologi Sosial 1. Identitas Sosial dan Relasi Antar-Kelompok
2. Perilaku Pro-Lingkungan dan Kesejahteraan
Masyarakat
3. Partisipasi Politik dan Demokrasi
4. Konflik dan Resolusi Konflik di Indonesia
5. Gender dan Kesetaraan Sosial
6. Rasa Bermasyarakat (Sense of Community)
dan Partisipasi Komunitas
4. Fakultas Sastra
Ilmu Bahasa / Linguistik 1. Korpus Linguistik
2. Sikap bahasa
3. Kemampuan berbahasa
4. Penggunaan/pemberdayaan bahasa
5. Kaidah bahasa
6. Sejarah dan perkembangan bahasa
7. A study on L2 by Indonesian speakers in the
internet
8. A study on potential language shift
9. A study on speech acts, maxims and
politeness in digital media communiation
10. A study on qualifiers and intertextuality
11. A study on local belief shaping poetic text
and linguistic theory of verbal humour
12. Wacana Budaya dan Bahasa
13. Pembahasaan Wacana Tradisi Lisan
14. Sistem Fungsional Linguistik
15. Pengembangan korpus teks tulis bahasa
Indonesia di lingkungan Akademia
16. Pengembangan Korpus Bahasa Inggris
mahasiswa Indonesia
17. Pengembangan korpus chats di Media Sosial
18. Pengembangan Korpus Linguistik Landskap

64
 19. Pengembangan korpus bilingual
20. Pengembangan korpus wacana lisan kelas
perkuliahan
Ilmu Sastra 1. Kajian Sastra dan Budaya
2. Sastra dan Tourisme
3. Sastra dan Ekologi
4. Sastra dan Gastronomi
5. Naratologi dan Budaya
6. Jurnalisme Sastrawi
7. Stilistika Al-Quran
8. Sastra dan gender
9. Kajian Sastra Banding
10. Penulisan kreatif sastra
Pendidikan Bahasa 1. Integrasi teknologi dalam pendidikan dan
pelatihan guru bahasa pra- dan dalam jabatan
2. Kurikulum/Silabus (Evaluasi dan
Pengembangan)
3. Bahan Ajar (Evaluasi dan Pengembangan)
4. Media Pembelajaran (Evaluasi dan
Pengembangan)
5. Pengajaran Bahasa (Pendekatan, Metode,
Strategi, Teknik)
6. Penilaian (Evaluasi dan Pengembangan)
7. Pengelolaan Kelas
8. Strategi Belajar
9. Kemandirian Belajar
10. Lingkungan Bahasa
11. Penggunaan Bahasa dan Interaksi di Kelas
(Classroom Language and Interaction)
12. Pemerolehan Bahasa
13. Nilai-nilai pendidikan karakter dalam
pengajaran bahasa
14. Pembelajaran bahasa di era industri 4.0 dan
masyarakat 5.0
15. Model pembelajaran inovatif dalam
Pengajaran Bahasa
16. Pembelajaran bahasa untuk tujuan khusus
17. Pengembangan intercultural competence
dalam pembelajaran bahasa
18. Pendidikan Bilingual/Multingual
Pendidikan Sastra 1. Keterampilan sasatra berbasis literasi budaya
dan teknologi informasi
2. Menyimak sastra berbasis literasi budaya dan
teknologi informasi yang berorientasi
industri kreatif
3. Berbicara sastra berbasis literasi budaya dan
teknologi informasi yang berorientasi
industri kreatif
4. Membaca sastra berbasis literasi budaya dan
teknologi informasi yang berorientasi

65
 industri kreatif
5. Menulis sastra berbasis literasi budaya dan
teknologi informasi yang berorientasi
industri kreatif
6. Pembelajaran sastra dan budaya
Manajemen Informasi 1. Literasi Digital
2. Perpustakaan Digital
3. Informatika Sosial
Manajemen Perpustakaan 1. Perilaku Informasi
2. Literasi informasi
3. Knowledge manajemen
Rekayasa Unggulan:Rekayasa media digital dan alternatif
1. Studi dan penerapan rekayasa media digital
dan alternatif berbasis kearifan lokal yang
Interaktif, bermanfaat bagi masyarakat,
bernilai edukasi dan seni.
2. Studi revitalisasi dan inovasi di bidang
rekayasa media digital dan alternatif
berbasis IPTEKS dalam industri kreatif
yang bisa memberikan nilai tambah bagi
masyarakat.
Kajian Budaya 1. Pengembangan media berbasis Budaya
digital
2. Pemetaan karya visual tradisional sebagai
media literasi
3. Kajian komparasi literasi visual
4. Kajian artefak visual dalam berbagai
pendekatan
5. Elaborasi Budaya visual
6. Studi perbandingan produk budaya visual
7. Kajian ketokohan dan karya musik
8. Eksplorasi mixmedia berbasis digital
9. Konstruksi social budaya urban
10. Pengembangan model pembelajaran
berbasis budaya urban
11. Pemetaan perbandingan artefak visual
regional
12. Kajian lintas budaya
Seni Rupa 1. Industri Kreatif/Kepariwisataan
2. Penciptaan Seni Rupa
3. Penciptaan Seni Kriya
4. Pengkajian Seni Rupa Tradisional
5. Pengkajian Seni Rupa Modern
6. Pengkajian Seni Rupa Kontemporer
7. Manajemen Produksi
8. Manajemen Pameran
9. Manajemen Konservasi
10. Kewirausahaan Kriya/Terapan
Kependidikan Seni 1. Analisis model pendidikan seni berbasis
kehidupan dan/atau revolusi industri 4.0

66
 2. Analisis Kurikulum Pendidikan Seni di
sekolah umum (Paud, TK, SD, SMP/MTs,
SMA/SMK/MA, PT dan SLB)
3. Analisis Kurikulum Pendidikan Seni di
Lingkungan pendidikan informal dan
pendidikan non-formal
4. Penerapan Kurikulum Pendidikan Seni
(struktur, isi, prinsip penyusunan silabus,
prota, promes, dan RPP) di sekolah umum,
kejuruan, SLB, PT dan luar sekolah.
5. Analisis model, pendekatan, metode,
strategi atau teknik pembelajaran seni di
sekolah umum, kejuruan, SLB, PT dan luar
sekolah
6. Analisis bahan ajar seni di sekolah umum,
kejuruan, SLB, PT dan luar sekolah
7. Analisis media dan sumber belajar
pendidikan seni di sekolah umum, kejuruan,
SLB, PT dan luar sekolah
8. Analisis penilaian pembelajaran seni di
sekolah umum, kejuruan, SLB, PT dan luar
sekolah
9. Kajian pendidikan seni berdasarkan filosofi,
sosiologi, budaya, dan psikologi
perkembangan anak di sekolah umum,
kejuruan, SLB, PT dan luar sekolah
10. Analisi model pendidikan seni berbasis
multikultural, pendidikan karakter, kearifan
lokal, dan rekonstruksi sosial
Seni Pertunjukan 1. Potensi Masyarakat Terhadap Karya-Karya
Seni Pertunjukan Tradisi, Non Tradisi Dan
Modern
2. Peran Masyarakat Terhadap Karya-Karya
Seni Pertunjukan Tradisi, Non Tradisi Dan
Modern
3. Potensi Masyarakat Terhadap Karya-Karya
Seni Pertunjukan Tradisi, Non Tradisi Dan
Modern
4. Penggalian Karya Seni Pertunjukan
Masyarakat Berbasis Tradisi
5. Pengembangan Karya Seni Pertunjukan
6. Penciptan Seni Pertunjukan Melalui
Berbagai Teknologi Kekinian
7. Pengembangan Penciptaan Seni Pertunjukan
Dalam Berbagai Aktivitas Masyarakat
8. Penulisan Karya Tulis Ilmiah Bidang Seni
Pertunjukan Dalam Berbagai Pendekatan
Keilmuan Seni

67
 9. Penulisan Karya Tulis Ilmiah Bidang Seni
Pertunjukan Dalam Berbagai Jenis Model
Publikasinya
10. Pengembangan Seni Pertunjukan Untuk
Penyajian Wisata
11. Kerjasama Dengan Penyelenggara
Pariwisata Dalam Pengembangan Seni
Pertunjukan Berbasis Lokal Daerah Baik
Dalam Maupun Luar Negeri Untuk
Pelestarian Budaya
12. Perancangan Pendukung Karya Seni
Pertunjukan
13. Seni Pertunjukan Berbasis Kewirausahaan
14. Pengakajian Seni Pertunjukan dalam Politik
dan Kebijakan Pemerintahan
15. Manajemen Seni Pertunjukan
16. Pengkajian Sosio Demografi Terhadap Seni
Pertunjukan
Studi Islam Pendidikan Islam:
1. Pendidikan Islam bagi Penguatan Karakter
2. Dinamika Pendidikan Islam di Indonesia
3. Model dan Strategi Pembelajaran
Pendidikan Islam
4. Literasi Al Qur'an
5. Pendidikan Islam di Era Disrupi Teknologi
6. Pendidikan Islam bagi Kalangan Difabel
dan Minoritas

Pemikiran Islam:
1. Islam dan Modernitas
2. Islam, Media Sosial dan Generasi Milenial
3. Teks Keagamaan di Dunia Digital
4. Harmoni Agama dan Budaya
5. Islam dan Tren Halal di Negara Muslim
6. Filantropis Islam
7. Ekonomi Islam dan Penguatan Ekonomi
Umat
8. Dinamika Politik Islam di Indonesia
9. Islam dan Perkembangan Gender di Negara
Muslim
Desain 1. Pemanfaatan Teknologi Media dalam desain
2. Budaya Nusantara sebagai inspirasi
perancangan atau pengkajian
3. Desain Berkelanjutan dan berorientasi
Lingkungan
4. Respon desain dalam lingkungan Industri
Kreatif

68
5. Fakultas Teknik
Pendidikan Teknik Mesin
Manajemen dan Kepemimpinan 1. Perencanaan Pendidikan Teknologi dan
Pendidikan Teknologi &Vokasional Vokasional
Teknik Pemesinan 2. Organisasi Pendidikan Teknologi dan
Vokasional
3. Implementasi Manajemen
PendidikanTeknologi dan Vokasional
4. Pengawasan, pengendalian, dan penjaminan
mutu Pendidikan Teknologi dan Vokasional
5. Kepemimpinan pada Pendidikan Teknologi
dan Vokasional
6. Kerjasama Pendidikan Kejuruan dengan
Dunia Usaha/Industri
Kurikulum dan Pembelajaran Kurikulum
Pendidikan Teknologi &Vokasional 1. Capaian Pembelajaran
Teknik Pemesinan 2. Perencanaan kurikulum
3. Pengembangan Kurikulum
4. Implementasi kurikulum
5. Bahan kajian
6. Evaluasi kurikulum

Pembelajaran Pendidikan Teknologi dan

Vokasional
1. Variabel pembelajaran Pendidikan
Teknologi dan Vokasional
2. Media pembelajaran
3. Sumber belajar
4. Materi pembelajaran
5. Perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi
pembelajaran
6. Pemahaman Subjek Didik
7. Pengembangan pembelajaran Pendidikan
Teknologi danVokasional
Ealuasi Pembelajaran Pendidikan 1. Evaluasi Pendidik dan Peserta Didik
Teknologi &Vokasional Teknik 2. Pengembangan Instrumen Penilaian
Pemesinan 3. Evaluasi Program
Manufacturing System Design Manufacturing System Design
1. Product design
2. Process design
3. Facility design
4. Production system design
Manufacturing planning and control
1. Manufacturing system modeling & analysis
2. Sustainable manufacturing system
3. Production planning & control system,
Inventory
4. Production scheduling & control system
5. Production cost estimation & control system
6. Manufacturing planning and control.

69
 7. Supplier & vendor selection
8. Shared manufacturing system
Intelligent automated manufacturing 1. Computer based manufacturing system and
System automated manufacturing system
2. Technology Information based
manufacturing
Manufacturing System strategy & 1. Manufacturing strategy:Plant &
evaluation EquipmentLabor & Staffing
2. Manufacturing System Implementation &
Evaluation
3. Agile manufacturing system
Pendidikan Teknik Otomotif
Bidang Manajemen Pendidikan 1. Kepemimpinan pendidikan teknikal dan
Teknologi dan Vokasional vokasional.
2. Kerjasama satuan pendidikan teknikal dan
vokasional dengan DU/DI.
3. Pengembangan SDM Pendiddikan Teknikal
dan Vokasional.
4. Supervisi Pembelajaran pada pendidikan
teknikal dan vokasional.
5. Penjaminan mutu dan akreditasi pendidikan
teknikal dan vokasional.
6. Implementasi learning manajemen system
(LMS) pada pendidikan teknikal dan
vokasional.
7. Inovasi strategi dan media pembelajaran
pada pendidikan teknikal dan vokasional.
Kurikulum dan Pembelajaran Kurikulum
Pendidikan Teknologi dan 1. Sinkronisasi kurikulum. PTK berbasis
Vokasional emulasi latar PTCG, sekolah, dan industri.
2. Analisis kebutuhan industri tentang lulusan
SMK dan implikasinya bagi penyiapan
tenaga pendidik.

Pembelajaran Pendidikan Teknologi dan

Vokasional
1. Inovasi pembelajaran bidang PTK berbasis
latar PTCG,sekolah, dan industri.
2. Pengembangan media pembelajaran PTK
Berbasis emulasi ritme dialektika teknologi.
3. Pengembangan model/stategi pembelajaran
kognitif HOTs, Afektif dan Psikomotor.
4. Faktor-faktor yang mempengaruhi
kompetensi kognitif, afektif dan psikomotor.
5. Analisis kebutuhan industri tentang lulusan
SMK dan implikasinya bagi penyiapan
tenaga pendidik.
6. Penerapan model TPACK di pendidikan
kejuruan

70
Evaluasi Pembelajaran 1. Penilaian dan pengukuran (need assesment)
PendidikanTeknologi dan Vokasional hasil belajar pendidikan teknikal, vokasional
dan industri.
2. Evaluasi program pendidikan teknikal,
vokasional dan industri.
3. Analisis efektifitas pembelajaran berbasis
daring atau online.
4. Analisis kebutuhan laboratorium virtual dan
pengelolaan laboratorium otomotif.
5. Manajemen pengembangan program
pembelajaran laboratorium otomotif.
Kelistrikan Otomotif dan AC 1. Diagnostik faktor aliran arus kelistrikan dan
perawatan fungsi kerja pada rangkaian
kelistrikan otomotif.
2. Rekayasa performansi sensor dan tranduser
pada bidang otomotif.
3. Rekayasa teknologi instrumentasi
autotronik,mekatronik dan sistem kontrol
berbasis microkontroller untuk bidang
otomotif.
4. Analisis kegagalan mekanisme kontrol dan
kelistrikan otomotif.
5. Rekayasa teknologi pengkondisian suhu,
kelembaban udara/iklim (climate control
system) pada kendaraan.
6. Rekayasa teknologi sistem penggerak motor
listrik AC/DC dan hybrid system pada
kendaraan.
7. Pengembangan teknologi pengisian
(charging system) dan pengapian (ignition
system) pada otomotif.
Kelistrikan Otomotif dan AC 1. Rekayasa alat ukur performa engine otomotif
dengan varian bahan bakar.
2. Rekayasa media diagnostik kegagalaan
sistem, perawatan dan perbaikan mesin
otomotif.
3. Pengembangan catalytic converter untuk
reduksi emisi gas buang otomotif.
4. Pengembangan sistem control untuk
meningkatkan performance engine.
5. Pengembangan induction sistem untuk
meningkatkan performance engine.
Body Repair Otomotif 1. Analisis Implementasi dan relevansi K3
dalam instrumen untuk menunjang ujian
praktik otomotif.
2. Rekayasa teknologi transmisi dan efisiensi
daya pada kendaraan.
3. Rekayasa media diagnostik fibrasi, keausan
dan kerusakan transmisi pada otomotif.
4. Rekayasa teknologi transmisi daya manual

71
 (MT), otomatis (CVT, dual clutch, AMT)
pada otomotif.
5. Pengembangan teknologi mekanik, hidraulic
dan elektrik-induktif suspensi pada otomotif.
6. Rekayasa pengembangan teknologi dan
kontrol motor bensin (EFI) dan diesel
(common rail).
7. Rekayasa teknologi bodi repair dan body
painting pada otomotif.
8. Analisisis Efektifitas dan karakterisasi
perawatan, tingkat keamanan material
fiber,compsite dan logam untuk bumper
kendaraan.
9. Teknologi pelapisan dan perlindungaan
komponen otomotif (metal, plastic,
composite coating).
Teknik Mesin
Konstruksi 1. Optimasi perancangan teknik
2. Computational and experimental strength,
fatigue, and fracture analysis
3. Product Design, Modelling and Simulation
4. Pengembangan mesin 3D printer
5. Robust & reliability based design
6. Analisis kegagalan design dan konstruksi
7. Perancangan dengan pendekatan mekanika
retakan
Energi 1. Pengembangan iptek bahan bakar dan sistem
pembakaran
2. Pengembangan teknologi mesin fluida untuk
peningkatan efisiensi konversi energi
3. Eksplorasi potensi dan pengembangan
nanofluida untuk peningkatan efisiensi
transfer energi
4. Pengembangan teknologi solar harvesting
5. Penegmbangan teknologi pengkondisian
udara yang ramah lingkungan
Manufaktur 1. Residual Stress, Stress Analysis and Texture
setelah proses manufaktur
2. Pemesinan Non-Konvensional
(Nonconventional Machining)
3. Pengelasan Inovatif dan Adhessive Bonding
4. Rekayasa Pengecoran dan Pembentukan
5. Otomasi dalam Smart Manufacturing melalui
pengembangan Artificial Intellegence,
Sistem Kontrol, dan Online Monitoring
6. Optimasi Manufaktur
7. Additive Manufacturing
Material 1. Komposit logam,serat sintesis dan bahan
alami (bio kompoisit) : pengembangan,
karakteristik dan aplikasinya.

72
 2. Nanomaterial logam dan logam jarang serta
aplikasinya
Teknik Industri
Optimasi dan Data Mining 1. Rekayasa dan perancangan sistem di
berbagai bidang industri
2. Aplikasi data analytics di berbagai bidang
industri
3. Aplikasi business intelligence di berbagai
bidang industri
4. Optimasi sistem pada berbagai bidang
industry
5. Optimasi data pada sistem industri
Manajemen Industri 1. Manajemen operasi dan produksi di berbagai
bidang industri
2. Rekayasa kualitas dan keandalan produk
3. Manajemen logistik dan rantai pasok di
berbagai bidang industri
4. Manajemen pemasaran di berbagai bidang
industri
5. Perancangan dan pengukuran sistem kerja
6. Rekayasa Ekonomi
7. Ergonomi dan human factor
8. Rekayasa fasilitas produksi
9. Perancangan Kesehatan dan Keselamatan
kerja pada industri
10. Manajemen energi
11. Manajemen sains dan teknologi
12. Perancangan dan pengembangan produk
Teknik Sipil
Struktur dan Material Konstruksi 1. Beton ringan untuk struktur balok dan kolom
2. Perilaku Struktur: Kolom, balok, pondasi,
sambungan balok kolom, plat, dinding geser.
3. Struktur bangunan tahan gempa
4. Elemen peredam gempa
5. Material maju untuk struktur bangunan tahan
gempa
6. Bambu dan bambu laminasi
Keairan 1. Karakteristik hidrologi kawasan kepulauan
tropis untuk mengantisipasi bencana alam
hidrologis
2. Hidroinformatika Sungai
3. Karakteristik Laju Sedimen di Sungai Tidal
dan Non Tidal
4. Forecasting Banjir dengan model bangkitan
hidrograf sintetis
5. Reklamasi rawa dan pantai
6. Irigasi dan Bangunan Air
Mekanika Tanah 1. Perubahan kembang susut tanah akibat
pengaruh pembasahan dan pengeringan.
2. Perubahan kepadatan tanah akibat getaran,

73
 dan daya kuat gesernya.
3. Pengaruh gerusan air hujan terhadap paving
di lingkungan UM.
4. Pola keruntuhan berbagai macam tanah
setelah mengalami pembebanan pada uji
triaxial.
Transportasi 1. Desain dan analisis struktur infrastruktur
transportasi
2. Material perkerasan jalan berkelanjutan
3. Manajemen dan teknik pemeliharaan jalan
4. Manajemen dan teknik lalu-lintas
5. Konstruksi jalan raya
6. Insfrastruktur transportasi
7. Manajemen dan teknik jalan rel
8. Kebijakan, regulasi dan manajemen
transportasi
Survey, Dan Pemetaan 1. Analisis persebaran banjir menggunakan
SIG.
2. Analisis tingkat bahaya erosi menggunakan
SIG.
3. Aplikasi SIG di bidang2 Teknik Sipil
Manajemen Konstruksi I. Penelitian Kuantitatif:
1. Koefifien analisa harga satuan pekerjaan
konstruksi muatan lokal
2. Efektifitas dan efisiensi pemilihan metode
pelaksanaan konstruksi
3. Efektifitas dan efisiensi pemilihan utilitas
kerja pelaksanaan konstruksi
4. Efektifitas dan efisiensi Inventori, bahan,
alat dan SDM pelaksanaan konstruksi
5. Efektifitas dan efisiensi Suplai bahan, alat
dan SDM pelaksanaan konstruksi

II. Aplikasi Komputasi

1. Aplikasi fuzzy Mamdani untuk prediksi,
minimasi, maksimasi pada biaya, mutu,
waktu dan profit
2. Aplikasi fuzzy Sugeno untuk prediksi,
minimasi, maksimasi pada biaya, mutu,
waktu dan profit
3. Aplikasi fuzzy linier programing untuk
prediksi, minimasi, maksimasi pada (biaya,
mutu, waktu dan profit)
4. Aplikasi fuzzy linier programing untuk
prediksi, minimasi, maksimasi pada (lahan
hunian/tata ruang/site plan, utilitas kerja,
inventori. suplai dan metode pelaksanaan)
5. Aplikasi value engineering pada pelaksanaan
konstruksi pelaksanaan konstruksi
6. Aplikasi JSA dan FMEA untuk identifikasi

74
 dan evaluasi pada pelaksanaan konstruksi
7. Aplikasi AHP untuk faktor-faktor yang
mempengaruhi pelaksanaan konstruksi
8. Aplikasi ANN untuk prediksi, minimasi,
maksimasi pada biaya, mutu, waktu dan
profit

III. Pemodelan
1. Model Inventori, bahan, alat dan SDM
pelaksanaan konstruksi
2. Model Suplai bahan, alat dan SDM
pelaksanaan konstruksi
3. Model kerjasama para pihak pada
pelaksanaan konstruksi
4. Model utilitas kerja pelaksanaan konstruksi
5. Model pemilihan/ kombinasi metode
pelaksanaan konstruksi
Arsitektur 1. Kenyamanan thermal, visual, dan akustik
bangunan tinggi,
2. Teknologi dan metoda bangunan hijau,
3. Konservasi energi pada bangunan tinggi,
4. Produktivitas dalam kegiatan konstruksi,
5. Aspek lingkungan dan keberlanjutan dalam
proyek konstruksi.
6. Kriteria dan Penilaian dalam Kinerja
bangunan hijau
Lingkungan 1. Aspek lingkungan pada bangunan hijau
(green building)
2. Pengelolaan air bersih dan sanitasi
lingkungan di wilayah urban
3. Resource recovery dari sampah (waste) dan
air limbah (wastewater)
4. Pengelolaan dan pengolahan air limbah
domestik dan non-domestik
5. Eco-drainage system
6. Pengendalian pencemaran air dan udara
Kependidikan 1. Pengembangan perangkat pembelajaran
SMK sesuai dengan Program Keahlian
Teknologi Konstruksi dan Properti.
2. Kompetensi guru / instruktur Pendidikan
Kejuruan era abad 21.
3. Kompetensi tenaga kependidikan bidang
Pendidikan Kejuruan era abad 21.
4. Pemenuhan prasarana dan sarana Pendidikan
Kejuruan dalam pembentukan kompetensi
peserta didik di SMK / LKP
5. Inovasi model pembelajaran Pendidikan
Kejuruan era abad 21.
6. Kerjasama industry dalam meningkatkan
pembentukan kompetensi lulusan yang

75
 sesuai dengan kebutuhan profesi.
7. Tata kelola kelembagaan penyelenggaraan
Pendidikan Kejuruan sesuai dengan
dinamika perkembangan pengelolaan yang
akuntabel.
8. Evaluasi program, kegiatan belajar
mengajar, dan hasil penyelenggaraan
Pendidikan Kejuruan.
Teknik Elektro
Intelligent Power Electronics and 1. Smart Grid
Smart Grid (IPESG) a. Rumah Mandiri Energi
b. Managemen Energi & Net Metering
c. Smart Converters for PV and Hybrid
system
d. Desain dan Optimasi pembangkit EBT
tersebar
2. Electric Vehicles
a. Electric Car for Competitions
b. Smart Drives and Braking System
3. Inovasi Pembelajaran IPESG
a. Edukits
Intelligent Power and Advanced Inovasi Pembelajaran
energy System (IPAES) 1. Edukits
2. Virtual lab
3. Power Generation and Distributed
Generation
4. Power Engineering and Smart Grid
5. Transmission and Distribution Systems
6. Protection System and Security
7. Automation and Control in Power system
8. Power System Optimization
9. Power Quality and Energy Management
10. High Voltage and Insulation Technology
11. SCADA and Power System Information
12. Renewable Energy and Energy Conversion
13. Energy System and Energy efficiency
14. Intelligent Optimization for Management
Energy
15. Advanced Material for Renewable Energy
16. Storage and Battery Technology
17. Energy Exploration and Exploitation
18. Green Energy and Natural Source
19. Electric Vehicle and green technology
20. Power Electronic and Motor Drives
Biomedics 1. Biomedics
a. Pengukuran sinyal biomedik
b. Pengolahan Sinyal Biomedik
c. Perangkat Biomedik untuk terapi pasien
d. Perangkat Biomedik untuk Assitive
Device

76
 e. Perangkat Biomedik untuk Sport
Training
2. Inovasi Pembelajaran Biomedics
a. Perangkat Biomedik untuk Teaching
Activity
Telematics 1. Data communication and computer
network
a. Wireless Communications
b. Light Wireless Communications
c. Source Coding and Error Control Coding
d. Data Security
e. Communication Protocol
f. Power Line Communications
g. Routing
2. Wireless Sensor Network
a. Routing in WSN
b. Location Tracking
c. Disaster Early Warning
3. Wireless Communication
a. Channel estimation
b. Cognitive
c. Software define radio
d. Multiple Input Multiple Output System
e. Multiple Access
(OFDM/CDMA/TDMA)
f. Signal Processing
4. Next Generation Network (NGN)
a. 5G
b. Cloud Network
c. Milimeter wave
d. HF System
5. Antenna and Propagation
a. MIMO Antenna
b. Rectenna for Energy Harvesting
c. Nano and pico satellite
d. Channel modelling
e. Patch pannel antenna
6. Electromatic
a. Object identification, detection, tracking
7. Inovasi pembelajaran telematika
a. Virtual lab
b. Edukit
IoT System and Devices 1. Perangkat dan Sistem IoT
a. Smart Farming
b. Smart Building
c. IoT untuk manajemen energi
d. IoT untuk personal Autentication

77
 2. Inovasi pembelajaran Perangkat dan
Sistem IoT
a. Iot untuk automatisasi perangkat
praktikum
Robotic and Systems 1. Developing and Testing Educational Robot
and Systems Trainer Kits
2. Social Robot for education task
3. Simulation-based Robot and Systems
Performance Testing
4. Robot and system miscellaneous including
sensors, actuators and processor.
5. Robot and Systems implementation for
Environmental purposes
6. Robot and Systems implementation for
Human needs
7. Robot and Systems implementation for
Industrial automation
8. Autonomous Robot and Systems
9. Interfacing modules of Robot and Systems
for distance control
10. Internet based Robot and System control
11. Multi Robot and System Collaborations
12. Robot and System with Self Harvesting
Energy
13. Robot for competition
a. Line follower
b. wall follower
c. Soccer robot
d. Art dancing robot
Intelligent Assistive Technology 1. Teknik Penyelesaian Masalah Berbasis
(IAT) Intelligent Agent
2. Teknik Penyelesaian Masalah Searching
3. Teknik Penyelesaian Masalah Learning
4. Teknik Penyelesaian Masalah Reasoning
5. Aplikasi Sistem Cerdas pada Sistem
Kendali
6. Aplikasi Sistem Cerdas pada Robotika
7. Aplikasi Sistem Cerdas pada Assistive
Device
8. Aplikasi Sistem Cerdas pada Pengolahan
Citra Digital
9. Aplikasi Sistem Cerdas pada Machine
Computer Interaction
10. Aplikasi Sistem Cerdas Berbasis IoT
11. Aplikasi Sistem Cerdas pada SIstem Tenaga
Teknologi Industri
Pendidikan Teknologi dan 1. Managemen Pendidikan Teknologi dan
Vokasional Kejuruan
2. Kurikulum dan Pembelajaran pend
teknologi dan vokasi

78
 3. Evaluasi Pembelajaran
Pangan dan Gizi 1. Keamanan Pangan
2. Ketahanan Pangan
3. Diversifikasi Pangan
4. Pangan Fungsional
5. Rerotian
6. Produk Makanan Industri
7. Sosio Budaya Gizi
8. Gizi Institusi
9. Pendidikan Gizi
Desain dan Produksi Busana 1. Konfeksi/ Garment
2. Custommade
3. Hiasan/ Pelengkap Busana
4. Desain Kriya Tekstil
5. Desain Busana
Kewirausaha dan Managemen Usaha 1. Fashion Marketing
Busana 2. Fashion Market
3. Perancangan dan Perencanaan Produksi
4. Manajemen Kualitas Produksi dan Jasa
5. Manajemen Sumber Daya Manusia
6. Manajemen Seni
7. Kewirausahaan
6. Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Matematika
Aljabar 1. Teori Bilangan
2. Teori Grup
3. Teori Gelanggang dan Modul
4. Aljabar Komputer
5. Aljabar Graf
6. Aljabar Fuzzy
7. Teori Pengkodean
Analisis 1. Teori ukuran
2. Analisis Kompleks
3. Topologi Umum
4. Analisis Fungsional dan teori fungsi
5. Kajian tentang Integral
6. Kalkulus Variasi
Statistika 1. Perilaku parameter model time series
stasioner
2. Model time seris non linier
3. Pengendalian Kualitas Statistika (PKS) Data
Variabel
4. PKS Data Atribut
5. Analisis regresi
6. Aktuaria
Komputasi 1. Kecerdasan Buatan
2. Pengolahan Citra Digital
3. Sistem Informasi dan Basis Data
4. Pengembangan Media Pembelajaran
Berbasis Komputer

79
 5. Pengembangan Web Berbasis Sharing
Prosess
Terapan 1. Sistem Dinamik dan Terapannya
2. Persamaan Diferensial Parsial dan
Terapannya
3. Kajian Sistem Dispersif tak Linier
4. Soliton
5. Sistem Fuzzy
6. Metode Numerik
7. Pengolahan Gambar
8. Big Data Analisis
9. Pemodelan Matematika
Graph/Kombinatorik 1. Teori Matching pada Graph
2. Pelabelan Graph
3. Algoritma-algoritma untuk menyelesaikan
varian TSP dan terapannya
4. Algoritma-algoritma untuk menyelesaikan
varian VRP dan terapannya
5. Teori Ramsey
6. Dimensi Metrik
7. Riset Operasi
8. Distance Graph
9. Fuzy Graph
10. Rainbow Connection
11. Pewarnaan Graph
Pendidikan Matematika
Analisis Kesalahan 1. Defragmenting Proses Berpikir melalui
Pemetaan Kognisi (Cognition Maping)
2. Penelusuran Penyakit Berpikir Siswa dalam
Memecahkan masalah matematika
3. Pengkonstruksian Konsep Matematika
menurut Teori Tiga Dunia Matematika
4. PROSEP (process-concept) dalam
Matematika
Proses Berpikir Matematis 1. Level-level Pertumbuhan Pemahaman
Matematika Model Piere-Kieren
2. Pengkonstruksian Konsep Matematika
menurut Teori Tiga Dunia Matematika
3. Transisi Berpikir
4. Defragmenting Proses Berpikir melalui
Pemetaan Kognisi (Cognition Maping)
5. Menelusuri Penyakit Berpikir Siswa dalam
Memecahkan masalah matematika
6. PROSEP (process-concept) dalam
Matematika
7. Translasi Berpikir
8. Transformasi Berpikir
Pengembangan Model 1. Relevansi Kurikulum Program Studi
Pendidikan Matematika dengan Kurikulum
Matematika Sekolah

80
 2. Pengembangan Model
3. Longitudinal Study
4. Pengembangan Bahan Ajar
Pengembangan dan Penggunaan 1. Pengembangan Media Pembelajaran
Media Manipulatif Matematika
2. Pengembangan Media Pembelajaran
Matematika Berbantuan Komputer
3. Penggunaan/Penerapan Software
Matematika dalam Pembelajaran
Matematika
4. STS (Shallow Teacher Syndrome)
Pengembangan Media 1. Pengembangan Media Pembelajaran
Matematika
2. STS (Shallow Teacher Syndrome)
Asesmen Pembelajaran Matematika 1. Asesmen/Ujian Sekolah/Ujian Nasional
2. Recovery parameter teori respons butir
menggunakan Xcalibre
3. Parameter Estimation with Mixture Item
Response Theory Models
4. Pengembangan kemampuan matematis
Fisika
Fisika Material 1. Material maju
2. Nanosains
3. Nanoteknologi.

Lingkup fokusnya adalah karakterisasi dan

fabrikasi bahan alam untuk pengembangan
perangkat energi terbarukan, termasuk sel surya,
solar steam, fuel cell, dan fotoelektrokimia.
Material fungsional yang dipelajari terdiri dari
logam, keramik, komposit, dan polimer. Selain
itu, material disintesis dalam berbagai morfologi
menggunakan pendekatan top-down dan
bottom-up. Bahan pintar, seperti cairan
magnetik, gel magnetik, nanokomposit, dan
sistem hibrida.
Fisika Teori dan Komputasi 1. Fenomena kuantum: mesin panas kuantum,
Josephson Junction, Superconducting
Quantum Interference Device (SQUID), dan
Quantum Computing
2. Astrofisika dan kosmologi: bintang kompak
(Black Hole, Bintang Neutron, dan Katai
Putih), dinamika bintang (kelahiran bintang,
evolusi bintang, dan kematian bintang),
astrofisika nuklir (reaksi nuklir di bintang),
MHD (Magneto Hydrodynamics), dan
dinamika alam semesta
3. Fenomena non linier: optik, hidrodinamika,
dan superkonduktivitas

81
 4. Simulasi sistem fisis: N-Body Problem,
CFD (Computational Fluid Dynamics),
DFT (Density Field Theory), Metode
Analitik
5. HPC (High Performance Computing):
Pemrograman Paralel GPU, Pemrograman
Paralel Cluster, Pengembangan Metode
Numerik
6. Komputasi instrumentasi
Astronomi dan Fisika Bumi 1. Kosmologi: asal-usul dan pengembangan
alam semesta
2. Penelitian bintang, yaitu: sruktur bintang,
evolusi bintang, bintang kompak (katai
putih, bintang neutron, dan lubang hitam),
nukleosintesis bintang, pengukuran
magnitudo bintang, dan pengamatan bintang
ganda
3. Penelitian Matahari, yaitu: pengamatan
sunspot, penelitian rotasi deferensial
sunspot, pengukuran suhu permukaan
Matahari, pengamatan gerhana Matahari,
penelitian saat terjadinya flare, pembuatan
sistem pelacak Matahari, dinamika partikel
plasma Matahari
4. Pengamatan Bulan, yaitu: pengukuran
ketinggian gunung dan panjang lembah
aristoteles, falakiyah
5. Penelitian planet di tatasurya, yaitu:
pengamatan elongasi planet
6. Rekayasa metode geofisika, yaitu:
geolistrik, gaya berat, geomagnet, seismik,
GPR, VLF
7. Eksplorasi, yaitu: pertambangan, geotermal,
air tanah
8. Kajian lingkungan, yaitu: pencemaran
lingkungan, mitigasi bencana, perencanaan
dan pengembangan lingkungan
9. Kajian gunung api
10. Penerapan metode geofisika pada
agrogeofisika, yaitu pada pertanian,
perikanan, dan peternakan
11. Rekayasa instrumentasi dan komputasi
geofisika, yaitu: pengembangan peralatan
akuisisi data geofisika, pengembangan
algoritma pemrosesan dan interpretasi data
geofisika, pengembangan model inversi
metode geofisika
12. Pengembangan model inversi metode
geofisika, dan pengembangan analisa
geofisika menggunakan machine learning

82
 dan deep learning.
Opto Elektronik dan Instrumentasi KBK Opto Elektronik dan Instrumentasi
Fisika Fisika berfokus pada pengembangan sistem alat
ukur untuk pengukuran fenomena Fisika. Fokus
penelitiannya adalah tentang sensor berbasis
optik dan elektronik, rancangbangun divais
optoelektronik, telekomunikasi optic/GEM,
interaksi gelombang optik dan material optic,
gejala elektro-optik, magneto-optik, elasto-
optik, dan termo-optik, front-end circuits,
pengkondisi sinyal, telemetri, jaringan sensor
nirkabel, robotika, sensor dan aktuator berbasis
mikrokontroler, embeded system, gadged
interfacing, PC interfacing, sensor dan aktuator
dg IoT, pemrosesan sinyal digital dan analog,
pencatat data, aktuator, dan energy harvesting.
Perangkat elektronik yang dikembangkan
diarahkan ke berbagai sistem fisika, termasuk
fenomena optis, elektromagnetis, induktif,
kapasitif, resistif, magnetik. Selanjutnya,
instrumentasi dapat diterapkan dalam
pengukuran bawah tanah, pengindraan jauh,
pengkondisi lingkungan fisis, kendali sistem
aerodinamis. Kelompok riset ini juga melakukan
kolaborasi dengan kelompok-kelompok lain di
tingkat jurusan maupun masyarakat sain /
masyarakat luas terkait bidang penelitian dan
implementasinya.
Pendidikan Fisika
Inovasi Pembelajaran Fisika 1. Peningkatan kualitas pembelajaran fisika
melalui
a. Pengembangan Scaffolding
b. Pembelajaran berbasis inkuiri
c. Pembelajaran berbasis pemodelan
dan/atau mulirepresentasi
d. Pembelajaran fisika dalam konteks
pendidikan STEM
e. Pembelajaran pemecahan masalah
(Problem Solving)
f. Pembelajaran kolaboratif (collaborative
learning)
g. Pembelajaran terintegrasi (Integrated
Learning)
2. Eksplorasi kesulitan siswa belajar fisika dan
strategi pemecahannya
3. Higher order thinking dan kapabilitas
belajar siswa/mahasiswa)
Media Pembelajaran Fisika 1. Paket Belajar
2. Media Nyata
3. Media Berbantuan Komputer

83
 a. Technology Enhanced Learning
b. Tools to Promote Education/ Industrial
Revolution 4.0
c. Digital Literacy
Pengembangan Profesional Guru 1. Pedagogical Content Knowledge
Fisika 2. Kesulitan Guru dalam Pembelajaran
3. Strategi Pelatihan Guru Fisika
4. Pengaruh Profesional Guru terhadap
Keberhasilan Peserta Didik
5. Professional Learning Community
6. Lesson Study
7. School Learning Action Cell
8. Physics Identity
9. Physics Teacher Identity
Penilaian Fisika 1. Asesmen formatif
2. Asesmen Berbantuan Komputer
3. Asesmen berbasis WEB
4. Tes Diagnostik
5. Embedded Asesmen Formative
Kimia
Kimia Anorganik Sintesis senyawa anorganik (kompleks,
nanomaterial, dan sejenisnya) dan
pengembangan potesinya sebagai material maju
(advance materials) dan aplikasinya, khususnya
sebagai katalis.
1. Sintesis, karakterisasi/identifikasi senyawa
kompleks, dan penetapan strukturnya
2. Sintesis, karakterisasi/identifikasi senyawa
anorganik nanomaterial dan uji aplikasinya
sebagai katalis dalam reaksi-reaksi organik.
3. Eksplorasi bahan alam mineral dan
pengembangan metode pemisahan baru
ramah lingkungan
Kimia Organik Eksplorasi senyawa organik bahan alam dari
sumber alam hayati (local resources),
transformasi gugus fungsi, dan uji aktivitas-
bioaktivitasnya, serta pengembangan potensinya
1. Isolasi, karakterisasi/identifikasi, dan uji
aktivitas-bioaktivitas berbasis bahan alam
hayati buangan (bahan buangan produk
ikan: cangkang, kulit, organ lainnya; biji,
dan sejenisnya).
2. Isolasi, karakterisasi/identifikasi,
transformasi gugus fungsi, dan uji aktivitas-
bioaktivitas minyak atsiri dari tumbuhan
tropik Indonesia.
3. Sintesis biodiesel berbasis minyak
tumbuhan tropis Indonesia (kelapa, sawit,
jarak, dan sejenisnya) dengan ragam metode
dan katalisnya

84
Kimia Analitik Eksplorasi geokimia terhadap polutan
sebagai monitoring dan evaluasi kandungan
logam-logam berat terhadap sumber-sumber
pencemar an dengan metode analisis instrumen
modern.
1. Analisis kandungan logam-logam berat
pada media lingkungan melalui pemisahan
isotopnya sebagai jejak traser polutan.
2. Pembuatan data base kronologi pencemaran
melalui pendekatan isotop kimia.
3. Pengembangan metode akurasi dan presisi
analisis logam –logam berat sebagai data
peta distribusi dan alur peta pencemaran
lingkungan melalui pengukuran level
konsentrasi logam tersebut secara periodik
Kimia Fisika 1. Pengembangan katalis heterogen untuk
pembuatan bahan bakar terbarukan
2. Pengembangan katalis heterogen dan
adsorben untuk proses pengolahan limbah
3. Pengembangan nanomaterial dan
karakterisasinya
4. Pengembangan dan karakterisasi
biodegradable polimer
5. Aplikasi nanomaterial sebagai agen
antibakteri, sensor, dan gas storage
6. Komputasi Kimia
Biokimia 1. Eksplorasi dan pengembangan biokatalis
untuk proses industri
2. Eksplorasi dan pengembangan biokatalis
untuk proses bioremediasi lingkungan
3. Pengembangan metoda produksi bahan
baku halal
4. Pengembangan metoda bioforensik untuk
uji kehalalan produk
5. Eksplorasi, kajian bioaktivitas dan
pengembangan bahan alamiah yang
berpotensi sebagai obat-obatan.
Pendidikan Kimia
Model-model Pembelajaran Kimia 1. Model/strategi pembelajaran kimia yang
inovatif/kontemporer/memanfaatkan ICT
untuk level sekolah/perguruan
tinggi/inservis teacher yang berorientasi
pemahaman konsep/miskonsepsi,
pengetahuan metakognitif, HOTS, scientific
explanation, scientific argumentation,
literasi sains/kimia/lingkungan dan NOS
2. Pedagogical Content Knowledge (PCK) dan
Technological pedagogical content
knowledge (TPACK) dalam Pendidikan
Kimia

85
 3. Model Educational for Sustainable
Development (ESD) dalam Pendidikan
Kimia
Assesmen Pendidikan Kimia 1. Pengembangan assesment miskonsepsi,
penilaian berbasis HOTS (transfer, logic
and reasoning, judgement, problem solving,
and critical thinking), instrumen
metakognitif, penilaian berbasis ICT, multi-
tier instrument, penilaian berbasis
representation dan representational
competences, instrumen model mental dan
pemahaman konseptual dalam kimia.
2. Analisis prior knowledge, pemahaman
konsep, HOTS (transfer, logic and
reasoning, judgement, problem solving, and
critical thinking), kesalahan konsep dan
berbagai ragam pola pikir (algoritmik,
simbolik, grafik, dan sejenisnya),
keterampilan metakognitif dan model
mental siswa terhadap konsep-konsep
kimia.
3. Pengembangan instrumen untuk
mengidentifikasi pemahaman mahasiswa
kimia terhadap bidang-bidang ilmu
pendukung ilmu kimia (matematika, bahasa
dan komputasi) serta pengembangan desain
pembelajaran yang relevan
4. Analisis dan pengembangan desain
pembelajaran kimia berdasarkan hasil
analisis analisis prior knowledge, HOTS
(transfer, logic and reasoning, judgement,
problem solving, and critical thinking),
pemahaman konsep, kesalahan konsep dan
berbagai ragam pola pikir (algoritmik,
simbolik, grafik, dan sejenisnya),
keterampilan metakognitif dan model
mental siswa terhadap konsep-konsep
kimia.
5. Kajian kurikulum pendidikan kimia berbasis
hasil analisis prior knowledge, HOTS
(transfer, logic and reasoning, judgement,
problem solving, and critical thinking),
pemahaman konsep, kesalahan konsep dan
berbagai ragam pola pikir (algoritmik,
simbolik, grafik, dan sejenisnya),
keterampilan metakognitif dan model
mental siswa terhadap konsep-konsep
kimia.

86
Pengembangan Media dan ICT Pengembangan media pembelajaran dan
Pembelajaran Kimia bahan ajar berbasis ICT dan teknologi
pembelajaran terkini
Biologi
Fisiologi dan Perkembangan Hewan 1. Fisiologi dan perkembangan obesitas dan
penyakit degenerative
2. Bahan alam dan sintetik dalam untuk nutrisi
maupun obat penunjang kesehatan ditinjau
berdasarkan Fisiologi dan
perkembangannya pada hewan
3. Kajian fisiologi molekuler hepatocellular
carcinoma, colorectal carcinoma, pancreatic
ductal adenocarcinoma dan gastrointestinal
cancer terkait sindroma metabolik.
4. Kajian pengembangan green nanomaterials
untuk drug delivery system dan cancer
berbahan MOLP dan Ferromagnetite
(Fe3O4)
5. Kajian pengembangan nanoemulsifying
delivery systems pada berbagai ekstrak
herbal
6. Kajian molecular physiology pada
characteristics Indonesian Frizzle Chicken
dan genetic approach melalui metode DNA
barcoding (genetic screening)
7. Kajian physical exercise dan pencegahan
sindroma metabolik melalui pendekatan
molecular biology pada atlit and non
presional atlit
Genetika dan Teknobiologi 1. Inovasi teknologi efisiensi reproduksi
alamiah dengan penanda gen-gen kembar
pada sapi lokal dan non lokal di wilayah
Indonesia untuk meningkatkan kemandirian
pangan Indonesia
2. Pemanfaatan nano material dalam
pengendalian dan pengobatan kanker dan
tumor
3. Pemetaan sifat genetik spesies endemik
unggulan untuk data based plasma nutfah
Indonesia untuk program biokonservasi
4. Pengembangan varietas unggul kedelai
tahan virus untuk pemenuhan kebutuhan
pangan berbasis protein nabati
5. Peningkatan kesehatan penderita autis
melalui terapi medis dengan herbal dan
terapi non medis dengan frekuensi suara
6. Peningkatan kualitas produksi bahan
mentah dan pengelolaan limbah serta
pengembangan agen bioremediator dengan
memanfaatkan kinerja enzim

87
 mikroorganisme
Genetika Biologi molekuler dalam bidang:
1. Deteksi gen sapi kembar di seluruh
Indonesia untuk meningkatkan kemandirian
pangan Indonesia
2. Pemanfaatan nano material dalam
pengendalian dan pengobatan kanker dan
tumor
3. Pemetaan sifat genetik spesies endemik
unggulan untuk data based plasma nutfah
Indonesia
4. Pengembangan varietal unggul kedelai
tahan wereng dan tahan kekeringan untuk
pemenuhan kebutuhan pangan berbasis
protein nabati
Mikrobiologi 1. Eksplorasi Mikroba Endofit untuk rekayasa
pertumbuhan, penghasil metabolit sekunder
dan penghasil antimikroba alami.
2. Pemetaan dan eksplorasi potensi bakteri
potensial (dari danau di Indonesia) untuk
mendapatkan kandidat konsorsium bakteri
sebagai agen pemercepat pertumbuhan
mikroalga Renewable Energy dengan
metode Next Generation Sequencing
(NGS).
3. Eksplorasi mikroba sebagai agen
pendegradasi mikroplastik melalui kajian
bioinformatika dan biomolekuler.
4. Pengkajian karakteristik bakteri Methicillin-
Resistant Staphylococcus aureus (MRSA)
dan Expended-spectrum-beta-lactamases
(ESBL) untuk mendapatkan kandidat
antibiotik yang unggul.
5. Pengembangan teknik rekayasa genetika
mikroba untuk proses recovery minyak
bumi sebagai upaya ketahanan energi
global.
6. Karakterisasi fungi antagonis dan fungi
patogen dari berbagai tanaman pangan dan
tanaman berkhasiat obat.
Struktur dan Metabolit Tumbuhan 1. Eksplorasi dan Kajian Chemortaksonomi
pada tanaman Spermatophyta dan
Pteridophyta
2. Kajian peningkatan produksi metabolit
sekunder pada tanaman Spermatophyta dan
pteridophyta secara in vitro
3. Pengujian toksisitas dan bioaktivitas
metabolit sekunder tanaman Spermatophyta
dan Pteridophyta secara in vitro dan in vivo.

88
Biodiversitas dan Biokonservasi 1. Eksploras dan Distribusi Keanekaragaman
Hayati di Jawa Timur
2. DNA Barcoding Keanekaragaman Hayati
di Jawa Timur
3. Pengembangan Potensi Ekonomis
Keanekaragaman Hayati di Jawa Timur
4. Konservasi Keanekaragaman Hayati di
Jawa Timur
Fisiologi Tumbuhan 1. Eksplorasi Potensi Kandungan pigmen
Tumbuhan endemik Indonesia penghasil
antioksidan sebagai sumber bahan
pengobatan herbal
2. Eksplorasi kandungan metabolit sekunder
berbagai tumbuhan endemik sebagai untuk
bahan obat
3. Rekayasa biosintetik metabolit sekunder
tanaman lewat kultur jaringan
Struktur Perkembangan Hewan dan 1. Pola Pemanfaatan Jenis-jenis tumbuhan
Tumbuhan barbiji dan paku-pakuan
2. Jenis-jenis tumbuhan dan macam metabolit
sekundernyaPengembangan Bahan alam
untuk Kesehatan Reproduksi
3. Kajian Teratologi
4. Regulasi genetik pada proses perkembangan
hewan dan kanker
5. Regulasi genetik pada proses perkembangan
tumbuhan
Sistematik Tumbuhan dan Hewan 1. Karakterisasi Morfologi tumbuhan dan
hewan
2. Pemetaan Jenis dan manfaat tumbuhan dan
penyebaran hewan
3. Spora dan Polen
4. Kajian taksonomi herpetologi
Ekologi dan Lingkungan 1. Ekologi Biodiversitas
2. Biokonservasi
3. Biomonitoring dan Bioremediasi
4. Ekologi Restorasi
Pendidikan Biologi
Pengembangan Model dan Strategi 1. Pengembangan Model pembelajaran
Pembelajaran Biologi IPA/Biologi
2. Analisis hubungan variabel pembelajaran
dengan hasil belajar
3. Pengembangan strategi pembelajaran
Sistem Dual Learning untuk pemahaman
konsep
4. Pengembangan strategi pembelajaran untuk
meningkatkan kemampuan berpikir tingkat
tinggi

89
Pengembangan Perangkat dan Media 1. Pengembangan Modul/Bahan Ajar berbasis
Pembelajaran IPA/Biologi LC
2. Pengembangan Modul/Bahan Ajar berbasis
Inkuri
3. Pengembangan Bahan Ajar Berbasis
pendekatan saintifik
4. Pengembangan Media Pembelajaran
Berbasis TIK
5. Pengembangan Kit Media Praktikum dalam
Pembelajaran IPA
6. Pengembangan Perangkat dan Media
Pembelajaran Biologi Inovatif berbasis
Kehidupan
Asesmen Pembelajaran Biologi 1. Evaluasi Implementasi Asesmen Autentik
dalam K-13 Pembelajaran Biologi
2. Asesmen Kinerja Berbasis Model
Pembelajaran dalam Pembelajaran Biologi
3. Instrumen Asesmen Autentik
Keterampilan Abad 21 Berbasis ICT
Transformasi Belajar Biologi 1. Literasi saintifik/ Literasi biologi sebagai
landasan pengembangan SDM berliterasi
2. Visible thinking dalam pembelajaran
biologi
3. Integrasi Biologi dalam pendidikan STEM
4. Konstruksi konsep dalam Biologi
Pengembangan Profesional Guru 1. Lesson Study
Biologi 2. Pengembangan model pelatihan calon guru
dan guru IPA/Biologi
Pendidikan IPA
Komputer untuk Pendidikan IPA 1. Diagnostic Test
(Computer for Sciences Education) 2. Authentic Assessment
3. Assesment Formative
4. Web-Based Assesment Formative
5. Android Based Assesment
6. Augmented Reality Assisted Assessment
7. Pengembangan Instrumen Penilaian HOTS
8. Pengembangan Instrumen Literasi Sains dan
Pemecahan Masalah
9. Pengembangan Instrumen Penalaran Ilmiah
10. Pengembangan Instrumen Penilaian
Kreativitas Ilmiah
Asesmen Pembelajaran IPA 1. Diagnostic Test
(Assessment for Sciences Learning) 2. Authentic Assessment
3. Assesment Formative
4. Web-Based Assesment Formative
5. Android Based Assesment
6. Augmented Reality Assisted Assessment
7. Pengembangan Instrumen Penilaian HOTS
8. Pengembangan Instrumen Literasi Sains dan
Pemecahan Masalah

90
 9. Pengembangan Instrumen Penalaran Ilmiah
10. Pengembangan Instrumen Penilaian
Kreativitas Ilmiah
STEM Education (Sciences, 1. Pengembangan Bahan Ajar/Buku IPA SMP
Technology, Engineering, and berbasis STEM
Mathematics Education) 2. Pengembangan Media Pembelajaran/Kit
Pembelalajaran IPA SMP berbasis STEM
3. Strategi Pembelajaran IPA berpendekatan
STEM
4. Analisa Kreativitas Siswa pada
Matapelajaran IPA melalui Pembelajaran
STEM
5. Analisa HOTS Siswa pada Matapelajaran
IPA melalui pembelajaran STEM
Sumber Belajar Berkearifan Lokal 1. Pengembangan Perangkat Pembelajaran
(Learning Resources for Local Bersumber Belajar Kearifan Lokal
Wisdom) 2. Pengembangan Bahan Ajar Berkearifan
Lokal
3. Implementasi Model Pembelajaran
Bersumber Belajar Kearifan Lokal
4. Eksplorasi Kearifan Lokal Sebagai Sumber
Belajar
Pengembangan Keprofesionalan 1. Penilaian Kompetensi Pedagogik Guru
Guru (Development of Teacher Fisika
Professionalism) 2. Analisis Science Process Skill (SPS) Guru
Fisika
3. Penilaian Kompetensi Professional Guru
Fisika
4. Pengembangan Model Pelatihan
Profesionalisme Guru
5. Pengembangan TPACK Guru Muda
6. Exploring the development of physics
identity through learning assistant program
7. Exploration students' physics identity
through learning experience in physics
undergraduate program: A comparative
study students' physics identity of physics
and physics education program
8. Exploration of physics teacher identity of
pre-service and in-service physics teacher in
Indonesia
9. Evaluation of the effectiveness of teaching
practice in- and out- of school program of
pre-service physics teacher
7. Fakultas Ilmu Sosial
Pendidikan Geografi
Pendidikan 1. Pengembangan Model Laboratorium
Geografi
2. Kajian Kurikulum Geografi Laboratorium
3. Kajian Bahan ajar Geografi Laborratorium

91
 4. Kajian Strategi, Pendekatan, Model dan
Metode Pembelajaran Geografi
Laborartorium
5. Kajian Instrument Pembelajaran Geografi
6. Kajian Evaluasi pembelajaran geografi
Laboratorium
7. Technology Pedagogy Content Knowledge
(TPACK) dalam pembelajaran Geografi
laboratorium
8. Kajian pembelajaran kebencanaan berbasis
laboratorium
9. Problematika Pembelajaran Geografi
10. Kajian Karakter pembelajaran geografi
berbasis laboratorium
11. Inovasi Pembelajaran Geografi laboratorium
12. Pengembangan Teknologi Pembelajaran
Geografi berbasis laboratorium
13. Pengembangan Laboratorium Geografi
sebagai sarana pembelajaran geografi
Sejarah
Inovasi Pendidika Sejarah 1. Performansi guru
2. Etos kerja guru
3. Profesionalisme guru
4. Persepsi guru
5. Motivasi guru
6. Hubungan IQ dengan hasil belajar sejarah
7. Gaya belajar
8. Motivasi
9. Minat
10. Hasil belajar (kognitif, afektif)
11. Tipe siswa (audio, visual, audio visual)
12. Latar belakang keluarga (pendidikan, sosial,
ekonomi)
13. Desain pembelajaran (pengembangan
materi)
14. Materi Pembelajaran (sejarah lokal,
nasional, global/duni)
15. Metode pembelajaran sejarah
16. Media pembelajaran Sejarah
17. Bahan ajar (buku teks,modul,LKS, Buku
Pegangan Siswa+Guru, lainnya)
18. Interaksi (siswa siswa, siswa guru, siswa
media, siswa daan lingkungan)
19. Evaluasi
20. Penataan kelas
21. Efektifitas dan efisiensi (plan dan aplikasi
pembelajsaran)
22. Pemanfaatan situs
23. Museum
24. Monumen

92
 25. Sejarah lokal
26. Kewirausahaan
27. Kepariwisataan
28. Pembelajaran Sejarah berdasarkan nilai
keagamaan dan moral untuk membangun
karakter bangsa
29. Pembelajaran Sejarah berdasarkan nilai
harmoni sosial, seni dan budaya
30. Pembelajaran Sejarah sebagai wahana
pewarisan budaya Nusantara
31. Pembelajaran sejarah di SLTA dan Prodi
Pendidikan Sejarah FIS UM
32. Perangkat pembelajaran sejarah berbasis
TIK
33. Penggunaan LS dalam pembelajaran sejarah
34. Kurikulum dan evaluasi pembelajaran
sejarah
Sejarah Tematik 1. Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA)
2. Illegal Fishing dan human traficking
3. Silang Budaya di berbagai kawasan
4. Pertumbuhan Kawasan Kota-kota
5. Dinamika politik di berbagai kawasan
6. Kekuatan Dunia Baru
7. Pelestarian cagar budaya untuk
kesejahteraan msayarakat
8. Dinamika kekuasaan dan pemerintahan di
Indonesia dari masa ke masa
9. Kedudukan dan peran perempuan dari masa
ke masa-masa
10. Dinamika Ideologi dan pemikiran tokoh dan
pengaruhnya dalam kehidupan masyarakat
11. Eksplorasi dan pemanfaatan kearifan lokal
untuk memperkuat jati diri bangsa
12. Perkembangan dan permasalahan kehidupan
kota dari masa ke masa
13. Perkembangan kehidupan ekonomi
masyarakat dari masa prasejarah sampai
kini
14. Pengungkapan potensi-potensi lokal dan
pemanfaatannya untuk memperkuat karakter
bangsa
15. Dinamika kehidupan sosial dalam perspektif
historis
16. Pengembangan dan penerapan dasar
keilmuan sejarah
17. Kedudukan dan peran tokoh dalam
perubahan masyarakat
18. Kesehatan dalam perspektif historis

93
Kajian Multidimensional Sejarah Unggulan:
Realitas sosial, budaya, geografi, ekonomi,
dan politik di berbagai kawasan pada masa
lampau

Topik-Topik 2030
1. Kajian Agama dalam Sejarah
2. Perkembangan seni dalam sejarah
3. Perdagangan dan struktur sosial
4. Perspektif Keruangan dan konektivitas antar
ruang
5. Simbolisme dalam perspektif sosial budaya
6. Pemanfaatan dan Pelestarian cagar Budaya
7. Kajian sumber data tekstual
8. Sejarah Sebagai Peristiwa Sosial
9. Eksplorasi dan analisis berbagai anasir
budaya lintas masa
10. Harmonisasi sosial dalam kajian historis
11. Perubahan dan kesinambungan kehidupan
masyarakat di bidang sosial dan budaya
dalam perspektif historis
12. Pengembagan pariwisata berbasis cagar
budaya
13. Hubungan lanskap alamiah dengan
perkembangan sosial budaya
Hukum Kewarganegaraan
Hukum, Ketatanegaraan dan Unggulan:
Kewarganegaraan Pengembangan hukum secara kreatif, kritis,
dan analogis untuk membentuk warga negara
yang sadar hukum

Topik-Topik 2020:
1. Praktek Peradilan Pidana, Perdata, Tata
Usaha Negara, Mahkamah Konstitusi, dan
Peradilan Agama
2. Praktek Pembuatan Perjanjian, Gugatan, dan
Naskah Akademik Peraturan Perundang-
Undangan
3. Kekerasan Dalam Rumah Tangga dan Aspek
Hukumnya
4. Kajian Hukum Tindak Pidana Korupsi,
Tindak Pidana Pajak, Tindak Pidana
Penyalahgunaan Narkotika dan Tindak
Pidana Lingkungan
5. Implementasi Hukum Ketenagakerjaan yang
Berkeadilan
6. Perlindungan Hukum terhadap Anak dan
Perempuan
7. Pengembangan dan Penguatan Kesadaran
Hukum Warga Negara

94
8. Hak dan Kewajiban Warga Negara dalam
Negara Kesatuan Republik Indonesia
9. Perlindungan dan Penegakan Hukum
10. Partisipasi warga negara dalam Hukum dan
Pemerintahan
11. Kepatuhan dan Ketaatan Hukum Warga
Negara di Berbagai Lingkungan Kehidupan
12. Perlindungan Saksi dan Korban dalam suatu
Kasus Hukum
13. Aspek Hukum Penanaman Modal Dalam
Negeri Dan Modal Asing;
14. Aspek Hukum Kontrak Karya Bidang
Pertambangan;
15. Penerapan Hukum Jaminan, Perbankan, dan
Asuransi Syariah
16. Jaminan Hukum Perlindungan Konsumen;
17. Aspek Hukum Penggolongan Penduduk
Menurut Hukum Perdata;
18. Dinamika Pelaksanaan Ketatanegaraan
Republik Indonesia
19. Materi Muatan Dan Prosedur Perubahan
Konstitusi;
20. Berbandingan Konstitusi dan Hukum Tata
Negara Antar Negara
21. Perbandingan Fungsi Kelembagaan Negara;
22. Kajian Yuridis Hubungan Struktural antara
Pemerintah Daerah dan Pusat
23. Pilkada Dan Pilkades Dalam Format
Demokrasi Lokal Berdasarkan Pancasila;
24. Kajian Yuridis Otonomi Daerah
25. Analisis Perlindungan Hukum Hak Asasi
Manusia
26. Pembudayaan Nilai-Nilai Demokrasi Dalam
Konteks Pancasila Dan UUDNRI 1945;
27. Analisis Yuridis Pemilu, Pemilihan Kepala
Daerah, Pemilihan Kepala Desa
28. Kewenangan Kepala Daerah Dalam
Memberikan Ijin Berdirinya Tempat Ibadah.
29. Aspek Hukum Pengelolaan Barang Milik
Negara Dan Daerah;
30. Mekanisme Pengajuan Gugatan Kelompok
Atas Tindakan Pemerintah;
31. Problem Perijinan Satu Atap;
32. Perspektif Hukum Pidana Islam Dalam
Hukum Nasional;
33. Analisis Yuridis Perkawainan dan
Pembagian Waris Menurut Hukum Nasional
34. Hibah, & Wakaf Dalam Kompilasi Hukum
Islam Indonesia;

95
 35. Kajian Perda Syariah dalam Konteks Hukum
Nasional
Kbk Filsafat, Nilai, Moral dan Unggulan:
Kewarganegaraan Eksplorasi dan aktualisasi nilai kebangsaan
dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

Topik-Topik 2020:
1. Penguatan Perilaku Moral Pancasila.
2. Pendayagunaan Adat-Istiadat Dan Nilai
Sosial Budaya Masyarakat Untuk
Pendidikan Moral.
3. Aktualisasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam
Kehidupan Sehari-Hari Di Sekolah,
Masyarakat Perkotaan/ Pedesaan, Tradisi,
Lembaga Ekonomi, Dan Organisasi
Masyarakat.
4. Eksplorasi Falsafah, Nilai-Nilai Moral, Dan
Pola Pendidikan Moral Pada Masyarakat
Adat
5. Pengembangan Model Pembelajaran Projek
Kewarganegaraan
6. Pengembangan Metode Reflektif Dalam
Pembelajaran Moral.
7. Pendekatan Aksi Dalam Pendidikan
Antikorupsi
8. Pengembangan Media Pembelajaran Dan
Sumber Belajar Nilai Moral Dan Norma.
9. Pengembangan Instrumen Untuk Mengukur
Perkembangan Karakter Siswa
Kbk Sosial, Budaya dan Unggulan:
Kewarganegaraan Membangun Kehidupan Sosial Budaya
yang cerdas dan penuh kearifan

Topik-Topik 2020:
1. Konsumerisme dan gaya hidup masyarakat
yang mengancam ketahanan sosial
2. Tuntutan Perilaku sosial budaya masyarakat
yang selaras dengan kepribadian bangsa
Indonesia
3. Perilaku remaja yang mencerminkan nilai-
nilai kepribadian bangsa.
4. Mengantisipasi kenakalan remaja yang
menyebabkan dekadensi moral bangsa
5. Membangun modal sosial masyarakat yang
memperkuat keutuhan bangsa Indonesia
6. Peran keluarga, masyarakat, dan pemerintah
dalam menyikapi fenomena transeksual
7. Pola interaksi sosial berbasis perkembangan
teknologi informasi (dehumanisasi)
8. Mengembangkan Model Komunikasi Lintas

96
 budaya Indonesia
9. Menciptakan harmonisasi Masyarakat
Bhinneka Tunggal Ika
10. Membangun Kolaborasi masyarakat
Bhinneka Tunggal Ika
11. Mengembangkan strategi responsif gender.
12. Membangun masyarakat berbasis
masyarakat sipil (masyarakat kederajatan)
13. Membangun sikap toleransi dan empati
sosial dalam masyarakat majemuk
14. Membangun kohesi social dalam masyarakat
Indonesia yang majemuk
15. Pergeseran Nilai-Nilai Sosial Budaya
16. Dampak perilaku menyimpang terhadap
loyalitas masyarakat majemuk
17. Perkembangan dan Perubahan sosial budaya
Indonesia
18. Eksplorasi ragam nilai-nilai karakter bangsa
berbasis kearifan lokal
19. Pengembangan dan afirmasi nilai-nilai
kearifan local
20. Restorasi budaya lokal dalam memperkuat
jati diri bangsa
21. Persandingan nilai-nilai budaya sebagai
potensi perekat persatuan bangsa.
22. Penguatan budaya lokal dalam konteks
Indonesia
23. Strategi Manajemen konflik dalam
masyarakat Bhinneka Tunggal Ika
24. Antisisipasi konflik horizontal yang
mengancam persatuan kesatuan bangsa
25. Mengantisipasi bahaya disintegrasi bangsa
sebagai akibat konflik masyarakat Indonesia
26. Resolusi konflik untuk menciptakan harmoni
sosial dalam kemajemukan masyarakat
Indonesia
27. Pergeseran nilai-nilai budaya sebagai
dampak globalisasi
28. Mengantisipasi dampak globalisasi terhadap
budaya Indonesia
29. Memanfaatkan Dampak globalisasi untuk
memperkuat ketahanan sosial budaya
Indonesia.
30. Mengembangkan Industri seni kreatif untuk
memperkuat jati diri bangsa
31. Pengaruh globalisasi terhadap kecintaan
produk dalam negeri
32. Model pembelajaran komunikasi lintas
budaya, manajemen konflik, moral melalui
pertunjukan seni (lagu daerah), dan

97
 kepatuhan remaja terhadap norma kehidupan
Kbk Politik, Pemerintahan dan Unggulan:
Kewarganegaraan Peningkatan perilaku demokratis dalam
mewujudkan good and sound governance di era
revolusi industri 4.0

Topik-Topik 2020:
1. Perilaku politik (warga, politisi, birokrasi)
dalam pengambilan keputusan politik
2. Proses penguatan etika dan komunikasi
politik pada (elit partai, karang taruna,elit
desa)
3. Pendidikan politik di sekolah dan
masyarakat
4. Partisipasi, resistensi dan pengarusutamaan
gender dalam politik
5. Kemitraan, kolaborasi dan kerjasama
pemerintahan swasta masyarakat-perguruan
tinggi-dan industri
6. Pelaksanaan Good Governance di
pemerintah (pusat, daerah, desa) dalam
pembangunan
7. Inovasi dalam meningkatkan kualitas
pelayanan publik
8. Peningkatan budaya demokrasi dalam
kehidupan bermasyarakat berbangsa dan
benegara
9. penguatan aparatur dan stakeholder dalam
pembangunan
10. Inovasi kebijakan publik dalam
pembangunan berkelanjutan
11. Formulasi, implementasi, evaluasi dan
analisis kebijakan publik
12. Penguatan lembaga kemsyarakatan dalam
pengembangan wilayah perdesaan
13. Ketahanan ideologi, politik, ekonomi, sosial,
budaya, pertahanan keamanan, demografi,
geografi dan sumber daya alam
14. Pengembangan pembelajaran pendidikan
politik dan pemerintahan yang inovatif
berbasis community services dan digital
Sosiologi
Sosiologi Pendidikan 1. Pendidikan Komunitas Adat
2. Tradisi Pengasuhan Anak
3. Pendidikan dan Pembelajaran
Kemasyarakatan
4. Pendidikan dan Pembelajaran di Sekolah
5. Pendidikan dan Transformasi Sosial
6. Pendidikan Masyarakat Marginal
7. Pendidikan Komunitas Perbatasan

98
Gender dan Demografi Sosial 1. Gender, Mobilitas Sosial, dan Media Massa
2. Bonus Demografi dan Masyarakat
3. Isu-Isu Kesehatan dan Masyarakat
4. Kesejahteraan Sosial dan Keluarga
Lingkungan, Pariwisata, dan 1. Ekologi Politik dan Kajian Pariwisata Kritis
Pembangunan Berkelanjutan 2. Pemberdayaan Masyarakat
3. UMKM, E-Commerce dan Eco-Tourism
4. Pemuda dan Pembangunan Berkelanjutan
5. Ekologi Budaya dan Manajemen
Pembangunan Sosial
6. Gerakan Sosial dan Keadilan
7. Pedesaan dan Perubahan Agraria
Komunikasi, Budaya, dan 1. Agama, radikalisme dan kearifan Lokal
Media 2. Media Baru (New Media) dan Perubahan
Sosial
3. Aktivisme, Komunikasi, dan Hak Asasi
Manusia
4. Transformasi Budaya dalam Pusaran Industri
5. Masyakarat Jejaring dan Teknologi
Geografi
KBK PENDIDIKAN 1. Nilai-nilai pendidikan karakter dalam mata
pelajaran geografi
2. Implementasi pendidikan karakter dalam
mata pelajaran geografi
3. Hambatan yang dihadapi dalam penerapan
pendidikan karakter dalam mata pelajaran
geografi
4. Pendidikan & Pembelajaran Lingkungan
Hidup berbasis kearifan lokal
5. Pendekatan, strategi, model Pembelajaran
Inovatif, dan implementasi bidang studi
geografi di SMA/MA dan perguruan tinggi
6. Pengembangan IPTEKS untuk mendukung
inovasi Pendidikan dan Pembelajaran dalam
kajian Geografi
Geografi Manusia 1. Pembangunan wilayah dan pariwisata
berkelanjutan
2. Kependudukan dan pembangunan
sumberdaya manusia
3. Perencanaan, pengembangan wilayah dan
pariwisata berkelanjutan
4. Dinamika kependudukan (fertilitas,
mortalitas, morbiditas, migrasi, gerontologi,
ketenagakerjaan)
5. Kesejahteraan, kemiskinan, dan kualitas
hidup penduduk
6. Proyeksi penduduk dalam pembangunan
7. Pengembangan destinasi pariwisata
8. Ekologi dan daya dukung pariwisata

99
 9. Kajian permukiman, transportasi, dan
kebudayaan
Fisik dan Teknik 1. Pemetaan potensi fisik sumberdaya wilayah
2. Pemanfaatan dan pengembangan teknologi
geospasial
3. Kebencanaan dan lingkungan
4. Kajian transportasi dari berbagai aspek
5. Aplikasi sistem informasi geografi dalam
perencanaan dan pembangunan wilayah
serta pengelolaan bencana alam
6. Pengembangan konten dan data informasi
geospasial
7. Pengembangan konservasi pesisir
8. Interpretasi citra untuk pemetaan wilayah
laut dan pesisir, pemetaan potensi terumbu
karang dan koral, serta mikroba laut sebagai
sumber biomaterial dan energi terbarukan
9. Pemetaan dan Interpretasi citra satelit
menggunakan penginderaan jauh untuk
wilayah bencana geologi, hidrometeorologi,
kebakaran lahan dan hutan, dan lingkungan
10. Hazard assesement, risk assesement,
vulnerability, mitigasi dan adaptasi, kearifan
lokal terkait bencana geologi,
hidrometeorologi, kebakaran lahan dan
hutan, dan lingkungan
11. Kajian kesiapsiagaan menghadapi bencana,
kedaruratan masyarakat terdampak bencana,
dan adaptasi dan rehabilitasi pasca bencana
12. Dinamika Perubahan Agraria dan
Kehutanan
Pendidikan, Pembelajaran, 1. Kajian transportasi dari berbagai aspek (Bid.
Perencanaan dan pengembangan Transportasi)
potensi wilayah berkelanjutan dan 2. Aplikasi sistem informasi geografi dalam
mitigasi bencana berbasis IPTEKS perencanaan dan pembangunan wilayah serta
pengelolaan bencana alam (Bid. TIK).
3. Pengembangan konten dan data informasi
geospasial (Bid. TIK)
4. Kajian Model Gelombang (Ekstrim non
Ekstrim) (Bid. Maritim)
5. Pengembangan konservasi pesisir (Bid.
Maritim)
6. Interpretasi citra untuk pemetaan wilayah
laut dan pesisir, pemetaan potensi terumbu
karang dan koral, serta mikroba laut sebagai
sumber biomaterial dan energi terbarukan
(Bid. Maritim).
7. Pemetaan dan Interpretasi citra satelit
menggunakan penginderaan jauh untuk
wilayah bencana geologi, hidrometeorologi,

100
 kebakaran lahan dan hutan, dan lingkungan
(Bid. Kebencanaan - Lingkungan).
8. Hazard assesement, risk assesement,
vulnerability, mitigasi dan adaptasi, kearifan
lokal terkait bencana geologi,
hidrometeorologi, kebakaran lahan dan
hutan, dan lingkungan (Bid. Kebencanaan -
Lingkungan).
9. Kajian kesiapsiagaan menghadapi bencana,
kedaruratan masyarakat terdampak bencana,
dan adaptasi dan rehabilitasi pasca bencana
(Bid. Kebencanaan - Lingkungan).
10. Dinamika Perubahan Agraria dan Kehutanan
(Bid. Sosbud)
Pendidikan IPS
Pembelajaran IPS Topik :
Rancang bangun dan pengembangan kajian
pendidikan IPS berbasis Teknologi Tepat Guna
1. Kajian kurikulum pendidikan IPS
2. Technology Pedagogy Content Knowledge
3. Bahan Ajar IPS
4. Instructional Design
5. Media Pembelajaran IPS
6. Evaluasi Pembelajaran IPS
7. Inovasi dan Strategi Pembelajaran IPS
8. Pendidikan karakter dalam pembelajaran IPS
9. Problematika pendidikan IPS
10. Lesson Study
11. Perkembangan peserta didik
12. Pengembangan konten profesional IPS
13. Eco Pedagogy
14. Pengembangan Lab Alam berbasis Life
Based Learning
15. Pembelajaran berbasis Disaster Risk
Reduction
Ilmu Pengetahuan Sosial 1. Adaptasi Masyarakat pada Perubahan
Zaman
2. Konstruksi sosial dalam masyarakat
3. Nilai-nilai kearifan lokal dalam kelompok
masyarakat
4. Partisipasi politik masyarakat
5. Sinergi lingkungan alam dan kehidupan
Manusia
6. Kaum marginal dan perubahan zaman
7. Dinamika pendidikan masyarakat Indonesia
era Kolonial
8. Manajemen stratejik dan sumber daya
manusia, perilaku organisasi, dan
Entrepreneurship
9. Economics dan Financial Literacy

101
 10. Pariwisata berkelanjutan
8. Fakultas Ilmu Pendidikan
Administrasi Pendidikan
Manajemen Satuan Pendidikan 1. Perencanaan Pendidikan
2. Pengorganisasian Pendidikan
3. Pengawasan, Monitoring, dan Evaluasi
Pendidikan
4. Manajamen Kurikulum dan Pembelajaran
5. Manajemen Peserta Didik
6. Manajemen Pendidik dan Tenaga
Kependidikan
7. Manajemen Sarana dan Prasarana
Pendidikan
8. Manajemen Keuangan
9. Manajemen Hubungan Sekolah dan
Masyarakat
10. Manajemen Budaya dan Lingkungan
Sekolah
11. Manajemen Layanan Khusus
12. Manajemen Perkantoran
13. Kewirausahaan Bidang Pendidikan
14. Manajemen Perubahan
15. Manajemen Mutu Terpadu
16. Manajemen Strategik
17. Manajemen Diklat
18. Manajemen Sekolah Berbasis Digital
19. Manajemen Berbasis Sekolah
20. Manajemen data sekolah berbasis statistik
online
Kepemimpinan & Supervisi 1. Pembuatan Keputusan
Pendidikan 2. Pemecahan Masalah
3. Manajemen Konflik
4. Psikologi Organisasi Pendidikan
5. Komunikasi Organisasi Pendidikan
6. Pendekatan dan Model Kepemimpinan
Pendidikan
7. Tipe dan Gaya Kepemimpinan Pendidikan
8. Peran dan Fungsi Kepemimpinan
Pendidikan
9. Sumber, Syarat, dan Prinsip Kepemimpinan
Pendidikan
10. Kepemimpinan Pembelajaran
11. Kepemimpinan Pendidikan Berbasis Digital
12. Kepemimpinan Kewirausahaan
13. Dinamika Kelompok
14. Supervisi Manajerial
15. Supervisi Kurikulum dan Pembelajaran
16. Supervisi Ketatalaksanaan Pendidikan
17. Pendekatan dan Model Supervisi
Pendiidkan

102
 18. Teknik-teknik Supervisi Pendidikan
19. Supervisi Pendidikan Berbasis Digital
Pendidikan Luar Sekolah
Pemberdayaan Masyarakat 1. Pemberdayaan masyarakat
2. Pengembangan dan pengorganisasian Desa
Wisata dalam pemberdayaan ekonomi
pendidikan masyarakat
3. Pemberdayaan perempuan
4. Perubahan masyarakat dan sosial
5. Pendidikan Keaksaraan
6. Pendidikan Kesetaraan
7. Pemberdayaan Pengelolaan PKBM dan
TBM
8. Program PNF dalam masyarakat
9. Pemberdayaan Masyarakat melalui Media
On line
Pelatihan dan Kursus 1. Implementasi dan pengembangan teori pada
penyelenggaraan pelatihan dan kursus
2. Pengembangan model-model inovatif
pelatihan dan kursus
3. E-Training
4. Pengembangan MOOCs
5. Mutu Layanan Lembaga (Institution Quality
Assurance)
6. Kompetensi SDM lembaga pelatihan dan
kursus
7. Pengembangan Kurikulum pelatihan dan
kursus
8. Manajemen pelatihan dan kursus
9. Evaluasi pelatihan
10. Analisis dampak pelatihan dan kursus
Pendidikan Keluarga 1. Implementasi kebijakan
2. Digitalisasi pembelajaran
3. Desain pembelajaran
4. Pengembangan bahan pembelajaran
5. Kemitraan lembaga dengan orang tua
6. Kemitraan lembaga dengan masyarakat
7. Manajemen layanan pembelajaran 4.0
8. Parenting education
9. Evaluasi program pendidikan keluarga
PGSD
Kependidikan dan Pembelajaran SD 1. Inovasi Pembelajaran
2. Ilmu mendidik/ Pedagogik SD
3. Pembelajaran di SD
4. Pengembangan Kurikulum (termasuk PPG
PGSD)
5. Manajemen Pendidikan di SD
6. Profesi pendidik SD
7. Penilaian di SD
8. Problematika pembelajaran SD

103
 9. Pengembangan Media Digital
Pendidikan Kewarganegaraan SD 1. Teori Pendidikan PKn
2. Pembelajaran PKn
3. Model Pendidikan Analisis Nilai Berbasis
Internet
4. Asesmen Pembelajaran PKn
5. Perangkat pembelajaran PKn SD
Pendidikan Bahasa dan Sastra 1. Teori Pendidikan Bahasa dan sastra
Indonesia SD Indonesia SD
2. Strategi dan model Pendidikan Bahasa dan
sastra Indonesia SD
3. Problematika pembelajaran Bahasa dan
sastra Indonesia SD
4. Asesmen Pembelajaran Bahasa dan sastra
Indonesia SD
5. Perangkat pembelajaran Bahasa dan sastra
Indonesia SD
6. Problematika pembelajaran Bahasa dan
sastra Indonesia SD
7. Pembelajaran bahasa Indonesia
8. Pembelajaran bahasa daerah Jawa
9. Strategi dan model Pendidikan Bahasa dan
sastra Indonesia SD
Pendidikan Matematika SD 1. Teori Pendidikan Matematika SD
2. Strategi dan model Pendidikan Matematika
SD
3. Problematika pembelajaran Matematika SD
4. Asesmen Pembelajaran Matematika SD
5. Perangkat pembelajaran Matematika SD
Pendidikan IPA SD 1. Teori Pendidikan IPA SD
2. Strategi dan model Pendidikan IPA SD
3. Problematika pembelajaran IPA SD
4. Asesmen Pembelajaran IPA SD
5. Perangkat pembelajaran IPA SD
Pendidikan IPS SD 1. Teori Pendidikan IPS SD
2. Strategi dan model Pendidikan IPS SD
3. Problematika pembelajaran IPS SD
4. Asesmen Pembelajaran IPS SD
5. Perangkat pembelajaran IPS SD
Pembelajaran Seni SD 1. Teori Pendidikan Seni Budaya dan
Keterampilan SD
2. Strategi dan model Pendidikan Seni Budaya
dan Keterampilan SD
3. Problematika pembelajaran Seni Budaya dan
Keterampilan SD
4. Asesmen Pembelajaran Seni Budaya dan
Keterampilan SD
5. Perangkat pembelajaran Seni Budaya dan
Keterampilan SD
6. Pembelajaran Seni Musik SD

104
 7. Pembelajaran Seni Tari SD
PAUD
Kurikulum Dan Manajemen PAUD 1. Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini
2. Evaluasi Implementasi Kurikulum PAUD
3. Perkembangan AUD
4. Teknik Berkomunikasi
5. Analisis Kurikulum Paud
6. Pengembangan Kurikulum Paud
7. Implementasi Kurikulum Paud
8. Evaluasi/Asesmen Aud
9. Relevansi Kurikulum Paud
10. Teori Belajar dan Pembelajaran AUD
11. Pengembangan Model pembelajaran AUD
12. Pengembangan Media Pembelajaran Paud
inovatif
13. Pendidikan Inklusi Paud
14. Bimbingan Konseling Paud
15. Strategi Pembelajaran AUD
16. Managemen kelembagaan Paud
17. Implementasi standart pengelolaan Paud,
yang meliputi standart isi, Proses, Penilaian,
Pendidik dan tenaga kependidikan, Sarana
dan prasarana, pengelolaan, dan
pembiayaan.
18. Analisis kebutuhan Pendidikan AUD
19. Pemetaan Pendidikan AUD
20. Evaluasi kebijakan AUD
21. Pengembangan Profesionalitas Pendidik dan
tenaga kependidikan AUD
22. Supervisi dan evaluasi program Paud
23. Pengembangan kelembagaan Paud yang
unggul dan kompetitif
24. Pengembangan Event Organiser Paud
25. Pengembangan Permainan berbasis IT
Bidang Pengembangan Kognitif 1. Perkembangan kognitif anak
2. Inovasi strategi pengembangan potensi
bernalar induktif di TK
3. Elaborasi BCCT dalam penggalian
perkembangan aktual pengetahuan anak-
anak di TK
4. Adaptasi model pemrosesan informasi
berbasis konstruktivis humanis di TK
5. Goal free evaluation"dan teknik perekaman
capaian belajar anak TK
Bidang Pengembangan Bahasa 1. Perkembangan bahasa anak
2. Problematika bahasa anak
3. Pengembangan instrumen capaian belajar
bahasa untuk AUD
4. Stimulasi pengembangan bahasa anak
5. Sastra anak

105
 6. Ketrampilan berbahasa anak
7. Strategi pengembangan literasi AUD
8. Kemampuan literasi
9. Inovasi permainan stimulasi kemampuan
bahasa anak
10. Pengembangan billingual skill pada anak
Bidang Pengembangan Seni 1. pengembangan inovasi seni terpadu
2. Pengembangan inovasi seni terpadu untuk
kewirausahaan mahasiswa PGPAUD FIP
UM
3. Daur ulang bahan bekas untuk berkarya seni
sebagai karya inovatif mahasiswa PG PAUD
FIP UM
4. Pengembangan bidang Seni musik AUD
5. Pengembangan bidang Seni rupa dan
kerajinan tangan AUD
6. Pengembangan bidang Seni tari AUD
7. Pengembangan kemampuan berolah seni dan
berapresiasi seni PAUD
8. Pengembangan handycraft paud
Bidang Pengembangan Fisik Motorik 1. Pengembangan Fisik Motorik AUD
2. Pengembangan aktivitas dan ketrampilan
fisik motorik anak usia dini
3. Inovasi media fisik motorik berorientasi
milenial
Bidang Pengembangan Sosial Emosi 1. Pengembangan Sosial-Emosional AUD
2. pengembangan pembelajaran berbasis
stream
3. Asesment Sosial Emosional AUD
Bidang Pengembangan Nilai, Agama, 1. Bidang Nilai, Moral dan Agama AUD
Moral 2. Pengembangan kecerdasan moral religius
AUD
3. Inovasi permainan berbasis multikultural
4. Model pembelajaran NAM berbasis kearifan
lokal
5. Inovasi media NAM berorientasi milenial
6. Asesment moral AUD
Pendidikan Luar Biasa
Anak Berkebutuhan Khusus dengan 1. Digitalisasi Program dan Media
Problem Fisik-Motorik Pembelajaran Anak dengan hambatan Fisik-
Motorik
2. Kurikulum dan Pembelajaran Anak
Tunanetra
3. Kurikulum dan Pembelajaran Anak
Tunadaksa
4. Kurikulum dan Pembelajaran Anak
Tunarungu
5. Asesmen perilaku ABK
6. Tumbuh kembang ABK

106
 Anak Berkebutuhan Khusus dengan 1. Kurikulum dan Pembelajaran Anak
Problem Intelektual Tunagrahita
2. Kurikulum dan Pembelajaran Anak Cerdas
Istimewa dan Bakat Istimewa
3. Kurikulum dan Pembelajaran Anak
Kesulitan Belajar Spesifik (Specific
Learning Disability)
4. Digitalisasi Program dan Media
Pembelajaran Anak dengan problem
Intelektual
5. Konseling bagi ABK
Anak Berkebutuhan Khusus dengan 1. Kurikulum dan Pembelajaran Anak Autis
Problem Sosial-emosi 2. Kurikulum dan Pembelajaran Anak
gangguan Pemusatan Perhatian dan
Hiperaktif
3. Kebijakan Pengembangan dan Inovasi dalam
Pendidikan Khusus
4. Kepemimpinan dan manajemen
kelembagaan sekolah luar biasa dan sekolah
inklusi
B. PUI
1. DLI 1. Platform UMOOCS berbasis personalized
Learning
2. Customize UMOOCS berbasis ubiquitous
Learning
3. Customize UMOOCS berbasis Gamified
Learning
4. Knowledge management dalam
pembelajaran daring
5. Sistem evaluasi pada pembelajaran digital
6. Text mining pada media pembelajaran
7. Digital content
8. Networked learning dan Collaborative
learning model dalam lingkungan belajar
digital
9. AR/VR konten
10. Mobile app personalized learning
11. Gamifikasi konten pembelajaran
12. AI dalam lingkungan belajar digital.
13. Pembelajaran bahasa kedua dan bahasa
asing pada lingkungan belajar digital
14. Disaster management lesrning pada
pembelajaran online
2. CAMRY 1. Pengembangan Solar cell
2. Pengembangan Harvesting Energy device /
self power device
3. Pengembangan Penyimpan energy (storage)
4. Pengembangan katalisator atau bio
katalisator biomassa
5. Pemanfaatan material sampah/limbah

107
 sebagai bahan baku sumber energi
terbarukan
6. Pengembangan Bahan lokal sebagai bahan
baku sumber energi terbarukan
7. Pengembangan smart converter kit
8. Sistem smart grid dan manajemen
konservasi energi
9. Pengembangan PLT Biomassa
10. Kebijakan tentang energi terebarukan
(renewable energy policy)
11. Pendidikan tentang Renewable energy
C. Pusat
1. Pusat Halal 1. Halal Policy Regulation and Standards
2. Halal alternatives R&D for replacing haram
raw materials/ingradients
3. Biochemical methodology development for
halal forensic laboratory
4. Innovatives for halal cleancing procedure /
materials
5. Halal Business and Industry
6. Halal food produsts, Halal services, Halal
Lifestyle
7. Halal catering/restaurant/hotel/tourism
8. Halal finance
9. Edukasi kesadaran jaminan produk halal
10. Pengembangan produksi bahan baku halal
2. Pusat Jender dan Kesehatan 1. Sustainable education and family in social
life
2. Creative arts, cultural studies, and media
communication
3. Innovative technology, science, and
sustainable engineering
4. Empowerment and industry economy
relation
5. Democracy, sosial justice, and policy
6. Religion and populism
7. Mental and community health contemporary
issues
8. Environment and mitigationon disarter
3. Pusat Kebencanaan, Mitigasi dan 1. laboratorium Alam Edutourism UM di
Lingkungan Malang Selatan
a. Pengembangan Sistem pengelolaan lab
Alam Edutourism, yang diintegrasikan
di berbagai kampus, sekolah, dan
tempat-tempat wisata.
b. Pengembangan model laboratorium
alam
c. Model Pengembangan Perangkat
Laboratorium Alam

108
 2. Pengembangan Teknologi Manajemen
Kebencanaan
a. Model Sekolah Aman Bencana pada
pondok pesantren
- regulasi dan budaya sadar bencana
- pencegahan dan kesiapsiagaan
b. Model Pengembangan Literasi
Kebencanaan (Disaster Literacy)
3. Pengembangan Teknologi Manajemen
Lingkungan
a. Pengembangan sekolah Peduli
Lingkungan Tangguh Bencana
- kajian pemetaan lingkungan
b. Pengembangan pendampingan sekolah
Adiwiyata berbudaya mutu
4. Pusat Pendidikan 1. Model Sekolah Unggulan
2. Model [Link]
3. Model Pengemb 4Cs
4. Model Penguatan Karakter
5. Model Asesmen HOTS
6. Model STEM-Literasi-Lifeskills
7. Edukits-IMRC
8. Humanities-Culture-IMRC
9. Pengembangan UMOOC/LP3
a. Sistem evaluasi pembelajaran secara
adaptive
b. Text mining proses forum atau room
chat
c. Personalisasi pemilihan media dan
konten
d. Sistem rekomendasi pemilihan kelas
berbasis AI
e. Ubiquitous test answer materi atau
konten
f. AR/VR visualisasi konten interaksi
secara autonomous
g. Mobile app personalized learning
h. Navigasi berbasis heutagogy
i. Gamifikasi sistem reward pada konten
j. Speech recognation berbasi Information
retrieval
10. Efektivitas Sipejar/LP3
11. Kurikulum Berbasis Kehidupan
12. Sumber Belajar
13. KPL/Praktik Kerja/LP3
14. Penilaian/LP3
15. BIPA
a. Pengemb Kurikulum BIPA
b. Pengemb Sumber Belajar BIPA
c. Pengemb Strategi [Link]

109
 d. Pengemb asesmen BIPA
e. Pengemb Bahan Ajar BIPA
f. BIPA untuk Tujuan Khusus
g. PTK BIPA
16. Kepribadian Mahasiswa/LP3
17. Pembentukan Karakter/LP3
5. Pusat Sosial Humaniora dan 1. Kearifan lokal dan pemetaan modal budaya
Pariwisata sebagai aset wisata wilayah penyangga
pantai selatan Jawa Timur
2. Peta potensi dan masalah masyarakat
tradisional/ adat dalam pengembangan
wisata bahari
3. Model desa wisata mandiri ekonomi
4. Model pemanfaatan tanah desa untuk
pemberdayaan ekonomi lokal sebagai
penunjang potensi wisata
5. Inovasi pengelolaan potensi ekonomi
melalui pemberdayaan sumber daya wisata
6. Formula optimasi IT untuk peningkatan
kapasitas desa dalam pengembangan wisata
7. Penguatan kapabilitas masyarakat untuk
inovasi pengelolaan aset wisata
8. penguatan senibudaya lokal sebagai
komoditi penunjang pariwisata bahari
9. Peningkatan kapasitas dan penguatan
struktur kelembagaan desa untuk menunjang
kepariwisataan
10. Pencegahan terorisme, Radikalisme, dan
penguatan toleransi
11. Media, teknologi, dan demokrasi
12. Peningkatan partisipasi kewirausahaan
masyarakat desa
13. Penguatan kearifan lokal dan budaya
masyarakat desa
14. Inovasi dan ekselerasi industri perdesaan
6. Pusat Sumberdaya Wilayah dan 1. Penguatan Desa Mitra
KKN a. Pengembangan Desa Budaya dan Wisata
Berbasis Kearifan Lokal
b. Pengembangan Kelompok Usaha
Masyarakat dan Kewirausahaan
c. Pengembangan Teknologi Sistem
Administrasi Desa
d. Kependudukan dan Lingkungan hidup
e. Penguatan Lembaga Sosial dan
Ekonomi Desa
2. Penguatan Lembaga Pendidikan dan
Pesantren
a. Sekolah Unggul
b. Pesantren Produktif

110
7. Pusat HKI, Inkubator Bisnis, 1. Pengembangan Model Animasi
Komersialisasi, dan Afiliasi Industri pembelajaran renewable energy
(PHIKA) 2. Pengembangan Prototipe model fisik edukasi
renewable energy
3. Pengembangan desain dan analisis
Konstruksi dan Instalasi Technopark yang di
dalamnya terdapat system pembelajaran
energi terbarukan
4. Pengembangan Sistem Managemen
pengelolaan Technopark, yang
diintegrasikan di berbagai kampus, sekolah,
dan tempat-tempat wisata
5. Uji efektifitas implementasi Technopark
sebagai sarana pembelajaran interaktif
renewable energy
6. Pengabdian Implementasi Technopark
edukasi renewable energy di mitra wisata
komersial
7. Pengembangan Produk komersial hasil
penelitian atau pengabdian terdahulu

111
LAMPIRAN 19. DAFTAR DESA BINAAN UM
No. Nama Kecamatan/ Desa Potensi Desa Status
Kecamatan Dau
1 Produk Olahan Jeruk
Selorejo Desa Sejahtera Astra (DSA)
Kopi
Kecamatan Ngantang
2 Kampung Batik Desa Sejahtera Mandiri (DSM) dan
Sumberagung
Kopi Desa Sejahtera Astra (DSA)

Kecamatan Gedangan
Desa Wisata
Desa Sejahtera Mandiri (DSM) dan
Sidodadi Produk Olahan Bambu
Desa Sejahtera Astra (DSA)
Pisang
3
Kampung Batik Desa Sejahtera Mandiri (DSM) dan
Sumberejo
Desa Wisata Desa Sejahtera Astra (DSA)

Keripik Pisang
Gajahrejo Desa Sejahtera Mandiri (DSM)
Minyak Kelapa
Kecamatan Kromengan
4
Karangrejo Jamu Desa Sejahtera Mandiri (DSM)
Kecamatan Tumpang
5
Benjor Kopi Desa Sejahtera Mandiri (DSM)
Kecamatan Pagelaran
Gerabah
6 Pagelaran Desa Sejahtera Astra (DSA)
Sangkar Burung dari Bambu
Wringinsongo Kampung KB Kependudukan
Kecamatan Sumberpucung
7 Rengginang
Sambigede Desa Sejahtera Astra (DSA)
Desa Wisata
Kecamatan Jabung
8 Susu
Argosari Desa Binaan UM
Pakan Ternak Sapi Perah
Kabupaten Probolinggo
9
Krejengan Bank Sampah Desa Binaan UM

112
 LAMPIRAN 20. DAFTAR DESA MITRA JALINMATRA (JalanLain Menuju Masyarakat
Sejahtera)

No. Kabupaten Kecamatan Desa

1 TAJUNGAN
2 BANGKALAN KAMAL KAMAL
3 TANJUNG JATI
4 TEMAYANG PANDANTOYO
5 MANUKAN
6 KATUR
BOJONEGORO
7 GAYAM GAYAM
8 MOJODELIK
9 BEGADON
10 BINAKAL SUMBER WARU
11 WRINGIN AMBULU
12 WRINGIN JAMBEWUNGU
13 TAMAN KROCOK KRETEK
BONDOWOSO
14 SUMBERJERUK
JAMBESARI DARUS SHOLAH
15 PEJAGAN
16 KLABANG WONOBOYO
17 SEMPOL KALIANYAR
18 RAMBIPUJI PECORO
19 SEMBORO SIDOMEKAR
20 TANGGUL KRAMAT SUKOHARJO
21 JEMBER LEDOKOMBO LEDOKOMBO
22 JELBUK SUGER KIDUL
23 SUMBERDANTI
SUKOWONO
24 POCANGAN
25 BANDAR KEDUNG MULYO GONDANG MANIS
26 PERAK SUKOREJO
27 JOMBANG KEDUNG BETIK
28 KESAMBEN JOMBOK
29 JOMBATAN

113
30 JATI DUWUR
31 GUMULAN
32 NGUSIKAN CUPAK
33 PAPAR PEHKULON
34 TUGUREJO
KEDIRI
35 NGASEM KARANGREJO
36 KWADUNGAN
37 SUMBERMANJING WETAN TEGALREJO
38 GADING
MALANG
39 BULULAWANG KASRI
40 KREBET SENGGRONG
41 PRAMBON TEGARON
42 SUMBERJO
GONDANG
43 KETAWANG
44 WILANGAN SUKOHARJO
45 NGRINGIN
46 LENGKONG KETANDAN
NGANJUK
47 SUMBERMIRI
48 GONDANG WETAN
49 BEGENDENG
50 JATIKALEN LUMPANG KUWIK
51 DAWUHAN
52 MUNUNG
53 KARANGJATI DANGUK
NGAWI
54 NGAWI KARANG TENGAH PRANDON
55 PALENGAAN POTOAN LAOK
56 PAMEKASAN BULANGAN BARAT
PEGANTENAN
57 AMBENDER
58 SLAHUNG PLANCUNGAN
59 SAMBIT JRAKAH
60 PONOROGO BALONG SEDARAT
61 SAHANG
NGEBEL
62 SEMPU

114
63 SUMBER SUMBERANOM
64 RANON
65 KALIDANDAN
66 PAKUNIRAN KEDUNGSUMUR
67 BIMO
68 PROBOLINGGO KERTONEGORO
69 PAITON RANDUMERAK
70 SUMBER RAMBAAN
71 SUMBER CENTENG
KOTAANYAR
72 CURAH TEMU
73 TONGAS CURAHDRINGU
74 TORJUN BRINGIN NONGGAL
75 BANYUATES TLAGAH
SAMPANG
76 PAOPALE DAYA
KETAPANG
77 PANGEREMAN
78 SIDOARJO WONOAYU PLOSO
79 SARONGGI SARONGGI
80 SUMENEP LENTENG MONCEK BARAT
81 GANDING KETAWANG DALEMAN
82 TRENGGALEK TRENGGALEK SUKOSARI
83 MERGAYU
BANDUNG
84 SURUHAN LOR
85 PAGER WOJO GAMBIRAN
86 TULUNGAGUNG PAKEL DUWET
87 KALIDAWE
PUCANG LABAN
88 PANGGUNGUNI
89 GONDANG SEPATAN

115
LAMPIRAN 21. PENGUKURAN TKT
Secara umum, berdasarkan tingkat kesiapterapan teknologi (TKT) selruh kategori dan jenis
penelitian dapat dikelompokkan dalam tiga level skema besar yaitu Dasar, Terapan, dan
Pengembangan. Masing masing disesuaikan dengan TKT 1 sampai dengan TKT 9. Untuk
mengetauhi TKT dari proposal yang diusulkan, peneliti dapat mengukur TKT yang sesuai.
Silahkan lihat tautan berikut ([Link]
On6sbAOsL8eV1okdyJOeHuA) atau melalui website [Link]  Panduan  18.
Pengukuran TKT Offline.

116
L AMPIRANxxx
Para pengusul yang belum memperoleh partner atau kolaborator dapat menggunakan tautan
atau daftar berikut ini.
Daftar Universitas atau Fakultas atau tautan yang dapat digunakan untuk mencari partner.
University of Malaya
Universitas Teknoloi Malaya
Chulalongkorn University
Suranaree University of Technology
Curtin University
University of Western Australia
Edith Cowan University
Murdoch University
Notre Dame University

117
 DAFTAR PUSTAKA

- Panduan Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Edisi XII Revisi Tahun 2019
- Peraturan Dirjen Perbendaharaan Kementerian Keuangan RI Nomor Per-7/PB/2019
- Renstra Penelitian Tahun 2016 – 2020
- Rensta Pengabdian Kepada Masyarakat Tahun 2016 – 2020

118