UH KLS XI

BAHASA INDONESIA MEI 2019

1. Bab I sebuah proposal memuat mengenai .…

A. pembahasan B. simpulan dan saran C. prakata
D. teori dasar E. pendahuluan
2. Berangkat dari kenyataan inilah, kami ingin berbagi dan berkolaborasi dengan teman-teman
dari berbagai SMA di Kabupaten Semarang Kegiatan ini diselenggarakan untuk
meningkatkan kemampuan menulis, terutama untuk kepentingan belajar dan sebagai profesi
bila nanti sudah terjun di masyarakat.
Penggalan proposal di atas merupakan….
A. latar belakang D. masalah kegiatan
B. tujuan kegiatan E. peserta kegiatan
C. manfaat kegiatan
3. Karena pelatihan ini dilakukan secara partisipasif, maka dalam pelaksanaannya
diselenggarakan melalui pemberian kesempatan yang seluas-luasnya untuk berpartisipasi
dalam setiap proses pembelajaran.
Bagian tersebut lebin tepat dimasukkan ke dalam bagian….
A. prosedur kegiatan D. sarana kegiatan
B. komponen kegiatan E. penyelenggara kegiatan
C. waktu dan tempat kegiatan
4. Bab yang berisi ucapan terima kasih penulis adalah ....
A. pendahuluan B. simpulan C. abstrak
D. kata pengantar E. prakata
5. Pengolahan sampah bisa dilakukan dengan mendaur ulang sampah yang masih bisa ….
untuk dijadikan barang yang memiliki nilai ekonomis tinggi. Daur ulang sampah ini terbukti
dapat mengurangi masalah sampah, terutama untuk sampah nonorganik.
Titik-titik pada kutipan paragraf di atas seharusnya diisi oleh kata .…
A. dicoba B. menggunakan C. diproduksi
D. digunakan E. dibuat
6. Dari penelitian ini bisa disimpulkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler memang memberikan
dampak yang cukup baik untuk siswa. Dengan kegiatan ekstrakurikuler ini, siswa bisa
mengembangkan minat dan bakatnya serta dapat belajar bersosialisasi.
Sebagai saran, saya menyarankan kepada peneliti yang akan membuat penelitian dengan
topik yang sama untuk melakukan penelitian terhadap seberapa besar dukungan orang tua
terhadap kegiatan ektrakurikuler siswa.
Kutipan paragraf di atas merupakan ….
A. latar belakang masalah B. abstraksi C. pendahuluan
D. simpulan dan saran E. kata pengantar
7. Longsor merupakan peristiwa alam yang dikarenakan oleh berkurangnya kemampuan tanah
untuk menyerap air tanah. Salah satu cara pencegahan longsor adalah dengan melakukan
 reboisasi. Caranya dengan menanam pohon di kawasan hutan yang sudah gundul atau lahan-
lahan tidur. Cara seperti ini dinilai cukup efektif untuk mencegah terjadinya longsor.
Kalimat tidak efektif pada paragraf di atas terdapat pada .…
A. kalimat 2 dan 3 B. kalimat 1 dan 2 C. kalimat 1
D. kalimat 2 E. kalimat 3 dan 4
8. Perhatikan urutan kerangka proposal berikut ini!
1. Pendahuluan
2. Profil Perusahaan
3. Strategi Kreatif
4. Deskriptif Analisis Kebutuhan
5. Implementasi Proyek
6. Audiens Sasaran
7. Anggaran Biaya
Dari urutan kerangka proposal diatas apabila diurutkan secara benar. Berarti ….
A. 1-2-3-4-5-6-7
B. 1-2-4-6-3-5-7
C. 7-6-5-4-3-2-1
D. 2-3-1-4-6-5-7
E. 1-5-2-3-7-6-4

9. Di bawah ini adalah bagian isi proposal, kecuali....

A. dasar pemikiran D. tujuan kegiatan
B. halaman judul E. peserta kegiatan
C. tahap pelaksanaan
10. Perhatikan unsur proposal berikut!
(1) Jenis kegiatan (3) tujuan (5) peserta
(2) Tahap pelaksanaan (4) dasar pemikiran
Urutan penyajian unsur-unsur proposal di atas yang benar adalah….
A. (4), (3), (5), (2), (1) D. (1), (2), (5), (4), (3)
B. (4), (1), (3), (5), (1) E. (3), (4), (5), (2), (1)
C. (4), (3), (1), (5), (2)
11. Seorang siswa akan membuat sebuah pengamatan tentang fasilitas sekolah. Agar
penelitiannya tidak melebar, ia harus membatasi masalah dalam karya ilmiah tersebut.
Pembatasan masalah yang mungkin dilakukan oleh siswa tersebut adalah, kecuali .…
A. Penelitian dibatasi seputar fasilitas kebersihan di sekolah
B. Penelitian dibatasi seputar hiburan di sekolah
C. Penelitian dibatasi seputar fasilitas beribadah di sekolah
D. Penelitian dibatasi seputar kenyamanan siswa di sekolah
E. Penelitian dibatasi seputar masalah akses internet (wifi, internet di kelas, dan sebagainya)
12. Topik Karya Ilmiah : Olahraga
Judul Karya Tulis Ilmiah : Pentingnya Olahraga untuk Menjaga Kesehatan dan Kebugaran
Berdasarkan judul di atas, tujuan penelitian dalam karya ilmiah tersebut adalah ….
A. Mengetahui seberapa pentingkah olahraga
B. Mengetahui pentingnya kebiasaan olahraga untuk kesehatan serta kebugaran tubuh
C. Mengetahui masalah kesehatan dan kebugaran manusia
D. Mengamati kesehatan dan kebugaran manusia
[Link] penting tidaknya berolahraga
13. Judul : Pengantar Penulisan Feature
Pengarang : Prof. Dr. Hj. Isnawijayanti, [Link].
Tahun terbit : 2013
Penerbit : Widya Padjajaran
Tempat : Bandung
Penulisan daftar pustaka yang benar sesuai dengan data buku tersebut adalah ….
A. Prof. Dr. Isnawijayanti. 2013. Pengantar Penulisan Feature. Bandung: Widya Padjajaran.
B. Isnawijayanti. 2013.”Pengantar Penulisan Feature”. Bandung: Widya Padjajaran.
C. Isnawijayanti, 2013, Pengantar Penulisan Feature, Bandung: Widya Padjajaran.
D. Isnawijayanti. 2013. Pengantar Penulisan Feature. Bandung: WidyaPadjajaran.
E. Isnawijayanti, [Link]. 2013. Pengantar Penulisan Feature. Bandung: Widya Padjajaran.
14. Seorang mahasiswa harus membuat sebuah karya ilmiah dengan topik “Internet Masuk
Desa”. Ia kemudian mencari informasi ke perpustakaan. Ia menemukan sebuah penelitian
tentang pentingnya masyarakat “melek” internet.
Berdasarkan ilustrasi di atas, rumusan masalah yang paling mungkin dirumuskan oleh siswa
tersebut adalah .…
A. Pentingkah internet? D. Bisakah warga berjualan di internet?
B. Bisakah internet masuk desa? E. Apa gunanya internet?
C. Apa program ineternet masuk desa berasal dari pemerintah?
15. Topik : Menjaga Kesehatan dan Kecantikan
Berdasarkan topik di atas, tujuan pengamatan yang sesuai adalah .…
A. Menjadi wanita yang sehat dan cantik
B. Mengetahui cara untuk menjaga kesehatan dan kecantikan wanita
C. Mengetahui tentang kesehatan wanita
D. mengetahui cara untuk terlihat cantik
E. Mengetahui tentang kecantikan wanita
16. Topik : Penanggulangan sampah di sekolah
Rumusan masalah yang tidak tepat untuk karya tulis ilmiah sesuai dengan topik di atas
adalah .…
A. Termasuk kewajiban siswakah mendaur ulang sampah di sekolah?
B. Efektifkah mendaur ulang sampah untuk mengatasi masalah sampah di sekolah?
C. Bagaimana cara menanggulangi masalah sampah di sekolah?
D. Apa saja hal yang dapat dilakukan untuk mengatasi masaah sampah di sekolah?
E. Bagaimana cara mendaur ulang sampah dari sampah di sekolah?
17. Cermati judul karangan berikut!
Judul karangan : integrasi alam dan sains dalam pendidikan agama
Penulisan judul karangan yang sesuai dengan EYD adalah ...
A. Integrasi alam dan sains dalam pendidikan agama
B. Integrasi Alam dan Sains dalam pendidikan Agama
C. Integrasi Alam dan Sains dalam Pendidikan Agama
D. Integrasi Alam Dan Sains Dalam Pendidikan Agama
E. Integrasi alam dan sains dalam Pendidikan Agama
18. Berikut deret kata baku ….
A. sekedar, kharisma, napas, ijazah, kualitas
B. sekadar, karisma, nafas, idjazah, kwalitas
C. sekadar, charisma, nafas, ijasah, kualitas
D. sekadar, kharisma, napas, ijazah, kualitas
E. sekedar, karisma, nafas, ijasah, kwalitas

19. Cermati paragraf berikut!

Jasa-jasa ekologi yang terdapat di Kawasan Ekosistem Leuser mencakup penyediaan air
bersih, pengendalian erosi ... banjir, pengaturan iklim lokal, penyerapan karbon, perikanan
air tawar, ... keindahan alam pendukung industri pariwisata. Jasa-jasa ini hanya dapat
tersedia ... Kawasan Ekosistem Leuser dijaga dan dipelihara fungsinya sebagai suatu
kesatuan interaksi yang utuh.
Kata penghubung yang tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang pada paragraf tersebut
adalah ...
A. dan, serta, jika D. yaitu, bahkan, bahwa
B. serta, yakni, dan E. karena, misalnya, apabila
C. atau, tetapi, sebab
20. Cermati paragraf berikut!
Sewaktu ... gurunya, rasanya ingin dia menutup ... karena merasa malu
kepada dirinya sendiri. Baru sekarang dia menyadari bahwa mengikuti
kemajuan ... tanpa selektif akan menjerumuskan diri ke hal-hal yang tidak
baik.
Kata baku yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ...
A. dinasihati, telinga, jaman
B. dinasehati, kuping, zaman
C. dinasehati, telinga, zaman
D. dinasihati, telinga, zaman
E. dinasehati, kuping, jaman
21. Bacalah teks berikut dengan cermat!
Cerita dalam kumpulan cerpen ini dapat dengan mudah dipahami oleh siapa pun. Bahasanya
ringan dan menceritakan keadaan hidup sehari-hari. Kita jadi teringat banyak hal yang
mungkin pernah kita alami atau hal kecil yang sering kita lupakan. Selain itu, setiap cerpen
memberikan amanat yang mendalam dan memotivasi para pembaca.
Penggalan resensi tersebut menjelaskan ....
A. kelebihan buku B. tema cerita C. kekurangan buku
D. struktur isi buku E. unsur instrinsik buku
22. Dalam resensi keunggulan dan kelemahan buku berkenaan dengan beberapa hal berikut ini,
kecuali ....
A. gaya pengarang B. alur C. penokohan D. tema E. amanat
23. Bacalah teks berikut dengan saksama!
Ketika Jenderal datang untuk menagih pajak, Imam sudah ada di barisan depan untuk
mencegahnya bertindak sewenang-wenang pada warga. Jenderal merasa kesal karena
banyak warga yang tidak mampu membayar pajak. Ia pun memaksa warga dengan
kekerasan. Lalu, Imam menahannya. Jenderal menyuruh prajuritnya untuk melawan. Imam
bertarung dengan hebat dan prajurit pun kalah. Akhirnya, Jenderal pergi dan berjanji akan
membalas dendam.
Selain unsur penokohan, penggalan resensi tersebut memaparkan ....
A. jalan cerita B. tema cerita C. latar cerita
D. amanat cerita E. gaya cerita
24. Bacalah teks berikut dengan cermat!
Buku ini menyampaikan masalah mental anak di negara yang masih sering berperang.
Perang tersebut terjadi karena masalah politik dan toleransi beragama. Perang melenyapkan
banyak korban dan anak-anak kehilangan orangtua. Anak-anak harus menerima kenyataan
pahit ketika seharusnya ia belajar dan asyik di taman bermain. Realitas tersebut menjadi
bahan penulis untuk membuat cerita dan menyampaikan pandangannya. Ada pun penulis
bukan penulis biasa. Ia seorang ilmuwan, dosen, dan akitivis yang telah menulis banyak
buku. Karya-karyanya sudah diterjemahkan ke dalam lima belas bahasa yang berbeda.
Prestasi luar biasa karena karyanya mampu menarik dan dibaca oleh banyak orang.
Selain menjelaskan unsur isi, cuplikan resensi tersebut memaparkan ....
A. sosok penulis B. kekurangan buku C. identitas buku
D. kelebihan buku E. ringkasan cerita
25. Bacalah teks berikut dengan saksama!
Buku kumpulan cerpen ini menjadi karya Rey yang kedua. Sebagai penulis pemula, ia
terlihat masih belajar untuk membuat cerpen yang menarik dan masih belum bisa
menemukan tema yang lebih variatif. Ia terus bergulat dengan masalah anak muda, yaitu
masalah cinta dua orang temaja. Pada cerpen ”Jam Lima Sore”, tema cerita dan konflik yang
dialami tokoh hampir sama dengan cerpen ”Diam dalam Kata”. Pemilihan tema atau ide
cerita yang kurang variatif ini memberikan kesan yang membosankan karena cerita hanya
seputar cinta monyet remaja. Lalu, ada pula beberapa alur cerita yang tidak pas. Hal ini
membuat konflik menggantung dan cerita menjadi tak tuntas.
Penggalan resensi tersebut menjelaskan ....
A. keunggulan cerita B. unsur intrinsik buku C. identitas buku
D. kekurangan buku E. kekurangan buku alur cerita
26. Bacalah penggalan resensi berikut dengan cermat!
Pengarang menulis cerita sederhana yang mudah dipahami dengan baik oleh pembaca.
Pengarang menjadikan masalah aktual masa kini sebagai konflik dalam cerita. Ceritanya
yang menarik ditulis dengan bahasa ringan dan tidak membosankan. Karakter tokoh dalam
cerita diceritakan dengan panjang lebar dan memiliki rasa humor. Namun, pengarang
mengulang tidak piawai dalam mengolah alur cerita. Alur cerita tidak runtut dan akhirnya
bingung dengan peristiwa yang sudah diceritakan sebelumnya.
Kalimat resensi yang mengungkapkan keunggulan buku adalah ....
A. Alur cerita tidak runtut dan membingungkan pembaca. Padahal, ide cerita tersebut sudah
menarik.
B. Konflik dalam cerita sangat tidak jelas. Sama halnya dengan cerita yang lain.
C. Cerita ini mengangkat masalah aktual yang menarik, dengan bahasa ringan dan tidak
membosankan.
D. Karakter tokoh hanya diceritakan secara singkat dan tidak sesuai dengan tema cerita.
E. Cerita ini menyajikan cerita humor yang hanya dipahami oleh sebagian pembaca.
27. Berikut ini paragraf dalam resensi yang menunjukkan sosok kepengarangan adalah ....
A. Sitor Situmorang memang lebih dikenal sebagai penyair tetapi ia mendapatkan
penghargaan nasional pertama justru dari kumpulan cerpennya, Pertempuran dan Salju di
Paris (Pustaka Rakyat, 1956). Sitor memang penulis yang kompeten dan banyak
pengamat yang menyatakan bahwa ia pantas memperoleh tempat dalam sebuah antologi
cerita pendek modern Barat.
B. Tema dalam cerita ini sangatlah menarik. Jarang sekali ada orang yang mengangkat tema
sosial yang sangat sensitif dalam masyarakat tetapi sayang pengarang kurang mendalam
dalam membentuk karakterk tokoh ceritanya.
C. Hanung sudah bosan berbaring di atas tempat tidur. Ia terpaksa harus cuti bekerja dan
tinggal di rumah beberapa hari. Dokter memintanya istirahat agar luka akibat kecelakaan
motor kemarin dapat lekas sembuh.
D. Hanya dua kata, luar biasa. Film ini sama seperti bukunya. Latar yang ada dalam buku
sama persis divisualisasikan dalam film. Film ini adalah salah satu film yang berhasil
mengemas karya sastra dengan sempurna.
E. Cerita dalam novel ini mampu menghujam hati pembaca. Pengarang sangat cerdas dalam
mengolah emosi pembaca melalui karakter tokoh yang diceritakannya. Selain itu,
pembaca dapat dengan mudah memahami pesan yang hendak disampaikan oleh
pengarang.

28. Bacalah teks berikut dengan saksama!

Buku ini menarik sebab penulisnya merupakan orang-orang yang memiliki kompetensi yang
tinggi dalam dunia ekonomi. Megan dan David J adalah ahli ekonomi yang mendirikan
lembaga besar pemerhati ekonomi di Inggris yang betujuan untuk membangun
perekonomian dunia yang mapan. Para ahli ekonomi ini juga sering diundang oleh kepala
negara sebagai penasihat ekonomi negara.
Selain mengemukakan daya tarik buku, penggalan resensi tersebut menjelaskan ....
A. kelemahan buku B. penilaian penulis C. materi bahasan
D. kompetensi penulis E. isi buku
29. Bacalah teks berikut ini dengan saksama!
Korrie Layun Rampan menjadi pengarang pada dekade 1970-an yang mengalami
perkembangan dalam proses kepengarangannya. Perkembangannya dilihat dari awal
penulisan cerita absurd pada masa Orde Baru yang akhirnya berubah menjadi realis.
Realismenya diwujudkan dalam sastra berwarna lokal yang terlihat dalam cerpen-cerpennya
salah satunya adalah kumpulan cerpen Kayu Naga. Cerpen-cerpen ini mengangkat tema
kemanusiaan yang berjuang di tengah-tengah alam raya. Alam dan lingkungan tidak dapat
lestari karena dirusak oleh perusahaan di bidang perkayuan dan tambang. Dalam cerpen ini
tokoh-tokoh cerita berusaha berjuang menermukan kehidupan yang sederhana nan unik dan
mengandung kearifan tentang kehidupan nenek moyang.
Berdasarkan data buku tersebut jika disusun menjadi kalimat resensi keunggulan kumpulan
cerpen adalah ....
A. Kumpulan cerpen ini perlu diapresiasi dengan penghargaan yang setinggi-tingginya
karena masih memuat kearifan lokal.
B. Sudah sepantasnya kumpulan cerpen ini dibaca oleh para siswa.
C. Masalah kemanusiaan yang diangkat dalam kumpulan cerpen ini menjadi cara untuk
memberikan kesadaran bagi pembaca.
D. Memang masih jarang kumpulan cerpen yang ditulis dengan mengangkat tema
kemanusiaan sekaligus memiliki jiwa sastra lokal.
E. Korrie Layun Rampan memang seorang pengarang yang memiliki keunikan tersendiri
dalam berkarya.
30. Perhatikanlah teks berikut ini!
Identitas buku 1
Judul : Gadis Pantai
Pengarang : Pramoedya Ananta Toer
Penerbit : Lentera Dipantara, Jakarta, 2007, 272 halaman

Identitas buku 2
Judul : Gadis Pantai
Pengarang : Pramoedya Ananta Toer
Penerbit : Lentera Dipantara
Cetakan : Keempat, 2007
Tebal buku : 272 halaman
Identitas buku dalam resensi perlu diperhatikan dengan baik terutama saat hendak
mengirimkannya ke surat kabar. Dengan melihat dua karakteristik identitas buku tersebut,
kita dapat menyimpulkan bahwa ....
A. karakteristik penulisan resensi yang benar masih dipertanyakan
B. identitas buku yang pertama lebih tepat digunakan dalam penulisan resensi karena lebih
singkat
C. identitas buku yang kedua lebih tepat digunakan dalam penulisan resensi
D. karakteristik identitas buku, baik yang pertama maupun kedua tidak sesuai untuk
penulisan resensi
E. karakter penulisan unsur resensi dapat berbeda karena tidak ada pakem yang baku dan
bergantung pada pihak redaksi surat kabar
31. Bacalah teks berikut ini dengan saksama!
Mister Unik menjadi seorang pengarang cerpen yang saat ini mulai menunjukkan
kepiawaiannya dalam menulis cerita komedi untuk remaja. Sudah cukup banyak karyanya
yang dimuat di majalah remaja dan membuat kumpulan cerpen yang sudah dapat dibeli di
toko buku terdekat. Kumpulan cerpen yang berjudul Duh, kutersandung ini memang
didominasi oleh cerita kekonyolan seorang remaja. Kumpulan cerpen ini pun didomimasi
oleh cerita humor. Isi cerita cenderung biasa saja dan tidak semua mengajak pembaca
tertawa. Oleh karena itu, cerita menjadi hambar dan tidak seunik nama pengarangnya yang
memulai proses kreatifnya dengan menulis blog
Berdasarkan teks tersebut jika disusun menjadi kalimat resensi kelemahan kumpulan cerpen
adalah ....
A. Mister Unik tertarik dengan cerita-cerita yang mengajak pembaca tertawa.
B. Kegiatan kreatif pengarang memang dapat dimulai dengan menulis blog.
C. Cerita dalam kumpulan cerpennya terasa hambar dan tak seunik nama pengarangnya.
D. Jarang sekali pengarang muda yang pandai menulis cerita humor untuk saat ini.
E. Mister Unik menjadi pengarang baru yang menulis banyak cerita humor
32. Sebuah pementasan drama terlahir karena kerja sama beberapa pihak. Orang yang
memutuskan peran, mengarahkan pemain, bahkan menuangkan ide artistik panggung
disebut ….
A. narator B. penulis naskah C. pemain D. sutradara E. penata artistik
33. Drama yang tidak menggunakan kata-kata disebut ….
A. drama musikal B. operet C. pantomim D. kabaret E. melodrama
34. Perhatikan petikan drama berikut ini!
Ibu : Tuan, saya belum dapat melunasi sekarang. Untuk berobat saja tidak ada. ( ….)
Penagih Utang : (Mengejek) Saya tidak memaksa Mak Udin, tapi saya juga butuh uang.
Kalau terus menunggu, kapan saya dapat hidup? Padahal banyak orang yang mau menyewa
rumah ini juga.
Penunjuk laku yang tepat untuk mengisi tanda kurung kosong pada dialog tokoh “Ibu”
adalah ….
A. (Batuk-batuk) C. (Dengan suara lemah) D. (Mencoba duduk)
B. (Terbaring lemah) E. (Sambil melihat sekeliling)
35. Berikut ini langkah-langkah dalam pementasan drama, kecuali ....
A. melakukan pemilihan peran
B. berakting tanpa arahan sutradara
C. pemain membaca keseluruhan naskah untuk memahami peran
D. melakukan pembedahan naskah secara bersama-sama
E. pengaturan teknis pentas oleh sutradara
36. Ayah : Semua sudah pergi. Cepatlah kalian menyusul warga lain. Dan kau anakku,
ikutlah bersama bakal suamimu.
Bungsu : Ayah juga…
Ayah : Tidak! Ayah tidak akan pergi. Ayah akan tetap di sini. Ayah mau menemani
jenazah ibumu.
Bungsu : Tidak! Ayah harus ikut kami. (Terdengar suara erosi tanah yang bergemuruh
dari tebing belakang dusun)
Ayah : Cepat pergilah! Cepat.
 Latar tempat yang melatarbelakangi adegan drama di atas adalah….
A. Medan pertempuran
B. Hutan belantara
C. Penampungan korban banjir bandang
D. Pengungsian tsunami
E. Daerah yang terisolasi longsor
[[

37. Cermatilah kutipan drama berikut!

Fahri : “Bu … Ibu, hari ini kita bisa makan enak.” (Fahri berteriak kegirangan sambil
berlari mencari ibunya)
Bu Hasna : (Bu Hasna berlari kecil menemui anaknya) “Ada apa to Ri? Bikin Ibu kaget saja!
Fahri : “Lihat, Bu! Fahri menemukan dompet di jalan. Uangnya banyak sekali!
Pokoknya hari ini kita makan besar.”
Bu Hasna : (Mendekati Fahri lalu mengelus rambutnya dengan penuh kasih) “Fahri, kita
memang orang miskin. Tapi, uang itu bukan milik kita. Kamu harus
mengembalikannya. Orang yang kehilangan dompet itu pasti merasa sangat
sedih. Coba lihat ada KTP-nya apa tidak.”
Fahri : “Ini, Bu.” (Bu Hasna segera membaca alamat dompet itu di KTP)
Bu Hasna : “Sekarang kembalikan uang itu, ya.”

Amanat yang terkandung dalam penggalan drama tersebut …

A. Orang tua harus dapat menjadi teladan bagi anak-anaknya.
B. Tidak semua orang miskin memiliki kejujuran dan keikhlasan.
C. Tidak selamanya kita harus berlaku jujur, kita perlu melihat situasi dan kondisi.
D. Kejujuran tidak selamanya membawa kemujuran. Bahkan, bisa jadi membawa malapetaka.
E. Sikap kejujuran harus ditanamkan pada diri anak sejak dini. Kejujuran akan membawa
ketenangan dalam hidup.
38. Masalah yang diperbincangkan dalam penggalan drama di atas adalah …
A. Nasihat seorang ibu kepada anaknya untuk berbuat jujur.
B. Kehilangan dompet seorang ibu yang isinya sangat banyak.
C. Pertentangan pendapat seorang anak dengan ibu tentang kejujuran.
D. Biasanya orang miskin lebih memiliki kejujuran daripada orang kaya.
E. Kasih sayang seorang ibu mampu menenteramkan hati anaknya yang gundah
39. Bacalah kutipan cerpen berikut dengan saksama!
Rupanya Bu Kus tidak bisa menahan diri, menubruk tangan Pak Gi, mencium tangan itu dan
menangis terisak-isak. “Kustiyah, Pak Gi. Saya Kustiyah. Dapur umum.”
Pak Gi sempat mengerutkan keningnya, tetapi kemudian cepat menguasai keadaan).
“Ooo..ya,ya. Terima kasih, lho.”
Dialog yang sesuai dengan kutipan cerita tersebut adalah…
A. Bu Kus : (menubruk tangan Pak Gi, mencium tangan itu, dan menangis
terisak-isak). “Kustiyah, Pak Gi. Saya Kustiyah. Dapur umum.”
Pak Gi : (mengerutkan keningnya, tetapi kemudian cepat menguasai keadaan).
“Ooo..ya,ya. Terima kasih, lho.”
B. Kustiyah : “ Saya Bu Kustiyah. Dapur umum, Pak Gi.” (menubruk tangan Pak Gik,
 mencium tangan itu dan menangis terisak-isak).
Pak Gi : “Ooo..ya,ya. Terima kasih, lho.” (mengerutkan keningnya, tetapi
kemudian cepat menguasai keadaan).
C. Kustiyah : “Kustiyah, Pak Gi. Saya Kustiyah. Dapur umum.”
Pak Gi : “Ooo..ya,ya. Terima kasih, lho.”
D. Kustiyah : “ Saya Bu Kustiyah, Pak Gi. Bagian dapur umum.” (mencium tangan itu
dan menangis terisak-isak).
Pak Gi : “Ooo..ya,ya. Terima kasih, lho.” (sambil mengerutkan kening)
E. Bu Kus : ( tidak bisa menahan diri) “Kustiyah. Saya Kustiyah dari dapur umum,
Pak Gi.”
Pak Gi : (sejenak mengerutkan kening) “Ooo..ya,ya. Terima kasih, lho.”
40. Cermati penggalan teks berikut!
Mama : Ingat ya, Ren. Pesan Mama jangan pulang malam, kau wanita.
Reni : Iya, Ma. (sambil mencium kedua pipi mama dan berlalu)
Papa : Ke mana Ma, Reni? Anak perempuan diizinkan keluar malam? (dengan
nada tinggi)
Mama : Biarlah Pa, dia sudah besar, sudah sarjana. Beri kepercayaan kepada
Reni.
Papa : (Dengan suara melemah) Iya Ma, Papa hanya takut....
Pernyataan yang tepat untuk melengkapai dialog tersebut adalah ...
A. seharian ia sudah bekerja di kantornya.
B. pada malam hari sering terjadi penodongan.
C. teman-temannya sudah menunggu di stasiun.
D. bukanlah malam ini di ada janji dengan Roni.
E. ia pasti membawa buku-buku yang baru Papa beli.