PROPOSAL PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA

EGC (ECENG GONDOK CRAFT), KERAJINAN TANGAN TAS DAN

DOMPET BERBAHAN DASAR ECENG GONDOK

BIDANG KEGIATAN
PKM KEWIRAUSAHAAN

Diusulkan oleh:

1. Muhammad Iqbal Al Fariki ; NIM 17030194040; Angkatan 2017

2. Eri Zuimatus Sa’diyah ; NIM 17030194064; Angkatan 2017
3. Amala Anggraeni Afandi ; NIM 17030194047; Angkatan 2017
4. Mohamad Nurkholik ; NIM 16030194017; Angkatan 2016

UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

SURABAYA
2019

i
 PENGESAHAN USULAN PKM KEWIRAUSAHAAN

1. Judul Kegiatan :EGC (Eceng Gondok Craft),

Kerajinan Tangan Tas dan Dompet
Berbahan Dasar Eceng Gondok
2. Bidang Kegiatan : PKM-K
3. Ketua Pelaksana Kegiatan
a. Nama Lengkap : Muhammad Iqbal Al Fariki
b. NIM : 17030194040
c. Program Studi : Pendidikan Kimia
d. Perguruan Tinggi : Universitas Negeri Surabaya
e. Alamat Rumah dan [Link]/HP :Jl. Raya Sugihwaras Bojonegoro,
RT 14, RW 03, Dusun Mindi, Desa
Sugihwaras Kecamatan Sugihwaras,
Kabupaten Bojonegoro, tlp -, hp
081216810123
f. Alamat email : rickyiqbal12345@[Link]
4. Anggota Pelaksana Kegiatan/Penulis : 3 orang
5. Dosen Pembimbing
a. Nama Lengkap dan Gelar : Bertha Yonata, [Link]., [Link].
b. NIDN : 0022068201
c. Alamat Rumah dan [Link]/HP :
6. Biaya Kegiatan Total
a. Kemenristekdikti : Rp. 8.072.000,-
b. Sumber lain : Rp. 0
7. Jangka Waktu Pelaksanaan : 5 bulan
Surabaya, 14 – 10 – 2019
Menyetujui,
Wakil Dekan III Bidang Kemahasiswaan, Ketua Pelaksana Kegiatan,

([Link], [Link]. ) (Muhammad Iqbal Al Fariki)

NIP/NIK. 196771091994121001 NIM. 17030194040

Wakil Rektor Bidang Kemahasiswaan, Dosen Pembimbing,

(Dr. Agus Hariyanto, [Link]) (Bertha Yonata, [Link].,[Link].)

NIP/NIK. 196771091994121001 NIDN. 0022068201

ii
 DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL ...................................................................................... i
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................... ii
DAFTAR ISI .................................................................................................... iii
DAFTAR TABEL ............................................................................................ iv
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... iv
BAB 1. PENDAHULUAN ................................................................................1
1.1 Latar Belakang ............................................................................................1
1.2 Rumusan Masalah .......................................................................................2
1.3 Tujuan Kegiatan ..........................................................................................2
1.4 Luaran yang Diharapkan .............................................................................2
1.5 Manfaat Kegiatan ........................................................................................3
BAB 2. GAMBARAN UMUMRENCANA USAHA .......................................3
2.1 Kondisi Umum Lingkungan Kegiatan Usaha .............................................3
2.2 Peluang Pasar ..............................................................................................3
2.3 Gambaran Umum Strategi Pemasaran ........................................................4
2.4 Perencanaan Pemasaran ..............................................................................4
2.4.1 Produk .....................................................................................................4
2.4.2 Tempat ....................................................................................................4
2.4.3 Promosi ...................................................................................................4
BAB 3. METODE PELAKSANAAN PROGRAM...........................................4
3.1 Input pra Produksi .......................................................................................5
3.2 Proses Produksi ...........................................................................................5
3.2.1 Alat ..........................................................................................................5
3.2.2 Bahan.......................................................................................................5
3.2.3 Cara Pembuatan ......................................................................................5
3.3 Output ..........................................................................................................6
3.4 Evaluasi .......................................................................................................6
BAB 4. BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN .................................................6
4.1 Anggaran Biaya ...........................................................................................6
4.2 Jadwal Kegiatan .........................................................................................6
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................6
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1 Biodata Ketua, Anggota, dan Dosen Pendamping .........................7
Lampiran 2 Justifikasi Anggaran Kegiatan ......................................................18
Lampiran 3 Susunan Organisasi Kegiatan .......................................................20
Lampiran 4 Surat Pernyataan Ketua Kegiatan .................................................21

iii
 DAFTAR TABEL
Tabel 4.1Anggaran Biaya...................................................................................6
Tabel 4.2Jadwal Kegiatan ..................................................................................6

DAFTAR GAMBAR
Tabel 2.1 Logo Unesa ........................................................................................ i

iv
 1

BAB 1. PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Eichhornia crassipes (Mart.) Solm. atau di Indonesia lebih dikenal dengan
nama eceng gondok merupakan tumbuhan air yang hidup mengapung. Ditemukan
peftama kali oleh ilmuwan yang sekaligus ahli botani berkebangsaan Jennan
bernama Carl Friedrich philipp von Maftius pada tahun [Link] waktu itu Carl
Friedrich Philipp von Maftius melakukan ekspedisi di Sungai Amazon, Brazil.
Eceng gondok dengan mudah menyebar melalui saluran air ke badan air
lainnya. Tumbuhan ini mempunyai tinggi antara 0,3-0,5 m, terapung jika tumbuh
di perairan yang dalam, sedangkan akan tumbuh di permukaan tanah apabila
perairan itu dangkal. Eceng gondok membentuk kelompok mengapung di atas air.
Perkembangannya sangat cepat dan "rakus,' minum air. Eceng gondok
berkembangbiak dengan sangat cepat, baik secara vegetatif maupun generatif.
Perkembangbiakan dengan cara vegetatif dapat melipat ganda dua kali dalam
waktu 7-10 hari.
Keberadaan eceng gondok yang menutupi permukaan air meningkat
akibatnya keseimbangan ekosistem perairan terganggu. Adanya eceng gondok
yang berlebihan akan menghalangi sinar matahari yang masuk ke perairan untuk
membantu tumbuhan yang berada di dalam air berfotosintesis sehingga
kandungan oksigen di dalam air menurun dan organisme dibawahnya akan mati
(Wibisono dkk, 2014). Kondisi ini diperparah dengan perkembangbiakan eceng
gondok yang cukup cepat sehingga ketika turun hujan deras limbah eceng gondok
menggenang dan menutupi permukaan bendungan. Dampak negatif lain dari
limbah eceng gondok, diantaranya mempercepat pendangkalan bendungan, bau
tak sedap, mengganggu transportasi air, bahkan meningkatkan habitat bagi vektor
penyakit pada manusia.
Dari sifat inilah eceng gondok cepat menutupi daerah-daerah perairan air
tawar, dan menjadi gulma yang sangat sulit dimusnahkan, menutupi seluruh
permukaan air iehingga sinar matahari tidak bisa masuk ke dalam air dan juga
menyumbat saluran-saluran air.
Salah satu cara untuk mengendalikan limbah eceng gondok dapat
dilakukan secara mekanis yaitu dengan cara mengambilnya secara manual
kemudian dimanfaatkan menjadi bahan kerajinan yang bernilai jual (Gerbono dan
Djariyah, 2005). Batang enceng gondok dapat dijadikan sebagai bahan baku
produk kerajinan anyaman yang dapat dikomersialkan. Hanya dengan berbekal
ketrampilan yang mudah dipelajari, didukung dengan kemauan, kreatifitas dan
seni, maka enceng gondok dapat diolah menjadi kerajinan tangan (handy craft).
Kerajinan enceng gondok ini merupakan kerajinan yang unik, karena selama ini
enceng gondok dianggap sebagai sampah dan hama diperairan, dan di wilayah
Surabaya sendiri sangat jarang ditemui pengrajin eceng gondok. Karena belum
popular dikalangan masyarakat kota Surabaya, maka peluang usaha eceng gondok
kedepan akan menjanjikan. Jika dikemas dengan penampilan yang cantik dan ciri
 2

khas yang dimiliki maka bukan suatu hal yang tidak mungkin kerajinan tangan
eceng gondok ini menjadi trend masa kini.
Berdasarkan data Kementerian Perindustrian Republik Indonesia tahun
2016, ekspor barang kerajinan serat Indonesia mencapai 14.893,1 USD
([Link], 2016). Angka ini menunjukkan barang kerajinan serat
mendapat respon positif dari masyarakat mancanegara.
Selain keuntungan berwirausaha dengan kerajinan eceng gondok ini
sebenamya juga dapat memberikan mata pencaharian warga sekitar yang belum
memiliki pekerjaan. Jadi program ini selain memanfaatkan tumbuhan gulrna juga
berm anfaat untuk kehidupan masyarakat sekitar. Jika usaha kerajinan tangan ini
dapat berkembang dengan baik, maka tidak menutup kemungkinan kawasan
eceng gondok dapat menjadi kawasan wisata berbasis pendidikan kerajinan
tangan dengan harapan sesuatu yang dimulai dari hal kecil dapat berdampak
menjadi sesuatu yang bermanfaat bagi masyarakat sekitar.

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang tersebut, dapat dirumuskan permasalahan dari
pembuatan proposal PKM-K ini adalah sebagai berikut:
a. Apakah “EGC (Eceng Gondok Craft), Kerajinan Tangan Tas dan Dompet
Berbahan Dasar Eceng Gondok” dapat menjadi peluang usaha?
b. Apakah “EGC (Eceng Gondok Craft), Kerajinan Tangan Tas dan Dompet
Berbahan Dasar Eceng Gondok” akan diminati terutama wanita?
c. Bagaimana cara untuk memasarkan produk “EGC (Eceng Gondok Craft),
Kerajinan Tangan Tas dan Dompet Berbahan Dasar Eceng Gondok”?
d. Siapa sasaran untuk memasarkan produk “EGC (Eceng Gondok Craft),
Kerajinan Tangan Tas dan Dompet Berbahan Dasar Eceng Gondok” ?

1.3 Tujuan Kegiatan

Adapun tujuan dari pembuatan proposal PKM-K ini adalah sebagai berikut:
a. Untuk mengetahui peluang usaha “EGC (Eceng Gondok Craft), Kerajinan
Tangan Tas dan Dompet Berbahan Dasar Eceng Gondok”.
b. Untuk mengetahui minat masyarakat terhadap produk “EGC (Eceng Gondok
Craft), Kerajinan Tangan Tas dan Dompet Berbahan Dasar Eceng Gondok”.
c. Untuk mengetahui cara untuk memasarkan produk “EGC (Eceng Gondok
Craft), Kerajinan Tangan Tas dan Dompet Berbahan Dasar Eceng Gondok”.
d. Untuk mengetahui sasaran untuk memasarkan produk “EGC (Eceng Gondok
Craft), Kerajinan Tangan Tas dan Dompet Berbahan Dasar Eceng Gondok”.
1.4 Luaran yang Diharapkan
a. Produk tas, dompet kreatif dari eceng gondok.
b. Draft HAKI guna melindungi hak cipta kerajinan eceng gondok.
c. Artikel ilmiah yang dipublikasikan dalam jurnal.
d. Panduan/ modul tentang pembuatan kerajinan eceng gondok.
 3

1.5 Manfaat Kegiatan

Manfaat dari program kreatifitas ini, yaitu:
a. Membantu mahasiswa dalam mengembangkan keterampilan dalam
berwirausaha.
b. Meningkatkan nilai jual barang yang selama ini hanya dianggap sebagai
tumbuhan yang tidak bermanfaat.
c. Membantu mengatasi permasalahan lingkungan yang disebabkan oleh limbah
eceng gondok.
d. Membantu meningkatkan produktivitas masyarakat.

BAB 2. GAMBARAN UMUM RENCANA USAHA

2.1 Kondisi Umum Lingkungan Kegiatan Usaha
Berawal dari sebuah pemikiran berwirausaha dengan pemanfaatan
barang-barang yang dianggap tidak berguna, atau penggunaanya kurang
dimengerti oleh masyarakat sekitar, maka kami memilih eceng gondok
sebagai bahan baku utama pembuatan kerajinan tangan. Karena eceng gondok
merupakan tanaman yang sangat kurang pemanfaatannya namun memiliki
populasi yang sangat banyak sehingga, menggagu ekosistem air yang ada.
Produk yang akan dihasilkan nantinya akan dimanfaatkan oleh semua
kalangan, bahkan apabila pengembangan produksi dapat lebih cepat lagi
maka kita dapat masuk dalam pasar internasional dengan merk yang dibuat
terlebih dahulu sebelumnya.
Produk ini nantinya akan diberikan karakteristik tersendiri
dibandingkan produk yang sudah ada, yaitu dengan memberikan label dan
suatu ciri khas tersendiri bahwa setiap produk yang dihasilkan menyimpan
ceritanya sendiri dalam proses produksinya. Selain itu kami juga
menginginkan rumah produksi yang ada dapat membuka peluang usaha untuk
warga sekitar, agar lama kelamaan dapat berkembang menjadi kampung
kerajinan eceng gondok dan dapat menjadi tempat wisata sekaligus tempat
pendidikan yang berbeda dengan yang 1ain.
2.2 Peluang Pasar
2.2.1 Analisis Peluang Usaha
A. Strength (Kekuatan)
Kemampuan yang dimiliki adalah:
1. Bahan baku mudah diperoleh.
2. Produk yang ditawarkan unik dan inovatif.
3. Proses pembuatannya mudah.
B. Weakness (kelemahan)
Weakness (kelemahan) Yang masih menjadi kelemahan produk EGC adalah
produk ini masih baru dan belum begitu dikenal masyarakat.
C. Opportunities (peluang)
Faktor eksternal yang mendukung kelancaran bisnis antara lain:
 4

1. Masyarakat lingkungan sekitar yang cenderung konsumtif dalam hal

penggunaan barang-barang yang unik
2. Daya beli masyarakat yang relatif tinggi
D. Threat (Hambatan)
Faktor eksternal yang harus diatasi adalah kepercayaan masyarakat tentang
kelayakan produk masih kurang. Serta adanya kemungkinan duplikasi
produk oleh produsen lain, sehingga membuat produk kerajinan ini
memiliki penurunan nilai jual.

2.3 Gambaran Umum Strategi Pemasaran

Cara kami dalam memperkenalkan produk yang kami buat ini dimulai
dari keluarga dan teman-teman, setelah itu diperkenalkan kepada orang lain
melalui brosur secara offline dan online (melalui artikel web dan publikasi).
Penggunaan media online bertujuan agar pemasaran tidaj hanya dalam lingkup
kecil tetapi dapat diperluas. Harga yang kami tawarkan kepada konsumen
adalah sudah disesuaikan dengan keadaan ekonomi masyarakat kelas
menengah dan mahasiswa (target pemasaran utama) serta biaya produksi.

2.4 Perencanaan Pemasaran

2.4.1 Produk
Produk dengan nama EGC (Eceng Gondok Craft) ini merupakan
produk hasil inovasi pada tanaman eceng gondok dapat digunakan sebagai
kerajinan tas, dan dompet yang khas dan kekinian dapat menjadi daya tarik
dan meningkatkan minat konsumen pada produk ini.
2.4.2 Tempat
Tempat usaha berada pada lokasi yang strategis dan memiliki akses
yang cukup mudah dijangkau masyarakat sehingga proses pemesanan
dapat berjalan dengan lancar. Adapun lokasi usaha produk ini akan
dilakukan dengan menitipkan per lusin di beberapa pasar atau di toko
klontong, di KOCIKA UNESA Ketintang dan bekerja sama dengan pusat
oleh2 khas. Hal ini dilakukan karena tempat – tempat tersebut sudah
dikenal dan sering didatangi oleh mahasiswa dan masyarakat umum.
2.4.3 Promosi
Cara kami dalam memperkenalkan produk yang kami buat ini
dimulai dari keluarga dan teman-teman, setelah itu diperkenalkan kepada
orang lain melalui brosur secara offline dan online (melalui artikel web
dan publikasi). Penggunaan media online bertujuan agar pemasaran tidaj
hanya dalam lingkup kecil tetapi dapat diperluas.

BAB 3. METODE PELAKSAAN PROGRAM

Metode yang digunakan dalam pelaksanaan kegiatan usaha ini adalah berdasarkan
input, proses, dan output produksi sebagai berikut:
 5

3.1 Input pra Produksi

1. Sebelum melakukan tahap produksi kami melakukan survey pasar sebagai
langkah awal dan merencanakan inovasi pembuatan kerajinan tas dan
dompet. Tujuan kami melakukan survey ini adalah untuk mengetahui
kondisi pasar dan minat konsumen.
2. Melakukan studi kelayakan terhadap usaha yang akan kami jalankan. Studi
kelayakan ini dilakukan untuk mengetahui apakah kegiatan ini memiliki
prospek yang menguntungkan dan memiliki prospek jangka panjang.
3. Tahap terakhir adalah pemilihan bahan dan penyedian tempat serta sarana
dan prasarana untuk menunjang proses produksi.
3.2 Proses Produksi
3.1.1 Alat
1. Gunting
2. Cutter
3. Baskom
4. Jarum
5. Kuas
3.2.2 Bahan
1. Eceng gondok
2. Benang warna
3. H2O2
4. Pernak pernik
5. Lem
3.2.3 Cara Pembuatan
1. Menyediakan alat dan bahan yang diperlukan
2. Cuci eceng gondok sampai bersih hingga kotoran dan baunya hilang
3. Pisahkan eceng gondok dari tangkai dan daunnya menggunakan gunting
4. Jemur eceng gondok di bawah sinar matahari
5. Ambil eceng gondok yang sudah kering.
6. Buatlah pola/desain terlebih dahulu di kertas
7. Anyam eceng gondok sampai membentuk anyaman yang lebar usahakan
rapi
8. Rendam dengan H2O2 supaya warnanya lebih menarik
9. Jemur kembali eceng gondok dibawah sinar matahari
10. Ambil eceng gondok yang sudah kering
11. Jahit eceng gondok menggunakan benang jahit mengikuti pola yang
diinginkan
12. Setelah proses penjahitan selesai, kemudian buat cangklongan pada tas
13. Lalu kita kepang eceng gondok sampai ujung.
14. Setelah itu jadikan satu antara tas dan cangklongan menggunakan benang
jahit.
15. Tambahkan pernak-pernik pada tas supaya kelihatan menarik.
 6

3.3 Output
Output dari produksi yang kami buat ini adalah “EGC (Eceng Gondok Craft) ”
yang berupa tas dan dompet kekinian dari bahan baku eceng gondok.

3.4 Evaluasi
Tahap evaluasi ini berisikan laporan pada kegiatan ini mulai dari tahap pra
produksi sampai tahap produksi dengan lama waktu tertentu. Dengan adanya
tahap pelaporan ini keuntungan yang kami dapat adalah diperoleh data yang
akurat untuk evaluasi penjualan

BAB 4. BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN

4.1 Anggaran Biaya

No. Jenis Pengeluaran Biaya (Rp)

1 Perlengkapan yang diperlukan 1.750.000,-
2 Bahan habis pakai 4.600.000,-
3 Perjalanan 200.000,-
4 Lain-lain 1.522.000,-
Jumlah 8.072.000,-

4.2 Jadwal Kegiatan

Bulan
No. Jenis Kegiatan
1 2 3 4 5
1 Konsultasi pembimbing
2 Survey alat dan bahan
3 Menyiapkan rancangan pembuatan
produk
4 Persiapan alat dan bahan
5 Proses produksi
6 Pemasaran
7 Evaluasi produksi
8 Pembuatan laporan

DAFTAR PUSTKA
Gerbono, Anton dan Djarijah, Abbas Siregar. 2005. Kerajinan Enceng Gondok.
Yogyakarta: Kanisius
Wibisono, R., B.H. Armadi, dan B. Feriyanto. 2014. Eceng Gondok,
Masalah Menjadi Manfaat. Proceedings Seminar Nasional Teknik Mesin
Universitas Tri Sakti. Teknik Mesin–FTI Usakti, 20 Februari 2014.
[Link]/statistik/peran_subsektor.php?ekspor=1&kode=202016, diakses
pada Minggu, 13 Oktober 2019.
 7

Lampiran 1 Biodata Ketua, Anggota, dan Dosen Pendamping

Biodata Ketua :
A. IdentitasDiri
1 Nama Lengkap Muhammad Iqbal Al Fariki
2 Jenis Kelamin L
3 Program Studi Pendidikan Kimia
4 NIM 17030194040
5 Tempat Tanggal lahir Bojonegoro, 10 April 1999
6 Alamat Email rickyiqbal12345@[Link]
7 No. tlp/HP 08121681023

B. Kegiatan Kemahasiswaan Yang Sedang/Pernah Diikuti

No Jenis kegiatan Status dalam Waktu dan tempat
kegiatan
1. Himpunan Mahasiswa Pengurus Jurusan Kimia Universitas
Jurusan Kimia Negeri Surabaya periode
2018-2019

C. Penghargaan Yang Pernah Diterima

No. Jenis Penghargaan Institusi Pemberi Tahun
Penghargaan
1
2
3
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidak-sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan PKM Kewirausahaan.

Surabaya, 14 Oktober 2019

Ketua Tim

(Muhammad Iqbal Al Fariki)

 8

Biodata Anggota Pengusul 1

A. Identitas Diri
1 Nama Lengkap Eri Zuimatus Sa’diyah
2 Jenis Kelamin P
3 Program Studi S1 Pendidikan Kimia
4 NIM 17030194064
5 Tempat dan Tanggal Mojokerto, 20 Agustus 1999
Lahir
6 Alamat E-mail erizuimatussadiyah@[Link]
7 Nomor Telepon/ HP 08813259432
B. Kegiatan Kemahasiswaan Yang Sedang/ Pernah Diikuti
No Jenis Kegiatan Status dalam Waktu dan Tempat
Kegiatan
1 UKKI (Unit Kegiata Wakabid Bidang Tahun 2018-2019 di
Kerohanian Islam Informasi dan Universitas Negeri
Komunikasi Surabaya
2 - - -
C. Penghargaan Yang Pernah Diterima
No Jenis Penghargaan Pihak Pemberi Tahun
Penghargaan
1 - - -

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar
dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila dikemudian hari
ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima
sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan PKM-K.

Surabaya, 14 Oktober 2019

Anggota Pengusul 1

(Eri Zuimatus Sa’diyah)

 9

Biodata Anggota Pengusul 2

A. IdentitasDiri
1 Nama Lengkap Amala Anggraeni Afandi
2 Jenis Kelamin P
3 Program Studi Pendidikan Kimia
4 NIM 17030194047
5 Tempat dan Tanggal Lahir Sidoarjo, 05 April 1999
6 Alamat E-mail amala.17030194047@[Link]
7 Nomor Telepon/HP +62 812 1633 5536

B. Kegiatan Kemahasiswaan Yang Sedang/Pernah Diikuti

No Jenis kegiatan Status dalam Waktu dan tempat
kegiatan

C. Penghargaan Yang Pernah Diterima

No. Jenis Penghargaan Institusi Pemberi Tahun
Penghargaan
1
2
3
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidak-sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan PKM Kewirausahaan.

Surabaya, 14 Oktober 2019

Anggota Pengusul 2

(Amala anggraeni Afandi)

 10

Biodata Anggota Pengusul 3

A. Identitas Diri
1 Nama Lengkap Mohamad Nurkholik
2 Jenis Kelamin L
3 Program Studi S1 Pendidikan Kimia
4 NIM 16030194017
5 Tempat dan Tanggal Lahir Gresik, 09 November 1998
6 Alamat E-mail nurkholik446@[Link]
7 Nomor Telepon/HP 0822338568774
B. Kegiatan Kemahasiswaan Yang Sedang/Pernah Diikuti
No Jenis kegiatan Status dalam Waktu dan tempat
kegiatan

C. Penghargaan Yang Pernah Diterima

No Jenis Penghargaan Institusi Pemberi Tahun
. Penghargaan

1 Juara 2 LKTI Al Universitas Negeri 2018

Qur’an Surabaya
2 Finalis LKTI Nasional Universitas Diponegoro 2018
DSC RIC UNDIP
3. Juara 3 Pemilihan FMIPA Unesa 2018
Mahasiswa
Berprestasi
4. Peringkat 2 Olimpiade Universitas Negeri 2018 dan
Nasional MIPA Surabaya 2019
bidang Kimia
5. Juara 2 Karya Tulis Universitas Negeri 2019
Alqur’an Surabaya
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidak-sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan PKM Kewirausahaan.
Surabaya, 14 Oktober 2019
Anggota Pengusul 3

(Mohamad Nurkholik)
 11

Biodata Dosen Pembimbing

A. Identitas Diri
1. Nama Lengkap (dengan gelar) Bertha Yonata, [Link].,[Link].
2 Jenis Kelamin P
3 Jabatan Fungsional Lektor
4 NIP/NIK/Identitas Lainnya 19820622 200501 2 002
5 NIDN 0022068201
6 Tempat dan Tanggal Lahir Pasuruan, 22 Juni 1982
7 E-mail berthayonata@[Link]
8 Nomor Telepon/HP 081330652754
9 Alamat Kantor Jl. Ketintang Surabaya (60231)
10 Nomor Telepon/Faks 031-8280009
11 Lulusan yang Telah Dihasilkan S1= 36 orang
B. Riwayat Pendidikan
NO Gelar Akademik S-1 S-2
1 Nama Perguruan Tinggi Universitas Negeri Universitas Negeri Surabaya
Surabaya
2 Bidang Ilmu Pendidikan Kimia Pendidikan Sains
3 Tahun Masuk-Lulus 200-2004 2005-2008
4 Judul Uji Coba Kelayakan Pembelajaran Kimia Fisika Iii
Skripsi/Tesis/Disertasi Media Permainan Maju Berbantuan Internet Dengan Seting
Mundur Materi Reaksi Di Model, Cooperative Learning
Redoks Model, Dan Classroom Discussion
Model
5 Nama Drs. Achmad Lutfi, 1. Prof. Dr. Muslimin Ibrahim,
Pembimbing/Promotor [Link]. [Link].
2. Dr. Suyono, [Link].
C. Rekam Jejak
C.1 Pendidikan/ Pengajaran
1 Mata Kuliah yang Diampu 1. Teori Belajar
2. Pembelajaran Inovatif I
3. English for Chemistry
4. Kimia Fisika III
5. Kimia Fisika IV
6. Kimia Dasar
C.2 Pengalaman Penelitian
Tahun Judul Penelitian Ketua/ Sumber
Anggota Dana
2008 Penyebaran Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Anggota DIPA
Komputer Produk Penelitian Jurusan Kimia
2009 Promosi dan Distribusi Media Pembelajaran Interaktif Anggota DIPA
 12

Tahun Judul Penelitian Ketua/ Sumber

Anggota Dana
Berbasis Komputer Produk Unggulan Penelitian Prodi
Pendidikan Kimia FMIPA Unesa
2010 Pengembangan Perangkat Pembelajaran Materi Anggota DIPA
Kesetimbangan Fasa Berorientasi CTL Mata kuliah
Kimia Fisika I
2010 Pengaruh Ratio Molar dan Temperatur terhadap Yield Anggota STRANAS
Biodiesel dari Minyak Biji Karet Metode Non Katalis Uji
Coba pada Mesin Diesel
2011 Menuntaskan Hasil Belajar Mahasiswa Kelas Pendidikan Ketua DIPA
Kimia Internasional 2010 Jurusan Kimia FMIPA Unesa
dengan Memanfaatkan Media Audio Visual pada Mata
Kuliah English II
2011 Pengembangan Bahan Ajar Kimia Dasar untuk Anggota Hibah
Pemberdayaan Kemampuan Berpikir Kognitif, Afektif, Grant Kelas
dan Psikomotor bagi Kelas Internasional Prodi Internasion
Pendidikan Kimia. al
2011 Pengembangan Perangkat Pembelajaran Mata Kuliah Ketua Hibah
Learning Theory Untuk Menunjang Perkuliahan Di Grant Kelas
Kelas Internasional Jurusan Kimia Universitas Negeri Internasion
Surabaya al
2011 Sajian Video Simulasi sebagai Pemodelan dalam Anggota Hibah
Mempelajari Model Pembelajaran di Matakuliah Proses Grant Kelas
Belajar Mengajar (MKPBM) II Kelas Internasional Prodi Internasion
Pendidikan Kimia al
2011 Pemetaan dan Pengembangan Mutu Pendidikan Peserta Anggota Kemen-
Didik SMA di Kabupaten Bangkalan da!n Kabupaten dikbud
Sampang Provinsi Jawa Timur
2012 Penggunaan Handout untuk Menuntaskan Hasil Belajar Ketua DIPA
Mahasiswa Kelas Pendidikan Kimia Internasional 2011
Jurusan Kimia Fmipa Unesa Pada Mata Kuliah Learning
Theories Materi Motivation In Learning And Teaching
2012 Pengembangan Bahan Ajar English I untuk mendukung Anggota Hibah
pemahaman Konsep-konsep Kimia dalam Bahasa Inggris Grant Kelas
bagi mahasiswa kelas Internasional Prodi Pendidikan Internasion
Kimia al
2013 Pemetaan dan Pengembangan Mutu Kegiatan Anggota BOPTN
Microteaching di Lab. Pembelajaran FMIPA
2014 Pengembangan Materi Ajar Berpikir Kreatif Dan Anggota BOPTN
Perilaku Berkarakter Melalui Pembelajaran Ipa
2014 Meningkatkan Aktivitas Pembelajaran Pada Mata Kuliah Anggota BOPTN
Basic Chemistry Melalui Lesson Study
2015 Pengembangan Video Pembelajaran Pendekatan Anggota PUPT
Saintifik Untuk Mengembangkan Keterampilan
 13

Tahun Judul Penelitian Ketua/ Sumber

Anggota Dana
Mengajar Calon Guru Mipa

2015 Penerapan Lembar Kerja Siswa Scientific Pada Anggota (BOPTN)

Pembelajaran Struktur Atom Untuk Siswa Kelas X Sma
Di Kabupaten Gresik
2015 Analisis Karakter Sains Berwawasan Green Chemistry Anggota Fundament
Terintegrasi Pada Mata Kuliah Kimia Dasar Dalam al
Rangka Mewujudkan Green Education
2016 Pengembangan Panduan Praktikum Kimia Fisika IV Ketua (BOPTN)
Berbasis Inkuiri Untuk Melatih Keterampilan Berpikir
Tingkat Tinggi Mahasiswa
2016 Analisis Karakter Sains Berwawasan Green Chemistry Anggota Fundament
Terintegrasi Pada Mata Kuliah Kimia Dasar Dalam al
Rangka Mewujudkan Green Education (lanjutan tahun
kedua)
2017 Pengembangan Model Uji Kompetensi Lulusan Anggota PUPT
Kependidikan MIPA Berorientasi Kebutuhan Abad XXI
Dan KKNI
2017 Kegiatan Laboratorium Mata Kuliah Kimia Fisika IV Ketua BOPTN
Berbasis Inkuri untuk Melatih Keterampilan Berpikir
Tingkat Tinggi Mahasiswa Jurusan Kimia
2017 Pengembangan Perangkat Pembelajaran Mata Kuliah Anggota Penelitian
Kimia Dasar Berwawasan Green Chemistry Dalam Sosial
Rangka Mewujudkan Green Education Humaniora
dan
Pendidikan
Pengembangan Model Uji Kompetensi Lulusan Anggota PUPT
2018 Kependidikan Mipa Berorientasi Kebutuhan Abad XXI
Dan KKNI
Anggota Penelitian
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Mata Kuliah Sosial
2018 Kimia Dasar Berwawasan Green Chemistry Dalam Humaniora
Rangka Mewujudkan Green Education dan
Pendidikan
Ketua Penelitian
Pengembangan Perangkat Pembelajaran English For
dana PNBP
2018 TEP Berbasis Vi-Learn Untuk Melatih Keterampilan
FMIPA
Berkomunikasi Verbal Mahasiswa Jurusan Kimia
Unesa

B. Buku/ Bab/ Jurnal

Tahun Judul Penerbit/ jurnal
2007 Model Kurikulum Integrated pada Mata Pelajaran Kimia Jurnal
2008 Uji Coba Pembelajaran Kimia Fisika III Berbantuan Internet Jurnal
 14

Tahun Judul Penerbit/ jurnal

2008 Optimasi Kalium Ferrat Sebagai Degradator Limbah Ramah Jurnal
Lingkungan
2012 Pendampingan dalam Rangka Mengatasi Kasus Jurnal
Kesalahpahaman (Misconception) dan Ketidakpahaman
(Misunderstanding) Materi Kimia Organik Bagi Guru-Guru
Kimia SMAN 1 RSBI Surabaya
2013 Panduan Microteaching Bagi Dosen, Mahasiswa Dan Crew Buku (unesa
Laboratorium Pembelajaran unipres)
2013 Development Mictoteaching Handbook For Lecturer, Student, International
And Learning Laboratory Crew Of Science And Mathematic journal of
Faculty education
2012 Assistance In The Framework Of Case Addressing Jurnal
Misconceptions (Misconception) And Ignorance
(Misunderstanding) Materials Chemistry Organic Chemistry
Teachers For SMAN 1 RSBI Surabaya
2012 Social Skill Of Student Class X On Electrolyte And Non Unesa journal of
Electrolyte Solution Topic In SMA Negeri 1 Surabaya With chemical
Implementation Of Cooperative Learning Model With Think- education ISSN:
Pair-Share (TPS) Type 2252
2012 Students’ Social Skills On Oxidation Reduction Reaction Unesa journal of
Subject Through Cooperative Learning Model Numbered chemical
Heads Together (NHT) Type At SMA Negeri 9surabaya education ISSN:
2252
2012 Students’ Social Skill Through Cooperative Learning Model Unesa journal of
Stad Type On Buffer Solution Subject At SMAN 1 chemical
Sumberrejo Bojonegoro education ISSN:
2252
2013 The Mastery Of Student Learning In Higher Order Thinking Unesa journal of
Skill On Main Subject Of Acid Base Solution Class XI IPA chemical
SMA Negeri 1 Gedangan Sidoarjo Through Implementation education ISSN:
Inquiry Learning Model. 2252
2013 Cognitive Skils Of Student Xi Natural Science 1 SMA Negeri Unesa journal of
18 Surabaya In Level Analyze, Evaluate, And Creat On Main chemical
Subject Of Acid Base Titration By Inquiry Learning Model. education ISSN:
2252
2013 The Thinking Skill C4, C5, & C6 Level Revision Taxonomy Unesa journal of
Bloom Ofstudent Class X-3 SMAN 1 Sumenep Through chemical
Implementation Inquiry Learning Model On Main Subject Of education ISSN:
Electrolyte And Nonelectrolyte Solution 2252
2014 The Students’ Giving Opinion Skills In Xi Grade Of Sma Unesa journal of
Ipiems Surabaya Based On Cooperative Learning Model With chemical
Contextual Teaching And Learning (CTL) Approximation In Reaction education issn:
Rate Matter 2252
 15

Tahun Judul Penerbit/ jurnal

2014 Student Communication Skills In Xi Grade Of SMAN 17 Surabaya Unesa journal of
With Implementation Of Cooperative Learning Models Teams Games chemical
Tournaments ( TGT ) Type On Reaction Rate Matter education ISSN:
2252
2014 The Students’ Giving Opinion Skills In Xi Grade Of SMA Unesa journal of
Ipiem Surabaya Based On Direct Instruction Model And chemical
Classroom Discussion Method In Acid Base education ISSN:
2252
2014 The Students’ Giving Opinion And Questioning Skills Xi Grade Of Unesa journal of
SMAN 1 Krian Based On Cooperative Learning Model STAD Type In chemical
Acid Base Solutions Matter education ISSN:
2252
2014 Kimia dasar Buku (unesa
unipres)

C. KONFERENSI/SEMINAR/LOKAKARYA/SIMPOSIUM (Khusus Pembicara)

Tahun Judul Nama Penyelenggara
Kegiatan
2005 Permainan Maju Mundur sebagai Media Seminar Jurusan Kimia
Pembelajaran Kimia pada Siswa Kimia Nasional FMIPA Unesa
Kimia
2008 Keterlaksanaan Pembelajaran Berbantuan Seminar Prodi Sains
Internet pada Mahasiswa Kimia Nasional Sains FMIPA Unesa
2009 Pembelajaran Kimia Fisika Berbantuan Seminar Jurusan Kimia
Internet dengan Seting Multi Model Nasional FMIPA Unesa
Kimia
2010 Ketuntasan Belajar Mahasiswa Kelas Seminar Jurusan Kimia
Internasional Pada Materi Tegangan Nasional FMIPA Unesa
Permukaan Mata Kuliah Kimia Fisika IV Kimia
2011 Model Pengajaran Langsung pada Mata Seminar Jurusan Kimia
Kuliah Basic Chemistry Materi Nasional FMIPA Unesa
Stoikiometri di Kelas Pendidikan Kimia
Matematika Internasional 2010
2012 Ketuntasan Belajar Mahasiswa Kelas Seminar Jurusan Kimia
Pendidikan Kimia Internasional 2010 Nasional FMIPA Unesa
Jurusan Kimia FMIPA Unesa pada Mata Kimia
Kuliah English II dengan Menggunakan
Media Audio Visual
2012 The Students’ Mastery Learning Of International HKI Jawa Timur
International Chemistry Class Year 2011 Conference of
At Chemistry Department Fmipa Unesa The
By Handout Assisting In Learning Indonesian
Theories Lecture Cognitive Learning Chemical
Theories Matter Society
 16

Tahun Judul Nama Penyelenggara

Kegiatan
2013 Penerapan Lesson Study Mata Pelajaran Seminar FMIPA Unesa
Kimia Di SMAN 1 Tanjungbumi Nasional
Bangkalan Sebagai Model Pengembangan FMIPA 2013
Mutu Pendidikan
2014 Keterampilan Komunikasi Mahasiswa Seminar Jurusan Kimia
Pendidikan Kimia Unggulan 2013 dalam Nasional 2014 FMIPA Unesa
Bahasa Inggris Pada Materi KimiaDalam
Pembelajaran Kooperatif
2014 Pengembangan LKS Berorientasi Green Seminar Jurusan Kimia
Chemistry Pada Mata Kuliah Kimia Dasar Nasional 2014 FMIPA UNY
Untuk Calon Guru
2015 Integrasi Keterampilan Proses Dalam Seminar Jurusan Kimia
Pembelajaran IPA Mengacu Kurikulum Nasional 2015 FMIPA Unesa
2013
2015 Analisis Nilai Karakter Sains Seminar Jurusan Kimia
Berwawasan Green Chemistry Pada Nasional Kimia Uness
Perkuliahan Kimia Dasar Dalam Rangka dan Pend.
Mewujudkan Green Education Kimia 2015.

2015 Identifikasi Prinsip Green Chemistry Seminar LPPM Universitas

Sebagai Dasar Analisis Nilai Karakter Nasional Negeri Surabaya
Sains Dalam Rangka Mewujudkan Green Tahun 2015
Education Yang Terintegrasi Pada
Perkuliahan Kimia Dasar
2018 Laboratory Activity Worksheet to Train Jounal of Mathematics,
High Order Thinking Skill of Student on Physic: Conf. Informatics,
Surface Chemistry Lecture Ser. 947 Science, and
Education
012027
International
Conference
(MISEIC 2017)
2018 Students’ Creativity and High Order Advance in Mathematics,
Thinking Skills in Laboratory Activity of Intelligent Informatics,
Surface Chemistry Systems Science, and
Education
Research
International
(AISR), vol Conference
157 (MISEIC 2018)
2018 Development of Student Activity Sheet Advances in Proceedings of the
Scientific Literacy Oriented in Acid-Base Engineering Seminar Nasional
Matter Research Kimia - National
Seminar on
Chemistry (SNK
2018)
 17

D. PKM
Tahun Judul Pengabdian Kepada Masyarakat Ketua/ Sumber
Anggota Dana
2008 Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) bagi Guru Kimia Anggota Swadaya
SMK Kota Surabaya
2008 Pelatihan Lesson Study bagi Guru SMA Darul Islam Gresik Anggota DIPA
untuk Meningkatkan Kompetensi Guru
2010 Pelatihan Pembelajaran Inovatif di Yayasan Al Khoriyah Anggota DIPA
Jombang
2011 Pelatihan PTK di SMAN 1 Driyorejo Gresik Anggota Swadaya
2011 Pendampingan dalam Rangka Mengatasi Kasus Anggota DIPA
Kesalahpahaman (Misconception) dan Ketidakpahaman
(Misunderstanding) Materi Kimia Organik Bagi Guru-Guru
Kimia SMAN 1 RSBI Surabaya
2012 Pelatihan peningkatan pengetahuan Polwan di Dit Intelkam Anggota Swadaya
Polda Jatim mengenai kosmentik berbahan dasar alami
2012 Pendampingan Dalam Rangka Meningkatkan Kuantitas dan Anggota DIPA
Kualitas Produk Tas di UKM Tas Exden Gresik
2012 Penerapan Model Pengembangan Mutu Pendidikan Sekolah Anggota Kemen-
Menengah Atas di Kabupaten Sampang dan Kabupaten dikbud
Bangkalan, Provinsi Jawa Timur
2013 Implementasi Multimedia Interaktif Kimia Dalam Pembelajaran Anggota BOPTN
IPA di SMALB Tunarungu Sebagai Upaya Pendampingan Guru
IPA SLB
2014 Pelatihan Penyusunan Perangkat Pembelajaran Mengacu Pada Ketua BOPTN
Kurikulum 2013 Untuk Meningkatan Kompetensi Profesional
Guru MGMP Kimia SMA Di Kabupaten Tulungagung
2014 Upaya Pendampingan Guru IPA SLB Melalui Implementasi Anggota BOPTN
Multimedia Interaktif Kimia dalam Pembelajaran IPA SMALB
Tunarungu
2015 Pelatihan Pemanfaatan Multimedia Interaktif Dan Kit Kimia Anggota IbM
Untuk Meningkatkan Pembelajaran IPA Bagi Guru SLB
Tunarungu
2015 Pelatihan Pembelajaran Inovatif Mengacu Pada Pendekatan Ketua BOPTN
Keterampilan Proses Bagi Guru MGMP Kimia SMA Di
Kabupaten Magetan
2016 Pelatihan Pembelajaran Inovatif untuk Guru Kimia SMA Di Anggota BOPTN
Kabupaten Banyuwangi
2017 Pelatihan Pembelajaran Inovatif untuk Guru Kimia SMA Di Anggota BOPTN
Kabupaten Blitar
2018 Pengabdian Kepada Masyarakat Guru MGMP Kimia Kediri Ketua BOPTN
Melalui Pelatihan Model Pembelajaran Berbasis Keterampilan
Proses
 18

E. Pelatihan/Penugasan
Tahun Pelatihan/Penugasan Pemberi Tugas
2008-2009 English For Academic Purpose DIKTI
2010-sekarang Ka Sub Lab Kimia Fisika FMIPA Unesa
2015-sekarang Pengurus Kelas Unggulan FMIPA Unesa
2016 Short Course di The Ohio State University Unesa
2017-sekarang Sekretaris GPM FMIPA Unesa FMIPA Unesa
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila dikemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima risikonya.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan Penelitian.

Surabaya, 14 Oktober 2019

Dosen Pembimbing,

(Bertha Yonata, [Link]., [Link].)

Lampiran 2 Justifikasi Anggaran Kegiatan

1. Jenis Perlengkapan Volume Harga Satuan Nilai (Rp)

(Rp)
- Tempat sampah 10 buah 25.000,- 250.000,-
- Pisau 30 buah 10.000,- 300.000,-
- Gunting 20 buah 14.000,- 280.000,-
- Kuas 20 buah 5.000,- 100.000,-
 19

- Jarum 20 buah 3.000,- 60.000,-

- Baskom 10 buah 50.000,- 500.000,-
- Cutter 20 buah 13.000,- 260.000,-
SUBTOTAL 1.750.000,-
2. Bahan Habis Volume Harga satuan Nilai (Rp)
(Rp)
- H2O2 20 Liter 30.000,- 600.000,-
- Benang warna 20 buah 8.000,- 160.000,-
- Pernak pernik 30 pack 30.000,- 900.000,-

- Plastic ziplock isi 6 pack 50.000,- 480.000,-

50/ kemasan
- Tas Kertas 200 buah 1.000,- 200.000,-

- Cat warna warni 20 buah 65.000,- 1.300.000,-

- Lem 20 buah 30.000,- 600.000,-

- Kertas stiker 40 lembar 4.000,- 160.000,-

-
SUBTOTAL (Rp) 4.400.000,-
3. Perjalanan Volume Harga Satuan (Rp) Jumlah Biaya
(Rp)
- Survei alat dan 4 orang 50.000,- 200.000,-
bahan
SUBTOTAL (Rp) 200.000,-

4. Lain-Lain Volume Harga Satuan (Rp) Jumlah Biaya

(Rp)
pengajuan proposal untuk 1 buah 15.000,- 15.000,-
dikumpulkan ke perguruan
tinggi
Biaya pemakaian pulsa 5 bulan 50.000,- 250.000,-
dan internet
Seminar untuk publikasi 1 judul
300.000,- 300.000,-
ilmiah
Pengajuan HAKI 1 judul 350.000,- 350.000,-
Pembuatan laporan 1 buah
kemajuan untuk
37.000,- 37.000,-
dikumpulkan ke perguruan
tinggi
 20

Pembuatan laporan akhir 1 buah

untuk dikumpulkan ke 20.000,- 20.000,-
perguruan tinggi
Penggandaan laporan akhir 5 kali
untuk dikumpulkan ke 20.000,- 100.000,-
perguruan tinggi
1 buah
Pembuatan Logbook 50.000,- 50.000,-

300 lembar
Pembuatan brosur 2.000,- 600.000,-

SUB TOTAL (Rp) 1.722.000,

-
TOTAL 8.072.000,-
Terbilang delapan juta tujuh puluh dua ribu rupiah

Lampiran 3 Susunan Organisasi Tim Kegiatan

No Nama/NIM Program Bidang Alokasi Uraian tugas

studi Ilmu Waktu
(jam/mingg
u)
1. Muhammad S1 Kimia 15 jam / Mengoordinasi kegiatan,
Iqbal Al Fariki Pendidikan minggu memimpin rapat,
penanggung jawab
 21

Kimia pelaksanaan,
persiapan
alat-alat,
bahan-bahan
dan
pembuatan
Tas dan Dompet, dan
pembuatan
laporan akhir
Eri Zuimatus S1 Kimia 15 jam / Pembuatan
2. Sa’diyah pendidikan minggu Tas dan Dompet,bagian
Kimia pencatatan uang
masuk/keluar,
dan laporan
akhir

3. Amala S1 Kimia 15 jam / Mengatur

Anggraeni Pendidikan minggu administrasi,
Afandi Kimia 19
bagian
pencatatan
uang
masuk/keluar,
dan laporan
akhir.
4. Mohamad S1 Kimia 15 jam / Pengemasan
Nurkholik Pendidikan minggu produk dan
Kimia menyiapkan
peralatan
pengenalan
Produk
(promosi) dan
pemasarannya
 22

Lampiran 4. Surat Pernyataan Ketua Kegiatan

KEMENTERIAN RISET,TEKNOLOGI, DAN Kampus Ketintang

Jalan Ketintang Gedung D1
PENDIDIKAN TINGGI
Surabaya 60231
UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA Telepon : +6231-8296427
Email : info@[Link]

SURAT PERNYATAAN KETUA PELAKSANA

Yang bertanda tangan dibawah ini:

Nama : Muhammad Iqbal Al Fariki

NIM : 17030194040
Program Studi : S1 Pendidikan Kimia
Fakultas : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

Dengan ini menyatakan bahwa proposal PKM Kewirausahaan saya dengan judul: (EGC
(Eceng Gondok Craft), Kerajinan Tangan Tas dan Dompet Berbahan Dasar Eceng
Gondok), yang diusulkan untuk tahun anggaran 2020 adalah asli karya kami dan belum
pernah dibiayai oleh lembaga atau sumber dana lain

Bilamana di kemudian hari ditemukan ketidaksesuaian dengan pernyataan ini,

maka saya bersedia dituntut dan diproses sesuai dengan ketentuan yang berlaku dan
mengembalikan seluruh biaya yang sudah diterima ke kas negara.
Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya dan dengan sebenar-
benarnya.

Surabaya, 14 Oktober 2019

Mengetahui, Yang Menyatakan,
Wakil Dekan III FMIPA
Universitas Negeri Surabaya

(Dr. Sifak Indana, [Link].) (Muhammad Iqbal Al Fariki)

NIP. 196808181993032002 NIM.17030194040