RENCANA TINDAK KEPEMIMPINAN

Nama Calon Kepala Sekolah : ...................

Judul : Upaya Meningkatkan kemampuan guru dalam pelaksanaan pembelajaran melalui In House Training (IHT)

METODE
SKENARIO/ LANGKAH-LANGKAH
INDIKATOR SUMBER DAYA PENGUMPULAN
TUJUAN PROGRAM NILAI KEPEMIMPINAN
KEBERHASILAN PROGRAM/KEGIATAN DATA

Untuk Cek kembali kompetensi- a. Persiapan/Perencanaan wawancara dan Nilai spiritual, misalnya
meningkatkan kompetensi dari dimensi angket visioner, yakin, cinta
kompetensi Sosial, kepribadian dan b. Pelaksanaan altruistik (saling
kepribadian, sosial kewirausahaan pada (CKS, harus menghargai, melayani,
dan kewirausahaan dokumen AKPK masing- menyusun daftar memaafkan,
calon kepala masing. Prioritaskan yang c. Monitoring & Evaluasi wawancara atau mementingkan
sekolah. kurang atau masih rendah angket, yang kepentingan orang lain
pencapaiaannya dalam harus diisi dari diri sendiri, merasa
Calon kepala sekolah melakukan monitoring
pengalaman Anda sebagai responden bahagia jika melihat
pelaksanaan IHT yang meliputi monitoring
guru atau KS seperti: guru yang orang lain bahagia, dll).
perencanaan sampai akhir pelaksanaan IHT untuk
dibimbing, KS atau Nilai kewirausahaan,
mengetahui perkembangan dan mengidentifikasi
PS. Hasil misalnya pantang
apakah kegiatan IHT dijalankan sesuai perencanaan
wawancara atau menyerah, kerja keras,
atau tidak.
angket ini penting kreativitas dan inovatif.
Calon kepala sekolah melakukan evaluasi di akhir
untuk memastikan
pelaksanaan IHT untuk mengetahui pencapaian
tingkat Nilai kepemimpinan
indikator keberhasilan.
keberhasilan pembelajaran, misalnya
Dalam kegiatan monev, calon kepala sekolah
program IHT atau peduli/ fokus pada
IHT Pelaksanaan membagikan instrumen monev kepada kepala sekolah,
workshop dalam pembelajaran guru di
pembelajaran guru senior, dan guru yang dibimbing untuk
rangka IHT.
yang standar mengetahui aspek/ hal-hal yang sudah bagus atau
meningkatkan
dengan aspek yang masih perlu peningkatan (kurang).
kemampuan guru
pengintegrasian
dan kompetensi
nilai spiritual, jiwa Calon kepala sekolah juga melakukan monev terhadap
CKS)
kewirausahaan penerapan nilai-nilai spiritual, kewirausahaan dan
dan kepemimpinan pembelajaran.
kepemimpinan
pembelajaran d. Refleksi
Untuk Guru mampu: 1. mencermati hasil evaluasi terhadap pencapaian
meningkatkan  Menjelaskan pentingnya indikator keberhasilan program IHT, khususnya
kemampuan guru perencanaan yang masih kurang.
dalam penyusunan pembelajaran 2. Membuat tindak lanjut tindakan untuk siklus
RPP (Permendikbud kedua. (Contoh tindak lanjut misalnya:
no.65/2013) melakukan perubahan dan peningkatan pola
 Menjelaskan prinsip- pembimbingan secara lebih intensif dengan
prinsip penyusunan RPP pemanfaatan tutor sebaya-guru lainnya).
 Mengidentifikasi
komponen RPP yang
standar Dilanjutkan pada siklus kedua.
 Menjelaskan hubungan
antar komponen dalam
RPP
 Merumuskan indikator
yang relevan dari SK/KD
atau KI/KD yang relevan.
 membuat skenario
pembelajaran secara
sistematis
 menyusun instrumen
penilaian dengan
lengkap dan benar
 Mampu menyusun
dokumen RPP secara
baik
 Mampu mengidentifikasi
kegiatan yang masuk
dalam kategori
pendahuluan, inti dan
penutup
 Mampu menerapkan
rencana pembelajaran
dengan tepat selama
proses pembelajaran

Padang Pariman, 14 Januari 2016

_______________ ______________________
NIP. NIP.