Satuan Pendidikan : SMA N 1 BADEGAN
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/ Semester :X/I
Materi Pokok : invitation card
Alokasi Waktu : 2× 45 menit
A. KOMPETENSI INTI (KI)
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
B. KOMPETENSI DASAR
1.1 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa
pengantar komunikasi International yang diwujudkan dalam semangat belajar.
2.3 Menunjukkankan perilaku tanggung jawab, peduli, kerjasama, dan cinta damai, dalam
melaksanakan komunikasi fungsional
3.4 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks undangan resmi,
sesuai dengan konteks penggunaannya
4.6 Menyusun teks tulis undangan resmi, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
1. Siswa dapat memahami bagian-bagian di dalam kartu undangan.
2. Siswa dapat menemukan informasi yang terdapat dalam karu undangan
3. Siswa dapat membuat kartu undangan
4. siswa mempresentasikan hasil kartu undangan yang telah di buat.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah pembelajaran siswa diharapkan dapat :
1. Siswa dapat memahami bagian bagian dari kartu undangan
2. Siswa dapat menemukan informasi yang terdapat dalam karu undangan.
3. Secara individual siswa dapat membuat karu undangan
4. Secara individual siswa dapat mempresentasikan hasil dari kartu undangan yang telah di
buat.
E. MATERI PEMBELAJARAN
Fakta :
Teks undangan resmi
Konsep :
Makna kata-kata, fungsi, tujuan, dan informasi undangan resmi
Prinsip :
Hal-hal yang diperhatikan dalam percakapan (intonasi, stress, pronunciation) dan dalam
penulisan (grammar, Punctuation, Capital letter)
F. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Scientific learning
Metode : Diskusi, Penugasan, Presentasi
G. MEDIA
PPT
H. SUMBER : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.2014. Bahasa
[Link] [Link]. Kemendikbud RI.
I. KEGIATAN PEMBELAJARAN
[Link] Pendahuluan
Orientasi :
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka, memanjatkan syukur
kepada Tuhan YME dan berdoa untuk memulai pembelajaran
Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan
pembelajaran.
Apersepsi :
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan
dengan pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan
sebelumnya
Mengingatkan kembali materi prasyarat dengan bertanya.
Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang
akan dilakukan.
Motivasi :
Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari.
Apabila materitema/projek ini kerjakan dengan baik dan sungguh-
sungguh ini dikuasai dengan baik, maka peserta didik diharapkan dapat
menjelaskan tentang materi :
Invitation card
Pemberian Acuan :
Guru menjelaskan bahwa pokok materi adalah tentang membuat kartu undangan untuk
mempererat silaturahmi.
B. Kegiatan Inti
Observasi :
Siswa mengamati guru yang memberikan contoh mengenai undangan resmi
Siswa berupaya menemukan informasi yang diberikan guru mengenai undangan resmi.
Questioning :
(Guru mengarahkan agar siswa bertanya pada dirinya sendiri dan diharapkan siswa dapat
membuat pertanyaan)
Siswa membuat pertanyaan terkait contoh yang diberikan guru mengenai undangan
resmi.
Guru bertanya tentang pertanyaan yang sudah dibuat siswa.
(Guru hanya mengecek apakah siswa dapat membuat pertanyaan dan guru tidak perlu
menjawab pertanyaan, karena pertanyaan siswa hanya untuk menumbuhkan rasa ingin tahu
tentang materi yang akan dibahas)
Eksplorasi
Guru memberikan contoh kepada siswa, bagian-bagian yang harus ada di dalam
undangan resmi
Mengasosiasi :
Secara individual siswa membuat undangangan dalam bentuk kartu
Secara individual siswa mempresentasikan hasil kartu undangan yang telah dibuat.
Mengkomunikasi :
Siswa dapat membuat undangan resmi sederhana dalam bentuk kartu
C. Kegiatan Penutup
Siswa bersama guru menyampaikan manfaat, tujuan dan makna yang terkandung dalam
kartu undangan dan menyimpulkan hasil pembelajaran.