RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
KELAS RANGKAP KTSP 2006
KELAS : 2 (IPA) DAN 3 (IPS)
SEMESTER : 1
POLA : 221
disusun untuk memenuhi syarat sebagai tugas akhir
dalam mata kuliah Pembelajaran Kelas Rangkap
Dosen Pengampu Purnomo, [Link]., [Link].
Rombongan Belajar : 013
Disusun Oleh :
Santi Wulandari (1401413041)
JURUSAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
2015
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
KELAS RANGKAP
Satuan Pendidikan : SDN Tambak Aji 03 Semarang
Pola PKR : 221
Kelas / Semester :2/1
3/1
Mata Pelajaran : IPA Kelas 2 semester 1
IPS Kelas 3 Semester 1
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
A. STANDAR KOMPETENSI
Kelas 2
1. Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan
dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup.
Kelas 3
1. Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah
B. KOMPETENSI DASAR
Kelas 2
1.1 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah
melalui pengamatan
Kelas 3
1.1 Menceritakan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah
C. INDIKATOR
Kelas 2
1.1.1 Menyebutkan bagian-bagian utama hewan di sekitar rumah dan sekolah
1.1.2 Menjelaskan fungsi bagian-bagian utama hewan disekitar sekolah
Kelas 3
1.1.1 Menyebutkan contoh lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah
1.1.2 Menjelaskan kegunaan lingkungan dan alam bagi kehidupan sehari-hari
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Kelas 2
1. Melalui pengamatan gambar siswa dapat menyebutkan bagian-bagian utama hewan
dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah dengan benar
2. Melalui tanya jawab dan diskusi siswa dapat menjelaskan fungsi bagian-bagian
utama hewan dan tumbuhan disekitar sekolah dengan benar.
Kelas 3
1. Melalui tanya jawab dan diskusi siswa dapat menyebutkan contoh lingkungan alam
dan buatan di sekitar rumah dengan benar
2. Melalui pengamatan gambar dan diskusi siswa dapat menjelaskan kegunaan
lingkungan dan alam bagi kehidupan sehari-hari dengan tepat.
E. MATERI AJAR
Kelas 2
Bagian tubuh hewan dan tumbuhan
Kelas 3
Lingkungan alam dan buatan
F. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN
Kelas 2
Pendekatan Pembelajaran : Eksplorasi, Elaborasi, komunikasi/Scientifik
Metode Pembelajaran : Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah
Model Pembelajaran : Example non example
Kelas 3
Pendekatan Pembelajaran : Eksplorasi, Elaborasi, komunikasi/ Scientifik
Metode Pembelajaran : Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah
Model Pembelajaran : Inquiri
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokas
Nama
No Kegiatan kelas 2 Kegiatan kelas 3 i
Kegiatan
Waktu
1. Pendahuluan 1. Guru mengucapkan salam 10
2. Guru meminta ketua kelas untuk memimpin doa
menit
3. Guru melakukan presensi
Pengkondisian kelas baik secara fisik dengan merapikan tempat
duduk (dijadikan 1 kelas), kemudian kelas 3 diminta untuk pindah
ke kelas asal
2. Kegiatan 1. Guru menyampaikan tujuan 1. Guru menyampaikan 5 menit
awal pembelajaran dan pokok tujuan pembelajaran dan
pembelajaran yang akan pokok pembelajaran yang
dibahas akan dibahas
2. Guru memberikan apersepsi
serta memotivasi siswa
dengan megajak siswa 2. Guru memberikan
menyanyikan lagu Helli apersepsi dengan
mengajak siswa menyanyi
“naik-naik ke puncak
gunung”
3. Kegiatan Inti 1. Guru menulis judul materi di 1. Guru melakukan tanya 45
papan tulis, kemudian jawab mengenai menit
menunjukkan gambar-gambar lingkungan alam dan
hewan (eksplorasi) lingkungan buatan di
2. Guru dan siswa melakukan
sekitar rumah (eksplorasi)
tanya jawab mengenai gambar 2. Beberapa siswa diminta
yang telah dipasang maju untuk menuliskan
(eksplorasi) contoh lingkungan alam di
3. Siswa menjawab pertanyaan
sekitar rumah (eksplorasi)
guru sesuai dengan isi gambar 3. Siswa dibagi menjadi
dan kemudian guru beberapa kelompok yang
menuliskannya di papan tulis beranggotakan 3-4 orang
(elaborasi) (elaborasi)
4. Siswa mendengarkan 4. Guru membagi potongan
penjelasan guru mengenai kertas yang berisi gambar
bagian utama hewan lingkungan alam dan
(elaborasi) lingkungan buatan
5. Siswa diminta berdiskusi
(elaborasi)
dengan teman sebangku untuk 5. Siswa menganalisis
membahas fungsi dari bagian gambat tersebut,
tubuh hewan tersebut kemudian menempelkan
(elaborasi) jawaban pada peta konsep
6. Guru memperjelas materi yang telah disediakan guru
pembelajaran (elaborasi) (elaborasi)
7. Siswa melaporkan hasil 6. Siswa mendiskusikan
diskusi (konfirmasi) kegunaan lingkungan
8. Guru dan siswa menarik
alam dan buatan yang
kesimpulan (konfirmasi)
telah ditempel di peta
konsep (elaborasi)
7. mendiskusikan hasil kerja
kelompok (konfirmasi)
8. menyimpulkan hasil
diskusi (konfirmasi)
4. Kegiatan 1. Guru memberi soal evaluasi 1. Guru memberi 10
2. Guru mengoreksi pekerjaan
Penutup kesempatan siswa untuk menit
siswa
bertanya mengenai materi
3. Guru memberi motivasi
yang kurang jelas
kepada siswa
2. Menyimpulkan
4. Guru memberikan remidial
pembelajaran
maupun pengayaan
3. Guru memberi tes evaluasi
4. Guru dan siswa
mengkoreksi hasil tes.
5. Guru memberikan
remidial maupun
pengayaan
6. Guru memotivasi siswa untuk lebih giat belajar dan meminta
siswa untuk mempelajari materi untuk hari esok
7. Guru meminta ketua kelas 3 untuk memimpin doa
8. Guru menutup pembelajaran
H. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN
Media :
1. Gambar – gambar hewan
2. Gambar-gambar lingkungan alam dan lingkungan buatan
3. Papan tempel (Konsep Mind Mapping)
Sumber belajar :
1. Buku Mari Belajar IPA untuk kelas 2 Sekolah Dasar oleh Sjaeful Anwar dan Cucu
Suhendar
2. Buku Ilmu Pengetahuan Sosial kelas 3 Sekolah Dasar oleh Sunarso dan Anis Kusuma
I. PENILAIAN
1. Prosedur penilaian
Kegiatan awal : Ada
Kegiatan Inti : Ada
Kegiatan Akhir : Ada
2. Jenis penilaian : Tes tertulis dan non tes tertulis.
3. Bentuk penilaian : Pilihan ganda, essay.
4. Alat penilaian : Lembar kerja siswa, soal evaluasi.
Semarang, Desember 2015
Mengetahui,
Kepala Sekolah, Praktikan,
Sri Puji Astuti Santi Wulandari
NIP. 1986060809707646702 NIM.1401413041
LAMPIRAN 1
BAHAN AJAR
Kelas 2
Kelas 3
LAMPIRAN 2
MEDIA AJAR
Kelas 2
Kelas 3
LAMPIRAN 3
KISI-KISI
SOAL EVALUASI
Satuan Pendidikan : SDN Tambak Aji 03 Semarang
Pola PKR : 221
Kelas / Semester :2/1
3/1
Mata Pelajaran : IPA Kelas 2 semester 1
IPS Kelas 3 Semester 1
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Kelas 2
Nomor RANAH
KompetensiDasar Indikator Bentuksoal
soal K P A
IPA
1.1 Mengenal bagian-bagian utama 1.1.1 Menyebutkan Isian 1 - 10 C2
hewan dan tumbuhan di sekitar bagian-bagian
rumah dan sekolah melalui utama hewan di
pengamatan sekitar rumah dan
sekolah
1.1.2 Menjelaskan fungsi
bagian-bagian
utama hewan
disekitar sekolah
Kelas 3
Nomor RANAH
KompetensiDasar Indikator Bentuksoal
soal K P A
IPS
1.1 Menceritakan lingkungan alam 1.1.1 Menyebutkan Isian 1 - 10 C2
dan buatan di sekitar rumah dan contoh lingkungan
sekolah alam dan buatan di
sekitar rumah
1.1.2 Menjelaskan
kegunaan
lingkungan dan
alam bagi
kehidupan sehari-
hari
LAMPIRAN 4
LEMBAR KERJA SISWA
Kelas 2
Nama :
Kelas :
No. Abs :
Kelas 3
Nama :
Kelas :
No. Abs :
LAMPIRAN 5
SOAL EVALUASI
Kelas 2
Nama :
Kelas :
No. Abs :
Kerjakan soal di bawah ini dengan benar!
1. Ikan berenang dengan .......................................................................................................
2. Gajah mengambil makanan dengan .................................................................................
3. Ular bergerak dengan .......................................................................................................
4. Bagian dari tubuh hewan yang digunakan untuk terbang adalah .....................................
5. Bagian dari mulut binatang buas untuk mencabik makanan adalah ................................
6. Berkokok adalah suara ayam ............................................................................................
7. Suara kucing ...................................................................................................................
8. Hewan buas hidup di ........................................................................................................
9. Hewan yang dipelihara di rumah termasuk hewan ..........................................................
10. Kepada semua makhluk hidup kita harus..........................................................................
Kelas 3
Nama :
Kelas :
No. Abs :
Kerjakan soal di bawah ini dengan benar!
1. Persawahan adalah termasuk wilayah ..............................................................................
2. Desa terdiri atas beberapa ................................................................................................
3. Rumah, gedung, dan jembatan termasuk ketampakan .....................................................
4. Hutan yang lebat dapat mencegah ....................................................................................
5. Gunung, sungai, dan laut termasuk ketampakan ..............................................................
6. Perkebunan teh diusahakan di daerah yang udaranya ......................................................
7. Rumah bermanfaat sebagai tempat ..................................................................................
8. Tanpa udara, semua makhluk hidup akan ........................................................................
9. Membuang sampah … dilakukan di sembarang tempat ..................................................
10. Alam semesta adalah ciptaan ...........................................................................................
LAMPIRAN 6
KUNCI JAWABAN
Dan
PENILAIAN
Kelas 2
1. Sirip
2. Belalai
3. Perut
4. Sayap
5. Taring
6. Jantan
7. Meong
8. Hutan
9. Jinak
10. Menyayangi
Kelas 3
1. Daratan
2. Dusun
3. Buatan
4. Banjir
5. Alam
6. Dingin
7. Tinggal
8. Mati
9. Jangan
10. Tuhan
PENILAIAN
1. Penilaian skor soal evaluasi kelas 2 dan 3 yaitu sama :
1. Soal isian : setiap soal benar bernilai 10 point
Maksimal score : 100
2. Soal uraian : setiap soal benar bernilai 10 point
Maksimal score : 100
LAMPIRAN 7
REMIDIAL DAN PENGAYAAN
Kelas 2
Remidial
Pengayaan
Kelas 3
Remidial
Pengayaan