PERHITUNGAN MINGGU EFEKTIF SEMESTER V

Satuan Pendidikan :Tata Busana

Mata Pelajaran :Menjahit Dengan Mesin
Kelas/Program :XII/Tata Busana
Tahun Ajaran :2011/2012

N Banyaknya minggu semester V

O BULAN Seluruhnya Tdk Efektif Keterangan
efektif
1. Juli 2011 5 1 3 1s/d 9 libur
semester
2. Agustus 5 5 - 1 s/d 29 libur puasa
3. September 4 - 4 30 s/d 7 agust libur
lebaran
4. Oktober 5 1 4 17s/d 22 mid
semester
5. November 4 - 4 -
6. Desember 4 2 2 12s/d17 Uas+libur
2011 semester ganjil
jumlah 27 9 17

[Link] Waktu

 Penyampaian waktu : Jam

 Ulangan harian : Jam
 Remedial : Jam
 Cadangan : Jam
Jumlah : Jam

Mengetahui, Padangsidimpuan, September 2011

Ketua Jurusan Guru Mata Pelajaran

[Link] Ilmawati NST,[Link]

Nip.1960311 198703 2 001 Nip.19600319 198603 2 007
Mengetahui
Kepala SMKN 3

[Link] Amri
Nip.19630803 198803 1 006
 PERHITUNGAN MINGGU EFEKTIF SEMESTER VI

Satuan Pendidikan :Tata Busana

Mata Pelajaran :Menjahit Dengan Mesin
Kelas/Program :XII/Tata busana
Tahun Ajaran :2011/2012

N Banyaknya minggu semester VI

O BULAN Seluruhnya Tdk Efektif Keterangan
efektif
1. Januari 5 - 5 1s/d 3 libur tahun
2012 baru
2. Februari 4 - 5
3. Maret 4 1 3 5s/d10ulangan
tengah semester
4. April 5 - 5 -
5. Mei 4 - 5 -
6. Juni 2012 4 2 2 11s/d15Uas+libur
semester genap
jumlah 26 3 25

[Link] Waktu

 Penyampaian waktu : Jam

 Ulangan harian : Jam
 Remedial : Jam
 Cadangan : Jam
Jumlah : Jam

Mengetahui, Padangsidimpuan, September 2011

Ketua Jurusan Guru Mata Pelajaran

[Link] Ilmawati NST,[Link]

Nip.1960311 198703 2 001 Nip.19600319 198603 2 007
Mengetahui
Kepala SMKN 3

[Link] Amri
Nip.19630803 198803 1 006
 RENCANA PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan :Menjahit busana wanita

Mata Pelajaran :Menjahit busana wanita(busana kerja)
Kelas/Program :XII/Tata busana
Tahun Pelajaran :2011/2012

SEM Standar Kompetensi Dasar Indikator Alokasi KET

Kompetensi WAktu
[Link] busana 1.1Mengelompokka 1.1.1
wanita(busana n macam-macam Mengidentifikasikan
kerja) busana wanita macam-macam
1.2Memotong busana wanita
bahan (busana kerja)
1.3Menjahit busana 1.2.1Mengkaji lembar
wanita(busana kerja dan tentang
kerja) tehnik memotong
1.4Menyelesaikan bahan
busanawanita 1.2.2 Memotong bahan
dengan jahitan sesuai pola dan model
tangan yang dibuat siswa
1.5Menghitung 1.2.3Memindahkan
harga jual tanda kampuh pada
1.6Melakukan bahan sesuai garis
pengepresan pola
1.3.1Menjahit busana
kerja wanita
1.4.1Mendiskusikan
V tehnik penyelesaian
busana kerja wanita
1.4.2Melakukan
penyelesaian busana
kerja wanita
1.5.1Menghitung harga
pokok dan harga jual
sesuai dengan
ketentuan
1.6.1Melakukan
pengepresan dan
mengemas busana
kerja wanita
SEM Standar Kompetensi Dasar Indikator Alokasi KET
Kompetensi WAktu
[Link] busana 2.1Mengelompokkan 2.1.1Mengelompokkan
wanita(kamisol) busana macam-macam
wanita(kamisol) busana wanita sesuai
2.2Memotong bahan model dan ukuran
2.3Menjahit busana 2.2.1Menyiapkan
wanita(kamisol) bahan yang akan
2.4Menyelesaikan dipotong sesuai
busana wanita kebutuhan
dengan jahitan 2.2.2Menyiapkan alat
tangan potong sesuai
2.5Menghitung kebutuhan
harga jual 2.3.1Menyiapkan alat
2.6Melakukan jahit sesuai yang
pengepresan diperlukan
2.3.2Menjahit busana
wanita berdasarkan
tingkat kesulitan
2.4.1Menyiapkan alat
jahit tangan sesuai
V fungsinya
2.4.2Teliti dan hati-hati
dalam meggunakan
alat menjahit tangan
2.5.1Menghitung
bahan pokok dan
bahan tambahan
sesuai standar
2.5.2Menghitung
harga jual sesuai
aturan yang
ditetapkan
2.6.1Menyiapkan
peralatan
pengepresan sesuai
kebutuhan
2.6.2Teliti dan cermat
dalam menggunakan
alat pengepresan
sesuai prosedur
 RENCANA PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan :Menjahit busana wanita

Mata Pelajaran :Menjahit busana wanita(busana kerja)
Kelas/Program :XII/Tata busana
Tahun Pelajaran :2011/2012

SEM Standar Kompetensi Dasar Indikator Alokasi KET

Kompetensi WAktu
[Link] busana 3.1Mengelompokkan 3.1.1Macam-macam
wanita(kebaya) macam-macam busana kebaya
busana wanita diidentifikasikan
3.2Memotong bahan sesuai spesifikasinya
3.3Menjahit busana 3.2.1Pola diletakkan
wanita(kebaya) sesuai dengan serat
3.4Menyelesaikan bahan dan motif
busanawanita 3.2.2Bahan digunting
dengan jahitan sesuai bentuk pola
tangan 3.2.3Tanda kampuh
3.5Menghitung pada pola dipindahkan
harga jual pada bahan sesuai
3.6Melakukan garis pola
VI pengepresan 3.3.1Tertib menjahit
dibuat berdasarkan
tingkat kesulitan
3.3.2Komponen
kebaya dijahit
berdasarkan tertib
acara
3.3.3Hasil jahitan
diperiksa sesuai
sesfek
3.4.1Letak batas
kancing diberi tanda
sesuai kebutuhan
3.4.2Kancing dipasang
dengan menggunakan
tusuk balut
3.4.3Hiasan(payet dan
manik-manik)
dipasang dengan
menggunakan tusuk
balut
3.5.1Semua bahan
pokok dan tambahan
dihitung sesuai
kebutuhan
 SEM Standar Kompetensi Indikator Alokasi KET
Kompetensi Dasar WAktu
[Link] busana 3.5.2Harga jual
wanita(kebaya) dihitung sesuai
aturan yang telah
ditetapkan
3.6.1Kebaya
VI dipres sesuai
SOP
3.6.2Kebaya
dikemas dengan
cara dilipat atau
digantung

Mengetahui, Padangsidimpuan, September 2011

Ketua Jurusan Guru Mata Pelajaran

[Link] Ilmawati NST,[Link]

Nip.1960311 198703 2 001 Nip.19600319 198603 2 007
Mengetahui
Kepala SMKN 3

[Link] Amri
Nip.19630803 198803 1 006
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP)

A. Identitas NAma Sekolah :SMK Negeri 3 Padangsidimpuan

Mata Pelajaran :Dasar kompetensi Kejuruan

Kelas/Semester :XII/V

Standar Kompetensi :Menjahit busana wanita

Kompetensi Dasar :Menjahit busana kerja wanita

Indikator :-Menentukan model busana kerja

-Meletakkan pola diatas bahan
-Memotong bahan
-Menjahit busana sesuai kampuh
-Menghitung harga jual
-Melakukan penyelesaian akhir

Alokasi waktu : 40 X 45 menit (5 X Pertemuan )

B. Tujuan Pembelajaran :-Setelah proses pembelajaran siswa dapat menentukan model

-Siswa dapat meletakkan pola dan menggunting pola sesuai
Standar
-Siswa mampu menghitung harga jual busana sesuai standar
Yang berlaku
-Siswa mampu menjahit busana kerja wanita sesuai tehnik
-Siswa dapat melakukan penyelesaian akhir busana(menyetrika)

C. Materi Pembelajaran :- Menjelaskan macam-macam busana kerja wanita

- Menjelaskan cara meletakkan pola diatas bahan dan memotong
bahan sesuai standar yang berlaku
- Menjelaskan tehnik menjahit busana kerja berdasarkan tingkat
kesulitan
- Mempraktekkan cara menyetrika busana (penyelesaian akhir)
dengan baik dan benar

D. Metode Pembelajaran :Penyampaian Materi dengan

 Ceramah
 Demontrasi
 Tanya jawab
 Pengamatan

[Link] Pembelajaran langkah-langkah :

Pertemuan 1
* Kegiatan awal
 Mengabsensi peserta didik
 Mengamati ruang kelas secara keseluruhan
  Melakukan pengamatan beberapa model
 Menyiapkan hasil pengamatan

*Kegiatan Inti
 Menjelaskan model yang akan dijahit
 Menjelaskan cara mengambil ukuran yang diperlukan sesuai model
 Menjelaskan alat-alat yang diperlukan sesuai kebutuhan
Pertemuan 2
*Kegiatan awal
 Pendahuluan
 Mempersiapkan alat potong yang diperlukan
*Kegiatan inti
 Meletakkan pola diatas bahan sesuai standar kebutuhan
 Memberi tanda-tanda pola(kampuh)pada bahan
 Menggunting bahan sesuai yang telah diberi kampuh

Pertemuan 3
*Kegiatan awal
 Pendahuluan
 Menyiapkan alat-alat menjahit sesuai kebutuhan

*Kegiatan inti
 Menjelaskan tehnik menjahit busana kerja wanita berdasarkan tingkat kesulitan
 Guru mengamati pekerjaan peserta didik

Pertemuan 4
*Kegiatan awal
 Pendahuluan
 Mempersiapkan alat-alat jahit yang diperlukan

*Kegiatan inti
 Melanjutkan menjahit busana kerja wanita sesuai tehnik yang berlaku
 Guru membantu peserta didik apabila mengalami kesulitan

Pertemuan 5
*Kegiatan awal
 Pendahuluan
 Persiapan alat penyelesaian akhir (menyetrika)

*Kegiatan inti
 Menjelaskan cara menghitung harga jual
 Menjelaskan alat-alat yang dibutuhkan dalam penyelesaian akhir busana
 Mempraktekkan cara mempergunakan alat penyelesaian akhir busana dengan
baik dan benar

*Kegiatan penutup
 Mengamati hasil kerja peserta didik
 Tanya jawab mengenai materi
 Membuat kesimpulan materi
[Link] belajar
 Alat dan bahan gambar
 Buku paket tata busana

G. Penilaian
NO URAIAN BOBOT SKOR
1 Persiapan
a) Alat-alat 3 ...............
b) Bahan 2 ...............
c) Pola 5 ...............
2 Proses
a) Menggunting bahan 5 ...............
b) Membuat saku 6 ...............
c) Memasang kerah 7 ...............
d) Membuat lubang paspoile 7 ...............
e) Menjahit bagian-bagian badan 5 ...............
sesuai kampuh
f) Memasang resleting 5 ...............
g) Menyatukan lapis pada bahan 5 ...............
utama
3 Hasil
a) Letak pakaian pada badan 20 ...............
-Kerah
-Lengan
-Saku
b) Kerapihan jahitan 30 ...............
-Kampuh
-Setikan jahitan

JUMLAH 100

Mengetahui, Padangsidimpuan, September 2011

Ketua Jurusan Guru Mata Pelajaran

[Link] Ilmawati NST,[Link]

Nip.1960311 198703 2 001 Nip.19600319 198603 2 007
Mengetahui
Kepala SMKN 3

[Link] Amri
Nip.19630803 198803 1 006
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP)

A. Identitas NAma Sekolah :SMK Negeri 3 Padangsidimpuan

Mata Pelajaran :Dasar kompetensi Kejuruan

Kelas/Semester :XII/V

Standar Kompetensi :Menjahit busana wanita

Kompetensi Dasar :Menjahit busana wanita (kamisol)

Indikator :-Menentukan model busana wanita(kamisol)

-Meletakkan pola diatas bahan
-Memotong bahan
-Menjahit busana sesuai kampuh
-Menghitung harga jual
-Melakukan penyelesaian akhir

Alokasi waktu : 32 X 45 menit (4 X Pertemuan )

B. Tujuan Pembelajaran :-Setelah proses pembelajaran siswa dapat menentukan model

dan membuat pola sesuai model dan ukuran
-Siswa dapat meletakkan pola dan menggunting pola sesuai
Standar
-Siswa dapat menghitung harga jual sesuai standar yang berlaku
-Siswa mampu menjahit busana wanita(kamisol)sesuai tehnik
-Siswa dapat melakukan penyelesaian akhir busana(menyetrika)

C. Materi Pembelajaran :- Menjelaskan macam-macam busana wanita(kamisol)

- Menjelaskan cara meletakkan pola diatas bahan dan memotong
bahan sesuai standar yang berlaku
- Menjelaskan tehnik menjahit busana wanita(kamisol)
berdasarkan tingkat kesulitan
- Menjelaskan cara menghitung harga jual sesuai standar yang
berlaku
- Mempraktekkan cara menyetrika busana (penyelesaian akhir)
dengan baik dan benar

D. Metode Pembelajaran :Penyampaian Materi dengan

 Ceramah
 Demontrasi
 Tanya jawab
 Pengamatan
[Link] Pembelajaran langkah-langkah :

Pertemuan 1

* Kegiatan awal
 Mengabsensi peserta didik
 Memilih model yang akan dijahit
 Menyiapkan alat kerja atau alat memotong bahan sesuai kebutuhan

*Kegiatan Inti
 Menjelaskan model yang akan dijahit
 Meletakkan pola diatas bahan sesuai standar kebutuhan
 Memotong bahan setelah diberi kampuh

Pertemuan 2
*Kegiatan awal
 Pendahuluan
 Menyiapkan alat-alat menjahit sesuai kebutuhan

*Kegiatan inti
 Menjelaskan tehnik menjahit busana berdasarkan tingkat kesulitan
 Menjahit busana yang telah diberi kampuh

Pertemuan 3
*Kegiatan awal
 Pendahuluan
 Mempersiapkan alat kerja menjahit

*Kegiatan inti
 Melanjutkan menjahit busana wanita(kamisol)berdasarkan tingkat kesulitan
 Mengamati pekerjaan peserta didik
Pertemuan 4
*Kegiatan awal
 Pendahuluan
 Mempersiapkan alat penyelesaian akhir busana wanita(kamisol)

*Kegiatan inti
 Menyelesaikan busana wanita(kamisol)
 Menyetrika busana wanita(kamisol)
 Menghitung harga jual sesuai standar yang berlaku

*Kegiatan penutup
 Mengamati hasil kerja peserta didik
 Tanya jawab mengenai materi
 Membuat kesimpulan materi
[Link] belajar
 Alat dan bahan gambar
 Buku paket tata busana

G. Penilaian

NO URAIAN BOBOT SKOR

1 Persiapan
a. Alat 3 ...............
b. Bahan 2 ...............
c. Pola 5 ...............
2 Proses
a. Memotong bahan 5 ...............
b. Memberi tanda pola 3 ...............
c. Menggunting bahan 5 ...............
d. Menjahit garis hias 7 ...............
e. Menyatukan lapis kebahan 5 ...............
utama
f. Memasang tulang kamisol 10 ...............
g. Memasang CUP 5 ...............
h. Memasang resleting 10

3 Hasil
[Link] jahitan ...............
-Kampuh
-Setikan jahitan 40
-Penyelesaian akhir(menyetrika)
...............

JUMLAH 100

Mengetahui, Padangsidimpuan, September 2011

Ketua Jurusan Guru Mata Pelajaran

[Link] Ilmawati NST,[Link]

Nip.1960311 198703 2 001 Nip.19601019 198703 2 001
Mengetahui
Kepala SMKN 3

[Link] Amri
Nip.19630803 198803 1 006
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP)

A. Identitas NAma Sekolah :SMK Negeri 3 Padangsidimpuan

Mata Pelajaran :Dasar kompetensi Kejuruan

Kelas/Semester :XII/VI

Standar Kompetensi :Menjahit busana wanita

Kompetensi Dasar :Mengelompokkan macam-macam busana wanita(kebaya)

Indikator :-Macam-macam busana wanita(kebaya)diidentifikasikan sesuai

spesifikasinya
-Busana wanita(kebaya)dikelompokkan sesuai dengan model

Alokasi waktu : 8 X 45 menit (1 X Pertemuan )

B. Tujuan Pembelajaran :-Siswa mampu mengelompokkan mcam-macam busana wanita

(kebaya)sesuai dengan kesempatan dan karakteristik

C. Materi Pembelajaran :- Menjelaskan pengertian kebaya dan kerakteristiknya

- Menjelaskan macam-macam busana wanita(kebaya)

D. Metode Pembelajaran :Penyampaian Materi dengan

 Ceramah
 Tanya jawab
 Diskusi

[Link] Pembelajaran langkah-langkah :

Pertemuan 1

* Kegiatan awal
 Mengabsensi peserta didik
 Menanyakan kesiapan peserta didik tentang macam-maam busana kebaya
 Mengelompokkan busana wanita(kebaya)sesuai kesempatan

*Kegiatan Inti
 Membentuk kelompok diskusi masing-masing 5 perkelompok
 Mengidentifikasikan macam-macam busana wanita(kebaya)sesuai kesempatan
 Mengelompokkan busana wanita(kebaya)
 Mempresentasikan hasil diskusi tentang identifikasi busana wanita(kebaya)
 Guru mengadakan penilaian selama diskusi berlangsung
 Guru menyimpulkan hasil diskusi
Kegiatan penutup
 Guru mengevaluasi hasil diskusi peserta didik dan menjelaskan apabila terjadi
kekurangan dari hasil diskusi tersebut
 Guru memberikan tugas untuk persiapan materi berikutnya yaitu memotong
bahan

[Link] belajar
 Alat dan bahan gambar
 Modul busana wanita(kebaya)

G. Penilaian
1. Test tertulis
2. Hasil diskusi

Contoh soal
[Link] 3 macam jenis busana wanita(kebaya)
[Link] 2 macam busana daerah wanita

Kunci jawaban
[Link] macam busana wanita(kebaya)
a. Kebaya sunda
b. Kebaya kartini(Jawa Tengah)
c. Kebaya dengan BEF(kutu bara)
[Link] macam model busana daerah wanita(kebaya)
a. Baju kurung
b. Baju bodo

LEMBAR PENILAIAN :

NO Uraian hasil Bobot Score

1 Pemahaman teori macam-macam 10
kebaya ddan busana daerah wanita
2 Kekompakan kelompok/kerja sama 10
3 Hasil diskusi 40
4 Penguasaan materi 20
5 Keaktifan /peran serta anggota 20
Jumlah 100

Lembar Informasi

[Link] :
Kebaya adalah busana tradisional Indonesia yang berbentuk dasar kaftan,istilah kebaya
berasal dari bahasa arab,Tiongkok dan [Link] arab mengatakan*Habaya*yang artinya
pakaian labuh yang memiliki belahan didepan .Kebaya merupakan perkembangan bentuk
kaftan,yang pada awalnya hanya berupa sehelai kain,kemudian berkembang sesuai dengan
perkembangan zaman.
 [Link] kebaya :
-Bentuk pada umumnya pas dibadan
-Memakai kutu baru
-Model
-Kebaya panjang
-Kebaya pendek
Kebaya panjang adalah kebaya yang panjangnya sekitar lutut sampai betis,umumnya dipakai
didaerah Sumatra,sedangkan kebaya pendek panjangnya dari batas pinggang sampai batas panggul
umumnya dipakai di daerah Jawa,Bali,Kalimantan,Sulawesi utara,Ambon.

Mengetahui, Padangsidimpuan, September 2011

Ketua Jurusan Guru Mata Pelajaran

[Link] Ilmawati NST,[Link]

Nip.1960311 198703 2 001 Nip.19601019 198703 2 001
Mengetahui
Kepala SMKN 3

[Link] Amri
Nip.19630803 198803 1 006
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP)

A. Identitas NAma Sekolah :SMK Negeri 3 Padangsidimpuan

Mata Pelajaran :Dasar kompetensi Kejuruan

Kelas/Semester :XII/VI

Standar Kompetensi :Menjahit busana wanita

Kompetensi Dasar :-Memotong bahan

-Menjahit busana wanita(kebaya)

Indikator :-Pola diletakkan diatas bahan sesuai dengan arah serat dan
motif bahan
-Bahan digunting sesuai dengan bentuk pola dan jumlah
kebutuhan
-Tanda kampuh pada pola dipindahkan pada bahan sesuai garis
pola
-Tertib kerja menjahit kebaya dibuat berdasarkan tingkat kesulitan
-Komponen kebaya dijahit berdasarkan tertib kerja
-Hasil jahitan sesuai dengan model

Alokasi waktu : 24 X 45 menit (3X Pertemuan )

B. Tujuan Pembelajaran :-Siswa mampu memotong bahan sesuai dengan bentuk pola
dengan benar
-Siswa mampu menjahit kebaya sesuai dengan urutan kerja dan
Sesuai dengan desain

C. Materi Pembelajaran :- Menjelaskan cara meletakkan pola pada bahan dan menggunting
bahan
- Menjelaskan cara memindahkan tanda pola pada bahan
- Menjelaskan cara menjahit kebaya berdasarkan tertib kerja

D. Metode Pembelajaran :Penyampaian Materi dengan

 Ceramah
 Tanya jawab
 Pemberian tugas

[Link] Pembelajaran langkah-langkah :

Pertemuan 1
* Kegiatan awal
 Mengabsensi peserta didik
 Menanyakan kesiapan peserta didik mengenai kelengkapan pola yang akan
digunting
*Kegiatan Inti
 Membentangkan bahan sesuai arah serat kain
 Meletakkan pola diatas bahan
 Memotong bahan sesuai bentuk pola
 Memindahkan tanda pola pada bahan
Pertemuan 2
*Kegiatan awal
 Pendahuluan
 Menyiapkan alat-alat menjahit

*Kegiatan inti
 Guru menjelaskan cara menjahit kebaya berdasarkan tingkat kesulitan

Pertemuan 3
*Kegiatan awal
 Pendahuluan
 Mengamati pekerjaan peserta didik

*Kegiatan inti
 Melanjutkan menjahit busana wanita(kebaya)berdasarkan tingkat kesulitan

Kegiatan penutup
 Mengevaluasi hasil pekerjaan peserta didik
 Memberikan tugas untuk menyelesaikan kebaya

[Link] belajar
[Link] pembelajaran :
- Bahan pokok busana
- Lembaran pola
- Lembaran komponen kebaya
[Link] belajar
- Modul busana kebaya
- Sistim costum mode

G. Penilaian
[Link] peletakan pola dan potongan bahan
[Link] penggabungan komponen kebaya

Lembar penilaian memotong :

NO Uraian Hasil Bobot Score

1 Pemahaman teori sebelum 10
memotong
2 Ketepatan dalam meletakkan 20
pola
3 Tekhnik memotong 40
4 Kerapihan hasil memotong 20
5 Ketepatan dalam memberi 10
tanda pola
Lembar Penilaian Menjahit :

NO Uraian HAsil Bobot Score

1 Pemahaman teori sebelum 10
menjahit
2 Penyusunan langkah kerja 10
menjahit
3 Tekhnik menjahit 40
4 Kerapihan hasil jahitan 20
5 Kesesuaian hasil dengan 20
model

Lembar Informasi Memotong

*Persiapan sebelum memotong

-Menyiapan tempat,alat dan bahan yang dibutuhkan misalnya meja
potong,gunting,meteran,rader,karbonjahit,bahan,jarum pentul,kapur jahit
-Mengeccek kelengkapan pola
-Proses memotong
*Hal-hal yang harus diperhatikan pada saat memotong :
-Melipat bahan sesuai dengan arah serat
-Meletakkan pola harus sesuai dengan tanda pola
-Dalam meletakkan pola harus seefisien mungkin
-Bahan yang dipotong harus sesuai bentuk pola

*Hasil potongan
-Kerapihan hasil potongan diperiksa apakah sudah sesuai dengan standar SOP

Mengetahui, Padangsidimpuan, September 2011

Ketua Jurusan Guru Mata Pelajaran

[Link] Ilmawati NST,[Link]

Nip.1960311 198703 2 001 Nip.19601019 198703 2 001
Mengetahui
Kepala SMKN 3

[Link] Amri
Nip.19630803 198803 1 006
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP)

A. Identitas NAma Sekolah :SMK Negeri 3 Padangsidimpuan

Mata Pelajaran :Dasar kompetensi Kejuruan

Kelas/Semester :XII/VI

Standar Kompetensi :Menjahit busana wanita

Kompetensi Dasar :-Penyelesaian busana kebaya dengan jahitan tangan

-Melakukan pengepresan
-Menghitung harga jual

Indikator :-Letak batas kancing diberi tanda sesuai kebutuhan

-Kancing dipasang sesuai tanda dengan menggunakan tusuk
balut
-Hiasan(payet dan manik-manik)dipasang dengan menggunakan
tusuk balut
-Kebaya dipres sesuai dengan SOP
-Kebaya dikemas dengan cara dilipat atau digantung
-Menghitung harga jual sesuai standar yang berlaku

Alokasi waktu : 24 X 45 menit (3X Pertemuan )

B. Tujuan Pembelajaran :-Siswa mampu menyelesaikan dan memasang hiasan pada

kebaya dengan menggunakan jahitan tangan sesuai desain
-Siswa mampu melakukan pengepresan kebaya dengan alat yang
sesuai dengan standar SOP
-Siswa mampu menghitung harga jual busana kebaya

C. Materi Pembelajaran :-Menjelaskan penyelesaian kebaya dengan jahitan tangan

-Menjelaskan memesang kancing dan hiasan pada kebaya
-Mempraktekkan cara mengepres dan mengemas kebaya dengan
benar
-Menjelaskan cara menghitung harga jual busana kebaya

D. Metode Pembelajaran :Penyampaian Materi dengan

 Ceramah
 Tanya jawab
 Pemberian tugas
[Link] Pembelajaran langkah-langkah :
Pertemuan 1

* Kegiatan awal
 Mengabsensi peserta didik
  Menanyakan kesiapan peserta didik mengenai kelengkapan kebaya yang akan
diselesaiakn dengan menggunakan jahitan tangan
 Peserta didik memperlihatkan kebaya yang akan diselesaikan dengan jahitan
tangan
*Kegiatan Inti
 Menyiapkan tempat,alat dan benda untuk menjahit dengan tangan
 Menyelesaikan sekeliling tengah muka pada kebaya
 Memasang kancing
 Memasang hiasan pada kebaya

Pertemuan 2
*Kegiatan awal
 Pendahuluan
 Memperlihatkan hasil kerja
*Kegiatan inti
 Menyiapkan alat penyelesaian busana jahitan tangan
 Melanjutkan penyelesaian busana kebaya
 Memasang hiasan payet atau manik-manik pada kebaya

Pertemuan 3
*Kegiatan awal
 Pendahuluan
 Peserta didik memperlihatkan hasil kerja

*Kegiatan inti
 Menyiapkan alat penyelesaian busana(setrika)
 Menjelaskan cara menghitung harga jual busana kebaya
 Mengemas busana kebaya

Kegiatan penutup
 Mengevaluasi hasil pekerjaan peserta didik dan menjelaskan apabila ada
kekurangan dari hasil pekerjaan tersebut
 Guru memberikan tugas untuk memasarkan hasil praktek kebaya

[Link] belajar
[Link] pembelajaran :
- Alat jahit menjahit
- Setrika

[Link] belajar
- Modul busana kebaya
- Buku paket kewirausahaan
- Sistim costum mode
G. Penilaian

1. Hasil pekerjaan penyelesaian jahitan tangan dan pemasangan hiasan pada kebaya
2. Hasil pengepresan
3. Hasil Kemasan
Lembar Penilaian

NO Uraian Hasil Bobobt Score

1 Pemahaman teori penyelesaian 10
dengan tangan
2 Penyusunan langkah kerja 10
penyelesaian dengan tangan
3 Tekhnik penyelesaian dengan 40
jahitan tangan
4 Kerapihan hasil penyelesaian 20
jahitan tangan
5 Kesesuaian hasil dengan model 20

Lembar Penilaian

NO Uraian Hasil Bobot Score

1 Pemahaman cara pengepresan 10
2 Penyusunan langkah kerja cara 10
pengepresan
3 Tekhnik pengepresan 40
4 Kerapihan hasil pengepresan 20
5 Tekhnik pengemasan 20

Lembar Informasi

Persiapan sebelum penyelesaian dengan jahitan tangan

- Menyiapkan tempat,alat dan kebaya yang akan disesuaikan dengan jahitan tangan misalnya
alat jahit tangan,kebaya,gunting benang,ragam hias.
- Mengecek kelengkapanv alat dan bahan penyelesaian dengan jahitan tagan
- Menyusun langkah kerja penyelesaian kebaya dengan jahitan tangan.

Proses penyelesaian kebaya dengan jahitan tangan :

- Mengesum kampuh kerung lengan dengan tusuk balut
- Mengesum/mengelim sekeliling pinggiran tengah muka
- Memasang hiasan kancing
- Memasang hiasan (aplikasi brokat dan payet/sulam pita ).

Pengertian Pengepresan :
- Melakukan proses penekanan agar bahan lebih rapih dan berkwalitas tinggi
Alat yang digunakan untuk mengepres :
- Vacum table/meja setrika
- Setrika biasa,setrika uao,mesin press
- Papan lengan

Tekhnik Pengepresan :
[Link] antara yaitu pada saat proses manjahit dilakukan presiing pada bagian-
bagian pakaian :
- Pengepresan kampuh
- Pengepresan lipit
 - Pengepresan lapisan (interlining)

[Link] akhir yaitu pengepresan yang dilakukan pada saat pakaian sudah jadi,ini
dapat dikerjakan dengan setrika uap, digarmen untuk produksi yang besar
menggunakan”Stream Doily atau Stream Tunnel”

Langah kerja mengepres kebaya

- Mengepres kampuh dan kup dari bagian buruk bahan
- Mengepres lengan
- Mengepresan badan muka
- Mengepresan badan belakang

Pengemasan Busana :
Kemasan merupakan tampilan akhir dari busana untuk diserahkan pada konsumen,fungsinya
untuk keamanan,keindahan penampilan dan promisi.
2 macam tekhnik pengemasan :
- Digantung
- Dilipat

Hasil akhir :
- Pengecekan kwalitas hasil jahitan dengan tangan
- Pengecekan kwalitas hasil pengepresan dan pengemasan

Mengetahui, Padangsidimpuan, September 2011

Ketua Jurusan Guru Mata Pelajaran

[Link] Ilmawati NST,[Link]

Nip.1960311 198703 2 001 Nip.19601019 198703 2 001
Mengetahui
Kepala SMKN 3

[Link] Amri
Nip.19630803 198803 1 006