RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 1
MATA PELAJARAN : BAHASA MALAYSIA
TARIKH : 18 JUN 2019
HARI : SELASA
KELAS :1
BIL. MURID : 7 MURID (10 L, 12 P)
MASA : 09.15 PAGI HINGGA 10.15 PAGI (60 MINIT)
TEMA : BADAN SIHAT DAN BERSIH
TAJUK : SUKAN DI PADANG
MODULAR : KEMAHIRAN MENULIS
STANDARD KANDUNGAN :
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna
STANDARD PEMBELAJARAN :
3.2.1 Membina dan menulis; ii) frasa
OBJEKTIF: Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran ini, murid akan dapat;
1. Membina dan menulis sekurang-kurangnya 3 daripada 5 frasa daripada gambar dengan
betul.
2. Membina dan menulis sekurang-kurangnya 2 daripada 3 frasa dalam ayat mengikut
peringkat dengan betul.
KRITERIA KEJAYAAN: Saya dapat;
1. Membina dan menulis frasa daripada gambar dalam aktiviti ‘Showdown’
2. Membina dan menulis frasa dalam ayat dalam aktiviti ‘Stesen Kereta Api’
SISTEM BAHASA:
1. KOSA KATA: bersorak, berkumpul, bola keranjang
2. SINTAKSIS: frasa, ayat
3. TATABAHASA: kata kerja
PENGISIAN KURIKULUM:
1. ILMU: Pendidikan Jasmani
2. NILAI: Membantu, rasional
3. EMK: TMK
STRATEGI:
1. KEMAHIRAN BERFIKIR: menjana idea, mencipta, menghubungkait
2. KECERDASAN PELBAGAI: interpersonal, verbal-lingistik, intrapersonal
3. BELAJAR CARA BELAJAR: perbincangan
BAHAN BANTU BELAJAR:
BIL. BAHAN JUMLAH
1. Video ‘Sukan di Padang’ 1
2. Gambar sukan di padang 1
3. Gambar kecil 5
4. Kad penulisan 10
5. Set aktiviti berstesen 6
6. Lembaran Kerja 7
7. Kad ‘Light Bulb’ 7
PENGETAHUAN SEDIA ADA:
Murid pernah belajar untuk membaca dan memahami frasa.
LANGKAH ISI PELAJARAN AKTIVITI CATATAN
INDUKSI SET Tayangan video tentang 1. Murid dipertayangkan dengan KB:
sukan di padang video
09.15 – 09.20 menghubung
2. Murid ditanyakan beberapa soalan
Pagi kait
yang berkaitan dengan video
(5 MINIT) tersebut.
3. Guru mengaitkan jawapan murid
dengan tajuk pelajaran pada hari
tersebut.
LANGKAH 1 Penerangan guru 1. Guru menampal sebuah gambar BBM:
tentang pembinaan yang menunjukkan sukan di
09.20 – 09.35 -gambar
frasa menggunakan padang di hadapan kelas.
Pagi sukan di
gambar 2. Guru meminta murid untuk
padang
(15 MINIT) meneliti gambar tersebut.
3. Guru menerangkan cara membina
frasa daripada gambar tersebut.
4. Murid bersoal jawab dengan guru.
LANGKAH 2 Aktiviti ‘Showdown’ 1. Murid dibahagikan kepada 3 BBM:
kumpulan.
09.35 – 09.45 1. di padang -gambar
2. Setiap kumpulan menulis frasa
Pagi
2. sedang bersorak -kad
berdasarkan gambar yang ditunjuk
(10 MINIT) 3. murid perempuan penulisan
oleh guru.
4. memberi arahan
3. Pada masa yang ditetapkan, Teknik: Abad
5. mengumpul bola
semua kumpulan diminta untuk ke 21
menunjukkan jawapan secara
serentak.
4. Setiap kumpulan membetulkan
dan mengukuhkan jawapan ahli
rakan.
5. Guru menilai hasil kerja murid.
LANGKAH 3 Aktiviti ‘Stesen Kereta 1. Murid diberi penerangan tentang BBM:
Api’ aktiviti berstesen.
09.45-10.00 -set
2. Setiap kumpulan diminta untuk
Pagi permainan
S1 S2 S3 membuat tugasan yang diberi
berstesen
(15 MINIT) mengikut stesen.
3. Guru menilai hasil kerja murid. Nilai:
4. Kumpulan yang dapat menyiapkan
kesemua tugasan dalam stesen Bekerjasama
diberi ganjaran.
LANGKAH 4 Lembaran Kerja [Link] diedarkan dengan lembaran BBM:
kerja.
10.00 – 10.10 1. Latihan Lembaran
Pagi Pemulihan 2. Guru meminta murid untuk Kerja
2. Latihan menjawab lembaran kerja tersebut.
(10 MINIT)
Pengayaan
3. Guru menilai hasil kerja murid.
(Rujuk Lampiran)
PENUTUP Aktiviti ‘Light Bulb’ 1. Murid diminta untuk menulis satu Teknik :
perkara baharu yang mereka
10.10 – 10.15 Abad ke 21
pelajari pada hari tersebut.
Pagi
2. Guru merumuskan isi pelajaran Refleksi
(5 MINIT)