0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
112 tayangan6 halaman

Laporan Perkembangan Siswa Mutiara

Ringkasan laporan perkembangan terapi anak di rumah belajar Mutiara adalah: (1) anak mengalami perkembangan positif dalam atensi, perilaku, dan kemampuan sensorik, (2) keterampilan motorik kasar dan halus anak membaik, dan (3) komunikasi dan keterampilan sosial anak meningkat.
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai RTF, PDF, TXT atau baca online di Scribd
0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
112 tayangan6 halaman

Laporan Perkembangan Siswa Mutiara

Ringkasan laporan perkembangan terapi anak di rumah belajar Mutiara adalah: (1) anak mengalami perkembangan positif dalam atensi, perilaku, dan kemampuan sensorik, (2) keterampilan motorik kasar dan halus anak membaik, dan (3) komunikasi dan keterampilan sosial anak meningkat.
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai RTF, PDF, TXT atau baca online di Scribd

PG/ TK MUTIARA

RUMAH BELAJAR
“belajar senyaman di rumah”
Jl. Setu Raya Gg. Santri No.11B Rt 003/006 Perigi Baru Pondok Aren Tangerang Selatan

No telpon 085218501345, 081290460640 email :mutia_andar@yahoo,com

LAPORAN HASIL PERKEMBANGAN TERAPI


RUMAH BELAJAR MUTIARA

Nama : Muhammad Idris Marasabessy

Tempat, tanggal lahir :

Alamat :

NO ASPEK MATERI EVALUASI PERKEMBANGAN SISWA

1 Psychosocial  Atensi  Siswa mengalami perkembangan


dan Perilaku yang cukup berarti. Siswa mampu
untuk duduk Tenang selama
kegiatan pembelajaran, tanpa
menangis, berteriak, menceracau,
dan memunculkan stimulasi. Untuk
kepatuhan saat mengikuti beberapa
aktivitas masih diarahkan dengan
bantuan prompting.
 Atensi dan konsentrasi terlihat
belum cukup baik terkdang siswa
bengong.

Learn As Comfortable As Home


PG/ TK MUTIARA
RUMAH BELAJAR
“belajar senyaman di rumah”
Jl. Setu Raya Gg. Santri No.11B Rt 003/006 Perigi Baru Pondok Aren Tangerang Selatan

No telpon 085218501345, 081290460640 email :mutia_andar@yahoo,com

2 Proses Sensorik  Auditory  Kemampuan siswa dalam hal ini


(pendengaran) mampu memberikan respons positif
ketika dipanggil namanya.
Kemampuan auditory ini yang
berkaitan dengan organ telinga
untuk memproses informasi dan
mampu memberikan respons ketika
ada stimulus suara. Saat ini siswa
terlihat tertarik pada suara-suara
yang didengar yang ada di
sekitarnya. Siswapun mulai
bergerak untuk mencari ke arah
sumber suara, namun kemampuan
tersebut masih memerlukan latihan
yang konsisten untuk membentuk
respons yang lebih kompleks lagi.
 Visual  Kemampuan visual siswa saat ini
(penglihatan) juga mengalami perkembangan
yang cukup berarti. Kemampuan
visual tersebut merupakan
kemampuan siswa yang berkaitan
dengan organ mata, hal tersebut
dapat dilihat dari siswa saat
dipanggil namanya, siswa mau
melihat ke arah sumber suara
namun terkadang masih dengan
instruksi yang diulang.
 Oral motor  Kemampuan oral motor ini yang
berkaitan dengan organ mulut
cukup baik.

3 Physical  Fine motor  Pada aspek fine motor skill, cukup


Baik dalam melakukan beberapa

Learn As Comfortable As Home


PG/ TK MUTIARA
RUMAH BELAJAR
“belajar senyaman di rumah”
Jl. Setu Raya Gg. Santri No.11B Rt 003/006 Perigi Baru Pondok Aren Tangerang Selatan

No telpon 085218501345, 081290460640 email :mutia_andar@yahoo,com

aktivitas .
 Manipulasi jari diajarkan untuk
membantu gerak pergelangan
tangan seperti merobek kertas,
merobek bungkus makanan untuk
memutar benda kecil seperti
membuka tutup Makanan
minuman, dan lain-lain. Dalam hal
ini siswa mulai mampu melakukan
untuk membuka tutup minuman
tanpa bantuan.

1.  Gross  Pada aspek gross motor skill


motor siswa cukup baik melakukan
gerakan motorik kasar dengan
mandiri, seperti:
- Merayap
- Merangkak
- Jalan laba-laba
- Jalan gerobak
- Berjalan di atas papan
titian
- Meloncat di atas
trampolin, dsb.
 Kemampuan mengontrol tubuh
saat melakukan aktivitas tersebut
cukup baik
 Kemampuan motor planning
cukup baik , siswa tidak menolak
untuk melakukan aktivitas seperti
naik-turun dari kursi, memanjat
tangga, dan lain-lain.

Learn As Comfortable As Home


PG/ TK MUTIARA
RUMAH BELAJAR
“belajar senyaman di rumah”
Jl. Setu Raya Gg. Santri No.11B Rt 003/006 Perigi Baru Pondok Aren Tangerang Selatan

No telpon 085218501345, 081290460640 email :mutia_andar@yahoo,com

 Postural stability saat melompat


di atas trampolin mulai tidak
menolak namun masih dengan
bantuan prompting.
 Awareness terhadap lingkungan
mulai ada perkembangan yang
berarti, siswa mulai mau bergabung
dengan temannya dan mulai mau
untuk berinteraksi ± 30 menit.

Kemampuan  Bahasa  Untuk kemampuan bahasa reseptif


Komunikasi reseptif cukup baik
Mendengarkan dan memahami
ucapan orang lain.

 Bahasa  Kemampuan bahasa ekspresif


ekspresif cukup baik
Sosial dan  Kemampuan sosial dan afeksi cukup
Afeksi baik
Activity Daily  Kemampuan bantu diri siswa
Living (ADL) mampu melakukan beberapa
aktivitas, antara lain:
- Latihan toilet training
- Merapikan mainan
- Makan dan minum sendiri
- Membuka dan memakai
sepatu
- Menggunakan tisu saat flu
- Mencuci tangan
Generalisasi dan aplikasi dalam
kehidupan sehari-hari secara
konsisten sangat diperlukan agar
dapat mengembangkan

Learn As Comfortable As Home


PG/ TK MUTIARA
RUMAH BELAJAR
“belajar senyaman di rumah”
Jl. Setu Raya Gg. Santri No.11B Rt 003/006 Perigi Baru Pondok Aren Tangerang Selatan

No telpon 085218501345, 081290460640 email :mutia_andar@yahoo,com

kemampuan bantu diri siswa.

Catatan:

Kemampuan siswa dalam beberapa aspek ini mengalami perkembangan yang cukup berarti
seperti dalam aspek akademiknya seperti membaca sudah sampai sa walaupun terkadang
bacaan sebelumnya lupa, matematika dan bahasa indonesia siswa dapat mengikuti dengan
belum mandiri untuk menulis tulisannya terlalu besar, Aspek Sensorik cukup baik seperti
mendengarkan penjelasan guru, melihat dan menyalin tulisan di papan tulis. Physical cukup
baik seperti merobek dan menempel kertas berwarna , jalan gerobak, jalan laba-laba. Di
aspek psychosocial mengalami penurunan, siswa memisahlan diri saat
[Link] dan pendekatan emosional dengan orang-orang terdekat sangat
membantu meningkatkan kemampuan yang sudah dicapai siswa.

KEHADIRAN KETERANGAN
SAKIT
IZIN
TANPA KETERANGAN

Tangerang Selatan, 29 Maret 2019

Koordinator Terapi Penanggung Jawab Terapi

Sri Wahyuni Listyawati [Link].,[Link] Tri


Susilowati S. Pd

Mengetahui,

Kepala Sekolah Orangtua/ wali


Learn As Comfortable As Home
PG/ TK MUTIARA
RUMAH BELAJAR
“belajar senyaman di rumah”
Jl. Setu Raya Gg. Santri No.11B Rt 003/006 Perigi Baru Pondok Aren Tangerang Selatan

No telpon 085218501345, 081290460640 email :mutia_andar@yahoo,com

Mutiarahmi Marlia Hatri [Link] (


)

Learn As Comfortable As Home

Anda mungkin juga menyukai