DPSK
DPSK
(DPSK)
Untuk
Lembaga Peperiksaan
1
Kementerian Pendidikan Malaysia
MAC 2017
TEKNOLOGI ELEKTRONIK Pemasangan Peralatan Elektronik Industri ETN1033
KANDUNGAN
Halaman
1.0 Pendahuluan 1
6.0 Tafsiran 6
Lampiran
Lampiran A: Rekod Pentaksiran Kompetensi
8.0
Lampiran B: Panduan Pemarkahan Amali
Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh
dan bersepadu untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani, berdasarkan
kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu
pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta
memberikan sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.
1.0 PENDAHULUAN
Mesyuarat Jawatankuasa Perancangan Pendidikan (JPP) Bil. 195/2010 bertarikh 20 Disember 2010 yang dipengerusikan oleh Menteri
Pelajaran telah meluluskan TIGA (3) perkara iaitu program penjenamaan semula Sekolah Menengah Vokasional kepada Kolej Vokasional,
menambah baik kurikulum sedia ada dan memperkenalkan kurikulum bidang mengikut keperluan negara.
Mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum Pusat Bil. 2/2011 yang dipengerusikan oleh Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia pada Jun 2011 telah
meluluskan kertas cadangan berkaitan Pentaksiran Berasaskan Standard Kompetensi Vokasional yang merupakan satu kaedah untuk
mengukur pelbagai kompetensi vokasional sebagaimana yang ditetapkan oleh Kurikulum Kolej Vokasional.
Pada 31 Jan. 2012, Lembaga Peperiksaan telah menerima kurikulum 16 kursus Kolej Vokasional rintis hingga tahap 3 atau 4 yang sedang
dilaksanakan pada tahun 2012 di lima belas (15) buah Kolej Vokasional rintis dari Bahagian Pendidikan Teknik dan Vokasional, Kementerian
Pelajaran Malaysia (KPM).
Pentaksiran di Kolej Vokasional telah direkabentuk dan dilaksanakan secara Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) dalam dua bentuk iaitu
Pentaksiran Berterusan (PB) dan Penilaian Akhir (PA). PB dijalankan secara formatif seiring dengan proses pembelajaran dan pengajaran.
PA pula dijalankan pada minggu peperiksaan yang ditetapkan oleh kolej menggunakan instrumen dan peraturan penskoran yang disediakan
oleh Lembaga Peperiksaan (LP).
Dokumen Pentaksiran Standard Kompetensi (DPSK) yang dikeluarkan oleh LP dijadikan sebagai panduan untuk guru membimbing dan
mendapatkan maklumat tahap penguasaan kompetensi serta keberkesanan pembelajaran dan pengajaran dalam pembangunan modal insan
selaras dengan hasrat Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan objektif Kolej Vokasional untuk melahirkan murid berkompetensi pekerjaan aras
tinggi dan menepati kehendak industri serta berkompetensi usahawan.
Pemasangan Peralatan Elektronik Industri adalah untuk memasang peralatan elektronik mengikut manual dan spesifikasi
pengeluar. Hanya pelajar yang kompeten sahaja boleh mengenal pasti kaedah memasangan peralatan elektronik, menjalankan
aktiviti pemasangan peralatan elektronik, memeriksa pemasangan peralatan elektronik perindustrian mengikut spesifikasi dan
mencadangkan prosedur pemasangan.
ARAS : 1 SEMESTER 1
STATUS KURSUS : -
PRASYARAT : -
ETN1033 C1
PEMASANGAN PERALATAN MENGENALPASTI KEPERLUAN PEMASANGAN PERALATAN
ELEKTRONIK INDUSTRI ELEKTRONIK INDUSTRI
C2
MEMASANG PERALATAN ELEKTRONIK INDUSTRI
C3
MENGESAHKAN PENERIMAAN PELANGGAN
C4
LAPORAN AKTIVITI PEMASANGAN ALAT ELEKTRONIK INDUSTRI
6.0 TAFSIRAN
Standard Kompetensi
Perlakuan / tingkahlaku yang menunjukan penguasaan murid yang standard dalam sesuatu tugasan / duti.
Penunjuk Kompetensi
Bukti yang menunjukkan murid boleh melakukan / melaksanakan / menyempurnakan / memberi respon / mengamalkan sesuatu
tugasan / duti hingga ke peringkat kompeten.
Catatan
Perkara yang ditulis untuk peringatan / rujukan
KURSUS
PEMASANGAN PERALATAN ELEKTRONIK INDUSTRI
ETN1033
ETN 1033C1
- Mengenalpasti langkah keselamatan C–
MENGENALPASTI C1P1 Langkah Keselamatan. KOMPETENSI
pemasangan peralatan.
KEPERLUAN
PEMASANGAN - Menyenaraikan jenis peralatan elektronik P–
PERALATAN PENGETAHUAN
C1P2 Jenis peralatan elektronik seperti:
ELEKTRONIK INDUSTRI
seperti: mesin pembuatan, i. Komputer. K–
peralatan rumah, Peralatan ii. CCTV. KEMAHIRAN
pejabat. iii. Persidangan Audio.
N–
iv. Sistem siaraya. NILAI
v. Pneumatik.
PENYATAAN STANDARD
STANDARD KOMPETENSI PENUNJUK KOMPETENSI CATATAN
KOMPETENSI
PENYATAAN STANDARD
STANDARD KOMPETENSI PENUNJUK KOMPETENSI CATATAN
KOMPETENSI
PENYATAAN STANDARD
STANDARD KOMPETENSI PENUNJUK KOMPETENSI CATATAN
KOMPETENSI
ETN 1033C2 C2P1 Jenis-jenis alat: Gergaji
- Mengenalpasti alatan yang digunakan
MEMASANG PERALATAN Kuasa, gerudi tangan, alat
untuk pemasangan.
ELEKTRONIK INDUSTRI tangan dan Hack saw.
C2P2 Jenis-jenis bahan:Angle iron,
- Mengenalpasti jenis-jenis bahan
kepingan logam, kayu dan
pemasangan.
PVC.
PENYATAAN STANDARD
STANDARD KOMPETENSI PENUNJUK KOMPETENSI CATATAN
KOMPETENSI
PENYATAAN STANDARD
STANDARD KOMPETENSI PENUNJUK KOMPETENSI CATATAN
KOMPETENSI
C2N1 Teliti.
C2N2 Mengutamakan
Keselamatan.
C2N3 Berwaspada dengan sumber - Mengamalkan prosedur keselamatan.
bekalan.
PENYATAAN STANDARD
STANDARD KOMPETENSI PENUNJUK KOMPETENSI CATATAN
KOMPETENSI
PENYATAAN STANDARD
STANDARD KOMPETENSI PENUNJUK KOMPETENSI CATATAN
KOMPETENSI
PENYATAAN STANDARD
STANDARD KOMPETENSI PENUNJUK KOMPETENSI CATATAN
KOMPETENSI
CATATAN
1. RPK ini hendaklah diisi dan disimpan oleh Pentaksir dalam Portfolio Murid.
2. Markah yang diperoleh hendaklah diisi berdasarkan mana-mana kaedah pentaksiran berikut:
A = Amali; B = Ujian Bertulis; C = Lain-lain (Contoh:Persembahan/Pembentangan/Folio/Tugasan/Kuiz/Ujian secara Lisan)
3. Pentaksir perlu menandatangani RPK hanya setelah murid kompeten setiap kompetensi.
4. RPK ini hendaklah disahkan oleh Penyelaras Dalaman.
MARKAH
TANDATANGAN
KOMPETENSI AMALI TEORI TARIKH CATATAN
PENTAKSIR
A B C
JUMLAH MARKAH % %
Disediakan Disahkan
: .................................................................................. : ...................................................................
Oleh Oleh
.
(Tandatangan Pentaksir) (Tandatangan Penyelaras Dalaman)
Nama : Nama :
Tarikh : Tarikh :
2 Lampiran B
1 Skala Markah
3 - Mengikut kriteria yang ditetapkan
2 - Mengikut sebahagian daripada kriteria yang ditetapkan
1 - Tidak mengikut kriteria yang ditetapkan
0 - Tidak melakukan amali
2 Wajaran
3 - Perkara sangat penting / mempengaruhi kefungsian
2 - Perkara penting / memerlukan kemahiran tinggi
1 - Perkara kurang penting / tidak memerlukan kemahiran tinggi
Skala Wajaran
Bil. Aspek Dinilai Markah Peratus
0 1 2 3 (1 – 3)
1 Proses Kerja (40%)
(a) Susun atur pemasangan set peralatan :
(i) Memilih kedudukan lokasi 2
(ii) Membuat lakaran lokasi 2
(b) Membuat penyambungan: 1
(i) CPU 1
(ii) Papan kekunci 1 __ x 40%
(iii) Tetikus 1 36
(iv) Monitor 1
(v) Pencetak 1
(vi) Pembesar suara 1
(vii) 1
Jumlah (1)
2 Hasil Kerja (50%)
(a) Sambungan litar betul
(i) CPU ke papan kekunci 2
(ii) CPU ke tetikus 2
(iii) CPU ke monitor 2 __ x 50%
(iv) CPU ke pencetak 2 81
(v) CPU ke pembesar suara 2
(vi) CPU ke 2
Skala Wajaran
Bil. Aspek Dinilai Markah Peratus
0 1 2 3 (1 – 3)
(c) Kefungsian:
(i) Keyboard 2
(ii) mouse 2
(iii) monitor 2
(iv) printer 2
(v) speaker 2
(vi) LCD 2
Jumlah (2)
3 Keselamatan dan Nilai (10%)
(a) Persediaan diri 1
(b) Pengurusan peralatan 1 __ x 10%
(c) Kekemasan kawasan kerja 1 15
(d) Keselamatan diri dan peralatan 1
(e) Ketepatan masa 1
Jumlah (3)
Tandatangan Pentaksir
Nama Pentaksir
Tarikh
Ulasan
ETN 1033