RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Reka Bentuk Dan Teknologi

HARI Khamis
TARIKH 6/7/2017
MASA 11.50 am – 12.50 pm
KELAS/TAHUN Tahun 6
BILANGAN MURID 10
TAJUK 5.0 Teknologi Pertanian
STANDARD KANDUNGAN 5.2 Menanam Secara Hidroponik
STANDARD PEMBELAJARAN 5.2.1 Mengenal hidroponik
5.2.2 Menyatakan peralatan dan bahan yang diperlukan untuk menyemai biji benih
seperti dulang semaian, span atau reja benang, biji benih dan air.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
1. Menyatakan jenis-jenis hidroponik.
2. Melabel bahagian-bahagian yang terdapat pada tanaman hidroponik dalam
kumpulan.
3. Mengenal alatan dan bahan semaian dengan betul.
4. Melengkapkan jadual dengan nama alatan yang betul dalam kumpulan.
5. Melengkapkan lembaran kerja secara individu.
RINGKASAN Murid diperkenalkan dengan penanaman secara hidroponik serta didedahkan dengan
peralatan dan bahan semaian yang betul.
KEMAHIRAN 1. Mengenal hidroponik.
2. Mengenalpasti alatan dan bahan semaian.
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM 1. Keusahawanan: EK 4 - Pengetahuan tentang teknologi pertanian.
2. Kreativiti dan inovasi - Penjanaan idea baru.
 3. Nilai murni - Tekun, sabar dan bersungguh-sungguh.
4. TMK - powerpoint
ALAT DAN BAHAN BANTU Persembahan Slaid Powerpoint, gambar-gambar, LCD Projector, komputer
MENGAJAR muzik, pembesar suara, lakaran projek eksperimental, projek eksperimental masing-
masing, lembaran kerja buku latihan KSSR Reka Bentuk dan buku teks Reka Bentuk
dan Teknologi Tahun Empat.
PENYERAPAN ILMU Sains dan Dunia Teknologi
STRATEGI/KAEDAH Tunjuk ajar, perbincangan dan soal jawab.
PENGETAHUAN SEDIA ADA Pengalaman mengenai kerja menyemai semasa di Tahun 5.
LANGKAH/ ISI PELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
MASA
SET INDUKSI ‘Melawat rumah hijau’ 1. Guru memaparkan gambar-gambar di rumah hijau. Alat dan Bahan Bantu
(± 5 minit) 2. Murid bersoal jawab dengan guru. Mengajar:
3. Guru mengaitkan aktiviti dengan pembelajaran pada Persembahan PPT,
hari ini. projektor LCD dan
komputer.
LANGKAH 1 Aktiviti 1: 1. Guru memperkenalkan konsep tanaman hidroponik Alat dan Bahan Bantu
(± 15 minit) Memperkenal konsep dan jenis-jenisnya. Mengajar:
tanaman hidroponik, 2. Murid bersoal jawab dengan guru. Persembahan PPT, kad
kebaikan dan 3. Murid dipecahkan mengikut kumpulan. imbasan, projektor LCD,
keburukan 4. Setiap kumpulan diberikan beberapa kad imbasan. komputer
5. Setiap kumpulan diminta untuk menulis nama Nilai Murni:
Aktiviti 2: bahagian tanaman hidroponik dan melabelkannya Kerjasama
Melabel tanaman pada rajah tanaman hidroponik.
hidroponik 6. Guru menyemak jawapan murid.
7. Guru menerangkan kebaikan dan keburukan tanaman
hidroponik.
LANGKAH 2 Aktiviti 3: 1. Guru memperkenalkan alatan dan bahan semaian Alat dan Bahan Bantu
(± 20 minit) Menerangkan alatan serta alatan tanaman menggunakan persembahan Mengajar:
dan bahan PPT. Persembahan PPT, jadual,
2. Guru menerangkan kepada murid mengenai fungsi- sampul surat berisi gambar
Aktiviti 4: fungsi alatan dan bahan tersebut. alatan dan bahan serta
Menyusun gambar 3. Murid bersoal jawab dengan guru. fungsinya, komputer,
 dan fungsi alatan 4. Setiap kumpulan diberikan sebuah jadual alatan dan projektor LCD
bahan serta fungsinya.
5. Setiap kumpulan diberikan sepucuk sampul surat berisi Nilai Murni:
gambar alatan dan bahan serta fungsinya. Bersungguh-sungguh
6. Murid melengkapkan jadual dengan menampal
jawapan yang diberikan di dalam sampul surat.
7. Guru menyemak jawapan pelajar.
LANGKAH 3 Aktiviti 5: 1. Setiap murid diberikan sehelai lembaran kerja. Alat dan Bahan Bantu
(± 15 minit) Melengkapkan 2. Murid diminta untuk menjawab soalan-soalan yang Mengajar:
lembaran kerja. terdapat di dalam lembaran kerja tersebut berdasarkan Lembaran kerja.
pelajaran pada hari ini.
3. Murid bertanya kepada guru jika terdapat sebarang Nilai Murni:
masalah. Tekun dan sabar
4. Guru menyemak jawapan murid.
PENUTUP ‘Kotak Beracun’ 1. Murid diminta untuk menamakan jenis-jenis tanaman Alat dan Bahan Bantu
(± 5 minit) hidroponik dan alatan serta bahan yang digunakan Mengajar:
secara bergilir-gilir. Lagu, kotak beracun,
2. Murid diminta mencari contoh tumbuhan yang boleh lembaran kerja.
ditanam secara hidroponik.
3. Guru merumuskan pembelajaran untuk hari ini.

SUSULAN:
Murid diminta mencari contoh tumbuhan yang boleh ditanam secara hidroponik.
REFLEKSI:

Sesi PdP tidak dapat dijalankan kerana sekolah mengadakan Hari Terbuka pada hari tersebut. Rancangan pengajaran ini
akan dilaksanakan pada kelas yang seterusnya.