PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : VII / 1
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
Jumlah Jam Perminggu : 5 x 40 menit
Jumlah Jam Semester : 120 x 40 menit
A. Tabel Perhitungan Jumlah Jam Efektif Semester 1
Menurut Kalender Pendidikan Pemko Medan
Banyak
No Bulan
Minggu Minggu Efektif Hari Efektif
1 Juli 5 4 Minggu 21 Hari
2 Agustus 4 4 Minggu 26 Hari
3 September 4 4 Minggu 25 Hari
4 Oktober 5 5 Minggu 27 Hari
5 November 4 4 Minggu 25 Hari
6 Desember 4 3 Minggu 18 Hari
JUMLAH 26 24 Minggu 142 Hari
B. Tabel Perhitungan Jam Efektif Menurut Roster / Kalender SMP Negeri 23
Medan Semester 1
Minggu 1 2 3 4 5 Jumlah
No
Bulan
1 Juli - 5 5 5 - 15 JP
2 Agustus 5 5 5 5 5 25 JP
3 September 5 5 5 5 - 20 JP
4 Oktober 5 5 5 5 5 25 JP
5 November 5 5 5 5 - 20 JP
6 Desember 5 5 5 - - 15 JP
JUMLAH 25 30 25 25 10 120 JP
Jumlah Jam Efektif Semester 1 = 120 Jam Pembelajaran
ROSTER MENGAJAR
Satuan Pendidikan : SMP NEGERI 23 MEDAN
Bidang Studi : Matematika
Semester : 1 (satu)
Nama Guru PPL : Raudah Ummu Fahda Damanik, [Link]
Jumlah Jam : 5 Jam
Kelas Acuan : VII D
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
NO JAM SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU
Upacara Senam Sabtu
1. 07.30 – 08.10 VII D - VII D
Bendera Pagi Prestasi
2. 08.10 – 08.50 - VII D - VII D - -
3. 08.50 – 09.30 - - - VII D - -
09.30 – 09.45 ISTIRAHAT
4. 09.45 – 10.25 - - - - - -
5. 10.25 – 11.05 - - - - - -
11.05 – 11.20 ISTIRAHAT
6. 11.20 – 12.00 - - - - -
7. 12.00 – 12.40 - - - -
8. 12.40 – 13.20 - - -
Mengetahui Medan, Januari 2019
Guru Pamong Guru PPL
(Arusma Sihite, [Link].) (Raudah Ummu Fahda Damanik)
NIP. 19661017 199801 2 001 NIM. 4183711038
PROGRAM TAHUNAN
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 23 Medan
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : VII / 1
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
Kompetensi Inti :
KI.1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI.2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan social dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya.
KI.3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik
sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI.4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat)
dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar,
dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber
lain yang sama dalam sudut pandang/teori
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok
Waktu
1.1 Menghargai dan menghayati ajaran agama
yang dianutnya
2.1 Menunjukkan sikap logis, kritis, analitik,
konsisten dan teliti, bertanggung jawab,
responsif, dan tidak mudah menyerah
dalam memecahkan masalah.
2.2 Memiliki rasa ingin tahu, percaya diri, dan
ketertarikan pada matematika serta
memiliki rasa percaya pada daya dan
kegunaan matematika, yang terbentuk
melalui pengalaman belajar.
2.3 Memiliki sikap terbuka, santun, objektif,
menghargai pendapat dan karya teman
dalam interaksi kelompok maupun
aktivitas sehari-hari.
3.1. Menjelaskan dan menentukan urutan pada
bilangan bulat (positif dan negatif) dan
pecahan (biasa, campuran, desimal,
persen)
3.2. Menjelaskan dan melakukan operasi
hitung bilangan bulat dan pecahan dengan
memanfaatkan berbagai sifat operasi
3.3. Menjelaskan dan menentukan representasi
bilangan dalam bentuk bilangan
berpangkat bulat positif dan negatif
BILANGAN 20 JP
4.1. Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan urutan beberapa bilangan bulat dan
pecahan (biasa, campuran, desimal,
persen)
4.2. Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan operasi hitung bilangan bulat dan
pecahan
4.3. Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan bilangan dalam bentuk bilangan
berpangkat bulat positif dan negatif
3.4. Menjelaskan himpunan, himpunan bagian,
himpunan semesta, himpunan kosong,
komplemen himpunan, dan melakukan
operasi biner pada himpunan
menggunakan masalah Kontekstual
HIMPUNAN 20 JP
4.4. Menyelesaikan masalah kontekstual yang
berkaitan dengan himpunan, himpunan
bagian, himpunan semesta, himpunan
kosong, komplemen himpunan dan operasi
biner pada himpunan
3.5. Menjelaskan bentuk aljabar dan
melakukan operasi pada bentuk aljabar
(penjumlahan, pengurangan, perkalian,
BENTUK
dan pembagian) 20 JP
ALJABAR
4.5. Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan bentuk aljabar dan operasi pada
bentuk aljabar
3.6. Menjelaskan persamaan dan PERSAMAAN
pertidaksamaan linear satu variabel dan DAN
penyelesaiannya PERTIDAKSAMA 25 JP
4.6. Menyelesaikan masalah yang berkaitan AN LINEAR
dengan persamaan dan pertidaksamaan SATU VARIABEL
linear satu variabel
Kegiatan Belajar Mengajar 85 JP
Ulangan Harian 15 JP
Ujian Tengah Semester 5 JP
Ujian Semester Ganjil 5 JP
Remidial + Pengayaan 10 JP
Jumlah Semester Ganjil 120 JP
3.7. Menjelaskan rasio dua besaran (satuannya
sama dan berbeda).
3.8. Membedakan perbandingan senilai dan
berbalik nilai dengan menggunakan tabel
data, grafik, dan persamaan.
4.7. Menyelesaikan masalah yang berkaitan PERBANDINGAN 12 JP
dengan rasio dua besaran (satuannya sama
dan berbeda).
4.8. Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan perbandingan senilai dan berbalik
nilai.
3.9. Mengenal dan menganalisis berbagai
situasi terkait aritmetika sosial (penjualan,
pembelian, potongan, keuntungan,
kerugian, bunga tunggal, persentase, bruto,
ARITMETIKA
neto, tara) 12 JP
SOSIAL
4.9. Menyelesaikan masalah berkaitan dengan
aritmetika sosial (penjualan, pembelian,
potongan, keuntungan, kerugian, bunga
tunggal, persentase, bruto, neto, tara)
3.10. Menganalisis hubungan antar
sudut sebagai akibat dari dua garis
sejajar yang dipotong oleh garis
transversal. GARIS DAN
12 JP
4.10. Menyelesaikan masalah yang SUDUT
berkaitan dengan hubungan antar sudut
sebagai akibat dari dua garis sejajar
yang dipotong oleh garis transversal.
3.11. Mengaitkan rumus keliling
dan luas untuk berbagai jenis
segiempat (persegi, persegi panjang, SEGIEMPAT
12 JP
belah ketupat, jajar genjang, trapesium, DAN SEGITIGA
dan layang-layang) dan segitiga.
4.11. Menyelesaikan masalah
kontekstual yang berkaitan dengan
luas dan keliling segiempat
(persegi, persegi panjang, belah
ketupat, jajar genjang, trapesium, dan
layang-layang)) dan segitiga.
3.12. Menganalisis hubungan
antara data dengan cara penyajiannya
(tabel, diagram garis, diagram batang,
PENYAJIAN
dan diagram lingkaran). 12 JP
DATA
4.12. Menyajikan dan menafsirkan
data dalam bentuk tabel, diagram garis,
diagram batang, dan diagram lingkaran.
Kegiatan Belajar Mengajar 60 JP
Ulangan Harian 10 JP
UAS + UN 5 JP
Ujian Semester Genap 5 JP
Remidial + Pengayaan 10 JP
Jumlah Semester Genap 90 JP
Mengetahui Medan, Januari 2019
Guru Pamong Guru PPL
(Arusma Sihite, [Link].) (Raudah Ummu Fahda Damanik)
NIP. 19661017 199801 2 001 NIM. 4183711038