PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Biologi

Satuan Pendidikan : SMA
Kelas / Semester : XII / Ganjil dan Genap
Tahun Pelajaran : 2018/ 2019

Komptensi Inti :
 KI-1 dan KI-2: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur,
disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi
secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa,
negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
 KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
 Alokasi
SMT KOMPETENSI DASAR waktu

3.1 Menjelaskan komponen kimiawi penyusun sel, struktur, fungsi, dan proses
yang berlangsung dalam sel sebagai unit terkecil kehidupan
1 10 JP
4.1 Menyajikan hasil pengamatan mikroskopik struktur sel hewan dan sel
tumbuhan sebagai unit terkecil kehidupan
3.2 Menganalisis berbagai bioproses dalam sel yang meliputi mekanisme
transpor membran, reproduksi, dan sistesis protein
1 10 JP
4.2 Membuat model tentang bioproses yang terjadi dalam sel berdasarkan studi
literature dan percobaan
3.3 Menganalisis keterkaitan antara struktur sel pada jaringan tumbuhan

1 dengan fungsi organ pada tumbuhan 8 JP

4.3 Menyajikan data hasil pengamatan struktur jaringan dan organ pada tumbuhan
3.4 Menganalisis keterkaitan antara struktur sel pada jaringan hewan dengan fungsi

1 organ pada hewan 8 JP

4.4 Menyajikan data hasil pengamatan struktur jaringan dan organ pada hewan
3.5 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem
gerak dalam kaitannya dengan bioproses dan gangguan fungsi yang dapat terjadi

1 pada sistem gerak manusia 10 JP

4.5 Menyajikan karya tentang pemanfaatan teknologi dalam mengatasi gangguan
sistem gerak melalui studi literature

1 3.6 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem 8 JP
 sirkulasi dalam kaitannya dengan bioproses dan gangguan fungsi yang dapat
terjadi pada sistem sirkulasi manusia
4.6 Menyajikan karya tulis tentang kelainan pada struktur dan fungsi darah,
jantung, pembuluh darah yang menyebabkan gangguan sistem sirkulasi manusia
serta kaitannya dengan teknologi melalui studi literature
3.7 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem
pencernaan dalam kaitannya dengan nutrisi, bioproses dan gangguan fungsi
yang dapat terjadi pada sistem pencernaan manusia
1 8 JP
4.7 Menyajikan laporan hasil uji zat makanan yang terkandung dalam berbagai jenis
bahan makanan dikaitkan dengan kebutuhan energi setiap individu serta
teknologi pengolahan pangan dan keamanan pangan
3.8 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem
respirasi dalam kaitannya dengan bioproses dan gangguan fungsi yang dapat

2 terjadi pada sistem respirasi manusia 8 JP

4.8 Menyajikan hasil analisis pengaruh pencemaran udara terhadap kelainan pada
struktur dan fungsi organ pernapasan manusia berdasarkan studi
3.9 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem
ekskresi dalam kaitannya dengan bioproses dan gangguan fungsi yang dapat
terjadi pada sistem ekskresi manusia
2 10 JP
4.9 Menyajikan hasil analisis pengaruh pola hidup terhadap kelainan pada struktur
dan fungsi organ yang meyebabkan gangguan pada sistem ekskresi serta
kaitannya dengan teknologi
 Alokasi
SMT KOMPETENSI DASAR waktu

3.10 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem
koordinasi (saraf, hormone dan alat indera) dalam kaitannya dengan mekanisme
koordinasi dan regulasi serta gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem

2 koordinasi manusia 10 JP
4.10 Menyajikan hasil analisis pengaruh pola hidup terhadap kelainan pada struktur
dan fungsi organ sistem koordinasi yang menyebabkan gangguan sistem saraf
dan hormon pada manusia berdasarkan studi literature.
3.11 Mengevaluasi bahaya penggunaan senyawa psikotropika dan dampaknya

2 terhadap kesehatan diri, lingkungan, dan masyarakat 6 JP

4.11 Melakukan kampanye narkoba di lingkungan sekolah dan masyarakat sekitar
3.12 Menganalisis hubungan struktur jaringan penyusun organ reproduksi
dengan fungsinya dalam system reproduksi manusia

2 4.12 Menyajikan hasil analisis tentang dampak pergaulan bebas, penyakit dan 10 JP
kelainan pada struktur dan fungsi organ yang menyebabkan gangguan
sistem reproduksi manusia serta teknologi system reproduksi
3.13 Menganalisis penerapan prinsip reproduksi pada manusia dan pemberian ASI
ekslusif dalam program keluarga berencana sebagai upaya meningkatkan mutu

2 Sumber Daya Manusia (SDM) 6 JP

4.13 Menyajikan karya tulis tentang pentingnya menyiapkan generasi terencana
untuk meningkatkan mutu Sumber Daya Manusia (SDM)
 3.14 Menganalisis peran sistem imun dan imunisasi terhadap proses fisiologi di
dalam tubuh
2 8 JP
4.14 Melakukan kampanye pentingnya partisipasi masyarakat dalam program dan
immunisasi serta kelainan dalam sistem imun

…………………, …… Juli 20..

Mengetahui,
Kepala Sekolah…………. Guru Mata Pelajaran,

………………………... ………………………..
NIP. NIP.
 PROGRAM SEMESTER GANJIL
Mata Pelajaran: BIOLOGI
Kelas: XI (sebelas)

JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER

SMT KOMPETENSI DASAR WAKTU
I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV
1 3.1 Menjelaskan 10 jp 4 4 2
komponen kimiawi
penyusun sel, struktur,
fungsi, dan proses yang
berlangsung dalam sel
sebagai unit terkecil
kehidupan.
4.1 Menyajikan hasil
pengamatan mikroskopik
struktur sel hewan dan sel
tumbuhan sebagai unit
terkecil kehidupan
1 3.2 Menganalisis berbagai 10 jp 4 4 2
bioproses dalam sel yang
meliputi mekanisme
transport membran,
reproduksi, dan
 sintesis protein
4.2 Membuat model
tentang bioproses yang
terjadi dalam sel
berdasarkan studi literature
dan percobaan
1 3.3 Menganalisis 8 jp 4 4
keterkaitan antara struktur
sel pada jaringan tumbuhan
dengan fungsi organ pada
tumbuhan
4.3 Menyajikan data
hasil pengamatan
struktur jaringan dan
organ pada tumbuhan
1 3.4 Menganalisis 8 jp 4 4
keterkaitan antara struktur
sel pada jaringan hewan
dengan fungsi organ pada
hewan.
4.4 Menyajikan data hasil
pengamatan struktur
 jaringan dan organ pada
hewan
1 3.5 Menganalisis 10 jp 4 4 2
hubungan antara struktur
jaringan penyusun organ
pada sistem gerak dalam
kaitannya dengan bioproses
dan gangguan fungsi yang
dapat terjadi pada sistem
gerak manusia
4.5 Menyajikan karya
tentang pemanfaatan
teknologi dalam mengatasi
gangguan sistem gerak
melalui studi literature
1 3.6 Menganalisis 8 jp 4 4
hubungan antara struktur
jaringan penyusun organ
pada sistem sirkulasi
dalam kaitannya dengan
bioproses dan gangguan
fungsi yang dapat terjadi
 pada sistem sirkulasi
manusia.
4.6 Menyajikan karya
tulis tentang kelainan pada
struktur dan fungsi darah,
jantung, pembuluh darah
yang menyebabkan
gangguan sistem sirkulasi
manusia
serta kaitannya dengan
teknologi melalui studi
literature
1 3.7 Menganalisis hubungan 8 jp 4 4
antara struktur jaringan
penyusun organ pada sistem
pencernaan dalam
kaitannya dengan nutrisi,
bioproses dan
gangguan fungsi yang dapat
terjadi pada system
pencernaan manusia
4.7 Menyajikan laporan
hasil uji zat makanan yang
terkandung dalam berbagai
jenis bahan makanan
dikaitkan dengan kebutuhan
energi setiap individu serta
teknologi pengolahan
pangan dan keamanan
pangan
Ulangan Tengah Semester
(UTS)
Ulangan Akhir Semester
(UAS)
Cadangan Waktu
Jumlah Jam Efektif 62 JP 4 4 2 4 4 2 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4
Jumlah Jam Cadangan 6 JP
Jumlah Jam Total Semester 68 JP
Ganjil
 …………………, …… Juli 20..

Mengetahui,
Kepala Sekolah…………. Guru Mata Pelajaran,

………………………... ………………………..
NIP. NIP.
 PROGRAN SEMESTER GENAP
Mata Pelajaran: BIOLOGI
Kelas: XI (Sebelas)

JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI

SMT KOMPETENSI DASAR WAKTU
I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV
2 3.8 Menganalisis 8 JP 4 4
hubungan antara struktur
jaringan penyusun organ
pada system respirasi
dalam kaitannya dengan
bioproses dan gangguan
fungsi yang dapat terjadi
pada sistem respirasi
manusia.
4.8 Menyajikan hasil
analisis pengaruh
pencemaran udara
terhadap kelainan pada
struktur dan fungsi organ
 pernapasan manusia
berdasarkan studi
2 3.9 Menganalisis 8 JP 4 4
hubungan antara struktur
jaringan penyusun organ
pada sistem
ekskresi dalam kaitannya
dengan bioproses dan
gangguan fungsi yang dapat
terjadi pada sistem ekskresi
manusia.
4.9 Menyajikan hasil
analisis pengaruh pola
hidup terhadap kelainan
pada struktur dan fungsi
organ yang meyebabkan
gangguan pada sistem
ekskresi serta
kaitannya dengan
teknologi.
2 3.10 Menganalisis 10 JP 4 4 2
hubungan antara struktur
 jaringan penyusun organ
pada sistem
koordinasi (saraf, hormone
dan alat indera) dalam
kaitannya dengan
mekanisme koordinasi dan
regulasi serta gangguan
fungsi yang dapat terjadi
pada sistem koordinasi
manusia
4.10 Menyajikan hasil
analisis pengaruh pola
hidup terhadap kelainan
pada struktur dan fungsi
organ sistem koordinasi
yang menyebabkan
gangguan sistem saraf dan
hormon pada manusia
berdasarkan studi literature.
2 3.11 Mengevaluasi bahaya 6 JP 4 2
penggunaan senyawa
 psikotropika dan
dampaknya
terhadap kesehatan diri,
lingkungan, dan masyarakat
4.11 Melakukan kampanye
narkoba di lingkungan
sekolah dan masyarakat
sekitar
2 3.12 Menganalisis 10 JP 4 4 2
hubungan struktur
jaringan penyusun
organ reproduksi
dengan
fungsinya dalam
system reproduksi
manusia
4.12 Menyajikan hasil
analisis tentang dampak
pergaulan bebas,
penyakit dan kelainan
pada struktur dan fungsi
 organ yang menyebabkan
gangguan
sistem reproduksi
manusia serta teknologi
system reproduksi
2 3.13 Menganalisis 6 JP 4 2
penerapan prinsip
reproduksi pada manusia
dan pemberian ASI ekslusif
dalam program keluarga
berencana sebagai upaya
meningkatkan mutu
Sumber Daya Manusia
(SDM)
4.13 Menyajikan karya
tulis tentang pentingnya
menyiapkan generasi
terencana untuk
meningkatkan mutu
Sumber Daya Manusia
(SDM)
2 3.14 Menganalisis 8 JP 4 4
peran sistem imun dan
imunisasi terhadap
proses fisiologi di
dalam tubuh
4.14 Melakukan
kampanye pentingnya
partisipasi masyarakat
dalam program dan
immunisasi serta kelainan
dalam sistem imun
Ulangan Tengah Semester
(UTS)
Ulangan Akhir Semester
(UAS)
Cadangan Waktu
Jumlah Jam Efektif 56 JP 4 4 4 4 4 4 2 4 2 4 4 2 4 2 4 4
Jumlah Jam Cadangan 8 JP
Jumlah Jam Total Semester 64 JP
Genap
 …………………, …… Juli 20..

Mengetahui,
Kepala Sekolah…………. Guru Mata Pelajaran,

………………………... ………………………..
NIP. NIP.