Scribd
Unggah
303 tayangan1 halaman

Contoh RPH BM Tingkatan 2

Dokumen ini berisi ringkasan mengenai pelajaran BM di Tingkatan 2 tentang penulisan perenggan isi. Pelajaran ini membahas panduan umum keselamatan jalan raya dan murid dibagi menjadi kelompok untuk membahas ide penting terkait topik dan membuat presentasi. Guru menilai partisipasi murid dan 22 dari 29 murid mencapai standar pembelajaran.

Diunggah oleh

Nuraini Mahmood Nuraini
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
303 tayangan1 halaman

Contoh RPH BM Tingkatan 2

Dokumen ini berisi ringkasan mengenai pelajaran BM di Tingkatan 2 tentang penulisan perenggan isi. Pelajaran ini membahas panduan umum keselamatan jalan raya dan murid dibagi menjadi kelompok untuk membahas ide penting terkait topik dan membuat presentasi. Guru menilai partisipasi murid dan 22 dari 29 murid mencapai standar pembelajaran.

Diunggah oleh

Nuraini Mahmood Nuraini
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

MINGGU : 14 TARIKH : 09.04.

2018 HARI : ISNIN


MAKLUMAT TINGKATAN : 2 JASMINE MASA : 1320 – 1430
MATA PELAJARAN : BM BILANGAN PELAJAR : 29/29
TAJUK KARANGAN (kemahiran menulis)
Panduan Umum Keselamatan jalan raya
STANDARD 3.2 Menulis untuk mengemukakan maklumat dan pandangan tentang sesuatu
KANDUNGAN (SK) perkara.
STANDARD 3.2.1 Menulis untuk menyatakan sesuatu situasi yang dibaca, didengar dan ditonton
PEMBELAJARAN (SP) menggunakan ayat yang betul, tepat, dan gramatis.
OBJEKTIF Pada akhir PdPc, murid dapat :
PEMBELAJARAN Menyatakan sekurang-kurangnya tiga isi atau idea berdasarkan soalan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya sekiranya :
1. Dapat memahami kehendak soalan.
2. Dapat menulis sekurang-kurangnya tiga isi penting dengan menggunakan
penanda wacana yang sesuai.
3. Dapat menulis satu perengggan isi penting dengan lengkap yang merangkupi
isi, huraian, dan contoh.
FASA AKTIVITI MURID (4K , 1 N) CATATAN
(KOMUNIKASI, KOLABORATIF, KRITIS, KREATIF & NILAI)
Set Induksi 1. Murid disoal tentang peribahasa sikit-sikit lama-lama Soalan KBAT
(10 Minit) jadi bukit.
2. Murid respon terhadap pertanyaan guru.
Aktiviti Pembelajaran 1. Murid mendengar penerangan daripada guru berkaitan
(50 Minit) topik pembelajaran penulisan perenggan isi pada hari ini. ● 1 Kumpulan
2. Murid diminta membaca soalan secara senyap. (4 – 5 murid)
3. Murid diminta menganalisis dan mencatat perkara
penting berkaitan soalan yang diberikan.
4. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
5. Murid diberi tugasan untuk membuat kerangka dan
mencatat isi penting ke dalam peta pemikiran.
6. Setiap kumpulan perlu berbincang mengenai isi penting ● Pembelajaran
yang sesuai bagi tajuk tersebut. terbeza
7. Wakil murid daripada setiap kumpulan
membentangkan hasil perbincangan di hadapan kelas.
8. Kumpulan yang ditetapkan akan memberi respon
terhadap kumpulan yang membuat pembentangan. ● Round table
9. Setiap kumpulan akan menilai hasil kerja kumpulan lain.
Rumusan / 1. Murid disoal secara rawak oleh guru berkaitan aktiviti Penilaian berdasarkan
Pentaksiran pembelajaran. hasil aktiviti
(10 minit) 2. Murid diberi penjelasan oleh guru tentang rumusan pembentangan.
murid.
3. Murid dikehendaki menyiapkan satu perenggan isi
berkaitan idea utama sebagai kerja rumah.
REFLEKSI
Peningkatan objektif Perkembangan murid Penambahbaikan
pembelajaran pembelajaran

22/29 murid mencapai TP3 7/29 murid tidak


Kebanyakkan objektif berjaya dan perlu
tercapai. diberi latihan
pemulihan.

Anda mungkin juga menyukai