RENCANA KEGIATAN ANGGARAN SEKOLAH

(RKAS)
TAHUN PELAJARAN 2018 / 2019

SMK CENDIKIA UTAMA LEBAKWANGI

Jl. Desa Langseb Kec. Lebakwangi -45574 Telp. (0232) 8882532

E-mail: cendikiautama2014@[Link] Website: [Link]

2018-2019
 LEMBAR PENGESAHAN

Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) Tahun Pelajaran 2018-2019

disusun berdasarkan hasil analisis konteks dan Rencana Kegiatan Jangka Menengah
(RKJM) yang disusun oleh Tim Pengembang SMK Cendikia Utama Lebakwangi,
berdasarkan hasil pertimbangan Komite Sekolah dan disahkan oleh Dinas
Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kabupaten Kuningan untuk di laksanakan
dengan penuh tanggungjawab.

Ditetapkan di : Kuningan
Pada tanggal : 30 Juli 2018

Mengesahkan Menyetujui Menetapkan

Ketua Yayasan
Semar Sakti Sejahtera Komite Sekolah Kepala Sekolah

Dr. H. Suherman Saji, [Link] H. [Link], [Link].I Dean Olyfia, [Link]

Mengetahui :

Kepala Dinas Pendidikan Pengawas Pembina

Provinsi Jawa barat

[Link] Hadadi, [Link]. [Link] Permana, Mpd.

Pembina Utama Madya IV C Pengawas Pembina Tk I
NIP.1961 1231 198703 1 042 NIP 19591217198703 1 005
 DATA SEKOLAH

1. Nama Sekolah : SMK Cendikia Utama Lebakwangi

2. Nomor Statistik Sekolah (NSS) : 40.2.0215.11.038
Nomor Pokok Sekolah Nasional (NPSN): 69830137
3. Alamat Sekolah
3.1. Jalan – Kode Pos : Jl. Raya Desa Langseb-Mancagar
Kode Pos 45574

3.2. Desa : Langseb

3.3. Kecamatan : Lebakwangi
3.4. Kabupaten : Kuningan
3.5. Provinsi : Jawa Barat
4. SK izin Operasional
4.1. Nomor : 421.5/KPTS.547/Disdikpora/2014
4.2. Tanggal : 27 Pebruari 2014
5. Pejabat Yang Menandatangani Pendirian Sekolah
5.1. Nama : Drs. A. Taufik Rohman, [Link], [Link]
5.2. Jabatan : Kepala Dinas Pendidikan
Pemuda Dan Olahraga
Kabupaten Kuningan
6. Kepala Sekolah
6.1. Nama : Dean Olyfia, [Link]
6.2. Jabatan : Kepala Sekolah
7. Pejabat Yang Menandatangani Pengangkatan Kepala Sekolah :
7.1. Nama : Dr. H. Suherman Saji, [Link]
7.2. Jabatan : Ketua Yayasan Semar Sakti
7.3. No. SK : 001/SK/YSSS/V/2014
7.4. Tanggal : 01 Mei 2014
8. Komite Sekolah
8.1. Nama : H.E. Djajuli, [Link].I
8.2. No. Surat Keputusan (SK) :
8.3. Yang Menandatangani (SK) :
9. Keadaan Lahan Sekolah.
9.1. Luas Lahan :
9.2. Luas Lahan Terbangun :
10. Domisili Sekolah
10.1. Jarak Dari Kota Kabupaten : 18 Km
10.2. Jarak Dari Kota Kecamatan : 2 Km
11. Waktu Belajar
11.1. Pagi Hari : Pkl. 07.00 S.D Pkl. 14.30 Wib.
12. Pola Pembentukan Kedisiplinan
12.1. Pendekataan Kedisiplinan : Boarding School
12.2. Instruktur :
 KATA PENGANTAR

Assalamu’ alaikum Warohmatullahi Wabarokatuh

Semoga puji dan syukur senantiasa dipanjatkan kehadirat Allah Subhanahu

Wataala, karena atas berkat, rahmat dan keridhaan-Nya penyusunan Proposal
Bantuan Beasiswa Prestasi SMK Cendikia Utama Lebakwangi Kuningan Tahun
Anggaran 2017 ini dapat kami selesaikan.

Maksud dan tujuan dari penyusunan Proposal ini adalah untuk ikut berpartisipasi
dalam mengimplementasikan kebijakan pokok Pendidikan Nasional untuk dapat
mewujudkan

1. Pemerataan dan perluasan akses pendidikan.

2. Peningkatan mutu, elevasi dan daya saing khususnya SMK Cendikia Utama
Lebakwangi Kuningan yang sesuai dengan standar nasional pendidikan,
memacu peningkatan mutu tamatan.
Dalam penyusunan Proposal Bantuan Beasiswa Prestasi SMK Cendikia Utama
Lebakwangi Kuningan Tahun 2017 yang sederhana ini kami menyadari masih
banyak kekurangan.

Demikian, semoga Proposal ini dapat digunakan sebagai dasar untuk mendapatkan
bantuan dana.

Wassalamu’alaikum Warohmatullahi Wabarakatuh.

Kuningan, 30 Juli 2017

Kepala Sekolah

Dean Olyfia, [Link]

 DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN
DATA SEKOLAH
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
1.2. Visi
1.3. Misi
1.4. Tujuan
1.5. Sasaran
BAB II ANALISIS KONDISI SEKOLAH
2.1. Potensi SDM Sekolah
2.2. Potensi Sarana dan Prasarana
2.3. Potensi Ekternal
2.4. Masalah dan pemecahannya
BAB III RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH
3.1. Rekapitulasi RKAS
3.2 Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS)
3.3. Rincian RKAS tiap Semester
3.4. Presentase Distribusi RKAS
BAB IV PENUTUP
4.1. Kesimpulan
4.2. Saran
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

Visi pembangunan dan kehidupan nasional tertera dalam garis-garis

besar haluan negara yakni terwujudnya masyarakat Indonesia yang damai,
demokratis berkeadilan, berdaya saing, maju dan sejahtera dalam wadah
Negara Kesatuan Republik Indonesia yang didukung oleh manusia
Indonesia yang sehat, mandiri, beriman, bertaqwa, berakhlaq mulia, cinta
tanah air, berkesadaran hukum dan lingkungan, menguasai ilmu
pengetahuan dan teknologi, memiliki etos kerja yang tinggi, serta
berdisiplin. Perwujudan masyarakat yang berkualitas tersebut menjadi
tanggungjawab pendidikan, terutama dalam mempersiapkan peserta didik
menjadi subyek yang makin berperan menampilkan keunggulan dirinya
yang tangguh, kreatif, mandiri dan profesional dalam bidangnya masing-
masing.

Dalam kepentingan inilah pemerintah mengangkat gagasan perlu

adanya kebijakan pendidikan yang be rbasis pada masyarakat luas dengan
orientasi kecakapan untuk hidup. Pendidikan yang berorientasi pada
kecakapan atau keterampilan hidup, memberikan kesempatan kepada setiap
anak untuk meningkatkan potensinya dan bahkan memberikan kesempatan
kepada setiap anak untuk meningkatkan potensinya dan bahkan memberikan
peluang kepada anak untuk memperoleh bekal keahlian/keterampilan yang
dapat dijadikan sebagai sumber penghidupan. Untuk mencapai kondisi
tersebut, sekolah dituntut untuk mampu memberikan pelayanan
pembelajaran yang berkualitas kepada peserta didik dan mampu
memberikan layanan yang memuaskan kepada guru, kepada sekolah, staf
tata usaha, orang tua, peserta didik dan komponen sekolah lainnya.

Sekolah akan berfungsi dengan baik dan benar apabila kegiatan

direncanakan dengan matang, dilaksanakan dan dikelola dengan baik, serta
selalu dikontrol dan dilakukan evaluasi. Dengan demikian semua program
dan rencana dapat dilaksanakan dan diukur sampai dimana keberhasilan
atau kendala apa yang dihadapi dalam mencapai hasil yang diinginkan.
Selain itu fungsi sekolah sebagai unit layanan teknis harus dapat melakukan
pelayanan prima terhadap peserta didik dan orang tua, serta masyarakat,
melalui berbagai kegiatan sebagai proses pembelajaran.

Proses pembelajaran yang baik memerlukan personel, sarana dan

prasarana, pembiayaan, dan dukungan yang memadai, sehingga diharapkan
dapat memberikan pelayanan sesuai dengan kebutuhan warga sekolah
maupun masyarakat di luar sekolahyang dilayaninya guna menghadapi
persaingan global dan tantangan pendidikan dimasa depan.
 Oleh karena itu dalam hal ini SMK Cendikia Utama dalam Tahun
Pelajaran 2017 / 2018 mencoba mewujudkan idealisme tersebut sesuai
dengan tantangan, peluang sekaligus potensi dasar yang dimiliki, baik
bersumber dari kondisi lingkungan yang ada pada sekitar tempat tinggal
peserta didik dan sekolah, maupun kondisi sumber daya pada SMK
Cendikia Utama itu sendiri. Perwujudan idealisme tersebut berupa
peningkatan mutu pendidikan melalui berbagai program dan kegiatan serta
pembiayaan yang dituangkan dalam Rancangan Kerja Jangka Menengah
(RKJM) maupun Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS).

RKAS merupakan rencana dan kegiatan, serta pembiayaan yang

merupakan hasil musyawarah dan disusun berdasarkan skala prioritas dari
hasil analisis kesenjangan antara kondisi riil dan kondisi yang ingin dicapai
sekolah dalam jangka waktu satu tahun.

A. Visi
Menjadi yang terbaik dalam mengejar prestasi, terampil, kreatif dan
berkarakter didasari imtak & imtek.

B. Misi
1. Menanamkan Iman dan Taqwa, sikap profesional dan semangat
berkompetisi pada seluruh warga sekolah
2. Membina siswa mandiri, cerdas, profesional , berkarakter
3. Melatih keterampilan, kejujuran, kedisiplinan dan kerjasama dalam
mengembangkan kemampuan siswa berpikir positif, kreatif, dan
inovatif
4. Menyiapkan tamatan yang terampil, produktif dan mampu
menyesuaikan diri terhadap perubahan
C. Tujuan
1. Tujuan Umum BOS SMK Propinsi di Jawa Barat adalah
mewujudkan layanan pendidikan SMK di Jawa Barat yang bermutu,
terjangkau, dan terbuka bagi semua, dalam mewujudkan Pendidikan
Menengah Universial (PMU).
2. Tujuan khusus BOS SMK Propinsi Jawa Barat adalah :
a. Membantu operasional sekolah
b. Mengurangi angka putus sekolah siswa SMK
c. Meningkatkan Angka Partisifasi Kasar (APK) siswa
d. Mewujudkan keberpihakan pemerintah bagi siswa SMK dengan
cara meringankan biaya sekolah
e. Memberikan kesempatan pada siswa SMK untuk mendapatkan
layanan pendidikan yang terjangkau dan bermutu

D. Sasaran
Sasaran yang diharapkan dalam penyelenggaraan pendidikan di SMK
Cendikia Utama Lebakwangi diantaranya :
a. Mampu menampung lulusan SMP dan MTs dari 5 kecamatan, yaitu:
 SMP, MTs dari Kecamatan Lebakwangi dengan jumlah 350
orang.
 SMP, MTs dari Kecamatan Garawangi dengan jumlah 325 orang.
 SMP, MTs dari Kecamatan Maleber dengan jumlah 275 orang.
 SMP, MTs dari Kecamatan Luragung dengan jumlah 250 orang.
 SMP,MTS dari kecamatan Cibingbin dengan jumlah 150 orang.
b. Stake holders pendidikan dan seluruh komponen masyarakat di
Kecamatan Lebakwangi, Kecamatan Garawangi, Kecamatan
Luragung dan Kecamatan Maleber mampu berperan aktif untuk
mewujudkan SMK Cendikia Utama Lebakwangi kedepan menjadi
pusat pelatihan kejuruan terpadu.
c. Pengadaan sarana peasarana pendidikan sebagai implikasi program
pemerataan pendidikan dan peningkatan asset.
d. Meningkatkan pelayanan pendidikan kepada masyarakat.
 BAB II
ANALISIS KONDISI SEKOLAH

2.1 Potensi SDM Sekolah

a. Sasaran
- Terpenuhinya kebutuhan guru dan non guru.
- Meningkatnya kompetensi SDM (guru dan tenaga kependidikan).
- Meningkatnya profesionalitas SDM (guru dan tenaga kependidikan).
- Meningkatnya kemampuan SDM dalam berbahasa inggris, bahasa asing
lainnya dan teknologi informasi.
- Terlaksananya pemberdayaan tenaga kependidikan.
b. Kebijakan
- Mengupayakan pemenuhan tenaga guru dan non guru.
- Memberikan layanan kepada SDM untuk mewujudkan peningkatan
kualitas kompetensi sesuai bidangnya.
- Memberikan layanan dan dukungan kepada SDM untuk meningkatkan
profesionalisme masing-masing.
- Memberikan layanan kepada SDM dalam berbahasa inggris, bahasa asing
lainnya dan teknologi informasi.
- Memberdayakan seluruh tenaga kependidikan sesuai dengan tugas,fungsi
dan keahlian masing-masing.
c. Program
- Pemenuhan tenaga guru dan non guru.
- Peningkatan kualitas kompetensi
- Peningkatan profesionalitas tenaga guru dan non guru.
- Peningkatan kemampuan berbahasa inggris dan bahasa asing lainnya dan
teknologi informasi.
- Pemberdayaan tenaga kependidikan dalam berbagai aktivitas.
d. Kegiatan
- Melakukan analisis kebutuhan tenaga (guru dan non guru).
- Mengklasifikasikan tenaga guru dan non guru berdasarkan bidang
keahliannya.
- Mengadakan (Rekcruitment) tenaga sesuai dengan kebutuhan.
 - Mengirim dan menyelanggarakan pelatihan guru dengan sertifikasi
nasional sesuai dengan bidang keahliannya.
- Magang industri bagi guru.
- Memberikan kesempatan kepada semua guru untuk mengikuti kegiatan
seminar/ workshop dan sejenisnya.
- Memberikan kesempatan kepada guru untuk menjadi nara sumber pada
kegiatan dari Dinas Pendidikan dan instansi lain.
- Mengikut sertakan guru/tenaga kependidikan dalam diklat bahasa inggris
.
- Mengikut sertakan guru/tenaga kependidikan dalam diklat bahasa asing
lainnya.
- Mengikut sertakan guru/tenaga kependidikan dalam pelatihan komputer,
SIM dan internet.
- Memberdayakan kelompok kerja atau tim kerja.
- Melakukan pembagian tugas sesuai dengan keahlian masing-masing.

2.2 Potensi Sarana dan Prasarana

a. Sasaran
- Tersedianya fasilitas pendidikan dan pelatihan.
b. Kebijakan
- Memenuhi kebutuhan fasilitas pendidikan dan pelatihan yang memadai.
c. Program
- Pemenuhan kebutuhan ruang praktek untuk program-program keahlian.
- Pemenuhan kebutuhan peralatan praktek untuk program keahlian.
- Pemenuhan kebutuhan fasilitas penunjang pembelajaran.
d. Kegiatan
- Menganalisis kebutuhan ruang praktek untuk program keahlian.
- Membangun ruang atau mengalih fungsikan bangunan atau ruangan
menjadi ruang praktek sesuai dengan kebutuhan.
- Mengadakan perabot untuk ruang praktek program keahlian.
- Menganalisis kebutuhan peralatan praktek untuk program keahlian.
- Mengadakan peralatan praktek sesuai kebutuhan.
- Mengadakan bahan praktek
- Menganalisis kebutuhan peralatan penunjang pembelajaran.
- Membangun sarana promosi, komunikasi dan informasi.
2.3. Potensi Ekternal
1. Peluang
a) Prospfek pengembangan sekolah kejuruan sangat terbuka apalagi
ketentuan pemerintah mengharuskan perbandingan 60 : 40 antara sekolah
kejuruan dan sekolah umum (Dikmenjur /P3GT/Pemerintah
Daerah/Dinas/Dunia Usaha Dunia Industri).
b) Dukungan masyarakat untuk menyekolahkan anaknya kesekolah yang
positif sebagai pengembangan kejuruan yang sangat besar.
c) Sumber daya manusia yang berkualitas dan potensial sangat dibutuhkan
dalam pembangunan daerah di Kabupaten Kuningan.
2. Tantangan
a) Makin maju pendidikan, masyarakat makin kritis akan kebutuhan
pendidikan yang bermutu dan berkualitas.
b) Diperlukan profesionalisme dalam pengelolaan dan penyelenggaraan
sekolah demi penigkatan kualitas dalam proses pembelajaran siswa.
c) Diperlukan penyelenggaraan sekolah dengan menggunakan manajemen
yang baik dan terbuka.

2.4 Masalah dan pemecahannya

Lingkungan Eksternal PELUANG TANTANGAN
 Dukungan finansial  Banyak SMK dengan
komite untuk keahlian sejenis di
peningkatan mutu. Kabupaten Kuningan.
 Terbuka peluang kerja  Peran DU / DI yang
sama dengan dunia belum sepenuh hati
usaha / industri dan dalam mendukung
instansi lain yang pendidikan SMK.
Lingkungan Internal relevan.  Kesenjangan antara
 Kebijakan pusat dan jumlah lulusan SMK
daerah untuk alokasi dengan lapangan
anggaran pendidikan. pekerjaan.
KEKUATAN STRENGHT SRENGHT THREATS
 Kualifikasi guru SI OPPORTUNITIES (SO) (ST)
90% sesuai dengan  Mengoptimalkan peran  Meningkatkan kualitas
bidang ajar. DU/DI untuk kompetensi lulusan
 Gedung sekolah dan meningkatkan mutu sesuai dengan tuntutan
fasilitas praktek sekolah. pasar.
cukup  Mengembangkan dan  Pengembangan kerja
 Teamworks cukup meningkatkan unit sama dengan DU/DI
solid diantara produksi secara menyeluruh.
manajemen sekolah  Mengoptimalkan  Meningkatkan kualitas
dukungan dari pendidikan (input,
 masyarakat dan proses, dan output).
pemerintah dalam
pembiayaan
pendidikan.
 Mengoptimalkan
pemanfaatan fasilitas
gedung dan fasilitas
lain.
Lingkungan Eksternal PELUANG TANTANGAN
 Dukungan financial  Banyak SMK dengan
komite untuk keahlian sejenis di
peningkatan mutu Kabupaten Kuningan.
 Terbuka peluang kerja  Peran DU / DI yang
sama dengan dunia belum sepenuh hati
usaha / industry dan dalam mendukung
instansi lain yang pendidikan SMK.
relevan.  Kesenjangan antara
 Kebijakan pusat dan jumlah lulusan SMK
daerah untuk alokasi dengan lapangan
anggaran pendidikan. pekerjaan.

KELEMAHAN WEAKNESSES WEAKNESSES

 Rendahnya kemauan OPPORTUNITIES (WO) THREATS (WT)
guru untuk  Meningkatkan  Kegiatan berdasarkan
meningkatkan motivasi guru dan pada skala prioritas.
kompetensi tenaga kependidikan  Optimalisasi
professional dan lain di sekolah. pemanfaatan fasilitas.
akademik.  Pendidikan
 Sebagian guru belum kemampuan dan
dapat berkomunikasi pelatihan kemampuan
bahasa inggris. berbahasa inggris.
 Kekurangan tenaga staf  Meningkatkan
administrasi dan hubungan kerja sama
keterbatasan dalam pemberdayaan
kemampuan tenaga guru.
yang ada.
 BAB IV

PENUTUP

4.1 Kesimpulan
RKAS Tahun Pelajaran 2017 / 2018 SMK Cendikia Utama,
merupakan rencana kegiatan dan anggaran sekolah yang dibuat oleh sekolah
dan diajukan kepada Komite Sekolah, selanjutnya di verifikasi oleh Pengawas
Pembina dan disyahkan oleh Kepala Dinas Pendidikan dan Olahraga
Kabupaten Kuningan.
Bidang Pendidikan menyatakan bahwa peningkatan akses
pendidikan yang berkualitas, terjangkau, relevan, dan efisien menuju
terangkatnya kesejahteraan hidup rakyat, kemandirian, keluhuran budi
pekerti, dan karakter bangsa yang kuat. Dengan demikian pembangunan
bidang pendidikan khususnya sekolah perlu didukung keselarasan antara
ketersediaan SDM Sekolah dan kemampuan Anggaran Sekolah.

4.2 Saran
1. Pendidikan di SMK yang berbasis pesantren, kegiatan ekstrakurikuler dan
muatan lokal, perlu terus disosialisasikan kepada semua Komponen
Sekolah, Komite Sekolah dan Orang Tua Siswa serta Pemerintah.
2. Sekolah sebagai pusat diklat Keilmuan dan Karakter, perlu didukung oleh
SDM dan Anggaran sesuai dengan kebutuhan yang direncanakan (RKAS),
dengan persiapan Wajib Belajar 12 Tahun, dengan standar biaya untuk
SMK, berharap Pemerintah Kabupaten, Propinsi dan Pusat dapat segera
merealisasikan tanpa membebankan kepada pengelola sekolah dan Orang
Tua Siswa.
3. Kepala Pengawas Pembina SMK dan Dinas Pendidikan Kabupaten agar
tetap membina dan mengurus RKAS dapat teralisasi penuh dari pemerintah
sesuai dengan rencana Wajib Belajar 12 Tahun.
 KOMITE SEKOLAH
SMK CENDIKIA UTAMA LEBAKWANGI
Alamat : Jln. Raya Langseb - Mancagar Desa Langseb Kec. Lebakwangi Kab. Kuningan

BERITA ACARA
RAPAT MUSYAWARAH RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH
(RKAS)
ORANG TUA SISWA KELAS X, XI, dan XII
SMK CENDIKIA UTAMA LEBAKWANGI
TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017

Pada hari Rabu tanggal Dua Puluh bulan Juli tahun Dua Ribu Enam Belas :
Telah diselenggarakan Rapat Musyawarah Rencana Kegiatan dan Anggaran
Sekolah (RKAS). Orang Tua/Wali Siswa Kelas X, XI, dan XII SMK Cendikia
Utama Lebakwangi Tahun Pelajaran 2016 / 2017 dari Pukul ......... sampai dengan
pukul ….... Bertempat SMK Cendikia Utama Lebakwangi, dengan jumlah peserta
(terlampir).
Dengan Kesepakatan ini Orang Tua/Wali Siswa menyetujui hasil keputusan Rapat
Musyawarah Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) Tahun Pelajaran
2016 / 2017 (terlampir).
Berita Acara ini dibuat dengan sesungguhnya.

Yang Membuat Berita Acara :

Perwakilan Orang Tua/Wali Siswa : Komite Sekolah :

1. Nama : ....................................... 1. Nama : H. E. Djajuli, [Link].I

Jab : Ketua Komite Sekolah
Ttd : .......................................

2. Nama : .......................................
Ttd :....................................
Ttd : .......................................

3. Nama : ....................................... Kepala SMK Cendikia Utama Lebakwangi :

Ttd : ....................................... 1. Nama : Dean Olyfia, [Link]

Ttd :....................................
 YAYASAN SEMAR SAKTI SEJAHTERA
SMK CENDIKIA UTAMA LEBAKWANGI
Jl. Raya Desa Langseb-Mancagar Kecamatan Lebakwangi – 45574,  (0232) 8882532
Email : cendikiautama2014@[Link] / Web : [Link]

DAFTAR HADIR
HARI/TANGGAL : Senin, 17 Juli 2017
WAKTU : 09.00 s/d Selesai
ACARA : Rapat Orang Tua Tentang RKAS
L Nama
No Nama Calon / Asal Sekolah Orang Alamat TTD
P Tua/Wali
1 Amelia P SMPN 2 Karangkancana

2 Dinda Ratnasari P MTs N Luragung

3 Imas Maesaroh P MTs N Ma’arif Cipakem

4 Inayatul Aeni P MTs N Ma’arif Cipakem

5 Ipah Hanipah P MTs N Ma’arif Cipakem

6 Siti Herlina P SMPN 1 Lebakwangi

7 Ummussina P SMPN 1 Lebakwangi

8 Widia Novitawati P SMPN 1 Lebakwangi

9 Aan Haryani P SMPN 1 Lebakwangi

10 Aep Apendi L SMPN 1 Lebakwangi

11 Agung Padilah L MTs N Ma’arif Cipakem

12 Cindy Tiara Agustin P SMP Satu Atap Patala

13 Dera Tripijayanti P SMPN 1 Lebakwangi

14 Diah Rosdiana P SMPN 1 Lebakwangi

15 Ega Putri Utami P SMPN 1 Lebakwangi

16 Erina P SMPN 1 Lebakwangi

17 Ermalia Dwi Hidayanti P SMPN 2 Maleber

18 Fitri P SMPN 2 Maleber

19 Hafizh Abdullah L SMPN 1 Lebakwangi

20 Hilda Yunia R P SMPN 1 Lebakwangi

21 Iik Sri Cahyani P SMPN 1 Lebakwangi

22 Lastri Sri Sulastri P SMPN 1 Lebakwangi

23 M. Azizan Nurhanif F L MTs N Luragung

24 Nuraeni P SMP Satu Atap Patala

25 Ozi L MTs N Ma’arif Cipakem

26 Padilah Pujiyanti P SMPN 1 Lebakwangi

27 Rika Lestari P MTs N Luragung

28 Setyo Ade Kurnia L SMPN 1 Lebakwangi

29 Ilham Ridho Asysyifa'a L SMPN 1 Lebakwangi

30 Wandi Pradana L MTs N Ma’arif Cipakem

31 Yeni Ratna Komala P SMPN 1 Lebakwangi

32 Yose Septian Budiarto L MTs N Luragung

Lebakwangi, .... Juli 2017

Kepala SMK Cendikia Utama Lebakwangi

Dean Olyfia, [Link].

NIY 201402020001