PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

MATEMATIKA

Satuan Pendidikan : SMK BHAKTI KENCANA CILEUNYI

Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas / Semester :X
Tahun Pelajaran : 2016-2017

STANDAR KOMPETENS INDIKATOR ALOKASI KET

KOMPETENSI I DASAR WAKTU
1. Memecahkan 1.1 Menerapkan - Mengoperasikan dua atau 10
masalah berkaitan operasi pada lebih bilangan real (bulat
dan pecahan)
dengan konsep bilangan real
(menjumlahkan,
operasi bilangan mengurangkan, mengali, dan
real membagi) sesuai dengan
prosedur

- Mengonversi bilangan
pecahan ke bentuk persen
dan sebaliknya

- Mengonversi bilangan
pecahan ke bentuk desimal
dan sebaliknya

- Mengaplikasikan konsep
perbandingan (senilai dan
berbalik nilai) dalam
penyelesaian masalah
program keahlian

- Mengaplikasikan konsep
bilangan real dalam
menyelesaikan masalah
program keahlian

1.2 Menerapkan - Mengoperasikan bilangan 10

operasi pada berpangkat sesuai dengan
bilangan sifat-sifatnya
berpangkat - Menyederhanakan
bilangan berpangkatatau
menentukan nilainya
dengan menggunakan
sifat-sifat bilangan
berpangkat
- Menerapkan konsep
bilangan berpangkat dalam
penyelesaian masalah
program keahlian
1.3 Menerapkan - Mengoperasikan bilangan 10
operasi pada bentuk akar sesuai dengan
bilangan irrasional sifat-sifatnya

- Menyederhanakan bilangan
bentuk akar atau
menentukan nilainya
dengan menggunakan sifat-
sifat bentuk akar

- Menerapkan konsep
bilangan irrasional (bentuk
akar) dalam penyelesaian
masalah
 1.4 Menerapkan - Menyelesaikan operasi 10
konsep logaritma logaritma sesuai dengan
sifat-sifatnya

- Menyelesaikan soal-soal
logaritma dengan
menggunakan tabel dan
tanpa tabel

- Menyelesaikan
permasalahan program
keahlian dengan
menggunakan logaritma
2. Memecahkan 2.1. Menerapkan - Membedakan hasil 8
masalah berkaitan konsep kesalahan membilang dan mengukur
dengan konsep pengukuran berdasarkan pengertiannya
aproksimasi kesalahan
- Melakukan pembulatan
hasil pengukuran
menggunakan pendekatan-
pendekatan yang ada

- Menentukan salah mutlak

dan salah relatif dari hasil
pengukuran

- Menghitung persentase
kesalahan berdasar hasil
pengukurannya

- Menghitung toleransi
pengukuran berdasar hasil
pengukurannya

- Menghitung jumlah dan 8

2.2. Menerapkan selisih hasil pengukuran
konsep untuk menentukan hasil
operasi hasil maksimum dan
pengukuran minimumnya

- -Menghitung hasil kali

pengukuran untuk
menentukan hasil maksimum
dan hasil minimumnya
3. Memecahkan 3.1. - Menentukan penyelesian 8
masalah berkaitan persamaan linear
Menentukan
sistem persamaan himpunan
- Menentukan penyelesaian
dan penyelesaian
persamaan dan pertidaksamaan linear
pertidaksamaan
linear dan kuadrat pertidaksamaan
- Menerapkan persamaan dan
linear
pertidaksamaan linear dalam
menyelesaikan masalah program
keahlian
10
[Link] - Menentukan penyelesaian
himpunan persamaan kuadrat
penyelesaian
persamaan dan - Menentukan penyelesaian
pertidaksamaan pertidaksamaan kuadrat
kuadrat

3.3. Menerapkan - Menyusun persamaan 8

persamaan kuadrat berdasarkan akar-
dan akar yang diketahui
pertidaksamaa
n kuadrat - Menyusun persamaan
kuadrat baru berdasarkan
akar-akar persamaan kuadrat
lain

- Menerapkan persamaan dan

pertidaksamaan kuadrat
 dalam menyelesaikan
masalah program keahlian

- Menentukan penyelesaian 12
3.4 Menyelesaikan SPLDV
sistem
persamaan - Menentukan penyelesaian
SPLTV

- Menentukan penyelesaian
SPLK

- Menerapkan sistem
persamaan dalam
menyelesaikan masalah
program keahlian
4. Memecahkan 4.1 Mendeskripsikan 4
masalah berkaitan macam-macam - Menentukan unsur dan
dengan konsep matriks notasi matriks
matriks
- Membedakan matriks
menurut jenis (banyak baris
dan kolom) dan relasinya
(kesamaan dan transpos
matriks)

4.2 Menyelesaikan - Menentukan hasil 6

operasi matriks penjumlahan atau pengurangan
dua matriks atau lebih

- Menentukan hasil kali skalar

dengan matriks
- Menentukan hasil kali dua
matriks atau lebih

- Menyelesaikan kesamaan
matriks menggunakan
penjumlahan, pengurangan,
perkalian skalar dengan
matriks, dan perkalian matriks
dengan matriks

- Menentukan determinan 10
4.3 Menentukan matriks ordo 2 x 2 dan
determinan dan - 3x3
invers
- Menentukan invers matriks
ordo 2 x 2 dan 3 x 3

- Menyelesaikan sistem
persamaan linear dengan
menggunakan matriks

- Menerapkan konsep matriks

dalam penyelesaian masalah
program keahlian

5. Menyelesaikan - Menentukan daerah 6

masalah program 5.1 Membuat grafik penyelesaian pertidaksamaan
linear himpunan linear (satu variabel dan dua
penyelesaian variabel)
sistem
pertidaksamaan - Menentukan daerah
linear penyelesaian sistem
pertidaksamaan linear dua
variabel

5.2 Menentukan - Menerjemahkan soal ceritera 3

model (kalimat verbal) ke dalam kalimat
matematika dari matematika
soal ceritera
(kalimat verbal) - Menentukan daerah penyelesaian
dari sistem pertidaksamaan linear
 yang telah disusun dalam model
matematika

- Menentukan fungsi objektif 6

5.3 Menentukan dari soal
nilai optimum - Menentukan nilai optimum
dari sistem berdasar fungsi objektif
pertidaksamaan menggunakan metode uji
linear titik pojok

- Menggambarkan garis 6
5.4 Menerapkan selidik dari fungsi objektif
garis selidik
- Menentukan nilai optimum
menggunakan garis selidik

- Menerapkan konsep
program linear dalam
penyelesaian masalah
program keahlian

6. Menerapkan logika 4
matematika 6.1 - Membedakan pernyataan dan
dalam Mendeskripsikan bukan pernyataan
pernyataan dan
pemecahan
bukan pernyataan - Menentukan nilai kebenaran
masalah yang suatu pernyataan
berkaitan
dengan - Membedakan negasi, 8
pernyataan 6.2 konjungsi, disjungsi,
majemuk dan Mendeskripsikan implikasi, biimplikasi dan
pernyataan ingkaran, negasinya
berkuantor konjungsi,
disjungsi, implikasi, - Membuat tabel kebenaran
biimplikasi dan dari negasi, konjungsi,
ingkarannya disjungsi, implikasi,
biimplikasi dan negasinya

Menentukan nilai kebenaran

negasi, konjungsi, disjungsi,
implikasi, biimplikasi dan
negasinya
6.3 - Menentukan invers, konvers, 4
Mendeskripsikan dan kontraposisi dari suatu
invers, konvers, dan implikasi
kontraposisi
6
6.4 Menerapkan - Menjelaskan perbedaan
modus ponens, modus ponens, modus tollens,
modus tollens, dan dan silogisme
prinsip silogisme
dalam menarik - Menggunakan modus ponens,
kesimpulan modus tollens, dan silogisme
untuk menarik kesimpulan

- Menentukan kesahihan
penarikan kesimpulan

Mengetahui, Cileunyi, …………………

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Toni Nuryadi, [Link] Nur Fitriani, [Link]

NIP: NIP: