KATA PENGANTAR

‫الر ْح َٰم ِن ه‬
‫الر ِح ِيم‬ ‫ِب ْس ِم ه‬
‫َّللاِ ه‬

Dengan penuh tawadhu dan kehinaan dihadapan-Nya kami panjatkan do’a, semoga Allah
Azza Wa Jalla senantiasa menganugrahkan ketegaran, keistiqamahan, dan rasa ridha terhadap
apa yang telah dikehendaki-Nya, serta karna berkat rahmat dan karunia-Nya kami telah
menyelesaikan program kerja Rohis SMK Gunung Nagara tahun pelajaran 2018-2019. Shalawat
dan salam semoga tetap tercurah kepada Rasul tercinta, Muhammad SAW. sebagai uswatun
hasanah, teladan terbaik sepanjang zaman. Perjuangan dan ketekunan beliau sangat perlu kita
contoh sebagai sikap hidup dan landasan amaliyah (etos kerja) dalam mewujudkan usaha dan
cita-cita. Begitupula atas keluarga, sahabat, serta pembela dan pecintanya hingga akhir zaman.
Dalam menyusun program kerja ini kami menyadari masih terdapat banyak kekurangan
dalam pembuatan program-program Rohis di SMK Gunung Nagara tahun pelajaran 2018-2019.
Oleh karena itu kami sangat mengharapkan kritik dan saran sehinga dapat menyempurnakan
penyusunan program kerja Kerja Rohis selanjutnya.

Cisompet, 8 Agustus 2018

Penyusun
 BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Remaja islam hari ini adalah gambaran masa depan Islam. Apabila baik pemudanya
maka akan baik pula Islam di dalamnya. Dr. Syakir Ali Salim berpendapat, pemuda Islam
merupakan tumpuan umat, oleh karena itu existensinya sangat diperlukan di masyarakat.

﴾١١٥﴿ َ‫أَفَ َح ِس ْبت ُ ْم أَنَّ َما َخلَ ْقنَا ُك ْم َع َبثًا َوأَنَّ ُك ْم ِإلَ ْينَا ََل ت ُ ْر َجعُون‬
Artinya: “Maka apakah kamu mengira, bahwa sesungguhnya Kami menciptakan kamu
secara main-main (saja), dan bahwa kamu tidak akan dikembalikan kepada Kami?” QS. al-
Mu’minuun: 115.
Oleh karena hal tersebut Remaja Islam harus bisa ikut berperan dalam memajukan agama
Islam, dengan berdakwah dalam berbagai hal melalui organisasi Rohis ini, sebagai generasi
Islam selanjutnya harus bisa menciptakan generasi muda-mudi Islam yang tau benar tentang
agama, mengenal siapa Tuhan mereka, mewujudkan masyarakat Islami, mengenal Nabi & Rosul
kita serta melaksanakan Sunah-sunah beliau.
Pendidikan keagamaan bertujuan untuk meningkatkan kualitas manusia Indonesia seutuhnya,
yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Allah SWT, berakhlakul karimah,
berkribadian, mandiri, maju, cerdas, kreatif, disiplin, profesional, bertanggung jawab dan
produktif. Pendidikan keagamaan juga harus mampu untuk dapat menumbuhkan, menanamkan,
mengembangkan rasa cinta tanah air, Nabi dan Tuhannya. Untuk mencapai tujuan tersebut maka
perlu dilakukan kegiatan-kegiatan melalui jalur sekolah dan luar sekolah. Pada jalur luar sekolah
orientasi tujuan kegiatan tersebut dapat dilakukan melalui jalur pembinaan keagamaan dalam hal
ini adalah Rohani Islam (Rohis)
Rohis berasal dari kata “ Rohani” dan “ Islam” yang berarti sebuah lembaga untuk dapat
memperkuat “ke-Islaman“. Rohis biasanya dikemas dalam bentuk ekstrakurikuler di sekolah.
Rohis berdiri pada akhir tahun 1980-an, berawal dari sebuah upaya dan keinginan untuk
memberikan solusi kepada para pelajar Muslim untuk menambah wawasan pengetahuan Islam,
karena jam pelajaran di sekolah sangat terbatas sehingga Rohis sebagai wadah memperdalam
agama Islam. Rohis adalah organisasi yang menghimpun remaja muslim yang aktif dalam
kegiatan keagamaan untuk maksud & tujuan yang sama yaitu untuk memajukan agama Islam.
Organisasi ini beranggotakan generasi muda-mudi yang realigius. Untuk membangun generasi
Remaja Islam yang kreatif serta agamis maka Organisasi Rohis ini sangat cocok untuk
perkumpulan remaja-remaja Islam yang ingin mengembangkan bakat mereka dibidang agama
khususnya dalam konteks keberagaman suku dan budaya yang berbeda.
B. DASAR PEMIKIRAN

ِ ‫َو ْلت َ ُكن ِمن ُك ْم أ ُ َّمةٌ يَ ْدعُونَ ِإلَى ْال َخي ِْر َويَأ ْ ُم ُرونَ ِب ْال َم ْع ُر‬
‫وف َو َي ْن َه ْونَ َع ِن ْال ُمن َك ِر َوأ ُ ْولَئِ َك ُه ُم‬
﴾١٠٤﴿ َ‫ْال ُم ْف ِل ُحون‬
Artinya: “Dan hendaklah ada di antara kamu segolongan umat yang menyeru kepada
kebajikan, menyuruh kepada yang ma'ruf dan mencegah dari yang munkar; merekalah orang-
orang yang beruntung.” Q.S. Ali Imran: 104.

َ َّ‫ش ِإَل‬
َ ‫ّللا فَ َع‬
‫سى‬ َ ‫الز َكاة َ َولَ ْم َي ْخ‬
َّ ‫صالَة َ َوآتَى‬
َّ ‫ام ال‬ ِ ‫ّللا َم ْن آ َمنَ ِباّللِ َو ْال َي ْو ِم‬
َ َ‫اآلخ ِر َوأَق‬ ِ َ‫اجد‬ ِ ‫س‬َ ‫ِإنَّ َما َي ْع ُم ُر َم‬
﴾١٨﴿ َ‫أ ُ ْو َلئِ َك أَن َي ُكونُواْ ِمنَ ْال ُم ْهتَدِين‬
Artinya:“Hanya yang memakmurkan masjid-masjid Allah ialah orang-orang yang beriman
kepada Allah dan Hari kemudian, serta tetap mendirikan shalat, menunaikan zakat dan tidak
takut (kepada siapapun) selain kepada Allah, maka merekalah orang-orang yang diharapkan
termasuk golongan orang-orang yang mendapat petunjuk.” Q.S. At-Taubah: 18.
Dari Abu Hurairah r.a berkata: Rasulullah Saw bersabda: “Tujuh macam orang yang akan
dilindungi oleh Allah Swt dalam naungan-Nya pada hari dimana tidak ada perlindungan kecuali
perlindungan-Nya:
1. Pemimpin yang adil
2. Pemuda yang selalu beribadah kepada Allah
3. Orang yang hatinya selalu terpaut pada masjid
4. Dua orang yang bercinta, berkumpul dan berpisah karena Allah
5. Orang yang tetap menjaga dirinya dari zina karena takut pada Allah
6. Orang yang mau memberikan infak dengan ikhlas, sehingga tangan kirinya tidak
mengetahui apa yang diberikan oleh tangan kanannya
7. Orang yang dalam kesunyian selalu ingat kepada Allah, sehingga air matanya mengalir”
(HR. Al-Bukhari dan Muslim)
C. DASAR HUKUM
1. Undang-Undang No 2 Tahun 1989 Tentang Tujuan Pendidikan Nasional.
2. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional (Sisdiknas);
3. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 34 Tahun 2006
tentang Peraturan Pembinaan Prestasi Peserta Didik yang Memiliki Potensi Kecerdasan
dan/atau Bakat Istimewa;
4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 39 Tahun 2008
tentang Pembinaan Kesiswaan;
5. [Link] Dikdasmen No 226/C/Kep/0/1992 Tentang Pembinaan Kesiswaan.
6. Surat Dirjen Dikdasmen No.533/C8/U.1995. Perihal Peningkatan Pembinaan
ekstrakurikuler.
D. TUJUAN ROHIS
1. Memberikan pembelakan kepada pengurus Rohis SMK Gunung Nagara tentang
manajemen pengelolaan organisasi, sehingga diharapkan mampu meningkatkan kualitas
serta profesionalisme dalam melaksanakan program Rohis.
2. Menumbuhkan jiwa kepemimpinan dan rasa kepedulian sosial terbadap realitas yang
berkembang, baik dilingkungan sekolah maupun di masyarakat.
3. Meningkatkan pengetahuan, keterampilan, kemampuan serta pengalaman dalam
manajemen pengelolaan organisasi Rohis di SMK Gunung Nagara.
4. Memberikan wawasan dan pengetahuan tentang hakikat redikalisme yang
mengatasnamakan agama dan merumuskan langkah-langkah strategis untuk mencegah
masuknya paaham radikal dikalangan pengurus dan anggota Rohis SMK Gunung Nagara.
5. Meningkatkan komitmen, kepedulian dan kebersamaan dalam membangun bangsa dan
negara.
6. Mendekatkan diri kepada Allah Swt, taat beribadah dan memiliki akhlak yang baik.
E. MANFAAT
Rohis sendiri memiliki manfaat tersendiri untuk anggota yang mengikuti ekstrakurikuler
yang berada di lingkungan SMK Gunung Nagara, terutama mengajak kepada kebaikan dengan
agenda-agenda yang bermanfaat. Tantangan bagi remaja masa kini sangatlah berat, pergaulan
yang cenderung bebas, pengaruh buruk dari media social, dari lingkungan sekitar dll, maka dari
itu Rohis hadir dan bukan sekadar ekskul biasa lebih dari itu Rohis adalah satu-satunya
organisasi yang komplit dan menyeluruh. Ilmu dunia dan ilmu akhirat dapat ditemukan di sini.
Rohis juga memberikan manfaat cara berorganisasi dengan baik, pembuatan proposal,
bekerja sama dengan tim, dan pendewasaan diri karena dituntut untuk mengutamakan
kepentingan kelompok di atas kepentingan pribadi. Rohis juga memberikan manfaat kepada
prestasi belajar siswa, memberi wawasan yang luas, membentuk karakter siswa, membentuk
sikap siswa, mengembangkan bakat siswa, menunjang prestasi belajar siswa.
F. SASARAN
Sasaran Pembinaan Rohani Islam (Rohis) meliputi:
1. Pengembangan daya inteletual dikalangan anggota Rohis SMK Gunung Nagara yang
dilandasi iman, ilmu dan amal.
2. Pemberdayaan kualitas remaja SMK Gunung Nagara yang siap pakai dalam menatap
masa depan yang penuh tantangan.
3. Menumbuhkembangkan ukhuwah islamiyah dikalangan remaja SMK Gunung Nagara.
4. Mengembangkan minat dan bakat dikalangan remaja SMK Gunung Nagara.
G. TARGET
Target Pembinaan Rohis SMK Gunung Nagara meliputi:
1. Terlaksananya semua program Rohis SMK Gunung Nagra dengan baik.
2. Terbentuknya generasi muslim yang menguasai bidang keagamaan baik dalam tata cara
ibadah mahdhah maupun ghair mahdhah.
3. Semua anggota Rohis SMK Gunung Nagara dapat membaca Al-Qur’an dengan baik dan
lancar.
4. Semua anggota Rohis SMK Gunung Nagara dapat mengembangkan bakat dan minatnya
melalui kegiatan-kegiatan Rohis.
5. Semua anggota Rohis SMK Gunung Nagara dapat menta’mirkan masjid dengan
kegiatan-kegiatan yang positif dan bermanfaat.
 BAB II
PENGORGANISASIAN DAN RENCAN KEGIATAN
ROHIS SMK GUNUNG NAGARA

A. Susunan Personalia Pembinaan Rohis

1. Penanggung Jawab
 Kepala Sekolah SMK Gunung Nagara : Drs. Agus Setiadi., [Link]
2. Penanggung jawab Pelaksanaan
 Wakasek Kesiswaan : Dendi Ahmad J., [Link]
3. Bendahara : Kania Dewi K, [Link]
4. Pembina Rohis : Hevie Setia G., [Link]
 Ketua Umum Rohis : Yoga Fajar Permadi
 Wakil Ketua Rohis : Alam Aspaham
 Sekretaris Umum : Imel Yulianti
 Bendahara Umum : Yusi Susilawati
 Seksi Humas : Melisa Aprianti
B. Rincian Tugas dan Tanggung Jawab Personalia Pembinaan Rohani Islam
No Unit Kerja Tugas dan Tanggung Jawab
1 Kepala Sekolah 1. Bertanggung jawab terhadap program pembinaan kesiswaan
di sekolah.
2. Bersama komite sekolah, wakil kepala sekolah dan guru
menyusun program tahunan pembinaan kesiswaan.
3. Memberikan tugas kepada wakil kepala sekolah dan guru
pembina kesiswaan untuk melaksanaakan pembinaan
4. Melakukan supervisi kegiatan pembinaan kesiswaan.
5. Menegakkan kultur sekolah.
2 Wakasek Kesiswaan 1. Membantu kepala sekolah dalam bidang kesiswaan
2. Menyusun program pembinaan kesiswaan
3. Melakukan koordinasi dengan bidang lain yang terkait
4. Melakukan pemantauan pelaksanaan kegiatan
 5. Memberikan laporan kepada kepala sekolah
3 Pembina Rohis 1. Memberikan usulan yang berkaitan dengan program-
program pembinaan Rohani Islam (Rohis)
2. Merencanakan program-program pembinaan Rohani Islam
(Rohis) yang menjadi tanggungjawabnya
3. Melakukan pembinaan kegiatan Rohani Islam (Rohis) yang
menjadi tanggung jawabnya
4 Ketua Umum Rohis 1. Memberikan usulan yang berkaitan dengan program-
program pembinaan Rohani Islam (Rohis)
2. Merencanakan program-program pembinaan Rohani Islam
(Rohis) yang menjadi tanggungjawabnya
3. Bertanggung jawab terhadap kegiatan-kegiatan Rohani
Islam (Rohis)
4. Mengkoordinasikan kegiatan-kegiatan Rohani Islam (Rohis)
dengan Pembina Rohis
5 Sekretaris Umum Rohis 1. Menginfentarisir Admisitrasi Rohis
2. Menginfentarisir Surat menyurat
3. Menjadadwalkan rapat pengurus dan anggota
4. Menginfentarisir Absensi
6 Bendahar Umum Rohis 1. Menginfentarisir keuangan Rohis
2. Mengelola dana kas Rohis
3. Mengumpulkan dana Jum’at amal
4. Melaporkan Keuangan Rohis kepada pembina Rohis
C. Program Kerja Kerohanian Islam SMK Gunung Nagara Tahun Pelajaran 2018-2019
1. Program Kerja Harian, Mingguan, Bulanan Rohis SMK Gunung Nagara
NO KEGIATAN WAKTU TUJUAN KETERANGAN
1 Jum’at Amal Setiap hari Meningkatkan kepedulian Dilaksanakan oleh
Jum’at antar sesama muslim dengan panitia Rohis yang
menyisihkan uang jajan yang mendatangi setiap
dimiliki. kelas
2 Dhuha Bersama Setiap hari Membiasakan para siswa Diikuti oleh setiap
Jum’at melaksanakan amalan sunnah siswa SMK Gunung
sehingga menjadi kebiasaan Nagara
untuk melaksanakan shalat
dhuha.
3 BBM Setiap hari Membiasakan diri menjaga Dilaksanakan oleh
(Bersih-bersih jum’at setiap lingkungan, menjaga Panitia dan anggota
Masjid) jam istirahat kebersihan, kerapihan, karna Rohis sesuai jadwal
pertama kebersihan merupakan
sebagian dari iman.
4 Female Friday Setiap hari Meningkatkan pemahaman Diikuti oleh setiap
Meeting Jum’at para siswi mengenai akhlak siswi SMK Gunung
(Keputrian) sebagai seorang muslimah. Nagara
5 Diskusi Setiap hari Menambah wawasan serta Diikuti oleh seluruh
Mingguan, Rabu pengetahuan keislaman anggota Rohis
Tema: Sejarah 25 mengenai sejarah para Nabi
Nabi
6 Hafalan asmaul Setiap hari Menambah pemahaman dan Diikiti oleh seluruh
husna, doa-doa, Rabu pengetahuan mengenai doa- anggota Rohis
dzikir dan doa, dzikir, dan shalawat
shalawat sehingga dapat diamalkan
setiap waktu
7 Berbagi Kasih Waktu Memberikan bantuan kepada Dilaksanakan oleh
disesuaikan yang membutuhkan, berupa Panitia Rohis
sembako dari dana yang
terkumpul hasil dari jum’at
amal siswa

2. Program Kerja Tahunan Perayaan Hari Besar Islam (PHBI), Rohani Islam (Rohis) SMK
Gunung Nagara
NO KEGIATAN PHBI WAKTU TUJUAN KETERANGAN
1 Hari Raya Idul Adha 22 Untuk memberikan
Agustus pemahaman kepada siswa
2018 bahwa spirit dari kurban
adalah Jika kita ingin
mencapai kebaikan kita harus
mengorbankan sesuatu, tidak
hanya harta, tetapi juga waktu,
pikiran dan lain-lain.
2 Tahun Baru Islam 11 Agar para siswa muslim
1440 H September mengingat tahun Islam dan
2018 juga mengingatkan siswa pada
perjuangan Nabi Muhammad
SAW yang pada zaman dahulu
hijrah dari Mekkah menuju
Madinah
3 Maulid Nabi 20 Menumbuhkan cinta para
Muhammad SAW November siswa kepada Rasulullah
2018 SAW. Semakin kita mengenal
Rasulullah, maka semakin
mudah bagi kita untuk
mencintainya
 BAB III
SIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
1. Kesimpulan Umum
Ekstrakurikuler Rohis efektif dalam membina karakter dalam diri siswa, karena dalam
ekstrakurikuler Rohis diterapkan berbagai kebiasaan yang baik terutama yang mengarah pada
karakter religius. Pembinaan karakter yang dilakukan melalui ekstrakurikuler Rohis dilakukan
dalam tiga proses, yaitu Pengkaderan, Pembinaan dan Ukhuwah.
2. Kesimpulan Khusus
a. Pembinaan karakter yang meliputi tanggung jawab moral, disiplin diri dan saling
menghargai dilakukan melalui kegiatan pengkaderan dan pembinaan.
b. Pembinaan karakter publik yang meliputi kepedulian, kesopanan, mengindahkan
aturan main, berpikir kritis, kemauan mendengar, bernegosiasi dan berkompromi hal
ini dilakukan melalui kegiatan pembinaan dan ukhuwah.
c. Faktor pendukung dalam proses berjalannya ekstrakurikuler Rohis diantarannya
dukungan sekolah baik secara materil maupun non-materil, adanya kegiatan MTPAI,
sumber daya manusia yang banyak, dan metode yang digunakan selalu diupayakan
untuk terus bervariasi.
d. Faktor penghambat dalam proses pembinaan karakter kewarganegaraan melalui
ekstrakurikuler Rohis, diantarnya keterbatasan waktu ditengah padatnya kegiatan
siswa, banyaknya anggota Rohis sehingga dalam proses komunikasi dan koordinasi
dirasakan sedikit sulit, tujuan siswa yang berbeda-beda untuk bergabung dalam
ekstrakurikuler Rohis, pandangan eksklusif siswa yang bukan anggota Rohis
terhadap anggota Rohis, banyaknya paham-paham menyimpang diluar yang
membawa pengaruh negative bagi siswa.
B. Saran
1. Bagi Sekolah
a. Sekolah terus meningkatkan dukungan terhadap ekstrakurikuler Rohis sebagai salah
satu sarana pembinaan karakter.
b. Sekolah intensif melakukan monitoring dan evaluasi terhadap berbagai kegiatan yang
telah Rohis lakukan.
2. Bagi Guru
a. Guru hendaknya lebih memberikan contoh dalam berbagai pembiasaan yang
diterapkan melalui ekstrakurikuler Rohis
b. Guru hendaknya membantu program syiar dan dakwah yang dilakukan
ekstrakurikuler Rohis dengan selalu memasukan nilai-nilai keagamaan dalam proses
pembelajaran.
3. Bagi Ekstrakurikuler Rohis
a. Ekstrakurikuler Rohis hendaknya terus meningkatkan kreatifitasnya dalam membuat
berbagai kegiatan Rohis menjadi kegiatan yang menarik.
b. Ekstrakurikuler Rohis hendaknya lebih update terhadap berbagai informasi dan isu
yang saat ini sedang berkembang agar materi yang disampaikan terus bervariasi dan
dapat merangsang sikap kritis siswa.
c. Ekstrakurikuler Rohis hendaknya terus menjalin komunikasi dan koordinasi yang
baik dengan pihak sekolah, alumni dan kepada siswa secara umum untuk
memudahkan proses pembinaan karakter yang tidak hanya ditujukan kepada anggota
Rohis saja, melainkan kepada seluruh siswa SMK Gunung Nagara.
d. Ekstrakurikuler Rohis hendaknya memperhatikan kegiatan lain agar lebih menarik
lagi sama halnya kegiatan mentoring, agar anggota Rohis tertarik mengikuti semua
kegiatan bukan hanya kegiatan mentoring saja.
e. Ekstrakurikuler Rohis lebih meningkatkan kerjasama antar sesama anggotanya, agar
semua anggota merasa mempunyai tanggung jawab yang sama dalam melaksanakan
berbagai program Rohis.
 BAB IV
PENUTUP

Demikian program kerja Rohis SMK Gunung Nagara tahun pelajaran 2018-2019 ini kami
susun dengan keadaan yang sebenarnya, kami menyadari bahwa program kerja Rohis ini masih
terdapat banyak kekurangan dan jauh dari kesempurnaan. Serta dalam kepengurusan Rohis yang
kami kelola banyak sekali kesalahan oleh karena itu kami berharap kepengurusan Rohis kedepan
berjalan dengan lebih baik, setiap melaksanakan kegiatan hendaklah dipersiapkan lebih dini dan
matang serta dibina dengan rasa kebersamaan dan kekeluargaan dalam melaksanakan kegiatan
sehari-hari maupun terencana dalam program Kerohanian Islam dilingkungan SMK Gunung
Nagara.
Semoga dengan kepengurusan Kerohanian Islami SMK Gunung Nagara masa bhakti
2018-2019 ini bisa menjadikan siswa SMK Gunung Nagara menyadari akan arti tanggung jawab
sebagai pengurus dan sekaligus menjadi remaja yang dapat diharapkan bagi bangsa dan Negara.
Kami juga mengharapkan saran dan kritik, sehingga kepengurusan yang akan datang dapat lebih
baik lagi. Dan semoga program kerja Rohis ini dapat berjalan serta memberikan maanfaat yang
besar khususnya bagi siswa dan siswi di lingkungan SMK Gunung Nagara,
 LEMBAR PENGESAHAN
PROGRAM KERJA EKSTRAKURIKULER ROHIS
SMK GUNUNG NAGARA
TAHUN PELAJARAN 2018 – 2019

Pembina Rohis SMK GN Ketua Rohis SMK GN

Hevie Setia G.,[Link] Yoga Fajar Permadi

Mengetahui:
Pembina OSIS
SMK Gunung Nagara

Alfi Daiman, [Link]

Menyetujui:

Kepala Sekolah SMK GN Wakasek Kesiswaan

Drs. Agus Setiadi., [Link] Dendi Ahmad J., [Link]