RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

1. Fakultas/Prodi : FIK/ PJKR

2. Mata kuliah & Kode : Pencegahan dan Perawatan Cedera (IKF 218)
3. SKS : Teori: 1
4. Semester dan Waktu : Sem: V (lima) Waktu : 100 menit
5. Kompetensi Dasar : Terampil menentukan gangguan umum, local, dan
khusus sebelum melakukan P3K
6. Indikator Ketercapaian : 1. Mendeskripsikan pengertian PPC
2. Mendeskripsikan konsep P3K
3. Menentukan gangguan umum, local, dan khusus
7. Materi Pokok/Penggalan Materi: Konsep PPC dan P3K di lapangan
8. Kegiatan Perkuliahan

Langkah Uraian Kegiatan Estimasi Metode Media Sumber

Waktu bahan/
Referensi
PENDAHU ƒ Salam, berdoa, 20 menit Ceramah Laptop dan 1-10
LUAN presensi LCD
ƒ Apersepsi
ƒ Menyampaikan
deskripsi singkat
tentang desain
pembelajaran
ƒ Menunjukkan
relevansi
kompetensi
terhadap
perkuliahan
ƒ Menunjukkan
kompetensi dasar
yang harus dicapai

INTI ƒ Mendeskripsikan 80 menit Skema- 1-10

konsep PPC skema
ƒ Mendeskripsikan tentang
konsep P3K: PPC, bagan
pengertian, kaitan
penyebab, pola antara
pendekatan gangguan
(tujuan, sasaran, dan
epidemiologi ancaman,
kecelakaan dan pembelajara
unsur-unsur yang n dalam
 selalu berperan bentuk
dalam setiap Power
kecelakaan) point, dan
ƒ Pengamatan dini ditayangkan
korban kecelakaan dengan
ƒ Bagan kaitan LCD
antara gangguan
dan ancaman
ƒ Menunjukkan cara
serta kriteria
menentukan
gangguan umum,
local dan perhatian
khusus

ƒ Latihan 10 menit Laptop dan 1-10

menganalisis LCD
pengamatan dini
korban kecelakaan
ƒ Memberikan
postes
ƒ Memberikan
umpan balik
Menjelaskan tindak
lanjut
Berdoa, salam

9. Evaluasi:
a. Tes formatif dengan pemberian kuis, dengan jawaban singkat
1) Jelaskan pengertian PPC !
2) Jelaskan tentang konsep P3K !
3) Jelaskan gangguan umum dan local !
b. Tugas-tugas terstruktur
1) Cari dan bacalah referensi yang sudah dianjurkan!
2) Bacalah dan pelajari kemudian buatlah kesimpulan!
c. Tugas-tugas mandiri
Belajar tentang P3K

SUMBER BAHAN / REFERENSI:

A. Buku Teks (textbook)

Hendrotomo, (1986). Resusitasi Kardiopulmonal (R.K.P.) dalam Konas – 1 PCCMI. SA.1.

M. Soebroto, (1974). Cedera Olahraga. Jakarta: Direktorat Jenderal Olahraga dan Pemuda
Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia.
Paul M. Taylor, dkk. (1997). Conguering Athletic Injuries. Diterjemahkan Jamal Khabib :
Mencegah dan Mengatasi Cedera Olahraga. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Peter Brukner dan Karim Khan, 1993. Clinical Sports Medicine. Australia: McGraw-HillBook
Company.
Richard. H. Strauss, (1979). Sport Medicine and Physiology. W.B. Saunders Company: West
Washington Square Phiadelphia.

B. Acuan/Referensi:

Anonim, (1983). Perawatan Dini Penderita Cedera. The Committe on Trauma American
College of Surgeon. Yogyakarta: Yayasan Essentia Medica.
Bambang Priyonoadi, (1997). PPPK, Resusitasi Kardiopulmoner, dan Perawatan Dini Di Arena
Olahraga. Makalah dalam Pelatihan Pendidikan Keselamatan, PPPK, dan Masase untuk
Guru Pendidikan Jasmani Tingkat SLTP.: FPOK IKIP Yogyakarta.
Kartono Mohamad, (2001). Pertolongan Pertama. Edisi yang disempurnakan. Jakarta: PT
GramediaPustaka Utama.
Thamrinsyam H, 1994. Pandangan Umum Cedera Olahraga. Kumpulan makalah Simposium
Sports Medicine: Cedera Olahraga. Surabaya: t.p.
Youngson di alih bahasakan Hadyana, (1996). Buku Saku P3K: Pertolongan Pertama Pada
Kecelakaan. Jakarta: Arcan.

Dosen,

Tri Ani Hastuti, M. Pd.

NIP 19720904 200112 2 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

1. Fakultas/Prodi : FIK/ PJKR

2. Mata kuliah & Kode : Pencegahan dan Perawatan Cedera (IKF 218)
3. SKS : Teori: 1
4. Semester dan Waktu : Sem: V (lima) Waktu : 100 menit
5. Kompetensi Dasar : Terampil menentukan dan penangan gangguan pernafasan
dengan cara Resusitasi Kardio Pulmoner (R.K.P.)
6. Indikator Ketercapaian: 1. Mendeskripsikan gangguan umum kecelakaan
2. Mendeskripsikan gangguan pernafasan
4. Menentukan RKP dengan basic life support
7. Materi Pokok/Penggalan Materi: R.K.P. dengan Basic life support:
A –-> Airway management
B –-> Breathing
C –-> Circulation
8. Kegiatan Perkuliahan

Langkah Uraian Estimasi Metode Media Sumber

Kegiatan Waktu bahan/
Referensi

PENDAHU ƒ Salam, berdoa, presensi 20 menit Ceramah Laptop 1-8

LUAN ƒ Apersepsi dan LCD
ƒ Menyampaikan Diskusi/
deskripsi singkat tentang tanya
gangguan umum jawab
kecelakaan
ƒ Menunjukkan relevansi
kompetensi terhadap
perkuliahan
ƒ Menunjukkan
kompetensi dasar yang
harus dicapai

INTI ƒ Mendeskripsikan 70 menit Ceramah Skema 1-8

gangguan umum tentang
kecelakaan Diskusi/ basic life
ƒ Mendeskripsikan tanya support,
gangguan pernafasan: jawab pembebas
pengertian dan an jalan
penyebab Latihan napas,
ƒ Resusitasi Kardio dengan oksigenasi
Pulmoner (R.K.P.) teman dan
dengan basic life pengemba
support: A–->Airway lian
 management, B–- sirkulasi,
>Breathing, Laptop
CÆCirculation dan LCD
ƒ Pembebasan jalan nafas
(A Æ Airway
management): Triple
Airway Manuever, dan
Manuever Heimlich
ƒ Pemberian Oksigenasi
(B Æ Breathing):
pernafasan buatan dari
mulut kemulut, cara
Silvester, Holger
Nielsen.
ƒ Pemberian sirkulasi
darah (CÆ Circulation):
Kompresi Jantung dari
Luar (KJL/PJL) dengan
1 penolong dan aatau 2
penolong
ƒ Indikator keberhasilan
R.K.P.

PENUTUP ƒ Latihan menganalisis 10 menit Ceramah Laptop 1-8

gangguan pernafasan dan LCD
ƒ Memberikan postes Diskusi/
ƒ Memberikan umpan tanya
balik jawab
Menjelaskan tindak lanjut Tugas
Berdoa, salam

9. Evaluasi:
a. Tes formatif dengan pemberian kuis, dengan jawaban singkat
1) Jelaskan pengertian basic life support !
2) Jelaskan tentang RKP!
3) Jelaskan gangguan pernafasan !
b. Tugas-tugas terstruktur
1) Cari dan bacalah referensi yang sudah dianjurkan!
2) Bacalah dan pelajari kemudian simpulkan tentang RKP dengan basic life support!
c. Tugas-tugas mandiri pengamatan tentang gangguan pernafasan, dan pelaksanaan R.K.P.
dengan basic life support.
SUMBER BAHAN / REFERENSI:

A. Buku Teks (textbook)

Hendrotomo, (1986). Resusitasi Kardiopulmonal (R.K.P.) dalam Konas – 1 PCCMI. SA.1.

M. Soebroto, (1974). Cedera Olahraga. Jakarta: Direktorat Jenderal Olahraga dan Pemuda
Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia.
Paul M. Taylor, dkk. (1997). Conguering Athletic Injuries. Diterjemahkan Jamal Khabib :
Mencegah dan Mengatasi Cedera Olahraga. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Peter Brukner dan Karim Khan, 1993. Clinical Sports Medicine. Australia: McGraw-HillBook
Company.
Richard. H. Strauss, (1979). Sport Medicine and Physiology. W.B. Saunders Company: West
Washington Square Phiadelphia.

B. Acuan/Referensi:

Anonim, (1983). Perawatan Dini Penderita Cedera. The Committe on Trauma American
College of Surgeon. Yogyakarta: Yayasan Essentia Medica.
Bambang Priyonoadi, (1997). PPPK, Resusitasi Kardiopulmoner, dan Perawatan Dini Di Arena
Olahraga. Makalah dalam Pelatihan Pendidikan Keselamatan, PPPK, dan Masase untuk
Guru Pendidikan Jasmani Tingkat SLTP.: FPOK IKIP Yogyakarta.
Kartono Mohamad, (2001). Pertolongan Pertama. Edisi yang disempurnakan. Jakarta: PT
GramediaPustaka Utama.
Thamrinsyam H, 1994. Pandangan Umum Cedera Olahraga. Kumpulan makalah Simposium
Sports Medicine: Cedera Olahraga. Surabaya: t.p.
Youngson di alih bahasakan Hadyana, (1996). Buku Saku P3K: Pertolongan Pertama Pada
Kecelakaan. Jakarta: Arcan.

Dosen,

Tri Ani Hastuti, M. Pd.

NIP 19720904 200112 2 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

1. Fakultas/Prodi : FIK/ PJKR

2. Mata kuliah & Kode : Pencegahan dan Perawatan Cedera (IKF 218)
3. SKS : Teori: 1
4. Semester dan Waktu : Sem: V (lima) Waktu : 100 menit
5. Kompetensi Dasar :Terampil menentukan dan penangan gangguan perdarahan dan
gangguan kesadaran
6. Indikator Ketercapaian : 1. Mendeskripsikan gangguan perdarahan
2. Mendeskripsikan titik penghentian perdarahan
3. Menentukan penghentian perdarahan dengan
torniquet
4. Mendeskripsikan gangguan kesadaran
5. P3K syok, lena, dan pingsan
7. Materi Pokok/Penggalan Materi: Penghentian perdarahan dan gangguan kesadaran
8. Kegiatan Perkuliahan

Langkah Uraian Estimasi Metode Media Sumber

Kegiatan Waktu bahan/
Referensi
PENDAHU ƒ Salam, berdoa, Ceramah Laptop dan 1-10
LUAN presensi LCD
ƒ Apersepsi Diskusi/
ƒ Menyampaikan tanya
deskripsi singkat jawab
tentang gangguan
perdarahan
ƒ Menunjukkan
relevansi kompetensi
terhadap perkuliahan
Menunjukkan kompetensi
dasar yang harus dicapai
INTI ƒ Mendeskripsikan Ceramah Skema 1-10
gangguan perdarahan: tentang
pengertian, penyebab Diskusi/ penghentian
dan macam perdarahan tanya perdarahan,
ƒ Mendeskripsikan titik- jawab dan
titik penghentian gangguan
perdarahan Latihan kesadaran,
ƒ Penghentian dengan Laptop dan
perdarahan dengan teman LCD
torniquet
ƒ Indikator keberhasilan
penghentian Pembalut
 perdarahan tekan,
ƒ Mendeskripsikan tourniquet
gangguan kesadaran
ƒ P3K syok, lena, dan
pingsan

PENUTUP ƒ Latihan menganalisis Ceramah Laptop dan 1-10

penanganan gangguan LCD
perdarahan dan Diskusi/
kesadaran tanya
ƒ Memberikan postes jawab
ƒ Memberikan umpan
balik
Menjelaskan tindak lanjut

9. Evaluasi:
Kuis, dengan jawaban singkat tentang gangguan kesadaran dan cara penanganannya.

SUMBER BAHAN / REFERENSI:

A. Buku Teks (textbook)

Hendrotomo, (1986). Resusitasi Kardiopulmonal (R.K.P.) dalam Konas – 1 PCCMI. SA.1.

M. Soebroto, (1974). Cedera Olahraga. Jakarta: Direktorat Jenderal Olahraga dan Pemuda
Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia.
Paul M. Taylor, dkk. (1997). Conguering Athletic Injuries. Diterjemahkan Jamal Khabib :
Mencegah dan Mengatasi Cedera Olahraga. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Peter Brukner dan Karim Khan, 1993. Clinical Sports Medicine. Australia: McGraw-HillBook
Company.
Richard. H. Strauss, (1979). Sport Medicine and Physiology. W.B. Saunders Company: West
Washington Square Phiadelphia.

B. Acuan/Referensi:

Anonim, (1983). Perawatan Dini Penderita Cedera. The Committe on Trauma American
College of Surgeon. Yogyakarta: Yayasan Essentia Medica.
Bambang Priyonoadi, (1997). PPPK, Resusitasi Kardiopulmoner, dan Perawatan Dini Di Arena
Olahraga. Makalah dalam Pelatihan Pendidikan Keselamatan, PPPK, dan Masase untuk
Guru Pendidikan Jasmani Tingkat SLTP.: FPOK IKIP Yogyakarta.
Kartono Mohamad, (2001). Pertolongan Pertama. Edisi yang disempurnakan. Jakarta: PT
GramediaPustaka Utama.
Thamrinsyam H, 1994. Pandangan Umum Cedera Olahraga. Kumpulan makalah Simposium
Sports Medicine: Cedera Olahraga. Surabaya: t.p.
Youngson di alih bahasakan Hadyana, (1996). Buku Saku P3K: Pertolongan Pertama Pada
Kecelakaan. Jakarta: Arcan.
Dosen,

Tri Ani Hastuti, M. Pd.

NIP 19720904 200112 2 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

1. Fakultas/Prodi : FIK/ PJKR

2. Mata kuliah & Kode : Pencegahan dan Perawatan Cedera (IKF 218)
3. SKS : Teori: 1
4. Semester dan Waktu : Sem: V (lima) Waktu : 100 menit
5. Kompetensi Dasar :Terampil menentukan dan penangan gangguan infeksi dan
patah tulang
6. Indikator Ketercapaian : 1. Mendeskripsikan gangguan infeksi
2. Mendeskripsikan tanda-tanda patah tulang
3. Penanganan P3K patah tulang bagian jari-jari
tangan, tangan, lengan atas dan bawah
4. Penanganan P3K patah tulang bagian jari-jari kaki,
tungkai atas dan bawah
7. Materi Pokok/Penggalan Materi: P3K infeksi dan patah tulang
8. Kegiatan Perkuliahan

Langkah Uraian Estimasi Metode Media Sumber

Kegiatan Waktu bahan/
Referensi
PENDAHU ƒ Salam, berdoa, presensi 20 menit Ceramah Laptop dan 1-10
LUAN ƒ Apersepsi LCD
ƒ Menyampaikan deskripsi Diskusi/
singkat tentang gangguan tanya
infeksi dan patah tulang jawab
ƒ Menunjukkan relevansi
kompetensi terhadap
perkuliahan
ƒ Menunjukkan kompetensi
dasar yang harus dicapai

INTI ƒ Mendeskripsikan 70 menit Ceramah Skema dan 1-10

gangguan infeksi dan jenis patah
penanganannya Diskusi/ tulang,
ƒ Mendeskripsikan patah tanya penanganan
tulang: penyebab, jenis dan jawab P3K patah
macam patah tulang. tulang,
ƒ Penanganan P3K patah Latihan Laptop dan
tulang bagian jari-jari dengan LCD
tangan, tangan dan lengan teman
tangan atas dan bawah
Penanganan P3K patah
tulang bagian jari-jari kaki,
kaki, tungkai atas dan bawah
PENUTUP ƒ Latihan menganalisis 10 menit Ceramah Laptop dan 1-10
penanganan gangguan LCD
 infeksi dan patah tulang Diskusi/
ƒ Memberikan postes tanya
ƒ Memberikan umpan balik jawab
Menjelaskan tindak lanjut
Berdoa, salam.

9. Evaluasi:
a. Tes formatif dengan pemberian kuis, dengan jawaban singkat
1) Jelaskan pengertian infeksi !
2) Jelaskan tanda-tanda patah tulang!
3) Jelaskan P3K pada patah tulang !
b. Tugas-tugas terstruktur
1) Carilah referensi dari internet tentang infeksi dan patah tulang!
2) Pelajari dan bandingkan dengan buku yang anda baca, kemudian buatlah resume!
c. Tugas -tugas mandiri pengamatan gangguan infeksi dan patah tulang

SUMBER BAHAN / REFERENSI:

A. Buku Teks (textbook)

Hendrotomo, (1986). Resusitasi Kardiopulmonal (R.K.P.) dalam Konas – 1 PCCMI. SA.1.

M. Soebroto, (1974). Cedera Olahraga. Jakarta: Direktorat Jenderal Olahraga dan Pemuda
Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia.
Paul M. Taylor, dkk. (1997). Conguering Athletic Injuries. Diterjemahkan Jamal Khabib :
Mencegah dan Mengatasi Cedera Olahraga. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Peter Brukner dan Karim Khan, 1993. Clinical Sports Medicine. Australia: McGraw-HillBook
Company.
Richard. H. Strauss, (1979). Sport Medicine and Physiology. W.B. Saunders Company: West
Washington Square Phiadelphia.

B. Acuan/Referensi:

Anonim, (1983). Perawatan Dini Penderita Cedera. The Committe on Trauma American
College of Surgeon. Yogyakarta: Yayasan Essentia Medica.
Bambang Priyonoadi, (1997). PPPK, Resusitasi Kardiopulmoner, dan Perawatan Dini Di Arena
Olahraga. Makalah dalam Pelatihan Pendidikan Keselamatan, PPPK, dan Masase untuk
Guru Pendidikan Jasmani Tingkat SLTP.: FPOK IKIP Yogyakarta.
Kartono Mohamad, (2001). Pertolongan Pertama. Edisi yang disempurnakan. Jakarta: PT
GramediaPustaka Utama.
Thamrinsyam H, 1994. Pandangan Umum Cedera Olahraga. Kumpulan makalah Simposium
Sports Medicine: Cedera Olahraga. Surabaya: t.p.
Youngson di alih bahasakan Hadyana, (1996). Buku Saku P3K: Pertolongan Pertama Pada
Kecelakaan. Jakarta: Arcan.
Dosen,

Tri Ani Hastuti, M. Pd.

NIP 19720904 200112 2 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

1. Fakultas/Prodi : FIK/ PJKR

2. Mata kuliah & Kode : Pencegahan dan Perawatan Cedera (IKF 218)
3. SKS : Teori: 1
4. Semester dan Waktu : Sem: V (lima) Waktu : 100 menit
5. Kompetensi Dasar : Terampil menentukan dan mendeskripsikan
pembalutan dan pembidaian pada beberapa anggota
badan yang luka dan patah tulang
6. Indikator Ketercapaian : 1. Mendeskripsikan pembalutan di daerah persendian,
otot, dan kepala
2. Mendeskripsikan pembidaian di daerah jari-jari tangan,
tangan, lengan atas dan bawah serta jari-jari kaki,
kaki, tungkai atas dan bawah.
7. Materi Pokok/Penggalan Materi:1. Pembalutan di daerah persendian, otot, kepala
2. Pembidaian di daerah jari-jari tangan, tangan,
lengan atas dan bawah, serta jari-jari kaki,
kaki, tungkai atas dan bawah.
8. Kegiatan Perkuliahan

Langkah Uraian Estimasi Metode Media Sumber

Kegiatan Waktu bahan/
Referensi
PENDAHU ƒ Salam, berdoa, presensi 20 menit Ceramah Gambar 1-10
LUAN ƒ Apersepsi pembalutan
ƒ Menyampaikan Diskusi/ dan
deskripsi singkat tanya pembidaian,
tentang pembalutan dan jawab laptop dan
pembidaian LCD
ƒ Menunjukkan relevansi
kompetensi terhadap
perkuliahan Bidai dan
ƒ Menunjukkan macam-
kompetensi dasar yang macam
harus dicapai pembalut

INTI ƒ Mendeskripsikan 70 menit Gambar 1-10

konsep pembalutan dan Ceramah pembalutan
pembidaian dan
Diskusi/ pembidaian,
ƒ Mendeskripsikan tanya laptop dan
pembalutan di daerah jawab LCD
persendian, otot, dan
kepala Latihan
 dengan Bidai dan
ƒ Mendeskripsikan teman macam-
pembidaian di daerah macam
jari-jari kaki, kaki, pembalut
tungkai bawah dan atas,
jari-jari tangan,
tangan,lengan tangan
atas dan bawah

PENUTUP ƒ Latihan menganalisis 10 menit Gambar 1-10

penanganan Ceramah pembalutan
pembalutan dan dan
pembidaian Diskusi/ pembidaian,
ƒ Memberikan postes tanya laptop dan
ƒ Memberikan umpan jawab LCD
balik
Menjelaskan tindak lanjut
Berdoa, salam. Bidai dan
macam-
macam
pembalut

9. Evaluasi:
a. Tes formatif dengan pemberian kuis, dengan jawaban singkat
1) Jelaskan tujuan pembalutan !
2) Jelaskan tujuan pembidaian !
3) Jelaskan prinsip-prinsip pembidaian !
b. Tugas-tugas terstruktur
1) Carilah referensi tentang pembalutan dan pembidaian di internet!
2) Pelajari kemudian buatlah resume!
c. Tugas -tugas mandiri: carilah alat/bahan yang bisa digunakan untuk pembalut dan bidai

SUMBER BAHAN / REFERENSI:

A. Buku Teks (textbook)

Hendrotomo, (1986). Resusitasi Kardiopulmonal (R.K.P.) dalam Konas – 1 PCCMI. SA.1.

M. Soebroto, (1974). Cedera Olahraga. Jakarta: Direktorat Jenderal Olahraga dan Pemuda
Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia.
Paul M. Taylor, dkk. (1997). Conguering Athletic Injuries. Diterjemahkan Jamal Khabib :
Mencegah dan Mengatasi Cedera Olahraga. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Peter Brukner dan Karim Khan, 1993. Clinical Sports Medicine. Australia: McGraw-HillBook
Company.
Richard. H. Strauss, (1979). Sport Medicine and Physiology. W.B. Saunders Company: West
Washington Square Phiadelphia.
B. Acuan/Referensi:

Anonim, (1983). Perawatan Dini Penderita Cedera. The Committe on Trauma American
College of Surgeon. Yogyakarta: Yayasan Essentia Medica.
Bambang Priyonoadi, (1997). PPPK, Resusitasi Kardiopulmoner, dan Perawatan Dini Di Arena
Olahraga. Makalah dalam Pelatihan Pendidikan Keselamatan, PPPK, dan Masase untuk
Guru Pendidikan Jasmani Tingkat SLTP.: FPOK IKIP Yogyakarta.
Kartono Mohamad, (2001). Pertolongan Pertama. Edisi yang disempurnakan. Jakarta: PT
GramediaPustaka Utama.
Thamrinsyam H, 1994. Pandangan Umum Cedera Olahraga. Kumpulan makalah Simposium
Sports Medicine: Cedera Olahraga. Surabaya: t.p.
Youngson di alih bahasakan Hadyana, (1996). Buku Saku P3K: Pertolongan Pertama Pada
Kecelakaan. Jakarta: Arcan.

Dosen,

Tri Ani Hastuti, M. Pd.

NIP 19720904 200112 2 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

1. Fakultas/Prodi : FIK/ PJKR

2. Mata kuliah & Kode : Pencegahan dan Perawatan Cedera (IKF 218)
3. SKS : Teori: 1
4. Semester dan Waktu : Sem: V (lima) Waktu : 100 menit
5. Kompetensi Dasar : Memahami dan menguasai penanganan dini cedera
6. Indikator Ketercapaian : 1. Mendeskripsikan usaha pencegahan cedera
2. Mendeskripsikan RICE
3. Mendeskripsikan berbagai aplikasi panas & dingin
7. Materi Pokok/Penggalan Materi:1. Usaha pencegahan cedera
2. Penyebab, jenis dan patofisiologis cedera
3. Penanganan dini RICE, aplikasi panas & dingin
8. Kegiatan Perkuliahan

Langkah Uraian Estimasi Metode Media Sumber

Kegiatan Waktu bahan/
Referensi
PENDAHU ƒ Salam, berdoa, presensi 20 menit Ceramah Skema 1-10
LUAN ƒ Menyampaikan penyebab
deskripsi singkat Diskusi/ dan
tentang cedera olahraga tanya patofisiologi
ƒ Menunjukkan relevansi jawab cedera,
kompetensi terhadap tindakan
perkuliahan RICE di
ƒ Menunjukkan lapangan,
kompetensi dasar yang laptop dan
harus dicapai LCD

INTI ƒ Mendeskripsikan usaha 70 menit Ceramah Skema 1-10

pencegahan cedera penyebab
ƒ Mendeskripsikan Diskusi/ dan
penyebab, jenis, dan tanya patofisiologi
patofisiologis cedera jawab cedera,
tindakan
ƒ Mendeskripsikan lokasi Latihan RICE di
cedera pada umumnya, dengan lapangan,
jaringan yang terkena teman laptop dan
cedera LCD
ƒ Mendeskripsikan
Penanganan dini cedera
di lapangan dengan
RICE
 ƒ Mendeskripsikan
aplikasi dingin dan
aplikasi panas

PENUTUP ƒ Latihan menganalisis 10 menit Ceramah Skema 1-10

penyebab, penyebab
jenis/klasifikasi, dan Diskusi/ dan
patofisiologis cedera tanya patofisiologi
ƒ Pengamatan terhadap jawab cedera,
lokasi dan jaringan tindakan
yang terkena cedera RICE di
ƒ Memberikan postes lapangan,
ƒ Memberikan umpan laptop dan
balik LCD
Menjelaskan tindak lanjut
Berdoa dan salam

9. Evaluasi:
a. Tes formatif dengan pemberian kuis, dengan jawaban singkat
1) Jelaskan penyebab dan usaha pencegahan cedera !
2) Deskripsikan tentang RICE !
3) Bagaimanakah implementasitentang aplikasi panas dan dingin pada cedera !
b. Tugas-tugas terstruktur
1) Carilah referensi tentang RICE di internet!
2) Pelajari kemudian buatlah resume!
c. Tugas-tugas mandiri: Pengamatan dan evaluasi tindakan RICE, beserta aplikasi panas
dan dingin

SUMBER BAHAN / REFERENSI:

A. Buku Teks (textbook)

Hendrotomo, (1986). Resusitasi Kardiopulmonal (R.K.P.) dalam Konas – 1 PCCMI. SA.1.
M. Soebroto, (1974). Cedera Olahraga. Jakarta: Direktorat Jenderal Olahraga dan Pemuda
Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia.
Paul M. Taylor, dkk. (1997). Conguering Athletic Injuries. Diterjemahkan Jamal Khabib :
Mencegah dan Mengatasi Cedera Olahraga. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Peter Brukner dan Karim Khan, 1993. Clinical Sports Medicine. Australia: McGraw-HillBook
Company.
Richard. H. Strauss, (1979). Sport Medicine and Physiology. W.B. Saunders Company: West
Washington Square Phiadelphia.
B. Acuan/Referensi:

Anonim, (1983). Perawatan Dini Penderita Cedera. The Committe on Trauma American
College of Surgeon. Yogyakarta: Yayasan Essentia Medica.
Bambang Priyonoadi, (1997). PPPK, Resusitasi Kardiopulmoner, dan Perawatan Dini Di Arena
Olahraga. Makalah dalam Pelatihan Pendidikan Keselamatan, PPPK, dan Masase untuk
Guru Pendidikan Jasmani Tingkat SLTP.: FPOK IKIP Yogyakarta.
Kartono Mohamad, (2001). Pertolongan Pertama. Edisi yang disempurnakan. Jakarta: PT
GramediaPustaka Utama.
Thamrinsyam H, 1994. Pandangan Umum Cedera Olahraga. Kumpulan makalah Simposium
Sports Medicine: Cedera Olahraga. Surabaya: t.p.
Youngson di alih bahasakan Hadyana, (1996). Buku Saku P3K: Pertolongan Pertama Pada
Kecelakaan. Jakarta: Arcan.

Dosen,

Tri Ani Hastuti, M. Pd.

NIP 19720904 200112 2 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

1. Fakultas/Prodi : FIK/ PJKR

2. Mata kuliah & Kode : Pencegahan dan Perawatan Cedera (IKF 218)
3. SKS : Teori: 1
4. Semester dan Waktu : Sem: V (lima) Waktu : 100 menit
5. Kompetensi Dasar : Memahami penanganan cedera SPRAIN
6. Indikator Ketercapaian : 1. Mendeskripsikan klasifikasi cedera SPRAIN
2. Mendeskripsikan perawatan cedera SPRAIN pada
pergelangan tangan, kaki, lutut, bahu dan siku
7. Materi Pokok/Penggalan Materi: Cedera SPRAIN deserta upaya rehabilitasinya
8. Kegiatan Perkuliahan

Langkah Uraian Estimasi Metode Media Sumber

Kegiata Waktu bahan/
Referensi
PENDAHU ƒ Salam, Berdoa, 20 menit Ceramah Skema 1-10
LUAN presensi tentang
ƒ Menyampaikan Diskusi/ SPRAIN dan
deskripsi singkat tanya tingkatannya
tentang cedera jawab penanganan
SPRAIN perawatan
ƒ Menunjukkan SPRAIN,
relevansi Laptop dan
kompetensi LCD
terhadap
perkuliahan Tensokrep
ƒ Menunjukkan karet dan
kompetensi dasar kain
yang harus dicapai

INTI ƒ Mendeskripsikan 70 menit Ceramah Skema 1-10

konsep cedera tentang
SPRAIN Diskusi/ SPRAIN dan
ƒ Mendeskripsikan tanya tingkatannya
tingkat cedera jawab , penanganan
SPRAIN perawatan
ƒ Mendeskripsikan Tugas SPRAIN,
lokasi cedera pada Latihan Laptop dan
umumnya dengan LCD
ƒ Mendeskripsikan teman
Penanganan Tensokrep
perawatan karet dan
(rehabilitasi) kain
 SPRAIN pada
pergelangan
tangan, sendi kaki,
lutut, siku, dan
bahu
ƒ Memberikan
postes
ƒ Memberikan
umpan balik
ƒ Menjelaskan
tindak lanjut

PENUTUP ƒ Latihan 10 menit Ceramah Skema 1-10

menganalisis tentang
penanganan cedera Diskusi/ SPRAIN dan
SPRAIN tanya tingkatannya
ƒ Memberikan jawab , penanganan
postes perawatan
ƒ Memberikan SPRAIN,
umpan balik Laptop dan
Menjelaskan tindak LCD
lanjut
Berdoa, salam Tensokrep
karet dan
kain

9. Evaluasi:
a. Tes formatif dengan pemberian kuis, dengan jawaban singkat
1) Jelaskan penyebab cedera SPRAIN !
2) Deskripsikan tentang tingkat cedera SPRAIN !
3) Bagaimanakah penanganan pada cedera SPRAIN !
b. Tugas-tugas terstruktur
Carilah artikel tentang cedera olahraga SPRAIN di internet!
c. Tugas-tugas mandiri: Pengamatan dan evaluasi perawatan SPRAIN

SUMBER BAHAN / REFERENSI:

A. Buku Teks (textbook)

Hendrotomo, (1986). Resusitasi Kardiopulmonal (R.K.P.) dalam Konas – 1 PCCMI. SA.1.

M. Soebroto, (1974). Cedera Olahraga. Jakarta: Direktorat Jenderal Olahraga dan Pemuda
Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia.
Paul M. Taylor, dkk. (1997). Conguering Athletic Injuries. Diterjemahkan Jamal Khabib :
Mencegah dan Mengatasi Cedera Olahraga. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Peter Brukner dan Karim Khan, 1993. Clinical Sports Medicine. Australia: McGraw-HillBook
Company.
Richard. H. Strauss, (1979). Sport Medicine and Physiology. W.B. Saunders Company: West
Washington Square Phiadelphia.

B. Acuan/Referensi:

Anonim, (1983). Perawatan Dini Penderita Cedera. The Committe on Trauma American
College of Surgeon. Yogyakarta: Yayasan Essentia Medica.
Bambang Priyonoadi, (1997). PPPK, Resusitasi Kardiopulmoner, dan Perawatan Dini Di Arena
Olahraga. Makalah dalam Pelatihan Pendidikan Keselamatan, PPPK, dan Masase untuk
Guru Pendidikan Jasmani Tingkat SLTP.: FPOK IKIP Yogyakarta.
Kartono Mohamad, (2001). Pertolongan Pertama. Edisi yang disempurnakan. Jakarta: PT
GramediaPustaka Utama.
Thamrinsyam H, 1994. Pandangan Umum Cedera Olahraga. Kumpulan makalah Simposium
Sports Medicine: Cedera Olahraga. Surabaya: t.p.
Youngson di alih bahasakan Hadyana, (1996). Buku Saku P3K: Pertolongan Pertama Pada
Kecelakaan. Jakarta: Arcan.

Dosen,

Tri Ani Hastuti, M. Pd.

NIP 19720904 200112 2 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

1. Fakultas/Prodi : FIK/ PJKR

2. Mata kuliah & Kode : Pencegahan dan Perawatan Cedera (IKF 218)
3. SKS : Teori: 1
4. Semester dan Waktu : Sem: V (lima) Waktu : 100 menit
5. Kompetensi Dasar : Memahami penanganan cedera STRAIN
6. Indikator Ketercapaian : 1. Mendeskripsikan klasifikasi cedera STRAIN
2. Mendeskripsikan perawatan cedera STRAIN
7. Materi Pokok/Penggalan Materi: Cedera STRAIN deserta upaya rehabilitasinya
8. Kegiatan Perkuliahan

Langkah Uraian Estimasi Metode Media Sumber

Kegiatan Waktu bahan/
Referensi
PENDAHU ƒ Salam, berdoa, 10 menit Ceramah Skema-skema 1-10
LUAN presensi tentang
ƒ Menyampaikan Diskusi/ STRAIN,
deskripsi singkat tanya lokasi dan
tentang cedera jawab penangananny
STRAIN a, Laptop dan
ƒ Menunjukkan LCD
relevansi
kompetensi terhadap
perkuliahan Tensokrep
ƒ Menunjukkan karet dan kain
kompetensi dasar
yang harus dicapai

INTI ƒ Mendeskripsikan 70 menit Ceramah Skema-skema 1-10

konsep cedera tentang
STRAIN Diskusi/ STRAIN,
ƒ Mendeskripsikan tanya lokasi dan
tingkat cedera jawab penangananny
STRAIN a, Laptop dan
ƒ Mendeskripsikan Tugas LCD
lokasi cedera pada Latihan
umumnya dengan
ƒ Mendeskripsikan teman Tensokrep
Penanganan karet dan kain
perawatan
(rehabilitasi)
STRAIN
PENUTUP ƒ Memberikan postes 10 menit Ceramah Skema-skema 1-10
ƒ Memberikan umpan tentang
balik Diskusi/ STRAIN,
Menjelaskan tindak tanya lokasi dan
lanjut jawab penangananny
Berdoa, salam a, Laptop dan
LCD
Tensokrep

karet dan kain

9. Evaluasi:
a. Tes formatif dengan pemberian kuis, dengan jawaban singkat
1) Jelaskan penyebab cedera STRAIN !
2) Deskripsikan tentang tingkat cedera STRAIN !
3) Bagaimanakah penanganan pada cedera STRAIN !
b. Tugas-tugas terstruktur
Carilah artikel tentang cedera olahraga STRAIN di internet!
c. Tugas -tugas mandiri: Pengamatan dan evaluasi perawatan STRAIN

SUMBER BAHAN / REFERENSI:

A. Buku Teks (textbook)

Hendrotomo, (1986). Resusitasi Kardiopulmonal (R.K.P.) dalam Konas – 1 PCCMI. SA.1.

M. Soebroto, (1974). Cedera Olahraga. Jakarta: Direktorat Jenderal Olahraga dan Pemuda
Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia.
Paul M. Taylor, dkk. (1997). Conguering Athletic Injuries. Diterjemahkan Jamal Khabib :
Mencegah dan Mengatasi Cedera Olahraga. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Peter Brukner dan Karim Khan, 1993. Clinical Sports Medicine. Australia: McGraw-HillBook
Company.
Richard. H. Strauss, (1979). Sport Medicine and Physiology. W.B. Saunders Company: West
Washington Square Phiadelphia.

B. Acuan/Referensi:

Anonim, (1983). Perawatan Dini Penderita Cedera. The Committe on Trauma American
College of Surgeon. Yogyakarta: Yayasan Essentia Medica.
Bambang Priyonoadi, (1997). PPPK, Resusitasi Kardiopulmoner, dan Perawatan Dini Di Arena
Olahraga. Makalah dalam Pelatihan Pendidikan Keselamatan, PPPK, dan Masase untuk
Guru Pendidikan Jasmani Tingkat SLTP.: FPOK IKIP Yogyakarta.
Kartono Mohamad, (2001). Pertolongan Pertama. Edisi yang disempurnakan. Jakarta: PT
GramediaPustaka Utama.
Thamrinsyam H, 1994. Pandangan Umum Cedera Olahraga. Kumpulan makalah Simposium
Sports Medicine: Cedera Olahraga. Surabaya: t.p.
Youngson di alih bahasakan Hadyana, (1996). Buku Saku P3K: Pertolongan Pertama Pada
Kecelakaan. Jakarta: Arcan.

Dosen,

Tri Ani Hastuti, M. Pd.

NIP 19720904 200112 2 001