RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2
Tajuk : Mencegah Kemungkaran Tanggungjawab Bersama
Rujukan : HSP / Buku Teks.
Kelas
Tarikh
Masa
Perkara Huraian
Di akhir pengajaran dan pembelajaran pelajar :
Objektif [Link] pengertian hadith secara menyeluruh
[Link] yanggungjawab setiap mukmin dalam mencegah kemungkaran.
[Link] cara mencegah kemungkaran dengan tangan,lisan dan hati.
[Link] kesan tidak mengikut prinsip yang betul dalam berdakwah.
[Link] hikmah tanggungjawab setiap muslim mencegah kemungkaran
[Link] pengajaran hadith.
[Link] hadith dan pengertiannya.
Isi pelajaran [Link] mencegah kemungkaran
[Link]-cara mencegah kemungkaran.
[Link] tidak mengikut prinsip dakwah yang betul.
[Link] tanggungjawab setiap muslim mencegah kemungkaran.
[Link] membaca dan menerangkanmaksud hadith.
Kaedah [Link] dalam kumpulan
[Link] jawab
[Link].
Pelajar dapat :
Hasil P&P [Link] teks hadith dan menyatakan pengertian secara ijmali.
[Link] maksud kemungkaran
Aras 1 [Link] maksud :
-mengubah dengan tangan
-mengubah dengan lidah
- mengubah dengan hati.
[Link] tanggungjawab setiap mukmin dalam mencegah kemungkaran.
[Link] mengajak rakan-rakan membantu guru.
[Link] cara-cara mencegah kemungkaran berasakan prinsip :
Aras 2 -kebijaksanaan
- nasihat yang baik.
- perdebatan yang harmoni.
2. menghuraikan tanggungjawab individu untuk mencegah kemungkaran
[Link] hikmah tanggungjawab setiap individu dituntut mencegah
kemungkaran.
[Link] peranan hati dalam menangani kemungkaran.
[Link] melakukan kebaikan dan berani mencegah kemungkaran.
[Link] prinsip mencegah kemungkaran dengan tangan / lisan / hati.
Aras 3 [Link] kesan yang akan timbul sekiranya tidak menggunakan prinsip yang
telah dianjurkan di dalam hadith tersebut.
[Link] peranan hati yang dikira sebagai
dalam mencegah kemungkaran.
[Link] hikmah tanggungjawab setiap individu dituntut mencegah
kemungkaran.
[Link] pengajaran-pengajaran hadith
[Link] mempertingkatkan keimanan dan sentiasa menjauhkan diri dari
amalan-amalan keji.
Membuat latihan dalam bentuk menulis sepucuk surat kepada seorang rakan untuk
Pengayaan menasihatinya supaya menjaga kebersihan.
Perkemb
angan
PNP
Set Induksi Guru bertanya kepada pelajar, apa yang perlu dilakukan sekiranya kawan didapati
merokok
[Link] membaca teks hadith dan menyatakan pengertian secara ijmali.
Langkah 1 [Link] menyatakan maksud kemungkaran
[Link] menjelaskan maksud :
-mengubah dengan tangan
-mengubah dengan lidah
- mengubah dengan hati.
[Link] menyatakan tanggungjawab setiap mukmin dalam mencegah
kemungkaran.
[Link] menyarankan agar pelajar sentiasa mengajak rakan-rakan membantu guru.
[Link] menjelaskan cara-cara mencegah kemungkaran berasakan prinsip :
Langkah 2 -kebijaksanaan
- nasihat yang baik.
- perdebatan yang harmoni.
2. Pelajar menghuraikan tanggungjawab individu untuk mencegah kemungkaran
[Link] menjelaskan hikmah tanggungjawab setiap individu dituntut mencegah
kemungkaran dalam perbincangan kumpulan.
[Link] menyatakan peranan hati dalam menangani kemungkaran.
[Link] menjelaskan prinsip mencegah kemungkaran dengan tangan / lisan / hati.
Langkah 3 [Link] menjelaskan kesan yang akan timbul sekiranya tidak menggunakan prinsip
yang telah dianjurkan di dalam hadith tersebut.
[Link] berbincang tentang peranan hati yang dikira sebagai cara dalam
mencegah kemungkaran.
[Link] berbincang tentang hikmah tanggungjawab setiap individu dituntut
mencegah kemungkaran.
[Link] menjelaskan pengajaran-pengajaran hadith
Tindakan
Intervention
Refleksi
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2
Tajuk : Sedekah Pemangkin Kesejahteraan.
Rujukan : HSP / Buku Teks.
Kelas
Tarikh
Masa
Perkara Huraian
Objektif Di akhir pengajaran dan pembelajaran pelajar dapat :
[Link] pengertian hadith secara ringkas dan menyeluruh.
[Link] konsep sedekah dan hubungannya seperti dalam hadith.
[Link] adab-adab sedekah.
[Link] kesan dalam kehidupan seharian terhadap pemberi dan penerima
sedekah.
[Link] implikasi amalan sedekah terhadap individu, keluarga, masyarakat
dan negara.
[Link] hadith.
Isi pelajaran [Link] hadith. [Link] sedekah.
[Link] bersedekah. [Link] sedekah.
[Link] amalan sedekah. [Link] Hadith.
Kaedah [Link] memberi penerangan.
[Link] membuat perbincangan bersama guru.
[Link].
Hasil P&P Pelajar dapat :
[Link] pengertian hadith secara ijmali.
Aras 1 [Link] pengertian sedekah dan hubungannya seperti dalam hadith.
[Link] semua amalan kebajikan adalah sedekah dan mendapat pahala.
[Link] sedekah dengan penuh kejujuran dan keinsafan.
Aras 2 [Link] syarat-syarat setiap amalan menjadi kebajikan sedekah.
[Link] contoh-contoh bagi setiap maalan yang dianggap sedekah.
[Link] adab-adab amalan sedekah.
[Link] bertoleransi dengan rakan sebaya atau orang lain.
Aras 3 [Link] kesan dalam kehidupan seharian daripada pemberi dan penerima
sedekah.
[Link] mplikasi amalan sedekah.
[Link] pengajaran hadith.
Pengayaan Pelajar membuat nota dalam bentuk peta minda berkenaan dengan tajuk.
Perkemb
angan
PNP
Set Induksi Guru memberi duit RM2 kepada 5 orang pelajar yang miskin
[Link] menyatakan pengertian hadith secara ijmali.
Langkah 1 [Link] menyatakan pengertian sedekah dan hubungannya seperti dalam hadith.
[Link] menyatakan semua amalan kebajikan adalah sedekah dan mendapat pahala.
4. Guru menyarankan pelajar mengamalkan sedekah dengan penuh kejujuran dan
keinsafan.
Langkah 2 [Link] menjelaskan syarat-syarat setiap amalan menjadi kebajikan sedekah.
[Link] menjelaskan contoh-contoh bagi setiap maalan yang dianggap sedekah.
[Link] menerangkan adab-adab amalan sedekah.
Langkah 3 [Link] menerangkan kesan dalam kehidupan seharian daripada pemberi dan
penerima sedekah.
[Link] berbincang dalam kumpulan akan implikasi amalan sedekah.
[Link] menghuraikan pengajaran hadith.
Tindakan
Intervention
Refleksi