SILABUS MATA PELAJARAN: MATEMATIKA
(WAJIB)
Satuan Pendidikan : SMA
Kelas /Semester : XII / 1
Kompetensi Inti
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secaraefektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Pokok Waktu
1. 1. Matriks - Mengamati Tugas: 8 jam belajar - Buku
2.1 Memiliki motivasi internal, Membaca dan mengamati operasi matriks,dan - Membaca dan Matematika
kemampuan bekerjasama, sifat-sifatnya, serta pemanfaatan nilai mengamati operasi kelas XI.
konsisten, sikap disiplin, rasa determinan atau invers matriks dalam matriks,dan sifat- - Buku referensi
percaya diri, dan sikap toleransi pemecahan masalah nyata. sifatnya, serta dan artikel yang
dalam perbedaan strategi - Menanya pemanfaatan nilai sesuai.
berpikir dalam memilih dan Membuat pertanyaan mengenai operasi determinan atau invers
menerapkan strategi matriks,dan sifat-sifatnya, serta pemanfaatan matriks dalam
menyelesaikan masalah. nilai determinan atau invers matriks dalam pemecahan masalah
2.2 Mampu mentransformasi diri pemecahan masalah nyata. nyata minimal dari 3
dalam berpilaku jujur, tangguh - Pengumpulan Data sumber belajar (buku
mengadapi masalah, kritis dan Menentukan unsu-unsur yang terdapat pada atau artikel cetak atau
disiplin dalam melakukan tugas operasi matriks,dan sifat-sifatnya, serta elektronik).
belajar matematika. pemanfaatan nilai determinan atau invers - Mengerjakan latihan
2.3 Menunjukkan sikap
bertanggung jawab, rasa ingin
tahu, jujur dan perilaku peduli
lingkungan.
3.1 Memahami dan menganalisis
konsep dasar operasi matriks
dan sifat-sifat operasi matriks
serta menerapkannya dalam
pemecahan [Link]
matriks serta menerapkannya
dalam pemecahan masalah.
4.1 Memadu berbagai konsep dan
aturan operasi matriks dan
matriks dalam pemecahan masalah nyata. soal-soal mengenai
menyajikan model matematika - Asosiasi operasi matriks dengan
dari suatu masalah nyata
Menganalisis dan membuat kategori dari menggunakan sifat-
dengan memanfaatkan nilai unsur-unsur yang terdapat pada operasi sifatnya, serta
determinan atau invers matriks
matriks,dan sifat-sifatnya, serta pemanfaatan pemanfaatan nilai
dalam pemecahannya. nilai determinan atau invers matriks dalam determinan atau invers
pemecahan masalah nyata sehingga dapat matriks dalam
dibuat kesimpulan mengenai cara pemecahan masalah
menyelesaikan operasi matriks dengan nyata.
menggunakan sifat-sifatnya, serta Portofolio:
pemanfaatan nilai determinan atau invers Menyusun dan
matriks dalam pemecahan masalah nyata. membuat rangkuman
- Mengkomunikasikan dari tugas-tugas yang