RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
MINGGU KE- 3 HARI : SELASA
TARIKH : 17 JANUARI 2017
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS 1 AQLIAH
HARI SELASA TARIKH 17 JANUARI 2017
MASA 2:15-3:05 petang KEHADIRAN /
Beringat Supaya Selamat
TEMA TAJUK Sayangi Nyawa Anda
PKJR : Unit 1:2
3.2 Menulis untuk mengemukakan maklumat dan pandangan tentang sesuatu perkara.
STANDARD KANDUNGAN
3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dalam pelbagai bahan.
3.2.1 Menulis untuk menyatakan sesuatu situasi yang dibaca dan didengar menggunakan ayat yang betul, tepat
STANDARD dan gramatis.
PEMBELAJARAN 3.3.1 Menulis untuk melengkapkan maklumat diri dan ayat dalam pelbagai bahan dengan betul dan tepat.
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
OBJEKTIF 1 Menulis pendahuluan karangan berdasarkan situasi yang dibaca atau didengar dengan menggunakan ayat
PEMBELAJARAN yang gramatis
2 Menulis kerangka isi-isi penting berdasarkan tajuk yang dibincangkan dengan isi yang betull
- Buku teks
BAHAN BANTU BELAJAR
- Bahan nota
(BBB)
- Peta iThink
- Interpersonal
KECERDASAN PELBAGAI
- Verbal linguistik
- Pendidikan alam sekitar - nilai murni: Berhati-hati
ELEMEN MERENTASI
- Bahasa : ayat yang gramatis
KURIKULUM (EMK)
- Sains dan teknologi : alat keselamatan dalam kenderaan
- membanding beza : tingkah laku selamat dan tingkah laku tidak selamat di jalan raya
KEMAHIRAN BERFIKIR
- mengkategori
Set induksi: Simulasi murid sebagai pengguna jalan raya
Langkah 1:
i. Murid membaca tajuk akhbar yang ditunjukkan oleh guru
ii. Murid memberikan pendapat tentang tajuk akhbar yang berkaitan keselamatan jalan raya
AKTIVITI PENGAJARAN & Langkah 2:
PEMBELAJARAN i. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan
(PdP) ii. Murid diberi tajuk karangan dan berbincang untuk menulis pendahuluan
iii. Murid membina kerangka menulis isi-isi penting menggunakan peta dakap
Langkah 3:
i. Murid membacakan pendahuluan karangan yang telah dibuat
ii. Murid menulis isi penting dalam bentuk perenggan
PENILAIAN PENGAJARAN
Tahap Penguasaan :
DAN PEMBELAJARAN
_____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
Mesyuarat / Kursus
Cuti Rehat / Cuti Sakit
REFLEKSI Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan Program Sekolah
Cuti Bencana / Cuti Khas
kerana Mengiringi Murid Keluar
Cuti Peristiwa / Cuti Umum
Aktiviti Luar
Aktiviti PdP dibawa ke _____________________________________________________
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS 2 HIKMAH
HARI SELASA TARIKH 17 JANUARI 2017
MASA 4:40 5:45 petang KEHADIRAN /
TEMA Pelajar Cemerlang TAJUK Ciri-ciri Pelajar Cemerlang
1.1 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan
FU : 1.0 Aras 1 kata dan ungkapan yang sesuai.
F.S : 1. 1 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting dan isi relevan tentang
bahan yang didengar, dibaca dan ditonton
Pada akhir PdP murid dapat:
i Mengenal pasti dan mengutarakan gambaran umum dan 3 isi penting daripada pelbagai bahan.
OBJEKTIF ii.. Menghuraikan 3 isi tersurat menjadi 3 isi tersirat daripada bahan yang dikaji
PEMBELAJARAN iii.. Menulis satu ulasan lengkap tentang tajuk yang dikaji
BAHAN BANTU BELAJAR Bahan bacaan - peta iThink: peta buih
(BBB) Bahan bergambar
Interpersonal
KECERDASAN PELBAGAI
Verbal linguistik
Pendidikan alam sekitar
ELEMEN MERENTASI Bahasa : Penanda wacana
KURIKULUM (EMK)
Nilai murni : bertanggungjawab
Mengkategori - menilai
KEMAHIRAN BERFIKIR Menjana idea
Membuat ramalan
Set Induksi: Murid menyatakan ciri-ciri cemerlang yang ada pada rakan
Langkah 1: Murid secara berpasangan diminta berbual tentang apa yang mereka lakukan untuk menjadi pelajar
AKTIVITI PENGAJARAN &
cemerlang
PEMBELAJARAN
Langkah 2: Membina peta iThink- ciri-ciri pelajar cemerlang
(PdP)
Langkah 3: Menyenaraikan faktor-faktor pelajar cemerlang.
Langkah 4: Menulis ulasan tentang ciri-ciri pelajar cemerlang
PENILAIAN PENGAJARAN
Tahap Penguasaan :
DAN PEMBELAJARAN
_____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
Mesyuarat / Kursus
REFLEKSI Cuti Rehat / Cuti Sakit
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan Program Sekolah
Cuti Bencana / Cuti Khas
kerana Mengiringi Murid Keluar
Cuti Peristiwa / Cuti Umum
Aktiviti Luar
Aktiviti PdP dibawa ke _____________________________________________________
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS 2 CEMERLANG
HAR SELASA TARIKH 17 JANUARI 2017
MASA 5:45-6:40 petang KEHADIRAN /
TEMA Pelajar Cemerlang TAJUK Ciri-ciri Pelajar Cemerlang
FU : 1.0 Aras 1 1.2 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan
7.0 menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai.
7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting dan isi relevan tentang
F.S : 7.1, 1. 2
bahan yang didengar, dibaca dan ditonton
Pada akhir PdP murid dapat:
i Mengenal pasti dan mengutarakan gambaran umum dan 3 isi penting daripada pelbagai bahan.
OBJEKTIF ii.. Menghuraikan 3 isi tersurat menjadi 3 isi tersirat daripada bahan yang dikaji
PEMBELAJARAN iii.. Menulis satu ulasan lengkap tentang tajuk yang dikaji
- Bahan bacaan
BAHAN BANTU BELAJAR - Bahan bergambar - peta iThink
(BBB)
- Interpersonal
KECERDASAN PELBAGAI
- Verbal linguistik
ELEMEN MERENTASI - Bahasa : Penanda wacana
KURIKULUM (EMK) - Nilai murni : bertanggungjawab
- Mengkategori - menilai
KEMAHIRAN BERFIKIR - Menjana idea
- Membuat ramalan
Set Induksi: Murid mengimbas kembali peristiwa yang berlaku semasa cuti sekolah
Langkah 1: Murid secara berpasangan diminta berbual tentang apa yang mereka ?ekukan semasa cuti sekolah
AKTIVITI PENGAJARAN &
sebagai seorang pelajar
PEMBELAJARAN
Langkah 2: Membina peta iThink- ciri-ciri pelajar cemerlang
(PdP)
Langkah 3: Menulis perenggan pendahuluan yang sesuai.
Langkah 4: Menulis karangan dengan dialog tentang ciri-ciri pelajar cemerlang
PENILAIAN PENGAJARAN
Tahap Penguasaan :
DAN PEMBELAJARAN
_____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
Mesyuarat / Kursus
REFLEKSI Cuti Rehat / Cuti Sakit
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan Program Sekolah
Cuti Bencana / Cuti Khas
kerana Mengiringi Murid Keluar
Cuti Peristiwa / Cuti Umum
Aktiviti Luar
Aktiviti PdP dibawa ke _____________________________________________________