Scribd
Unggah
35 tayangan2 halaman

Roda Nama: Inovasi Pengajaran Murid

Roda Nama adalah alat yang dicipta untuk memilih murid secara random untuk menjawab soalan guru dalam kelas, untuk mengatasi masalah murid yang berebut-berebut menjawab soalan sebelumnya. Roda itu berisi nama murid dan apabila diputar, nama yang terpilih akan menjawab soalan, mencipta suasana pembelajaran yang lebih kondusif.

Diunggah oleh

mahmudjune
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
35 tayangan2 halaman

Roda Nama: Inovasi Pengajaran Murid

Roda Nama adalah alat yang dicipta untuk memilih murid secara random untuk menjawab soalan guru dalam kelas, untuk mengatasi masalah murid yang berebut-berebut menjawab soalan sebelumnya. Roda itu berisi nama murid dan apabila diputar, nama yang terpilih akan menjawab soalan, mencipta suasana pembelajaran yang lebih kondusif.

Diunggah oleh

mahmudjune
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

[MUHAMMAD SYAFIQ BIN MOHD ZULKIFLI] Fasa 3

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PERLIS

INOVASI PEDAGOGI
NAMA INOVASI

RODA NAMA

PENERANGAN INOVASI

Inovasi pedagogi yang saya kemukakan adalah peralatan yang dinamankan


Roda Nama. Dalam menghasilkan inovasi ini, saya mendapat idea daripada
permasalahan yang timbul sewaktu sesi pengajaran dan pembelajaran sedang
berlangsung. Semasa saya menjalankan sesi pengajaran dan pembelajaran
pelbagai aktiviti telah dirancangkan bagi menarik minat murid untuk belajar.
Hasilnya murid terlibat secara aktif dalam setiap aktiviti yang dijalankan.
Permasalahan yang timbul adalah sewaktu saya bertanyakan soalan-soalan kepada
murid. Ramai murid secara sukarela bangun untuk menjawab soalan yang telah
diberikan. Situasi ini menimbulkan suasana yang agak tidak terkawal kerana murid
berebut-rebut untuk menonjolkan diri bagi menjawab soalan. Bagi saya, situasi
begini agak sukar untuk mengendalikan murid. Jika dipilih seseorang murid, maka
murid yang lain akan terasa. Kadangkala mereka mempertikaikan mengapa mereka
tidak dipilih sedangkan mereka beranggapan mereka lebih layak daripada rakan
mereka yang dipilih untuk menjawab soalan. Situasi sebegini jika dibiarkan
berlarutan dan berterusan sudah tentu akan menimbulkan satu keadaan yang tidak
baik dalam bilik darjah. Dalam menyelesaikan permasalahan yang timbul ini, saya
telah mendapat idea untuk mencipta bahan yang boleh membantu dalam proses
pengajaran dan pembelajaran. Bahan yang dinamakan Roda Nama ini dapat
digunakan bagi kesemua matapelajaran tanpa mengira tahap dan kebolehan murid.
Penggunaan alat ini dapat memberikan satu suasana pembelajaran yang lebih
kondusif. Ini kerana faktor pemilihan murid adalah secara random, di mana guru
akan memutarkan roda yang mengandungi nama-nama murid. Apabila roda berhenti
berputar, dan jarum menunjukkan nama murid, maka murid yang berkenaan akan
dipilih untuk menjawab soalah yang dikemukakan oleh guru.
[MUHAMMAD SYAFIQ BIN MOHD ZULKIFLI] Fasa 3

PENILAIAN KEBERKESANAN

Penggunaan kaedah ini lebih berkesan kerana beberapa faktor. Antaranya


ialah guru akan memilih murid berdasarkan pemilihan secara random dan bukannya
mengikut tahap kemampuan murid, emosi guru dan faktor-faktor pengaruh luaran
dan dalaman yang lain. Dengan kaedah ini, murid tidak akan mempertikaikan
tindakan guru terhadap pemilihan seseorang murid. Ini kerana mereka sendiri dapat
melihat siapakah yang terpilih untuk menjawab soalan melalui alat yang digunakan.

Anda mungkin juga menyukai