Mata Pelajaran
Kelas/ Semester
Sekolah
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
1
1.1 Mengenal sopan
santun dalam
kehidupan sehari hari
SILABUS
DENGAN PENGUATAN NILAI BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
: Pendidikan Lingkungan dan Budaya Jakarta
:I/I
:
1 Memahami Perlunya Sopan Santun Dalam Kehidupan Sehari-Hari
Materi Pokok
2
Sopan santun
dalam kehidupan
sehari-hari
Nilai yang
Dikembangkan
3
Religius
Menghargai
keberagaman
Santun
Percaya diri
Mandiri
Indikator
4
Mengenal gambar tentang
keluarga (ayah,ibu,anak)dan
keluarga besar(ayah,ibu,anak,
kakek dan nenek)
Memperkenalkan identitas diri
di depan kelas
Kegiatan Pembelajaran
5
Menyebutkan macam macam
jenis kelamin dalam keluarga
Menyebutkan perbedaan usia
anggota keluarga
Menjelaskan ciri-ciri laki-laki
dan perempuan
Menyebutkan perbedaan jenis
kelamin (laki-laki dan perempuan
Menceritakan dan melaksana
sopan santun dalam keluarga
Menyebutkan perbedaan dalam
keluarga
Menceritakan dan melaksana
kan sopan santun dalam
kehidupan sehari hari
Menjelaskan ciri-ciri laki-laki dan
perempuan
Menceritakan indahnya bersikap
dan santun dalam kehidupan
sehari-hari
Mata Pelajaran
Kelas/ Semester
Sekolah
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
1
SILABUS
DENGAN PENGUATAN NILAI BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
: Pendidikan Lingkungan dan Budaya Jakarta
:I/I
:
:
Materi Pokok
2
Rukun dengan
teman sekolah
serta bersikap
sopan santun
Nilai yang
Dikembangkan
3
Indikator
4
Kegiatan Pembelajaran
5
Mengenal gambar
tentang anak
sekolah
Menyebutkan
nama nama
teman sekelahnya
Menceritakan agama yang di
anut dikeluarganya serta suku
bangsanya.
1.2 Membiasakan
sopan santun dalam
kehidupan sehari-hari
Contoh sopan
santun di rumah
dan disekolah
Santun
Percaya diri
Mandiri
Patuh pada aturan
sosial
Rasa ingin tahu
Peduli
Mengidentipikasi cara-cara
membiasakan sikap sopan santun
di rumah dan di sekolah
Mengidentifikasi cara-cara sikap
yang tidak dilandasi sopan santun
di rumah dan di sekolah
Mengenal lingkungan sekitar
rumah
Menyebutkan macam-macam
contoh perilaku sopan santun
di rumah
Menceritakan cara bersikap
sopan dan santun di rumah.
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Nilai yang
Dikembangkan
3
Indikator
4
Kegiatan Pembelajaran
5
Menyebutkan macam-macam
contoh hidup yang tidak dilan
dasi sikap sopan santun dirumah
Mengenal lingkungan sekitar
sekolah
Mmenyebutkan macam-macam
contoh sopan santun di rumah
Menceritakan cara membiasakan sikap sopan santun di rumah
Menyebutkan macam-macam
contoh perilaku yang tidak men
cerminkan sikap sopan santun
di sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/ Semester
Sekolah
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
1
2.1Mengenal permainan cici putri,Kakak
Mia,Umpet Batu dan
Ular kelabang
SILABUS
DENGAN PENGUATAN NILAI BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
: Pendidikan Lingkungan dan Budaya Jakarta
:I/I
:
: [Link] Permainan Rakyat Betawi
Materi Pokok
2
Mengenal permainan Cici putri
Nilai yang
Dikembangkan
3
Percaya diri
Mandiri
Indikator
4
Mengenal permainan cici putri
Meyebutkan cara-cara permainan
cici putri
Bekerja sama
Patuh pada aturan
sosial
Rasa ingin tahu
Menjelaskan peralatan yang digunakan dalam permainan
Menceritakan para pelakon / pe
main dalam cerita ini
5
Mengamati gambar tentang
permainan cici putri
Memperkenalkan alat-alat yang
digunakan dalam permainan
cici putri
Menyebutkan pemeran permainan cici putri
Menyebutkan cara awal per
mainan
Menghargai karya
orang lain
Mengenal perpermainan Kakak
Mia
Kegiatan Pembelajaran
Mengenal permainan Kakak Mia
Peduli
Menyebutkan cara-cara permain
an Kakak Mia
Menjelaskan peralatan yang di-
Mengamati gambar tentang
permainan Kakak mia
Memperkenalkan cara permainan dan alat-alat yang digunakan
dalam permainan Kakak Mia
gunakan dalam permainan
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Nilai yang
Dikembangkan
3
Indikator
4
Menceritakan para pelakon / pemaian dalam cerita ini
Kegiatan Pembelajaran
5
Menyebutkan banyaknya pemain
dalam permainan Kakak Mia
Menyebutkan cara awal permai
nan
mengenal permainan Umpet
Batu
Mengenal permainanUmpet Batu
Mengamati gambar tentang per
mainan Umpet Batu
Menyebutkan tata urutan permai
nan Umpet Batu
Memperkenalkan cara permain
an dan alat-alat yang digunakan
dalam permainan Umpet Batu
Menjelaskan peralatan yang digu
nakan dalam permainan
Menyebutkan banyaknya pemaian dalam permainan Umpet
Batu
Menyebutkan cara awal permai
nan
Mengenal permai
nanUlar Kelabang
Mengenal permainan ular kelabang
Mengamati gambar tentangpermainan ular kelabang
Menyebutkan tata urutan permainan
ular kelabang
Memperkenalkan cara permainan dan alat-alat yang digunakan dalam
permainan ular kelabang
Menjelaskan peralatan yang digunakan dalam permainan
Kompetensi Dasar
1
2.2 Melakukan permainan Cici putri,Kakak Mia,Umpet batu,dan
Ular Kelabang
Materi Pokok
2
Bermain permainan Cici Putri,
Kakak Mia,
Umpet batu, dan
Ular Kelabang
Nilai yang
Dikembangkan
3
Indikator
4
Mengamati permaianan
Menyebutkan tata urutanpermainan
Menjelaskan peralatan yang
digunakandalam permainan
Menyebutkan cara awal permainan
Kegiatan Pembelajaran
5
Mengamati gambar tentang
permainan
Memperkenalkan tata cara
permainan
Menyebutkan alat permainan
Menyebutkan cara awal permainan dengan gansud,suit,
atau hompipah/gambreng
2.3 Menerapkan nilainilai luhur yang terkan
dung dalam permainan
rakyat
Nilai-nilai dalam
permainan
Penerapan nilai-nilai yang terkandung dalam permainan
rakyat
Menjelaskan hikmah dan intisari
pesan dalam permainan rakyat
3.1 Mengenal cerita
Klenteng Ancol
Cerita Klenteng
Ancol
Menjelaskan cerita Klenteng
Ancol
Mengamati gambar tentang
cerita Klenteng Ancol
Menyebutkan Pemeran dalam kisah
cerita Klenteng Ancol
Menerangkan kisah awal mula
klenteng ancol
Menerapkan lakon drama
3.2 Melakonkan cerita
Klenteng Ancol
Kompetensi Dasar
1
3.3 Menerapkan nilainilai luhur yang terkandung dalam cerita rakyat
Lakon dalan drama
Materi Pokok
2
Nilai-nilai luhur
dalam ceritaKlenteng Ancol
Cerita dalam lakon
Nilai yang
Dikembangkan
3
Mengadakan pertunjukan drama
Indikator
4
Kegiatan Pembelajaran
5
Meneladani dan menelaah
kisah cerita Klenteng Ancol
Mengetahui
Kepala Sekolah
Jakarta,
Guru kelas I
____________________
NIP.
______________________
NIP.
Mata Pelajaran
Kelas/ Semester
Sekolah
Standar Kompetensi
SILABUS
DENGAN PENGUATAN NILAI BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
: Pendidikan Lingkungan dan Budaya Jakarta
:I/I
: __________________________________________
1 Memahami Perlunya Sopan Santun Dalam Kehidupan Sehari-Hari
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Nilai yang
Dikembangkan
3
Indikator
Kegiatan Pembelajaran
Mata Pelajaran
Kelas/ Semester
Sekolah
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
1
1.1 Mengenal jenis
sampah
SILABUS
DENGAN PENGUATAN NILAI BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
: Pendidikan Lingkungan dan Budaya Jakarta
:1 / 2
: SDN Pejaten Timur 2I Petang
1. Memahami Perlunya Pengelolaan Sampah
Materi Pokok
2
Jenis-jenis
sampah
Nilai yang
Dikembangkan
3
Religius
Indikator
4
Menyebutkan macam-macam
jenis sampah
Disiplin
Rasa ingin tahu
Tanggung jawab
Menyebutkan perbedaan sampah
organik dan anorganik
Menjelaskan ciri-ciri lingkungan
yang penuh dengan sampah
Percaya diri
Kerja sama
Toleransi
Menceritakan dan melaksanakan
pembuangan sampah
Kegiatan Pembelajaran
5
Apresiasi
Guru menjelaskan secara singkat
tentang materi yang akan diajar
siswa melakukan pengamatan
siswa berdiskusi
siswa melaporkan hasil diskusi
siswa dipandu guru membuat
kesimpulan
guru memberi penguatan
siswa mengerjakan soal
guru melaksanakan remedial
pengayaan dan konseling
Kerja keras
Kompetensi Dasar
1
1.2 Membuang sampah sesuai
dengan jenisnya
Materi Pokok
2
Jenis-jenis
sampah
Nilai yang
Dikembangkan
3
Religius
Indikator
4
Menyebutkan macam-macam
jenis sampah
Disiplin
Rasa ingin tahu
Tanggung jawab
Percaya diri
Kerja sama
Menyebutkan perbedaan sampah
organik dan anorganik.
Menyebutkan peralatan yang
digunakan dalam menjaga
kebersihan.
Menyebutkan ciri-ciri lingkungan
yang bersih dan tidak bersih
Kegiatan Pembelajaran
5
Apersepsi
Guru menjelaskan materi yang
akan diajarkan
Siswa melakukan pengamatan
Siswa berdiskusi
Siswa melaporkan hasil diskusi
Siswa dipandu guru membuat
kesimpulan
Guru memberi penguatan
Siswa mengerjakan soal
Guru melaksanakan remedial
pengayaan
Toleransi
1.3 Membiasakan
membuang sampah
Kerja keras
Menyebutkan akibat jika
membuang sampah
sembarangan
Relegius
Disiplin
Menjelaskan pentingnya mengelo
la sampah dalam kehidupan
Apersepsi
Guru menjelaskan secara singkat
pada tempatnya
Rasa ingin tahu
Tanggung jawab
Kerja sama
Toleransi
Kerja keras
sehari-hari
Menyebutkan akibat jika mem
buang sampah sembarangan
materi yang akan diajarkan
siswa melakukan pengamatan
siswa berdiskusi
siswa melaporkan hasil diskusi
siswa dipandu guru membuat
kesimpulan
guru memberikan penguatan
siswa mengerjakan soal
guru melaksanakan remedial
SILABUS
DENGAN PENGUATAN NILAI BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
1
2.1 Mengenal
Permainan Dampu
Kapal, Sebar Kutik
Gundu Lubang
: Pendidikan Lingkungan dan Budaya Jakarta
:I/2
: 2. Memahami Permainan Rakyat Betawi
Materi Pokok
2
Mengenal
permainan
Dampu Kapal
Nilai yang
Dikembangkan
3
Religius
Disiplin
Rasa Ingin tahu
Tanggung jawab
Kerja sama
Toleransi
Demokratis
Indikator
4
Mengenal permainan Dampu
Kapal
Menyebutkan cara-cara
permainan Dampu Kapal
Menjelaskan peralatan yang
digunakan dalam permainan
Menceritakan para pelakon/
permain dalam cerita ini
Kegiatan Pembelajaran
5
Apersepsi
Guru menjelaskan materi yang
akan diajarkan
Siswa melakukan pengamatan
Siswa melakukan permainan
Dampu Kapal
Siswa dipandu guru membuat
kesimpulan
Guru memberikan penguatan
Siswa mengerjakan tugas
Mengenal
permainan
Relegius
Disiplin
Mengenal permainan Sebar Kutik
Sebar Kutik
Rasa ingin tahu
Menyebutkan cara-cara permainan
Tanggung jawab
percaya diri
Kerja sama
Toleransi
Demontrasi
Kerja keras
Sebar Kutik
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Mengenal
Permainan gundu
Lubang
Nilai yang
Dikembangkan
3
Relegius
Disiplin
Rasa ingin tahu
Tanggung jawab
Percaya diri
Kerja sama
Toleransi
Demokrasi
Kerja keras
Menjelaskan peralatan yang di
gunakan dalam permainan
Apersepsi
Guru memberikan penjelasan
secara singkat tentang materi
Siswa melakukan pengamatan
Siswa berdiskusi
Siswa melaporkan hasil diskusi
Siswa dipandu guru membuat
kesimpulan
Guru memberikan penguatan
Siswa mengerjakan soal
Indikator
Kegiatan Pembelajaran
Mengenal permainan Gundu
Lubang
Menyebutkan tata urutan
permainan Gundu Lubang
Menjelaskan peralatan yang
digunakan dalam permainan.
Menyebutkan banyaknya pemain
dalam permainan Gundu Lubang
Apersepsi
Guru memberikan penjelasan
tentang materi yang akan diajar
Siswa melakukan pengamatan
Siswa berdiskusi
Siswa melaporkan hasil diskusi
Siswa dipandu guru membuat
kesimpulan
Guru memberikan penguatan
Siswa mengerjakan soal
Guru melaksanakan remedial
2.2. Melakukan
permainan
Dampu Kapal,
Sebar Kutik
Gundu Lubang
Kompetensi Dasar
Bermain
Permainan
Dampu Kapal,
Sebar Kutik
Umpet Batu
dan ular
Kelabang.
Materi Pokok
1
2.3 Menerapkan
nilai-nilai luhur
yang terkandung
dalam permainan
rakyat
2
Nilai-nilai dalam
permainan.
3.1 Mengenal
cerita Si Angkri
Cerita Si Angkri
Relegius
Disiplin
Rasa Ingin tahu
Kerja sama
Tanggung jawab
Toleransi
Demokrasi
Kerja keras
Nilai yang
Dikembangkan
3
Religius
Disiplin
Percaya diri
Rasa ingin tahu
Tanggung jawab
Kerja sama
Toleransi
Kerja keras
Religius
Disiplin
Percaya diri
Rasa Ingin tahu
Bekerjasama
Tanggungjawab
Mengenal Permainan
Menyebutkan tata urutan dalam
permainan
Menjelaskan peralatan yang
digunakan dalam permainan
Indikator
4
Penerapan nilai-nilai yang
terkandung dalam permainan
rakyat.
Menjelaskan cerita Si Angkri
Menyebutkan Pemeran dalam
kisah cerita Si Angkri
Aperspsi
Guru memberikan penjelasan
tentang materi yang akan diajar
Siswa melakukan pengamatan
Siswa melakukan permainan
Siswa dipandu guru membuat
kesimpulan
Guru memberikan penguatan
Siswa mengerjakan tugas
Kegiatan Pembelajaran
5
Apersepsi
Guru memberikan penjelasan
materi yang akan diajarkan
Siswa berdiskusi
Siswa melaporkan hasil diskusi
Siswa dipandu guru membuat
kesimpulan
Guru memberikan penguatan
Siswa mengerjakan soal
Guru melaksanakan remedial
Apersepsi
Guru menjelaskan secara singkat
materi yang akan diajarkan
Siswa melakukan pengamatan
Siswa berdiskusi
Siswa melaporkan hasil diskusi
Siswa dipandu guru membuat
kesimpulan
Guru memberikan penguatan
Siswa mengerjakan soal
Guru melaksanakan remedial,
pengayaan
Mata Pelajaran
Kelas/ Semester
Sekolah
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
1
3.2Melakonkan
cerita Si Angkri
:
:
:
:
SILABUS
DENGAN PENGUATAN NILAI BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Pendidikan Lingkungan dan Budaya Jakarta
I/2
__________________________________________
[Link] Cerita Rakyat Betawi
Materi Pokok
2
Lakon dalam
drama
Nilai yang
Dikembangkan
3
Relegius
Disiplin
Rasa ingin tahu
Tanggung jawab
Percaya diri
Kerja sama
Toleransi
Demokrasi
Kerja keras
Indikator
4
Cerita dalam lakon drama
Kegiatan Pembelajaran
5
Apersepsi
Guru menjelaskan materi yang
akan diajarkan
Siswa melakukan pertunjukan
drama
Guru memberikan penilaian
secara lisan
Siswa membuat kesimpulan di
pandu guru
3.3 Menerapkan nilainilai luhur yang
terkandung dalam
cerita
Kompetensi Dasar
1
4.1 Mengapresiasikan
lagu Kicir-kicir
Nilai-nilai luhur
dalam cerita SI
Angkri
Relegius
Disiplin
Rasa ingin tahu
Tanggung jawab
Percaya diri
Nilai yang
Dikembangkan
2
3
Lagu Kicir-kicir Religius
Disiplin
Percaya diri
Rasa Ingin tahu
Bekerjasama
Tanggungjawab
Materi Pokok
Menerapkan nilai-nilai luhur
dalam cerita rakyat Si Angkri
Indikator
4
Siswa dapat menunjukkan asal
lagu kicir-kicir dan
menyanyikannya
Siswa dapat menghafalkannya
Siswa dapat berapresiasi
terhadap lagu nusantara.
4.2 Melakonkan
lagu Kicir-kicir
Lakon lagu
Kicir-kicir
Relegius
Disiplin
Percaya diri
Siswa dapat menunjukkan dengan
bernyanyi lagu kicir-kicir
Apersepsi
Guru menjelaskan secara singkat
tentang materi ajar
Siswa menerapkan nilai luhur
yang terkandung dalam cerita
rakyat dalam kehidupan sehari
hari
Siswa dipandu guru membuat
kesimpulan
Guru memberi penguatan
Siswa mengerjakan soal
Kegiatan Pembelajaran
5
Apersepsi
Guru menjelaskan secara singkat
tentang materi yang akan diajar
kan
Siswa menyanyikan lagu secara
bersama-sama dengan bimbing
an guru
Mendengarkan penjelasan guru
tentang apresiasi lagu
Nusantara dan berapresiasi
terhadap lagu nusantara
Apersepsi
Guru menjelaskan secara singkat
tentang materi yang akan diajar
Rasa ingin tahu
Tanggung jawab
Kerja sama
Demokrasi
Siswa dapat menjelaskan maksud
arti lagu kicir-kicir
Siswa dapat menjelaskan
dengan peragaan gerak
berdasarkan ukuran ruang
kan
Siswa melakukan pengamatan
Siswa menyanyikan lagu secara
individu di depan kelas
Siswa membuat kesimpulan
dipandu guru
Siswa mengerjakan soal
Mengetahui
Kepala Sekolah
Jakarta, 30 - Januari - 2012
Guru kelas I
____________________
NIP.
______________________
NIP.
SILABUS PLPJ
KELAS : I ( SATU )
KELAS : I ( SATU )
Alokasi
Sumber
Penilaian
Waktu
Bahan/Alat
6
7
8
2x35 lisan
Buku paket
menit
PLBJ
Orang tua
Teman
Lingkungan
rumah
Alokasi
Penilaian
Waktu
6
7
2x35
menit
lisan
tertulis
Sumber
Bahan/Alat
8
Buku paket
PLBJ
orang tua
teman
lingkungan
rumah
Alokasi
Penilaian
Waktu
6
7
Sumber
Bahan/Alat
8
Alokasi
Sumber
Penilaian
Waktu
Bahan/Alat
6
7
8
2x35 Tertulis Buku paket
menit dan per PLBJ
buatan
Tertulis
dan perbuatan
Alokasi
Penilaian
Waktu
6
7
Tertulis
dan perbuatan
Tertulis
dan perbuatan
Sumber
Bahan/Alat
8
Alokasi
Penilaian
Waktu
6
7
Sumber
Bahan/Alat
8
Tertulis
2x35
menit
Lisan
tertulis
Buku paket
PLBJ
Alokasi
Penilaian
Waktu
6
7
unjuk
kerja
(keberani
an anak
bercerita
Sumber
Bahan/Alat
8
Alokasi
Penilaian
Waktu
6
7
Sumber
Bahan/Alat
8
Alokasi
Sumber
Penilaian
Waktu
Bahan/Alat
6
7
8
4x35 Perfor
Buku paket
menit mance
PLBJ
Unjuk
Kls I
kerja
Lingkungan
Tes
Rumah
tertulis dan
Sekolah
Alokasi Penilaian
Sumber
Waktu
Bahan/Alat
6
7
8
4x35 Perfor
Buku paket
menit mance
PLBJ
Unjuk
Orang tua
kerja
Teman
Tes
Lingkungan
tertulis rumah
4x35
menit
Performa Buku PLBJ
nce
Orang tua
Unjuk
kerja
tes
tertulis
Teman
Lingkungan
Rumah
Sekolah
Alokasi
Sumber
Penilaian
Waktu
Bahan/Alat
6
7
8
4x35 Tes
Buku paket
menit Lisan
PLBJ
Orang tua
Tes
Teman
Tertulis Lingkungan
rumah
Penilaian
Unjuk
kerja
2x35
menit
Perfor
mance
Unjuk
kerja
Tes
tertulis
Alokasi
Sumber
Penilaian
Waktu
Bahan/Alat
6
7
8
2x35
menit
Perfor
mance
Unjuk
kerja
Tes
tertulis
Buku PLBJ
Kelas I
orang tua
teman
lingkungan
rumah
sekolah
4x35
menit
Perfor
mance
Unjuk
kerja
Tes
tertulis
Buku PLBJ
Kelas I
orang tua
teman
lingkungan
rumah
sekolah
Alokasi
Sumber
Penilaian
Waktu
Bahan/Alat
6
7
8
4x35 Perfor
Buku PLBJ
menit mance
Kelas I
Unjuk
orang tua
kerja
teman
Tes
Lingkunga
tertulis sekolah
rumah
2x35
menit
Alokasi
Penilaian
Waktu
6
7
Sumber
Bahan/Alat
8
4x35
menit
tes lisan Buku PLBJ
S
unjuk
kerja
Tes
tertulis
Alokasi
Sumber
Penilaian
Waktu
Bahan/Alat
6
7
8
2x35 Tes
Buku PLBJ
menit Lisan
Kelas I
Tertulis
Unjuk
Kerja
Perfor
mance
Unjuk
Buku PLBJ
Buku lagu
daerah
kerja
Tes lisan