RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Satuan Pendidikan : SMK
Mata Pelajaran : Pemesinan CNC
Kelas/Semester : XII/5
Materi Pokok : Pengenalan Mesin Bubut CNC
Alokasi Waktu : ! 5 menit/ " Pertemuan
A. Kompetensi Inti
"# Meng$a%ati dan mengamalkan ajaran agama %ang dianutn%a
&# Meng$a%ati dan mengamalkan 'erilaku jujur( disi'lin( tanggungja)ab( 'eduli *gotong
ro%ong( kerjasama( toleran( damai+( santun( res'onsi, dan 'ro-akti, dan menunjukkan
sika' sebagai bagian dari solusi atas berbagai 'ermasala$an dalam berinteraksi
[Link] e,ekti, dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menem'atkan diri
sebagai .erminan bangsa dalam 'ergaulan dunia#
/# Mema$ami( menera'kan dan menganalisis 'engeta$uan ,aktual( konse'tual(
'rosedural( dan metakogniti, berdasarkan rasa ingin ta$un%a tentang ilmu
'engeta$uan( teknologi( seni( buda%a( dan $umaniora dalam )a)asan
kemanusiaan( kebangsaan( kenegaraan( dan 'eradaban terkait 'en%ebab ,enomena
dan kejadian dalam bidang kerja %ang s'esi,ik untuk meme.a$kan masala$#
# Mengola$( menalar( dan men%aji dalam rana$ konkret dan rana$ abstrak terkait
dengan 'engembangan dari %ang di'elajarin%a di sekola$ [Link] mandiri( bertindak
[Link] e,ekti, dan kreati,( dan mam'u melaksanakan tugas s'esi,ik di ba)a$
'enga)asan langsung#
B. Kompetensi Dasar
a. Sikap
"#" Men%adari sem'urnan%a konse' 0u$an tentang benda-benda dengan
,enomenan%a untuk di'ergunakan sebagai aturan dalam mengidenti,ikasikan mesin
bubut CNC dan ,ungsin%a#
"#& Mengamalkan nilai-nilai ajaran agama sebagai tuntunan dalam mengidenti,ikasikan
mesin bubut CNC dan ,ungsin%a#
&#" Mengamalkan 'erilaku jujur( disi'lin( teliti( kritis( rasa ingin ta$u( ino1ati, dan
tanggung ja)ab dalam mengidenti,ikasikan mesin bubut CNC dan ,ungsin%a#
&#& Meng$argai kerjasama( toleransi( damai( santun( demokratis( dalam
men%elesaikan masala$ 'erbedaan konse' ber'ikir dan .ara mengidenti,ikasikan
mesin bubut CNC dan ,ungsin%a#
&#/ Menunjukkan sika' res'onsi,( 'roakti,( konsisten( dan berinteraksi [Link] e,ekti,
dengan lingkungan sosial sebagai bagian dari solusi atas berbagai 'ermasala$an
dalam mengidenti,ikasikan mesin bubut CNC dan ,ungsin%a#
b. Pengeta!an
/# Mengidenti,ikasi mesin bubut CNC dan ,ungsin%a
". Ketrampi#an
#" Mengidenti,ikasi mesin bubut CNC dan ,ungsin%a
C. In$ikator Pen"apaian Kompetensi
Peserta didik:
As'ek sika':
"# 0erlibat akti, dalam 'embelajaran 'engenalan mesin bubut CNC#
&# Bekerjasama dalam kegiatan kelom'ok#
/# 0oleran ter$ada' 'roses 'eme.a$an masala$ %ang berbeda dan kreati,#
Pengeta$uan:
# Menjelaskan menjelaskan bagian-bagian utama mesin 'erkakas bubut CNC#
5# Menentukan bagian-bagian 'anel kontrol Siemens 23& S base line 'ada
Mesin Bubut CNC#
4# Menentukan sistem koordinat mesin bubut CNC mengidenti,ikasikan mesin
bubut CNC dan ,ungsin%a#
Keteram'ilan :
5# Menera'kan bagian-bagian mesin bubut CNC dan ,ungsin%a untuk memulai
'ekerjaan %ang rele1an#
D. %!&!an Pembe#a&aran
Melalui kegiatan diskusi dengan menggunakan model dis.o1er% learning 'ada
'engenalan mesin bubut CNC di$ara'kan 'eserta didik terlibat akti, mengamati
*Observing+( menan%a *Questioning+( menalar *Assosiating+( [Link] *Experimenting+
dan mengaitkan *Networking+ antar konse' dalam 'embelajaran serta
bertanggungja)ab dalam kelom'okn%a( dengan tujuan 'eserta didik da'at :
As'ek sika' :
1. 0erlibat akti, dalam 'embelajaran 'engenalan mesin bubut CNC#
2. Bekerjasama dalam kegiatan kelom'ok#
3. 0oleran ter$ada' 'roses 'eme.a$an masala$ %ang berbeda dan kreati,#
Pengeta$uan:
4. Menjelaskan menjelaskan bagian-bagian utama mesin 'erkakas bubut CNC#
5. Menentukan bagian-bagian 'anel kontrol Siemens 23& S base line 'ada
Mesin Bubut CNC#
6. Menentukan sistem koordinat mesin bubut CNC mengidenti,ikasikan mesin
bubut CNC dan ,ungsin%a#
Keteram'ilan :
7. Menera'kan bagian-bagian mesin bubut CNC dan ,ungsin%a untuk memulai
'ekerjaan %ang rele1an#
E. Materi Pemesinan CNC
'. Pengertian( ke#ebian $an ke#emaan Mesin b!b!t CNC
CNC singkatan dari Com'uter [Link] Control# [Link] seder$ana CNC da'at
diartikan 'engendalian angka atau numerik ole$ .om'uter# Mesin CNC akan bergerak
a'abila ada titik koordinat *numeri.+ %ang akan dituju dan ada 'erinta$ dari .om'uter#
6adi s%arat utama mesin CNC bisa bekerja adala$ adan%a
K7789INA0/N:M;8IK/AN<KA dan K7N087=/P;8IN0A> *beru'a kode+#
Pembuatan mesin CNC dilatarbelakangi ole$ tuntutan 'roduksi( dimana
'engerjaan dalam jumla$ %ang besar dalam )aktu %ang singkat dan ketelitian ukuran
%ang tinggi# Permintaan se'erti itu tidak bisa di'enu$i ole$ mesin manual %ang
kon1ensional# 6umla$ 'roduk %ang besar da'at di.a'ai ole$ mesin CNC karena
'en%etingan benda kerja dan alat kerja $an%a sekali dan 'ergerakan mesin [Link]
otomatis dan berulang sesuai keinginan kita# 9an ketelitian %ang tinggi da'at di.a'ai
karena mesin CNC menggunakan s%stem 'enggerak dan alat 'enggerak %ang
mem'un%ai ketelitian tinggi juga#
9e,inisi CNC * Com'uter [Link] Control + 'ada a)aln%a $an%a terbatas 'ada
mesin [Link] Control * NC + %ang tergabung dengan kom'uter internal untuk
menangani .ontrol mesin dan 'elaksanaan 'rogram # Sekarang ini( CNC berkembang
me)akili seluru$ mesin 'roduksi %ang menggunakan .om'uter on-board untuk
mengontrol 'ergerakan 'eralatan 'eralatan / tool dalam suatu 'roses 'roduksi#
6adi kesim'ulan seder$ana %ang da'at kita ambil adala$( Mesin CNC adala$
sebua$ mesin %ang menggunakan kode angka / [Link] Control * dengan rumus
matematis + untuk menjalankan atau mengo'erasikan# * muda$ untuk meng$a,aln%a
bukan ? +#
Kelebi$an dari CNC ma.$ine lat$e adala$ mesin %ang dikontrol dengan kode
angka ini diantaran%a adala$( tersistem [Link] otomatis( Akurat @ konsisten dan
,leksibel( ba$kan untuk 'roses manu,[Link] %ang sangat rumit sekali'un#
[Link] 'roduk da'at diuba$ atau disesuaikan .uku' dengan menguba$
'rogram instruksi saja# 0eta'i tentu saja untuk in1estasi mesin ini butu$ modal .uku'
besar dan juga 'erlu 'elati$an k$usus untuk seseorang %ang akan mengo'erasikann%a
a# Sistem 7tomatis
Inter1ensi o'erator ter$ada' $ubungan 'roduksi barang da'at dikurangi atau
ba$kan di$ilangkan# Saat ini ban%ak CNC =at$e tela$ dio'erasikan tan'a
'enga)asan langsung ole$ o'erator( memberikan kesem'atan ke'ada o'erator
untuk melaksanakan tugas-tugas %ang lain# 9a'at mengurangi resiko akibat >uman
;ror( dan da'at mengeta$ui AC%.le 0ime Ma.$ining [Link] untuk setia' barang /
benda kerja#
b# Akurat @ Konsisten
0ingkat akurasi mesin CNC =at$e mam'u men.a'ai " [Link] * 3#33" mm +#
Ak$ir-ak$ir ini 'rodusen Mesin CNC =at$e tela$ ber$asil mengembangkan mesin
dengan tingkat akurasi dan berkemam'uan untuk melakukan 'roses [Link]
berulang-ulang dalam jumla$ %ang besar# Artin%a saat sebua$ 'rogram tela$ di in'ut
ke dalam 'rogram( dua( se'ulu$( ribuan ba$kan 'ulu$an ribu benda kerja seru'a
da'at dengan muda$ di $asilkan [Link] akurat dan konsisten
.# Cleksibilitas
Sebua$ mesin CNC =at$e da'at digunakan untuk berbagai jenis 'engerjaan(
dan 'ada setia' 'ergantian 'roses 'eminda$an 'rogram da'at dilakukan [Link]
.e'at# Program %ang suda$ di in'ut akan disim'an 'ada memor% .om'uter 'ada
mesin# Porgram tersebut da'at di 'anggil kembali A [Link] B seketika saat akan
'ergantian 'roses# Seluru$ bentuk 'ergerakan tool 'ada turret mesin CNC =at$e ke
dalam & ara$ atau lebi$ disebut AXIS# Kedua AXIS ini da'at bergerak [Link] 'resisi
dan otomatis
<;8AKAN AXIS
X * <erakan naik D turun +
E * <erakan maju D mundur +
). Bagian*bagian mesin b!b!t CNC
[Link] garis besar bagian utama mesin CNC dibagi menjadi /( %aitu Bagian
Mekanik( Bagian ;lektrik dan Controller#
"# Kom'onen Mekanik : Kom'onen 'ada mesin %ang bergerak
Conto$: Slide Sumbu X/E( 0ool Post( S'indle(dll
&# Kom'onen ;lektrik : Kom'onen mesin %ang ber,ungsi
memberikan tenaga ke kom'onen Mekanik su'a%a bergerak sesuai 'erinta$
Controller#
Conto$: Motor Ser1o( S'indle 9ri1er( Po)er Su''l%(dll
/# Controller : Kom'onen mesin %ang ber,ungsi mengatur seluru$
kegiatan mesin( Controller adala$ otak dari mesin CNC# Ada ban%ak merk .ontroller
di dunia#
Conto$ : CAN:C(;MC7087NIC(MA>7(<SK(dll
[Link] seder$ana kom'onen mesin CNC kita analogikan se'erti tubu$ kita#
7tak adala$ Controller( %ang memberikan 'erinta$ ke'ada Sara, 7tot *kom'onen
elektrik+( %ang kemudian sara, otot menggerakan kaki kita untuk bergerak
*kom'onen mekanik+# 9iba)a$ ini .onto$ gambar kom'onen mesin CNC#
Komponen Mekanik
Komponen E#ektrik
B. Cara Ker&a Mesin CNC
Cara kerja mesin CNC sebenarn%a adala$ gabungan kesim'ulan dari 'enjelasan
A#" dan A#&# Cara kerjan%a adala$ 9ata Numerik dan Kode Perinta$ dimasukan ke
Controller sebagai in'utan data( kemudian 9ata tersebut ole$ Controller akan diuba$
menjadi sin%al 'erinta$ ke kom'onen ;lektrik( ole$ kom'onen elektrik sin%al 'erinta$
tersebut diterjema$kan beru'a memutus( men%ambung dan mengatur arus %ang akan
masuk ke kom'onen mekanik( se$ingga kom'onen mekanik bisa bergerak sesuai
'erinta$ Controller# [Link] seder$ana di gambarkan 'ada skema diba)a$ ini#

SKEMA '
C. Pengoperasian Mesin CNC
:ntuk mengo'erasikan mesin CNC tidak bole$ dilakukan ole$ sembarang
o'erator %ang belum mema$ami .ara kerja mesin CNC# :ntuk mengo'erasikan mesin
CNC dibutu$kan training k$usus untuk mengenal dan mengo'erasikan mesin ini# 0an'a
lati$an terlebi$ da$ulu maka o'erator tidak di 'erkenankan untuk mengo'erasikan mesin
CNC( karena dik$a)atirkan akan memba$a%akan keselamatan o'erator dan
'enggunaan %ang tidak benar da'at mem'er.e'at kerusakan mesin# Berikut adala$
s%arat )ajib sebelum mengo'erasikan mesin CNC :
"# Mengeta$ui kom'onen-kom'onen 'enunjang mesin CNC
su'a%a mesin bisa berjalan dengan baik#
Conto$ : Besarn%a listrik %ang di'akai( 'emakaian angin( oli 'elumas(dll
&# Mengenal ,ungsi setia' tombol 'ada bagian Control#
/# Mengeta$ui dasar 'embuatan 'rogram [Link] manual *dengan
menggunakan <-kode( M-kode+#
# Mengeta$ui .ara memasukan atau trans,er 'rogram ke
Controller#
5# Mengeta$ui .ara untuk setting benda kerja dan alat 'otong#
ELEKTRIK MEKANIK
DATA NUMERIC DAN
PERINTAH
CONTRO
L
ENERGI
LISTRIK
INPUT/
SINYAL KONFIRMASI
OUTPUT/
SINYAL PERINTAH
4# Mengeta$ui 'rosedur %ang benar untuk melakukan jalan mesin
[Link] otomatis#
5# Mengeta$ui instruksi keselamatan kerja#
+. Mo$e#,Meto$e Pembe#a&aran
Model Pembelajaran %ang digunakan adala$ Penemuan *Discovery learning+ dengan
'endekatan sainti,ik *scientific+#
-. Kegiatan Pembe#a&aran
Pertem!an '.
Kegiatan Deskripsi Kegiatan A#okasi
/akt!
Penda$uluan "# Peserta didik mem'ersia'kan diri [Link] 'sikis
dan ,isik untuk mengikuti 'roses 'embelajaran
*memberi salam( berdoa (mengabsen +#
&# Peserta didik mendengarkan .aku'an materi dan
tujuan 'embelajaran %ang $arus di.a'ai ole$
Peserta didik %aitu mengenai konse' mesin CNC#
"3 menit
Inti S0IM:=ASI :
Peserta didik dikelom'ok( setia' kelom'ok terdiri dari
orang#
Peserta didik mengamati *Observing+(
"# Peserta didik diminta untuk membuat
resume/kesim'ulan dari ta%angan 1ideo
'roses 'emesinan#
&# Peserta didik mengamati ta%angan 1ideo %ang
ditam'ilkan ole$ guru#
/# Peserta didik diberi 'ertan%aan 'erbandingan
mesin bubut kon1ensional dengan mesin
bubut CNC#
# Peserta didik mengamati slide %ang diberikan
ole$ guru#
I9;N0ICIKASI MASA=A>:
"# Peserta dididk mengidenti,ikasi ta%angan 1ideo
%ang diberikan ole$ guru#
&# Peserta didik dibimbing se$ingga timbul rasa
ingin ta$u untuk bertan%a
/# Peserta didik menalar tentang teknologi mesin
bubut kon1ensional dan mesin bubut CNC#
53 menit
P;N<:MP:=AN 9A0A :
9engan tan%a ja)ab Peserta didik men%ebutkan
bagian-bagian mesin bubut CNC( setia' kelom'ok
[Link] bergantian dan memberikan bantuan
[Link]'n%a jika di'erlukan#
P;N<7=A>AN 9A0A :
Peserta didik diminta untuk mengilustrasikan
tentang bagian-bagian mesin bubut CNC
,ungsin%a#
Peserta didik mengerjakan lati$an soal
P;MB:K0IAN :
Peserta didik [Link] bergiliran mem'resentasikan
$asil kerja
M;NA8IK K;SIMP:=AN :
Kemudian Peserta didik beserta guru menarik
kesim'ulan konse' mesin bubut CNC#
Peserta didik diberikan tes tertulis
Penutu' Pen!t!p
Penugasan Pekerjaan Ruma
Peserta didik mengerjakan diminta membuat
kli'ing jenis-jenis mesin bubut CNC dari
internet#
Memberikan soal-soal lati$an untuk dikerjakan
di ruma$ [Link] indi1idual#
"3 menit
Pertem!an ).
Kegiatan Deskripsi Kegiatan A#okasi
/akt!
Penda$uluan "# Peserta didik mem'ersia'kan diri [Link] 'sikis
dan ,isik untuk mengikuti 'roses 'embelajaran(
* memberi salam (berdoa (mengabsen +
&# Peserta didik ditan%a tentang P8 %ang diberikan
'ada 'ertemuan sebelumn%a #
/# Peserta didik mendengarkan .aku'an materi dan
tujuan 'embelajaran %ang $arus di.a'ai
"3 menit
Inti S0IM:=ASI :
Peserta didik membuat kelom'ok %ang terdiri
dari orang
Peserta didik mengamati *Observing+
'ermasala$an %ang diberikan ole$ guru %g
53 menit
dita%angkan dalam slide
Peserta didik diberikan 'ertan%aan bagaimana
.ara men%eder$anakan 'ermasala$an
tersebut ke dalam model matematika
Sis)a dibimbing se$ingga timbul rasa ingin
ta$u untuk bertan%a
Bila sis)a belum mam'u untuk menja)abn%a(
guru memberikan bimbingan dengan .ara
mengingatkan sis)a tentang 'enjumla$an
matriks
I9;N0ICIKASI MASA=A>:
Peserta didik diberi kesem'atan membuat
.onto$ sendiri matriks %ang berordo & F & dan
&F /
Peserta didik diara$kan untuk mengo'erasikan
matriks tersebut kedalam bentuk 'enjumla$an
dan 'engurangan
Peserta didik di$ara'kan da'at men%im'ulkan
sementara a'a %ang terjadi setela$ matriks
dio'erasikan
Peserta didik mengerjakan lati$an soal [Link]
berkelom'ok o'erasi matriks#
Peserta didik berdiskusi antar teman
sekelom'okn%a [Link] *Experimenting+ dan
mengaitkan *Networking+ antar konse' dalam
'embelajaran#
P;N<:MP:=AN 9A0A :
Peserta didik men%ajikan $asil kerja guru sebagai
,asilitator mengamati kerja setia' kelom'ok [Link]
bergantian dan memberikan bantuan [Link]'n%a
jika di'erlukan#
P;N<7=A>AN 9A0A :
Peserta didik mengkaji ulang 'roses/$asil
'eme.a$an masala$
P;MB:K0IAN :
Peserta didik diminta untuk membuktikan si,at
'ada o'erasi matriks [Link] bergantian#
M;NA8IK K;SIMP:=AN :
Kemudian Peserta didik beserta guru menarik
kesim'ulan tentang 'enjumla$an dan 'engurang
matriks
Peserta didik diberikan tes tertulis
Penutu' Pen!t!p
Penugasan Pekerjaan Ruma
Peserta didik ditugaskan memba.a tentang
'erkalian matriks
Memberikan soal-soal lati$an untuk dikerjakan
di ruma$ [Link] indi1idual#
"3 menit
Pertem!an 0.
Kegiatan Deskripsi Kegiatan A#okasi
/akt!
Penda$uluan "# Peserta didik mem'ersia'kan diri [Link] 'sikis
dan ,isik untuk mengikuti 'roses 'embelajaran
* memberi salam (berdoa (mengabsen +
&# Peserta didik ditan%a tentang P8 %ang diberikan
'ada 'ertemuan sebelumn%a
/# Peserta didik mendengarkan .aku'an materi dan
tujuan 'embelajaran %ang $arus di.a'ai Peserta
didik %aitu mengenai 'erkalian matriks
"3 menit
Inti S0IM:=ASI :
"# Peserta didik dikelom'ok( setia' kelom'ok
terdiri dari / orang#
&# Peserta didik mengamati *Observing+
a# Peserta didik mengamati Slide 'ersentasi
%ang guru ta%aingkan dide'an
b# 'eserta didik diberikan tugas untuk
membuat tabel dari ke$idu'an se$ari D $ari
.# Peserta didik [Link] menguba$ tabel
tersebut ke dalam bentuk matriks dan
mengo'erasikan kedalam bentuk 'erkalian
matriks
d# Peserta didik kemudian menelaa$ dan
mengidenti,ikasi [Link] berdiskusi untuk
[Link] .ara men%elesaiakn masala$#
I9;N0IGIKASI MASA=A>:
Peserta didik mengerjakan tugas guru
Peserta didik mengerjakan tugas dengan
menan%a *Questioning+( menalar
*Assosiating+( menemukan 'enjelasan dan
'eme.a$an 'erkalian matriks#
Peserta didik berdiskusi antar teman
sekelom'okn%a [Link] *Experimenting+ dan
mengaitkan *Networking+ antar konse' dalam
53 menit
'embelajaran#
Peserta didik dibimbing se$ingga timbul rasa ingin tau
untuk bertan%a
P;N<:MP:=AN 9A0A :
Peserta didik men%ajikan $asil kerja guru sebagai
,asilitator mengamati kerja setia' kelom'ok [Link]
bergantian dan memberikan bantuan [Link]'n%a
jika di'erlukan#
P;N<7=A>AN 9A0A
Peserta didik mengkaji ulang 'roses/$asil
'eme.a$an masala$
P;MB:K0IAN
Peserta didik diminta untuk membuktikan si,at
'ada 'erkalian matriks [Link] bergantian#
M;NA8IK K;SIMP:=AN
Kemudian Peserta didik beserta guru menarik
kesim'ulan 'erkalian matriks
Peserta didik diberikan tes tertulis
Penutu' Pen!t!p
Penugasan Pekerjaan Ruma
<uru menugaskan sis)a mengerjakan lati$an
soal dibuku 'egangan sis)a#
"3 menit
1. A#at , Me$ia , S!mber Pembe#a&aran
"# =embar kerja *Peserta didik+
&# Ba$an ta%ang
/# =embar 'enilaian
# =a'to' dan =C9
I. Peni#aian 1asi# Be#a&ar
No Aspek 2ang $ini#ai %eknik Peni#aian /akt! Peni#aian
"# Sika'
a# 0erlibat akti, dalam
'embelajaran
'engenalan mesin
bubut CNC#
b# Bekerjasama dalam
kegiatan kelom'ok#
.# 0oleran ter$ada'
'roses 'eme.a$an
Pengamatan/ unjuk
kerja
Selama 'embelajaran dan
saat diskusi
No Aspek 2ang $ini#ai %eknik Peni#aian /akt! Peni#aian
masala$ %ang
berbeda dan kreati,#
&# Pengeta$uan 0es tertulis Pen%elesaian tugas indi1idu
dan kelom'ok
/# Keteram'ilan :njuk kerja Pen%elesaian tugas *baik
indi1idu mau'un kelom'ok+
dan saat diskusi
J. Instr!men Peni#aian 1asi# Be#a&ar
%es %ert!#is pertem!an '.
%es %ert!#is pertem!an ).
%es %ert!#is pertem!an 0.
0entukan :a# &A
b#/B
.# &C
K3NCI JA/ABAN .
'. a. ') skor 4
b. 5 skor 4
". 6 7 5 8 )9 skor ':
). matriks ( B $an + ) ( ( C $an D ) skor 4
a. B ; + 8 ; 8 skor 4
b. C ; D 8 ; 8 skor ':
". B < + 8 * 8 skor 4
$. . + < B 8 * 8 skor 4
e. C * D 8 * 8 skor ':
=. D < C 8 * 8 skor ':
0. a. )A 8 ) 8 8 skor ':
b. 0B 8 0 8 8 skor ':
". )C 8 ) 8 8 skor ':
A%3RAN PENSEK>RAN S>AL 3RAIAN
N> S>AL SK>R MAKSIMAL KE%ERAN-AN Skor
" &3 H 6ika ja)aban benar dan
lengka'
H 6ika ja)aban kurang lengka'
H 6ika menja)ab dengan sala$
&3
""
/
& 53 H 6ika ja)aban benar dan
lengka'
H 6ika ja)aban kurang lengka'
H 6ika menja)ab dengan sala$
53
&4
5
/ /3 H 6ika ja)aban benar dan /3
lengka'
H 6ika ja)aban kurang lengka'
H 6ika menja)ab dengan sala$
"5
/
Mengeta$ui( Magelang( &4 Agustus
&3"/
Ke'ala Sekola$ <uru Mata Pelajaran(
*IIIIIIII##+ *####################################+
/>RKS1EE%
*untuk tugas kelom'ok+
Pertemuan "
Kelom'ok : #########################
Anggota : "# ####################################
&# ####################################
/# ####################################
# ####################################
"# 9iketa$ui matriks
a# Sebutkan ban%ak baris dan kolomn%a
b# 0ermasuk jenis matriks a'aka$ matrik di atas
.# 0ulis elemen-elemen 'ada tia'-tia' baris
d# 0ulis elemen-elemen 'ada tia'-tia' kolom
&# 0uliskan ordo matriks-matriks berikut
a# I#FI#
b# I#FI#
.# I#FI#
d# I#FI#
/# Berikan .onto$ dari matriks berikut
a# Matriks baris
b# Matriks kolom
.# Matriks 'ersegi
# 0entukan trans'ose matriks-matriks berikut
a#
b#
.#
5# 0entukan nilai F dan % berikut ini
a# J FJI#
&%JI#
KJI#
/>RKS1EE%
*untuk tugas kelom'ok+
Pertemuan &
Kelom'ok : #########################
Anggota : "# ####################################
&# ####################################
/# ####################################
# ####################################
9iketa$ui P J J ( L J J ( 8 J J
Se#i$iki :
a# P M L J L M P
6a)ab :
P M L J L M P
J

J
b# * L M P + M 8 J L M * P M 8 +
6a)ab :
* L M P + M 8 J L M * P M 8 +
J M
J M
J
.# P D L
t
J L
t
D P
6a)ab :
P - L
t
J L
t
D P
J

J
d# * P
t
D L + D 8 J P
t
D * L D 8 +
6a)ab :
* P
t
D L + D 8 J P
t
D * L D 8 +
J -
J -
J
Kesim'ulan :
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII#
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
I
/>RKS1EE%
*untuk tugas kelom'ok+
Pertemuan /
Kelom'ok : #########################
Anggota : "# ####################################
&# ####################################
/# ####################################
# ####################################
"# 9iketa$ui AJ ( BJ (CJ #0entukanla$ N
a# &A M /B
b# /A D 4B
6a)ab :
a# &A J &
/B J /
&A M /B J ?
M J
b# /A J /
4B J 4
/A - 4B J ?
- J
&# 9iketa$ui P J ( L J ( 8 J 0entukanla$ 5P DL M /8 ?
6a)ab :
5P J 5
/8 J /
M
/# 0entukanla$ matriks X dari - &X J
6a)ab :
- &X J
-&X J -
-&X J
XJ
Lampiran '
LEMBAR PEN-AMA%AN PENILAIAN SIKAP
Mata Pelajaran :Pemesinan CNC
Kelas/Semester : XII/5
0a$un Pelajaran : &3"//&3"
Waktu Pengamatan :Selama Pembelajaran
Indikator sika' akti, dalam 'embelajaran 'engenalan mesin bubut CNC#
"# Kurang baik jika menunjukkan sama sekali tidak ambil bagian dalam 'embelajaran
&# Baik jika menunjukkan suda$ ada usa$a ambil bagian dalam 'embelajaran teta'i
belum ajeg/konsisten
/# Sangat baik jika menunjukkan suda$ ambil bagian dalam men%elesaikan tugas
kelom'ok [Link] terus menerus dan ajeg/konsisten
Indikator sika' bekerjasama dalam kegiatan kelom'ok#
Bubu$kan tanda O 'ada kolom-kolom sesuai $asil 'engamatan#
No NamaSis)a
Sika'
Akti, Bekerjasama 0oleran
KB
*3 D 5+
B
*4 D 2+
SB
*P - "3+
KB
*3 D 5+
B
*4 D 2+
SB
*P - "3+
KB
*3 D 5+
B
*4 D 2+
SB
*P - "3+
"
&
/

Keterangan:
KB : Kurang baik
B : Baik
SB : Sangat baik
=am'iran &
LEMBAR PEN-AMA%AN PENILAIAN KE%ERAMPILAN
Mata Pelajaran :Pemesinan CNC
Kelas/Semester : XII/5
0a$un Pelajaran : &3"//&3"
Waktu Pengamatan :Selama Pembelajaran
Indikator teram'ilmenera'kankonse'/'rinsi'danstrategi'eme.a$anmasala$ %ang rele1an
%ang berkaitandengan matriks#
"# Kurang teram'il jika sama sekali tidak da'at menera'kan konse'/'rinsi' dan strategi
'eme.a$an masala$ %ang rele1an %ang berkaitan dengan 'engenalan mesin bubut
CNC#
&# 0eram'il jika menunjukkan suda$ ada usa$a untuk menera'kan konse'/'rinsi' dan
strategi 'eme.a$an masala$ %ang rele1an %ang berkaitan dengan 'engenalan mesin
bubut CNC teta'i belum te'at#
/# Sangat teram'il(jika menunjukkan adan%a usa$a untuk menera'kan konse'/'rinsi'dan
strategi 'eme.a$an masala$ %ang rele1an %ang berkaitan dengan 'engenalan mesin
bubut CNC dan suda$ te'at#
Bubu$kan tanda O 'ada kolom-kolom sesuai $asil 'engamatan#
No NamaSis)a
Keteram'ilan
Menera'kan konse'/'rinsi' dan
strategi 'eme.a$an masala$
K0
*3 D 5+
0
*4 D 2+
S0
*P - "3+
"
&
/

Keterangan:
K0 : Kurang teram'il
0 : 0eram'il
S0 : Sangat teram'il