ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

KURIKULUM MERDEKA (KBC)

Nama Madrasah : ........................................

Nama Penyusun : ........................................
NIP : …………………………
Mata pelajaran : Fikih
Fase D, Kelas / Semester : IX (Sembilan) / I (Ganjil) & II (Genap)
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
KURIKULUM MERDEKA (KBC)

Mata Pelajaran Fikih

Satuan Madrasah MTs. .................................
Tahun Ajaran 2026 - 2027
Fase D, Kelas/Semester IX (Sembilan) / I (Ganjil) & II (Genap)

A. Capaian Pembelajaran (CP)

Pada akhir fase D, pada elemen fikih ibadah, peserta didik memiliki pemahaman yang lebih
mendalam tentang rukun Islam melalui analisis naqli dan aqli, termasuk mencakup hukum
wadh'iy berupa syarat wajib, syarat sah, rukun dan batalnya. Disamping itu, ada stressing
khusus seperti pemahaman terhadap arti bacaan salat dan macam-macam sujud. Tujuan
akhirnya adalah peserta didik memiliki kesadaran ilmiah untuk menjalankan perintah Allah
Swt dan menjauhi larangan-Nya.

Pada elemen muamalah peserta didik memahami konsep dasar mawaris dan aktifitas sosial-
ekonomi seperti transaksi jual beli, hutang piutang, gadai, larangan riba dan lainnya yang
dapat menjadi dasar mereka melakukan aktifitas muamalah secara benar dalam konteks
beragama, berbangsa, bernegara, dan bermasyarakat global.

Elemen Capaian Pembelajaran

Fikih Memahami tata cara beribadah yang baik dan benar melalui kajian naqli dan
Ibadah aqli yang meliputi thaharah dari hadas dan najis, berbagai macam salat dan
rukhshohnya, pemahaman terhadap arti bacaan salat, macam-macam sujud,
puasa ramadhan dan rangkaian ibadah sunnah yang menyertainya, berbagai
jenis infak dan zakat, ketentuan kurban dan akikah, pelaksanaan haji dan
umroh beserta macam-macamnya, klasifikasi makanan, minuman, dan hewan
yang halal dan haram, serta pemulasaraan jenazah.
Fikih Memahami konsep Islam tentang kepemilikan dan berbagai cara
Muamalah perpindahannya baik yang transaksional seperti jual beli, khiyar, qiradl,
larangan riba, 'ariyah, wadi'ah, hutang-piutang, gadai, hiwalah, ijarah maupun
ketentuan warisan.

Alokasi
Bab Alur Tujuan Pembelajaran Materi
Waktu
Bab 1 : Peserta didik mampu Ketentuan 2 JP
Penyembelihan, mengidentifikasi dan menjelaskan Penyembelihan,
Kurban, dan ketentuan serta tata cara Tata Cara
Akikah penyembelihan binatang sebagai Penyembelihan
wujud cinta dan perlakuan baik
(ihsan) terhadap makhluk Allah Swt.
Peserta didik mampu menganalisis Ketentuan 2 JP
ketentuan, syarat, dan hikmah ibadah Kurban, Syarat
kurban sebagai ekspresi cinta dan Hewan Kurban,
ketaatan tertinggi kepada Allah Swt. Hikmah Kurban
 Alokasi
Bab Alur Tujuan Pembelajaran Materi
Waktu
Peserta didik mampu menganalisis Ketentuan 2 JP
ketentuan, syarat, dan hikmah ibadah Akikah, Syarat
akikah sebagai ungkapan cinta dan Hewan Akikah,
syukur atas karunia kelahiran anak. Hikmah Akikah
Peserta didik mampu Praktik 2 JP
mendemonstrasikan tata cara Penyembelihan,
penyembelihan (melalui simulasi), Perbedaan
membedakan kurban dan akikah, Kurban dan
serta menginternalisasi nilai-nilai Akikah
cinta dalam kedua ibadah tersebut.
Bab 2 : Jual Beli, Peserta didik mampu menganalisis Jual Beli (Rukun, 2 JP
Khiyar, Qirad, dan ketentuan jual beli dan khiyar sebagai Syarat, Macam-
Riba landasan transaksi yang adil dan macam), Khiyar
dilandasi cinta.
Peserta didik mampu menganalisis Qirad (Rukun, 2 JP
konsep qirad sebagai model kerja Syarat, Manfaat)
sama ekonomi yang penuh tolong-
menolong dan cinta.
Peserta didik mampu Riba (Pengertian, 2 JP
mengidentifikasi jenis-jenis riba dan Jenis-jenis,
menganalisis hikmah diharamkannya Hikmah
riba untuk menjaga kasih sayang Larangan)
dalam masyarakat.
Peserta didik mampu menyajikan Praktik Jual Beli, 2 JP
contoh dan mempraktikkan (melalui Cara Menghindari
simulasi) tata cara jual beli yang Riba
benar dan cara menghindari riba.
Bab 3 : Ariyah Peserta didik mampu menganalisis Ariyah 4 JP
(Pinjam Meminjam) ketentuan, rukun, syarat, dan hikmah (Pengertian,
dan Wadi'ah ariyah (pinjam meminjam) sebagai Hukum, Rukun,
(Titipan) sarana menumbuhkan cinta dan Syarat, Hikmah)
kepedulian.
Peserta didik mampu menganalisis Wadi'ah 4 JP
ketentuan, rukun, syarat, dan hikmah (Pengertian,
wadi'ah (titipan) sebagai wujud Hukum, Rukun,
tertinggi dari amanah dan cinta dalam Syarat, Macam-
persaudaraan, serta mampu macam, Hikmah)
mempraktikkannya melalui simulasi.
Bab 4 : Hutang Peserta didik mampu menganalisis Hutang Piutang 2 JP
Piutang, Gadai, dan ketentuan, adab, dan hikmah hutang (Ketentuan, Adab,
Hiwalah piutang sebagai wujud ta'awun yang Hikmah)
dilandasi cinta.
 Alokasi
Bab Alur Tujuan Pembelajaran Materi
Waktu
Peserta didik mampu menganalisis Gadai (Ketentuan, 2 JP
ketentuan, rukun, syarat, dan hikmah Rukun, Syarat,
gadai (rahn) sebagai akad Hikmah)
kepercayaan untuk menjaga amanah.
Peserta didik mampu menganalisis Hiwalah 2 JP
ketentuan, rukun, syarat, dan hikmah (Ketentuan,
hiwalah sebagai solusi pengalihan Rukun, Syarat,
hutang yang adil. Hikmah)
Peserta didik mampu mempraktikkan Praktik Hutang 2 JP
(melalui simulasi) tata cara Piutang, Gadai,
pelaksanaan hutang piutang, gadai, dan Hiwalah
dan hiwalah secara terintegrasi.
Bab 5 : Ijarah (Sewa Peserta didik mampu menganalisis Ijarah 'ala al- 2 JP
Menyewa) dan ketentuan ijarah 'ala al-manafi' Manafi' (Sewa-
Upah (sewa-menyewa) sebagai akad Menyewa)
pertukaran manfaat barang yang
dilandasi cinta pada kejelasan dan
keadilan.
Peserta didik mampu menganalisis Ijarah 'ala al- 2 JP
ketentuan ijarah 'ala al-a'mal (upah) A'mal (Upah)
sebagai wujud cinta dan penghargaan
terhadap jerih payah sesama.
Peserta didik mampu mendalami hak, Hak, Kewajiban, 2 JP
kewajiban, dan hikmah dalam akad dan Hikmah
ijarah (sewa dan upah) untuk Ijarah
membangun muamalah yang
harmonis.
Peserta didik mampu mempraktikkan Praktik Akad 2 JP
(melalui simulasi) tata cara Ijarah
pelaksanaan akad sewa-menyewa dan
pemberian upah yang benar.
Bab 6 : Pengurusan Peserta didik mampu menganalisis Memandikan 2 JP
Jenazah dan Harta dan mempraktikkan (melalui Jenazah,
Waris simulasi) tata cara memandikan dan Mengafani
mengafani jenazah sebagai wujud Jenazah
cinta dan pemuliaan.
Peserta didik mampu menganalisis Menyalati 2 JP
dan mempraktikkan (melalui Jenazah,
simulasi) tata cara menyalati dan Menguburkan
menguburkan jenazah, serta Jenazah, Ta'ziah,
memahami adab ta'ziah dan ziarah Ziarah Kubur
kubur.
 Alokasi
Bab Alur Tujuan Pembelajaran Materi
Waktu
Peserta didik mampu menganalisis Dasar-dasar 2 JP
konsep dasar, rukun, syarat, dan ahli Hukum Waris,
waris dalam hukum waris Islam Ahli Waris
sebagai landasan keadilan.
Peserta didik mampu menerapkan Perhitungan 2 JP
cara perhitungan harta waris Waris, Hikmah
sederhana dan menyimpulkan Waris
hikmahnya untuk menjaga cinta
dalam keluarga.
Total Alokasi Waktu 48 JP

Mengetahui, ……………. 13 Juli 2026

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

NIP.
NIP.