BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional, Pasal 1 angka 1 menyatakan bahwa “pendidikan
adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana
belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif
mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan
spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan,
akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya,
masyarakat, bangsa dan negara”. Selanjutnya, Pasal 3
menegaskan bahwa pendidikan nasional “berfungsi mengembangkan
kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang
bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa,
bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi
manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,
berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi
warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab”.
Fungsi dan tujuan pendidikan nasional tersebut menjadi
parameter utama untuk merumuskan Standar Nasional Pendidikan.
Standar Nasional Pendidikan “berfungsi sebagai dasar dalam
perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan pendidikan dalam
rangka mewujudkan pendidikan nasional yang bermutu”. Standar
Nasional Pendidikan terdiri atas 8 (delapan) standar, salah satunya
adalah Standar Penilaian yang bertujuan untuk menjamin:
a. perencanaan penilaian peserta didik sesuai dengan kompetensi
yang akan dicapai dan berdasarkan prinsip-prinsip penilaian;

b. pelaksanaan penilaian peserta didik secara profesional, terbuka,

edukatif, efektif, efisien, dan sesuai dengan konteks sosial
budaya; dan
c. pelaporan hasil penilaian peserta didik secara objektif, akuntabel,
dan informatif.

1
 Standar Penilaian Pendidikan ini disusun sebagai acuan penilaian
bagi pendidik, satuan pendidikan, dan Pemerintah pada satuan
pendidikan untuk jenjang pendidikan dasar dan menengah. Untuk
mengetahui tingkat ketercapaian kurikulum dan ketercapaian
kompetensi siswa terhadap hasil dari proses pembelajaran maka
perlu adanya proses penilaian. Dengan adanya penilaian, maka akan
didapatkan gambaran seberapa besar kompetensi yang telah dicapai
anak didik selama kurun waktu tertentu. Oleh karena itu maka perlu
dilaksanankannya Penilaian Akhir Semester untuk mengetahui
ketercapaian siswa terhadap kompetensi pada materi–materi
pelajaran selama satu semester khususnya pada Penilaian Akhir
Semester.

B. Dasar Hukum
1. UU No. 23 Tahun 2014 tentang Pemerintah Daerah.
2. UU No 18 Tahun 2022 tentang Provinsi Jambi.
3. Peraturan Pemerintah No. 4 Tahun 2022 tentang Perubahan
Standar Nasional Pendidikan (SNP)
4. Intruksi presiden No. 9 tahun 2016 tentang Revitalisasi SMK
5. Peraturan Presiden 68 tahun 202 tentang Revitalisasi Pendidikan
dan Pelatihan Vokasi
6. Permendikbutristek no 34 tahun 2018 tentang SNP SMK/MAK
7. Permendikbudristek no 40 tahun 2021 tentang penugasan guru
sebagai kepala sekolah
8. Permendikbudristek no 5 tahun 2022 tentang SKL
9. Permendikbudristek no 7 tahun 2022 tentang SI
10. Permendikbudristek No. 16 tahun 2022 tentang Standar
Proses
11. Permendikbudristek No. 21 Tahun 2022 tentang Standar
Penilaian
12. Perdirjendikdasmen No. 07/D.D5/KK/2018 Tentang Standar
Kurikulum SMK
13. SK BSKAP No. 24 Tahun 2023 tentang Konsentrasi Keahlian
SMK/MAK kurikulum Merdeka
14. Peraturan Gubernur Jambi No. 38 tahun 2018 tentang UPTD
satuan Pendidikan
15. Peraturan Gubernur Jambi No. 9 Tahun 2022 tentang
Penyelenggaraan Pendidikan
16. Peraturan Gubernur Jambi No 26 tahun 2023 tentang
Revitalisasi SMK
17. Keputusan gubernur Jambi tentang pengangkatan kepala
sekolah.

2
 18. Keputusan Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jambi Nomor.
KPPD/151/Disik-1.1/v/2023 tentang Kalender Pendidikan Tahun
Ajaran 2023/2024.

C. Nama Kegiatan
Nama Kegiatan ini adalah “Penilaian Akhir Semester (PAS)
Genap Kelas XII Tahun Pelajaran 2024/2025”

D. Tujuan
Tujuan dari kegiatan ini, adalah :
1. Menilai ketercapaian kompetensi siswa pada semua mata
pelajaran selama satu semester;
2. Memetakan mutu/kualitas program dan/atau satuan
pendidikan dalam kurun waktu satu semester;
3. Bahan evaluasi, pembinaan dan pemberian bantuan kepada
satuan pendidikan dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan
di masa yang akan datang dan semester yang akan datang;
4. Bahan evaluasi terhadap pelaksanaan kegiatan pembelajaran
selama satu semester;

E. Manfaat
1. Bagi Sekolah
a. Dapat digunakan untuk menilai kompetensi siswa selama satu
semester.
b. Bahan evaluasi dan pembinaan anak didik di kelas
selama satu semester selanjutnya.
2. Bagi Siswa
Dapat mengetahui kemampuan dalam menyerap materi
pelajaran selama satu semester

F. Sasaran

3
 Sasaran dalam kegiatan Penilaian Akhir Semester Genap
Tahun Pelajaran 2024/2025 ini adalah seluruh kelas XII semua
jurusan.

G. Tempat
Kegiatan Penilaian Akhir Semester Genap kelas XII Tahun Pelajaran
2024/2025 ini dilaksanakan di gedung SMKN 2 Merangin, dengan
alamat Jalan Lintas Sumatera KM. 11 Desa Mentawak Kecamatan
Nalo Tantan Kabupaten Merangin. Kegiatan ini di tempatkan di dalam
ruangan kelas sejumlah 6 (enam) Ruang. Dengan rincian :
1. Kompetensi Keahlian Teknik Pemesinan 1 ruang.
2. Kompetensi Keahlian Teknik Kenderaan Ringan 2 ruang (1 ruang
gabung dengan TITL).
3. Kompetensi Keahlian Teknik Audio Video 1 ruang.
4. Kompetensi Keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik 1 ruang.
5. Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor 2 ruang (1
Ruang gabung dengan TAV).
6. Kompetensi Keahlian Multimedia 1 ruang.

4
 BAB II
PELAKSANAAN

A. PERSIAPAN
1. Kepala Sekolah dan Waka Kurikulum mengadakan sosialisasi waktu
pelaksanaan PAS Genap kelas XII TP. 2024/2025.
2. Kepala sekolah dibantu Waka Kurikulum memberi surat edaran
agar guru menyiapkan naskah soal mata pelajaran sesuai dengan
bidang tugasnya,
3. Waka Kurikulum dibantu Tata Usaha menyiapkan Daftar Hadir,
Lembar Jawaban, Daftar Nilai dan Nomor Ujian.
4. Siswa menerima nomor ujian dari tata usaha.
5. Guru Mata Pelajaran menyerahkan soal ujian kepada panitia ujian.
6. Panitia ujian mengedit dan menginput soal ujian kedalam aplikasi
ujian.

B. PELAKSANAAN
1. Panitia PAS melaksanakan Ujian sesuai dengan jadwal Ujian.
2. Guru mengawas ujian sesuai dengan jadwal mengawas yang
telah ditentukan.
3. Guru Mata pelajaran menerima hasil ujian dari panitia ujian.
4. Guru mata pelajaran mengolah nilai hasil ujian menjadi nilai
rapor.
5. Masing-masing guru mata pelajaran melakukan entry nilai Akhir
semester genap kelas XII kedalam aplikasi e-Rapor SMKN 2
Merangin.

C. PELAPORAN
1. Waka kurikulum membuat laporan penyelenggaraan secara
tertulis kegiatan rangkap 2, disampaikan kepada Kepala Sekolah
paling lambat 1 (satu) bulan setelah pelaksanaan PAS Genap.
2. Laporan dijilid rangkap 2 eksemplar.

5
D. PESERTA
Peserta PAS adalah semua siswa kelas XII SMKN 2 Merangin antara
lain:
1. XII Teknik Pemesinan sejumlah 21 siswa dengan rincian L=21 dan
P=0
2. XII Teknik Kenderaan Ringan Otomotif sejumlah 42 siswa dengan
rincian L=42 dan P=0
3. XII Teknik Audio Video sejumlah 11 siswa dengan rincian L=7 dan
P=4
4. XII Teknik Instalasi Tenaga Listrik sejumlah 12 siswa dengan rincian
L=10 dan P=2
5. XII Teknik dan Bisnis Sepeda Motor sejumlah 42 siswa dengan
rincian L=42 dan P=0
6. XII Desain Komunikasi Visual sejumlah 34 siswa dengan rincian L=9
dan P=25

E. PENGAWAS RUANG
Pengawas ruang adalah semua guru mata pelajaran SMKN 2
Merangin kelas XII.

F. MATERI
Materi yang diujikan adalah materi dari KI dan KD dalam semester
genap tahun pelajaran 2024/2025.

G. WAKTU PELAKSANAAN
Pelaksanaan PAS Genap kelas XII SMKN 2 Merangin Tahun
Pelajaran 2024/2025 dimulai hari Jum’at, 11 April 2025 sampai
dengan Kamis, 17 April 2025.

6
H. MATA PELAJARAN
Mata Pelajaran yang diujikan sesuai dengan kelas sebagai berikut.

Mata Pelajaran

A. Muatan Nasional
1. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
2. Pedidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
3. Bahasa Indonesia
4. Matematika
5. Bahasa Inggris
B. Muatan Kewilayahan
C. Muatan Peminatan Kejuruan
C3. Kompetensi Keahlian Teknik Pemesinan
1. Teknik pemesinan frais
2. Gambar Teknik manufaktur
3. Teknik Pemesinan CNC
4. Teknik Pemesinan bubut
5. Teknik pemesinan gerinda
6. Produk kreatif dan kewirausahaan
C3. Kompetensi Keahlian Teknik Kenderaan Ringan
Otomotif
1. Perbaikan system pemindahan tenaga kenderaan ringan
2. Perbaikan kelistrikan kenderaan ringan
3. Perbaikan mesin kednderaan ringan
4. Produk kreatif dan kewirausahaan
C3. Kompetensi Keahlian Teknik Audio Video
1. Penerapan Sistem Radio dan Televisi
2. Perawatan dan Perbaikan Peralatan Audio dan Video
3. Penerapan Rangkaian Elektronika
4. Perencanaan dan Instalasi Sistem Audio Video
5. Produk kreatif dan kewirausahaan
C3. Kompetensi Keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik
1. Instalasi Penerangan Listrik
2. Instalasi Tenaga Listrik
3. Instalasi Motor Listrik
4. Perbaikan Peralatan Listrik

7
 5. Produk Kreatif dan Kewirausahaan
C3. Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
1. Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor
2. Pemeliharaan Sasis Sepeda Motor
3. Pemeliharaan Listrik Sepeda Motor
4. Pengelolaan Bengkel Sepeda Motor
5. Produk Kreatif dan Kewirausahaan
C3. Kompetensi Keahlian Multimedia
1. Desain Media Interaktif
2. Teknik Pengolahan Audio dan Video
3. Produk Kreatif dan Kewirausahaan
C3. Kompetensi Keahlian Desain Pemodelan dan Informasi
Bangunan
1. Aplikasi Perangkat Lunak dan Perancangan Interior Gedung
2. Estimasi Biaya Konstruksi
3. Konstruksi Jalan dan Jembatan
4. Konstruksi dan Utilitas Gedung
5. Produk Kreatif dan Kewirausahaan

I. PEMERIKSAAN LJU
Pemeriksaan hasil penilaian dilakukan oleh guru mata pelajaran
masing-masing.

J. KETUNTASAN
Siswa dikatakan tuntas belajar bila, nilai siswa ≥ KKM. Daftar rincian
nilai KKM sebagaimana terlampir dalam Pedoman ini dan bisa dilihat
di dokumen Kurikulum Sekolah Tahun Pelajaran 2024/2025.

8
 BAB III
PENUTUP

Prosedur Operasional Standar (POS) Penilaian Akhir Semester

kelas XII Tahun Pelajaran 2024/2025 ini diharapkan dapat membantu
Waka Kurikulum dan pihak-pihak terkait lainnya untuk mempersiapkan,
melaksanakan sampai dengan melaporkan penyelenggaraan Penilaian
Akhir Semester sesuai dengan yang diharapkan.
POS ini disusun untuk digunakan sebagaimana mestinya.

Merangin, April 2025

Kepala Sekolah

HAJRUL ASWADI, [Link]

NIP. 19761204 200701 1
003