0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
0 tayangan7 halaman

Program Semester Seni Rupa & Seni Musik

Dokumen ini menjelaskan rencana pembelajaran untuk mata pelajaran Seni Rupa dan Seni Musik selama dua semester. Tujuan pembelajaran mencakup pengalaman, refleksi, berpikir artistik, dan dampak dari berbagai elemen seni, dengan fokus pada pengenalan garis, bentuk, bunyi, dan ekspresi. Setiap elemen memiliki kegiatan spesifik yang dirancang untuk mengembangkan keterampilan siswa dalam seni visual dan musik.

Diunggah oleh

Fitri Yani
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
0 tayangan7 halaman

Program Semester Seni Rupa & Seni Musik

Dokumen ini menjelaskan rencana pembelajaran untuk mata pelajaran Seni Rupa dan Seni Musik selama dua semester. Tujuan pembelajaran mencakup pengalaman, refleksi, berpikir artistik, dan dampak dari berbagai elemen seni, dengan fokus pada pengenalan garis, bentuk, bunyi, dan ekspresi. Setiap elemen memiliki kegiatan spesifik yang dirancang untuk mengembangkan keterampilan siswa dalam seni visual dan musik.

Diunggah oleh

Fitri Yani
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

Mata Pelajaran: Seni Rupa

Semester 1 (Juli - Desember)


Elemen Tujuan Pembelajaran AW Juli Agustus September Oktober November Desember

Mengalami (Experiencing) Dengan mengamati gambar visual, murid dapat 4JP


menyebutkan dan membedakan berbagai jenis
garis seperti: garis lurus (horizontal, vertikal,
diagonal), lengkung, dan spiral dengan benar.

Mengalami (Experiencing) Dengan penugasan, murid dapat menggambar 4JP


berbagai jenis garis sesuai arahan guru dengan
benar.

Mengalami (Experiencing) Dengan mengamati gambar, murid dapat 4JP


menggunakan jenis-jenis garis untuk membuat
pola atau gambar kreatif (seperti gambar rumah
dengan garis lurus, atau awan dengan garis
lengkung) dengan benar.

Merefleksikan (Reflecting) Dengan mengamati karya dua dimensi, murid 4JP


dapat menjelaskan berbagai unsur rupa
(misalnya warna cerah/gelap, garis
lurus/melengkung) yang terdapat pada karya
seni rupa sederhana dengan benar.

Program Semester | Seni Rupa & Seni Musik


Elemen Tujuan Pembelajaran AW Juli Agustus September Oktober November Desember

Merefleksikan (Reflecting) Dengan mengamati gambar, murid dapat 4JP


membandingkan dua karya seni rupa sederhana
berdasarkan unsur rupa yang paling dominan
(misalnya: “Gambar ini lebih banyak warna
merahnya, sedangkan gambar itu lebih banyak
garis lurusnya.”) dengan benar.

Berpikir dan Bekerja Artistik Dengan mengamati gambar, murid dapat 2JP
(Thinking and Working menggunakan berbagai bentuk geometri dasar
Artistically) untuk membuat gambar atau kolase sederhana
dengan benar.

Berpikir dan Bekerja Artistik Dengan mengamati dan meraba benda di sekitar, 2JP
(Thinking and Working murid dapat mengidentifikasi dan membedakan
Artistically) tekstur halus dan kasar dengan benar.

Berpikir dan Bekerja Artistik Dengan kegiatan mengamati dan meraba benda 4JP
(Thinking and Working di sekitar, murid dapat mengelompokkan benda
Artistically) berdasarkan tekstur permukaannya ke dalam
kategori halus dan kasar dengan benar.

Berdampak (Impacting) Dengan mengamati gambar, murid dapat 4JP


mengidentifikasi dan menyebutkan bentuk-
bentuk geometri dasar (segitiga, persegi, persegi

Program Semester | Seni Rupa & Seni Musik


Elemen Tujuan Pembelajaran AW Juli Agustus September Oktober November Desember

panjang, dan lingkaran) yang digunakan dalam


pola hias sederhana. Contoh: “Pola ini terdiri
dari persegi dan lingkaran yang berulang.”
Untuk menciptakan karya seni yang berdampak
positif.

Berdampak (Impacting) Dengan mengamati benda sekitar, murid dapat 2JP


mengeksplorasi garis dan bentuk geometris
menjadi karya 2 dimensi dengan benar.

Berdampak (Impacting) Dengan penugasan, Murid dapat menyusun pola 4JP


hias sederhana menggunakan bentuk bangun
datar secara berulang, lurus, atau berselang-
seling (motif baris, susun atas, dll.) Contoh:
“Menyusun lingkaran dan segitiga secara
selang-seling.”

Mata Pelajaran: Seni Musik


Semester 2 (Januari - Juni)
Elemen Tujuan Pembelajaran AW Januari Februari Maret April Mei Juni

Mengalami (Experiencing) Dengan kegiatan mendengar dan mengamati 2JP


audio, murid dapat mengidentifikasi perbedaan

Program Semester | Seni Rupa & Seni Musik


Elemen Tujuan Pembelajaran AW Januari Februari Maret April Mei Juni

antara bunyi alam dan bunyi buatan dengan


benar.

Mengalami (Experiencing) Dengan kegiatan mendengar dan mengamati 2JP


audio, murid dapat memberi contoh bunyi alam
(seperti ombak, angin, hujan) dan bunyi buatan
(seperti botol berisi batu, kaleng dipukul) secara
lisan atau melalui gambar dengan benar.

Mengalami (Experiencing) Dengan menggunakan benda-benda sekitar, 4JP


murid dapat mendemonstrasikan cara
menghasilkan bunyi buatan dengan benar.

Mengalami (Experiencing) Dengan mengamati video, murid dapat membuat 2JP


pertunjukan sederhana dengan menggabungkan
bunyi buatan dan bunyi alam untuk menirukan
suasana alam (misalnya suasana pantai atau
hujan).

Merefleksikan (Reflecting) Dengan mengamati gambar, murid dapat 4JP


mengenali urutan nada dasar (Do – Re – Mi – Fa
– Sol – La – Si – Do) melalui tangga nada
dengan benar.

Program Semester | Seni Rupa & Seni Musik


Elemen Tujuan Pembelajaran AW Januari Februari Maret April Mei Juni

Merefleksikan (Reflecting) Dengan mengamati contoh, murid dapat 2JP


membedakan tinggi rendahnya bunyi dari setiap
nada dalam tangga nada dasar secara lisan atau
melalui gerakan tangan (hand sign atau
solmisasi tubuh).

Berpikir dan Bekerja Artistik Dengan kegiatan menepuk tangan, murid dapat 2JP
(Thinking and Working membedakan tempo lambat dan cepat melalui
Artistically) contoh musik atau lagu sederhana dengan tepat.

Berpikir dan Bekerja Artistik Dengan kegiatan menepuk meja, murid dapat 4JP
(Thinking and Working menirukan pola irama sederhana dengan cara
Artistically) menepuk tangan mengikuti musik atau instruksi
guru dengan tepat.

Menciptakan (Creating) Dengan kegiatan mengamati alat music, murid 4JP


dapat menjelaskan secara sederhana perbedaan
fungsi alat musik ritmis dan melodis dalam
sebuah lagu dengan benar. (misalnya: ritmis
untuk irama, melodis untuk nada).

Menciptakan (Creating) Dengan kegiatan mengamati alat music, murid 2JP


dapat menjelaskan secara sederhana perbedaan
fungsi alat musik ritmis dan melodis dalam

Program Semester | Seni Rupa & Seni Musik


Elemen Tujuan Pembelajaran AW Januari Februari Maret April Mei Juni

sebuah lagu dengan benar. (misalnya: ritmis


untuk irama, melodis untuk nada).

Berdampak (Impacting) Dengan kegiatan mendengarkan dan mengamati 4JP


isi lagu, murid dapat membedakan jenis lagu
berdasarkan temanya (lagu daerah, lagu anak,
dan lagu nasional) dengan benar.

Berdampak (Impacting) Dengan mengamati video nyanyian, murid dapat 4JP


menyanyikan lagu anak dan lagu daerah
sederhana dengan irama dan ekspresi yang
sesuai, baik secara individu maupun
berkelompok dengan benar.

Berdampak (Impacting) Dengan kegiatan mendengar lagu dan 2JP


berdiskusi, murid dapat mengidentifikasi
ekspresi atau suasana yang terkandung dalam
lagu daerah, lagu anak, dan lagu nasional
(misalnya: ceria, semangat, sedih, bangga)
dengan benar.

Berdampak (Impacting) Dengan kegiatan mendengarkan audio, murid 4JP


dapat menyajikan lagu anak, lagu daerah, dan
lagu nasional dengan ekspresi yang sesuai

Program Semester | Seni Rupa & Seni Musik


Elemen Tujuan Pembelajaran AW Januari Februari Maret April Mei Juni

(wajah, suara, dan gerakan tubuh).

Ciamis,
Mengetahui,
Kepala SDN 1 Maleber Guru Kelas II

AJID ZULKARNAIN, [Link]. FITRI YANI, [Link].


NIP. 19940512 201903 1 001 NI PPPK. 19950601 202221 2 009

Program Semester | Seni Rupa & Seni Musik

Anda mungkin juga menyukai