PROGRAM SEMESTER (PROSEM)

SOSIOLOGI

Nama Madrasah : MAN 2 KOTA PAYAKUMBUH

Mata Pelajaran : Sosiologi
Kelas / Semester : X (Sepuluh) / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2026/2027

CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

Pada akhir Fase E, murid memiliki kemampuan sebagai berikut.
1. Pemahaman Konsep : Menjelaskan konsep dasar geografi, fenomena geografi fisik melalui litosfer, atmosfer, dan hidrosfer sebagai
ruang hidup, serta mengimplementasikan teknologi geospasial berupa peta, penginderaan jauh dan Sistem Informasi Geografis (SIG);
menelaah hakikat ilmu ekonomi sebagai ilmu yang mempelajari upaya manusia dalam memenuhi kebutuhan hidupnya; membedakan
produk keuangan bank dan nonbank sebagai dasar dalam menggunakan produk dan layanan, risiko keuangan dan menyusun laporan
keuangan pribadi; menjelaskan fungsi sosiologi sebagai ilmu yang secara kritis, analitis, kreatif, dan solutif mengkaji masyarakat;
menelaah status dan peran individu dalam kelompok sosial dan memberikan contoh berbagai ragam gejala sosial yang ada di dalam
masyarakat; menganalisis keragaman manusia dan budayanya sebagai bagian dari masyarakat multikultural; dan menelaah konsep dasar
ilmu sejarah dan mengimplementasikan penelitian sejarah untuk merefleksikan keterhubungan antara masa lampau, masa kini, dan masa
yang akan datang melalui berbagai peristiwa atau kejadian penting dalam lingkup lokal, nasional dan global mulai dari masa kerajaan
Hindu-Buddha hingga masa kerajaan Islam.
2. Keterampilan Proses : Mengamati fenomena kehidupan manusia dalam dimensi ruang dan waktu secara sistematis serta menemukan
persamaan dan perbedaannya dan potensinya; membuat pertanyaan secara mandiri untuk menggali informasi tentang fenomena
kehidupan manusia dalam dimensi ruang dan waktu secara sistematis; mengumpulkan informasi dari sumber primer dan/atau sekunder,
melakukan observasi, dan mendokumentasikannya; menarik simpulan berdasarkan dari informasi yang diperoleh dari sumber primer
dan/atau sekunder, hasil observasi dan hasil dokumentasi; mengomunikasikan hasil analisis informasi yang diperoleh dari sumber primer
dan/atau sekunder, data hasil observasi, dan hasil dokumentasi dalam bentuk media digital dan/atau non digital; dan merefleksikan hasil
analisis informasi yang diperoleh dari sumber primer dan/atau sekunder, hasil observasi, dan hasil dokumentasi serta menyusun rencana
tindak lanjut.
 PROGRAM SEMESTER (PROSEM)
Alur dan Tujuan Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
No
Pembelajaran Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
BAB 1 PENGANTAR SOSIOLOGI
1 Kelahiran dan Konsep 4 JP
Sosiologi
• Murid mampu
menjelaskan
pengertian Sosiologi
dan menguraikan
faktor-faktor sejarah
(Revolusi
Industri/Prancis) yang
melatarbelakangi
kelahirannya.
• Murid dapat
mengembangkan rasa
syukur atas karunia
Ilmu Pengetahuan
(Sosiologi) sebagai
alat memahami
masyarakat (Cinta
kepada Allah SWT).
2 Ciri, Tokoh, dan Cara 4 JP
Berpikir
• Murid mampu
menjelaskan dan
mengaplikasikan 4
ciri-ciri Sosiologi
(Empiris, Teoritis,
Kumulatif, Non-etis)
 dalam mengamati
fenomena sosial.
• Murid mampu
menunjukkan sikap
Empati dan
Objektivitas dengan
menerapkan ciri Non-
etis saat menganalisis
fenomena sosial yang
kontroversial (Cinta
kepada Sesama).
BAB 2 DEINISI, OBJEK KAJIAN, DAN FUNGSI SOSIOLOGI
1 Objek Kajian dan 4 JP
Hakikat
• Murid mampu
menjelaskan definisi
dan hakikat Sosiologi
(ilmu murni/terapan)
secara komprehensif.
• Murid mampu
membedakan dan
mengidentifikasi
contoh Fakta Sosial
dan Tindakan Sosial
di lingkungan
sekolah/masyarakat
(Cinta kepada
Sesama).
2 Fungsi dan Penerapan 2 JP
• Murid mampu
menganalisis fungsi
 Sosiologi sebagai
penelitian,
perencanaan sosial,
dan evaluasi
pembangunan.
• Murid mampu
merumuskan solusi
Perencanaan Sosial
sederhana untuk
mengatasi masalah
lokal yang didasari
Empati dan
Tanggung Jawab
Kewargaan (Cinta
kepada Bangsa dan
Negara).
BAB 3 PENELITIAN SOSIAL METODE KUALITATIF, KUANTITATIF, DAN CAMPURAN
1 Penelitian Kuantitatif 4 JP
dan Rancangan
• Murid mampu
menjelaskan dan
membedakan Metode
Kuantitatif dan
Kualitatif serta
mengidentifikasi
masalah yang cocok
untuk Kuantitatif.
• Murid mampu
merancang instrumen
survei sederhana
dengan menjunjung
tinggi Integritas
 pertanyaan (Cinta
kepada Allah SWT).
2 Penelitian Kualitatif dan 4 JP
Etika
• Murid mampu
menguraikan teknik
pengumpulan data
Kualitatif (wawancara,
observasi) dan
mengidentifikasi
kelebihan/kekurangann
ya.
• Murid mampu
menunjukkan sikap
Empati dan Toleransi
dengan menerapkan
etika perlindungan
subjek dalam
wawancara (Cinta
kepada Sesama).
3 Metode Campuran dan 2 JP
PjBL
• Murid mampu
menganalisis Metode
Campuran dan
merumuskan alasan
penggunaannya
(misalnya, untuk hasil
yang lebih
komprehensif).
• Murid mampu
 menyusun Proposal
Penelitian Sosial
sederhana yang
relevan untuk
mengatasi masalah di
lingkungan sekitar
(Cinta kepada Bangsa
dan Negara).
BAB 4 STRATIFIKASI SOSIAL
1 Stratifikasi dan 4 JP
Dimensinya
• Murid mampu
menjelaskan konsep
dasar stratifikasi sosial
dan menguraikan
dimensi pembentuknya
(kekayaan, kekuasaan,
kehormatan).
• Murid dapat
mengembangkan
Harga Diri yang tidak
bergantung pada status
materi dan memotivasi
diri untuk mobilitas
sosial yang positif
(Cinta kepada Diri
Sendiri).
2 Sifat, Konsekuensi, dan 4 JP
Keadilan Sosial
• Murid mampu
membandingkan sifat
 stratifikasi
(terbuka/tertutup) dan
menganalisis
konsekuensi
ketimpangan sosial di
lingkungan sekitar.
• Murid mampu
menunjukkan sikap
Empati dan
Tanggung Jawab
Kewargaan dengan
merumuskan solusi
sederhana untuk
mengatasi masalah
kesenjangan (Cinta
kepada Sesama).
Jumlah 32 JP
Sumatif Akhir Semester (SAS) 4 JP

Mengetahui, Payakumbuh, Agustus 2026

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

SAHIDIN, [Link], [Link] ANNISA.W.E,[Link]

NIP. 197309042000031002