0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
0 tayangan7 halaman

PROTAL

Dokumen ini adalah Program Tahunan Kurikulum Merdeka untuk mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen di SMK Swasta Trisakti untuk tahun pelajaran 2026/2027. Tujuan pembelajaran mencakup pengembangan karakter peserta didik sebagai manusia dewasa secara holistik, serta pemahaman nilai-nilai iman Kristen dan tanggung jawab terhadap alam. Program ini juga mencakup berbagai elemen pembelajaran yang berfokus pada pertumbuhan spiritual, sosial, dan lingkungan.

Diunggah oleh

meswandi st
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
0 tayangan7 halaman

PROTAL

Dokumen ini adalah Program Tahunan Kurikulum Merdeka untuk mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen di SMK Swasta Trisakti untuk tahun pelajaran 2026/2027. Tujuan pembelajaran mencakup pengembangan karakter peserta didik sebagai manusia dewasa secara holistik, serta pemahaman nilai-nilai iman Kristen dan tanggung jawab terhadap alam. Program ini juga mencakup berbagai elemen pembelajaran yang berfokus pada pertumbuhan spiritual, sosial, dan lingkungan.

Diunggah oleh

meswandi st
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

PROGRAM TAHUNAN

KURIKULUM MERDEKA
SMK
Nama penyusun : Lesmi Sariani Purba, [Link]
Nama Sekolah : SMK SWASTA TRISAKTI
Mata pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
Fase E, Kelas/Sem. : X (Sepuluh) / I (Ganjil) & II (Genap)
PROGRAM TAHUNAN KURIKULUM MERDEKA

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI


Satuan Pendidikan : SMK SWASTA TRISAKTI
Tahun Pelajaran : 2026 / 2027
Fase E Kelas/Semester : X (Satu) / 1 ( Ganjil ) & II (Genap)

Capaian Pembelajaran Fase E

Peserta didik bertumbuh sebagai manusia dewasa secara holistik, baik secara biologis, sosial maupun spiritual dan keyakinan iman. Aktualisasi pribadi
yang dewasa harus didukung oleh kesadaran akan kemahakuasaan Allah. Rasa bersyukur dan kritis dalam menghadapi berbagai persoalan hidup
termasuk dalam menyikapi konsekuensi logis perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Sejalan dengan pertumbuhan menjadi dewasa, maka
peserta didik memiliki hidup baru dalam Kristus. Menjadi manusia baru dibuktikan dengan cara mengembangkan kesetiaan, kasih, keadilan dan bela rasa
terhadap sesama serta memiliki perspektif baru terhadap pemeliharaan dan perlindungan terhadap alam. Praktik hidup sebagai manusia dewasa yang
sudah hidup baru diwujudkan juga dalam pemahamannya terhadap keluarga dan sekolah sebagai lembaga pendidik utama. Hidup sebagai manusia
dewasa juga dibuktikan melalui komitmen dan praktik hidup yang berpihak pada penyelamatan alam. Terus membaharui diri dan membangun pemahaman
yang komprehensive mengenai nilai-nilai iman Kristen yang diwujudkan dalam praktik kehidupan.

ELEMEN SUB ELEMEN CAPAIAN FASE E

Allah Berkarya Allah Pencipta Menganalisis pertumbuhan diri sebagai pribadi dewasa melalui cara berpikir,
berkata dan bertindak

Allah Pemelihara Memahami bentuk-bentuk pemeliharaan Allah dalam kehidupan

Allah Penyelamat Memahami nilai-nilai iman Kristen dalam keluarga serta menjabarkan peran
keluarga dan orang tua sebagai pendidik utama

Allah Pembaru Mengakui bahwa Allah membarui hidup orang beriman

Manusia dan Nilainilai Hakikat Manusia Menganalisis indikator manusia yang bertumbuh menjadi dewasa
Kristiani
Nilai-nilai Kristiani Menerapkan prinsip kesetiaan, kasih dan keadilan dalam kehidupan sosial yang
lebih luas

Gereja dan Masyarakat Tugas Panggilan Gereja Menganalisis issu-issu ras, etnis dan gender dalam rangka mewujudkan keadilan
Majemuk

Masyarakat Majemuk Memahami sekolah sebagai lembaga pendidik

Alam dan Lingkungan Alam Ciptaan Allah Memahami berbagai bentuk tindakan pencegahan kerusakan alam
Hidup
Tanggung Jawab Manusia Terhadap Mengkritisi tindakan manusia dalam tanggungawabnya memelihara alam ciptaan
Alam Allah

No. Alur Tujuan Pembelajaran Alokasi Waktu Semester


ALLAH BERKARYA
1. Menjadi Dewasa dalam Segala Aspek  Menjelaskan arti dewasa dalam keenam 9 JP 1
aspek perkembangan
 Memahami pentingnya menjadi dewasa
dalam tiap aspek perkembangan
 Menganalisis pertumbuhan diri dalam tiap
aspek perkembangan
 Mengkritik perilaku yang tidak
mencermikan kedewasaan
 Memiliki rencana untuk bertumbuh menjadi
semakin dewasa

2. Melangkah Bersama Allah  Memahami bahwa Allah hadir setiap saat 9 JP


 Mengakui kuasa Allah yang memberi
kekuatan,sukacita dan damai sejahtera
 Mensyukuri penyertaan Allah dalam
kelahiran, penderitaan, dan kematian
manusia

3. Nilai-nilai Kristiani  Menjelaskan pentingnya menimbulkan 9 JP 1


kesan pertama yang positif bagi orang lain
 Menjelaskan hubungan antara kesan
pertama dengan nilai
 Menjelaskan sembilan buah Roh sebagai
dasar nilai-nilai Kristen
 Menghayati pentingnya nilai-nilai Kristen
yang mendasari perilaku pengikut Kristus
 Mengkritik perilaku yang tidak
mencerminkan nilai Kristen
 Mempraktekkan nilai-nilai Kristen dalam
hidup sehari-hari

4. Orang Tua adalah Pendidik Utama  Bersyukur karena Tuhan mengatur 9 JP 1


kelahirannya melalui orangtua
 Mengakui bahwa orangtua adalah pendidik
utama
 Memahami perjuangan orangtua dalam
mengasuh setiap anaknya
 Mewujudkan kasih sayang dan hormat
kepada orangtua sebagaimana yang
diperintahkan Tuhan.

5. Allah Pembaru Kehidupan  Menjelaskan keberadaan Allah sebagai 9 JP 1


pembaharu dalam kehidupan.
 Menjelaskan hakikat dan pengertian
pembaharuan menurut Alkitab.
 Menemukan bagian Alkitab yang menulis
tentang Allah yang membaharui hidup
manusia dan alam.
 Menunjukkan perannya dalam
membaharui kehidupan.
 Mendeskripsikan tokoh-tokoh
pembaharuan dalam Alkitab dan dalam
sejarah Gereja
6. Makna Hidup Baru  Memahami makna hidup baru 9 JP 1
 Menganalisis pengalaman pribadi tentang
hidup baru
 Menganalisis hal-hal yang dapat diamati
pada orang lain tentang perubahan karena
mengalami hidup baru
 Memahami makna hidup baru

7. Aku dan Sesamaku  Memahami ada 5 (lima) tingkatan dalam 9 JP 1


menjalin
 hubungan dengan sesama
 Memahami kekhususan pola pertemanan
pada remaja
 Memahami dasar Alkitab untuk
berinteraksi dengan sesama
 Mampu membedakan antara kasih dalam
arti eros, philia, dan agape
 Mengidentifikasi kesalahan yang dilakukan
selama ini dalam menjalin interaksi
dengan sesama
 Memiliki tekad untuk menjalin interaksi
dengan sesama seperti yang diajarkan di
dalam Alkitab.
Manusia dan Nilai - nilai Kristiani
8. Prinsip Setia, Adil, dan Kasih  Mengakui bahwa Allah adalah setia, adil, 9 JP 2
dan kasih
 Memahami makna setia, adil, dan kasih
seperti yang diajarkan di dalam Alkitab
 Mencermati penerapan prinsip setia, adil,
dan kasih dalam kehidupan sehari-hari
 Mendorong untuk menerapkan prinsip
setia, adil, dan kasih dalam berinteraksi
dengan siapa pun juga, bukan hanya pada
kalangan tertentu saja.

9. Allah Menolak Diskriminasi  Memahami pengertian diskriminasi, 9 JP 2


prasangka, stigma dan stereotipe
 Menemukan bukti adanya perlakuan
diskrimi-natif, baik di lingkungan lokal,
nasional, maupun internasional, terhadap
mereka yang berbeda ras/etnis, gender,
budaya, dan lain lain
 Mengakui bahwa Tuhan tidak pernah
membiarkan diskriminasi antara satu dan
yang lain.
Gereja dan Masyarakat Majemuk
10. Hidup dalam Masyarakat Majemuk  Mensyukuri adanya keberagaman ras, 9 JP 2
etnis, budaya dan agama
 Memahami dasar teologis untuk
keberagaman
 Membangun kepekaan terhadap
keberagaman
 Mengajak orang lain memiliki kepekaan
terhadap keberagaman
 Mensyukuri adanya keberagaman ras,
etnis, budaya dan agama
Alam dan Lingkungan Hidup
11. Allah Menciptakan Alam dan  Mengakui keindahan alam ciptaan Tuhan 9 JP 2
Keindahannya
 Memahami landasan teologis untuk
terjadinya kuasa Tuhan yang ada di balik
peristiwa alam
 Mengakui keajaiban kuasa Tuhan dalam
berbagai peristiwa alam seperti yang
diceritakan di dalam Alkitab
 Mengidentifikasi keindahan alam yang ada
di lingkungan lokal dan regional
 Mencermati peran masyarakat dan
pemerintah lokal dalam menjaga
keindahan alam di lingkungan lokal dan
regional
 Menilai peran diri sendiri dalam menjaga
keindahan alam di lingungan lokal.

12. Berperan Aktif Mencegah Perusakan Alam  Mensyukuri karya Tuhan melalui 9 JP 2
keindahan dan keunikan alam Indonesia
 Memahami pesan Alkitab untuk
memelihara alam ciptaan Tuhan
 Mencermati bentuk-bentuk pemeliharaan
alam Indonesia yang sudah berjalan
selama ini
 Berperan aktif memelihara alam Indonesia

Jumlah Total 108

Pematangsiantar, Juli 2026


Kepala Sekolah Guru B. Study

Julianto Tampubolon, [Link].,[Link] Lesmi Sariani Purba, [Link]

Anda mungkin juga menyukai