Scribd
Unggah
0 tayangan2 halaman

Program Tahunan.

Dokumen ini adalah program tahunan untuk mata pelajaran Seni Budaya di UPT SDN 009 Terantang, disusun oleh Nurmawati, S.Pd untuk tahun ajaran 2026/2027. Fokus pembelajaran Seni Rupa untuk kelas I mencakup kemampuan membuat karya seni menggunakan pengamatan dan pengalaman, serta memahami unsur rupa di lingkungan. Program ini dibagi menjadi dua semester dengan alokasi waktu total 36 JP, mencakup materi tentang garis, bentuk, dan warna.

Diunggah oleh

Vinky Audina
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
0 tayangan2 halaman

Program Tahunan.

Dokumen ini adalah program tahunan untuk mata pelajaran Seni Budaya di UPT SDN 009 Terantang, disusun oleh Nurmawati, S.Pd untuk tahun ajaran 2026/2027. Fokus pembelajaran Seni Rupa untuk kelas I mencakup kemampuan membuat karya seni menggunakan pengamatan dan pengalaman, serta memahami unsur rupa di lingkungan. Program ini dibagi menjadi dua semester dengan alokasi waktu total 36 JP, mencakup materi tentang garis, bentuk, dan warna.

Diunggah oleh

Vinky Audina
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

PROGRAM TAHUNAN

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA

Nama Sekolah : UPT SDN 009 Terantang


Nama Penyusun : Nurmawati, [Link]
Mata Pelajaran : SENI RUPA
Fase - Kelas : A-I
Semester : 1&2
Tahun Penyusunan : 2026/2027

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN SENI RUPA FASE A


(KELAS I)
1. SENI RUPA
Pada akhir Fase A, peserta didik mampu membuat karya seni rupa dengan
menggunakan hasil pengamatan, pengalaman, perasaan, dan minatnya. Dalam
mewujudkan gagasannya menjadi sebuah karya seni, peserta didik mampu
mengeksplorasi alat dan bahan dasar yang tersedia di sekitar, serta mampu
menjelaskan karya seni dan proses penciptaannya dengan menggunakan bahasa
sehari-sehari.
Elemen Deskripsi
Mengalami Peserta didik memahami unsur rupa di lingkungan sekitarnya dan
(Experiencing) menyimpulkan hasil pemahaman atas dua unsur rupa.
Merefleksikan Peserta didik menilai karya dan penciptaan karya seni rupa dengan
(Reflecting) menggunakan kosa kata sehari-hari.
Berpikir dan Peserta didik menggunakan pengalaman visualnya sebagai sumber
Bekerja Artistik gagasan dalam berkarya. Peserta didik mengeksplorasi alat dan bahan
(Thinking and dasar yang tersedia di lingkungan sekitar.
Working
Artistically)
Menciptakan Peserta didik membuat karya seni rupa menggunakan hasil
(Creating) pengamatannya terhadap lingkungan sekitar, menggunakan unsur garis,
bentuk, dan/atau warna
Berdampak Peserta didik memberikan respons terhadap kejadian sehari-hari dan
(Impacting) keadaan lingkungan sekitar melalui karya seni rupa yang memberi
dampak positif bagi dirinya.

N ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI Alokasi


o (ATP) Waktu
SEMESTER 1
1 Peserta didik mampu : Bab 1 Seni Rupa : Garis 18 JP
Bentuk
1. Menjelaskan macam-macam garis
dan bentuk A. Mengenal Garis
2. Menjelaskan garis dan bentuk dari B. Mengenal Bentuk
benda-benda di sekitar
3. Menjelaskan cara menempelkan
dan memotong aneka bentuk
4. Membuat karya sederhana
dengancara menempelkan dan
memotong
SEMESTER 2
1 Peserta didik mampu : Bab 2 Seni Rupa : 18 JP
Penggunaan Garis, Bentuk
1. Menjelaskan penggunaan garis
dan bentuk Dan Warna
2. Menjelaskan garis dan bentuk dari A. Penggunaan Garis
benda-benda di sekitar Dan Bentuk
3. Menjelaskan cara warna di sekitar B. Warna Disekitar
Kita

JUMLAH JAM PELAJARAN 36 JP

Mengetahui Terantang, Juli 2026


Kepala Sekolah

SRI WAHYUNI, [Link] NURMAWATI,S.P.d


NIP. 198502062019032001 NIP. 198407082024212008

Anda mungkin juga menyukai