0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
0 tayangan4 halaman

SENI RUPA

Dokumen ini adalah Program Tahunan (Prota) untuk mata pelajaran Seni Rupa kelas 2 dalam Kurikulum Merdeka. Terdapat elemen capaian pembelajaran yang mencakup pengalaman, refleksi, dan penciptaan karya seni rupa, serta tujuan pembelajaran yang terperinci dengan alokasi waktu. Total jam pembelajaran yang direncanakan adalah 108 JP.

Diunggah oleh

istajibnizar60
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
0 tayangan4 halaman

SENI RUPA

Dokumen ini adalah Program Tahunan (Prota) untuk mata pelajaran Seni Rupa kelas 2 dalam Kurikulum Merdeka. Terdapat elemen capaian pembelajaran yang mencakup pengalaman, refleksi, dan penciptaan karya seni rupa, serta tujuan pembelajaran yang terperinci dengan alokasi waktu. Total jam pembelajaran yang direncanakan adalah 108 JP.

Diunggah oleh

istajibnizar60
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

PROGRAM TAHUNAN (PROTA)

KURIKULUM MERDEKA (Pembelajaran Mendalam)

NAMA SEKOLAH : ................................................


NAMA PENYUSUN : ................................................
NIP : ................................................
MATA PELAJARAN : SENI RUPA
FASE :A
KELAS :2
TAHUN PELAJARAN : …………………..
PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran : Seni Rupa
Kelas : 2
Tahun Pelajaran :

Elemen Capaian Pembelajaran Fase A

Elemen Capaian Pembelajaran


Mengalami (Experiencing) Mengenali dan menyebutkan unsur-unsur rupa dalam benda-benda di sekitar/karya seni rupa
Merefleksikan (Reflecting) Merefleksikan dan mengapresiasi karya diri sendiri
Berpikir dan Bekerja Artistik Mengenali dan menguji coba alat dan/atau bahan yang dimiliki
(Thinking and Working Artistically)
Menciptakan (Creating) Membuat karya seni rupa berdasarkan pengalaman dan hasil pengamatan terhadap lingkungan sekitar
Berdampak (Impacting) Menghasilkan karya seni rupa yang berdampak pada perasaan dirinya
No Tujuan Pembelajaran Materi Alokasi Waktu

1  Murid mampu mengenali dan menyebutkan unsur-unsur rupa (garis, bidang, Bermain dengan Garis, Bidang, dan 15 JP (3 x 35 Menit)
dan warna) serta membuat karya seni rupa sederhana berdasarkan Warna
pengalaman dalam mengamati unsur-unsur tersebut
2  Murid mampu merefleksikan dan mengapresiasi karya seni diri sendiri dan Berpendapat Mengenai Karya Seni 12 JP (3 x 35 Menit)
teman dengan menyampaikan pendapatnya secara lisan Rupa
3  Murid mampu mengenali dan menguji coba bahan yang ada di sekitar untuk Menggali Ide untuk Berkarya 12 JP (3 x 35 Menit)
menciptakan karya seni rupa dua dimensi
4  Murid mampu mengenali dan menguji coba berbagai alat dan bahan untuk Eksplorasi Teknik, Alat, dan Bahan 15 JP (3 x 35 Menit)
membuat karya seni rupa untuk Berkarya

5  Murid mampu mengenali dan menguji coba alat dan bahan yang dimiliki Berkarya Seni Dua Dimensi dan 9 JP (3 x 35 Menit)
untuk menciptakan karya seni dua dan tiga dimensi berdasarkan pengalaman Tiga Dimensi
mengamati objek di sekitar
6  Murid mampu mengenali dan menguji coba alat dan bahan serta membuat Berkreasi Karya Seni Rupa 15 JP (3 x 35 Menit)
karya seni rupa berdasarkan hasil pengamatan terhadap lingkungan sekitar
7  Murid mampu merefleksikan dan mengapresiasi karya diri sendiri dengan Pengalaman dan Perasaan 15 JP (3 x 35 Menit)
menyampaikan perasaan dan pengalaman yang mendasari karya tersebut Berkreasi Seni Rupa
8  Murid mampu merefleksikan dan mengapresiasi karya seni rupa, serta Hal Baik dari Sebuah Karya Seni 15 JP (3 x 35 Menit)
mampu menghasilkan karya seni rupa yang berdampak pada perasaannya
Jumlah Jam Pembelajaran 108 JP
…………………………….., ………………..2025
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

………………………………………… …………………………………………
NIP. NIP.

Anda mungkin juga menyukai