RENCANA KERJA TAHUNAN

(RKT)
TAHUN 2025

SD NEGERI CIRANJANG 3
Alamat: [Link] Pahlawan No.108 Desa. Ciranjang [Link]

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA

KABUPATEN CIANJUR
PROVINSI JAWA BARAT
2025
 PENGESAHAN

Rencana Kerja ahunan (RKT) Tahun 2025/2026 SD Negeri Ciranjang 3 Kecamatan

Ciranjang Kabupaten Cianjur ini Di Sahkan

Hari : Senin
Tanggal : 14 Juli 2025

Menyetujui,, Mengesahkan
Ketua Komite SDN Ciranjang 3 Kepala SD Negeri Ciranjang 3

ASEP SOPANDI SUGILAR, [Link]

NIP. 19650712 198610 1 001

Mengetahui,
a.n. Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Cianjur
Kepala Bidang Bina SD

ARIPIN, [Link].M.H
NIP 196802111990091002

KATA PENGANTAR
 Segala puji bagi Allah SWT, Tuhan Yang Maha Kuasa, atas segala karunia dan
rahmat-Nya, sehingga Rencana Kerja Tahunan (RKT) SD Negeri Ciranjang 3 Tahun
Pelajaran 2024/2025 dapat terselesaikan dengan baik sesuai yang direncanakan.
Penyusunan Rencana Kerja Sekolah (RKS) ini didasarkan atas kebutuhan dan
harapan warga sekolah beserta pemangku kepentingan (stakeholder) dalam mengelola
SD Negeri Ciranjang 3. Pertimbangan lain adalah bekerja dengan perencanaan yang jelas
akan memudahkan pelaku kepentingan bekerja secara jelas pula dan lebih terarah.
Berbeda jika bekerja tanpa perencanaan sama halnya menciptakan kegagalan akan
menimbulkan benturan-benturan tugas atau tumpang tindihnya kegiatan.
Pengembangan program kerja sekolah disusun berdasarkan hasil evaluasi diri
dengan melibatkan seluruh pemangku kepentingan (stakeholder) sekolah. Materi program
kerja disusun secara garis besar, karena itu pelaksanaannya di lapangan disesuaikan
dengan kondisi maupun situasi yang ada. Hal ini dikandung maksud agar program kerja ini
dapat dikembangkan secara fleksibel, dinamis, efisien dan efektif tanpa keluar dari pokok
program yang telah ditetapkan.
Kami menyadari bahwa program ini dapat diselesaikan atas kerjasama semua pihak
yang terkait. Karena itu kami sampaikan terima kasih atas segala bantuan yang diberikan,
semoga Tuhan memberikan imbalan dan balasan yang lebih baik.
Harapan kami kepada para pembaca semoga berkenan memberikan masukan yang
bersifat membangun demi kesempurnaan program ini.

Ciranjang, 14 Juli 2025

Kepala Sekolah

SUGILAR, [Link]
NIP : 196507121986101001
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...........................................................................................................................

LEMBAR PENGESAHAN .................................................................................................................
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................................................
A. Latar Belakang .......................................................................................................................
B. Landasan ...............................................................................................................................
C. Tujuan Penyusunan ...............................................................................................................
BAB II DATA SEKOLAH ...................................................................................................................
A. Data Sekolah .........................................................................................................................
1. Data Pendidik dan Tenaga Kependidikan ...................................................................
2. Data Peserta Didik .......................................................................................................
3. Data Komite Sekolah ...................................................................................................
4. Data Sarana Prasarana ...............................................................................................
B. Hasil Program Tahun Sebelumnya ........................................................................................
BAB III STRUKTUR ORGANISASI SEKOLAH ................................................................................
A. Struktur Organisasi ................................................................................................................
B. Uraian Tugas .........................................................................................................................
BAB IV RENCANA KEGIATAN SEKOLAH (RKS) ..........................................................................
A. Rencana Kegiatan .................................................................................................................
B. Jadwal Kegiatan .....................................................................................................................
BAB V RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS) ............................................
BAB VI PENUTUP ............................................................................................................................
 DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1 : Jumlah tenaga menurut status kepegawaian dan jenis kelamin ..................9
Tabel 2 : Jumlah tenaga menurut tingkat pendidikan...................................................9
Tabel 3 : Jumlah tenaga menurut masa kerja .............................................................9
Tabel 4 : Jumlah peserta didik pada awal tahun pelajaran .........................................10
Tabel 5 : Jumlah Lulusan Peserta Didik ......................................................................10
Tabel 6 : Tabel Data Kondisi Orang Tua .....................................................................10
Tabel 7 : Tabel Data Komite Sekolah .........................................................................10
Tabel 8 : Tabel Data Ruang Kelas ..............................................................................11
Tabel 9 : Tabel Data Ruang Lain ................................................................................11
Tabel 10 : ...................................................................................................................... 11
Tabel 11 : ...................................................................................................................... 11
Tabel 12 : ...................................................................................................................... 12
Tabel 14 : Tingkat Pencapaian Program........................................................................12
Tabel 15 : Prestasi yang diperoleh.................................................................................16
Tabel 16 : Struktur Ketenagaan.....................................................................................17
Tabel 17 : Rencana Kegiatan ........................................................................................18
Tabel 18 : Jadwal Kegiatan Pelaksanaan Program.......................................................19
Tabel 19 : Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah .........................................................24
Tabel 20 :
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) Nomor 19 tahun

2007 tentang Standar Pengelolaan menyebutkan bahwa setiap sekolah harus
menyusun rencana kerja sekolah yang terdiri dari rencana kerja jangka menengah
dan rencana kerja tahunan. Ketentuan tentang rencana kerja jangka menengah
yang selanjutnya disebut RKJM dan rencana kerja tahunan yang selanjutnya
disebut RKT ini diperkuat melalui Peraturan Pemerintah nomor 17 tahun 2010
tentang pengelolaan dan penyelenggaraan pendidikan pada Pasal 51, menyatakan
bahwa satuan pendidikan usia dini, pendidikan dasar dan menengah harus
membuat kebijakan tentang perencanaan program dan pelaksanaannya secara
transparan dan akuntabel.
Manajemen Berbasis Sekolah yang selanjutnya disebut MBS merupakan
salah satu amanah Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional. Oleh karena itu setiap satuan pendidikan diwajibkan
menerapkannya dalam bentuk kebijakan-kebijakan nyata untuk mengelola satuan
pendidikan sebagaimana dimaksud, dalam rangka mewujudkan sistem pengelolaan
dan manajerial sekolah yang transparan dan akuntabel, tanpa meninggalkan peran
serta masyarakat, dan pengelolaan pembelajaran yang optimal. Kebijakan ini
diberlakukan secara nasional pada setiap satuan pendidikan termasuk di lingkungan
SD Negeri Ciranjang 3 Kecamatan Ciranjang Kabupaten Cianjur.
Tiga pilar MBS meliputi aspek pengelolaan yang transparan; pembelajaran
yang aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan; dan peran serta masyarakat yang
semakin meningkat. Secara ideal, variabel-variabel tersebut harus mampu berjalan
beriringan untuk mewujudkan postur MBS sebagaimana dikehendaki dalam
Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional. Konsekuensinya adalah terciptanya
sebuah sistem pengelolaan satuan pendidikan dengan anatomi yang sejalan
dengan pilar-pilar MBS.
Kesebangunan konsep pengelolaan satuan pendidikan dengan pilar-pilar
MBS akan memudahkan pencapaian tujuan MBS, yaitu peningkatan prestasi belajar
peserta didik dan akuntabilitas publik. Prestasi belajar peserta didik secara nyata
ditunjukkan dalam bentuk peningkatan kualitas lulusan, yang di dalamnya tidak saja
merepresentasikan pencapaian prestasi akademik, tetapi juga terkandung nilai-nilai
kualitatif pembangunan karakter. Sedangkan akuntabilitas publik ditunjukkan dalam
bentuk transparansi pengelolaan terutama pengelolaan keuangan dan peran serta
aktif masyarakat dalam setiap kebijakan satuan pendidikan yang memang
mengharuskan adanya partisipasi masyarakat.
 Dalam rangka menuju MBS yang ideal maka pengelolaan satuan pendidikan
harus berbasis pada perencanaan yang sesuai dengan kondisi sekolah, sebagai
bentuk perangkat lunak kebijakan yang akan dilaksanakan dalam rangka
pencapaian tujuan MBS. Sebagai salah satu fungsi manajemen yang paling dasar,
maka perencanaan harus mampu menjadi pijakan bagi fungsi manajemen yang lain,
misalnya pengorganisasian sumber daya yang ada, pengarahan, pengawasan, dan
motivasi sehingga fungsi-fungsi manajemen dalam pengelolaan satuan pendidikan
dapat didistribusikan secara optimal.
Fungsi perencanaan dalam manajemen pengelolaan satuan pendidikan
diwujudkan dalam bentuk RKT yang mewakili rencana kebijakan pengelolaan
sekolah dalam kurun waktu satu tahun. Kurun waktu satu tahun dimaksudkan untuk
memberikan keleluasaan terhadap satuan pendidikan dalam pengembangan
institusi hingga tercapainya postur satuan pendidikan yang sejalan dengan visi dan
misi SD Negeri Nanggala 2 Kecamatan Ciranjang Kabupaten Cianjur.
Sebagai salah satu sekolah dasar di lingkungan Dinas Pendidikan, Pemuda
dan Olah Raga Kabupaten Cianjur, maka SD Negeri Ciranjang 3 Kecamatan
Ciranjang yang pada saat RKT ini disusun memiliki jumlah peserta didik sebanyak
279 orang, dan dibimbing oleh 17 guru, terus berupaya meningkatkan sistem
pengelolaan sekolah sesuai dengan amanah Undang-undang. Hal itu direalisasikan
dalam bentuk Rencana Pengembangan Sekolah (RPS) sebagaimana tercantum
secara jelas pada BAB II.
Dasar-dasar manajemen berbasis sekolah pada SD Negeri Ciranjang 3
Kecamatan Ciranjang, Kabupaten Cianjur, diupayakan dengan mengeksplorasi
seluruh kemampuan dan sumber daya yang dimiliki oleh sekolah. Formalisasi
rencana pelaksanaan terhadap manajemen berbasis sekolah diharapkan mampu
menjadi acuan dan pedoman bagi kami, dalam rangka mencapai visi sekolah
dengan merealisasikan misi yang sudah ditetapkan sebelumnya dengan indikator
yang jelas dan terukur.

B. Landasan
Sebagai landasan fundamental tempat berpijak dalam penyusunan program
kerja sekolah ini adalah:
1. Undang-undang RI nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional.
2. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan.
3. Permendiknas Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan oleh
Satuan Pendidikan.
4. Visi dan Misi SD Negeri Ciranjang 3 Kecamatan Ciranjang.
5. Rencana Kerja Sekolah (RKS) SD Negeri Ciranjang 3
 6. Ketetapan bersama Kepala Sekolah, Guru, dan Pengurus Komite.

C. Tujuan Penyusunan
Secara garis besar dapat dikemukakan bahwa tujuan penyusunan program
kerja SD Negeri Ciranjang 3 Kecamatan Ciranjang, Kabupaten Cianjur Tahun
Pelajaran 2024/2025 dapat dikemukakan sebagai berikut:
1. Untuk menyatukan pandangan dan cita-cita bagi seluruh warga sekolah
dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan;
2. Untuk memudahkan dalam melaksanakan tugas pengelolaan sekolah sesuai
bidang masing-masing;
3. Untuk memudahkan dalam melaksanakan evaluasi tugas yang telah berhasil
dicapai atau yang belum dicapai;
4. Sebagai tempat berpijak untuk kesinambungan pelaksanaan Program
Sekolah pada tahun berikutnya;
5. Memberikan gambaran kondisi nyata saat ini dan kondisi yang diharapkan
dapat terwujud dalam waktu satu tahun ke depan;
6. Sebagai bentuk laporan kepada masyarakat dan pemangku kepentingan
yang membutuhkan;
7. Sebagai bahan kajian bagi pendidik dan atau tenaga kependidikan baru yang
ditempatkan di SD Negeri Ciranjang 3.
8. Sebagai referensi bagi para peneliti yang ingin mengadakan penelitian di SD
Negeri Ciranjang 3.
 BAB II
DATA SEKOLAH
A. Data Sekolah
1. Jumlah pendidik dan tenaga kependidikan menurut status kepegawaian dan jenis
kelamin
Status Jenis Kelamin
No Uraian
PNS Non PNS Laki-laki Perempuan
1 Kepala Sekolah 1 - 1 -
2 Guru Kelas 9 3 5 7
3 Guru PAI - 1 1 -
4 Guru Penjaskes - 1 - 1
5 Tenaga Perpustakaan - 1 - 1
6 Penjaga Sekolah 1 - 1 -
7 Tenaga Pendidikan / Operator - 1 1 -
Jumlah 11 7 9 9
Tabel 1: Jumlah tenaga menurut status kepegawaian dan jenis kelamin
2. Jumlah pendidik dan tenaga kependidikan menurut tingkat pendidikan
No Jabatan S2 S1 D3 D2 SLTA SLTP JML
1 Kepala Sekolah 1 1
2 Guru Kelas 11 11
3 Guru PAI 1 1
4 Guru Penjas 1 1
5 Tenaga Perpustakaan 1 1
6 Penjaga 1 1
7 Tenaga Pendidikan / OP 1 1
Jumlah 1 13 1 2 17
Tabel 2: Jumlah tenaga menurut tingkat pendidikan
3. Jumlah pendidik dan tenaga kependidikan menurut masa kerja (tahun)
No Jabatan <5 5-10 10-15 15-20 20-25 25-30 >30
1 Kepala Sekolah 1
2 Guru Kelas 11 11
3 Guru PAI 1
4 Guru Penjas 1
5 Tenaga Perpustakaan 1
6 Penjaga 1
Jumlah 13 1 13
Tabel 3: Jumlah tenaga menurut masa kerja
4. Data Peserta Didik
Jumlah peserta didik pada awal tahun pelajaran 4 tahun terakhir
Akhir Tahun Pelajaran
Kelas 2019/2020 2020/2021 2021/2022 2022/2023 Ket
L P Jml L P Jml L P Jml L P Jml
1
2
3
4
5
6
Jml
Tabel 4: Jumlah peserta didik pada awal tahun pelajaran
5. Jumlah Lulusan
Tahun Tamatan Rata-rata Melanjutkan
Pelajaran Jml Target Hasil Target Jml Target
2018/2019
2019/2020
2020/2021
2021/2022
Tabel 5: Jumlah Lulusan Peserta Didik
6. Data peserta didik mengulang
Tahun Kelas
Jumlah
Pelajaran I II III IV V VI
2018/2019 - - - - - - -
2019/2020 - - - - - - -
2020/2021 - - - - - - -
2021/2022 - - - - - - -
Tabel 6: Jumlah peserta didik mengulang dalam 4 tahun terakhir

7. Jumlah peserta didik dalam 4 tahun terakhir

Tahun Pelajaran
Kelas 2019/2020 2020/2021 2021/2022 2022/2023 KET.
L P J L P J L P J L P J
I
II
III
IV
V
VI
JUMLAH
Tabel 7: Jumlah peserta didik dalam 4 tahun terakhir
8. Jumlah orang tua peserta didik menurut pekerjaan
Pekerjaan 2019/2020 2020/2021 2021/2022 2022/2023 Ket
Pegawai Negeri 1 1 1
TNI/Polri
Pegawai Swasta 37 35 40 36
Petani 8 12 13 5
Pedagang 1 2 3 3
Buruh 88 98 95 93
Tukang Kayu 1
Tukang Batu
Tabel 8: Jumlah orang tua /wali peserta didik menurut pekerjaan
9. Jumlah orang tua peserta didik menurut tingkat penghasilan rata-rata per bulan
Pekerjaan 2019/2020 2020/2021 2021/2022 2022/2023 KET
< 200.000 5 7 9 5 5
200.000 - 500.000 103 108 109 105 103
500.000 - 1.000.000 14 18 17 14 14
1.000.000 - 2.000.000 11 13 13 11 11
2.000.000 - 5.000.000 1 1 3 2 1
5.000.000 - 10.000.000 1 2 1
> 10.000.000 5 7 9 5 5
Tabel 9: Jumlah orang tua /wali peserta didik menurut pekerjaan
9. Pengurus Komite Sekolah (masa bakti 2022-2025)
 No Nama Pekerjaan Jabatan Keterangan
1 Ujang Ependi Swasta Ketua
2 Hamdan Petani Wakil Ketua
3 Indrianto Sanditia ASN Sekretaris
4 Siti Saadah Petani Bendahara
5 Junaedi Petani Anggota
6 Edi Ishak Guru Anggota
7 Wahidin Petani Anggota
8 Masriah Petani Anggota
9 Musbahudin Petani Anggota
10 Ramdani Guru Anggota
11 Apeng Petani Anggota
12 H. Eman Petani Anggota
13 Asep Jenal Petani Anggota
14 Cucu Suherman Petani Anggota
15 Heni Petani Anggota
16 Fatmy Fatimah Gu Anggota
Tabel 10: Pengurus Komite Sekolah
10. Sarana dan prasarana sekolah
Data Ruang
Nama Ruang Kebu- Rusak Rusak
Yang ada Baik
tuhan Sedang Berat
Ruang Kelas 9 9 3 3 3
Ruang Guru 1 1 1
Ruang Kepala Sekolah 1 1
Ruang Perpustakaan 1 1 1
WC / Kamar mandi 4 2 2
Tabel 11: Tabel Data Ruang
Data Ruang Lain yang dibutuhkan
Jenis Ruang Jumlah Ukuran Ket
1. Gudang 0
2. Dapur 0
3. Ruang ganti pakaian 0
4. Ruang komputer 0
5. Mushola/tempat ibadah 0
Tabel 12: Tabel Data Ruang Lain
Data Mebeler
Nama Ruang Rusak Rusak
Kebutuhan Yang ada Baik
Sedang Berat
Meja Siswa 69 69 30 28 11
Kursi Siswa 138 142 97 25 16
Meja Guru di kelas 6 6 2 4
Kursi Guru di kelas 6 6 4 2
Meja guru di ruang guru 9 9 5 4
Kursi guru di ruang guru 11 12 8 4
Papan Tulis 6 7 6 1
Almari Kelas 6 5 3 2
Almari Kantor 5 5 2 1 2
Rak Buku 6 5 3 1 1
Loker 2 0
Tabel 13: Data mebeler
B. Hasil Program Tahun Sebelumnya
1. Tingkat Pencapaian Program
No Jenis Kegiatan Target Pencapaian Kendala Tindak Lanjut
A Pengembangan
Kompetensi Lulusan
1. Rata-rata nilai US
2. Bidang Olahraga
3. Bidang seni
budaya
B Pengembangan
Kurikulum (Standar
Isi)
1. Review Kurikulum Terlaksana
review
Kurikulum
2. Beban belajar Maksimal 40 min: 31 jp Jumlah jam Menambah jam
peserta didik jam/minggu mak: 36 jp pelajaran mata pembelajaran di
pelajaran untuk luar jam wajib
UN terlalu (les)
sedikit
3. Pengembangan 100%
muatan lokal Terlaksanan
ya muatan
lokal
pertanian
4. Kalender Memiliki 100% -
akademik kalender
pendidikan
yang disusun
sekolah
5. Buku referensi Semua guru 75% Kesulitan
guru memiliki memperoleh
buku buku yang
referensi sesuai
minimal 2
buku
6. Buku referensi Setiap 75% Tidak cukup Memenuhi secara
peserta didik peserta didik biaya untuk bertahap
memiliki memenuhi
buku B. kebutuhan buku
Indonesia,
IPA,
Matematika,
dan IPS
7. Buku Lembar Setiap 50% Dana yang ada Pemenuhan
Kerja Siswa peserta didik belum memadai sebagian, 1 buku
(LKS) memiliki untuk untuk 2 siswa
memenuhi
semua
kebutuhan
C. Pengembangan
Proses
Pembelajaran
1. Perangkat 100% 75% Tidak lengkap Menggunakan
pembelajaran operasional karena daya yang ada
keterbatasan secara maksimal
biaya yang ada
 2. Rombongan 6 rombel, 5 rombel, Kekurangan Menerima
belajar 1 rombel jumlah siswa keadaan karena
maksimal 28 karena berada kondisi daerah
peserta didik di daerah yang tidak
terpencil memungkinkan
3. Buku teks Rasio 1siswa 65% Keterbatasan
pelajaran 1 buku untuk dana karena
semua pendapatan
mapel hanya dari BOS
4. Pengelolaan Semua guru 80% Belum semua Mengikuti
pembelajaran menguasai guru memiliki pelatihan, KKG,
TIK sarana TIK dan workshop
5. Supervisi Semua guru 60% Kepala Sekolah Pekerjaan KS
kunjungan kelas 1 minggu 1 terlalu padat yang bisa
guru kegiatan dan dikerjakan guru
mengerjakan dibagikan kepada
sistem guru.
pelaporan
D. Pengembangan
sistem penilaian
1. Instrumen 100% 80% Kemampuan Pembimbingan
penilaian guru belum guru
optimal
2. Ulangan harian 100% 100%
3. UTS 80% 85% Motivasi dan Mengoptimalkan
kemampuan pembimbingan
dasar peserta
didik masih
rendah
4. US
5. Perbaikan dan 100% 85% Padatnya menggunakan
pengayaan terlaksana kegiatan yang tugas mandiri,
harus tugas terstruktur,
dilaksanakan dan tugas tidak
sehingga terstruktur
kegiatan
pengayaan tidak
selalu
dilaksanakan di
sekolah
E. Pengembangan
Pendidik & Tenaga
Kependidikan
1. Implementasi 12 Semua 85% d patuhi Kendala jarak Pembinaan
budaya malu pegawai jangkau secara rutin,
dapat sehingga belum pemberian
melaksanaka sepenuhnya motivasi
n dapat
dilaksanakan
2. Budaya dan etos Disiplin dan 85% Masih ada Pembinaan
kerja mentalitas pegawai yang secara rutin
yang tinggi belum 100%
mematuhi
aturan kerja
3. Kompetisi Tinggi 50% Kompetensi Mengadakan
pedagogik dan masih guru masih pelatihan dan
profesional guru rendah pembimbingan
4. Kompetensi Sesuai 85% Luasnya Mengikuti
 manajerial Kepala dengan kompetensi kegiatan KKKS
Sekolah Kompetensi yang harus BERMUTU, studi
Kepala dikuasai, belum referensi dan
Sekolah ada program studi banding ke
induksi bagi sekolah lain
kepala sekolah
F. Pengembangan
Sarana & Prasarana
1. Rasio kelas Rasio 1:1 1 ruang Pemerintah Mengusulkan
dengan rombel kelas untuk 1
belum tambahan ruang
rombel; sepenuhnya kelas
2 ruang memperhatikan
kelas untuk 4
kebutuhan
rombel jumlah ruang
dengan cara kelas sesuai
di sekat jumlah rombel
2. Ruang Kepsek Minimal luas belum ada Belum mampu Ruang KS
12 M2 mengadakan bersama dengan
secara ruang guru
swadaya,
sementara
bantuan dari
pihak
pemerintah
belum
terkabulkan
3. Ruang guru Minimal luas Luas 49 M , Belum semua
2
Memanfaatkan
56 M2 belum usulan yang sudah ada
lengkap direalisasi secara maksimal
4. Ruang UKS Minimal luas belum ada belum memiliki Masih
16 M2 ruang UKS menggunakan
tersendiri ruang guru yang
disekat.
5. Ruang Sudah ada Kelengkapan Dana sekolah Mengusulkan
Perpustakaan bubu belum msh minim, pada pemerintah
optimal bntuan dr
pmrnth blm
direalisasi
6. Mushola Minimal luas 36 M2 Dana sekolah Mnggali brbgai
72 M2 msh mnim, smber
bntuan dr dana,trmsuk infak
pmrnth blm guru/peserta didik
direalisasi
7. Rasio WC/KM Rasio 1:30 Rasio 1:50 Pemerintah Mengusulkan
dengan rombel belum pada pemerintah
memenuhi untuk ditambah.
kebutuhan
sesuai dengan
rasio.
8 Pagar keliling 12.50 meter 25 meter Bantuan skrla Membangun scr
sekolah ortu msh rndh berthap
9. Talud & pagar 13.100 M 2
50 M 2
Bantuan skrla Membangun scr
pengaman ortu msh rndh berthap
[Link] 100% 0% Dana sklah msh
Upacara selesai minim,bantuan
dr pmerntah blm
drealisasi
[Link] OR Memiliki &
 memadai
[Link] sekolah Representati 50% Dana sekolah
f blm mnckupi
[Link] sekolah Bersih dan 50% Pembinaan Melakukan
memadai sekolah sht blm pmbinaan kntin
intensif shat
[Link] alat Sepak bola, 50% Dana sklah msh Melengkapi
OR voli, senam minim, bantuan secara bertahap
lantai, atletik dr pmerntah blm
drealisasi
[Link] alat Peralatan 50% Dana sklah msh Melengkapi
kesenian musik, seni minim,bantuan secara bertahap
rupa, drum dr pmerntah blm
band drealisasi
[Link] Media/alat 50% Dana sekolah Melengkapi scr
sarana KBM peraga masih minim, prioritas
pembelajara bantuan dari
n pemerintah blm
direalisasi
[Link] 75% terawat 50% Dana sklah msh Melengkapi scr
halaman minim, bertahap
smbangan
skarela ortu
msh rendh
[Link] alat Telepon, Printer Dana Direncanakan thn
kantor printer, trbatas,jaringan dpan,tlpon pakai
komputer jringan tlpon seluker
kabel blm ada
G. Pembinaan
Kesiswaan &
Ekstrakurikuler
1. Penerimaan [Link] 30 1. 20 peserta [Link] [Link]
peserta didik peserta didik didik persaingan dg citra sekolah &
baru(PPDB) sekolah lain bkrjasma dg
brbgai phak
2. Tata tertib Semua 80% dipatuhi Kesadaran Melaksanakan
peserta didik peserta didik peserta didik pembiasaan
mematuhi masih rendah secara rutin
peraturan
sekolah
3. Pemberdayaan Mengikuti 75% Sarana dan Kualitas latihn
kepramukaan seluruh even prasarana ditingkatkan
kepramukaa belum memadai
n
4. Lomba Siswa Mengikuti 60% Pembinaan Mngoptimalkan
Berprestasi seluruh peserta didik kls intensif
kegiatan belum intensif unggulan
5. Beasiswa & 100% 75% Belum semua Mengusulkan
bantuan peserta terakomodir siswa miskin penambahan
didik miskin terbantu secara kuota penerima
penuh bantuan
6. Penghargaan 100% 100%
peserta didik
berprestasi
7. Popda dan Pekan Finalis Peserta Pembianaan Melakukan
Seni peserta didik pembinaan
belum optimal secara intensif
H. Pendidikan karakter
 dan Budaya Cianjur
1. Pengamalan Pengamalan 85% [Link] Pembinaan dan
keagamaan & agama & guru masih keteladanan dari
akhlak mulia norma d kurang KS dan Guru
sekolah
tinggi
2. Penanaman 100% 80% Kebiasaan jelek Pembinaan
disiplin dan dari masyarakat secara terus-
budaya tertib mempengaruhi menerus
peserta didik
3. Budaya hidup Lingkungan 75% Kultur hdp Pembinaan,
bersih bersih shat/brsh msh keteladanan dan
rendah reward
4. Keindahan & Taman & 50% Dana & Melengkpi scr
kerindangan pohon kebiasaan brthap &
sekolah peneduh merawt pmbnaan scr rtin
lngkungan msh
rendah
Keamanan & Ada pagar Dana sekolah Direncanakan
kenyamanan belajar pengaman masih belum tahun berikutnya
mencukupi
Kekeluargaan Akrab & Pembiasaan Pembinaan &
harmonis hidup harmonis keteladanan
belum optimal
Tabel 14: Tingkat Pencapaian Program

2. Prestasi yang diperoleh (akademik dan non akademik)

No Tanggal Perolehan Cabang Perolehan Tingkat Peringkat
1 15 Okober 2022 Olah Raga Kabupaten 3
2 3 Oktober 2022 Kesenian (Puisi Putra) Kecamatan 2
3 3 Oktober 2022 Kesenian (Borangan Putri) Kecamatan 1
4 3 Oktober 2022 Kesenian (Borangan Putra) Kecamatan 2
5 3 Oktober 2022 Kesenian (Puisi Putri) Kecamatan Harapan 1
6 4 September 2022 Kesenian (Fashion Show) Desa 2
7 4 September 2022 Kesenian (Fashion Show) Desa 1
8 14 Agustus 2022 Pramuka (K3 Tenda) Kecamatan 1
9 14 Agustus 2022 Pramuka (Pionering) Kecamatan 1
10 7 Agustus 2022 Pramuka (Yel-yel) Kecamatan 1
11. 6 Agustus 2022 Pramuka (Mars) Kecamatan 1
12. 12 Maret 2022 Olah Raga Kecamatan 2
13. 12 Maret 2022 Olah Raga Kecamatan 3

Tabel 15: Prestasi yang diperoleh

 BAB III
ORGANISASI SEKOLAH

A. Struktur Ketenagaan
No Jabatan Nama Pendidika Di sekolah ini
n mulai
1 Kepala Sekolah Sugilar, [Link] S2
2 Guru Kelas dan Edi Ishak, [Link] S1
Bendahara Sekolah
3 Guru Mapel Wawan Setiawan, S. Pd.I S1
4 Guru Kelas Hj. D. Tuty Julaeha, [Link] S1
5 Guru Kelas Neneng Ratnaningsih, [Link] S1
6 Guru Kelas Linia Sri Purnama, [Link] S1
7 Guru Kelas Mohamad Noviawan, [Link] S1
8 Guru Kelas N. Eli Suharyati, [Link] S1
9 Guru Kelas Restu Resdiansah, [Link] S1
10 Guru Kelas Masningsih, [Link] S1
11 Guru Kelas Asep Mamat, [Link] S1
12 Guru Kelas Fatmy Fatimah, [Link] S1
13 Guru Kelas Meilina Nursefty, [Link] S1
14 Guru Kelas Ramdani, [Link] S1
15 Guru mapel Beyyin Layaliawati, [Link] S1
16 Pustakawan Taufikurahman SLTA
17 Tendik / Operator Dadang Rohana, [Link] D3
18 Penjaga Sekolah Nurman Koswara SLTA
Tabel 16: Struktur Ketenagaan
B. Tugas dan tanggung jawab unsur ketenagaan
1. Kepala Sekolah
Kepala sekolah sebagai pengelola, penanggung jawab, dan melaporkan
seluruh kegiatan yang ada di sekolah kepada masyarakat dan kepada dinas
terkait secara herarkhis dan berkala.
2. Guru Kelas
Menyusun rencana pembelajaran, melaksanakan pembelajaran,
mengevaluasi proses pembelajaran, melaksanakan analisis dan tidak lanjut
proses pembelajaran, dan melaksanakan bimbingan dan konseling pada
kelas yang dibebankan serta melaporkan hasilnya kepada kepala sekolah
secara berkala.
3. Guru Mata Pelajaran
Menyusun rencana pembelajaran, melaksanakan pembelajaran,
mengevaluasi proses pembelajaran, melaksanakan analisis serta tidak lanjut
proses pembelajaran pada mata pelajaran yang dibebankan serta
melaporkan kepada kepala sekolah secara berkala.
4. Bendahara Sekolah
Bendahara sekolah bersama-sama dengan Kepala Sekolah menyusun
Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah, mengelola keuangan dan melaporkan
kepada kepala sekolah dan kepada pihak terkait secara berkala dan
berkesinambungan.
5. Tenaga Perpustakaan
Tenaga Perpustakaan bertugas mengelola perpustakaan da melaporkan
kepada kepala sekolah secara berkala dan berkesinambungan.
6. Penjaga Sekolah
Penjaga sekolah bertugas menjaga keamanan sekolah, memelihara kondisi
sekolah, memperbaiki kerusakan ringan, menjaga kebersihan lingkungan
sekolah.
 BAB IV
RENCANA KEGIATAN SEKOLAH

A. Rencana Kegiatan
No Sasaran Jenis Kegiatan Harapan Metode Bahan Pelaksana
1 Pengembanga  Penambahan jam Anak Les Guru kelas
n kompetensi pelajaran mencapai nilai privat
lulusan  Pengadaan buku rata-rata 6,5
latihan ujian
 Pengadaan buku
latihan ujian
 Pelaksanaan try out
ujian
2 Pengembanga  Menyusun dan Tepat waktu
n kurikulum mencetak dokumen
KTSP kurikulum KTSP
 Penyusunan dan
pembuatan kalender
pendidikan
 Penyusunan jadwal
pelajaran
 Penyusunan KKM
 Penyusunan
Program tahunan
 Penyusunan
Program semester
 Penyusunan silabus
 Penyusunan RPP
 Penyusunan bank
soal
 Penyusunan
program bimbingan
 Penyusunan
kegiatan
ekstrakurikuler
3 Pengembanga  Proses pakem
n proses  Pengembangan
pembelajaran pendidikan
berkarakter
 Pembelajaran
remedial
 Pembelajaran
pengayaan
 Pengadaan LKS
 Pemantapan
persiapan Ujian
 Kegiatan Olahraga
 Ekstrakurikuler
olahraga
 Kegiatan POPDA
 Kegiatan Kesenian
- Apresiasi seni
 - Pengadaan alat
kesenian
angklung
 Kegiatan Pramuka
- Latihan Pramuka
secara rutin
- Pesta Siaga
- Kegiatan Persami
- Jambore
Penggalang
 Kegiatan UKS
- Pengadaan
perangkat
- Pelatihan
- LCC Dokter Kecil
 Kegiatan Lomba
- Lomba MAPSI
- Lomba cipta seni
- Lomba cerdas
cermat
- Lomba calistung
4 Pengembanga  Kegiatan KKKS Meningkatkan
n Pendidik dan  Kegiatan KKG Kelas kemampuan
Tenaga  Kegiatan KKG PAI dan
Kependidikan  Kegiatan KKG keterampilan
Penjas KS, Guru,
 Kegiatan KK Tenaga
Penjaga Perpustakaan,
 Kegiatan Diklat dan Penjaga
 Kegiatan Workshop/ Sekolah
Seminar
 Kegiatan penelitian
5 Pengembanga  Perawatan sarana
n Sarana dan dan prasarana
Prasarana  Perbaikan sanitasi
Sekolah sekolah
 Perbaikan WC/KM
 Perbaikan mebeler
6 Pengembanga  Penerimaan peserta
n dan didik baru
Implementasi  Pembagian tugas
manajemen guru dalam PBM
sekolah  Pembimbingan guru
 Supervisi kelas
7 Pengembanga  Pengelolaan
n dan keuangan
penggalian  Infak Jumat
sumber dana  Lazis
pendidikan  Sumber lain yang
tidak mengikat
8 Pengembanga  Ulangan harian
n dan  Ulangan tengah
implementasi semester
sistem  Ulangan akhir
penilaian semester
 Ulangan kenaikan
kelas
 Analisis nilai
  Remedi
 Penyusunan rapor
 Ujian sekolah
 Pengolahan nilai
ujian

Tabel 17: Rencana Kegiatan

B. Jadwal Pelaksanaan Kegiatan

Rencana Pelaksanaan (bulan) Keteranga
No Uraian Rencana Kegiatan 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 n
I Pengembangan Kompetensi
Lulusan
Penambahan jam pelajaran
Pengadaan buku pelatihan
ujian
Pelaksanaan try out ujian
II Pengembangan Kurikulum
Menyusun tim pengembang X
kurikulum
Tim pengembang menyusun X X
dan mencetak dokumen I
Penyusunan silabus (dokumen X X
II)
Penyusunan KKM X
Penyusunan dan pembuatan X
kalender pendidikan
Penyusunan program tahunan X
Penyusunan program
X X
semester
Penyusunan jadwal pelajaran X X
Penyusunan RPP (dokumen
X X X X X X X X X X X X
III)
Penyusunan Bank Soal X X X X X X X X X X X X
Penyusunan rencana dan
pelaksanaan program X X X X X X X X X X X X
bimbingan
Penyusunan kegiatan
X X X X
ekstrakurikuler
Pengembangan muatan lokal X X X X X X X X X X X X
III Pengembangan Proses
Pembelajaran
Proses Pembelajaran pakem X X X X X X X X X X X X
Pengembangan pendidikan
X X X X X X X X X X X X
karakter
Pembelajaran pengayaan X X X X X X X X X
Pembelajaran remedial X X X X X X X X X X X
Pengadaan LKS X X X X
Pemantapan persiapan ujian
Kegiatan Olah raga X X X X X X X X X X
Ekstrakurikuler Olah raga X X X X X X X X X X
Kegiatan POPDA X X
Kegiatan kesenian X X X X X X X X X X X
Apresiasi seni X X
Pengadaan alat kesenian
X X
angklung
 Kegiatan pramuka X X X X X X X X X X
Pengembangan diri pramuka X X X X X X X X X X
Pesta siaga X
Jambore Penggalang
Kegiatan UKS X X X X X X X X X X X X
Peralatan UKS
Pelatihan UKS/ Dokter kecil X
Kegiatan Lomba
Lomba MAPSI X
Lomba Cipta seni
Lomba Cerdas Cermat X X
Lomba Calistung X X X
IV Pengembangan Pendidik dan
Tenaga Kependidikan
Kegiatan KKKS X X X X X X X X X X X X
Kegiatan KKG Kelas X X X X X X X X X X X X
Kegiatan KKG PAI X X X X X X X X X X X X
Kegiatan KKG Penjas X X X X X X X X X X X X
Kegiatan Kelompok Kerja
X X X X X X X X X X X X
Penjaga
Kegiatan Diklat
Kegiatan Workshop/Seminar
V Pengembangan Sarana dan
Prasarana Sekolah
Perawatan dan pemeliharaan X X X X X X X X X X X X
Pengecatan
Perawatan Sarana prasarana X X X X X X X X X X X X
Perbaikan Sarana prasarana
Perbaikan atap bocor X X
Perbaikan pintu dan jendela X X X X X X X X X X X X
Perbaikan sanitasi sekolah X X X X X X X X X X X X
Perbaikan WC X X X X X X X X X X X X
Perbaikan mebeler X X X X X X X X X X X X
VI Pengembangan dan
Implementasi manajemen
Sekolah
Penerimaan peserta didik baru X
1 Pembinaan, pemberdayaan,
monitoring dan supervisi X X X X X X X X X X X X
internal atas kinerja karyawan
2 Mengirimkan guru untuk
mengikuti diklat / penataran
antara lain :
Penataran Kurikulum KTSP; X X
Penataran Senam Indonesia
Sehat;
Diklat Internet dan komputer.
3 Menugaskan guru untuk
mengikuti diklat muatan lokal X
kabupaten Budaya Cianjur
4 Mengatur jadwal kegiatan
KKG guru kelas dan guru X X X X X X X X X X X X
mata pelajaran secara rutin.
5 Memberi kesempatan kepada
guru untuk studi lanjut
6 Mengusulkan penambahan
 guru kelas
VII Bidang prestasi / kejuaraan.
1 Mengirim peserta didik
mengikuti lomba akademik
meliputi:
Lomba calistung (khusus kelas
3)
Lomba kompetensi peserta
didik
Lomba MIPA
Lomba MAPSI
LCC Umum
Lomba peserta didik teladan
2 Mengirimkan peserta didik
mengikuti lomba non
X X X X X X X X X X X X
akademik, antara lain :
a. Pesta siaga
b. Jambore Ranting X X X X X X X X X X X X
c. LCC Dokter kecil
d. Popda seni X X X X X X X X X X X X
e. Lomba lainnya X X X X X X X X X X X X
3 Mengirimkan guru untuk
mengikuti lomba guru
berprestasi.
4 Mengusulkan beasiswa untuk
peserta didik berprestasi..
7 Bidang Pembiayaan dan
Pendanaan
1 Mengelola dana BOS sesuai
ketentuan dan penanganan
X X X X X X X X X X X X
administrasi BOS untuk dapat
dipertanggungjawabkan.
2 Menggalang dana iuran orang
tua / wali murid untuk
pengembangan sarana
pendidikan dan proses
pembelajaran.
3 Mengusulkan dana bantuan
pemerintah untuk rehabilitasi
X X X X X X X X X X X X
sarana dan prasarana sekolah
yang rusak berat.
4 Melanjutkan kegiatan infak
peserta didik dan guru secara X X X X X X X X X X X X
rutin.
VIII Bidang Peserta didik.
1 Pendaftaran Siswa Baru.
2 Pembinaan dan
Pengembangan potensi
peserta didik bidang akademik
dan non akademik (menjelang
pelaksanaan lomba)
3 Penambahan belajar peserta
didik (les) bagi peserta didik
kelas VI menyongsong ujian
sekolah .
4 Melaksanakan kegiatan ekstra
kurikuler, antara lain:
 Pramuka X X X X X X X X X X X X
Kesenian X X X X X X X X X X X X
Olahraga X X X X X X X X X X X X
Komputer
5 Ketuntasan belajar peserta
didik minimal 76%.
6 Mengirim peserta didik
mengikuti lomba.
IX Peran serta masyarakat.
1 Kordinasi dan konsultasi pihak
sekolah dengan komite X X X X X X X X X X X X
sekolah.
2 Komite Sekolah proaktif
datang ke sekolah dan
X X X X X X X X X X X X
memberikan solusi
permasalahan di sekolah.
3 Masyarakat sadar untuk ikut
membantu program sekolah
baik berupa :
bantuan dana
bantuan material / fasilitas.
saran pendapat.
ikut menjaga dan melestarikan
keamanan sekolah..
X Bidang Lingkungan dan
Budaya
1 Menata dan memelihara
keindahan lingkungan sekolah X X X X X X X X X X X X
secara rutin.
2 Pengecatan dinding sekolah.
3 Perbaikan taman sekolah.
4 Membuat pagar keliling
sekolah secara bertahap.
5 Pembiasaan salam, tegur,
X X X X X X X X X X X X
sapa sesama warga sekolah.
6 Melestarikan budaya
bersalam-salaman pada
X X X X X X X X X X X X
masuk dan bubar sekolah
setiap hari.
7 Kegiatan tari daerah pada
kegiatan ekstra kurikuler
Tabel 18: Jadwal Kegiatan Pelaksanaan Program
 BAB V
RENCANA KEGIATAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS)
TAHUN PELAJARAN 2025/2026

Terlampir !

Nama Sekolah : SD Negeri Ciranjang 3

Alamat : Kp. Bukit Pahlawan No.108
Desa/Kelurahan : Ciranjang
Kecamatan : Ciranjang
Kabupaten : Cianjur
Sumber Dana : BOS ( Bantuan Operasional Sekolah )

Tri Wulan
No Kode Uraian Kegiatan Jumlah I II III IV
Jul - Sep Okt - Des Jan - Mar Apr - Jun
1 1 PROGRAM SEKOLAH
1.1 Pengembangan kompetensi lulusan
• Penambahan jam pelajaran
• Pengadaan buku latihan ujian
• Pelaksanaan try out ujian
•
Jumlah
1.2 Pengembangan Kurikulum
• Penyusunan KTSP dokumen I
• Penyusunan Silabus
• Penyusunan kalender pendidikan
• Penyusunan jadwal pelajaran
• Penyusunan KKM
• Penyusunan Program Tahunan
• Penyusunan Program Semester
• Penyusunan RPP
• Penyusunan bank soal
• Penyusunan program bimbingan
• Penyusunan program ekstrakurikuler
Jumlah
1.3 Pengambangan proses pembelajaran
• Proses pembelajaran pakem
• Pengembangan pendidikan karakter
• Pembelajaran pengayaan
• Pembelajaran remedial
• Pengadaan LKS
• Pemantapan persiapan ujian
• Kegiatan olahraga
• Ekstrakurikuler olahraga
• Kegiatan POPDA
• Kegiatan kesenian
- Apresiasi seni
- Pengadaan organ
• Kegiatan Pramuka
• Pengembangan diri Pramuka
• Pesta siaga
• Kegiatan jambore penggalang
• Kegiatan UKS
• Peralatan UKS
• Pelatihan UKS/dokter kecil
• LCC dokter kecil
• Kegiatan Lomba
• Lomba MAPSI
• Lomba cipta seni
• Lomba cerdas cermat
• Lomba calistung
Jumlah
1.4 Pengembangan Pendidik dan Tenaga
Kependidikan
• Kegiatan KKKS
• Kegiatan KKG Kelas
• Kegiatan KKG PAI
• Kegiatan KKG Penjas
 • Kegiatan pembinaan penjaga
• Kegiatan pelatihan
• Kegiatan workshop
Jumlah
1.5 Pengembangan Sarana dan Prasarana
• Perawatan sarana dan prasarana
• Perbaikan sarana dan prasarana
• Perbaikan WC/KM
• Perbaikan mebeler
Jumlah
1.6 Pengembangan dan implementasi
manajemen sekolah
• Penerimaan siswa baru
• Pembagian Tugas guru dan PBM
• Pembagian tugas tambahan
• Pembimbingan guru
• Supervisi klinis
• Supervisi akademis
Jumlah
1.7 Pengembangan dan penggalian sumber
dana pendidikan
• Pengelolaan keuangan
• Peran serta masyarakat
Jumlah
1.8 Pengembangan dan implementasi sistem
penilaian
• Penyusunan naskah
• Penggandaan naskah
• Penyusunan naskah UTS
• Penggandaan naskah UTS
• Penyusunan naskah UAS
• Penggandaan naskah UAS
• Penyusunan naskah UKK
• Penggandaan naskah UKK
• Penyusunan rapor
• Penyusunan naskah US
• Penggandaan naskah US
• Pengawasan ujian
• Koreksi hasil ujian
• Pelaporan hasil ujian
Jumlah
2 2 PENGGUNAAN DANA LAINNYA
2.1 Belanja pegawai
• Honor guru non PNS
• Honor tenaga perpustakaan
• Honor bendahara sekolah
2.2 Belanja Barang dan Jasa
Belanja Habis Pakai/ATK
• Buku tulis kecil (kwarto)
• Buku tulis besar (folio)
• Kapur tulis
• Kapur warna
• Pensil
• Spidol
• Ballpoint
• Tinta stempel
• Bak stempel
• Penggaris
• Tipe ex
• Karet penghapus
• Penghapus papan tulis
 • Penggaris 1 meter
• Penggaris segi tiga
• Busur derajat
• Jangka
• Kertas HVS F4 70
• Kertas A4 70
• Kertas buram
• Kertas folio bergaris
• Tinta printer
• Kertas cover
• Lem
• Stepler
• Isi stapler
• Clip paper
• Stop map
• Sneilheckter
• Perforator
• CD blank
• Bahan praktikum
• Batu baterai
• Lampu
Jumlah
2.2.2. Minuman dan Snack ringan
• Rapat sekolah awal tahun
• Rapat Wali Murid awal tahun
• Rapat Sekolah
• Rapat Wali Murid tengah tahun
• Rapat Wali Murid akhir tahun
• Isi ulang air minum
Jumlah
2.2.3. Isi ulang gas
2.2.4. Obat-obatan ringan/alat kesehatan
• Kapas/pembalut
• obat analgesik
• Obat luka / mercurochrom
2.2.5. Benda Pos dan meterai
• Meterai 3.000
• Meterai 6.000
• Amplop DL
• Amplop sedang
• Amplop kecil

Jumlah
2.2.6 Bahan baku bangunan

Jumlah
2.2.7 Barang-barang elektrik/elektronik
• Kabel
• Lampu
• Fitting lampu
• Stop kontak
• Perbaikan Sound system
Jumlah
2.2.8 Belanja alat kebersihan dan bahan
pembersih
• Sapu lantai
• Serbet Tangan
• Bahan pembersih WC
• Bahan pencuci perabot
• Ember
 •
Jumlah
2.2.9 Langganan daya dan jasa
• Listrik
• Internet
• Gas/elpiji
• Telepon/pulsa
• Majalah Ancas
• Majalah Derap Guru
• Buletin Forum KKKS
•
Jumlah
2.3 Belanja Modal
• Belanja komputer
- CPU
- Monitor
- Printer
- Laptop
-
• Belanja Buku
- Buku Referensi
- Buku Pelajaran
- Buku Perpustakaan
-
Jumlah
Tabel 20: Rencana Kegiatan Anggaran SekolaH
 BAB VI
PENUTUP

Berdasarkan uraian di atas secara umum dapat disimpulkan bahwa Rencana

Kegiatan Sekolah (RKS) Tahun 2025/2026 merupakan unsur yang sangat penting dalam
pengelolaan sekolah untuk mencapai tujuan sekolah dan tujuan pendidikan nasional.
Rencana kegiatan sekolah yang telah tersusun ini hanya akan berjalan lancar bila
ada dukungan penuh semua pihak, baik kepala sekolah, guru, komite sekolah, dan
stakeholder yang ada. Oleh karena itu dukungan dan partisipasi aktif semua sangat
diharapkan agar SD Negeri Ciranjang 3 Kecamatan Ciranjang Kabupaten Cianjur tetap
ada.
Sebaik apapun program yang dibuat, tanpa partisipasi aktif dari komponen yang
mendukungnya, seperti guru, karyawan, peserta didik dan komite atau pemerintah maka
program kerja tersebut hanya tinggal tulisan belaka. Karena itu hanya dengan kerjasama
dan kerja keras dari masing-masing komponen yang ada, akan tercapai tujuan yang
diinginkan.
Semoga dengan adanya niat baik yang kita miliki dapat dijadikan modal yang utama dalam
rangka mencapai tujuan sekolah yang diinginkan.

Ciranjang, 14 Juli 2025

Kepala Sekolah

SUGILAR, [Link]
NIP : 196507121986101001

LAMPIRAN-LAMPIRAN
1. Struktur Organisasi Sekolah
2. SK Kepala Sekolah tentang Pembentukan Komite Sekolah
3. Struktur Organisasi Komite Sekolah