PROGRAM SEMESTER KELAS 2

TAHUN AJARAN 2026/2027

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila
Semester :I
Sekolah : SD Negeri Watujaya

Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember

BAB ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
Waktu 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
TP.1 Menunjukkan perilaku
mematuhi aturan di
√ √
lingkungan keluarga

TP.2 Mengidentifikasi berbagai

Bab 1 aturan di lingkungan 36 JP

Sumatif Tengah Semester

√ √

Sumatif Akhir Semester

Libur Semester Genap

Libur Semester Genap

keluarga

Libur Semester Gasal

Libur Semester Gasal

M
TP.3 Menceritakan contoh sikap P
mematuhi aturan di L √ √ √
lingkungan keluarga S
TP.1 Mengenal simbol dan sila-
sila Pancasila dalam
√ √ √
lambang negara Garuda
Pancasila
Bab 2 TP.2 menerapkan nilainilai 36 JP
Pancasila di lingkungan √ √ √
rumah.
TP.3 Mengenal para perumus
√ √ √
Pancasila.

Mengetahui, ……………………., Juli 2026

Kepala Sekolah Guru Kelas II

…………………. ……………………..
NIP. NIP.
 PROGRAM SEMESTER KELAS 2
TAHUN AJARAN 2026/2027
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Semester :I
Sekolah : SD Negeri Watujaya

Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember

BAB ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
Waktu 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Bab 1 TP.1 Mengidentifikasi perbedaan 32 JP M
√
perasaan melalui gambar P
TP.2 Mempresentasikan L
informasi dengan suara S
yang jelas, dengan
√
penekanan pada intonasi
untuk menarik minat
pendengar
TP.3 Menyebutkan informasi

Sumatif Tengah Semesteer

Sumatif Tengah Semesteer

Libur Semester Genap

Libur Semester Genap

kunci pada puisi yang √

Libur Semester Gasal

Libur Semester Gasal

dibacakan
TP.4 Menuliskan kalimat dengan
tanda baca titik dan huruf √
kapital
TP.5 Menyimpulkan perasaan
√
tokoh cerita.
TP.6 Menyampaikan pendapat
terhadap cerita dengan
mengaitkan pesan pada √
cerita dengan pengalaman
pribadinya.
TP.7 Memahami kosakata baru
pada tabel dengan
√
menggunakan petunjuk
visual.
TP.8 Menjelaskan hubungan √
 sebab akibat sederhana
secara runtut.
TP.9 Menuliskan huruf kapital √
pada unsur nama pada
kalimat.
TP.10 Menulis kalimat dengan √
tanda titik sesuai dengan
fungsinya.
TP.11 Menggunakan spasi √
antarkata.
TP.12 Menulis kalimat dengan √
huruf kapital pada awal
kalimat dan pada unsur
nama.
Bab 2 TP.1 Menjelaskan informasi 30 JP √
dalam bacaan yang
dibacakan.
TP.2 Menanyakan dan √
menjawab pertanyaan
teman.

TP.3 Melaksanakan kesepakatan √

giliran berbicara,
menanggapi komentar, dan
bertanya ketika berdiskusi
kelompok.

TP.4 Membaca katakata yang √

sering ditemui seharihari
TP.5 Menuliskan kalimat dengan √
kombinasi subjek, predikat,
dan objek.

TP.6 Menjelaskan topik cerita. √

 TP.7 Menjelaskan apa yang √
dialami dan dilakukan oleh
tokoh cerita.

TP.8 Menceritakan sebuah √

kejadian secara runtut.

TP.9 Menemukan informasi √

dalam sebuah grafik.
TP.10 Menuliskan cerita dengan √
struktur awal, tengah, dan
akhir yang sederhana.
Bab 3 TP.1 Mengenali dan memahami 32 JP
fungsi tanda seru
TP.2 Mengidentifikasi informasi
pada sebuah kalimat.
TP.3 Menyampaikan pendapat
terhadap bacaan dengan
mengaitkan pesan pada
cerita dengan pengalaman
pribadinya
TP.4 Menyampaikan pendapat
terhadap bacaan dengan
Mengaitkan pesan pada
cerita dengan pengalaman
pribadinya.
TP.5 Berbicara dengan volume
yang tepat sesuai konteks
dan tempat berbicara.

TP.6 Menyimak instruksi

sederhana dan
melakukannya.
TP.7 Membaca kata-kata yang
terdiri atas kombinasi v-kv,
 kv dan kvk yang sering
ditemui.
TP.8 Menuliskan 'di' sebagai
kata depan dan kata kerja.
TP.9 Menjelaskan kata-kata
yang sering digunakan
sehari-hari dan kata-kata
baru pada gambar dengan
menggunakan petunjuk
visual.
TP.10 Menuliskan cerita dengan
struktur awal, tengah, dan
akhir yang sederhana.
Bab 4 TP.1 Menjelaskan kata-kata baru 32 JP
pada cerita dengan
menggunakan petunjuk
visual.
TP.2 Menuliskan kalimat aktif
dan pasif dengan
kombinasi subjek, predikat,
dan objek
TP.3 Membedakan informasi
yang bersifat fakta dan
opini pada cerita
TP.4 Menuliskan beberapa
kalimat yang berisi
informasi menggunakan
kata kunci sesuai topik.
TP.5 Menilai kesesuaian antara
ilustrasi dengan teks cerita.
TP.6 Membaca kata yang terdiri
atas kombinasi v-kv, kv-kv,
dan kvk yang sering
ditemui.
TP.7 Menuliskan ulang beberapa
 kata kunci atau frasa dari
tabel ke dalam paragraph
sederhana
TP.8 Menulis Paragraph
sederhana menggunakan
kata kunci pada bacaan

Mengetahui, ……………………., Juli 2026

Kepala Sekolah Guru Kelas II

…………………. ……………………..
NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER KELAS 2

TAHUN AJARAN 2026/2027
Mata Pelajaran : Matematika
Semester :I
Sekolah : SD Negeri Watujaya

Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember

BAB ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
Waktu 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
 TP.1 membilang lambang M
bilangan cacah sampai P √
dengan 50 L
TP.2 menuliskan lambang S
bilangan cacah sampai √
dengan 50
TP.3 memperkirakan banyak
benda (estimasi) sampai √
dengan 50
TP.4 menyusun bilangan cacah
24 JP
menggunakan model √
konkret
Bab 1
TP.5 mengurai bilangan cacah

Sumatif Tengah Semester

menggunakan model √

Sumatif Akhir Semester

Libur Semester Genap

Libur Semester Genap

Libur Semester Gasal

Libur Semester Gasal

konkret
TP.6 menunjukkan bilangan
cacah sampai dengan 50 √
menggunakan nilai tempat
TP.7 menunjukkan konsep lebih
dari, kurang dari, dan
√
beda/selisih dari dua
bilangan cacah
TP.8 mengurutkan tiga bilangan
√
cacah
Bab 2 TP.1 Menggunakan berbagai 24 JP
strategi penjumlahan
(menghitung maju,
penjumlahan bersusun, dan
pasangan bilangan √
(number bond)) untuk
melakukan penjumlahan
banyak benda kurang dari
20.
TP.2 Menggunakan berbagai √ √
strategi pengurangan
 (menghitung mundur,
pengurangan bersusun,
dan pasangan bilangan
(number bond)) untuk
melakukan pengurangan
banyak benda kurang dari
20.

TP.3 Menyelesaikan masalah

yang berkaitan dengan
penjumlahan dan √
pengurangan dengan dua
langkah penyelesaian.
Bab 3 TP.1 membedakan segi banyak 18 JP
√
dan bukan segi banyak
TP.2 menjelaskan ciri-ciri
bangun datar (segitiga,
√
segi empat, segi banyak,
dan lingkaran)
TP.3 mengurai satu bangun M
datar menjadi beberapa P √
bangun datar lain L
TP.4 menyusun beberapa S

Sumatif Tengah Semester

Sumatif Akhir Semester

Libur Semester Genap

Libur Semester Genap

bangun datar untuk

Libur Semester Gasal

Libur Semester Gasal

menghasilkan bentuk √
segitiga, segi empat, dan
segi banyak
TP.5 mengenal bangun ruang
(balok, kubus, kerucut, dan √
bola)
TP.6 menamai bangun ruang
(balok, kubus, kerucut, dan √
bola
TP.7 mendeskripsikan √
perbedaan bangun datar
 dan bangun ruang
Bab 4 TP.1 mendeskripsikan posisi
benda terhadap benda lain
√
(kanan, kiri, depan,
belakang, atas, dan bawah)
TP.2 mengidentifikasi pola
14 JP √ √
gambar, warna, dan suara
TP.3 melanjutkan pola gambar,
√
warna, dan suara
TP.4 membuat pola gambar,
√
warna, dan suara

Mengetahui, ……………………., Juli 2026

Kepala Sekolah Guru Kelas II

…………………. ……………………..
NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER KELAS 2

TAHUN AJARAN 2026/2027
Mata Pelajaran : Seni Rupa
Semester :I
Sekolah : SD Negeri Watujaya

Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember

BAB ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
Waktu 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
 TP.1 Mampu mengelompokkan
unsur rupa garis
√
berdasarkan arah dan
bentuknya
TP.2 Mampu mengelompokkan
unsur rupa bidang
Bab 1 36 JP √
berdasarkan keteraturan
dan ketidakteraturannya.

Sumatif Tengah Semester

TP.3 Mampu mengelompokkan

Sumatif Akhir Semester

Libur Semester Genap

Libur Semester Genap

Libur Semester Gasal

Libur Semester Gasal

unsur rupa warna M √
berdasarkan kesan panas P
dan dinginnya. L
TP.1 Menyampaikan unsur rupa
S
yang dilihatnya dalam
karya seni rupa √
menggunakan kosakata
yang tepat
TP.2 Menyampaikan unsur rupa
Bab 2 yang dilihatnya pada benda 36 JP
di kehidupan seharihari √
dengan menggunakan
kosakata yang tepat.
TP.3 Menyampaikan apresiasi
dan saran mengenai karya √
seni rupa
TP.4 Menyampaikan pendapat M

Sumatif Akhir Semester

Libur Semester Genap

Libur Semester Genap

berupa apresiasi dan saran

Libur Semester Gasal

Libur Semester Gasal

P
mengenai benda di √

Sumatif Tengah
L
lingkungan seharihari yang S
dilihatnya.
Bab 3 TP.1 Menceritakan sumber
gagasan untuk
√ √
menciptakan karya dua
atau tiga dimensi.
Bab 4 TP.1 Memilih teknik, alat, atau √ √ √
 bahan untuk menciptakan S
karya dua dimensi e
m
TP.2 Memilih teknik, alat, atau e
bahan untuk menciptakan s
karya tiga dimensi. t √ √ √ √
e
r

Mengetahui, ……………………., Juli 2026

Kepala Sekolah Guru Kelas II

…………………. ……………………..
NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER KELAS 2

TAHUN AJARAN 2026/2027
Mata Pelajaran : Seni Musik
Semester :I
Sekolah : SD Negeri Watujaya

Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember

BAB ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
Waktu 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
 TP.1 Peserta didik mengenal M
lagu nasional untuk P
menumbuhkan rasa L √
nasionalisme dan S
mencerminkan kekayaan
budaya Indonesia.
TP.2 Peserta didik
mengidentifikasi tempo,
ketukan, warna suara,
nada, dan irama
menggunakan alat musik √
yang dipraktikkan oleh guru
atau menggunakan alat

Sumatif Tengah Semester

peraga (video yang

Sumatif Akhir Semester

Libur Semester Genap

Libur Semester Genap

Libur Semester Gasal

Libur Semester Gasal

Bab 1 diperoleh melalui YouTube). 27 JP
TP.3 Peserta didik membedakan
lagu nasional, lagu daerah, √
dan lagu populer.
TP.4 Peserta didik
mengidentifikasi elemen-
√
elemen musik dalam lagu
daerah setempat
TP.5 Peserta didik bernyanyi
lagu populer anak-anak di √
kelas.
TP.6 Peserta didik
mengidentifikasi elemen-
√ √
elemen musik dalam lagu
populer anak-anak
Bab 2 TP.1 Peserta didik merespons 18 JP
musik dengan melakukan
imitasi melodi dan ritmis √ √
menggunakan alat musik
dan vokal.
TP.2 Peserta didik √ √
 mengeksplorasi bunyi-
bunyian (melodi dan ritmis)
menggunakan anggota
tubuh atau benda yang ada
di sekitar.
TP.1 peserta didik mengimitasi
bunyi menggunakan alat
musik melalui pola irama
√ √ √
dan bunyi dasar ragam
musik berbentuk melodi
Bab 3 dan ritmis 18 JP
TP.2 Peserta didik mempelajari
jenis-jenis alat musik, bunyi
yang dihasilkan, serta cara √ √
merawat dan
membersihkannya

Mengetahui, ……………………., Juli 2026

Kepala Sekolah Guru Kelas II

…………………. ……………………..
NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER KELAS 2

TAHUN AJARAN 2026/2027
Mata Pelajaran : Seni Tari
Semester :I
Sekolah : SD Negeri Watujaya

Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember

BAB ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
Waktu 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
 TP.1 Mengembangkan √ √ √
kesadaran diri dalam
mengeksplorasi unsur
utama tari meliputi ruang,
tenaga, waktu melalui
gerak di tempat, dan gerak
berpindah

Sumatif Tengah Semester

Sumatif Akhir Semester

Libur Semester Genap

Libur Semester Genap

TP.2 Mengenal unsur utama tari

Libur Semester Gasal

Libur Semester Gasal

√ √ √ √
meliputi, ruang, tenaga, M
waktu, gerak di tempat P
serta berpindah serta L
Bab 1 32 JP
mengemukakan S
pencapaian diri secara
lisan, tulisan, dan kinestetik
TP.3 Menerapkan unsur utama √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
tari meliputi ruang, tenaga,
dan waktu, melalui gerak di
tempat dan gerak
berpindah, serta
mengemukakan
pencapaian diri secara
lisan, tulisan, dan kinestetik