SP-31 SMP Tes MPLS RAMAH 2026_MURID
Terima kasih telah berpartisipasi dalam tes ini.
Mohon mengisi dan mengerjakan seluruh pertanyaan dengan sungguh-sungguh, jujur, dan sesuai
dengan kondisi serta pengalaman yang kamu rasakan saat ini.
Tidak perlu khawatir mengenai hasil yang diperoleh, karena yang terpenting adalah memberikan
jawaban yang benar-benar mencerminkan dirimu.
Bacalah setiap pertanyaan dengan cermat, jawab dengan tenang, dan berikan usaha terbaikmu.
Dilarang menutup dan memuat ulang (refresh) jendela (tab) dan aplikasi peramban (browser) ini
selama pengerjaan tes. Ketika jendela atau aplikasi tertutup maka semua jawaban akan hilang,
dan harus mengulang pengisian dari awal.
Selamat mengerjakan dan semoga lancar!
Identitas
Nama Lengkap :
Nomor Induk Siswa Nasional (NISN) :
Isilah 10 digit NISN. Bila belum memiliki NISN silakan diisi 1234567890
Nomor Pokok Sekolah Nasional (NPSN) :
1. Isilah 8 karakter NPSN.
2. Kesalahan penulisan NPSN dapat menyebabkan data sekolah tidak terbaca oleh sistem.
Jenis Kelamin :
Tanggal Lahir :
Mohon perhatikan penjelasan guru terkait tes selanjutnya yaitu Identifikasi Awal Kondisi Sosial-
Emosional dan Konsentrasi Belajar Murid
Kamu harus menjawab seluruh pernyataan. Tidak boleh ada butir pernyataan yang kosong.
Instrumen wajib dikerjakan maksimal selama 10 menit.
Identifikasi Awal Kondisi Sosial-Emosional dan Konsentrasi
Belajar Murid
Instrumen ini menggunakan Pediatric Symptom Checklist 17 (PSC-17). Pilihlah jawaban yang paling
menggambarkan keadaan Kamu saat ini.
1. Gelisah, Tidak bisa tenang
o Tidak Pernah
o Kadang-kadang
o Sering
2. Merasa sedih
o Tidak Pernah
o Kadang-kadang
o Sering
3. Banyak melamun
o Tidak Pernah
o Kadang-kadang
o Sering
4. Menolak (tidak suka) berbagi
o Tidak Pernah
o Kadang-kadang
o Sering
5. Tidak memahami perasaan orang lain
o Tidak Pernah
o Kadang-kadang
o Sering
6. Putus asa
o Tidak Pernah
o Kadang-kadang
o Sering
7. Susah berkonsentrasi
o Tidak Pernah
o Kadang-kadang
o Sering
8. Bertengkar dengan anak lain*
o Tidak Pernah
o Kadang-kadang
o Sering
9. Memandang rendah dirimu sendiri*
o Tidak Pernah
o Kadang-kadang
o Sering
10. Menyalahkan orang lain untuk masalah yang terjadi*
o Tidak Pernah
o Kadang-kadang
o Sering
11. Tampak murung*
o Tidak Pernah
o Kadang-kadang
o Sering
12. Tidak menaati peraturan*
o Tidak Pernah
o Kadang-kadang
o Sering
13. Bertindak seolah-olah digerakkan oleh mesin (tanpa berpikir)*
o Tidak Pernah
o Kadang-kadang
o Sering
14. Mengganggu anak-anak lain*
o Tidak Pernah
o Kadang-kadang
o Sering
15. Mencemaskan banyak hal*
o Tidak Pernah
o Kadang-kadang
o Sering
16. Mengambil barang yang bukan miliknya*
o Tidak Pernah
o Kadang-kadang
o Sering
17. Perhatian mudah teralihkan*
o Tidak Pernah
o Kadang-kadang
o Sering
Mohon perhatikan penjelasan guru terkait tes selanjutnya yaitu Asesmen Literasi Membaca dan
Numerasi
Asesmen Literasi Membaca dilaksanakan maksimal selama 30 menit dan Asesmen Numerasi
dilaksanakan selama 30 menit.
Murid diperkenankan menggunakan kertas dan alat tulis untuk membantu menyelesaikan soal-
soal.
Khusus Asesmen Literasi Membaca dan Numerasi, jawaban benar bernilai 1 dan jawaban salah
atau tidak dijawab bernilai 0.
Literasi Membaca dan Numerasi
Instrumen literasi membaca dan numerasi dikembangkan Kementerian Pendidikan Dasar dan
Menengah.
Literasi Membaca
Bubur Blendrang Legendaris
Bubur blendrang merupakan salah satu makanan khas di Kecamatan Muntilan Kabupaten
Magelang. Bubur ini awalnya hanya ada pada bulan Ramadhan. Akan tetapi, sekarang bubur
blendrang dapat ditemui pada bulan-bulan selain bulan Ramadhan.
Bubur blendrang berbeda dengan bubur yang lainnya. Perbedaannya pada bahannya, bubur
blendrang menggunakan tepung gandum dan tulang ayam, kambing, atau sapi.
Saat dilihat, bubur blendrang hampir sama seperti sup krim. Bubur blendrang dan sup krim sama-
sama memiliki kuah kental. Akan tetapi, warna kuah bubur blendrang lebih pekat. Selain itu, di
dalam bubur blendrang terlihat tulang-tulang yang menonjol. Tidak seperti sup krim yang hanya
sup saja.
Saat dirasakan bubur blendrang dan sup krim sama-sama gurih. Akan tetapi, selain gurih bubur
blendrang juga memiliki rasa pedas. Rasa pedas berasal dari bumbu seperti jahe, bawang, kencur,
dan cabai.
Bubur blendrang dibuat dengan memasak tulang pada air mendidih yang sudah dicampur dengan
bumbu. Setelah masakan mendidih baru dicampur dengan tepung gandum yang sudah diencerkan.
Tepung gandum ini yang menjadi kuah kental dalam bubur blendrang.
Dulunya, bubur blendrang tidak dicampur dengan tulang, tetapi tahu dan tempe. Hanya saja tempe
dan tahu dipotong kecil-kecil terlebih dahulu sebelum diolah menjadi bubur blendrang. Proses
memasaknya sama dengan bubur blendrang yang ada saat ini
1. Saat ini, Bahan yang digunakan untuk membuat bubur blendrang adalah ....
A. Tepung gandum dan tahu
B. Tepung gandum dan tulang sapi
C. Tepung gandum dan tulang ayam
2. Apa yang dapat kita simpulkan mengenai Bubur Blendrang saat ini?
A. Saat ini bubur blendrang lebih mudah ditemukan
B. Bahan pembuatan bubur blendrang sulit ditemukan
C. Bubur blendrang tidak pernah mengalami perubahan
D. Rasa bubur blendrang dan sup krim sama-sama pedas
3. Bagaimana perbedaan ciri-ciri bubur blendrang dan sup krim?
Klik pada pilihan Bubur Blendrang atau Sup Krim untuk setiap ciri-ciri berdasarkan isi teks!
A. Bubur Blendrang B. Sup Krim
A. Warna kuahnya lebih terang
B. Memiliki rasa lain selain gurih
C. Ada bagian bubur yang menonjol
Senangnya Nonton Bioskop
Oleh: Dewi Rieka
Ayu dan Indah heboh membicarakan rencana mereka ke bioskop.
Ada film animasi yang ingin mereka tonton.
Nunik hanya diam mendengarkan kehebohan mereka.
“Kamu ikut kan, Nik?” tanya Ayu.
“Ayo, nanti aku belikan minuman dan camilannya!” tambah Indah.
Nunik meringis.
“Aku belum tahu. Aku belum minta izin pada Ibu.”
“Ayo, kapan lagi nonton film bareng kami. Pasti seru,” bujuk Ayu.
“Iya, kita sudah lama menantikan film ini tayang,” timpal Indah.
Ya, film animasi yang ingin mereka tonton diangkat dari buku terkenal.
Mereka bertiga suka sekali membaca bukunya.
Jadi, ketika filmnya tayang di bioskop mereka tak sabar ingin menontonnya.
Sebenarnya, Nunik ingin sekali pergi ke bioskop bersama Ayu dan Indah.
Tapi, ia tak punya uang untuk membeli tiketnya.
Bapak seorang kuli bangunan. Ibunya tukang cuci.
Mereka tak punya dana untuk nonton film di bioskop.
“Maaf, ya. Aku tak bisa ikut, teman-teman.” Nunik menunduk.
“Oh iya, aku lupa bilang!”
“Bilang apa, Yu?” Indah penasaran.
“Kata Mamaku, ia akan mentraktir kita untuk merayakan ulang tahunku!” seru Ayu.
“Hore! Kamu harus ikut, Nik!” balas Indah, memeluk Nunik.
“Iya, Nunik harus ikut. Tidak seru kalau kamu tak ikut!” timpal Ayu.
Nunik tersenyum.
Ia bahagia bisa pergi ke bioskop bersama sahabatnya.
4. Mengapa awalnya Nunik memutuskan tidak ikut nonton bioskop?
A. Tidak ada film animasi yang ditonton
B. Tidak ada yang membelikan jajanan
C. Tidak punya uang untuk membeli tiket
D. Tidak ikut merayakan ulang tahun Ayu
5. Apa persamaan karakter Ayu dan Indah?
Klik pada pilihan Benar atau Salah untuk setiap pernyataan berdasarkan isi teks!
A. Benar B. Salah
A. Mereka senang membantu
B. Mereka teman yang setia
C. Mereka suka mengoleksi
film
6. Bagaimana caramu membantu jika ada teman yang memiliki kesulitan ekonomi?
Klik pada setiap pilihan jawaban benar! Jawaban benar lebih dari satu.
A. Memberikan pinjaman uang yang banyak
B. Mengajaknya untuk aktivitas yang gratis
C. Memberikannya dukungan emosional
Panda Merah
“Wah, cantik sekali. bentuknya mirip rubah ya?” pengunjung memandang kagum pada seekor
binatang yang tampak nyaman di dahan.
“Iya, benar. Yang ini namanya panda merah, salah satu jenis hewan unik dan menarik.” penjaga
sembari menunjukkan panda merah.
“Berasal dari mana?” tanya pengunjung.
“Hutan pegunungan Himalaya” penjaga.
“Bulunya indah sekali. Apakah termasuk hewan menyusui ya, Pak?" tanya pengunjung lain.
“Benar sekali.” penjaga.
“Makannya apa ya?” tanya pengunjung penasaran.
“Panda merah termasuk hewan golongan karnivora (pemakan daging). Walaupun sistem
penceranaannya karnivora, tetapi memiliki kebiasaannya herbivora (pemakan tumbuhan).
Makanan utamanya bambu, buah, akar dan rumput. Selain itu, panda merah makan telur dan
serangga,” jelas penjaga.
“Jika melahirkan, sampai berapa jumlah anaknya?” tanya pengunjung.
“Dua ekor anak panda. Di awal anak panda merah tidak dapat melihat (buta).Tetapi setelah
berumur tiga minggu anak panda merah sudah dapat melihat,” jawab penjaga.
“Keren, sangat unik sekali. Terima kasih atas informasinya, Pak.” pengunjung senang sembari
memperhatikan tingkah panda merah di dalam kandangnya.
“Sama-sama. Mari saya antar melihat binatang unik yang lainnya.” ajak penjaga.
Akhirnya mereka berganti melihat hewan-hewan yang lainnya
7. Apa makanan kesukaan panda merah?
Klik pada setiap pilihan jawaban benar! Jawaban benar lebih dari satu.
A. Daging
B. Bambu
C. Rumput
8. Bagaimana karakter pengunjung dan penjaga dalam wacana tersebut?
Klik pada pilihan Penjaga dan Pengunjung untuk setiap pernyataan berdasarkan isi teks!
A. Penjaga B. Pengunjung
A. Rasa ingin tahu tinggi
B. Bertanggung jawab
C. Sabar
9. Apa yang terjadi pada panda merah sebelum dan setelah berusia tiga minggu?
A. Sebelumnya, ia hanya bisa berjalan. Setelahnya, ia bisa menyusui
B. Sebelumnya, ia hewan herbivora. Setelahnya, ia menjadi karnivora
C. Sebelumnya, ia terlihat seperti buta. Setelahnya, ia dapat melihat
D. Sebelumnya, ia suka makan bambu. Setelahnya, ia suka serangga
Cara Mengolah Pisang yang Hampir Busuk Menjadi Es Krim
Kamu punya pisang yang sudah cokelat dan hampir busuk? Jangan dibuang, coba diolah menjadi es
krim pisang. Es krim pisang merupakan kudapan manis yang memang disarankan menggunakan
pisang yang memiliki tingkat kematangan maksimal alias hampir busuk. Namun jika ada bagian
daging pisang yang busuk atau berwarna gelap lebih baik dibuang atau dipotong terlebih dahulu
sebelum diolah.
Bahan dan alat yang kamu perlu siapkan adalah:
1. 350 gram buah pisang yang hampir busuk
2. 50 mililiter susu cair
3. 54 gram susu bubuk vanila
4. Setengah sendok makan emulsifier jenis Soft Powder (SP)
5. 150 mililiter air es
6. 2 sachet kental manis vanila
7. Susu kental manis cokelat secukupnya
8. Blender
9. Mixer
Langkah pembuatan sebagai berikut:
Langkah 1. Potong buah pisang, masukkan ke dalam blender bersama 50 mililiter susu cair. Blender
hingga halus.
Langkah 2. Masukkan susu bubuk, emulsifier jenis SP dan air es ke dalam wadah. Mixer dengan
kecepatan tinggi hingga mengembang dan berjejak.
Langkah 3. Masukkan pisang halus dan kental manis ke dalam adonan krim susu. Blender dengan
kecepatan rendah sampai tercampur rata.
Langkah 4. Tuangkan adonan es krim ke dalam wadah kedap udara lalu tutup rapat. Simpan ke
dalam freezer selama 12 jam atau sampai beku.
Langkah 5. Ambil beberapa sendok es krim dan masukkan ke dalam mangkuk. Tambahkan susu
kental manis coklat lalu sajikan. Selamat menikmati!
10. Kondisi pisang yang disarankan untuk membuat es krim adalah pisang yang ...
A. Sudah cokelat dan hampir busuk
B. Memiliki tingkat kematangan maksimal
C. Punya bagian daging busuk atau bewarna gelap
11. Apa fungsi emulsifier jenis Soft Powder (SP) dalam pembuatan es krim pisang?
A. Membekukan adonan es krim
B. Memperhalus adonan es krim
C. Mengembangkan adonan es krim
D. Menjaga tingkat kematangan pisang
12. Gambar apa saja yang sebaiknya ditambahkan untuk mendukung informasi teks?
A. Benar B. Salah
A. Gambar bahan baku
B. Gambar blender
C. Gambar sendok
Numerasi
Ayo Bersihkan Pantai
Pantai Bintang, Pantai Senja, dan Pantai Arunika adalah pantai yang indah. Warga sekitar pantai
dan dibantu oleh kelompok peduli pantai mengadakan kegiatan bersih pantai. Kegiatan ini
bertujuan untuk menjaga kebersihan pantai. Pertama kali kegiatan bersih pantai dilakukan
serentak tanggal 1 Juni 2024. Untuk selanjutnya, kegiatan bersih pantai akan dilaksanakan secara
rutin untuk menjaga kebersihan pantai. Berikut ini adalah hasil sampah yang terkumpul dan jadwal
kegiatan bersih pantai.
1. Setelah kegiatan selesai, kelompok peduli pantai membuat laporan kegiatan. Mereka
melaporkan berdasarkan pantai dengan sampah yang terkumpul dari yang paling banyak ke paling
sedikit.
Urutan manakah yang benar untuk pelaporan tersebut?
A. Pantai Bintang, Pantai Senja, Pantai Arunika
B. Pantai Bintang, Pantai Arunika, Pantai Senja
C. Pantai Senja, Pantai Bintang, Pantai Arunika
D. Pantai Senja, Pantai Arunika, Pantai Bintang
2. Kelompok peduli pantai akan ikut membantu kegiatan bersih pantai ketika kegiatan tersebut
dilakukan secara serentak.
Kapan kegiatan bersih pantai dilaksanaan bersamaan lagi?
Pilihlah semua jawaban yang benar! Jawaban benar lebih dari satu.
Keterangan:
Pada tahun 2024 diketahui bahwa:
Bulan Juni sampai tanggal 30
Bulan Juli sampai tanggal 31
Bulan Agustus sampai tanggal 31
Bulan September sampai tanggal 30
Bulan oktober sampai tanggal 31
A. 31 Juli 2024
B. 29 September 2024
C. 30 November 2024
3. Sampah plastik menjadi masalah serius yang dihadapi ketiga pantai. Ternyata, diperoleh data
bahwa lebih dari separuh total sampah yang terkumpul adalah sampah plastik. Berapa banyak
sampah plastik yang terkumpul di setiap pantai?
Tentukan Mungkin atau Tidak Mungkin pada setiap pernyataan berikut!
A. Mungkin B. Tidak Mungkin
A. Sampah plastik di Pantai Bintang hanya 4.000 kg
B. Terkumpul sebanyak 6.000 kg sampah plastik di
Pantai Senja
C. Di Pantai Arunika terkumpul sebanyak 5.000 kg
sampah plastik
Kuliner Mie di Indonesia
Mie pada awalnya dibawa ke Indonesia oleh pedagang Tionghoa yang tinggal di koloni Belanda.
Saat ini, mie telah menjadi makanan populer di Indonesia. Mie dibuat dengan bahan dasar tepung
terigu yang dicampur dengan air dan garam. Salah satu teknik pembuatan mie tertua adalah
dengan cara ditarik. Teknik tersebut diawali dengan mendiamkan adonan sekitar 30 menit.
Kemudian, adonan mie dibuat memanjang lalu ditarik, disatukan ujungnya, lalu ditarik lagi. Hal ini
dilakukan secara berulang-ulang hingga terbentuk beberapa helai mie yang tipis.
Namun, seiring dengan berjalannya waktu dan masuknya budaya kuliner lain ke Indonesia, mie
mengalami inovasi pada bahan baku serta cara pembuatan. Hal ini menghasilkan berbagai macam
jenis mie yang berbeda-beda yang dapat ditemukan di seluruh Indonesia.
Setiap jenis mie memiliki tekstur yang berbeda-beda. Mie Aceh memiliki bentuk mie yang lebih
tebal dan lebar. Bakmi Jawa memiliki bentuk mie yang tidak begitu lebar namun tebal. Sedangkan
mie ayam bentuknya lebih tipis dan kecil. Tekstur dan jenis mie tersebutlah yang mempengaruhi
banyak adonan yang digunakan. Berikut ini adalah 3 adonan berbeda yang digunakan untuk
membuat 1 porsi mie.
4. Berapa banyak helai mie dalam satu porsi ketiga jenis mie tersebut?
Tentukan Benar atau Salah untuk setiap pernyataan berikut!
A. Benar B. Salah
A. Satu porsi mie ayam ada 60 helai mie
B. Satu porsi bakmi Jawa ada 32 helai mie
C. Satu porsi mie Aceh ada 20 helai mie
5. Tekstur mie pada umumnya adalah tidak terlalu lebar dan tebal. Mie dianggap sudah cukup tipis
saat mie sudah menjadi 128 helai. Seorang juru masak mie membutuhkan waktu sekitar 5 detik
untuk dapat melakukan satu proses tarikan mie sempurna. Berapa lama waktu yang dibutuhkan
oleh juru masak tersebut untuk mengubah adonan mie menjadi helaian mie yang cukup tipis?
A. 35 detik
B. 37 detik
C. 40 detik
D. 50 detik
AYAM PETELUR
Ayam petelur adalah ayam betina hasil rekayasa genetik.
Ayam petelur dapat menghasilkan lebih banyak telur dibandingkan ayam biasa.
Misalnya, apabila terdapat 6 ekor ayam petelur maka total telur yang dihasilkan setiap minggunya
seperti terlihat pada gambar berikut:
6. Apabila ada 10 ekor ayam petelur, berapa perkiraan jumlah telur yang dapat dihasilkan per
minggu nya?
Pilih semua jawaban yang benar! Jawaban benar lebih dari satu.
A. 50 telur
B. 60 telur
C. 80 telur
Memesan Kursi Kereta Api
Pak Tejo akan pergi ke luar kota menggunakan kereta api.
Pak Tejo memesan tiket kereta api seminggu sebelumnya.
Denah kursi kereta dalam 1 gerbong ditunjukkan gambar sebagai berikut.
Contoh pemaknaan nomor kursi:
Nomor Kursi A2 diartikan sebagai kursi yang berada pada baris ke-A dan kolom ke-2.
Nomor-nomor kursi yang berhadapan antara lain kolom 3 dan 4, kolom 5 dan 6, kolom 7 dan 8,
kolom 9 dan 10 dan seterusnya.
Gerbong kereta juga dilengkapi dengan AC (Pendingin Udara). Pusat AC (Pendingin Udara) berada
pada kolom 4, kolom 8, kolom 12, kolom 16 dan kolom 20.
Kursi dinyatakan dekat dengan Pusat AC jika berjarak maksimal 1 kursi, sedangkan kursi dinyatakan
jauh dengan Pusat AC jika berjarak lebih dari 1 kursi.
7. Kursi yang masih tersedia dan dapat dipesan adalah kursi yang bernomor ....
A. C3
B. C4
C. D5
D. E9
8. Pak Tejo sudah memesan tiket kereta api dengan nomor kursi D13 karena dekat dengan pusat
AC. Di hari berikutnya ternyata ada 3 saudara Pak Tejo yang mau ikut naik kereta api. Pak Tejo ingin
mereka bisa duduk di dekatnya.
Apabila tidak terjadi perubahan pada semua kursi yang sudah dipesan, bagaimanakah posisi duduk
Pak Tejo dan saudaranya yang mungkin?
Tentukan Benar atau Salah pada setiap pernyataan berikut!
A. Benar B. Salah
A. Terdapat 1 saudara yang terpisah jika 2 saudara lain
duduk berdekatan dan berhadapan dengan Pak Tejo
B. Tiga saudara tersebut tetap bisa duduk di kursi yang
dekat pusat AC meskipun tidak berhadapan atau berada di
samping Pak Tejo
C. Dua saudara lain bisa memesan di baris C agar bisa
saling berhadapan walaupun dipisahkan oleh lorong
A. Terdapat 1 saudara yang terpisah jika 2 saudara lain duduk berdekatan dan berhadapan dengan
Pak Tejo
B. Tiga saudara tersebut tetap bisa duduk di kursi yang dekat pusat AC meskipun tidak berhadapan
atau berada di samping Pak Tejo
C. Dua saudara lain bisa memesan di baris C agar bisa saling berhadapan walaupun dipisahkan oleh
Lorong
Suatu perusahaan kontraktor perumahan memiliki sebidang tanah. Beberapa rumah akan
dibangun di atas tanah tersebut beserta jalan di sekelilingnya. Berikut adalah denah dan ukuran
tanah yang akan dibangun.
9. Diketahui bahwa lebar jalan adalah 1 meter. Total luas tanah yang akan dibangun rumah
adalah ...
A. 315 meter persegi
B. 360 meter persegi
C. 364 meter persegi
D. 396 meter persegi
Tiket Konser Musik
Meida dan beberapa temannya ingin menonton konser musik. Kemudian mereka berinisiatif
melihat tiket konser di laman web. Berikut adalah data informasi yang mereka peroleh
10. Pada bagian bawah laman
web menyajikan penjualan tiket
dalam bentuk diagram batang.
Apabila dua teman Meida sudah memutuskan untuk membeli tiket kelas B, maka informasi pada
diagram batang juga akan berubah. Manakah diagram terbaru yang benar?
Pilihlah semua jawaban yang benar! Jawaban benar lebih dari satu.
a
b.
c.
10. Jika Meida membeli tiket kelas A dan satu temannya membeli tiket kelas B, berapa sisa tiket yang
masih tersedia?
A. Benar B. Salah
A. Tidak ada tiket kelas A yang dapat dibeli setelah itu
B. Sisa tiket yang masih dapat dibeli paling banyak adalah tiket
kelas B
C. Sisa tiket yang masih dapat dibeli setiap kelas menjadi berbeda
semua
Zulkarnain dan keluarganya berada di Taman Wisata Ceria. Terdapat banyak objek wisata yang
dapat dikunjungi di sana.
Mereka juga dapat melihat informasi banyak pengunjung yang sedang berada di setiap objek
wisata.
Informasi tersebut diperbarui setiap saat.
Keluarga Zulkarnain ingin menentukan urutan wahana yang akan dikunjungi.
Wahana dengan jumlah pengunjung paling sedikit akan dikunjungi paling awal.
11. Tentukan urutan wahana yang akan dikunjungi Keluarga Zulkarnain!
A. Pertama B. Kedua C. Ketiga
A. Wahana Edukasi
B. Wahana Air
C. Wahana Permainan
Mohon perhatikan penjelasan guru terkait tes selanjutnya yaitu Identifikasi Bakat dan Minat
Kamu harus menjawab seluruh pernyataan. Tidak boleh ada butir pernyataan yang kosong.
Instrumen wajib dikerjakan maksimal selama 20 menit.
Identifikasi Bakat dan Minat
Pilihlah kolom yang paling menggambarkan keadaan Kamu saat ini.
Instrumen bakat dan minat dikembangkan oleh Pusat Prestasi Nasional, Kementerian Pendidikan
Dasar dan Menengah.
1. Saya menyukai permainan tebak kata atau susun kata.
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
2. Saya senang mengingat kata-kata atau gambar yang saya pelajari.
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
3. Saya suka membaca untuk memahami sesuatu.
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
4. Saya mudah menemukan informasi penting dalam sebuah teks.
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
5. Saya bisa menyampaikan pendapat dengan lancar dan jelas.
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
6. Saya senang memilih kata yang tepat agar tulisan saya lebih jelas.
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
7. Saya cepat mengingat hal penting dari bacaan yang dipelajari.
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
8. Saya dapat menulis kalimat yang mudah dimengerti.
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
9. Saya mudah menarik kesimpulan dari hasil percobaan atau pengamatan.
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
10. Saya mudah menilai apakah suatu pendapat masuk akal atau tidak.
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
11. Saya suka menggunakan matematika dalam kegiatan sehari-hari.
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
12. Saya senang melakukan percobaan sederhana untuk memahami sesuatu
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
13. Saya suka mencoba berbagai cara untuk menemukan solusi
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
14. Saya cepat mengenali pola angka dalam suatu deretan bilangan.
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
15. Saya mudah menyelesaikan masalah dengan langkah yang teratur.
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
16. Saya senang membandingkan pendapat yang benar dan tidak benar
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
17. Saya senang menuangkan ide atau gagasan dalam bentuk gambar.
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
18. Saya mudah menuangkan ide saya dalam bentuk gambar.
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
19. Saya dapat menggambar atau membuat bentuk dengan baik.
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
20. Saya mudah memahami petunjuk arah
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
21. Saya mudah membayangkan bentuk suatu benda.
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
22. Saya senang memperhatikan berbagai bentuk dan lokasi bangunan
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
23. Saya tertarik membayangkan bentuk atau objek di dalam pikiran saya.
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
24. Saya senang mengikuti kegiatan menggambar atau melukis.
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
25. Saya dapat menciptakan gerakan baru melalui aktivitas fisik.
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
26. Saya mampu melakukan aktivitas fisik dengan cepat.
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
27. Saya mudah menggerakkan tangan dan kaki dengan kompak
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
28. Saya senang berlatih menjaga keseimbangan gerakan tubuh saya.
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
29. Saya mampu mengatur gerakan tubuh dengan lincah
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
30. Saya senang menggunakan alat-alat yang memerlukan keterampilan tangan.
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
31. Saya senang membuat karya dengan menggunakan keterampilan tangan.
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
32. Saya senang meniru gerakan yang dicontohkan oleh orang lain.
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
33. Saya menikmati nyanyian atau lagu.
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
34. Saya senang mengekspresikan perasaan dengan bermusik.
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
35. Saya dapat menirukan irama dengan tepat.
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
36. Saya tertarik memainkan alat musik
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
37. Saya mampu memainkan alat musik dengan mudah.
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
38. Saya dapat mengikuti irama atau lagu dengan lancar dan tepat.
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
39. Saya senang mendengarkan berbagai jenis musik.
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
40. Saya dapat menciptakan irama lagu sederhana dengan mudah.
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
41. Saya suka bergaul dengan siapa saja.
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
42. Saya suka mengatur dan membagi tugas dalam kelompok.
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
43. Saya senang bekerja bersama dengan teman.
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
44. Saya mampu bekerja sama dengan orang lain.
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
45. Saya mampu menjalin hubungan baik dengan orang lain.
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
46. Saya mudah memahami perasaan orang lain.
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
47. Saya berani mengambil peran sebagai pemimpin dalam kelompok
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
48. Saya suka mendengarkan cerita atau kesulitan orang lain.
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
49. Saya senang mencari tahu kelebihan dan kekurangan saya.
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
50. Saya senang mengungkapkan perasaan saya.
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
51. Saya dapat menyadari kekurangan dan kelebihan diri saya.
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
52. Saya senang mempertimbangkan pilihan sebelum mengambil keputusan.
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
53. Saya dapat menyampaikan pikiran dan perasaan saya dengan baik.
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
54. Saya mudah membuat keputusan yang tepat untuk diri saya.
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
55. Saya senang belajar mengendalikan emosi saya.
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
56. Saya dapat bersikap tenang dalam situasi sulit.
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
57. Saya mudah mengikuti kegiatan yang berhubungan dengan alam.
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
58. Saya berusaha menjaga lingkungan agar tidak rusak.
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
59. Saya suka mengikuti kegiatan belajar yang dilakukan di alam.
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
60. Saya suka menjaga kebersihan lingkungan di sekitar.
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
61. Saya senang merawat tanaman atau hewan di sekitar rumah.
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
62. Saya senang mengamati lingkungan alam di sekitar saya.
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
63. Saya terampil merawat hewan atau tanaman.
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai.
64. Saya mudah mengenali berbagai jenis tumbuhan atau hewan.
o Sangat Sesuai
o Sesuai
o Netral
o Tidak Sesuai
o Sangat Tidak Sesuai
Mohon perhatikan penjelasan guru terkait tes selanjutnya yaitu Identifikasi Massa Tubuh dan Tes
Fleksibilitas
Identifikasi Massa Tubuh dan Tes Fleksibilitas - Tinggi dan Berat Badan
1. Apakah kamu tahu tinggi dan berat badanmu dari pengukuran yang dilakukan dalam 1
bulan terakhir?
Ya
Tidak
2. Tinggi badan dalam centimeter (cm)
Gunakan titik sebagai separator desimal. Contoh: 110.5 untuk tinggi badan.
3. Berat badan dalam kilogram (kg)
Gunakan titik sebagai separator desimal. Contoh: 42.6 untuk berat badan.
Identifikasi Massa Tubuh dan Tes Fleksibilitas - V Sit & Reach
1. Apakah kamu sudah melakukan tes fleksibilitas (V Sit & Reach) kemarin dan mengetahui
hasilnya?
Ya
Tidak
Identifikasi Massa Tubuh dan Tes Fleksibilitas - V Sit & Reach
1. V Sit & Reach raihan terbaik dalam centimeter (cm)
Gunakan titik sebagai separator desimal.