PROGRAM SEMESTER
KURIKULUM MERDEKA
Mata Pelajaran : Ekonomi
Institusi : SMA Negeri 39 Maluku Tengah
Fase F Kelas/Semester : XII / I ( Ganjil )
Alokasi Waktu : 5 JP/minggu
Tahun Pelajaran : 2026 / 2027
A. Capaian Pembelajaran Fase F
Pada akhir fase F, peserta didik mampu mengidentifikasi berbagai permasalahan ekonomi berdasarkan fenomena yang terjadi di lingkungan
(masyarakat, bangsa, dan antar-bangsa). Peserta didik mampu secara kritis dan kreatif memberikan solusi pemecahan masalah terhadap
berbagai permasalahan ekonomi yang terjadi. Peserta didik mampu dalam mencari, mengolah, dan menginterpretasi data dari sumber
terpercaya dalam rangka membuat suatu kesimpulan serta evaluasi mengenai berbagai konsep ekonomi, akuntansi keuangan dasar, dan
ekonomi internasional.
B. Capaian Berdasarkan Elemen
Elemen Capaian Pembelajaran
Pada akhir fase ini, peserta didik mampu Menjelaskan berbagai konsep dasar ekonomi; Mengidentifikasi
Pemahaman Konsep
berbagai permasalahan ekonomi dan keuangan, termasuk keterkaitan permasalahan ekonomi dengan literasi ekonomi
dan keuangan digital yang terjadi di lingkungan sekitar, serta menganalisis dampak dari permasalahan ekonomi dan
keuangan yang sedang terjadi berdasarkan konsep yang sudah dipelajari; memahami konsep-konsep pendapatan
nasional dan pertumbuhan ekonomi serta kaitannya dengan kemiskinan, kesenjangan ekonomi, serta solusi untuk
mengatasinya; memahami konsep ketenagakerjaan dan masalahnya serta solusi untuk mengatasinya; memahami
konsep uang dan peredaran uang serta kaitannya dengan inflasi dan kebijakan moneter; memahami konsep akuntansi
keuangan dasar dalam konteks menilai kondisi keuangan unit usaha (persamaan dasar akuntansi, siklus akuntansi dan
laporan keuangan); dan memahami konsep kebijakan fiskal, fungsi anggaran negara dan daerah, dan perpajakan;
konsep ekonomi internasional dan masalahnya.
Keterampilan Pada akhir fase ini, peserta didik mampu Mengamati kondisi dan masalah ekonomi di lingkungan sekitar, regional, atau
Proses nasional; mempertanyakan dan memprediksi faktor penyebab, kondisi, dan masalah ekonomi di lingkungan sekitar, regional,
atau nasional; mengumpulkan informasi berkaitan dengan kondisi dan permasalahan ekonomi di lingkungan sekitar, regional, atau
nasional; memvalidasi dan menganalisis informasi yang telah dikumpulkan terkait dengan faktor penyebab kondisi dan permasalahan
ekonomi di lingkungan sekitar, regional, atau nasional; menarik kesimpulan terkait faktor penyebab dan memberikan solusi atas kondisi
dan permasalahan ekonomi di lingkungan sekitar, regional, atau nasional; mengomunikasikan hasil pengamatan terkait
penarikan kesimpulan atas kondisi dan permasalahan ekonomi serta solusi mengatasinya; merefleksikan solusi atas permasalahan
ekonomi untuk kepentingan lingkungan sekitar; dan merencanakan projek lanjutan secara kolaboratif dalam rangka
mengurangi permasalahan ekonomi di lingkungan sekitar.
C. Program Semester
Alokas Januari Februari Maret April Mei Juni
Materi Pokok i
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bab 3 APBN dan APBD
Konsep APBN 5 JP
1. Sumber-sumber penerimaan 10 JP
negara.
2. Jenis-jenis belanja negara.
3. Mekanisme penyusunan
APBN
1. Konsep APBD, 10 JP
Alokas Januari Februari Maret April Mei Juni
Materi Pokok i
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2. Sumber-sumber penerimaan
daerah,
3. Jenis-jenis belanja daerah
4. Mekanisme penyusunan
APBD.
Perpajakan 10 JP
Bab 4 Akuntansi
1. Konsep dan manfaat informasi 5 JP
akuntansi.
2. Pemakai informasi akuntansi
1. Pengertian persamaan dasar 5 JP
akuntansi
2. Unsur-unsur persamaan dasar
akuntansi
Analisis transaksi persamaan 10 JP
dasar akuntansi
Laporan keuangan 10 JP
Alokas Januari Februari Maret April Mei Juni
Materi Pokok i
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Laporan keuangan 10
Jumlah Jam Pelajaran 75 JP
Sumatif Tengah Semester ….. JP
(STS)
Sumatif Akhir Semester (SAS) ….. JP
PROGRAM SEMESTER
KURIKULUM MERDEKA
Mata Pelajaran : Ekonomi
Institusi : SMA Negeri 39 Maluku Tengah
Fase F Kelas/Semester : XII / II ( Genap )
Alokasi Waktu : 5 JP/minggu
Tahun Pelajaran : 2026 / 2027
A. Capaian Pembelajaran Fase F
Pada akhir fase F, peserta didik mampu mengidentifikasi berbagai permasalahan ekonomi berdasarkan fenomena yang terjadi di lingkungan
(masyarakat, bangsa, dan antar-bangsa). Peserta didik mampu secara kritis dan kreatif memberikan solusi pemecahan masalah terhadap
berbagai permasalahan ekonomi yang terjadi. Peserta didik mampu dalam mencari, mengolah, dan menginterpretasi data dari sumber
terpercaya dalam rangka membuat suatu kesimpulan serta evaluasi mengenai berbagai konsep ekonomi, akuntansi keuangan dasar, dan
ekonomi internasional.
B. Capaian Berdasarkan Elemen
Elemen Capaian Pembelajaran
Pada akhir fase ini, peserta didik mampu Menjelaskan berbagai konsep dasar ekonomi; Mengidentifikasi
Pemahaman Konsep
berbagai permasalahan ekonomi dan keuangan, termasuk keterkaitan permasalahan ekonomi dengan literasi ekonomi
dan keuangan digital yang terjadi di lingkungan sekitar, serta menganalisis dampak dari permasalahan ekonomi dan
keuangan yang sedang terjadi berdasarkan konsep yang sudah dipelajari; memahami konsep-konsep pendapatan
nasional dan pertumbuhan ekonomi serta kaitannya dengan kemiskinan, kesenjangan ekonomi, serta solusi untuk
mengatasinya; memahami konsep ketenagakerjaan dan masalahnya serta solusi untuk mengatasinya; memahami
konsep uang dan peredaran uang serta kaitannya dengan inflasi dan kebijakan moneter; memahami konsep akuntansi
keuangan dasar dalam konteks menilai kondisi keuangan unit usaha (persamaan dasar akuntansi, siklus akuntansi dan
laporan keuangan); dan memahami konsep kebijakan fiskal, fungsi anggaran negara dan daerah, dan perpajakan;
konsep ekonomi internasional dan masalahnya.
Keterampilan Pada akhir fase ini, peserta didik mampu Mengamati kondisi dan masalah ekonomi di lingkungan sekitar, regional, atau
Proses nasional; mempertanyakan dan memprediksi faktor penyebab, kondisi, dan masalah ekonomi di lingkungan sekitar, regional,
atau nasional; mengumpulkan informasi berkaitan dengan kondisi dan permasalahan ekonomi di lingkungan sekitar, regional, atau
nasional; memvalidasi dan menganalisis informasi yang telah dikumpulkan terkait dengan faktor penyebab kondisi dan permasalahan
ekonomi di lingkungan sekitar, regional, atau nasional; menarik kesimpulan terkait faktor penyebab dan memberikan solusi atas kondisi
dan permasalahan ekonomi di lingkungan sekitar, regional, atau nasional; mengomunikasikan hasil pengamatan terkait
penarikan kesimpulan atas kondisi dan permasalahan ekonomi serta solusi mengatasinya; merefleksikan solusi atas permasalahan
ekonomi untuk kepentingan lingkungan sekitar; dan merencanakan projek lanjutan secara kolaboratif dalam rangka
mengurangi permasalahan ekonomi di lingkungan sekitar.
C. Program Semester
Alokas Juli Agustus September Oktober November Desember
Materi Pokok i
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bab 1 Pertumbuhan dan Pembangunan Ekonomi
Konsep dan laju pertumbuhan 5 JP
ekonomi
Teori pertumbuhan ekonomi 5 JP
Pembangunan ekonomi 10 JP
Alokas Juli Agustus September Oktober November Desember
Materi Pokok i
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Ekonomi digital 15 JP
Bab 2 Ekonomi Internasional
Konsep dan manfaat 5 JP
perdagangan internasional
1. Faktor pendorong dan 5 JP
penghambat perdagangan
internasional.
2. Teori perdagangan
internasional
Kebijakan Perdagangan 10 JP
Internasional
Neraca pembayaran 10 JP
Kerja sama ekonomi 10 JP
internasional
Jumlah Jam Pelajaran 75 JP
Sumatif Tengah Semester ….. JP
(STS)
Alokas Juli Agustus September Oktober November Desember
Materi Pokok i
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Sumatif Akhir Semester (SAS) ….. JP
Mengetahui Waai, Juli 2026
Wakasek Kurikulum Guru Ekonomi
Kristina Risambessy, [Link] Kristina Risambessy, [Link]
NIP. 19870506 202321 2 036 NIP. 19870506 202321 2 036
MENGESAHKAN
Kepala Sekolah
Rachel Matakupan, [Link]
NIP. 19710506 199803 2 005