PROGRAM TAHUNAN KURIKULUM MERDEKA SD NEGERI 5 BOYOLALI
TAHUN PELAJARAN 2024-2025
KELAS : III
MAPEL : Pendidikan Pancasila
NO NO. TP TP JML SMT
Menunjukkan makna sila-sila Pancasila, dan penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari; menunjukkan sikap bangga menjadi anak Indonesia yang memiliki
1 3,1 bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan di lingkungan keluarga, sekolah, dan 45 1
masyarakat.
Mengidentifikasi dan melaksanakan aturan di sekolah dan lingkungan tempat
tinggal; mengidentifikasi dan melaksanakan hak dan kewajiban sebagai anggota
2 3,2 45 1
keluarga dan sebagai warga sekolah.
Membedakan dan menghargai identitas diri, keluarga, dan teman-temannya sesuai
budaya, suku bangsa, bahasa, agama dan kepercayaannya di lingkungan
3 3,3 rumah,sekolah, dan masyarakat. 45 2
Mengidentifikasi lingkungan tempat tinggal (RT, RW, desa atau kelurahan, dan
kecamatan) sebagai bagian dari wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia;
4 3,4 menunjukkan sikap kerja sama dalam berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, 45 2
sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan di lingkungan
tempat tinggal dan sekolah.
JUMLAH 180
Mengetahui Boyolali, 22 Juli 2024
Kepala Sekolah, Guru Kelas III
PRIH RAHAYU, [Link]. DIAN KURNIAWATI, [Link].
NIP. 19661222 199111 2 002 NIP. 19900324 202221 2 016
PROGRAM TAHUNAN KURIKULUM MERDEKA SD NEGERI 5 BOYOLALI
TAHUN PELAJARAN 2024-2025
KELAS : III
MAPEL : BAHASA INDONESIA
NO NO. ATP ATP JML SMT
Melalui kegiatan berkelompok atau mandiri, peserta didik dapat menemukan dan
mengelompokkan gambar benda, memeriksa penggunaan huruf kapital, tanda
1 3,1 baca, dan spasi, menyampaikan gagasan dengan penuh semangat, serta 31 1
memahami dan mengikuti instruksi guru dengan tepat.
Melalui kegiatan berkelompok atau mandiri, peserta didik dapat menulis cerita
2 3,2 dengan struktur awal, tengah, akhir, menyebutkan maksud sebuah gambar, 31 1
serta menyimak dan mengikuti instruksi guru dengan tepat.
Melalui kegiatan berkelompok atau mandiri, peserta didik dapat berlatih
3 3,3 berbicara dengan sopan, menemukan ide pokok, dan menyebutkan masalah 31 1
yang dihadapi tokoh cerita dengan tepat.
Melalui kegiatan berkelompok atau mandiri, peserta didik mampu berpendapat
dan menanggapi pendapat teman, menilai gambar dan warna pada ilustrasi,
4 3,4 31 1
juga menuliskan ide pokok, ide pendukung, dan kesimpulan bacaan dengan
benar.
Melalui kegiatan berkelompok atau mandiri, peserta didik dapat menggambar
5 3,5 poster promosi, memperagakan wawancara, dan menilai gambar atau ilustrasi 31 2
pada buku bacaan dengan tepat.
Melalui kegiatan berkelompok atau mandiri, peserta didik mampu berpendapat
dalam diskusi, menyebutkan permasalahan yang dialami tokoh, berbicara
6 3,6 31 2
dengan volume suara yang tepat, dan menuliskan pendapat dengan benar.
Melalui kegiatan berkelompok atau mandiri, peserta didik dapat menemukan
informasi dalam bacaan, mengajukan pertanyaan, menyimak informasi tentang
7 3,7 31 2
ciri hewan, dan dapat menulis surat berisi pengalaman dengan benar.
Melalui kegiatan berkelompok atau mandiri, peserta didik dapat menyimak
8 3,8 berbagai jenis percakapan, membaca dan mengisi tabel, menuliskan pendapat, 31 2
dan berpendapat dalam diskusi dengan benar.
JUMLAH 248
Mengetahui Boyolali, 22 Juli 2024
Kepala Sekolah, Guru Kelas III
PRIH RAHAYU, [Link]. DIAN KURNIAWATI, [Link].
NIP. 19661222 199111 2 002 NIP. 19900324 202221 2 016
PROGRAM TAHUNAN KURIKULUM MERDEKA SD NEGERI 5 BOYOLALI
TAHUN PELAJARAN 2024-2025
KELAS : III
MAPEL : ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL (IPAS)
NO NO. ATP TP JML SMT
Mengenali keragaman hewan di sekitar kita, mengetahui bahwa anggota tubuh hewan
1 3.1 memiliki bentuk anggota tubuh yang berbeda-beda dan melakukan penyelidikan fungsi 27 1
bagian tubuh dan kaitannya dengan perilaku hewan.
Menjelaskan tahap siklus yang dilalui oleh makhluk hidup, membandingkan siklus hidup
2 3.2 pada manusia, hewan, dan tumbuhan dan membuat simulasi menggunakan bagan/alat 27 1
bantu sederhana tentang siklus hidup hewan.
Menganalisis komponen biotik dan abiotik dalam suatu ekosistem, mengetahui peran
3 3.3 komponen dalam suatu ekosistem dan menganalisis keterkaitan dan hubungan yang 27 1
terjadi antar komponen pada suatu ekosistem.
Mengidentifikasi bentuk dan sumber energi yang ada di sekitarnya, melakukan
penyelidikan mengenai macam-macam energi yang digunakannya dalam kehidupan
4 3.4 27 1
sehari-hari beserta sumbernya dan melakukan pengamatan mengenai cara menghemat
salah satu energi.
Membuat dan menggunakan denah sebagai penunjuk arah, membuat denah daerah
5 3.5 27 2
sekitar tempat tinggal dan empelajari peran penting denah untuk kehidupan.
Mengenal tata kelola kota/kabupaten tempat tinggal kalian, mengenal pemimpin di
6 4,6 27 2
masyarakat dan menjelaskan tugas pemimpin di masyarakat.
Mengidentifikasi dan mengenal ragam tradisi atau budaya dalam keluarga dan
masyarakat yang ada di Indonesia, mengetahui pengaruh kebiasaan ragam tradisi atau
7 4,7 27 2
budaya dalam keluarga dan masyarakat dan mengaplikasikan nilai positif yang berasal
dari ragam tradisi atau budaya dalam keluarga dan masyarakat.
Mengidentifikasi ragam bentang alam di daerah kalian, mengenal karakter tempat dengan
8 4,8 bentang alam yang berbeda dan mendeskripsikan bentuk adaptasi kita di lingkungan kita. 27 2
JUMLAH 216
Mengetahui Boyolali, 22 Juli 2024
Kepala Sekolah, Guru Kelas III
PRIH RAHAYU, [Link]. DIAN KURNIAWATI, [Link].
NIP. 19661222 199111 2 002 NIP. 19900324 202221 2 016
PROGRAM TAHUNAN KURIKULUM MERDEKA SD NEGERI 5 BOYOLALI
TAHUN PELAJARAN 2024-2025
KELAS : III
MAPEL : MTK
NO NO. ATP ATP JML SMT
Menghitung penjumlahan dan pengurangan dengan menggunakan bentuk ratusan dan
1 3,1 menghitung penjumlahan dan pengurangan dengan menggunakan bilangan yang lebih 12 1
besar.
Memahami aturan perkalian, memahami aturan perkalian bilangan dengan 0 dan mampu
2 3,2 12 1
menghitung perkalian 0-10.
Mengembangkan pola gambar untuk menentukan cara berhitung perkalian dan menuliskan
3 3,3 12 1
kalimat matematika yang berkaitan dengan perkalian.
Memahami satuan waktu singkat yaitu detik, membandingkan waktu yang lebih singkat
dengan waktu yang lebih lama, mengetahui alat pengukur waktu,mengubah satuan waktu
4 3,4 dari menit ke detik ataupun sebaliknya, menunjukkan waktu pagi, siang, dan malam hari, 12 1
membaca dan menuliskan waktu dari berbagai situasi dan menghitung durasi waktu dari
berbagai situasi.
Memahami operasi hitung perkalian bersusun, menghitung perkalian bilangan dua angka
5 3,5 12 1
dan satu angka dan menghitung perkalian bilangan tiga angka dan satu angka.
Menghitung pembagian dengan 1 dan 0 dan memahami dan menghitung operasi hitung
6 3,6 12 1
pembagian.
Mengidentifikasi pola gambar pada operasi hitung pembagian yang bersisa dan menuliskan
7 3,7 12 1
kalimat matematikan yang berkaitan dengan pembagian bersisa.
Menggambar lingkaran menggunakan jangka, memahami ciri-ciri lingkaran mengenai jari-
8 3,8 jari, diameter, titik pusat dan menggambar lingkaran menggunakan jangka dengan jari-jari 12 1
dan diameter tertentu.
Menentukan nilai tempat bilangan puluh ribuan, menuliskan lambang bilangan puluh
9 3,9 ribuan,membandingkan, mengurutkan bilangan puluh ribuan dan menyelesaikan operasi 12 2
hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan puluh ribuan.
Memahami kelipatan suatu bilangan, menetukan kelipatan suatu bilangan, menentukan
10 3.10 12 2
KPK suatu bilangan dan menyelesaikan permasalahan mengenai KPK.
Mengukur panjang benda menggunakan satuan baku dab menentukan hubungan antar
11 3,11 12 2
satuan baku panjang.
Memahami ciri-ciri bangun datar segitiga,membedakan segitiga siku-siku, segitiga sama
sisi, segitiga sama [Link] sama sisi, menggambar segitiga sama sisi, segitiga sama
12 3,12 12 2
kaki dengan menggunakan jangka dan menyusun (komposisi) dan mengurai (dekomposisi)
bangun datar segitiga
Menyebutkan bilangan desimal, mengurutkan bilangan desimal dan menghitung
13 3,13 12 2
penjumlahan dan pengurangan bilangan desimal.
Membaca data dari bentuk table, diagram gambar, diagram batang, dan pictogram,
14 3,14 menyajikan data dalam bentuk tabel, diagram gambar, diagram batang, dan piktogram 12 2
serta menggabungkan 2 data ke dalam 1 tabel.
Menghitung perkalian 2 bilangan yang terdiri dari 2 angka dan menghitung perkalian 2
15 3,15 12 2
bilangan yang terdiri dari 3 angka dengan 2 angka.
Membaca berat benda dengan alat ukur timbangan, mengenal satuan berat (gram) dan
16 3,16 12 2
mengubah satuan berat.
Memahami pembilang dan penyebut, menentukan besar pecahan berdasarkan gambar,
membandingkan, mengurutkan besar pecahan, memahami jenis-jenis pecahan (pecahan
17 3,17 12 2
biasa, pecahan desimal), mengubah pecahan biasa menjadi pecahan desimal, menghitung
penjumlahan dan pengurangan pecahan biasa (penyebutnya sama).
Menyusun kalimat matematika dari operasi hitung penjumlahan dan menyusun kalimat
18 3,18 12 2
matematika dari operasi hitung perkalian
JUMLAH 216
Mengetahui Boyolali, 22 Juli 2024
Kepala Sekolah, Guru Kelas III
PRIH RAHAYU, [Link]. DIAN KURNIAWATI, [Link].
NIP. 19661222 199111 2 002 NIP. 19900324 202221 2 016