PROGRAM SUPERVISI PEMBELAJARAN

KEPALA SEKOLAH

DISUSUN OLEH :

DENTIANA SALEH, [Link], [Link]

NIP.19700324 199112 2 001

SD NEGERI 1 RAWA LAUT

Alamat : Jl. Mr. Gele Harun No. 34 Kecamatan Enggal Bandar Lampung

PEMERINTAH KOTA BANDAR LAMPUNG

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur dipersembahkan ke hadirat Allah Yang Maha Kuasa , atas
rahmat dan karunia-Nya jualah kami dapat menyelesaikan penyusunan
Program Supervisi Tahun 2018 pada SD Negeri 1 Rawa Laut Kecamatan
Enggal.

Program Supervisi Tahun 2018 pada SD Negeri 1 Rawa Laut ini disusun
dengan latar belakang tuntutan untuk memenuhi implementasi salah satu
kompetensi yang harus dikuasai dan dilaksanakan seorang Kepala Sekolah
yaitu Kompetensi Supervisi. Pogram Supervisi tahun 2018 ini meliputi Supervisi
Manajerial dan Supervisi Akademis. Supervisi Akademis dilakukan sebagai
salah satu upaya untuk meningkatkan profesionalisme guru dalam
melaksanakan tugas pokoknya sedangkan Supervisi Manajerial dilakukan
untuk meningkatkan kinerja pengelolaan dan administrasi sekolah.

Harapan kami semoga Program Supervisi Tahun Pelajaran 2018/2019 dapat

terlaksana dengan efektif dan bermanfaat bagi peningkatan kualitas
pembelajaran dan kualitas pengelolaan setiap unit kegiatan dan administrasi
sekolah.

Terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu penyusunan Program
Supervisi Tahun 2018 ini terutama Pengawas Pembina yang memberi masukan
bagi terwujudnya Program Supervisi ini.

Bandar Lampung,
Mengetahui :
Pengawas Pembina Kepala SDN 1 Rawa Laut

DENTIANA SALEH, [Link],

[Link]
NIP.19700324 199112 2 001
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ......................................................................................

KATA PENGANTAR ......................................................................................

DAFTAR ISI ......................................................................................

BAB 1. PENDAHULUAN ......................................................................................

a. Latar Belakang ......................................................................................
b. Landasan Hukum ......................................................................................
c. Tujuan ......................................................................................
d. Ruang Lingkup ......................................................................................

BAB 2. ANALISIS HASIL SUPERVISI TAHUN ................ ................................

a. Analisis Hasil Supervisi Akademis Tahun ................................................

BAB 3. RENCANA PELAKSANAAN SUPERVISI TAHUN ............................ ..........

a. Rencana Supervisi Akademis Tahun .............................. ................................
b. Rencana Supervisi Internal Manajerial Tahun .................... .....................
c. Jadwal Kegiatan Supervisi Akademis Tahun ......................... .....................
d. Jadwal Kegiatan Supervisi Internal Manajerial Tahun ............................... ..........

BAB 4. PENUTUP ......................................................................................

LAMPIRAN
Instrumen Supervisi

BAB 1
 PENDAHULUAN

a. Latar Belakang.

Permendiknas Nomor 13 Tahun 2007 menyatakan bahwa seorang Kepala Sekolah harus
menguasai Standar Kompetensi Kepala Sekolah yang terdiri atas : kompetensi kepribadian,
kompetensi manajerial, kompetensi supervisi, kompetensi kewirausahaan dan kompetensi sosial.

Penjabaran kompetensi supervisi pada intinya adalah supervisi akademis dimana langkah-
langkah yang dilakukan adalah merencanakan program supervisi akademik dalam rangka
peningkatan profesionalisme guru, melaksanakan supervisi akademik terhadap guru dengan
menggunakan pendekatan dan teknik supervisi yang tepat serta menindaklanjuti hasil supervisi
akademik terhadap guru dalam rangka peningkatan profesionalismenya.

Mencermati hasil analisis Program Supervisi Tahun pada SD Negeri 1 Rawa Laut secara umum
ditemukan beberapa kelemahan yang perlu diperbaiki bagi peningkatan kualitas pembelajaran
sekaligus peningkatan profesionalisme guru, seperti : pengembangan indikator dan materi
pembelajaran, penggunaan metode pembelajaran yang belum variatif, lemahnya penguasaan
guru dalam model-model pembelajaran aktif , dan sebagainya.

Karena itu dalam rangka melaksanakan tugas Kepala Sekolah sebagai Supevisor/Penyelia maka
perlu disusun program supervisi yang secara menyeluruh dan sistematis menjabarkan rencana
kegiatan yang akan dilakukan serta apa tindak lanjut dari hasil supervisi setelah kegiatan
dilakukan agar terjadi perbaikan yang signifikan dalam kegiatan akademis di SD Negeri 1 Rawa
Laut.

b. Landasan Hukum.
1. Undang Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Undang Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
3. Peraturan Pemerintah RI Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
4. Permendiknas RI Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan
Kompetensi Kepala Sekolah / Madrasah
5. Permendiknas RI Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan
Kompetensi Guru
6. Permendiknas RI Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan
c. Tujuan.
Penyusunan Program Supervisi Tahun 2018 pada SD Negeri 1 Rawa Laut ini bertujuan sebagai
berikut :

1. Acuan bagi pelaksanaan kegiatan supervisi di lingkungan SD Negeri 1 Rawa Laut

Meningkatkan profesionalisme guru dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya
sebagai pendidik
2. Meningkatkan kualitas proses pembelajaran pada setiap mata pelajaran yang bermuara
pada peningkatan kualitas tamatan.
3. Selain supervisi akademis , program supervisi ini juga dilengkapi dengan supervisi
manajerial pada setiap unit kegiatan di lingkungan SD Negeri 1 Rawa Laut yang
merupakan supervisi internal dalam rangka meningkatkan kualitas pengelolaan unit
kegiatan dan administrasi sekolah

d. Ruang Lingkup.
Adapun ruang lingkup Program Supervisi Tahun 2018 pada SD Negeri 1 Rawa Laut adalah :
1. Supervisi Akademis :
a. Pengembangan Silabus/ Perumusan Indikator
b. Pengembangan RPP/Materi Pembelajaran
c. Peningkatan Penguasaan Metode Pembelajaran
d. Peningkatan Penguasaan Model Model Pembelajaran
e. Peningkatan Penguasaan Sistem Penilaian Hasil Belajar
f. Pelaksanaan Pembelajaran
g. BK/Pengembangan Diri

2. Supervisi Internal Manajerial :

a. Administrasi Tata Usaha
b. Kurikulum
c. Kesiswaan/Ekstra Kurikuler
d. Sarana/Prasarana
e. Humas/Hubungan Industri
f. Perpustakaan
g. Koperasi Sekolah/Koperasi Siswa
h. Lingkungan/Budaya Sekolah

BAB 2
 ANALISA HASIL SUPERVISI TAHUN PELAJARAN 2018/2019

A. ANALISA HASIL SUPERVISI AKADEMIS TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Adapun hasil analisis pelaksanaan program supervisi akademis tahun pelajaran tahun 2018/2019
sebagai berikut :

No. Aspek Supervisi Ketuntasan

1 Pemetaan Standar Isi Belum Tuntas (50%)
2 Pengembangan Indikator Belum Tuntas (85%)
3 Pengembangan Silabus Tuntas (75%)
4 Penyusunan RPP Tuntas (75%)
5 Penyusunan Dokumen KKM Tuntas (25%)
6 Penggunaan Media Pembelajaran Belum Tuntas (65%)
7 Metode Pembelajaran Belum Tuntas (75%)
8 Penggunaan Sumber Belajar Belum Tuntas (85%)
9 Penggunaan Media Pembelajaran Belum Tuntas (65%)
10 Penggunaan dan Teknik Penilaian Belum Tuntas (80%)
11 Analisis Hasil Belajar Belum Tuntas (65%)
12 Pemanfaatan TIK Belum Tuntas (65%)
13 Analisis Ketuntasan Belajar Belum Tuntas (50%)

Hasil ketuntasan target yang diharapkan pada program supervisi tahun .......menunjukkan
bahwa perlu dilakukan upaya untuk mencapai peningkatan pada aspek supervisi sebagai berikut :
· Analisa konteks sebagai dasar pengembangan K13yang berorientasi kepada kesesuaian
kurikulum dengan potensi peserta didik, karakteristik sekolah dan kondisi lingkungan
· Pemetaan Standar Isi :
Perlu dilanjutkan pemetaan standar isi pada setiap SK-KD setiap mata pelajaran untuk
menghasilkan silabus yang sesuai dengan karakter sekolah dan potensi daeran
· Perumusan indikator pada SK-KD menunjukkan bahwa sebahagian besar sudah sesuai untuk
memenuhi tuntutan pencapaian kompetensi namun sebahagian kecil masih perlu diperbaiki melalui
kegiatan reviu di bawah koordinasi Tim Pengembang Kurikulum Sekolah
Penggunaan media pembelajaran perlu diperluas dengan media yang lebih akurat dan
didukung oleh teknologi informasi dengan memanfaatkan : komputer dan internet Penggunaan
Metode Pembelajaran masih perlu menjadi bagian yang perlu perbaikan dengan menerapkan
metode pembelajaran aktif yang mendorong peserta didik untuk menjadi pembelajar
 Penggunaan sumber belajar masih berorientasi pada buku paket dan modul diharapkan
pada tahun berikutnya lebih diperkaya dengan pemanfaatan sumber belajar melalui internet, jurnal
ilmiah dan media lainnya seperti buletin, koran, majalah dsb.
Sebahagian penggunaan teknik dan alat penilaian masih perlu disempurnakan terutama
dalam pemilihan yang sesuai antara teknik dan alat penilaian dengan tuntutan KD. Analisa Hasil
Belajar masih perlu peningkatan untuk dilakukan oleh seluruh guru dan seluruh mata pelajaran untuk
mengetahui tingkat daya serap dan umpan balik bagi perbaikan pembelajaran tahun berikutnya.
Perlu peningkatan penguasaan teknologi informatika bagi guru untuk mampu menggunakan TIK
dalam kegiatan pembelajaran. Perlu peningkatan pelaksanaan analisis ketuntasan sebagai
pertimbangan bagi peningkatan KKM tahun berikutnya dan sebagai bahan perbaikan pembelajaran

a. Analisis Hasil Supervisi Internal Manajerial tahun ......................

Hasil supervisi internal manajerial terutama berkaitan dengan pelaksanaan tugas-
tugas staf manajerial perlu peningkatan pada :
 Kinerja Tim Pengembang Kurikulum dalam mereviu dan merevisi Kurikulum 13
 Perlunya dibentuk Tim Pengembang Kurikulum SD Negeri 1 Rawa Laut yang solid
 Peningkatan pengelolaan sarana dan prasarana
 Peningkatan pengelolaan lingkungan dan Budaya Sekolah
 Peningkatan sistem informasi manajemen
 Peningkatan Kemitraan dan kerjasama dengan stake holder/DU-DI
 Peningkatan Manajemen Pengelolaan Bengkel dan Labor serta optimalisasi
pemakaiannya dalam rangka meningkatkan kompetensi siswa
 Peningkatan kegiatan pengembangan diri meliputi 4 layanan konseling dan peningkatan
kualitas kegiatan ekstra kurikuler

BAB III
 RENCANA PELAKSANAAN SUPERVISI TAHUN 2018

a. Rencana Pelaksanaan Supervisi Akademis Tahun Pelajaran 2018/2019

Pelaksanaan Supervisi Akademis Tahun Pelajaran 2018/2019 yang disusun berdasarkan

hasil evaluasi dan analisis pelaksanaan supervisi akademis tahun sebelumnya diharapkan akan
memberikan dampak berupa perbaikan sekaligus peningkatan mutu proses dan output proses
pembelajaran langsung yang dilaksanakan guru-guru mata pelajaran di kelas yang diindikasikan
dengan adanya perbaikan pada :
1. Peningkatan pemahaman guru terhadap Kurikulum 13 dengan titik berat pada :
a. Review Kurikulum 13 berupa telaah terhadap pengembangan silabus yang sesuai
dengan kebutuhan pada setiap mata pelajaran
b. Perumusan Kompetensi Dasar dan Indikator
c. Penyusunan RPP

2. Penggunaan Metode – Metode dan Model-Model Pembelajaran yang lebih variatif dan
meningkatkan antusiasme peserta didik dalam proses pembelajaran
3. Penggunaan instrumen penilaian yang sesuai dengan tuntutan kompetensi
4. Pelaksanaan proses pembelajaran yang efektif dan efisien dengan mengacu kepada
tuntutan penguasaan kompetensi

Agar pelaksanaan Supervisi Akademis Tahun Pelajaran 2018/2019 ini berlansung efektif dan
dapat memvisitasi seluruh guru mata pelajaran maka petugas supervisi terdiri atas : Kepala
Sekolah, Pengawas Pembina, Wakil Kepala Sekolah dan Guru-Guru Senior yang kompeten
dan dianggap layak dan mampu melaksanakan Supervisi .

b. Jadwal Pelaksanaan Supervisi Akademis Tahun Pelajaran 2018/2019

Jadwal Pelaksanaan Supervisi Akademis Tahun Pelajaran 2018/2019 disusun dengan
mempertimbangkan hari efektif belajar dan disusun atas Jadwal Pelaksanaan Supervisi
Akademis Semester Ganjil dan Jadwal Supervisi Akademis Semester Genap. Jadwal
selengkapnya terlampir :

c. Rencana Supervisi Manajerial

 Pelaksanaan Supervisi Internal dalam bidang manajerial sekolah dilakukan pada setiap unit
kegiatan yang ada dalam jajaran manajerial SD Negeri 1 Rawa Laut Pelaksanaannya dilakukan
bersama oleh Kepala Sekolah bersama dengan Pengawas Pembina pada setiap unit dengan
target utama adalah pembenahan pada :
 Kinerja Tim Pengembang Kurikulum dalam mereviu dan merevisi K13
 Perlunya dibentuk Tim Pengembang Kurikulum SD Negeri 1 Rawa Laut yang solid
 Peningkatan pengelolaan sarana dan prasarana
 Peningkatan pengelolaan lingkungan dan Budaya Sekolah
 Peningkatan sistem informasi manajemen
 Peningkatan Kemitraan dan kerjasama dengan stakeholder/DU-DI
 Peningkatan Manajemen Pengelolaan Bengkel dan Labor serta optimalisasi pemakaiannya
dalam rangka meningkatkan kompetensi siswa
 Peningkatan kegiatan pengembangan diri meliputi 4 layanan konseling dan peningkatan
kualitas kegiatan ekstra kurikuler

d. Jadwal Pelaksanaan Supervisi Internal Manajerial

Jadwal pelaksanaan supervisi internal manajerial akan disusun bersama dengan pengawas
pembina SD Negeri 1 Rawa Laut disesuaikan dengan program pembinaan manajerial dari
Pengawas pembina

BAB IV
 PENUTUP

Demikianlah program supervisi SD Negeri 1 Rawa Laut ini disusun dengan harapan dapat
meningkatkan kinerja dan kualitas pengelolaan sekolah dan kualitas pembelajaran pada setiap
program keahlian di SD Negeri 1 Rawa Laut Pada akhir tahun pelajaran akan dilakukan evaluasi dan
dirumuskan tindak lanjut nya sebagai dasar penyusunan program supervisi SD Negeri 1 Rawa Laut
tahun pelajaran 2018/2019.
 JADWAL SUPERVISI SEMESTER GENAP
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

JADWAL SUPERVISI AKADEMIS SD NEGERI 1 Rawa Laut / PROSES PEMBELAJARAN

TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Jadwal Pelaksanaan Supervisi Desember
Guru Kelas /
No. Nama Guru
Mata Pelajaran
1. Evi Yulianti,[Link] Januari Februari Maret April Mei Juni Tanggal
2. Komala Sari,[Link] 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
3. Fina Taniya,[Link]
4. Fitrilia, [Link]. MM
5. Nurhayati,[Link]
6. Hj. Elidar,[Link]
7. Neliyana,[Link]
8. Nurmala,[Link].I
9. Rusdanihar,[Link]
10. Tri Aprilia Ningsih,[Link]
11. Rahmawati,[Link]
12. Anita [Link]
13. Rizka Yuli Amelia,[Link]
14. Desi Triana Marza,[Link]
15. Try Afita,[Link]
16. Shinta Agus Tiara,[Link]
17. Desvi Kurnia Sari, [Link]
18. Novita Dewi Mulyani,[Link]
19. Maryana,[Link]
20. Meliya Sari,[Link]
21. Weni Oktaria,[Link]
22. Tutik Iriyanti,[Link]
 23. Drs.H Suwarso
24. Herawati Hamid,[Link]
25. [Link],[Link]
26. Ariati,[Link]
27. Rasmi,[Link]
28. Aprizal,[Link]
29. Puji Rahayu,[Link]
30. Nila Septiani,[Link]
31. N. Aan Yudahasanah,[Link]
32. Rangga Gusmantara, [Link]
33. Marian Syahputra, [Link]
34. M Hendro Haryono, AMd
35. Neny Kristina,[Link]
36. Mia Dwi Utami
37. Nurma Linda Alva
Semester Genap : 2018
Bandar lampung,
Kepala Sekolah,

DENTIANA SALEH, [Link], [Link]

NIP.19700324 199112 2 001
 JADWAL SUPERVISI SEMESTER GENAP
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

JADWAL SUPERVISI
Jadwal Pelaksanaan Supervisi AKADEMIS SD
Januari Februari Maret April Mei Juni NEGERI 1 RAWA
Guru Kelas / Mata LAUT
No. Nama Guru/NIP
Pelajaran 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 TAHUN PELAJARAN
2018/2019
Semester Genap :
1 2019

4
5
 Bandar Lampung, 20
Keterangan : Kepala Sekolah,
1. Minggu ke 3-Senin, 14 Januari 2019
2. Minggu ke 2-Kamis, 7 Februari 2019
3. Minggu ke 4-Senin, 18 Februari 2019
4. Minggu ke 2-Senin, 4 Mare 2019 DENTIANA SALEH, [Link], [Link]
NIP.19700324 199112 2 001
Lampiran

Format 1:

Aspek yang diamati

Petunjuk Umum
Berilah tanda (V) atau nilai pada kolom yang sesuai dengan penilaian anda dan catatlah hal-hal yang penting yang
berhubungan dengan aspek yang diamati pada kolom keterangan.
1. Tidak ada (0-25)
2. Kurang baik (26-50)
3. Cukup (51-75)
4. Baik (76-100)
5. Sangat baik (101-125)

Lembar Observasi

No Aspek yang diamati 1 2 3 4 5 Keterangan

A. Perencanaan Proses pembelajaran.

Apakah guru: Menyusun Silabus?

1. Identitas mata pelajaran atau tema pelajaran

2. Standar kompetensi

3. Kompetensi dasar

4. Materi pembelajaran

5. Kegiatan pembelajaran
6.
Indikator pencapaian kompetensi

7. Penilaian

8. Alokasi waktu

9. Sumber belajar

B. Menyusun RPP?

10. Identitas mata pelajaran

11. Standar kompetensi

12. Kompetensi Disarm

13. Indikator pencapaian kompetensi

14. Tujuan Pembelajaran

15. Materi Ajar

16. Alokasi Waktu

17. Metode Pembelajaran

18. Kegiatan Pembelajaran

 a) Pendahuluan
b) Inti
c) Penutup
19. Penilaian Hasil Belajar

20. Sumber Belajar

C. Pelaksanaan Proses Pembelajaran

21. Persyaratan pelaksanaan proses pembelajaran

22. Pelaksanaan Pembelajaran

23. D. Penilaian Hasil Belajar

24. E. Pengawasan Proses Pembelajaran

Bandar Lampung, 20
Kepala Sekolah,

DENTIANA SALEH, [Link], [Link]

NIP.19700324 199112 2 001
Format 2

Daftar Pertanyaan Setelah Observasi

No Pertanyaan Jawaban

1. Bagaimana pendapat saudara setelah menyajikan pelajaran ini?

2. Apakah proses pembelajaran sudah sesuai dengan yang direncanakan?

Dapatkah saudara menceritakan hal-hal yang dirasakan memuaskan

3.
dalam proses pembelajaran tadi?

Bagaimana perkiraan saudara mengenai ketercapaian tujuan

4.
pembelajaran?

5. Apa yang menjadi kesulitan siswa?

6. Apa yang menjadi kesulitasn saudara?

7. Adakah alternatif lain untuk mengatasi kesulitan saudara?

Marilah bersama-sama kita identifikasi hal-hal yang telah mantap dan hal-
8. hal yang peerlu peningkatan, berdasarkan kegiatan yang baru saja
saudara lakukan dan pengamatan saya.

Dengan demikian, apa yang akan saudara lakukan untuk pertemuan

9.
berikutnya?

Kesan umum:

Saran:

Bandar Lampung, 20
Kepala Sekolah,

DENTIANA SALEH, [Link], [Link]

NIP.19700324 199112 2 001

Format 3.
 Hasil Observasi

Hasil penilaian
Komponen yang
No Aspek yang disupervisi dengan instrumen
dianalisis
yang dikembangkan

1 2 3 4 5

1. Tahap sebelum  Persiapan mengajar yang disiapkan

observasi
 Konsep yang akan dibahas
 Tujuan yang akan dicapai
 Langkah-langkah penyajian
 Pemanfaatan media
 Proses interaksi

2. Tahap pelaksanaan  Kejelasan konsep

observasi
 Tingkat keberhasilan
 Penggunaan media
 Efektivitas interaksi

3. Tahap sesudah  Kesan-kesan penampilan

observasi
 Kemampuan mengidentifikasi ketrampilan
yang sudah baik
 Kemampuan mengidentifikasi ketrampilan
yang belum berhasil
 Diskusi tentang gagasan-gagasan
alternatif

Jumlah

Rata-rata

Bandar Lampung, 20
Kepala Sekolah,

DENTIANA SALEH, [Link], [Link]

NIP.19700324 199112 2 001

Rentang penilaian:
1. Tidak ada (0-40)
2. Kurang baik (41-54)
3. Cukup (55-74)
4. Baik (75-90)
5. Sangat baik (91-100)
Format 4.
Pelaksanaan Supervisi Kunjungan Kelas
Semester Ganjil

Pelaksanaan
No. Hari/Tgl Nama Guru Mata Pelajaran Kelas Jam ke Ket
Supervisi
1 Evi Yulianti,[Link]
2 Komala Sari,[Link]
3 Fina Taniya,[Link]
4 Fitrilia, [Link]. MM
5 Nurhayati,[Link]
6 Hj. Elidar,[Link]
7 Neliyana,[Link]
8 Nurmala,[Link].I
9 Rusdanihar,[Link]
10 Tri Aprilia Ningsih,[Link]
11 Rahmawati,[Link]
12 Anita [Link]
13 Rizka Yuli Amelia,[Link]
14 Desi Triana Marza,[Link]
15 Try Afita,[Link]
16 Shinta Agus Tiara,[Link]
17 Desvi Kurnia Sari, [Link]
18 Novita Dewi Mulyani,[Link]
19 Maryana,[Link]
20 Meliya Sari,[Link]
21 Weni Oktaria,[Link]
22 Tutik Iriyanti,[Link]
23 Drs.H Suwarso
24 Herawati Hamid,[Link]
25 [Link],[Link]
26 Ariati,[Link]
27 Rasmi,[Link]
28 Aprizal,[Link]
29 Puji Rahayu,[Link]
30 Nila Septiani,[Link]
31 N. Aan Yudahasanah,[Link]
32 Rangga Gusmantara, [Link]
33 Marian Syahputra, [Link]
34 M Hendro Haryono, AMd
35 Neny Kristina,[Link]
36 Mia Dwi Utami
37 Nurma Linda Alva
Bandar Lampung, 20
Kepala Sekolah,

DENTIANA SALEH, [Link], [Link]

NIP.19700324 199112 2 001
:

Format 5.
Rekapitulasi hasil supervisi
Semester Ganjil
 Nilai
No Nama Keterangan
Administrasi Penampilan Test Rata-rata
1 Evi Yulianti,[Link]
2 Komala Sari,[Link]
3 Fina Taniya,[Link]
4 Fitrilia, [Link]. MM
5 Nurhayati,[Link]
6 Hj. Elidar,[Link]
7 Neliyana,[Link]
8 Nurmala,[Link].I
9 Rusdanihar,[Link]
10 Tri Aprilia Ningsih,[Link]
11 Rahmawati,[Link]
12 Anita [Link]
13 Rizka Yuli Amelia,[Link]
14 Desi Triana Marza,[Link]
15 Try Afita,[Link]
16 Shinta Agus Tiara,[Link]
17 Desvi Kurnia Sari, [Link]
18 Novita Dewi Mulyani,[Link]
19 Maryana,[Link]
20 Meliya Sari,[Link]
21 Weni Oktaria,[Link]
22 Tutik Iriyanti,[Link]
23 Drs.H Suwarso
24 Herawati Hamid,[Link]
25 [Link],[Link]
26 Ariati,[Link]
27 Rasmi,[Link]
28 Aprizal,[Link]
29 Puji Rahayu,[Link]
30 Nila Septiani,[Link]
31 N. Aan Yudahasanah,[Link]
32 Rangga Gusmantara, [Link]
33 Marian Syahputra, [Link]
34 M Hendro Haryono, AMd
35 Neny Kristina,[Link]
36 Mia Dwi Utami
37 Nurma Linda Alva
Bandar Lampung, 20
Rentang penilaian Kepala Sekolah,

91-100 = A
75-90 = B
55-74 = C DENTIANA SALEH, [Link], [Link]
NIP.19700324 199112 2 001
<55 =K
:
Fo3rmat 6.

INSTRUMEN PERENCANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

1. Nama Guru : ……………………………..

2. Sekolah : ……………………………..
3. Kelas, Semester : ……………………………..
4. Identitas Mata pelajaran : ……………………………..
5. Standar Kompetensi : ……………………………..
6. Kompetensi Dasar : ……………………………..
7. Hari tanggal : ……………………………..

KRITERIA NILAI
No URAIAN KEGIATAN
1 2 3 4

1. Menentukan identitas mata pelajaran

2. Menentukan standar kompetensi

3. Menentukan kompetensi dasar

4. Menentukan indicator pencapaian kompetensi

5. Menentukan tujuan pembelajaran

6. Menentukan materi ajar

7. Menentukan alokasi waktu

8. Menentukan metode pembelajaran

9. Menentukan kegiatan pembelajaran

10. Menentukan penilaian hasil belajar

11. Menentukan sumber belajar

Jumlah NILAI RIIL = ……………………….

Jumlah NILAI IDEAL = 44 KLASIFIKASI

…………………….
Nilai PERSENTASI = …………………….. %

SARAN PEMBINAAN :
………………………………………………………………………………………………………………………………
Bandar lampung, 20
A : Baik Sekali : 76% - 100% Kepala Sekolah,
B : Baik : 56% - 75%
C : Cukup : 26% - 55% DENTIANA SALEH, [Link], [Link]
D : Kurang : 0% - 25% NIP.19700324 199112 2 001
Format 7.
INSTRUMEN SUPERVISI KUNJUNGAN KELAS
1. Nama Guru : ……………………………..
2. Sekolah : ……………………………..
3. Kelas, Semester : ……………………………..
4. Identitas Mata pelajaran : ……………………………..
5. Standar Kompetensi : ……………………………..
6. Kompetensi Dasar :……………………………..
7. Hari tanggal : ……………………………..

KRITERIA NILAI
No URAIAN KEGIATAN
1 2 3 4

1. Menjelaskan tujuan dan kompetensi dasar

2. Menyampaikan cakupan materi dan uraian kegiatan sesuai dengan silabus

3. Menjelaskan isi kegiatan kepada siswa/langkah kegiatan

4. Menggunakan ekspresi dalam berkomunikasi dengan siswa

5. Menggunakan respon siswa dalam menyelenggarakan kegiatan

6. Menggunakan media dan alat pembelajaran yang sesuai dengan tujuan

7. Menyelenggarakan kegiatan dengan urutan yang logis

8. Menggunakan berbagai metode dalam menjelaskan isi kegiatan

9. Membimbing siswa dalam mengikuti kegiatan secara individual maupun kelompok

Memberikan banyak kesempatan kepada siswa untuk berpartisipasi dalam

10.
kegiatan yang dilaksanakan

11. Memberikan penguatan kepada siswa

12. Melaksanakan penilaian selama kegiatan berlangsung

13. Menutup kegiatan dengan tepat

14. Memberikan tugas

Jumlah NILAI RIIL = ……………………….

Jumlah NILAI IDEAL = 56 KLASIFIKASI

……………….
Nilai PERSENTASI = …………………….. %

A : Baik Sekali : 76% - 100%

B : Baik : 56% - 75%
C : Cukup : 26% - 55%
D : Kurang : 0% - 25%

SARAN PEMBINAAN :

…………………………………………..
……………………………………….……..
………………………………………………

Bandar Lampung, 20
Guru Kelas … Kepala Sekolah,
Format 8

Contoh : Lembar Observasi Siswa

INSTRUMEN OBSERVASI SISWA

PADA PROSES PEMBELAJARAN

KEGIATAN
NO NAMA SKOR NILAI KET
1 2 3 4
 JUMLAH

KETERANGAN
1. Berpartisipasi aktif
2. Tanggung jawab
3. Disiplin dalan mengikuti pembelajaran
4. Memusatkan perhatian pada materi pembelajaran

KRITERIA SKOR PENILAIAN KRITERIAN KEAKTIFAN PESERTA

Nilai Sebutan Kuantitatif Kualitatif
1 Tidak Aktif 85 – 100 Sangat Aktif (SA)
2 Kurang Aktif 69 – 84 Aktif (A)
3 Aktif 53 – 68 Cukup Aktif (CA)
4 Sangat Aktif 37 – 52 Kurang Aktif (KA)

Bandar Lampung, 20
Kepala Sekolah,

DENTIANA SALEH, [Link], [Link]

NIP.19700324 199112 2 001
Format 9
Contoh: Lembar Observasi Guru

INSTRUMEN KUNJUNGAN KELAS

PADA PROSES PEMBELAJARAN

Nama Guru : ……………………………..

Kelas : ……………………………..
Identitas Mata Pelajaran : ……………………………..
Waktu : ……………………………..
Semester : ……………………………..
Hari tanggal : ……………………………..

Kriteria Penilaian
No URAIAN KEGIATAN
1 2 3 4
1. Persiapan dan apresepsi
2. Relevansi materi dengan tujuan pembelajaran
3. Penguasaan materi
4. Strategi
5. Metode
6. Media
7. Manajemen kelas
8. Pemberian motivasi kepada siswa
9. Nada dan suara
10. Penggunaan bahasa
11. Gaya dan sikap perilaku
Jumlah NILAI RIIL = ……………………….
Jumlah NILAI IDEAL = 44 KLASIFIKASI
Nilai PERSENTASI = …………………….. % …………………….

Saran Pembina :
…………………………………………………………………………………………………………..

Bandar Lampung, 20
A : Baik Sekali : 76% - 100% Kepala Sekolah,
B : Baik : 56% - 75%

C : Cukup : 26% - 55%

DENTIANA SALEH, [Link], [Link]
D : Kurang : 0% - 25% NIP.19700324 199112 2 001
Format 10. Instrumen supervisi akademik dengan teknik individual:

Sekolah :
Kelas :
Nama guru :
Mata pelajaran :
SK/KD :
Waktu :
 Skor Catatan
No Komponen Rentang Skor
perolehan khusus
I Perencanaan pembelajaran
1. ……….
2. ………..
3. ………….
4. ………….
II Pelaksanaan pembelajaran:
A. Pendahuluan
1. ………..
2. ………..
3. …………
B. Inti
1. ………..
2. ………..
3. …………
4. ………….
5. ………..
6. ……….
7. ………..
8. ………..
C. Penutup
1. ……..
2. ………

Rerata Skor

Keterangan: 0 -60 = Kurang Bnadar Lampung, 20

61-70 = cukup Kepala Sekolah,
71-80 = Baik
81-100 = amat baik
DENTIANA SALEH, [Link], [Link]
NIP.19700324 199112 2 001
 Format 11. Perencanaan program supervisi akademik

N Hasil skor Catatan Realisasi

Nama Guru Mapel Kelas Tindak lanjut
o Kualita Kuanti Khusus Tindak lanjut

1
Evi Yulianti,[Link]

2
Komala Sari,[Link]

3
Fina Taniya,[Link]

4
Fitrilia, [Link]. MM

5
Nurhayati,[Link]

6
Hj. Elidar,[Link]

7
Neliyana,[Link]

8
Nurmala,[Link].I

9
Rusdanihar,[Link]

10
Tri Aprilia Ningsih,[Link]

11
Rahmawati,[Link]

12
Anita [Link]

13
Rizka Yuli Amelia,[Link]

14
Desi Triana Marza,[Link]

15
Try Afita,[Link]

16
Shinta Agus Tiara,[Link]
17
Desvi Kurnia Sari, [Link]

18
Novita Dewi Mulyani,[Link]

19
Maryana,[Link]

20
Meliya Sari,[Link]

21
Weni Oktaria,[Link]

22
Tutik Iriyanti,[Link]

23
Drs.H Suwarso

24
Herawati Hamid,[Link]

25
[Link],[Link]

26
Ariati,[Link]

27
Rasmi,[Link]

28
Aprizal,[Link]

29
Puji Rahayu,[Link]

30
Nila Septiani,[Link]

31
N. Aan Yudahasanah,[Link]

32
Rangga Gusmantara, [Link]
33
Marian Syahputra, [Link]

34
M Hendro Haryono, AMd

35
Neny Kristina,[Link]

36
Mia Dwi Utami

37
Nurma Linda Alva

Bandar Lampung, 20
Kepala Seolah,

DENTIANA SALEH, [Link], [Link]

NIP.19700324 199112 2 001
 LEMBAR PENILAIAN RENCANA PEMBELAJARAN

Nama Sekolah :………………….……………………........................

Guru :…………………………………………………………..
Kelas :…………………………………………………………..
Mata Pelajaran :…………………………………………………………..
Topik Pembelajaran :………………………………........……………………..
Waktu :…………..........................................................................
Petunjuk
1. Berilah penilaian rencana pemebelajaran yang dibuat guru sesuai aspek-aspek yang ada.
2. Semakin baik yang ditampilkan semakin tinggi nilainya (1-4).

A. MERENCANAKAN PENGELOLAAN PEMBELAJARAN

Skala Nilai
1 Merumuskan kompetensi dasar dan indikator 1 2 3 4

2 Menentukan metode pembelajaran 1 2 3 4

3 Menentukan langkah-langkah pembelajaran 1 2 3 4

4 Menentukan cara-cara memotivasi siswa 1 2 3 4

5 Menentukan pengalaman belajar siswa 1 2 3 4

6 Menentukan alokasi waktu 1 2 3 4

Rata-rata:

B. MERENCANAKAN PENGORGANISASIAN MATERI PEMBELAJARAN

Skala Nilai
1 Kesesuaian materi pembelajaran dengan kurikulum 1 2 3 4

2 Mengembangkan materi pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan

1 2 3 4
siswa

Rata-rata:
C. MERENCANAKAN PENGELOLAAN KELAS
Skala Nilai

1 Penataan ruang kelas 1 2 3 4

2 Pengorganisasian siswa aktif ddalam pembelajaran 1 2 3 4

Rata-rata:

D. MERENCANAKAN PENGGUNAAN SUMBER MEDIA PELAJARAN

Skala Nilai
1 Memilih sumber pembelajaran 1 2 3 4

2 Menentukan penggunaan alat/media pembelajaran 1 2 3 4

 Rata-rata:

E. MERENCANAKAN PENILAIAN
Skala Nilai

1 Menentukan bentu-bentuk prosedur dan teknik penilaian 1 2 3 4

2 Menyusun alat penilaian 1 2 3 4

Rata-rata:

F. PENAMPILAN FISIK RENCANA PEMBELAJARAN

Skala Nilai

1 Penggunaan bahasa tulis 1 2 3 4

2 Kerapian dan kebersihan 1 2 3 4

Rata-rata:

Jumlah Nilai Rata-rata

Nilai Akhir = ------------------------------- =
6

Komentar/Saran
………………………………………………………………………………………………………………………………

Bandar Lampung, 20
Penilai

DENTIANA SALEH, [Link], [Link]

NIP.19700324 199112 2 001

Keterangan
A = 3.28 – 4.00 Sangat Memuaskan
B = 2.78 – 3.27 Memuaskan
C = 2.38 – 2.77 Kurang Memuaskan

LEMBAR PENILAIAN RENCANA PEMBELAJARAN

Nama Sekolah :………………….……………. ....................

Guru :…………………………………………......…..
Kelas :……………………………………………..…..
Mata Pelajaran :……………………………………………..…..
Topik Pembelajaran :……………………………………………........
Waktu :…………...........................................................
Hari/Tanggal :…………………………………………….......

Petunjuk
 1. Berilah penilaian rencana pemebelajaran yang dibuat guru sesuai aspek-aspek yang ada.
2. Semakin baik yang ditampilkan semakin tinggi nilainya (1-4).
A. MEMBUKA KEGIATAN PEMBELAJARAN
Skala Nilai

1 Menyampaiakan materi pengait/persepsi 1 2 3 4

2 Memotivasi siswa untuk memulai pembelajaran 1 2 3 4

3 Menyampaikan kompetensi yang harus dicapai siswa 1 2 3 4

Rata-rata:

B. MENGELOLA KEGIATAN PEMBELAJARAN INTI

1 Penguasaan materi pembelajaran 1 2 3 4

2 Memberi contoh/ilustrasi/analogi 1 2 3 4

3 Menggunakan sumber, alat, media pembelajaran 1 2 3 4

4 Mengarahkan siswa untuk aktif berpartisipasi 1 2 3 4

5 Memberi penguatan 1 2 3 4

6 Melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan urutan yang logis/teratur 1 2 3 4

7 Merespon secara positif keingintahuan siswa 1 2 3 4

8 Menunjukkan antusiasme/gairah mengajar 1 2 3 4

Rata-rata:
C. MENGORGANISASI WAKTU, SISWA, SUMBER DAN ALAT/MEDIA
PEMBELAJARAN
1
Mengatur penggunaan waktu 1 2 3 4
2
Melaksanakan pengorganisasian siswa 1 2 3 4
3
Menyiapkan sumber dan alat bantu/media pembelajaran 1 2 3 4

Rata-rata:

D. MELAKSANAKAN PENILAIAN

1 Melaksanakan penilaian proses 1 2 3 4

2 Melaksanakan penilaian hasil/akhir 1 2 3 4

Rata-rata:

E. MENUTUP KEGIATAN PEMBELAJARAN

1 Merangkum materi 1 2 3 4
2 Memberi tindak lanjut 1 2 3 4

Rata-rata:
F. PENAMPILAN GURU

1 Kesan umum 1 2 3 4
2 Penampilan dan sikap guru dalam pembelajaran 1 2 3 4

Rata-rata:

Jumlah Nilai Rata-rata

Nilai Akhir = ------------------------------- =
6

Komentar/Saran
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

Bandar Lampung, 20
Penilai

Keterangan
A = 3.28 – 4.00 Sangat Memuaskan DENTIANA SALEH, [Link], [Link]
B = 2.78 – 3.27 Memuaskan
NIP.19700324 199112 2 001
C = 2.38 – 2.77 Kurang Memuaskan

LEMBAR PENILAIAN
KETERAMPILAN MELAKSANAKAN HUBUNGAN PRIBADI

Nama Sekolah :………………….……………..........................

Guru :………………………………………………..
Kelas :………………………………………………..
Mata Pelajaran :……………………....………………………..
Topik Pembelajaran :……………………………....………………..
Waktu :…………..........................................................
Hari/Tanggal :………………………………………………..
Petunjuk
1. Berilah penilaian rencana pemebelajaran yang dibuat guru sesuai aspek-aspek yang ada.
2. Semakin baik yang ditampilkan semakin tinggi nilainya (1-4).

A. MEMBANTU MENGEMBANGKAN PERILAKU POSITIF PADA DIRI SISWA

1 Membantu murid untuk menyadari kekuatan dan kelemahan diri 1 2 3 4

2 Membantu murid untuk menumbuhkan kepercayaan pada diri sendiri 1 2 3 4
3 Membantu siswa untuk dapat mengekspresikan perasaan dan pikiran 1 2 3 4
4 Menunjukkan simpati 1 2 3 4
5 Menunjukkan keramahan dan menghargai orang lain 1 2 3 4

Rata-rata:

B. MENAMPILKAN KEGAIRAHAN DAN KESUNGGUHAN DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN

1 Menunjukkan kegairahan dalam pembelajaran 1 2 3 4

2 Memberikan kesan menguasai materi 1 2 3 4
3 Menunjukkan kemantapan mengajar 1 2 3 4
 Rata-rata:
C. MENGELOLA INTERAKSI DALAM KELAS

1 Mengembangkan hubungan antar pribadi yang sehat dan

1 2 3 4
serasi
2 Menciptakan iklim belajar yang kondusif 1 2 3 4

Rata-rata:

Jumlah Nilai Rata-rata

Nilai Akhir = ------------------------------- =
3

Komentar/Saran
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………

Bandar Lampung, 20
Penilai

DENTIANA SALEH, [Link], [Link]

NIP.19700324 199112 2 001

Keterangan
A = 3.28 – 4.00 Sangat Memuaskan
B = 2.78 – 3.27 Memuaskan
C = 2.38 – 2.77 Kurang Memuaskan
 LEMBAR PENILAIAN
AKTIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN

Nama Sekolah :………………….…………..............................

Guru :………………………………………………..
Kelas :………………………………………………..
Mata Pelajaran :………………………………………………..
Topik Pembelajaran :………………………………………………..
Waktu :…………..........................................................
Hari/Tanggal :………………………………………………..

Petunjuk
1. Berilah penilaian rencana pemebelajaran yang dibuat guru sesuai aspek-aspek yang ada.
2. Semakin baik yang ditampilkan semakin tinggi nilainya (1-4).

Skala Nilai
1 Siswa antusias dalam mengikuti pelajaran 1 2 3 4
2 Siswa menyimak ketika guru memberikan penjelasan 1 2 3 4
3 Siswa mengajukan pertanyaan pada saat yang tepat 1 2 3 4
4 Siswa tidak canggung bertanya atau mengajukan pendapat 1 2 3 4
5 Siswa melakukan aktivitas sesuai dengan pengalaman
1 2 3 4
belajar yang direncanakan
6 Siswa menunjukkan keinginan untuk menguasai materi 1 2 3 4
7 Siswa berbahasa dengan baik dan benar 1 2 3 4

Rata-rata:
Jumlah Nilai Rata-rata
Nilai Akhir = ------------------------------- =
7

Komentar/Saran
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

Bandar Lampung, 20
Penilai

DENTIANA SALEH, [Link], [Link]

NIP.19700324 199112 2 001

Keterangan
A = 3.28 – 4.00 Sangat Memuaskan
B = 2.78 – 3.27 Memuaskan
C = 2.38 – 2.77 Kurang