ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

KURIKULUM MERDEKA (KBC)

Nama Madrasah : ................................................

Nama Penyusun : ................................................
NIP : ................................................
Mata pelajaran : Fikih
Fase D, Kelas / Semester : IX (Sembilan) / I (Ganjil) & II (Genap)
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
KURIKULUM MERDEKA (KBC)

Mata Pelajaran Fikih

Satuan Madrasah …………………………….
Tahun Pelajaran 20... / 20...
Fase D, Kelas/Semester IX (Sembilan) / I (Ganjil) & II (Genap)

A. Capaian Pembelajaran (CP)

Pada akhir fase D, pada elemen fikih ibadah, peserta didik memiliki pemahaman yang lebih
mendalam tentang rukun Islam melalui analisis naqli dan aqli, termasuk mencakup hukum
wadh'iy berupa syarat wajib, syarat sah, rukun dan batalnya. Disamping itu, ada stressing
khusus seperti pemahaman terhadap arti bacaan salat dan macam-macam sujud. Tujuan
akhirnya adalah peserta didik memiliki kesadaran ilmiah untuk menjalankan perintah Allah
Swt dan menjauhi larangan-Nya.

Pada elemen muamalah peserta didik memahami konsep dasar mawaris dan aktifitas sosial-
ekonomi seperti transaksi jual beli, hutang piutang, gadai, larangan riba dan lainnya yang
dapat menjadi dasar mereka melakukan aktifitas muamalah secara benar dalam konteks
beragama, berbangsa, bernegara, dan bermasyarakat global.

Elemen Capaian Pembelajaran

Fikih Ibadah Memahami tata cara beribadah yang baik dan benar melalui kajian naqli
dan aqli yang meliputi thaharah dari hadas dan najis, berbagai macam
salat dan rukhshohnya, pemahaman terhadap arti bacaan salat, macam-
macam sujud, puasa ramadhan dan rangkaian ibadah sunnah yang
menyertainya, berbagai jenis infak dan zakat, ketentuan kurban dan
akikah, pelaksanaan haji dan umroh beserta macam-macamnya,
klasifikasi makanan, minuman, dan hewan yang halal dan haram, serta
pemulasaraan jenazah.
Fikih Muamalah Memahami konsep Islam tentang kepemilikan dan berbagai cara
perpindahannya baik yang transaksional seperti jual beli, khiyar, qiradl,
larangan riba, 'ariyah, wadi'ah, hutang-piutang, gadai, hiwalah, ijarah
maupun ketentuan warisan.

Alur Tujuan Alokasi

Bab Materi
Pembelajaran Waktu
Bab 1 : Peserta didik mampu Ketentuan 2 JP
Penyembelihan, mengidentifikasi dan Penyembelihan, Tata
Kurban, dan menjelaskan ketentuan Cara Penyembelihan
Akikah serta tata cara
penyembelihan binatang
sebagai wujud cinta dan
perlakuan baik (ihsan)
terhadap makhluk Allah
Swt.
Peserta didik mampu Ketentuan Kurban, 2 JP
 Alur Tujuan Alokasi
Bab Materi
Pembelajaran Waktu
menganalisis ketentuan, Syarat Hewan Kurban,
syarat, dan hikmah Hikmah Kurban
ibadah kurban sebagai
ekspresi cinta dan
ketaatan tertinggi kepada
Allah Swt.
Peserta didik mampu Ketentuan Akikah, 2 JP
menganalisis ketentuan, Syarat Hewan Akikah,
syarat, dan hikmah Hikmah Akikah
ibadah akikah sebagai
ungkapan cinta dan
syukur atas karunia
kelahiran anak.
Peserta didik mampu Praktik Penyembelihan, 2 JP
mendemonstrasikan tata Perbedaan Kurban dan
cara penyembelihan Akikah
(melalui simulasi),
membedakan kurban dan
akikah, serta
menginternalisasi nilai-
nilai cinta dalam kedua
ibadah tersebut.
Bab 2 : Jual Beli, Peserta didik mampu Jual Beli (Rukun, 2 JP
Khiyar, Qirad, dan menganalisis ketentuan Syarat, Macam-
Riba jual beli dan khiyar macam), Khiyar
sebagai landasan
transaksi yang adil dan
dilandasi cinta.
Peserta didik mampu Qirad (Rukun, Syarat, 2 JP
menganalisis konsep Manfaat)
qirad sebagai model kerja
sama ekonomi yang
penuh tolong-menolong
dan cinta.
Peserta didik mampu Riba (Pengertian, Jenis- 2 JP
mengidentifikasi jenis- jenis, Hikmah
jenis riba dan Larangan)
menganalisis hikmah
diharamkannya riba
untuk menjaga kasih
sayang dalam
masyarakat.
 Alur Tujuan Alokasi
Bab Materi
Pembelajaran Waktu
Peserta didik mampu Praktik Jual Beli, Cara 2 JP
menyajikan contoh dan Menghindari Riba
mempraktikkan (melalui
simulasi) tata cara jual
beli yang benar dan cara
menghindari riba.
Bab 3 : Ariyah Peserta didik mampu Ariyah (Pengertian, 4 JP
(Pinjam Meminjam) menganalisis ketentuan, Hukum, Rukun, Syarat,
dan Wadi'ah rukun, syarat, dan hikmah Hikmah)
(Titipan) ariyah (pinjam
meminjam) sebagai
sarana menumbuhkan
cinta dan kepedulian.
Peserta didik mampu Wadi'ah (Pengertian, 4 JP
menganalisis ketentuan, Hukum, Rukun, Syarat,
rukun, syarat, dan hikmah Macam-macam,
wadi'ah (titipan) sebagai Hikmah)
wujud tertinggi dari
amanah dan cinta dalam
persaudaraan, serta
mampu
mempraktikkannya
melalui simulasi.
Bab 4 : Hutang Peserta didik mampu Hutang Piutang 2 JP
Piutang, Gadai, dan menganalisis ketentuan, (Ketentuan, Adab,
Hiwalah adab, dan hikmah hutang Hikmah)
piutang sebagai wujud
ta'awun yang dilandasi
cinta.
Peserta didik mampu Gadai (Ketentuan, 2 JP
menganalisis ketentuan, Rukun, Syarat,
rukun, syarat, dan hikmah Hikmah)
gadai (rahn) sebagai akad
kepercayaan untuk
menjaga amanah.
Peserta didik mampu Hiwalah (Ketentuan, 2 JP
menganalisis ketentuan, Rukun, Syarat,
rukun, syarat, dan hikmah Hikmah)
hiwalah sebagai solusi
pengalihan hutang yang
adil.
Peserta didik mampu Praktik Hutang Piutang, 2 JP
 Alur Tujuan Alokasi
Bab Materi
Pembelajaran Waktu
mempraktikkan (melalui Gadai, dan Hiwalah
simulasi) tata cara
pelaksanaan hutang
piutang, gadai, dan
hiwalah secara
terintegrasi.
Bab 5 : Ijarah (Sewa Peserta didik mampu Ijarah 'ala al-Manafi' 2 JP
Menyewa) dan menganalisis ketentuan (Sewa-Menyewa)
Upah ijarah 'ala al-manafi'
(sewa-menyewa) sebagai
akad pertukaran manfaat
barang yang dilandasi
cinta pada kejelasan dan
keadilan.
Peserta didik mampu Ijarah 'ala al-A'mal 2 JP
menganalisis ketentuan (Upah)
ijarah 'ala al-a'mal
(upah) sebagai wujud
cinta dan penghargaan
terhadap jerih payah
sesama.
Peserta didik mampu Hak, Kewajiban, dan 2 JP
mendalami hak, Hikmah Ijarah
kewajiban, dan hikmah
dalam akad ijarah (sewa
dan upah) untuk
membangun muamalah
yang harmonis.
Peserta didik mampu Praktik Akad Ijarah 2 JP
mempraktikkan (melalui
simulasi) tata cara
pelaksanaan akad sewa-
menyewa dan pemberian
upah yang benar.
Bab 6 : Pengurusan Peserta didik mampu Memandikan Jenazah, 2 JP
Jenazah dan Harta menganalisis dan Mengafani Jenazah
Waris mempraktikkan (melalui
simulasi) tata cara
memandikan dan
mengafani jenazah
sebagai wujud cinta dan
pemuliaan.
 Alur Tujuan Alokasi
Bab Materi
Pembelajaran Waktu
Peserta didik mampu Menyalati Jenazah, 2 JP
menganalisis dan Menguburkan Jenazah,
mempraktikkan (melalui Ta'ziah, Ziarah Kubur
simulasi) tata cara
menyalati dan
menguburkan jenazah,
serta memahami adab
ta'ziah dan ziarah kubur.
Peserta didik mampu Dasar-dasar Hukum 2 JP
menganalisis konsep Waris, Ahli Waris
dasar, rukun, syarat, dan
ahli waris dalam hukum
waris Islam sebagai
landasan keadilan.
Peserta didik mampu Perhitungan Waris, 2 JP
menerapkan cara Hikmah Waris
perhitungan harta waris
sederhana dan
menyimpulkan
hikmahnya untuk
menjaga cinta dalam
keluarga.
Total Alokasi Waktu 48 JP

Mengetahui, ..........., ......................... 20..

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

.......................................... ..........................................
NIP. ................................ NIP. ................................