Prompt RPP
1. Upload CP terbaru umum/pai dan bahasa arab .
Tuliskan ulang Capaian pembelajaran ( CP ) untuk fase…. mata pelajaran ……
berdasarkan file tersebut. Buatkan dalam bentuk tabel ( Kolom Elemen dan Capaian
pembelajaran )
2. Upload CP KBC
Tuliskan ulang Capaian pembelajaran ( CP ) untuk fase D mata pelajaran Bahasa
Indonesia berdasarkan file tersebut dan integrasikan dengan file diatas Buatkan dalam
bentuk tabel ( Kolom Elemen dan Capaian pembelajaran )
3. Upload Panduan PPA
Berdasarkan CP tersebut, tolong buatkan TP ( Tujuan pembelajaran ) dan ATP ( Alur
Tujuan Pembelajaran ) mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk semester ganjil ( juli -
des 2025) dan semester genap ( jan - juni 2026). Pembelajaran menggunakan konsep
pendekatan pembelajaran mendalam (Berkesadaran, Bermakna dan
menggembirakan). Pengalaman Belajar meliputi :memahami, mengaplikasi dan
merefleksi. Profil pelajar pancasila diganti dengan 8 dimensi profil lulusan
( keimanan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian,
kesehatan, dan komunikasi) dan mengintegrasikan dengan kurikulum berbasis cinta.
Materi ajar kontekstual sesuai dengan keseharian siswa di lingkungan sekolah MAN 2
Samarinda Provinsi Kalimantan Timur dengan ketentuan penulisan tujuan
pembelajaran ditambahkan sebagai wujud .... ( dari panca cinta )
(buatkan lagi tolong dalam penulisan tujuan pembelajaran ditambahkan sebagai
wujud .... ( dari panca cinta )
4. berdasarkan CP,TP, ATP mata pelajaran ….. tersebut, Buatkan Program Tahunan
( Prota) untuk kelas …. dalam bentuk tabel, dengan perincian
Hari belajar efektif ( nama madrasah )sebagai berikut :
● Juli : 14 hari
● Agustus : 21 hari
● September : 21 hari
● Oktober : 23 hari
● Nov : 20 hari
● Des : 15 hari
● Januari : 19 hari
● Februari : 15 hari
● Maret : 12 hari
● April : 21 hari
● Mei : 19 hari
● Juni : 13 hari
● Smt 1 : 114 hari ( kls 10,11,12)
● Smt 2 : 99 hari ( kls 10,11)
● Kls 12 smt 2 : 86 hari
6. berdasarkan CP,TP, ATP mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas VII tersebut, Buatkan
juga kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran ( KKTP ) dalam bentuk tabel, dan
pedoman penskoran ketercapaiannya
[Link] ( tulis nama guru) pengajar ( tulis mata pelajaran dan kelas ) di ( tulis nama sekolah)
Buatkan RPP dalam bentuk tabel, untuk materi ( tulis/copy dari prota ). Alokasi waktu : 2
jam pelajaran ( 1 kali pertemuan) durasi 40 menit tiap jp. RPP ini harus memiliki komponen
yang lengkap, meliputi:
Nama Madrasah :
Mata pelajaran :
Nama Penyusun :
Kelas/Semester :
Lingkup Materi :
Alokasi waktu :
Tahun Pelajaran : 2025 / 2026
Identifikasi :
● Karakteristik peserta didik : Visual,auditory,dan kinestetik
● Materi pembelajaran :
● Dimensi Profil Lulusan : ( minimal 3 poin dari 8 dimensi profil lulusan )
Desain Pembelajaran
● Capaian pembelajaran :
● Topik pembelajaran :
● Tujuan pembelajaran
● Praktik pedagogis : (metode dan model pembelajaran)
● Lingkungan pembelajaran : daerah perkotaan
● Pemanfaatan digital :
● Kemitraan pembelajaran :
Pengalaman Belajar ( Memahami, Mengaplikasi dan Merefleksi )
● Tahap Awal meliputi : alokasi waktu,Kegiatan pendahuluan yaitu : apersepsi
( mindful),motivasi ( Joyful), menyampaikan tujuan pembelajaran, dan asesmen awal
( diagnonostik kesiapan belajar )
● Tahap Inti meliputi : alokasi waktu,memahami,mengaplikasikan dan meref;eksi
● Tahap Penutup meliputi :memberikan umpan balik,menyimpulkan dan perencanaan
pembelajaran selanjutnya.
Tunjukkan bagian yang termasuk : Berkesadaran, bermakna dan menggembirakan,
Asesmen Pembelajaran buatkan dalam bentuk table terdiri dari :
● Asesmen pada awal pembelajaran
● Asesmen pada proses pembelajaran
● Asesmen pada akhir pembelajaran
8. Saya ( nama guru ) adalah seorang guru profesional di ( nama sekolah ) yang
menerapkan model pembelajaran berbasis STEAM ( Sains, tekhnologi, Enginering, Art dan
Mathematic ) melalui pendekatan Deep Learning pada konsep Pembelajaran
mendalam."Buatkan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), untuk jenjang SMP pada
mata pelajaran [Link] VII
Materi / Elemen CP : etika media sosial
Durasi : 2 jam pelajaran ( 1 kali pertemuan ) durasi 40 menit per jam pelajaran.
6 Dimensi profil Pancasila diganti dengan 8 dimensi profil lulusan : keimanan, kewargaan,
penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, dan komunikasi.( pilih
maksimal 3 profil)
Komponen RPP terdiri dari :
Identifikasi
Karakteristik peserta didik : siswa cepat bosan, tidak fokus karena asyik dengan HP nya
atau asyik [Link] kelas kurang kondusif karena kebersihan kelasnya kurang dan
ruangan panas ( kipas anginnya kurang memadai). Siswa kurang termotivasi untuk
mengumpulkan tugas tepat waktu dan membuat tugas sendiri dan masih ada siswa yang
hanya nyontek temannya. Saat tugas kelompok, ada yang tidak aktif, hanya numpang
nama.
Materi pembelajaran :
Dimensi Profil Lulusan :
Desain Pembelajaran
Capaian pembelajaran :
Topik pembelajaran :
Tujuan pembelajaran
Praktik pedagogis (metode dan model pembelajaran)
Lingkungan pembelajaran : daerah perkotaan, dekat pusat bisnis, halaman sekolah luas
( kantin, kolam ikan, gazebo, kebun buah, kebun tanaman obat, green house ( kebun bunga)
Pemanfaatan digital : siswa hanya diperbolehkan menggunakan HP seijin guru di kelas.
Kemitraan pembelajaran
Pengalaman Belajar ( buatkan secara lengkap, detail dan rinci)
Memahami, Mengaplikasi dan Merefleksi
Tahap Awal (Pendahuluan)
Tahap Inti (Dalami, Terapkan, Tularkan dan Inovasi )
Tahap Penutup
Asesmen Pembelajaran
Asesmen pada awal pembelajaran
Asesmen pada proses pembelajaran
Asesmen pada akhir pembelajaran
Gunakan bahasa yang jelas dan terstruktur , penjelasan lebih lengkap dan detail, sesuai
dengan pendekatan pembelajaran mendalam. Tunjukkan bagian yang termasuk
berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan. Aktivitas pembelajaran yang interaktif dan
inovatif sesuai dengan materi yang diberikan.".
9. tolong dibuatkan asesmen pada awal pembelajaran dan lengkapi dengan rubrik dan skor
penilaiannya
10. tolong dibuatkan asesmen pada proses pembelajaran dan lengkapi dengan rubrik dan
skor penilaiannya
tolong dibuatkan asesmen pada akhir pembelajaran dan lengkapi dengan rubrik dan skor
penilaiannya
11. Buatkan lembar kerja peserta didik ( LKPD ) untuk tahap awal, tahap inti dan tahap
penutup beserta rubrik penilaiannya
12..Buatkan prompt presentasi materi pembelajaran tersebut dengan aplikasi Gamma AI
13. Asesmen sumatif yang konseptual sesuai keseharian siswa di MTs Negeri Samarinda
Provinsi Kalimantan Timur , yang sesuai konsep pembelajaran mendalam (memahami,
mengaplikasi dan merefleksi ) dari materi tersebut. Asesmen bentuk pilihan ganda 20 soal
dan essay 10 soal yang berupa soal literasi, soal numerasi, soal kasus, soal praktik dan soal
hots. Buatkan juga jawaban dan penjelasannya serta rubrik penilaian dan bobotnya
[Link]
tab=sources&chat=c6522a35-f017-496f-97ed-789f555fc09c