ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA (SENI RUPA)

FASE :B
Penyusun : Natalia Yessy Wilujeng

1. Infografis
Tahap I Tahap II

I. Tujuan Pembelajaran I Tujuan Pembelajaran dari :

dari : Mengalami Mengalami
 Mencipta Mencipta
 Berpikir dan berkerja Berpikir dan berkerja artistik
 artistik Mereflesikan
Mereflesikan


II Tujuan pembelajaran dari elemen II Tujuan pembelajaran dari elemen Berdampak

Berdampak
Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran
Mengalami Pada akhir fase B, peserta didik mampu Mengapresiasi: 1. Mengenal, merekam dan
(Experiencing) mengamati, mengenal, merekam dan  Mengenal, merekam dan menuangkan pengalaman
menuangkan pengalaman menuangkan pengalaman visual visual keseharian
kesehariannya secara visual dengan keseharian menggunakan garis, menggunakan garis, pijak,
menggunakan garis pijak dan proporsi pijak, dan proporsi dan proporsi
walaupun masih berdasarkan  Mengenaldan menggunakan alat 2. Mengenal dan menggunakan
penglihatan sendiri. Peserta didik bahan, prosedur teknik alat bahan, prosedur teknik
mengenali dan dapat menggunakan menggambar, mewarnai, menggambar, mewarnai,
membentuk memotong, dan membentuk memotong, dan
alat, bahan dan prosedur dasar dalam
merekat merekat
menggambar, mewarnai, membentuk,
3. Menciptakan karya dua
memotong, dan merekat.
dimensi dengan
Menciptakan Pada akhir fase B, peserta didik mampu Mengkreasi mengeksplorasi elemen
(Making/Creating) menciptakan karya 2 atau 3 dimensi  Menciptakan karya dua dimensi
garis, bentuk, tekstur, ruang
dengan mengeksplorasi dan dengan mengeksplorasi elemen
dan warna
menggunakan elemen seni rupa berupa garis, bentuk, tekstur, ruang dan
4. Menciptakan karya tiga
garis, bentuk, tekstur, ruang dan warna warna
dimensi dengan
 Menciptakan karya tiga dimensi
mengeksplorasi elemen
dengan mengeksplorasi elemen
garis, bentuk, tekstur, ruang
garis, bentuk, tekstur, ruang dan
dan warna
warna
5. Mengenali dan menceritakan
Merefleksikan Pada akhir fase B, peserta didik mampu Mengapresiasi fokus karya yang dibuat sendiri
(Reflecting) mengenali dan menceritakan fokus dari Mengenali dan menceritakan fokus atau karya lainnya
karya yang diciptakan atau dilihatnya karya yang dibuat sendiri atau karya
6. Mengunakan berbagai
(dari teman sekelas karya seni dari lainnya
prosedur secara terbiasa
orang lain atau era atau budaya dalam berkarya seni rupa
tertentu) serta pengalaman dan 7. Mengetahui dan memahami
perasaannya mengenai karya tersebut secara konsisten faktor
keselamatan kerja
8. Mencitakan karya sendiri
dengan perasaan dan minat
Berpikir dan Pada akhir fase B, peserta didik mulai Mengapresiasi
Bekerja Artistik mulai terbiasa secara mandiri  Mengunakan berbagai prosedur
(Thinking and menggunakan berbagai prosedur dasar secara terbiasa dalam berkarya
Working sederhana untuk berkarya dengan seni rupa
Artistically) aneka pilihan media yang tersedia di  Mengetahui dan memahami
sekitar. Peserta didik mengetahui, secara konsisten faktor
keselamatan kerja
 memahami dan mulai konsisten
mengutamakan faktor keselamatan
dalam bekerja.
Berdampak Pada akhir fase B, peserta didik mampu Mengkreasi
(Impacting) menciptakan karya sendiri yang sesuai Mencitakan karya sendiri dengan
dengan perasaan, minat atau konteks perasaan dan minat atau dengan
lingkungannya. kanteks lingkungannya