RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 4

MODUL: 1.0 Keselamatan Bengkel KELAS: 4 KN MINGGU: 5
UNIT: 1 MASA: 10.10 – 11.10 pagi TARIKH: 19/3/2025
TAJUK: KESELAMATAN BENGKEL TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1 1.1.4, 1.1.5 Mematuhi arahan Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat:
1. Membincangkan amalan keselamatan di bengkel:
Murid berjaya bercerita dan menyenaraikan tiga amalan
i. Kebersihan bengkel
keselamatan di bengkel seperti kebersihan bengkel dan
ii. Penyelenggaraan peralatan
penyelenggaraan peralatan.
2. Merumuskan kesan mengabaikan amalan keselamatan
di dalam bengkel
BBB / SUMBER:
BT halaman 11-12, lembaran kerja.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid dirangsang untuk bercerita tentang situasi dalam gambar (BT halaman 11)
dan menceritakan bengkel RBT di sekolah ini. Guru mengaitkan dengan tajuk _____ /_____ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan baik dan
pelajaran pada hari ini. (KBAT)
diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
1. Guru dan murid akan berbincang berkenaan amalan kebersihan bengkel dan _____ / _____ murid dapat mencapai
penyelenggaraan alatan. objektif pembelajaran dengan
2. Murid dibimbing melakukan penyelenggaraan alatan dengan betul. bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
3. Murid secara dalam kumpulan, murid dibimbing melakukan penyelengaraan
bagi alatan yang berbeza. (KBAT) _____ / _____ murid tidak dapat
4. Murid seterusnya berbincang akibat yang berlaku jika murid tidak mematuhi mencapai objektif pembelajaran dan
amalan keselamatan di dalam bengkel. diberi latihan pemulihan.
5. Murid yang terpilih sebagai wakil kumpulan mempersembahkan hasil
perbincangan mengikut kumpulan masing-masing. (PAK21) PdPC pada hari ini:
6. Murid diberi lembaran kerja dan borang penilaian untuk disiapkan. (PBD) Memuaskan
Tidak memuaskan
Penutup:-
Murid diminta untuk membuat kesimpulan tentang pelajaran hari ini.
KBAT Menilai PAK-21 Role-Play (Main peranan)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Main Peranan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan latihan untuk Murid diberikan latihan untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:-
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25
MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 4
MODUL: 1.0 Keselamatan Bengkel KELAS: 4 KM MINGGU: 5
UNIT: 1 MASA: 11.10 – 12.10 pagi TARIKH: 18/3/2025
TAJUK: KESELAMATAN BENGKEL TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1 1.1.4, 1.1.5 Mematuhi arahan Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat:
1. Membincangkan amalan keselamatan di bengkel:
Murid berjaya bercerita dan menyenaraikan tiga amalan
i. Kebersihan bengkel
keselamatan di bengkel seperti kebersihan bengkel dan
ii. Penyelenggaraan peralatan
penyelenggaraan peralatan.
2. Merumuskan kesan mengabaikan amalan keselamatan
di dalam bengkel
BBB / SUMBER:
BT halaman 11-12, lembaran kerja.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid dirangsang untuk bercerita tentang situasi dalam gambar (BT halaman 11)
dan menceritakan bengkel RBT di sekolah ini. Guru mengaitkan dengan tajuk _____ /_____ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan baik dan
pelajaran pada hari ini. (KBAT)
diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
1. Guru dan murid akan berbincang berkenaan amalan kebersihan bengkel dan _____ / _____ murid dapat mencapai
penyelenggaraan alatan. objektif pembelajaran dengan
Murid dibimbing melakukan penyelenggaraan alatan dengan betul. bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
2. Murid secara dalam kumpulan, murid dibimbing melakukan penyelengaraan
bagi alatan yang berbeza. (KBAT) _____ / _____ murid tidak dapat
3. Murid seterusnya berbincang akibat yang berlaku jika murid tidak mematuhi mencapai objektif pembelajaran dan
amalan keselamatan di dalam bengkel. diberi latihan pemulihan.
4. Murid yang terpilih sebagai wakil kumpulan mempersembahkan hasil
perbincangan mengikut kumpulan masing-masing. (PAK21) PdPC pada hari ini:
5. Murid diberi lembaran kerja dan borang penilaian untuk disiapkan. (PBD) Memuaskan
Tidak memuaskan
Penutup:-
Murid diminta untuk membuat kesimpulan tentang pelajaran hari ini.
KBAT Menilai PAK-21 Role-Play (Main peranan)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Main Peranan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan latihan untuk Murid diberikan latihan untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:-
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 4
MODUL: 1.0 Keselamatan Bengkel KELAS: 4 KS MINGGU: 5
UNIT: 1 MASA: 9.40 – 10.40 pagi TARIKH: 20/3/2025
TAJUK: KESELAMATAN BENGKEL TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1 1.1.4, 1.1.5 Mematuhi arahan Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat:
1. Membincangkan amalan keselamatan di bengkel:
Murid berjaya bercerita dan menyenaraikan tiga amalan
i. Kebersihan bengkel
keselamatan di bengkel seperti kebersihan bengkel dan
ii. Penyelenggaraan peralatan
penyelenggaraan peralatan.
2. Merumuskan kesan mengabaikan amalan keselamatan
di dalam bengkel
BBB / SUMBER:
BT halaman 11-12, lembaran kerja.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid dirangsang untuk bercerita tentang situasi dalam gambar (BT halaman 11)
dan menceritakan bengkel RBT di sekolah ini. Guru mengaitkan dengan tajuk _____ /_____ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan baik dan
pelajaran pada hari ini. (KBAT)
diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
1. Guru dan murid akan berbincang berkenaan amalan kebersihan bengkel dan _____ / _____ murid dapat mencapai
penyelenggaraan alatan. objektif pembelajaran dengan
2. Murid dibimbing melakukan penyelenggaraan alatan dengan betul. bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
3. Murid secara dalam kumpulan, murid dibimbing melakukan penyelengaraan
bagi alatan yang berbeza. (KBAT) _____ / _____ murid tidak dapat
4. Murid seterusnya berbincang akibat yang berlaku jika murid tidak mematuhi mencapai objektif pembelajaran dan
amalan keselamatan di dalam bengkel. diberi latihan pemulihan.
5. Murid yang terpilih sebagai wakil kumpulan mempersembahkan hasil
perbincangan mengikut kumpulan masing-masing. (PAK21) PdPC pada hari ini:
6. Murid diberi lembaran kerja dan borang penilaian untuk disiapkan. (PBD) Memuaskan
Tidak memuaskan
Penutup:-
Murid diminta untuk membuat kesimpulan tentang pelajaran hari ini.
KBAT Menilai PAK-21 Role-Play (Main peranan)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Main Peranan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan latihan untuk Murid diberikan latihan untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
 REFLEKSI
Tindakan:-
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________