PROGRAM SEMESTER KURIKULUM MERDEKA
Nama Penyusun : Elisa Novianti,[Link]
Nama Sekolah : SDN 001 Kaubun
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Fase C, Kelas / Semester : VI B (Enam) / I (Ganjil)
PROGRAM SEMESTER GANJIL
Nama Sekolah :SDN 001 KAUBUN
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas : VI
Semester : 1
Fase : C
Tahun pelajaran : 2025-2026
Alokas Juli Agustus September Oktober November Desember
No. Tujuan i
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menentukan hasil 5 5 5 S R C L
perkalian pecahan
15 JP U E L I
dengan bilangan asli
dan sebaliknya M M A B
Menentukan hasil 5 5 5 5 A E S U
pembagian pecahan
20 JP T D S R
dengan bilangan asli
dan sebaliknya I I
Mengubah pecahan 5 5 F A M
menjadi decimal, serta
membandingkan dan L E
10 JP
mengurutkan bilangan A E
decimal (satu angka di
K & T
belakang)
H P I
Sumatif 2JP 2
I E N
Remedial & Pengayan 3JP 3 N G
Memahami konsep 5 5 R G
rasio dan menggunakan
Bahasa asio untuk 10 JP A
perbandingan antara Y
dua besaran A
Menentukan kesamaan 5 5 5
rasio dengan A
15 JP
menggunakan tabel N
rasio
Menentukan rasio 5 5
bagian terhadap bagian
10JP
dan rasio bagian
terhadap keseluruhan
Sumatif 2JP 2
Remedial & Pengayan 3JP 3
90JP
Mengetahui Kaubun, 15 Juli 2025
Kepala Sekolah Guru Kelas VI B,
Fitriyana,[Link] Elisa Novianti, [Link]
NIP 19820413 200801 2 013 NIP 20000425 202321 2 001
PROGRAM SEMESTER GENAP
Nama Sekolah :SDN 001 KAUBUN
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas : VI B
Semester : II
Fase : C
Tahun pelajaran : 2024-2025
Alokas Januari Februari Maret April Mei Juni
No. Tujuan i
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menentukan hasil
1 5 5 S R C L
mengonstruksi dan
10 JP U E L I
mengurai kubus, balok,
dan gabungan nya M M A B
mengonstruksi bangun
2 5 5 A E S U
ruang berdasarkan
representasi dua 10 JP T D S R
dimensi objek tersebut
serta sebaliknya I I
Menggunakan sistem 10 JP F A M
3 5 5
berpetak untuk
L E
menyatakan lokasi
serta mendeskripsikan A E
jalur dan menentukan K & T
jarak horizontal dan
vertikal antara dua H P I
lokasi pada sistem I E N
berpetak
Menyadari konsep
4 5 5 R N G
peluang dalam 10JP
konteks sehari-hari G
Membuat skala A
5 5 5
peluang untuk
10JP Y
menjelaskan
kemungkinan A
Membandingkan
6 5 5 A
permainan dengan
10 JP
peluang yang adil dan N
yang kurang adil
Membandingkan
7 5 5
peluang dari dua
10 JP
kejadian untuk
mengambil keputusan
Jumlah 70JP
Mengetahui Kaubun, 08 Agustus 2024
Kepala Sekolah Guru Kelas VI B,
Fitriyana,[Link] Elisa Novianti, [Link]
NIP 19820413 200801 2 013 NIPPPK 20000425 202321 2 001