RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)
TAMAN KANAK KANAK
A. Identitas
Topik : Diriku
Subtopik : Aku dan Tubuhku
Kelompok : B
Semester/Minggu : 1 / 1
B. Kompetensi Dasar (KD)
Nilai Agama dan Moral
1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaan-Nya
1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Tuhan
Fisik Motorik
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk pengembangan motorik kasar dan
halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik kasar dan halus
Kognitif
3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya berdasarkan nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat,
suara, tekstur, fungsi dan ciri lainnya
4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana benda-benda di sekitar yang dikenalnya
Bahasa
3.10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca)
4.10 Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif
3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif
Sosial Emosional
2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri
2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar
Seni
3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan berbagai media
C. Tujuan Kegiatan
1. Anak dapat mengenal identitas dirinya seperti nama, usia, dan jenis kelamin.
2. Anak dapat menunjukkan rasa syukur kepada Tuhan atas tubuh yang dimilikinya.
3. Anak dapat menyebutkan bagian-bagian tubuh dan fungsinya.
4. Anak dapat menunjukkan sikap percaya diri saat memperkenalkan diri di depan teman-
temannya.
5. Anak dapat mengenal cara menjaga kebersihan tubuh.
6. Anak dapat mengembangkan kemampuan motorik kasar dan halus melalui kegiatan
bertema diri sendiri.
7. Anak dapat mengembangkan kosakata sederhana tentang anggota tubuh.
8. Anak dapat mengenal konsep berhitung sederhana melalui kegiatan menghitung anggota
tubuh.
9. Anak dapat membuat karya sederhana tentang dirinya sendiri.
D. Kegiatan Inti
HARI HARI KE-1 HARI KE-2 HARI KE-3 HARI KE-4 HARI KE-5
KEGIATAN Memperkenalkan Mengenal Mengenal Menggambar Bermain dan
diri dan teman anggota tubuh cara dan menghias bergerak
dan fungsinya menjaga diri sendiri menggunakan
kebersihan anggota tubuh
tubuh
ALAT DAN Cermin, kartu Poster anggota Sikat gigi, Kertas Bola kecil,
BAHAN nama, papan tubuh, sabun, gambar, musik anak,
tulis, spidol flashcard, lagu handuk krayon, pensil gambar
“Dua Mata kecil, warna, lem gerakan tubuh
Saya” gambar
kebersihan
diri
E. Refleksi Guru
Guru dapat menggunakan berbagai media dan permainan interaktif untuk membantu anak
mengenal dirinya sendiri. Melalui kegiatan tema diriku, anak-anak dapat belajar mengenal
identitas diri, anggota tubuh, serta pentingnya menjaga kebersihan tubuh. Guru juga dapat
menggunakan lagu, gerakan, dan aktivitas seni agar pembelajaran menjadi menyenangkan dan
bermakna. Dengan kegiatan yang aktif dan kreatif, anak dapat mengembangkan rasa percaya diri,
kemampuan berkomunikasi, motorik, dan keterampilan sosialnya.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
A. Identitas RPP
Nama Sekolah :
Kelompok / Semester :
Tema : Diriku
Subtema : Aku dan Tubuhku
Hari / Tanggal :
Alokasi Waktu :
B. Kompetensi Inti
KI-1 : Menerima ajaran agama yang dianutnya
KI-2 : Memiliki perilaku hidup sehat, disiplin, percaya diri dan bertanggung jawab
KI-3 : Mengenal diri sendiri dan lingkungan sekitar
KI-4 : Menunjukkan kemampuan berkarya secara kreatif dan mandiri
C. KD dan IPK
KD IPK
1. Menghargai diri sendiri sebagai rasa Anak menjaga kebersihan tubuh sebagai bentuk rasa
2 syukur kepada Tuhan syukur
2. Memiliki perilaku hidup sehat Anak terbiasa menjaga kebersihan diri
1
3. Mengenal anggota tubuh dan cara Anak mengenal alat kebersihan diri
3 perawatannya
4. Menggunakan anggota tubuh untuk Anak mempraktikkan cara menyikat gigi dan
3 pengembangan motorik mencuci tangan
D. Tujuan Pembelajaran
1. Anak dapat mengenal pentingnya menjaga kebersihan tubuh.
2. Anak dapat menyebutkan alat-alat untuk menjaga kebersihan diri.
3. Anak dapat mempraktikkan cara menyikat gigi dan mencuci tangan dengan benar.
4. Anak dapat menunjukkan perilaku hidup bersih dan sehat.
E. Materi Pembelajaran
Reguler
Menjaga kebersihan tubuh
Alat kebersihan diri
Cara mencuci tangan dan menyikat gigi
Pengayaan
Menyebutkan waktu yang tepat untuk mandi dan menyikat gigi
Remedial
Guru membimbing anak mengenal alat kebersihan diri satu per satu
F. Media dan Bahan
Sikat gigi
Sabun
Handuk kecil
Gambar kebersihan diri
G. Sumber Belajar
Lingkungan sekitar
Guru
Buku tema Diriku
Video atau gambar kebersihan diri
H. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Pembukaan
Salam dan doa bersama
Guru mengajak anak bercakap tentang kebiasaan mandi dan sikat gigi
Bernyanyi lagu “Bangun Tidur”
2. Kegiatan Inti
Anak mengamati gambar kebersihan diri
Guru mengenalkan alat-alat kebersihan tubuh
Anak mempraktikkan cara mencuci tangan dengan sabun
Anak mempraktikkan gerakan menyikat gigi bersama guru
Guru menjelaskan pentingnya menjaga kebersihan tubuh agar sehat
3. Kegiatan Penutup
Anak menyebutkan kembali alat kebersihan diri
Refleksi sederhana tentang kegiatan hari ini
Berdoa dan salam
I. Penilaian (Asesmen)
ASPEK TEKNIK INDIKATOR
PENILAIAN
NILAI AGAMA DAN Observasi Anak bersyukur menjaga tubuh tetap
MORAL bersih
FISIK MOTORIK Unjuk kerja Anak mampu mempraktikkan cuci
tangan
BAHASA Tanya jawab Anak dapat menyebut alat kebersihan
diri
SOSIAL EMOSIONAL Observasi Anak terbiasa hidup bersih