PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2023/2024
SATUAN PENDIDIKAN : MI
KELAS : SATU
MAPEL : BAHASA INGGRIS
J S JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER
NO.
NO ATP M M
ATP 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
L T
1 1,1 Peserta didik mampu menyebutkan sapaan kepada teman- 3 1
teman, orang tua dan guru menggunakan bahasa tubuh
yang baik dengan ramah dan tepat
2 1,2 Peserta didik mampu memperkenalkan diri kepada teman 3 1
dengan percaya diri dan dapat menyebutkan nama teman
dengan ramah
3 1,3 Peserta didik mampu menyebutkan nama mereka dan 2 1
nama temannya dengan menggunakan kata my dan you
4 1,4 Peserta didik mampu menyebutkan jumlah benda milik 2 1
mereka yang berjumlah 1-10 dengan menggunakan kata
my dan your
5 1,5 Peserta didik mampu memperkenalkan diri kepada teman 2 1
dengan percaya diri dan dapat menyebutkan nama teman
dengan ramah
6 1,6 Perseta didik mampu mengidentifikasi macam- macam 2 1
warna
7 1,7 Peserta didik mampu mengidentifikasi macam-macam 4 1
bentuk beserta ukuran
JUMLAH
Mengetahui Bono Tapung, 17 Juli 2023
Kepala Madrasah Guru
[Link] Ma’aroh, [Link].I Uun Unengsih,[Link].I
Nip. 196508082007012003 Nip. 198004082008012016
PROGRAM SEMESTER
SATUAN PENDIDIKAN : MI AL HIDAYAH
KELAS : VI
MAPEL : BAHASA ARAB
TAPEL : 2022 - 2023
Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
No Kompetensi Dasar Ket.
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Memahami fungsi sosial dan unsur
3.1 kebahasaan (bunyi, kata
dan makna) dari teks sangat sederhana terkait
tema:
الساعة
yang melibatkan tindak tutur memberi dan
meminta
informasi tentang jam (waktu).
Mendemonstrasikan tindak tutur memberi
4.1 dan meminta
informasi terkait tema jam (waktu) secara
lisan.
Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata
3.2 dan makna)
dari teks sangat sederhana terkait tema:
الساعة
dengan memperhatikan struktur
الفعل المضارع وفعل األمر
Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan
4.2 makna dari teks
sangat sederhana terkait tema:
الساعة
secara lisan dan tulisan.
Memahami fungsi sosial dan unsur
3.3 kebahasaan (bunyi, kata
dan makna) dari teks sangat sederhana terkait
tema:
أحب اللغة العربية
yang melibatkan tindak tutur
mengekspresikan rasa cinta
terhadap bahasa Arab
Mendemonstrasikan tindak tutur
4.3 mengekspresikan rasa
cinta terhadap bahasa Arab secara lisan.
Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata
3.4 dan makna)
dari teks sangat sederhana terkait tema:
أحب اللغة العربية
dengan memperhatikan struktur
Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember Ket.
No Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
الفعل المضارع وفعل األمر
Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan
4.4 makna dari teks
sangat sederhana terkait tema:
أحب اللغة العربية
dengan memperhatikan struktur secara lisan
dan tulisan
Memahami fungsi sosial dan unsur
3.5 kebahasaan (bunyi, kata
dan makna) dari teks sangat sederhana terkait
tema:
أحب األنشطة
yang melibatkan tindak tutur perintah
melakukan sesuatu.
Mendemonstrasikan tindak tutur perintah
4.5 melakukan
sesuatu.
Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata
3.6 dan makna)
dari teks sangat sederhana terkait tema:
أحب األنشطة
dengan memperhatikan struktur
وفعل األمر- الفعل المضارع
Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan
4.6 makna dari teks
sangat sederhana terkait tema:
أحب األنشطة
secara lisan dan tulisan.
Mengetahui Bono Tapung,
Kepala Madrasah Guru bahasa arab
[Link] Ma’aroh, [Link].I Uun Unengsih, [Link].I
Nip.196508082007012003 Nip.198004082008012016
PROGRAM SEMESTER
SATUAN PENDIDIKAN : MI AL HIDAYAH
KELAS :V
MAPEL : BAHASA ARAB
TAPEL : 2022 - 2023
Alokasi Juli Agustus September Oktober
November Desember Ket
No Kompetensi Dasar
.
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.
1 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata
dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema:
أعضاء الجسم
dengan melibatkan tindak tutur memberi dan meminta
informasi tentang anggota tubuh.
4.
1 Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan meminta
informasi tentang anggota tubuh.
3.
2 Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna)
dari teks sangat sederhana terkait tema:
أعضاء الجسم
dengan memperhatikan struktur
( الصفة+ االسم+ )اإلشارةللمفرد
4.
2 Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan makna dari teks
sangat sederhana terkait tema:
أعضاء الجسم
secara lisan dan tulisan.
3.
3 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata
dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema:
المهنة
yang melibatkan tindak tutur memilih profesi yang disukai.
4.
3 Mendemonstrasikan tindak tutur memilih profesi yang
disukai secara lisan.
3. Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks
4 sangat
sederhana terkait tema:
المهنة
dengan memperhatikan struktur
( الصفة+ االسم+ )اإلشارةللمفرد
Ket
No Kompetensi Dasar Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember .
Waktu 12 3 4 5 12 3 4 5 12 3 4
4.
4 Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan makna dari teks
sangat sederhana terkait tema:
المهنة
dengan memperhatikan struktur secara lisan dan tulisan
3.
5 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata
dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema:
حديقة االحيوانات
tindak tutur memberi dan meminta informasi terkait tema
kebun binatang
4.
5 Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan meminta
informasi terkait tema Kebun Binatang secara lisan
3.
6 Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna)
dari teks sangat sederhana terkait tema:
حديقة االحيوانات
dengan memperhatikan struktur
( الصفة+ االسم+ )اإلشارةللمفرد
4.
6 Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan makna dari teks
terkait tema:
حديقة االحيوانات
sangat sederhana secara lisan dan tulisan.
Mengetahui,
Kepala MI
……………………………….
NIP.
PROGRAM SEMESTER
: 4/I
MI : MI Nurul Hidayah Cangkring KELAS/SEMESTER (Satu)
: 2020-
MAPEL : Bahasa Arab TAHUN PELAJARAN 2021
Alokas Septembe
No Kompetensi Dasar i Juli Agustus r Oktober November Desember Ket.
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Memahami fungsi sosial dan unsur
3.1 kebahasaan (bunyi, kata
dan makna) dari teks sangat sederhana terkait
tema:
العنوان
dengan melibatkan tindak tutur memberi dan
meminta
informasi tentang alamat seseorang.
Mendemonstrasikan tindak tutur memberi
4.1 dan meminta
informasi tentang alamat seseorang.
Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata
3.2 dan makna)
dari teks sangat sederhana terkait tema:
العنوان
dengan memperhatikan struktur
٣٠-١ األرقام
Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan
4.2 makna dari teks
sangat sederhana terkait tema:
العنوان
secara lisan dan tulisan.
3.3 Memahami fungsi sosial dan unsur
kebahasaan (bunyi, kata
dan makna) dari teks sangat sederhana terkait
tema:
المهنة
yang melibatkan tindak tutur memberi dan
meminta
informasi sangat sederhana terkait profesi.
Mendemonstrasikan tindak tutur memberi
4.3 dan meminta
informasi sangat sederhana terkait dengan
profesi.
Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata
3.4 dan makna)
dari teks sangat sederhana terkait tema:
المهنة
dengan memperhatikan struktur
Alokas Septembe
No Kompetensi Dasar i Juli Agustus r Oktober November Desember Ket.
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
الضمير المنفصل-- اسم اإلشارة
Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan
4.4 makna dari teks
sangat sederhana terkait tema:
المهنة
secara lisan dan tulisan
Memahami fungsi sosial dan unsur
3.5 kebahasaan (bunyi, kata
dan makna) dari teks sangat sederhana terkait
tema:
أمالي
melibatkan tindak tutur mengungkapkan
harapan
Mendemonstrasikan tindak tutur
4.5 mengungkapkan harapan
secara lisan.
Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata
3.6 dan makna)
dari teks sangat sederhana terkait tema:
أمالي
Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan
4.6 makna dari teks
sangat sederhana terkait tema:
أمالي
Bondowoso,
Mengetahui, ………………………….
Kepala MI Guru Bahasa Arab
………………………………. ……………………………………….
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
: 3/I
MI : MI Nurul Hidayah Cangkring KELAS/SEMESTER (Satu)
: 2020-
MAPEL : Bahasa Arab TAHUN PELAJARAN 2021
Alokas Septembe
No Kompetensi Dasar i Juli Agustus r Oktober November Desember Ket.
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Memahami fungsi sosial dan unsur
3.1 kebahasaan (bunyi, kata
dan makna) dari teks sangat sederhana terkait
tema:
المواد الدراسية
dengan melibatkan tindak tutur memberi dan
meminta
informasi tentang nama-nama pelajaran.
Mendemonstrasikan tindak tutur memberi
4.1 dan meminta
informasi tentang nama-nama pelajaran.
Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata
3.2 dan makna)
dari teks sangat sederhana terkait tema:
المواد الدراسية
Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan
4.2 makna dari teks
sangat sederhana terkait tema:
المواد الدراسية
dengan memperhatikan kaidah penulisan
huruf sambung
Memahami fungsi sosial dan unsur
3.3 kebahasaan (bunyi, kata
dan makna) dari teks sangat sederhana terkait
tema:
أسماء الحيوانات
Mendemonstrasikan tindak tutur memberi
4.3 dan meminta
informasi tentang nama-nama hewan.
Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata
3.4 dan makna)
dari teks sangat sederhana terkait tema:
أسماء الحيوانات
Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan
4.4 makna dari teks
sangat sederhana terkait tema:
أسماء الحيوانات
dengan memperhatikan kaidah penulisan
huruf sambung
3.5 Memahami fungsi sosial dan unsur
kebahasaan (bunyi, kata
Alokas Septembe
No Kompetensi Dasar i Juli Agustus r Oktober November Desember Ket.
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dan makna) dari teks sangat sederhana terkait
tema:
األمراض
Mendemonstrasikan tindak tutur memberi
4.5 dan meminta
informasi tentang nama-nama penyakit.
Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata
3.6 dan makna)
dari teks sangat sederhana terkait tema:
األمراض
Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan
4.6 makna dari teks
sangat sederhana terkait tema:
األمراض
dengan memperhatikan kaidah penulisan
huruf sambung
Bondowoso,
Mengetahui, ………………………….
Kepala MI Guru Bahasa Arab
………………………………. ……………………………………….
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
: 2/I
MI : MI Nurul Hidayah Cangkring KELAS/SEMESTER (Satu)
MAPEL : Bahasa Arab TAHUN PELAJARAN : 2020-
2021
Alokas Septembe
No Kompetensi Dasar i Juli Agustus r Oktober November Desember Ket.
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Memahami fungsi sosial dan unsur
3.1 kebahasaan (bunyi, kata
dan makna) dari teks sangat sederhana terkait
tema:
أفراد المدرسة
dengan melibatkan tindak tutur memberi dan
meminta
informasi kehadiran siswa di kelas.
Mendemonstrasikan tindak tutur memberi
4.1 dan meminta
informasi kehadiran siswa di kelas.
Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata
3.2 dan makna)
dari teks sangat sederhana terkait tema:
أفراد المدرسة
Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan
4.2 makna dari teks
sangat sederhana terkait tema:
أفراد المدرسة
dengan memperhatikan kaidah penulisan
huruf sambung
Memahami fungsi sosial dan unsur
3.3 kebahasaan (bunyi, kata
dan makna) dari teks sangat sederhana terkait
tema:
األدو المدرسية
dengan melibatkan tindak tutur memberi dan
meminta
informasi tentang peralatan sekolah dengan
pola kata
tunjuk ( هذه- )هذاdan ungkapan instruksi
harian di kelas.
Mendemonstrasikan tindak tutur memberi
4.3 dan meminta
informasi tentang peralatan sekolah dengan
pola kata
tunjuk ( هذه- )هذاdan ungkapan instruksi
harian di kelas.
Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata
3.4 dan makna)
dari teks sangat sederhana terkait tema:
األدو المدرسية
Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan
4.4 makna dari teks
Alokas Septembe
No Kompetensi Dasar i Juli Agustus r Oktober November Desember Ket.
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sangat sederhana terkait tema:
األدو المدرسية
dengan memperhatikan kaidah penulisan
huruf sambung
Memahami fungsi sosial dan unsur
3.5 kebahasaan (bunyi, kata
dan makna) dari teks sangat sederhana terkait
tema:
الزي المدرسّي
secara lisan dan tulisan.
Mendemonstrasikan tindak tutur memberi
4.5 dan meminta
informasi sangat sederhana terkait seragam
sekolah.
Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata
3.6 dan makna)
dari teks sangat sederhana terkait tema:
الزي المدرسّي
Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan
4.6 makna dari teks
sangat sederhana terkait tema:
الزي المدرسّي
dengan memperhatikan kaidah penulisan
huruf sambung
Bondowoso,
Mengetahui, ………………………….
Kepala MI Guru Bahasa Arab
………………………………. ……………………………………….
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
: 1/I
MI : MI Nurul Hidayah Cangkring KELAS/SEMESTER (Satu)
: 2020-
MAPEL : Bahasa Arab TAHUN PELAJARAN 2021
Septembe
No Kompetensi Dasar Alokasi Juli Agustus r Oktober November Desember Ket.
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Memahami fungsi sosial dan unsur
3.1 kebahasaan (bunyi, kata
dan makna) dariteks sangat sederhana
terkait tema:
ا لتعر ف
yang melibatkan tindak tutur memberi
salam, menjawab
salam, menanyakan nama, dan
menanyakan kabar
4.1 Mendemonstrasikan tindak tutur memberi
salam,
menjawab salam, menanyakan nama, dan
menanyakan
kabar
Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi,
3.2 kata dan makna)
dari teks sangat sederhana terkait tema:
ا لتعر ف
Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan
4.2 makna dari teks
sangat sederhana terkait tema:
ا لتعر ف
dengan memperhatikan kaidah penulisan
huruf hijaiyah
Memahami fungsi sosial dan unsur
3.3 kebahasaan (bunyi, kata
dan makna) dari teks sangat sederhana
terkait tema:
أ سر تي
yang melibatkan tindak tutur memberi dan
meminta
informasi tentang diri dan anggota keluarga
dengan kata
tanya
من هذا؟ من هذه؟
Mendemonstrasikan tindak tutur memberi
4.3 dan meminta
informasi tentang diri dan anggota keluarga
dalam bentuk
sangat sederhana.
Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi,
3.4 kata dan makna)
dari teks sangat sederhana terkait tema:
Septembe
No Kompetensi Dasar Alokasi Juli Agustus r Oktober November Desember Ket.
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
أ سر تي
Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan
4.4 makna dari teks
sangat sederhana terkait tema:
أ سر تي
dengan memperhatikan kaidah penulisan
huruf hijaiyah
Memahami fungsi sosial dan unsur
3.5 kebahasaan (bunyi, kata
dan makna) dari teks sangat sederhana
terkait tema:
هوايتي
yang melibatkan tindak tutur memberi dan
meminta
informasi terkait dengan hobiku.
Mendemonstrasikan tindak tutur memberi
4.5 dan meminta
informasi sangat sederhana terkait dengan
hobiku.
Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi,
3.6 kata dan makna)
dari teks sangat sederhana terkait tema:
هوايتي
Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan
4.6 makna dari teks
sangat sederhana terkait tema:
هوايتي
dengan memperhatikan kaidah penulisan
huruf hijaiyah
Mengetahui, Bondowoso, ………………………….
Kepala MI Guru Bahasa Arab
………………………………. ……………………………………….
NIP. NIP.